K2D班ouch!song
KB2教材教学手册
Unit 4
教学目标：
1、学生将学会说出并谈论房子里的物品
2、学生将学会用介词谈论物品在房屋内的位置
3、学生将学会用yours和mine谈论所有物
4、学生将继续用yours和mine练习谈论所有物，并学唱一首歌
5、学生将学会识别音标
2、学生将谈论更多关于家庭的话题，并了解家谱图
3、学生将学习描述说话时正在进行的动作
4、学生将继续练习谈论说话时正在进行的动作，并学唱一首歌
5、学生将学会识别音标
6、学生将读一个故事，并复习本单元的语言点
必记单词：family cousin mummy daddy grandma grandpa baby
Where’s the woman with the white watch?
必记短语:These aredolls. This isa robot. Whose（kite）is this? It’s his/hersJohn’s.
Whose (robots) are these? They’reJohn’s. Is it Suzy’s?No, itisn’t. It’sStella’s.
Unit 9
教学目标：
1、学生将会谈论他们的穿着
2、学生将练习谈论他们的穿着，并学说一首歌谣
3、学生将用have got 对所有物进行提问和回答
4、学生将继续练习谈论拥有某物，并学唱一首歌
5、学生将会识别音标，并做更多的听力练习
6、学生将读一个故事并复习本单元的语言点
必记单词： dress handbag glasses hat shirt jeans watch sunglasses
《再来一次,OK -》歌词 天上智喜
再来一次,OK ?(L)everybody do like i bam yong won hal deu(ALL)Ooh baby you sure about that?(D)han bon man jo heun deul lim so na leul don jyo(ALL)You run in to danger(ALL)da heng seu lo ke mon jo da ga wa (SUN)keu lo da myon na yo si nol hyang han do chim (STEPH)go min he bwa do keu go bu nil gol(ALL)This time you don''t let me down (ALL)Everybody Stop!jom do da ga ul su lo nan de da mehan bon do,OK?i sun gan no leul!ji na chin dwi hu hwi ha kin si leul bunI will give my love for youNobody wait ~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~(D)Everybody move yo gi ni mi do un gol(ALL)Ooh baby you sure about that?(STEPH)i mi jo jo bo li no seul bo go si po(ALL)You''re talking too nasty(ALL)i mi ba jyo deun nol nan ga jyo so(L)keu yo si dang yon han on je na i hyon sil(S)go min he da myon i jo mo deun go(ALL)This time you don''t let me down (ALL)Everybody Stop!ba mi ki po jil su lo do de dan mehan bon do,OK?no chil su o so ne jon bu leul ma kin che lo ki jol heI will give my love for youNobody wait ~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~ (ALL)keu le keu lo ke mon jo da ga wa(SUN)keu lo da myon na yo si nol hyang han do chim (STEPH)go min he bwa do keu go bu nil gol(ALL)This time you don''t let me down (ALL)Everybody Stop!jom do da ga ul su lo nan de da mehan bon do,OK?i sun gan no leul!ji na chin dwi hu hwi ha kin si leul bunheun deul li neun Love for you(ALL)Everybody Stop!ba mi ki po jil su lo da de da mehan bon do,OK?no chil su o so ne jon bu leul ma kin che lo gi jol heI will give my love for you ~~~~~~~~~~(ALL)han bon do,OK?han bon do,OK?以上就是关于再来一次,OK ?的歌词，感谢您的阅读！。
winnie 维尼夫妇全记录
100513 nk录制强心脏100527 外大校庆fx100528 IPSELENTI高丽大学表演fx第01次录影（100601）：汝矣岛63大厦→商业街→弘大KTV100602录制Dream Team出发梦之队Nichkhun跳Nu ABO100603 2pm飞美国Wonder girls美国巡回Nichkhun再跳Nu ABO Wonder Girls World Tour 2010 访问2PM 提到Victoria）*100604 Nichkhun回复2am赵权推特：oh my 权儿我也结婚了i miss you too!!!100607 Wonder girls美国巡回Nichkhun跳Nu ABO*100607 U-kiss亚历山大更新推特放了一张starking录制照片khun回复That's my wife sitting in the front!=] tell her i said HIII for me Alex!thanks buddy~ 亚历山大回复：khun!Ya makin all da girls jealous of Victoria~LOL!We talk about u today btw~keke*100607同日稍后，尼昆在推特上推荐第一首歌，You are my lady.... good song！100611 fx提高音量Victoria提到khun100613 Dream Team出发梦之队Nichkhun跳Nu ABO100616 2pm回pc100616 nk录制哈哈show100616 v青春不败录制100617 函数参加为韩国足球队应援的演唱会（2pm不在同一地点）100619 两宝在节目录制现场后台收到任务卡，（我结播出初预告）100619 下午7：30 It's skin签名会100620 蓝家和函数哥哥妹妹姐姐弟弟一起为厉旭庆生100620 尼坤去了健身房100621 妞和小月神出演100621惊人大会SK的录制第02次录影（100622）：清凉里→江原道民宿100623 v青春不败录制100624 下午班有CF录制，然后去了WG队长先艺父亲的灵堂，最后就去录制我结第03次录影（100624）：鹤洞公园→位于三星洞的某公寓前录影100625 音乐银行fx 2pm2010年06月26日我们结婚了EP1 我们变成夫妇了（上）100627 SBS人气歌谣2pm fx100627 晚上7点，有函数的FM100627 everland summer splash 2pm mini concert ，这一天又跳了NUABO第04次录影（100628）：驾照考场→南山→汉江公园和亚当夫妇野餐100628 nk推特：早起的鸟儿吃…等下…早起的鸟儿吃神马？虫子么？不不不那五花肉怎么样？kkkk】100628 v录制starking100629 V去日本Hokkaido Biei拍摄青春不败2天3夜100630 nk驾照笔试100702早上10：00 KBS1大企划分享生命特别直播献血f(x)【这货月初和一女滴去巴厘岛拍杂志去咯，送上一张神级p图】*100702 nk推特：HELLOOOOOOO BALI!!!!! ? （18:57:06）2010年07月03日我们结婚了EP2 我们变成夫妇了（中）*100703 nk推特：very impressed with everything here~~~ such a beautiful place withkind people! *100703 nk推特：Sunset in Bali! （18:08:21）*100704 nk推特：Lunch anybody? = b. ?（16:22:40）*100705 nk推特：got up extra early to go tanning and swimming!!! =]...... but guess what..... Ts RAININGGGGG!!!!! TT.TTTTTT（07:36:15）*100705 nk推特：just a little somethng i drew up on my iPad heheheh （08:06:50）*100705 nk推特：Time for some TANNING!!!! Hehe the sun's our finally!! （10:20:14）*100705 nk推特：Bali!!!!!!!!! I'm gonna miss you... T.T （18:55:57）100706 二哥早上从普吉岛到仁川100706 沈阳行KBS中韩演唱会fx 2pm（nk不在）100707 pc飞泰国100709 nk泰国拍摄cf*100709Today’s song.: Let Me - Sergio Mendes【歌词：Let me..让我Let me sit with you beside a stream.请让我与你共坐在小溪旁Let me..让我Let me laugh with you and share your dream.请让我同你一起欢笑分享你的梦I'll be your true friend until the end you can depend on me.我会成为你的好朋友直到最后你依靠于我So let me, let me say you'll let me let me, let me, say you let me.所以让我，请让我说，你会允许我这么做Let me让我Let me cheer you when your dreams go bust.当你的梦破裂请让我为你打气Let me让我Let me hold you when your world see***ost.当你的世界迷失请让我抓住你Let me让我'Cause by now you know I love you so. (you know I love ya).因为我知道我如此爱你（你知道的）Let me让我Let me never ever let you go.请允许我不准你离去Let me. Let me, let me, let me, let me, let me, love yaLet me. Let me, let me, let me, let me, let me, love ya Let me, Let me love you girl. 让我爱你吧，女孩Let me into your world.让我进入到你的世界中Let meCause I ain’t never felt love like this here.因为我从来没有像现在这样体会到爱情是什么样的Let me take you for a walk, walk in the park.让我和你散步公园中Let me hold your hand.让我握住你的手Let me see you sparkle.让我看看你的魅力I desire entire I don’t want no partial.我是如此渴望看到全部的你Let me asking you something.让我问问你I don’t want to startle you.If I can hold your hand can I hold your heart.我不想吓到你，如果我可以握住你的手，我能不能抓住你的心呢Hey! Let me, Just say you let me.嘿！请说允许。
小学音乐二年级下册第五单元《大钟和小钟》教学设计
第五单元：调皮的小闹钟《大钟和小钟》《大钟小钟一起响》教学设计一、教学内容分析《大钟和小钟》选自人教版二年级下册，这是一首四二拍子、短小精练的儿童合唱启蒙歌曲，作者用简简单单的音符塑造了大钟、小钟生动的音乐形，而本课的教学重难点为学唱歌的合唱部分并参与综合表现。
编创《大钟小钟一起响》是依据单元主题情景安排的编创活动。
在学习、欣赏一系列关于钟表的音乐后，学生开始熟悉和了解“大钟”与“小钟”的音乐表现特点，实践于分组编创中，表现大钟“当当”摆动和小钟“滴答”走动的声响节奏。
然后将大钟与小钟独立的音乐形象加以关联，作为编创的拓展。
二、学情分析这堂课是整个单元的第五课时，学生已学习《时间像小马车》、《在钟表店里》，对大钟、小钟的节奏也不再陌生。
再教学时，我将通过导入、感受体验、参与合作、学唱歌曲和综合表演五个环节进行，以循序渐进、赋予学生具体的音乐形象的方式开展教学。
三、教学目标1.能用比较和谐的声音与同学合唱歌曲《大钟和小钟》。
2.积极参与创编活动，能与同学合作编创四小节节奏。
四、学习重点难点：教学重点：1.学唱歌曲的合唱部分。
教学难点：并参与综合创编。
能与同学合作编创四小节节奏。
五、教学准备PPT、乐器、钢琴等六、教学过程1.导入幻灯片出示：《爷爷和我》X — | X — |X X X X | X X X X |师：这两条节奏分别代表谁在走路？你能把这条节奏读出来吗？如果老爷爷和小朋友一块儿走路，会是什么效果呢？我们一起来试一下吧！（将学生分为两部分进行节奏上的合作。
）[设计意图]利用节奏的学习先解决本课难点。
2.感受与体验。
师：今天在我们的课堂将要来两位客人，这两位说起话唱起歌可真有意思，他们的语言简单明了，最多只有两个字，不信，你听，他们唱起来了。
（播放《大钟和小钟》范唱。
）师：向大家隆重介绍我们的两位客人，大钟和小钟。
听听看，小钟是怎样唱歌的？你能不能学一学?（学生聆听范唱，并学唱3 3 1 1 | 3 3 1 1 | )嘀哒嘀哒嘀哒嘀哒师：小钟唱起歌来又像是谁在走路？原来小钟唱歌的时候使用了这个节奏，我们一起来学一学小钟是怎样唱歌的？(学生学唱5 5 1 1 | 3 3 1 1 | 3 3 1 1 |)小钟唱歌嘀哒嘀哒嘀哒嘀哒师：那么大钟又是怎样唱歌的，你能不能学一学？(学生聆听范唱，并学唱 5 – 3 - |利用柯达伊手势教学)当当师：大钟唱起歌来像是谁在走路？原来大钟唱歌的时候使用了这个节奏，我们一起来学一学大钟是怎样唱歌的？(学生学唱5 5 1 1 | 5 —| 5—|大钟唱歌当当[设计意图]有了节奏的导入，歌谱得学唱就有了根基，利用柯达伊手势让孩子们记忆更加深刻，在提高识谱能力的基础上，顺理成章的加入歌词。
人教二年级音乐下册《幸福拍手歌》课件.
人教二年级音乐下册《幸福拍手歌》课件.一、教学内容本节课选自人教版二年级音乐下册，第三章《愉快的歌声》中的《幸福拍手歌》。
本节课详细内容包括歌曲的学唱、节奏练习、音乐欣赏及简单的合唱练习。
二、教学目标1. 让学生掌握《幸福拍手歌》的歌词、旋律及简单的合唱技巧。
2. 培养学生的音乐节奏感，提高学生的音乐表现力。
3. 培养学生团结合作、积极参与的精神。
三、教学难点与重点教学难点：合唱部分的音准和节奏掌握。
教学重点：歌曲的旋律、歌词学习以及节奏练习。
四、教具与学具准备教具：钢琴、电子琴、多媒体课件、黑板。
学具：音乐课本、拍手器、小铃铛。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体播放幸福拍手歌的合唱版本，引导学生感受歌曲的欢乐氛围。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领学生学唱歌曲，注意指导音准和节奏。
（2）学生跟唱，熟悉歌曲旋律。
3. 节奏练习（10分钟）（1）教师示范，用拍手器和小铃铛进行节奏练习。
（2）学生分组，用拍手器和小铃铛进行节奏练习。
4. 合唱练习（10分钟）（1）教师指导学生进行合唱练习，注意音准和节奏的配合。
（2）学生分组合唱，教师给予评价和指导。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师讲解合唱部分的重点和难点。
（2）学生进行随堂练习，巩固所学内容。
6. 音乐欣赏（5分钟）学生欣赏不同版本的《幸福拍手歌》，感受音乐的魅力。
六、板书设计1. 歌曲名：《幸福拍手歌》2. 歌曲旋律简谱3. 重点节奏练习4. 合唱技巧提示七、作业设计1. 作业题目：回家后，跟家长一起合唱《幸福拍手歌》，并录制视频。
2. 答案：视频作业，以班级为单位提交。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度，针对不同学生的表现，调整教学策略，提高教学效果。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的音乐，如动画片、电视剧中的歌曲，激发学生对音乐的兴趣。
组织课后音乐实践活动，提高学生的音乐素养。
重点和难点解析1. 教学难点：合唱部分的音准和节奏掌握。
适合写作业听的韩歌
适合写作业听的韩歌在写作业时，选择合适的音乐作为背景，可以让我们更专注、更高效地完成任务。
韩国流行音乐（K-Pop）凭借其独特的旋律和节奏，成为了很多学生的首选。
以下是一些建议的适合写作业听的韩歌，希望您会喜欢。
1.《Spring Day》（春天）- BTS这首歌曲充满温暖和希望，让人感受到春天的气息。
轻柔的旋律和抒情的歌词，能够帮助你在写作业时保持愉悦的心情。
2.《Dynamite》- BTS作为BTS的第一首全英文单曲，这首歌以其欢快的节奏和正能量的歌词，成为了全球范围内的热门歌曲。
在写作业时听这首歌，能够让你充满动力。
3.《Through the Night》- IUIU的歌声如同天籁之音，这首歌曲的旋律优美，歌词讲述了一段美丽的爱情故事。
在夜晚写作业时，这首歌能给你带来宁静和安慰。
4.《LOVE SCENARIO》- iKON这首歌曲以轻松的节奏和朗朗上口的旋律，成为了很多年轻人的喜爱。
在写作业时听这首歌，能够让你保持轻松的心情，提高效率。
5.《BANG BANG BANG》- BIGBANG作为BIGBANG的代表作之一，这首歌以其强烈的节奏感和爆发力，深受粉丝喜爱。
在写作业时，这首歌能够让你充满激情，应对困难。
6.《Gee》- Girls" Generation（少女时代）这首歌曲是少女时代的成名作，欢快的旋律和可爱的歌词，让人忍不住跟着一起唱。
在写作业时听这首歌，能够让你保持愉悦的心情。
7.《Playing with Fire》- BLACKPINK这首歌曲展现了BLACKPINK独特的魅力，强烈的节奏和性感的旋律，让人欲罢不能。
在写作业时听这首歌，能够激发你的斗志。
8.《Eyes, Nose, Lips》- Taeyang（太阳）太阳的这首歌曲以深情的旋律和真挚的歌词，表达了对爱情的执着。
在写作业时听这首歌，能够让你保持平静的心情，专注于任务。
以上这些适合写作业听的韩歌，都是近年来备受喜爱的热门歌曲。
小汤普森第二册教案
小汤普森第二册第一首在学校的日子教学方法探讨：这首曲子是复习第一册所学，老师引导学生复印一遍上册知识点后，以愉快的心情开始“二年级”的课程，建议孩子弾熟后老师跟学生合奏。
第一册知识点：1. 区分全音符，附点二分音符，二分音符，四分音符的时值。
2. 区分各种休止符分别休止几拍，可以跟对应相同时值的音符配对。
3. 高低音谱号。
4. 各种拍子的意义：例如四四拍是指以四分音符为一拍，一小节四拍。
5. 从低音谱号上的fa到高音谱号so，复习五线谱。
老师可以做个有趣的五线谱教具来跟学生玩互动游戏，也可以建议家长回去用教具帮助孩子记忆这些音符音高。
演奏技巧：1. 每一行是一个乐句，可以提前（乐句在后面会有针对的学习）渗透给孩子一些乐句的概念，举例如唱歌，第一句（行）唱完，喘口气（抬手，手完全离开琴键），再唱第二句（行），结束。
2. 注意左右手用到4、5指的小节要慢练，务必让4、5指弹奏出来的音符时值足，力度跟其他手指比均匀。
3. 再次强调，数拍子，而且要大声的数出来，优点已经在上文讲过，不再赘述。
常见错误：左右手4-5指由于天生较弱，非常容易弹奏的力度和节奏不均匀，再次强调慢练！音乐处理：快乐的，略带抒情的。
抒情部分要做的比较突出的是3-4小节和5-6小节，5-6小节要比3-4小节情绪更高涨一些，是全曲的高潮，第二行同理。
抒情部分用连奏的方法，有了第一册抬手臂演奏的练习积累，现在可以适当让学生尝试连奏，连贯的抬手指演奏而不是抬手臂。
小汤普森第二册第二首捉人游戏教学方法探讨：NA演奏技巧：1. 八分音符：可以让孩子理解成“半个”苹果，“半个”蛋糕，两个八分音符组成一个四分音符，即“一个”苹果和蛋糕。
2. 八分音符的数拍：有了第一册大声数拍的基础，数八分音符相对比较容易，可以用数两下1两下2的方法来表示第一拍的两个八分音符。
这时候建议就暂时不唱音符了，只唱数字。
3. 这首曲子又是一行一个乐句。
常见错误：1. 八分音符数的和弹奏的不均匀，两个1一个快一个慢，变成长短长短(像瘸腿的人走路一样)的节奏。
好听的韩国男团歌曲
好听的韩国男团歌曲
韩国男团的歌曲确实很多，以下是一些比较脍炙人口的，用中文简单介绍并推荐大家听听：
1. 《嗨起来》-BTS：这首歌的MV很有趣，歌曲旋律欢快，是很适合热热闹闹的Party氛围的。
2. 《Don't Wanna Cry》-SEVENTEEN：这个团体的舞蹈非常出名，这首歌也不例外，旋律感人，歌词充满正能量，很适合在晚上听。
3. 《卫星》-NCT 127：这首歌试听之后味道很好，适合用在早晨起床的时候听。
4. 《Blood Sweat & Tears》-BTS：这首歌被很多人称为宝藏歌曲，不管是旋律还是歌词以及MV，都充满了吸引力。
5. 《周二公演》-Stray Kids：这首歌节奏明快，适合跳舞，歌词充满动力，对于需要自我激励的人来说是一个不错的选择。
当然，每个人的音乐喜好不同，以上歌曲并不适合所有人，读者可以根据自己的喜好寻找适合自己的韩国男团的歌曲。
beodat2
这是一首越南北部民歌，来源于宁平省的"官贺”quan họ Bắc Ninh。
在阿康和光胜的创新下，对传统的民歌进行了再创作，阿康的钢琴演奏与两人天衣无缝的二重唱深深地打动了我，那种宁静和优雅，似乎是在旷野中临听风的呢喃。
这是我最喜欢的为数不多的越南歌曲，这两天一直在单曲循环地听着这首歌。
搜完了所有中文网站，还没有人翻译这首歌的歌词。
因本人中文水平实在有限，不能翻译出很押韵的歌词，如有高手，请多多指教！本女子感恩不尽！若需转载，望能注明出处！谢谢！Bèo Dạt Mây TrôiTrình bày: Anh Khang - Quang Thắng演唱：阿康-光胜翻译：卢珏璇Bèo dạt mây trôi chốn xa xôi浮萍移白云飘不知归Em ơi anh vẫn đợi bèo dạt mây trôi翘待伊人回Chim ca tang tính tình , cá lội 鸟鱼尽散Ngậm 1 tin trống夜更鼓击声声报辰Hai tin đợi , ba bốn tin chờ心切如焚Sao chẳng thấy đâu何不相见Một mình trăng treo suốt đêm thâu 皓月独挂彻夜Em ơi trăng đã ngả ngang đầu明月已斜Thương nhớ ai , sương rơi白露落念谁Đêm sắp tàn trăng tàn夜幕退月似谢Nghềnh tre đưa trước ngõ là gió la đà弄堂竹影婆娑Em vẫn mong chờ sao chẳng thấy đâu 汝待为何仍不现Ngày ngày ra trông chốn xa xăm 日日出望依辽遥Em ơi anh vẫn đợi mỏi mòn吾依旧待汝Ra trông 次次回望Sao xa tang tính tình , cá vờn何远无期Người đi xa có nhớ là nhớ ai ngồi trông cánh chim trời sao chẳng thấy đâu远方人儿是否记得坐看飞鸟跃天边何迟不相见Mỏi mòn tim thấu suốt năm canh五更心力憔悴Em ơi anh vẫn đợi mỏi mòn吾依待子Thương nhớ ai念何人Chim ơi cho nhắm một đôi điều 飞鸟衔对红木枝Người đi xa có nhớ là nhớ ai ngồi trông cánh chim trời sao chẳng thấy đâu 远方伊人是否记得坐看飞鸟跃天边何迟不相见。
oo发音巧记
英语上字母组合oo的发音都发[u]音。
字母组合oo发短音/u/的单词有：classroom, bedroom, good, foot, stood (understood), wood, wool, took, book, look, cook. 我们可记忆为：教室、卧室、好、脚、站在木毛上，遇到老K发短音，我们只须把它作为口诀来背诵。
另外，同学们特别要注意room和classroom中字母组合oo的发音的区别，我们可以记忆为长词发短音，即classroom /u/, 短词发长音room /u:/.24．巧记“oo”读音又三法（1）初中课本中含有字母组合“oo”的单词近20个（除floor，poor外），它在单词中的读音有三种，即长音[u:]、短音[u]和[)]。
其中读短音[u]的单词有good（好），foot（脚），wood（木），cook，look，book，took等以字母k结尾的词，还有classroom等合成词和goods。
读[)]音的有blood（血液）和flood（洪水）；其它单词中的“oo”读长音[u:]。
通过以上分类，归纳出歌诀三句：“好”“脚”“木”“K”“合”“商”短（读短音[u]）；其它“oo”多两点（指“oo”在其它单词中读长音[u:]，比短音[u]多两点）；“血液”“洪水”不包含（因“oo”在blood和flood中读[)]，前两句歌诀不包含该二单词）。
（2）元音字母组合“oo”的重读音节中有三种说法及四种发音。
1）-lood[)]：blood，flood2）-ook[u]：book，cook，look，took……3）-ood，oot可长[u:]，可短[u]。
可用如下口诀：“食物长，木头短（与事实正相反）”：food；wood“脚短鞋长（买时不量）”：foot；boot“站得时间短，射出时间长”：stood；shoot“好景不长”：good4）其它情况发[u]：bamboo，bloom，fool，goose，loose，loom，room，moon，too，zoo……以上4种情况可以归纳为“三死一活”：第1、2、4发音是“死”的：[，u，u]；第三种是“活”的，即可长[u:]，可短[u]。
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M.C（ make connection）幼儿课堂教育模式教案修改版（试行）—英语王国（英文）
班级： K2D 幼儿人数 30 授课教师 Sally 周次 15 日期 2010年12 月10 日教师详案
请翻阅
一、见面礼5分
一周一段对话内容： How are you or How old are you? Nice to me to
如何进行： Good morning, How are you this morning, boys and girls?
Today, we have some friends here, Do you know them ? Let us ask them “How are you?”, and How old are you?
二、故事王国8分
故事名称： Sam`s Race
教具准备：DVD music
重点：story by Annette smith lllustrations by pat reynolds
如何解决 sam要开始跑步了比赛，妈妈也来为她加油。我们来看看结果怎么样？
难点： story by Annette smith lllustrations by pat reynolds
如何解决： “look at Sam “said Mum. Sam is in the race Sam looked at Mum! Mum looked at Sam .Mum! Mum! Here
l come “shouted Sam ,Sam ran and ran. Come on ,Sam’ shouted mum “come on”Oh ,no !”said Mum. “look at
Sam””Come on ,Sam!” said Mum “come on”Sam ran to Mum “here l come,”said sam..
三、知识海洋20分
教育目标： Everyone undertand human body name ouch my toe 解释自己的身体的部位。
游戏名称： toe mouth nose shoulder
活动目标： sing a song speaker
道具准备： yourself human name
游戏规则： 假如在那里摔跤了可以怎么样表达自己，ouch my mouth 我摔到嘴巴了，或者是ouch my shoulder
游戏名称： hand shoulder …
活动目标： kown speaker
道具准备： DVD碟片
游戏规则： 做游戏，跟着音乐走.
四、我爱说英语10分
游戏名称： toe mouth nose shoulder song
活动目标： we are together sing a song
道具准备：
游戏规则： 我说到什么的时候就请小朋友很快的指出那个单词是什么部位。谁的反应最快。.
五、美妙的英语儿歌2分
儿歌或童谣名称：ouch！ We are together let`s sing a song ouch!ouch! ouch my toe! ouch my shoulder ,mouth and nose.
ouch my toe! ouch my shoulder ,mouth and nose. Ay ya ya . Ay ya ya . Ay ya ya ya .Ay ya ya . Ay ya ya . Ay ya
ya . Ay ya ya ya .Ay ya ya .
环境或道具准备： Music piano
目标： Review the knew words with the song.
教师自评（请分环节自评）：