特教学校日常行为规范养成教育实施方案

特教学校日常行为规范养成教育实施方案

为了认真贯彻落实上级关于加强中小学生行为习惯养成教育精神，使学生按《中

小学生规则》、《小学生日常行为规范》要求自己，培养小学生良好的道德品质和行

为习惯，根据本校学生思想实际及德育工作的现状，特点拟定本方案。

一、指导思想。

本《方案》在《守则》、《规范》的精神指导下，以小学生日常行为规范的养成

教育为基本线索，围绕学生身边发生和在日常生活中的问题，通过一阶段的活动，以

达到把学生逐步培养成为“讲卫生，讲文明”的好学生。

二、养成教育的内容。

（一）遵纪守法

通过开展班会，观看”学法、知法、守法的事例，教育学生在社会上要遵纪守法，并懂得首先要从遵纪做起。

（二）文明礼仪

养成教育举止是指一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养，是一种财富。

1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。

2、见到老师、客人主动问好。

3、自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。

4、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。

5、向别人请教，态度要诚恳。

6、不打架，不骂人，公共场所不喧哗。

7、不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。

8、集合做到“快、静、齐”。

(三)、学习习惯

（1）上课时不做小动作，不做与学习无关的事。（2）能认真倾听其他同学发言。（3）能给予积极的评价（4）能仔细倾听老师讲解。（5）能按要求认真练习。（6）读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”－－眼离书本一尺，胸离桌子一拳，执笔处离笔尖一寸。（7）书写工整，作业、卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。（8）文字和符号规范，格式美观，符合老师的要求。

(四)、卫生习惯

卫生习惯养成教育讲究卫生是每一个人应有的生活习惯。在现代社会中，小学生养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要。它是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。

1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。饭前便后洗手。定期整理和清洗书包。

2、不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。

3、爱护环境，不随地吐痰，严禁在校园内乱扔果皮纸屑、垃圾。严禁把零食带进校园。

(五)、心理健康

1、建立心理咨询室，针对性的对问题学生进行心理健康教育和辅导。

2、定期召开女生会议。

3、班主任对班上需要辅导的学生进行跟踪记载。

(六)、体育锻炼

1、每天按时晨跑。

2、认真做好课间操。

3、阳光活动一小时，完成老师布置的任务。

4、在老师的组织下安全、有序的进行课外活动。

三、养成教育的实施步骤。

（一）宣传发动阶段（9月4日——9月8日）：

1、召开全体教师会，提高教师认识，统一思想。

2、召开班会学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》。通过学习，使学生悟出道理，达到晓之以理的目的。

（二）自查阶段（9月11日——9月29日）：

各班对照《实施方案》，查找不足，注重不同类型的学生，采取针对性措施，进行矫正培养，使每个学生在原有基础上有所提高。要求学生在学习明理的基础上对照

检查，反省自身，引导学生习惯逐步养成。这一实践活动是方案实施的重点，全过程由班主任负责，科任老师配合。

（三）重点检查阶段（10月11日——10月29日）：

做到“四有”，奖罚分明

（1）有章可循：给学生明确的学习行为指导，让学生知道具体的做法。可在某一阶段重点提出一至两项内容，明确规定具体的做法，不仅老师明确，学生也要具体认知和练习，要特别注重对已经形成的好习惯，甚至是偶然性的好行为的肯定。

（2）有形可查：有可以检查落实的具体内容和形式，包括书面的和行为的。班级要每周进行检查总结，提出要求。

（3）有矩可依：有具体的规章制度，制约不合要求的行为。班级要有具体的检查与通报，对不合要求的学生要进行要求行为的不断重复，可以集中不符合要求的学生进行集中训练。

（4）有效可计：要注重行为效果的体验和总结，有利于形成自觉行为和习惯，定期或不定期的对形成好习惯的经验进行交流和总结，尤其要注重对学习成绩提高幅度大的学生的经验总结、鼓励与表扬。

（四）反馈整理阶段（11月8日——11月28日）：

针对重点检查阶段的情况，在升国旗会上公布，好的予以表扬，存在问题的班级和学生要进一步整改。

（五）总结巩固阶段（12月6日——12月15日）：

1、在各班评出“文明之星”“卫生之星”“纪律之星”“劳动之星”

2、家校配合，形成合力。“家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师。”学校将通过召开家长会，建立家校联系手册的方式，指导和督促家长从自身做起，配合学校共同抓好对孩子的教育，形成家校合力、齐抓共管的局面。

万安县特殊教育学校