英语名词复数和动词过去式发音规则
新标准英语六年级下册专题复习——动词的第三人称单数、现在分词、过去式变化规则及发音规则
新标准英语六年级下册专题复习——动词的第三人称单数、现在分词、过去式变化规则及发音规则(后附：清浊辅音、开闭音节、可数名词复数变化规则)动词的第三人称单数及发音规则：1. 一般直接在词尾加-s，-s在清辅音后读/s/,在浊辅音或元音后读/z/, ds读/dz/, ts读/ts如help helps/s/ know knows/z/ get gets/s/ read reads/z/2. 以字母s, x, ch, sh或有些以o 结尾的动词加-es，-es 读/iz/如guess guesses fix fixes teach teaches wash washes 注意：go goes/z/ do does /z/3. 辅音字母+y结尾的动词，先变y为i，再加-es，-ies读/iz/如carry carries fly flies注意：在play---plays，say----says中，字母y前为元音字母，第三人称单数形式直接在动词后加-s4. be动词的第三人称单数分别为am, is,（are是you你的单数）, have则为has注意：以不发音字母“e”结尾的开音节词，如果尾音是/s/,/z/,加-s后，字母”e”发音，与所加-s一起读作/iz/,如close closes/iz/动词的现在分词（动词的ing形式）变化规则：1. 一般情况直接加ing，如look—looking go---going visit---visiting2. 以不发音的e结尾的，去e再加ing，如come---coming make---making write---writing3. 以重读闭音节结尾并且只有一个辅音字母的，双写该辅音字母，再加ing如run---running stop---stopping get---getting swim---swimming begin---beginning4. 以辅音字母加y结尾的，直接加ing，如study---studying carry---carryingfly---flying cry---crying5. 以ie结尾的重度开音节动词，先变ie为y，再加ing，如die---dying tie---tyinglie---lying 动词的过去式变化规则：1. 规则变化（1）一般直接在动词后加ed，-ed在清辅音后读/t/, 在浊辅音及元音后读/d,/-ed在/t//d/后读/id/如call---called open---opened look---looked want---wanted /id/ need---needed /id/ （2）以不发音的“e”结尾的，直接加-d ，如live---lived move---moved hope---hoped （3）以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，再加-ed，如study---studied cry---criedtry---tried 注意：如果是元音字母加y结尾的，还是直接加-ed，如，play---played，enjoy---enjoyed（4）以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写最后一个辅音字母，再加-ed 如plan---planned fit---fitted stop---stopped2. 不规则变化（要特殊记忆）。
英语过去式的发音规则
规则动词词-ed的读音1、清念 /t/ ，即 ed 在清辅音后面念 /t/ ，例：finished helped passed cooked2、元浊 /d/ ,即 ed 在元音，浊辅音后面念 /d/ ，例:borrowed enjoyed called moved3、/t/ /d/ 之后念 /id/ ，即 ed 在 /t/ /d/ 音后面念 /id/例：wanted shouted needed counted清念 /t/ ，元浊/d/ ；/t/ /d/ 之后念/id/动词第三人称单数词尾变化有三种形式。
（1)一般动词在词尾加—s，-s在清辅音后读／s／，在浊辅音或元音后读／z／ds读／dz ／，ts读／ts／。
如:help→helps／helps／，know→knows／nuz／，get→gets／gets／,read→reads／ridz／（2)以字母s,x，ch，sh或有些以o结尾的动词加-es，-es读／iz／。
如:guess→guesses／'siz／，fix→fixes／’fiksiz／，teach→teaches／'ti t iz／，wash→washes／’w iz／注意:go→goes／uz／，do→does／d z／(3）以辅音字母+y结尾的动词，先变y为i，再加-es，—ies读／iz／.如：carry→carries／'k riz／，fly→flies／flaiz／注：在play→plays／pleiz／，say→says／sez／中，字母y前为元音字母，第三人称单数形式直接在动词后面加—s。
(4）特殊词例外.如：be→is,have→has以不发音字母“e"结尾的开音节词，如果尾音是[s]，［z]时，加“s”后字母“e”发音，与所加“s” ,一起读做［iz］。
如：close－closes ［iz]名词复数的规则变化一般情况加—s1.清辅音后,读/s/； map—maps2.浊辅音和元音后，读 /z/; car-cars bag-bags以s，sh,ch， x等结尾的词加 -es读 /iz/ bus—buses watch-watches 以ce,se，ze, ge等结尾的词加—s读 /iz/ license—licenses以辅音字母+y结尾的词，变y 为i 再加es，读 /z/ baby———babies。
英语中的单词形式变换(最全最新)
英语中的单词形式变换名词单数变复数动词的现在进行时、一般现在时、一般过去时、现在分词目录名词单数变复数 (2)动词加s (5)中学阶段所有加ing要双写的动词 (6)过去式和过去分词构成法 (9)不规则动词表 (11)名词单数变复数加S的发音（读音）规则总结：清清浊元浊解释：当以清辅音结尾时发S当以浊辅音或元音结尾时发Z举例：1发音以清辅音结尾的单词变复数后发|S|音。
但|∫|，|S|，|t∫|结尾的音除外。
如books，grapes。
2发音以浊辅音和元音结尾的单词变复数后发|Z|的音。
但|Z|，|d3|，|3|结尾的音除外。
如potatoes，bags，ties3发音以|∫|，|S|，|t∫|，|Z|，|d3|，|3|结尾的单词变复数后发|iz|的音。
如dresses，dishes，bridges一般构成方法1、一般情况加-s1）清辅音后读/s/; map-maps2）浊辅音和元音后bag-bags 读/z/; car-cars2、以s,sh,ch,x等结尾的词加-es 读/iz/ bus-buses ,watch-watches3、以ce,se,ze, (d)ge等结尾的词加-s 读/iz/ license-licenses4、以辅音字母+y 变y 为i 结尾的词再加es 读/z/ baby---babies特殊构成方法：1) 以y结尾的专有名词，或元音字母+y 结尾的名词变复数时，直接加s变复数：如：two Marys the Henrysmonkey---monkeys holiday---holidays比较：层楼：storey ---storeys story---stories2) 以o 结尾的名词，变复数时：a. 加s，如：photo---photos piano---pianosradio---radios zoo---zoos；b. 加es，如：potato--potatoes tomato--tomatoes为了方便记忆，在此我们用一句话来把那几个单词连在一起：黑人英雄只吃土豆番茄（条件艰苦）。
英语中各种变化规则
一、谓语动词第三人称单数变化规则类别构成方法例词一般情况加-s help-helps like-like s 以字母s,x,ch,sh结尾的动词加-esguess-guess e sfix-fix esteach-teach esfinish-finish es以辅音字母加y结尾的动词变y为i，再加-esstudy-stud iesfly-fl ies※特殊：do-does have-has go-goes二、动词过去式规则变化类别构成方法例词一般情况直接加-ed look-look ed play-played 以字母e结尾的动词加-d live-live d hope-hope d 以重读闭音节结尾的动词，且末尾只有一个辅音字母先双写这个辅音字母，再加-edstop-stop pedplan-planned以辅音字母加y结尾的动词变y为i，再加-edstudy-stud iedcarry-carried三、动词-ing形式的构成（现在分词的构成）类别构成方法例词一般情况直接加-ing go-going ask-ask ing 以不发音字母e结尾的动词去掉e，再加-ingmake-mak ingtake-tak ingwrite-writ ing以重读闭音节结尾的动词，且末尾只有一个辅音字母先双写这个辅音字母，再加-ingget-gettingcut-cuttingrun-running以字母ie结尾的动词变ie为y, 再加ingdie-dyinglie-l ying名词变复数规则变化类别构成方法例词一般情况直接加-smap-map s bag-bag sbed-bed s cat-cat s 以s，x，ch，sh结尾的词加-esclass-class es box-boxeswatch-watchesdish-dishes以字母o结尾的词有生命的加-es，无生命的加-s potato-potato estomato-tomatoesphoto-photos zoo-zoo s以辅音字母加y结尾变y为i，再加-es family-famil ies的词strawberry-strawberr ies以f 或fe 结尾的词变f 或fe 为v ，再加-es形容词和副词的比较级和最高级的构成（1）规则变化构成方法原级比较级最高级单音节词和部分双音节词一般在词尾加-er 或-est tall high taller higher tallest highest 以字母e 结尾的词，在词尾加-r 或-stlate cute later cuter latest cutest 重读闭音节词词尾只有一个辅音字母时，先双写该辅音字母，再加-er 或-estbig fat thin bigger fatter thinner biggest fattest thinnest 以辅音字母加-y 结尾的双音节词，改y 为i 再加-er 或-esteasy friendly early eas ier friendl ier earliereas iest friendl iest earliest多音节词和部分双音节词在词前加more 或mostbeautiful interesting outgoing seriousmore beautiful more interesting more outgoing more seriousmost beautiful most interesting most outgoing most serious（2）不规则变化原级比较级最高级good/well better best bad/badly worse worst many/much more most little less least farfarther farthest furtherfurthest。
英语中词的规则和不规则变化
（2）不规则变化
原级
比较级
最高级
Good/well
better
best
Bad/badly
worse
worst
Many/much
more
most
little
less
least
far
farther
farthest
further
furthest
get--getting,sit--sitting, run--running, put--putting
5、动词过去式规则变化
类别
构成方法
例词
读音规则
一般情况
加-ed
Look--looked
Play--played
清辅音后读作/t/;
浊辅音和元音后读/d/;
/t/和/d/后面读/id/
以e结尾的动词
加-d
live--lived, use--used hope--hoped
以重读闭音节结尾的动词，末尾只有一个辅音字母
双写这个辅音字母，再加-ed
Stop--stopped
Plan--planned
以辅音字母加y结尾的动词
变y为i，再加-ed
Study--studied
Carry--carried
6、形容词和副词的比较级和最高级的构成
重读闭音节词词尾只有一个辅音字母时，先双写该辅音字母，再加-er或-est
Big
Thin
Fat
Bigger
Thinner
Fatter
Biggest
Thinnest
Fattest
以‘辅音字母+y’结尾的双音节词，先把y改为i，再加-er或-est
动词原形变第三人称单数的规则与发音规律同名词单数变复数大致相同
动词原形变第三人称单数的规则与发音规律同名词单数变复数大致相同。
1、大多数动词在词尾加“S”在清辅音后发音为[s]，在浊辅音及元音后发音为[z]。
如：①stop－stops [s] ; make－makes [s]②read－reads [z] ; play－plays [z]2、以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es”读[iz] 如：fly－flies [z]；carry－carries [z]study－studies [z]; worry－worries3、以“s, x, ch, sh”结尾的，在词尾加“es”，发音为[iz] 如：teach－teaches [iz]; watch－watches [iz]4、以“o”结尾的动词，加“es”，读[z] 如：go－goes [z] do－does [z]下面几个动词变为单数时，原词的元音部分的发音发生了较大的变化，请注意记忆。
如：1、do [du:]－does [dz]2、say [sei]－says [sez]以不发音字母“e”结尾的开音节词，如果尾音是[s]，[z]时，加“s”后字母“e”发音，与所加“s”一起读做[iz]。
如：close－closes [iz]be动词包括：am， is， are。
第三人称单数用 is；过去式为 was；复数用are，过去式为were.除上述规律外，还应注意下面三点：1. 动词 have ，遇到主语是第三人称单数时，要用 has；动词 be 的第三人称单数形式是is。
2. 含有动词第三人称单数形式的句子变否定句时，要用 doesn't + 动词原形，如：He goes to school at six in the morning. (变否定句)→ He doesn't go to school at six in the morning.3. 对含有动词第三人称单数形式的句子提问时，要用助动词does，如：She goes home at five every day. (对划线部分提问)→ When / What time does she go home every day?一般现在时中的第三人称单数形式在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式，即常在动词原形后加-s或-es。
可数名词复数变化规律
名词复数变化可数名词复数形式的构成规律是：1. 一般情况加s,如：pen—pens, doctor—doctors,boy—boys,其读音规则是在清辅音后读［s］，在元音和浊辅音后读［z］。
如:map—map ，boy—boys.2. 在以s,sh,ch,x结尾的名词后面加es，如：bus—buses,class—classes,其读音为［iz］。
3. 以ce,se,ze,(d)ge结尾的名词加s，其读音为［iz］。
4. 以辅音字母加y结尾的名词，要将y变为i再加es，读作［z］，如：factory—factories,country—countries, family—families.但要注意的是以元音字母加y结尾的名词的复数形式只加s，如:boy—boys,day—days。
5. 以o结尾的名词的复数形式一般要加es，但如果o前面是元音字母或外来词，缩写词以o结尾的则只加s，有生命的要加es 没有生命的加s如：tomato—tomatoes,hero—heroes;photo—photos,radio—radios,piano—pianos6. 以f或fe结尾的名词的复数形式要将f或fe变为v再加es，如：knife—knives, leaf—leaves, 但有些例外的词如roof的复数形式是roofs。
7. 不规则名词的复数形式是要单个记忆的，它没有规律可循，如:man—men,woman—women, child—children, foot—feet,tooth—teeth, mouse—mice8. 单复同形的名词有：fish, sheep,deer…9. 单数形式但其意为复数的名词有:people,police等。
名词还有格的变化，其主格可作主语，宾格可作宾语。
还有所有格，用来表示人或物的所有，以及领属关系。
表示有生命的名词的所有格其单数形式是加's其复数形式是s'，如其结尾不是s的复数形式仍加's，如：a student's room, students' rooms, Children's Day.在表示时间、距离、世界、国家……名词的所有格要用's，如：a twenty minutes' walk.但无生命名词的所有格则必须用of结构，如：the capital of our country, the colour of the flowers一般现在时动词第三人称单数的变化规则1、一般情况下，动词后直接加s，如：works,gets,reads等。
复数,动词ing,过去式,比较级,adj.-adv.三单变化规则
一、名词变复数规则：1．一般名词复数是在名词后面加上“s”，如map→maps，bag→bags，book-books等；2．以s，x，sh，ch结尾的词加“es”，如bus→buses，watch→watches, box-boxes等；3．以f或fe结尾的名词变复数时,去掉f，fe 加ves的名词有：half→halves knife→knives leaf→leaves wolf→wolves wife→wives life→lives thief→thieves4．以o 结尾的名词变复数时：a）加s的名词有：photo→photos ，piano→pianos，radio→radios，zoo→zoosb）加es的名词有：potato→potatoes tomato→tomatoes5．以辅音字母＋y结尾的词，变y为i加es，如baby→babies, family-families, study-studies等；以元音字母＋y结尾的名词变复数时，直接加s变复数，如monkey→monkeys，holiday→holidays，store y→storeys（楼层）；6. oo变ee的单词：foot-feet, goose-geese,tooth-teeth；7. a变e的单词：man-men, woman-women, policeman-policemen;8. 复数与原形一致的单词：fish-fish, sheep-sheep, deer-deer, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese;9.最特殊的一个：German-Germans.二、第三人称单数时动词变化规则：1、一般现在时主语为第三人称单数时的动词变化①在一般现在时中，当主语为第三人称单数时，动词要用“s”型（即第三人称单数形式）。
②所谓动词“s”型的构成，可按名词变复数的规则来记，即：1. 在动词尾直接加s。
小学四年级英语语法总结
一、名词复数规则1. 一般情况;直接加-s;如：book-books; bag-bags; cat-cats2. 以s. x. sh. ch结尾;加-es;如：bus-buses; box-boxes; watch-watches手表3. 以“辅音字母+y”结尾;变y为i; 再加-es;如：family-families; strawberry-strawberries 但boy-boys4. 以“f或fe”结尾;变f或fe为v; 再加-es;如：knife-knives leaf-leaves5. 以o结尾有生命的加es 无生命的加s;如：potato-potatoes tomatoes photo-photos piano-pianos不规则名词的复数：man-men; woman-women; policeman-policemen; policewoman-policewomen; child-children; foot-feet; tooth-teeth; fish-fish; people-people; Chinese-Chinese; goose-geese不可数名词没有复数形式： paper; juice; water; milk; rice; tea在具体句子中我们应该把不可数名词当成单数看待二、一般现在时一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态..如：The sky is blue.天空是蓝色的..2.表示经常性或习惯性的动作..如：I get up at six every day.我每天六点起床..3.表示客观现实..如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转..一般现在时的标志词：often; usually; sometimes; every等一般现在时的构成主语+动词原形..如： We study English. 我们学习英语..当主语为第三人称单数he; she; it;my father等时主语三单+动词的三单形式要在动词后加"-s"或"-es"如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语..一般现在时的变化否定句：主语+ don't doesn't +动词原形+其它.. 如： I don't like bread. He doesn't like bread; too.一般疑问句：Do Does +主语+动词原形+其它.. 如： Do you go to school by bike Yes; I do. / No; I don't.当主语为第三人称单数时;要用does构成一般疑问句.. 如： Does she go to school by bike Yes; she does. / No; she doesn't.特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句..如：How dou you go to school How does your father go to work动词的第三人称单数的变化规则1．一般情况下;直接加-s;如：cook-cooks; make-makes2．以s. x. sh. ch. o结尾;加-es;如： wash-washes; watch-watches; go-goes3．以“辅音字母+y”结尾;变y为i; 再加-es;如：study-studies 但play-plays不规则变化have-has三、现在进行时1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作..2．现在进行时的肯定句基本结构：主语+be+ 动词ing. 如： I am eating.现在进行时的否定句基本结构：主语+be not + 动词ing. 如： I am not eating.现在进行时的一般疑问句基本结构： be动词 +主语 +动词ing. 如： Are you eating现在进行时的特殊疑问句基本结构：特殊疑问词+ be +主语+动词ing如：What are you eating动词的ing形式动词的现在分词的变化规则1 一般情况下直接在动词后面加ingread--reading sleep---sleeping study---studying clean--cleaning play---playing2 以不发音的字母e结尾的动词;去掉字母e;再加ingcome---coming make---making ride---riding have---having take---takingwrite---writing dance---dancing3 以重读闭音节重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音并且重读的音节结尾;呈现“辅;元;辅”结构的动词;双写末尾的辅音字母;再加ingstop--stopping停sit--sitting坐run--running跑begin—beginning开始cut--cutting切get--getting得到swim--swimming游dig--digging挖四、一般将来时一、概念：表示将要发生的动作以及打算或者准备做某事..句中一般有以下时间状语：tomorrow; this weekeng; next dayweek; month; year…;等..二、基本结构：①主 + be going to + 动词原形；②主 +will+ 动词原形.I am going to play football tomorrow明天. = I will play football tomorrow.三、否定句：在be动词am; is; are后加not;主 + be not going to + 动词原形..例如：I’m going to have a picnic this afternoon.→ I’m not going to have a picnic this afternoon.四、一般疑问句：把be提到句首;some改为any; 第一二人称互换..Be + 主+ going to +动词原形例如：We are going to swim this weekend. → Are you going to swim this weekend五、一般过去时1．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态;常和表示过去的时间状语连用..一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作.. 2．一般过去时Be动词的变化：3．⑴ am 和is在一般过去时中变为was..was not=wasn’t4．⑵ are在一般过去时中变为were..were not=weren’t5．⑶带有was或were的句子;其否定、疑问的变化和is; am; are一样;即否定句在was或were后加not;一般疑问句把was或were调到句首.. 3．没有be动词的一般过去时肯定句：主语+动词过去式如： Jim went home yesterday. 否定句：主语+didn’t +动词原形如：Jim didn’t go home yesterday.一般疑问句： Did+主语+动词原形如：Did Jim go home yesterday特殊疑问句：⑴疑问词+did+主语+动词原形如： What did Jim do yesterday⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式如：Who went to home yesterday动词过去式变化规则：1．一般在动词末尾加-ed;如：clean-cleaned; cook-cooked2．以不发音的e结尾的在词尾加d;如：like-liked live-lived3．末尾有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节;双写末尾的辅音字母;加-ed;如：stop-stopped4．以“辅音字母+y”结尾的;变y为i; 再加-ed;如：study-studied 但play-played5．不规则动词过去式：am; is-was; are-were; do-did; see-saw; get-got; go-went; come-came; have-had; eat-ate; take-took; sing-sang; put-put; make-made; read-read; write-wrote; draw-drew; fly-flew; ; swim-swam六、比较级1、比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级;比较级后面一般带有单词than..一般句式的构成：A + is / are+ 形容词比较级+ than + BA 是主格B 是宾格如： She is taller than me.2．形容词加er的规则：⑴一般在词尾加er 如：small--smaller clean--cleaner ；⑵以字母e 结尾;加r 如：fine--finer nice--nicer；⑶闭音节单音节词如末尾只有一个辅音字母;须先双写这个辅音字母;再加-er 如：big--bigger hot--hotter ；⑷以“辅音字母+y”结尾;先把y变i;再加er 如：heavy--haevier easy--easier..3．不规则形容词比较级：4． good-better;5．七、There be 句型与have; has的区别1、There be 句型表示：在某地有某物或人2、在there be 句型中;主语是单数;be 动词用is ; 主语是复数;be 动词用are ; 如有几件物品;be 动词根据最接近be 动词的那个名词决定..3、there be 句型的否定句在be 动词后加not ; 一般疑问句把be 动词调到句首..4、there be句型与have has 的区别：there be 表示在某地有某物或人；have has 表示某人拥有某物..5、some 和any 在there be 句型中的运用：some 用于肯定句; any 用于否定句或疑问句..6、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是：How many + 名词复数 + are there + 地点短语八、人称代词和物主代词。
英语动词变形规则总结(3篇)
英语动词变形规则总结(3篇)英语动词变形规则总结第1篇名词复数的规则变化是:①一般在词尾加“s”如:desk+s [-ks] bag+s [-gz] bed+s[-dz] hat+s [-ts]②以字母 s、x、sh、ch结尾的名词变复数，通常在词尾加“es”，如：bus+es [-iz] box+es [-iz] brush+es [-iz] watch + es [-iz]③以字母o结尾的名词变复数, 一般在词尾加“s”,也有加es的,如:photo+s [-z] tomato+es [-z]④以f或fe结尾的名词一般变f或fe为v再加es,例如:knife─knives[-vz] leaf─leaves [-vz]⑤以'辅音字母+y'结尾的名词,变复数时改y为i,再加es, 如: baby ─ babiesfactory─factories1、单复数同形Chinese-chinese Japanese-japanese sheep -sheep deer -deer2、 this 这个these这些(复数) that那个 those那些(复数) I 我 we我们(复数) he他 she 她 it它 they他、它、她们(复数) am ，is是 are(复数)3、其他常见不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-micechild-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese例：There are ____ in the field. They're eating grass.A. a horseB. much horsesC. many horseD. many horses答案：D例：Look at the _____. You can see ____ and ______.A. photos; potatoes, tomatoes,radioesB. photoes; potatoes, tomatoes, radiosC. photos; potatoes, tomatoes, radiosD. photoes; potatos, tomatos, radioes答案：C名词复数的不规则变化就需要我们记忆了child ─children fish─fish foot─feetman ─ men woman ─ women tooth ─ teethsheep ─ sheep注意：某些名词只有复数形式,例如:people (人们) clothes (衣服) trousers (裤子) police (警察) glasses (眼镜)动词的单数第三人称变化规则英语动词变形规则总结第2篇来自：当以读书通世事 > 《067-英语》发表怎么区分第三人称单数加S和复数加S怎么区分第三人称单数加S和复数加S.前者是加在谓语动词上，是因为“第三人称单数”，后者是加在名词上，表示名词假白吧标元钱在日集某格...动词加s的小总结～加s/es构成的名词复数的读法:1）在单数名词词尾直接加-s，-s在清辅音后面读[ s ]，在浊辅音和元音后读[ z ]，在辅音[ s ] [ z ][ t∫][d...英语名词变复数的发音规则特殊变化的词根据变化后结尾音变化同上如：butterfly-butterflies变化后结尾音/ai/为元音，所以发/z/音。
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英语名词复数变化及发音规则
1、一般在词尾加－s.
s在元音或浊辅音后读[z}，在清辅音后面读成[s]，
在[t]后与[t]在一起读成[ts]，在[d]后与[d]一起读成[dz]。
cups杯子days日子hands手hats 帽子
2、以s,sh,ch,x结尾的词在词尾加- es，读[iz]
classes 班级buses 公共汽车boxes盒子watches 手表
3、以“元音字母＋y”结尾的词，加－s，读作[z]；以辅音字母＋y结尾的词，变y 为i，再加－es，读[iz]。
boy-boy男孩story-stories 故事baby-babies 宝贝
4、以f或fe结尾的词，多数把f,fe变为v，再加- es，读[vz]。
leaf-leaves 树叶thief-thieves 小偷
wife-wives 妻子knife-knives 小刀
5、不规则名词的复数形式有不规则的发音。
(1)通过变化单词内部元音字母，构成复杂形式。
man-men 男子woman-women 女人foot-feet 脚
goose-geese 鹅tooth-teeth 牙齿mouse-mice 老鼠
(2)单数形式与复数形式相同
sheep-sheep 绵羊deer-deer 鹿Chinese-Chinese 中国人。