科研活动 实习
“酶工程”_暑期科研实践_实习_报告_总结 2100字 - 总结范文
三一文库（）〔“酶工程”_暑期科研实践_实习_报告_总结 2100字 - 总结范文〕“酶工程”暑期科研实践总结报告生物科学与工程学院生物工程2班黄义林20xx30742333这次暑期科研实践，我和李洋、黄文潘都参加了有张俊辉师兄所负责的酶分子改造的项目，实际参加实验的时间是7月13至29号，以及8月16至19号。
在此之前，我们还参加了有郑穗平老师和林影老师讲授的关于酶的发展、现状以及前景的讲座，以及内容为负责各个项目的师兄对其项目讲解的培训。
参加实践前的讲座和培训都让我对酶的发展概况、研究方向有了更深刻全面的认识。
实验中，张俊辉师兄让我们从实验的开头开始，逐步学习实验过程中各阶段的实验操作，同时对专业知识进行讲解，让我们更好地掌握实验操作的原理。
在实验流程中，我们的操作都没有出现能直接导致实验失败的失误，但实验最后并没有得到想要的产物，原因应该是多方面的，也和我们的实验操作有很大关系。
实验没有得到很好的成果，但在实践过程中，我学习和掌握了一些基本实验操作技能及操作规范，并对实验室内的规章制度有了更多的了解。
下面说一下我在实验中学到的知识和其他心得体会。
首先是酶分子改造实验的思想：获得待改造酶分子的三维结构后，对其进行分析，从而确定可能改善酶某一方面性能的突变位点，通过反编译获得改造后的酶的基因，把这段基因再表达出来，就得到改造后的酶分子。
思想比较直接，但是实际操作却比较迂回，因为某些步骤看起来不复杂，但在现实中要实现就没有那么简单，比如要确定突变位点和突变的方向，目前的理论对蛋白质结构和功能的研究还达不到可以直接指导酶分子改造的那个层次，所以在改造的时候需要结合理性突变和随机突变，即理性确定突变位点，然后在那个位点进行全突变，或者增加突变位点；要获得反编译后的酶的基因，直接合成成本太高（1bp 要几块钱），所以需要对原来的基因进行操作（设计引物，通过PCR对酶基因进行全突变）；对改造后的酶的基因进行表达，需要利用基因工程技术，我们在实际操作中是先把基因和质粒连接，先转化大肠杆菌以增殖质粒，再从大肠杆菌中提取质粒，转化毕赤酵母进行最终的表达；因为设置多个突变位点以及每个突变位点都有二十种氨基酸，所以需要进行大量的筛选（筛选量随着突变位点的增长而呈指数增长）；基因既看不见有摸不着，在实验过程中需要对每一步的成果进行检测，比较多的就是依靠跑胶来检测DA分子的长度，确定是否得到目的基因，与突变后的酶基因进行连接的质粒上面要有抗生素抗性标记，转化后的大肠杆菌或毕赤酵母要用含抗生素的平板进行培养，以筛选出成功转化的菌落。
13年度有关科研实习报告范文集锦
13年度有关科研实习报告范文集锦引导语：实习报告都有基本的格式，它主要是表述这一年或这一段时间的工作，让别人知道你在这一段时间的情况。
论文网在线实习报告频道迎合各位朋友的需求，特意提供了13年度有关科研实习报告范文集锦，希望大家喜欢!中药学专业本科培养目标是培养具有扎实的基础知识、实践能力与创造性综合素质的中药学技术人才”，毕业专题实习旨在培养学生理论联系实际的能力、独立分析和解决实际问题的能力，激发学生的科研潜能和创新意识，通过专题实习的科研训练使学生能够成为具有一定科研能力和创新意识的中药学专业人才，是适应创新型国家建设的需要。
笔者在指导中药学本科学生毕业专题实习过程中不断总结经验教训，注重培养学生的综合能力，让学生学有所得，激励师生教学相长。
以下是笔者指导中药学本科专题实习的一些体会。
1 耐心引导，激发学生的科研兴趣和热情学生进入实习阶段后，从文献调研、科研的选题、科研实习方案确定到实验方案的逐步实施过程中，带教老师要耐心的引导为学生勾画出科研课题的蓝图，使学生明确实习中要做什么，怎么做”，逐步激发学生的科研兴趣和热情。
首先，指导老师应向学生介绍有关文献资料、参考书籍，并给学生指定详细阅读的文献资料，使学生明确自己的专题研究内容和所要解决的问题;其次，要求学生学习检索、查阅相关资料和书籍，在此基础上写出研究进展(综述)和开题报告，要求列出研究内容、实验方案、操作步骤和预期结果，细化时间安排，列出所需实验仪器和材料的清单，并给带教老师审核;第三，在专题实习期间，实习生要参加课题组例会，及时汇报课题进展、遇到的问题和科研体会，与带教老师讨论并确定下一步工作。
通过此过程，充分调动学生的科研兴趣和热情，发挥学生科研的积极主动性，有利于学生的激发科研潜能。
2 严格管理。
培养学生严谨的科研作风培养学生良好的科研习惯和初步的科研能力，是科研专题实习的主要目标之一。
研究员实习报告
一、实习背景随着我国科研事业的蓬勃发展，越来越多的学生选择在大学期间投身科研实践，以期提升自己的科研能力和综合素质。
本人有幸在XX大学XX实验室进行了为期三个月的研究员实习，以下是实习期间的工作总结和心得体会。
二、实习单位及导师介绍实习单位为XX大学XX实验室，该实验室隶属于XX学院，主要从事XX领域的研究。
实验室拥有一支实力雄厚的科研团队，实验室主任为XX教授，具有丰富的科研经验和良好的学术氛围。
我的导师为XX博士，主要研究方向为XX。
在实习期间，导师给予了我悉心的指导和帮助，使我受益匪浅。
三、实习内容及成果1. 文献调研与综述实习初期，我在导师的指导下，针对研究方向进行了大量的文献调研。
通过阅读国内外相关领域的学术论文，我掌握了该领域的研究现状、发展趋势以及存在的问题。
在此基础上，我撰写了一篇综述性论文，得到了导师的认可。
2. 实验设计与操作在导师的指导下，我参与了实验室的一项研究项目。
首先，我根据实验目的和原理，设计了实验方案。
随后，在实验室工作人员的协助下，我进行了实验操作。
在实验过程中，我严格按照操作规程，确保实验数据的准确性。
3. 数据分析与处理实验完成后，我负责对实验数据进行整理和分析。
在导师的指导下，我运用统计学方法对数据进行了处理，得出了有价值的结论。
4. 论文撰写与修改在导师的指导下，我撰写了一篇关于实验结果的论文。
在论文修改过程中，导师对我提出了宝贵的意见，使我受益匪浅。
四、实习心得与体会1. 科研素养的提升通过实习，我对科研工作有了更加深刻的认识，提高了自己的科研素养。
在实验过程中，我学会了如何查阅文献、设计实验、操作仪器以及处理数据，为今后的科研工作打下了坚实的基础。
2. 团队协作能力的培养在实验室，我学会了与团队成员沟通协作，共同完成科研任务。
在实验过程中，我们互相帮助、共同进步，培养了良好的团队精神。
3. 严谨求实的科研态度在实习过程中，我深刻体会到严谨求实的科研态度的重要性。
农科院实习总结8篇
农科院实习总结8篇篇1一、实习背景与目的为了深入了解农业科学的研究与应用，提高专业技能，我于本学年某某时间段，在农科院进行了为期三个月的实习。
本次实习的目的是为了让我更加全面地了解农业科技的前沿动态，掌握农业科研的基本方法，以及学习如何将理论知识与实际工作相结合。
二、实习内容与过程1. 农业科研项目的参与与实施在实习期间，我有幸参与了多个农业科研项目。
这些项目涉及作物种植、病虫害防治、土壤改良与施肥等方面。
我深入田间地头，观察记录作物生长情况，收集数据，参与实验设计与实施。
通过这些实践，我对农业科研有了更深入的了解。
2. 农业技术推广与应用除了参与科研项目，我还参与了农业技术推广活动。
这些活动包括向农户宣传现代农业技术，解答他们在农业生产中遇到的问题，推广新品种、新技术和新模式。
通过这些活动，我深刻认识到技术推广的重要性，提高了自己的沟通能力。
3. 实验室工作与学习在实习期间，我在实验室进行了大量的实验工作。
这些实验涉及土壤分析、作物营养诊断、病虫害防治等方面。
通过实验室工作，我不仅学会了实验技能，还了解了实验室的管理与运行。
此外，我还阅读了大量专业书籍和文献，提高了自己的专业素养。
三、实习收获与体会1. 专业技能的提升通过实习，我对农业科研有了更深入的了解，掌握了农业科研的基本方法。
同时，我还提高了自己的实验技能，学会了数据处理和分析的方法。
2. 理论与实践的结合实习期间，我将所学理论知识应用于实际工作中，发现理论与实践之间存在很多差异。
通过不断调整和优化，我学会了如何将理论知识与实际工作相结合，提高了自己的解决问题的能力。
3. 团队合作与沟通能力的提高在实习期间，我与团队成员紧密合作，共同完成任务。
通过团队合作，我提高了自己的沟通能力、协调能力和团队合作能力。
四、存在问题与建议1. 实习过程中遇到的问题在实习过程中，我发现自己在某些方面还存在不足，如实验技能、数据处理等方面。
此外，由于农业生产受天气等自然因素影响较大，有时实验进度会受到影响。
大学化学“科研实习”的思考
创新意 识和实践能 力 ， 也 对 实 验 教 师 和 实 时 失 去 驱 动 力 ， 过 分 困 难 则会 失 去 完 成 的 ＧＣ— ＭＳ 、 Ｉ Ｒ等 等多 种 大 型 仪 器 ， 以 往 基 础
验 室 管 理 人 员提 出 了 高 的 要 求 ， 从而 提 高 信 心 ， 都 达 不 到 预 期 目标 。
摘 要： “ 科 研实 习” 是浙 江 大学化 学 系本科生 的专业课 ， 谊项 目往年 都是通过 本科 生进 入课题 组 ， 在研 究生 的帮助下进 行 实验 。 为 了使 霞项 目更加规 范化 ， 今 年的科研 实 习一改常规， 以本科生“ 能 力提 高项 目（ 科研 训练） ” 培 育基金项 目的形 式进行 ， 以化学实验教 学 中心 为平 台， 学生组成３～４ 人 小组，自主完成实验 。 新的模式调 动了学生实验 的积极性， 对指导教师提 出了更 高的要求 ， 促进 了实验技 术人 员的全面
“ 科研 实 习” 作 为 学 生的 自主 实 验 ， 除 中 用 到 时 药 品 、 设备。 如 果 没 有 时 间 对 实验 了具 有 趣 味 性 、 前 沿 性 和 综 合 性 的 特 点 之 预 作 ， 也 应该 查 阅相 关 文 献 ， 想 出尽 可能 多
一
点， 将 科 研 成果 转 化 为 实 验 教 学 ， 并 考 虑 到 外 ， 还 有 一 个 重 要 的 指 标 即 实 验 的 可 操 作
的时间 ， 实 验 技 术人 员要 在 学生 实 验 之 前 ，
对 实 验 进 行 系 统的 预 作 ， 以 了解 实 验 过 程
将 理论 与 实际很 好 的结 合 。 研 究” ， 是将化学的各 个学科 ， 与 化 学 交 叉 解 析 的 能 力 ， ． ４ 实验 的可 操 作性 的其 他学科的实验技 能有 机地结合起 来， １ 培 养学生的综合实验 技能 和科研能 力。 探 究 性 化 学 实 验 还具 有 实 验 内 容 前 沿 性 的 特
研究生时期的实习与实践经验总结
研究生时期的实习与实践经验总结研究生阶段是学生进一步深造和学术研究的重要阶段。
在这个阶段，研究生们除了课堂学习外，还有机会参与实习与实践活动，拓宽自己的知识面和实践经验。
本文将从个人角度出发，总结我在研究生时期的实习与实践经验，并分享一些心得体会。
一、实习经验总结在研究生阶段，实习是培养学生实际操作能力和解决问题能力的重要途径之一。
我所参与的实习主要分为两个阶段：专业实习和科研实习。
1. 专业实习专业实习是研究生培养计划的重要组成部分，旨在让学生深入行业，了解实际工作环境和操作流程。
我在某高新技术企业进行了为期三个月的专业实习。
在实习期间，我主要负责参与项目开发和技术优化，通过与团队合作，我不仅学到了许多专业知识，还培养了自己的团队协作和沟通能力。
在这次实习中，我发现专业知识只是解决问题的基础，而团队合作和沟通能力是实际工作中不可或缺的。
通过与同事们的交流和合作，我不仅学会了如何与他人良好合作，也了解到了项目管理的重要性。
在未来的工作中，我将更加注重团队合作和沟通，不断提升自己的工作效能。
2. 科研实习科研实习是研究生培养计划的另一重要组成部分。
我在研究生阶段积极参与了导师的科研项目，并进行了为期半年的科研实习。
通过参与科研实习，我更深入地了解了科研的方法和思路，提高了自己的科研能力。
在科研实习中，我深刻体会到科研的困难和耐心的重要性。
科研需要不断尝试和探索，需要久久为功，这对于一个研究生来说是一种巨大的挑战。
然而，正是通过这个过程，我逐渐培养了持之以恒的品质和耐心，这对未来的学术研究和职业发展具有重要意义。
二、实践经验总结除了实习，研究生时期还有许多其他的实践机会，例如学术讲座、学术交流会议和社会实践等。
这些实践活动既丰富了我们的知识面，也培养了我们的综合素质。
1. 学术讲座和交流会议在研究生阶段，我积极参与学术讲座和交流会议，并有幸与一些学术界的权威人士进行了面对面的交流。
这些学术活动不仅丰富了我的学术修养，还提高了我的学术思维和表达能力。
科研实验的实习总结范文
科研实验的实习总结范文实习的几个月过得很快，这个期间，学会并懂得了很多，不仅仅是实验操作技能的提高，理论知识得到坚实的巩固，更知道如何做一名科研人员，如何去思考问题，实验中遇到哪些问题，应该如何解决。
从细胞培养，到体内方法学以及药动，从安全性评价到组织分布，从给鼠注射到分离心肝脾肺肾，让我知道如何去思考实验的每一个步骤，如何解决预料或者猝不及防出现的问题。
从洗刷试管，剪封口膜，到过滤水，使用PH酸度计，高效液相色谱仪，懂得每一个操作都不是看起来那么简单，甚至都是一种艺术。
知道培养细胞防止染菌最重要，每一个动作都要干净利索加上万分小心，知道高效液相色谱仪的开机顺序，开泵，调柱温，检测器，进样器，工作站，若有错，会对仪器造成损伤；流动相要超声，否则进入气泡既损伤仪器也影响实验。
知道过滤水的时候要选择正确的膜，怎样剪封口膜才不会让它们都粘到一起，使用苦味酸给小鼠标记才不会被舔掉，使用量筒之前一定要洗干净，配制完的溶液要及时做标记。
知道实验之前要做好多准备，标记上百个EP管，称量的锡纸要称量并标记。
知道实验有苦却也有乐，看到师姐们为预期得到的结果欢呼，为死掉的细胞哀悼：它死了比我死了还难受~，为不知实验哪里出了问题而寝食难安。
要为每周的文献抄读准备好PPT，为所写的文章字斟句酌，为欢庆某个实验顺利结束而吃顿大餐。
经历过等待进样后的闲适，液相差点进了气泡的心惊，自己经常犯了错的担心，偶尔被鼓励之后的欣喜自信，看到师姐一整天饭都吃不上的忙碌身影，看到她杀鼠后溅得满身的鲜血的白大褂，看到自己戴着手套而被蒸汗泡得发白的手指，有时实验忙到较晚才回去，看着黑色的夜空心里无限的充实。
也知道，这就是我以后的生活。
感谢老师和师姐们的指导，特别是文秀师姐。
在我经常犯错后，偶尔责备我，怕我不开心，让我别往心里去，我觉得语气并不重，很像大姐姐，况且我真的总是犯错，工作汇报还写得不好，还不好好改。
教我如何设计并安排自己的实验，一遍遍为我修改论文。
研究生教学实践活动(3篇)
第1篇一、前言随着我国高等教育的快速发展，研究生教育在人才培养、科学研究和社会服务等方面发挥着越来越重要的作用。
为了提高研究生的综合素质和实践能力，我国各高校纷纷开展研究生教学实践活动。
本文以某高校为例，对研究生教学实践活动进行总结和分析，以期为我国研究生教育改革提供参考。
二、实践背景近年来，我国研究生教育在规模、结构、质量等方面取得了显著成果，但同时也面临着一些问题，如研究生实践能力不足、创新能力不强等。
为了解决这些问题，各高校积极开展研究生教学实践活动，通过实践锻炼提高研究生的综合素质和实践能力。
三、实践内容1. 实践形式（1）企业实习：组织研究生到企业进行实习，了解企业运营模式、技术需求等，提高研究生的实际操作能力。
（2）科研项目：鼓励研究生参与导师的科研项目，提高研究生的科研素养。
（3）创新创业：组织研究生参加创新创业大赛，培养研究生的创新意识和创业能力。
（4）社会实践：组织研究生开展社会调查、志愿服务等活动，提高研究生的社会责任感。
2. 实践过程（1）企业实习：实习前，学院与企业沟通，确定实习岗位和实习内容；实习过程中，导师定期与企业沟通，了解实习生的实习情况；实习结束后，学院组织实习总结会，对实习生的实习成果进行评估。
（2）科研项目：导师根据研究生的研究方向和兴趣，为其分配科研项目；研究生在导师的指导下，开展科研工作，提高科研能力。
（3）创新创业：学院组织创新创业培训，提高研究生的创新创业意识；鼓励研究生参加创新创业大赛，提高实践能力。
（4）社会实践：学院与社会组织合作，为研究生提供社会实践机会；研究生在实践过程中，了解社会需求，提高社会责任感。
四、实践效果1. 提高研究生的实践能力：通过企业实习、科研项目等实践活动，研究生能够将理论知识应用于实际工作中，提高实践能力。
2. 培养研究生的创新能力：创新创业大赛等实践活动，激发研究生的创新意识，培养创新能力。
3. 增强研究生的社会责任感：社会实践等活动，使研究生了解社会需求，增强社会责任感。
学术学位硕士研究生科研训练实习报告
学术学位硕士研究生科研训练实习报告下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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研究员实习报告
研究员实习报告一、实习背景与目的作为一名热衷于科学研究的学生，我一直梦想着能够进入实验室，亲身参与研究员们的工作，体验科研的魅力。
因此，在大学期间，我积极参加了多次科研竞赛，并取得了一定的成绩。
为了进一步提高自己的实践能力和科研素养，我决定利用暑假时间，寻找一个研究员实习的机会。
经过多方努力，我终于在我国一所知名高校的实验室找到了实习机会，此次实习主要研究方向为XXX。
二、实习内容与过程在实习期间，我主要参与了以下几个方面的研究工作：1.文献查阅与分析：为了了解当前研究领域的前沿动态，我查阅了大量的文献资料，并对相关研究进行了分析总结。
通过这个过程，我对研究领域的现状和发展趋势有了更加清晰的认识。
2.实验设计与操作：在导师的指导下，我参与了实验方案的设计，并负责部分实验的操作。
在实验过程中，我严格遵守实验室规程，确保实验数据的准确性。
同时，我也学会了使用各种实验仪器和软件，提高了自己的实验技能。
3.数据分析与处理：实验完成后，我负责对实验数据进行收集、整理和分析。
通过对比实验结果和预期目标，我学会了如何从数据中寻找规律，并针对存在的问题提出改进措施。
4.撰写实验报告：在实习期间，我撰写了多篇实验报告，详细记录了实验过程、数据分析和结论。
这些报告不仅锻炼了我的写作能力，也为后续研究提供了宝贵的资料。
三、实习收获与反思通过这次实习，我收获颇丰，具体表现在以下几个方面：1.提高了自己的科研素养：实习过程中，我学会了如何查阅文献、设计实验、处理数据和撰写报告，为今后从事科研工作奠定了基础。
2.增强了团队协作能力：在实验室里，我与导师、同学们密切配合，共同完成研究任务。
这个过程让我明白了团队协作的重要性，也锻炼了我的沟通和组织能力。
3.拓宽了学术视野：通过实习，我了解了研究领域的前沿动态，对相关研究有了更深入的认识，为今后的学术发展指明了方向。
4.培养了自己的责任感：实习过程中，我承担了一定的实验任务，明白了作为一名科研人员，必须对自己的实验结果负责，严谨治学。
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Where what how
具体实习内容
实习中思想收获
实习对已学理论知识有何提高
对实习单位有何建议和改进意见等
2012年6月19日星期二至6月29日星期五，在学院内以七人小组为单位开始为期十
天的专业实习——科研活动。
科研活动，顾名思义，就是在已学专业理论知识基础上，以学术研究探讨为实习目的的
一种专业实习。指利用科研手段和装备，为了认识客观事物的内在本质和运动规律而进行的
调查研究、实验、试制等一系列的活动。为创造发明新产品和新技术提供理论依据。科学研
究的基本任务就是探索、认识未知。探讨经验事实与理论的相容性，即经验事实对理论的支
持或否证，以及理论对观察的渗透，理论的预测，新的实验事实等问题。其中理论知识包括
本专业知识，非本专业知识等。系统的将课本理论知识与实践相结合，以达到学有所用，用
之有理的学习目的。
实习内容：本科研活动课题以校内创新实验—“新型天然染发剂的研制”为主题，并对
其进行深入研究。同时针对实验中遇到的问题，通过查阅相关资料进行校正修改；对实验中
不严谨的方法和步骤进行创新型改进。最后达到纠正实验错误、优化实验方法，得到优良实
验成果的目的。
具体历经如下过程：
第一步，资料查询。通过检索网络文献、查阅图书馆相关书籍，对实验原料进行深入了
解。其中，包括综合考虑原料—天然色素光稳定性，化学稳定性，温度稳定性，PH值变色
范围等性质。同时为了达到理想实验效果，还必须考虑原料具体物理形式，如色素分子量，
溶解性，安全性等。最后从中找出最适宜的天然植物色素。
第二步，资料整理。考虑到实验对色素众多限制因素，并且为了获取更加清晰、明确的
色素综合性质，有必要将所查色素资料进行系统整理。包括色素来源、理化性质以及性质的
科学验证试验过程，得出自我猜想，最后到进行下一步试验规划。对整个资料进行分析并归
类，做出最终报告。
第三步，作报告。将自己整理资料做成PPT并进行现场报告，老师和其他小组成员针对
报告人出现的问题进行现场纠正，最后从所有报告中挑选优秀适宜的报告作为下一步开题报
告的研究对象。
第四步，开题报告。将筛选的优秀实验报告方法作为研究目标，继续查询相关资料。得
出具体实验步骤、措施。根据市场调研，实验背景，写一份开题报告，并做相应PPT展示。
第五步，开题报告讲解。针对自己所查资料以及自己所写开题报告内容，做最终报告讲
解。
思想收获与理论知识的提高：科研活动是一种增进知识，包括关于人类文化、专业知识
和社会的知识以及利用这些知识去发明新的技术而进行的系统的创造性工作。
进行一项科学研究,首先需要对本学科领域进行较为详细的了解，对前人的经验进行总
结、归纳。其次是要了解本专业领域新的科研动态以及发展前景，然后明确研究目标，对某
新问题进行研究。了解本研究课题前景，明确本课题在社会生活中的作用，从而知道自己该
学习和该掌握的知识，该往何处钻研，树立起明确的目标。
通过科研活动对自身的学习积极性、自觉性、主动性会有很大的增强。这一种科学领域
中的检索和应用包括对自己已学知识的整理、统计以及对数据的搜集、编辑和分析研究能力
提升。
科研活动不仅拓宽自身专业知识面，了解其未来发展前景，是一项很好、具有实际意义
的活动。通过科学研究，同时锻炼自己动手操作、锻炼应用能力。另一方面 ,也是最重要的
一方面，在科研过程中，自己通过从“无知”到不断地了解实验动态，认识到本专业前景广
阔，需要研究、探索的专业知识，“修此专业有何用”的思想便会慢慢被排解。同时,专业学
科之间是相互关联的，通过科研活动有助于对其他学科知识产生新的认知。这些对稳定自己
专业思想、拓宽学识、增长才干,无疑有着重要作用。
更重要的是，使自己经历一个从完全无知的实验初期，通过查阅相关资料，对科研内容
进行系统的了解，再到完成初期实验报告，并对所查资料做报告，最后完成总体实验开题报
告的实验过程。这些都是一体化过程，对自身思维有着质的提升。
对实习单位建议与意见：首先，相应负责人应该对整个实习过程有总体规划，明确整个
目标，然后分阶段对具体安排实习流程，最后对整体有明确评价。实习过程，应该多注重实
践，让学生切身理解理论与实践之间的差异性，最终认真完成科研过程。
产业结构是指在社会再生产过程中，国民经济各产业部门之间的比例关系及结构状况，
包括产业组成、产业发展水平以及产业间的技术经济联系。而科学研究则是指人们对影响人
类发展问题的研究，他的成果是用来解决人类发展问题的
文献来源
7、从古到今大量的声乐表演活动和大量的个别课程进行声乐技能、表演方法的口传面
授都只是声乐实践而不是科学研究但只有在实践基础上把现象和经验条理化并找出规律性
的内容从而上升到理论的活动才能称为科学研究
文献来源
8、科学研究是指：发现。探索和解释自然现象,深化对自然的理解，寻求其规律，容不
得半点主观。这就是求真。如何尽快提高人们的智能，以适应新世纪发展的需要
文献来源
9、因此，所谓的“科学研究”,实际上也就是指人们从事科学领域或学科范畴内的研究，
是一个解决问题或矛盾的全过程
文献来源
10、（见《现代科学技术基础知识》第6页）科学研究是指“反复探索”的意思，英文
叫“re-search”.其中前缀re是“反复”的意思，search是“探索”的意思。科学研究的内
涵包含整理、继承知识和创新、发展知识两部分
文献来源
11、科学研究是指探求反映自然、社会、思维等客观规律的活动。这就等于说科研是对
学术问题进行研究的活动。望文生义,学术的学可解为学习、学科、学业，而术则可释为技
术、方法、方式
文献来源
12、没有创新点的课题很难称为科学研究。3.选题立项要坚持实用原则应用技术研究与
基础理论研究最大的区分就在于前者要经过中试或工程实验来验证其研究成果的实用性，而
后者则强调理论或方法的突破
文献来源
13、“科学研究”是指以下哪一种。观察，推理，实验。引进新技术，推广新技术，使
用新技术。观察，解释，结论。2.科学家想知道一种治疗高血压的新药是有疗效
文献来源
14、没有探索性缺乏创造性只是重复他人做过的工作只能叫学习不能称为科学研究。9．3
先进性原则创新性和先进性密切相关
文献来源
15、国内有些人把公共政策研究称为科学研究。第二个是工商企业和非盈利性机构管理，
简称工商管理，是微观的，非盈利性机构包括学校、医院等等