住院医师规范化培训小结
住院医师规范化培训总结报告
住院医师规范化培训总结报告自从进入住院医师规范化培训以来，我感受到了巨大的成长和提升。
通过这一段时间的学习和实践，我深刻认识到作为住院医师，不仅需要丰富的医学知识和技能，更需要具备良好的职业素养和医学伦理道德。
在住院医师规范化培训中，我深化了对医疗工作的了解，提高了自己的临床能力和沟通协作能力，也为今后的发展打下了坚实的基础。
在实践环节中，我参与了多个病房的轮转。
通过与主治医师和其他专科医生的合作，逐渐熟悉了病历书写、诊断治疗以及医疗操作等工作。
在临床实践中，遇到了很多困难和挑战，但通过经验的积累和反思，逐渐提高了临床处理问题的能力。
同时，我也加强了与患者的沟通，尊重患者的权益，提高了医患关系的质量，帮助患者更好地理解和配合治疗。
除了临床实践，住院医师规范化培训还包括了系统性的培训课程。
这些课程包括了医学基础知识、临床诊疗指南、医学伦理和法律等内容，帮助我夯实了医学基础，并且了解了最新的医学进展和规范。
培训课程中的小组讨论和案例分析，也帮助我提高了问题解决和团队合作能力。
通过这些课程的学习，我对医疗工作有了更深入的认识和理解，也增强了自信心和责任感。
在住院医师规范化培训中，我还参与了科研项目的开展。
这让我更好地理解了科学研究的重要性和方法，提高了自己的学术能力和科研素养。
通过与导师和同事的合作，我积累了科研实践的经验，学会了科学论文的写作和论证，对于研究工作有了更深入的了解。
总的来说，住院医师规范化培训使我收获颇丰。
通过实践和培训的结合，我提高了自己的临床能力和专业知识，提升了自己的综合素质和职业素养。
在未来的工作中，我将继续努力，不断学习和进步，为患者的健康贡献自己的力量。
同时，我也会时刻保持医学伦理道德，秉持医者仁心的原则，为患者提供高质量的医疗服务。
通过这段时间的住院医师规范化培训，我深刻认识到临床医学的重要性和专业性，愈发坚定了我在医学领域发展的决心。
我将以更加积极的态度和优异的工作表现，努力成为一名优秀的医生，为患者的健康和幸福贡献自己的力量。
住院医师培训心得体会（通用5篇）
住院医师培训心得体会当我们备受启迪时，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。
应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的住院医师培训心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。
住院医师培训心得体会篇1仲夏七月，我接到医院通知，将作为选送住院医师代表，前往湘雅二医院进行系统正规的住院医师培训。
我的心情，十分的激动期待，也夹杂了少许紧张和担心：为着能够到国内最知名的大医院学习而感到激动期待，为着自己学识尚浅可能跟不上工作节奏而紧张担心。
在这样复杂的心情中，我踏上了湘雅二医院住院医师培训之旅。
8月3号我来到医院，当时正是长沙天气最炎热的时候。
中午，医务部的老师在住院医师学员的宿舍楼下迎接我们，细心地为我们介绍医院情况和解决住宿等生活困难。
让我们首先感受到了湘雅二医院对住院医师培训学员的高度重视和关怀。
我所在的科室是口腔科，师从高义军教授。
这是一个工作非常繁忙的临床一线科室，高教授渊博的学识，丰富的临床经验和严谨的工作态度给我树立了学习的榜样。
在他的身上，我看到的是忙碌整天顾不上喝水休息的辛勤付出，是每天饿着肚子加班的无怨无悔，是面对复杂病情的认真严谨，是面对病人的亲切和蔼，是教导学生时的耐心细致，是下班后回家查阅科研文献的不断学习。
这些，都让我知道，未来的培训，我要学习的东西，实在太多太多。
每当夜幕降临时，我带着略显疲惫的面容走在下班的路上，心里却都格外的充实和满足。
在湘雅二医院的日子里，我的临床知识在不断的增长，为人处事也在不断成熟。
感谢湘雅二医院，不仅仅授我以“鱼”，还将更重要的“渔”植根我的心底，为我以后的工作铺下了阳光之路。
住院医师培训心得体会篇2医生的工作除了看病之外，还肩负着培养年轻医生的责任，尤其是住院医师，从大的讲，我们是我国未来医疗事业的支柱，从小的讲，我们就是在我们老了以后为我们看病的医生。
由于众所周知的原因，医生工作非常繁忙，因此每一位上级医生都梦想我手下的住院医师既要有扎实的专业理论基础，又要有过硬的临床技能、较强的科研意识和良好的沟通能力，还要能够“5+2”、“白+黑”的工作而不抱怨，病人的要求又何尝不是呢?可现在的住院医师群体又都是什么样的人呢?我们可都是家里的独生子女，我们是大学毕业又开始读硕士博士，已经到了谈婚论嫁的年龄才工作的人，我们是生活在这个有物质诱惑年代的年轻人，我们是能感受到社会上隔三差五传出的“侮医伤医事件”的医务工作者，我们也是希望能够过节假日和周末的人。
儿科住院医师规范化培训阶段总结7篇
儿科住院医师规范化培训阶段总结7篇第一篇20XX年09月起，我正式成为***医院住院医师（儿科）规范化培训中的一员，一年过去了，不论在思想品质上，还是业务能力上，我都有了很大进步，并努力朝着一个优秀的医学工作者而努力。
在这里作简单的总结:一、思想品质方面：初入医院，进行了住院医师相关培训，内容包括医德医风、医院各项主要规章制度、抗菌素的规范使用、病历的书写要求、医疗法律法规和医疗核心制度、病历的书写、处方管理规定、科研和发表论文的有关规定、教学要求、医患沟通、医院继续医学教育等。
这一年里，我自觉遵守医院的各项规章制度，严于律己，始终以一个医学工作者的身份要求自己，工作中，时刻为病人着想，为病人解除病痛，始终坚持以病人为中心，服务临床的思想。
尊重病人的人格与权利，对待病人一视同仁，文明礼貌服务。
自觉遵纪守法，不接受患者红包、宴请，不泄露病人隐私与秘密，正确处理同行同事间的关系，相互学习，团结协作，严谨求实，钻研医术，精益求精。
不断更新知识，提高技术水平。
二、工作学习方面：这一年的轮转期间我有了很大的进步，在这1年里，我轮转了儿童神经科、儿童门急诊、儿童呼吸科、儿童消化科、儿童重症医学科等科室，深感作为一名儿科医生的艰辛和神圣，不仅要有扎实的医学基础知识，还要练就各种临床操作技术。
轮转每个科室期间，在带教老师指导下，固定管理床位2-4张，协助上级医师管理病人10余例。
对上述科室常见病如：病毒性脑炎、化脓性脑膜炎、支气管肺炎、支气管哮喘、轮状病毒肠炎、肺炎合并心衰等，有了深刻认识。
认真学习相关常见病的病理生理、临床表现、诊断治疗、并发症及预后等，同时，对于临床技能操作，如腰椎穿刺等，有了新的认识，并在轮转儿童神经科期间，独立完成腰椎穿刺2例，获得同时和上级医师的好评；在轮转儿童消化科期间，熟知上消化道和下消化道出血的鉴别点，并重点学习了轮状病毒肠炎的诊断和治疗原则；在轮转儿童呼吸科期间，熟练掌握支气管肺炎、支气管炎的诊疗方案；轮转儿童门急诊期间，更是对儿科极其庞大的门诊量叹为观止，积极帮助带教老师在急诊做力所能及的事，希望为以后的职业生涯打下基础。
住院医师规范化培训总结
-住院医师规范化培训总结放射科——刘燕妮岁月匆匆, 时光飞逝, 步入临床工作已经三年了, 已进行了三年旳住院医师规范化培训, 住院医师旳培训是医学生毕业后教育旳重要构成部分, -, 我重要在本科室内轮转；轮转期间, 我受益匪浅, 现将个人总结如下:1.培养了我崇高医德及责任意识, 我们在轮转期间, 带教老师强化职业道德和责任意识, 让我们意识到了医德观念模糊影响医生旳进步及行业发展, 即损害了卫生行业旳形象, 还导致了恶劣旳社会影响问题。
而医生旳技术水平与其责任心呈正比, 没有责任心旳医生不也许精确做出诊断, 故其技术水平也不会很高, 甚至引起医疗纠纷。
因此, 作为一名医生, 崇高旳医德及责任意识是首要旳条件。
2.强化了我医患沟通旳能力。
融洽旳医患关系能有效地防止和减少医疗纠纷旳发生, 而沟通障碍是导致患者及其家眷对医院和医务人员信任度下降旳重要原因, 也是引起医疗纠纷旳潜在危险原因。
因此, 我在培训过程中学会了“多作换位思索, 真诚关怀患者”。
某些看起来微局限性道旳动作可以换来病人高度旳信任, 例如问病史时多用某些礼貌用语等。
6. 3.不停旳学习、创新：俗话说“活到老学到老”, 这话用在医生身上再贴切不过了。
在诸多人旳眼里只有临床医生旳压力大, 风险高, 必须医术精湛, 以保证万无一失, 其实伴随科技旳发展, 大量现代化设备应用到了医学上, 绝大部分医生在给患者诊断前, 要根据医技科室提供旳多种汇报、诊断, 然后结合患者症状来下定论, 这样看, 医技科室才是冲锋在前旳排头兵, 风险系数才是最高旳, 生怕漏看, 错看, 而让自己旳错误汇报误导临床医生诊断。
看待每个患者旳X光片, 我不敢有丝毫懈怠。
也正是由于压力大因此我不停规定完美, 力争在技术上更精湛, 不由于自己旳水平低而给患者导致更大旳痛苦, 导致医疗事故。
为了提高自己旳业务水平, 我不停学习, 每天至少看专业书一种小时。
医学是一种不停发展旳学科, 尤其在知识飞跃旳二十一世纪, 新术式、新材料将带给所有学科崭新旳发展, 作为放射科医生要不停旳学习新观念、新技术、新理论, 以更好旳为病人服务。
住院医师规范化培训阶段性总结
住院医师规范化培训阶段性总结第一篇：住院医师规范化培训阶段性总结住院医师规范化培训阶段性总结2014-2015通过在临床科室这一年的轮转学习，我完成了如下学习任务：（1）内科轮转，学习了心内、呼吸、消化等科室的常规问诊和物理检查技术，及常见疾病：溃疡性结肠炎、直肠息肉、肺炎、肺癌等疾病的临床表现、体征、实验室检查和诊断要点。
（2）外科轮转，掌握了泌尿外、普外、脊柱等科室的常规问诊和物理检查技术，及常见疾病：肾结石、肾肿瘤、强直性脊柱炎、腰间盘突出等疾病的临床表现、体征、实验室检查和诊断要点。
（3）神经内科轮转，熟悉神经内科疾病的物理检查技术：CT、MRI和常用的物理检查方法，如：病理反射，并熟悉了急性脑梗死，脑萎缩等常见病临床表现、体征、实验室检查、诊断要点及治疗原则。
（4）妇产科轮转，了解妇产科检查方法：如妇科内窥镜检查，并熟悉了异位妊娠、早孕、子宫肌瘤等临床表现、体征、实验室检查、诊断要点和相关疾病的治疗手段。
（5）眼、耳、鼻、喉和口腔科轮转，熟悉了轮转科室的常规物理检查和内镜检查方法，并熟悉常见疾病的临床表现、体征、实验室检查、诊断要求和治疗原则。
最后，通过临床的轮转，我的收获：（1）拓展了放射科、超声科和核医学科住院医师的知识范围，熟悉与医学影像各领域相关的临床知识；明确了放射专业、超声专业和核医学专业在临床疾病诊治过程中的价值和限度。
（2）在初步掌握放射、超声和核医学专业知识的基础上，熟悉了这些专业诊断各种常见病的临床表现（症状、体征和实验室检查），明确它们对这些病变的诊断和鉴别诊断价值。
（3）了解适于放射和超声介入治疗及核医学治疗的各种疾病的临床表现，其所涵盖的各种治疗方法及应用价值。
第二篇：住院医师规范化培训总结住院医师/助理全科医师规范化培训总结在院领导的关怀下，在科教科、医务科和科主任的正确领导下，在科室同志的密切配合和大力支持下，一年来，已有多位住院医师/助理全科医师在我科顺利完成医师培训计划，现将有关工作总结如下：一、一般情况：在住院医师/助理全科医师培训工作方面，我科对于新入科培训医师专门安排相关课程，由住院总医师负责讲解我科基本工作内容，包括：科室布局及职能，器材设备使用，常见病种的救治及临床技术操作的规范应用等基本内容。
住院医师规范化培训总结
住院医师规范化培训总结住院医师规范化培训总结总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，为此要我们写一份总结。
总结你想好怎么写了吗？下面是小编精心整理的住院医师规范化培训总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
20xx年，医院的临床工作取得了快速的发展，各种医疗运行指标大幅度攀升，特别是平均住院日、床位使用率、门诊及急诊就诊人数等，与此同时也意味着住院医师的临床工作量明显增加。
不言而喻，临床工作量的增加可以在很大程度上增加临床实践的机会，从临床能力培训的角度是与住院医师培训的总体思想相一致的。
一、业务讲座情况：全年安排内科专业知识业务讲座12次，其中请主任医师进行讲座2人次，重点安排内科各项规章制度、内科常见病多发病的诊断治疗，临床思维培养，科研能力提高等方面，使刚踏入医院的住院医生对医院、病人、各种疾病疾病得到了解，加强规范化管理。
二、转科交流情况：今年住院医师继续实行转科学习，包括内儿科、外科、妇产科、中医科，转科使刚参加工作的医生开拓了视野，为今后工作奠定了良好的基础。
同时，其他科室也向我科派了来住院医生，我们也对其进行了神经科的.知识讲授。
三、住院医师规范化培训：根据甘肃省住院医师规范化培训的要求，对住院医师进行规范化培训，严格“三基”训练和出科考核，参加了本年度的考试，均通过考试。
住院医师考勤情况予以登记，开展读书会、病例大讨论情况等。
同时，开展了匿名评教活动，请住院医师就轮转计划执行情况、专业知识和技能传授情况、出科考核等方面对带教老师进行评教，参考住院医师评教和总带教老师互评，优秀者上报人事备案职称晋升优先考虑。
各带教老师也对住院医师培养深有感触，感到带教工作是一种责任和荣誉。
大家总结如下，第一，均严格按照轮转计划实施，无随意更换，第二，学员积极性很高，求知欲很强。
住院医师培训期间最能体现训练的高强度，包括在指导老师带领下进行临床操作，如胸穿、腹穿、早查房、汇报病历、收治新病人、送病人出院等。
住院医师规范化培训总结
住院医师规范化培训总结
住院医师规范化培训是培养医学专业人才的重要环节，对于提高医生的综合素质和专
业水平具有重要意义。
以下是我对住院医师规范化培训的一些总结：
1. 学科知识培训：住院医师规范化培训注重医学基础知识和临床实践技能的培训。
通
过系统的专科学习和培训，住院医师可以掌握更多的专业知识，并将其应用到临床实
践中。
2. 临床实践能力培养：规范化培训注重培养住院医师的临床实践能力。
通过参与临床
轮转和病例讨论等教学活动，住院医师可以学习到更多的临床经验，提高自己的诊断
和治疗能力。
3. 职业道德和医学伦理教育：规范化培训也注重培养住院医师的职业道德和医学伦理
素养。
通过培训课程和案例讨论，住院医师可以学习到医学伦理原则和职业操守，了
解医生在临床实践中应该遵循的道德标准。
4. 科研能力培养：规范化培训也强调培养住院医师的科研能力。
通过参与科研项目和
撰写论文，住院医师可以学习到科研方法和技巧，提高自己的科研水平。
5. 团队合作能力培养：规范化培训注重培养住院医师的团队合作能力。
在临床轮转和
病例讨论中，住院医师需要和其他医务人员紧密合作，共同解决病例和提供医疗服务。
住院医师规范化培训是一项综合性的培训工作，需要医院和相关部门共同努力。
通过
规范化培训，可以提高住院医师的专业素养，保障患者的安全和医疗质量。
住院医师规培自我总结（通用5篇）
住院医师规培自我总结（通用5篇）住院医师规培自我总结（通用5篇）自我总结是一个人对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现的自我总结，它有助我们总结以往思想，发扬成绩，为此我们要做好回顾，写好自我总结。
那么如何把自我总结写出新花样呢？下面是小编收集整理的住院医师规培自我总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
住院医师规培自我总结篇1我20xx年本科毕业来到我院呼吸科工作，自从20xx年10月份开始参加我院住院医师规范化培训已经一年多了，随着临床转科工作学习的进行，我的内科综合技能显著提高，对医院的认识也逐渐增加。
作为一名学员，我切身感受到医院非常重视住院医师规范化培训工作。
在正式培训前，我们接受了岗前培训，了解了包括医院概况、轮转内容、轮转考核、具体考勤等轮转期间的管理内容。
到科室以后，各相关科室主任也很重视，安排科室骨干医师担任带教老师。
在临床工作中，除了带教老师以外，各科主任、科内其他医师和护士都很热情，有求必应，耐心指点，对我的学习帮助很大。
一些稍微年长的青年医师，他们医学基础知识很扎实，但他们孜孜不倦的求知态度给我树立了榜样，让我看到了自身差距，促使我不断学习，不断进步。
高年资医师通过系统讲课、操作示范、模型练习等方式培训我们的临床技能，老师会尽量给我们创造实践学习的机会;轮转考核登记册中要求的病种因个人有限，科室都会积极配合给我们所需病例;院里每月进行一次讲课或病例讨论，一些科室还会安排固定小讲课;我们也常常跟随主任查房，在查房过程中观察、学习，提高临床诊疗、与患者沟通的能力。
一年下来，虽然很累，但是自己收获却很大在我们轮转期间，医院组织开展了轮转带教医师考核、学员学习反馈、与外院交流等活动，让我受益匪浅。
新的一年我们将迎来阶段考试，我们将会全力以赴，争取顺利通过。
住院医师规培自我总结篇2加强住院医师的培养与管理，是关系到医疗卫生事业发展的根本大计，在医学教育中具有重要的战略地位。
随着现代医学科学的迅速发展，医学教育观念已发生了很大变化。
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严格要求，脚踏实地
做好我院住院医师规范化培训工作
（2016年2月5日）
1998年我院成为全省取得住院医师培训资格的首批基地之一（鲁卫科教字
[1998]21号文），2014年9月30日获批国家卫计委公布的首批国家级住培基地，
经过十余年不断完善，我院规范化培训逐步进入良性循环，为医院和社会培养了
大量合格医生和师资。
一、规范化培训制度是顺利开展培训的根本前提
住院医师规范化培训制度，就是要把住院医师培训纳入制度化路径，按照国
家大纲要求，对住院医师实行从招收、考核、培训周期到培训内容的四统一，使
医学生在执业前接受相对一致的训练，从而获得从业所需的、符合标准的基本专
业技能，医学人文技能、基本医疗规范和积累经验。
一是培训制度的规范化。我院根据国家卫计委《住院医师规范化培训管理办
法》、山东省《住院医师规范化培训实施办法》和《住院医师规范化培训项目资
金管理办法》等文件精神，对规范化培训出台了多项制度，确保培训过程的规范
化。
二是考核制度的规范化。对住院医师的考核包括日常、出科、年度和专项考
核。学员每周在训时间不低于40小时，及时将受训内容、工作情况在培训登记
手册上记录，保证学员在“质”和“量”上双达标。通过各个专业基地师资、科
室进行的严格的监督和考核，可保证受训者培训质量。
二、严格的管理是保障培训顺利的有力支撑
严格的管理既能保证住院医师培训的顺利开展，又能促进“教学相长”，促
使带教师资和培训学员加强管理学知识的学习和应用。
（一）建立专职管理队伍
一是在医院层面建立住院医师规范化培训督导检查小组，设专职人员，负责
医院住院医师规范化培训监督管理工作，每月到科室实地检查，督促改进；抽查
各专业基地出科考核，检查师资带教情况和学员劳动纪律；组织住培学员专项考
核，安排学员参加住培课程与讲座。
二是在各专业基地、科室设规培助理岗位，协助科主任管理本科室规培工作，
负责本科室住培学员的全程培训管理，协助科主任组织本学科的病例讨论、教学
查房、科内讲座、课程安排、学员出科考核等，负责住院医师培训工作档案管理；
参加规培工作月例会，及时总结本科室住培工作，反馈住培工作新要求和改进措
施，不断改进和提高科室住培工作水平。
（二）对师资的严格要求
一是强化科室“属地化”管理职责。在住院医师培训过程中，医院特别注意
对学员轮转的规范化的管理，同时也强调接收培训学员科室的职责，强调“属地
化”管理原则，科室除了要安排入科教育、教学查房、小讲课等活动外，最重要
的是安排带教师资进行指导，对学员在科室的培训情况做到心中有数，尽职尽责。
二是制定住培师资管理办法。为了实现师资对学员的严格管理，保障落实规
范化培训，住院医师规范化培训督导检查小组每月对科室规范化培训工作落实情
况进行实地检查并量化赋分，督促落实与改进，切实提高科室带教的积极性，保
证培训的同质化。
三是为学员指定明确的带教师资。给予带教师资充分的责权利，有带教补贴；
教育科根据《住培师资管理办法》，会对带教师资进行严格考评，采取“能上能
下”的机制，以切实增强师资队伍的危机感和责任感，督促其积极带教、规范带
教。
（三）对学员的严格要求
一是确保培训内容的完整性、一致性。要求带教师资督促学员在每月的培训
过程中规范填写规培手册，对没有按照培训大纲完成的临床病种或技能，如实记
录在案，在结业前保证学员查漏补缺，通过各项考核后才能参加结业考核。
二是确保培训时间的连贯性。在对学员的日常考勤考核中，对于因为病假、
事假、产假等因素导致培训不能按时完成的，采取顺延培训时间等方式，补齐培
训时间后才能参加结业考核。教育科每月不定期检查规培学员的出勤情况，对住
院医师无故缺席者，予以严肃处理，并通报原单位予以延期和终止培训。
三是确保考核的严肃性。学员日常的各项考核指标通通与年终考核挂钩，年
度考核不仅包括中期、年度考核这样的理论考试，还包含教育科定期举办的临床
技能操作考试成绩。全面评价以及检测学员学习能力和知识掌握程度，年终考核
成绩的学员，可获得相应的现金奖励，没能通过考核的学员予以通报批评、严重
者予以延期和终止培训。以此督促学员奋进，彼此之间形成良性的竞争关系。
三、扎实的培训教学是确保培训质量的坚实基础
一是制定清晰的培训教学目标。我院根据《住院医师规范化培训标准与细则》
制定培训教学要求，从提高学员的综合素质、强化基本理论及临床技能、加强专
业外语学习、培养初步的科研能力、确保充足的临床实践时间五个方面培训学员
的岗位胜任力，目标是培养一支理论知识丰富、实践能力卓越、人文素养深厚的
住院医师队伍。
二是开展多样的培训教学内容。我院的临床培训内容包括教学查房、病例讨
论、专项技能培训、科室小讲座以及专门针对规培学员开展的专业课程培训，同
时医院丰富的病种和临床操作都是培训教学资源,既保证了规培学员所需掌握的
病种病例数，又能多方位的锻炼学员的学习以及动手能力，为其提高岗位胜任力
奠定基础。
三是开设住培夜间课堂。夜间课堂主要采用远程教学以及优秀带教师资讲座
相结合的方式开展，每周二至周四下班后，安排不同专业给学员授课，不占用平
时临床工作时间，给学员“补充”平日遗漏的知识点和难点，让学员对培训内容
有一个整体的思路和总结性的框架体系。
一位合格的医生需要经过意志和能力的重重考验，才能培育其成长。建立住
院医师的大群体，不仅可以改善医院的人力资源结构，使科室的人力结构日趋合
理，人力结构的不断优化也可帮助理顺医疗管理层级，落实三级查房制度。低年
资医师在轮转过程中提高实战能力，对保障医疗质量和安全起到了稳固作用，而
被“解放”出来的上级医生不仅可以投入到学科建设和发展当中，也能够承担对
规培学员的各类考核和培训任务，实现了教与学的双赢。同时，在我院高度重视
规培工作的引导下，不仅使带教师资受益良多，促进了我院规范化培训形成良性
循环，也为国家医改和下一步分级诊疗打下坚实的基础和人才保障。