《纪念刘和珍君》阅读题及答案

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纪念刘和珍君

纪念刘和珍君
死者的菲薄的祭品,奉献于逝者的灵前。
的悲愤
纪念逝者 及歉意
些“学者文人” 反语,说明作 者异常的愤怒
全句的含义是:认清社会的黑暗,抒发自己 强烈的悲愤之情,写下这篇文章记念死者。
诵读第4节,思考:“ 真的猛士,敢于直面惨淡的 人生,敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和 幸福者?”一句,“真的猛士”指什么?“惨淡的 人生”是什么意思?“哀痛者和幸福者”分别指什 么人?
1926年3月,奉系军阀在日本帝国主义支持 下进兵关内,冯玉祥率领的国民军同奉军作战。 日本帝国主义公开援助奉军,派军舰驶入大沽口, 炮击国民军。国民军开炮还击。日本帝国主义便 向当时的北洋军阀段祺瑞执政府提出抗议,又联 合英、法、意、荷、比、西等国驻北京公使,借 口维护《辛丑条约》,提出种种无理条件,并且 在天津附近集中各国军队,准备武力进攻。3月 18日,北京人民为了反对帝国主义侵犯我国主 权,在天安门前集会抗议,会后到执政府前请愿, 段祺瑞执政府竟命令卫兵向请愿群众开枪,并用 大刀铁棍追打砍杀,制造了骇人听闻的“三·一 八”惨案。导致47人遇难,150余人受伤,刘和 珍等人都是在当时遇害的。鲁迅称这一天为“民 国以来最黑暗的一天”。
诵读第3小节,思考红色字的含义
程度副词,把悲 愤感情推向高峰 一是对死难者遭 深深地体味 无耻污蔑而悲哀; 指社会的黑暗 超出了愤怒 二是对御用文人 的极限程度 的论调愤怒 而此后几个所谓学者文人的阴险的论调,尤使我觉得悲哀。我 已经出离愤怒了。我将深味这非人间的浓黑的悲凉;以我的最
无法压抑 指反动派和那 大哀痛显示于非人间,使它们快意于我的苦痛,就将这作为后
难句理解 始终微笑的和蔼的刘和珍君确是死掉了, 这是真的,有她自己的尸骸为证;沉勇而友爱 的杨德群君也死掉了,有她自己的尸骸为证; 只有一样沉勇而友爱的张静淑君还在医院里呻 吟。当三个女子从容地转辗于文明人所发明的 枪弹的攒射中的时候,这是怎样的一个惊心动 魄的伟大呵!中国军人的屠戮妇婴的伟绩,八 国联军的惩创学生的武功,不幸全被这几缕血 痕抹杀了。 但是中外的杀人者却居然昂起头来,不知 道个个脸上有着血污……。

高中语文 小题狂刷07 记念刘和珍君(含解析)

高中语文 小题狂刷07 记念刘和珍君(含解析)

7 记念刘和珍君1.下列词语中加线的字,读音全都正确的一项是A.徘徊(huái)菲薄(fěi)洗涤(dí)毫不相干(gàn)B.踌躇(chóu)桀骜(jié) 尸骸(hé) 长歌当哭(dāng)C.黯然(àn)虐杀(nüè)立仆(pū) 殒身不恤(xù)D.攒射(zǎn)惩创(chuāng)浸渍(jìn)广有羽翼(yì)【答案】C【解析】A项,“干”应为gān;B项,“骸”应为hái,“当”应为dàng;D项,“攒”应为cuán。

2.下列各组词语中,没有错别字的一组是A.愤懑坦露剑拔弩张凝重隽永B.绯红密方顶礼膜拜殒身不恤C.虔诚恶梦繁芜丛杂义愤填膺D.讫今嬉笑豁然开朗浅尝辄止【答案】A3.依次填入下面文句横线上的词语,与文意最相符的一项是但这回却很有几点出于我的意外。

一是当局者这样地凶残,一是流言家如此之下劣,一是中国的女性临难如是之从容。

A.竟至竟会竟会B.竟会竟至竟能C.竟能竟会竟至D.竟至竟能竟会【答案】B【解析】“竟至”指竟然至于,竟然达到,程度比“竟会"重.“竟能”指竟然能够,出乎意料,暗含赞赏.4.文中引用陶潜《挽歌》的目的是A.批评庸人,表在对庸人的不满。

B.给烈士亲属以安慰。

C.有青山埋忠魂之意,寄托了作者牢记死者遗愿,死者当与青山同在的深挚感情。

D.表达了作者反对徒手请愿,对无谓牺牲的遗憾。

【答案】C【解析】结合语境及作者的创作背景作答.5.对下列句子中画线词所指代内容的解说,有误的一项是A.当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候,这是怎样的一个惊心动魄的伟大啊!(“这”指代刘和珍她们互相救助的情况。

)B.然而,造化常常为庸人设计,以时间的流驶,来洗涤旧迹,仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。

(“庸人”指平平常常无所作为的人,他们对反动派的暴行有所不满,对烈士的死难有所哀痛,但不敢正视现实,并特别容易“忘却”历史教训。

《纪念刘和珍君》

《纪念刘和珍君》

况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君,更何至于无端 在府门前喋血呢? 始终微笑的和蔼的刘和珍君确是死掉了,这是真的, 有她自己的尸骸为证

这两处“微笑”出现在先生得知青年遇害 的噩耗后。刘和珍的死不亚于晴天霹雳, 这时作者满腔的仇恨与悲痛像一股不可遏 止的洪流奔涌而出,怒目圆睁,直斥敌人。 所以越是强调“微笑”就越能暴露出敌人 的反动本质,就越能突出反动政府的凶残, 就越能激发读者对反动派的俄仇恨,就越 能引起人们对青年女性的同情和崇敬,就 越能揭露反动政府的阴谋。
记念刘和珍君
鲁迅
躲横 破 运 进眉 帽 交 小冷 遮 华 楼对 颜 盖 成千 过 欲 一夫 闹 何 自 统指 市 求 嘲 ,, , , 一 九 管俯 漏 未 三 他首 船 敢 二 年 冬甘 载 翻 夏为 酒 身 与孺 泛 已 春子 中 碰 秋牛 流 头 。。 。 。
( )
我 以 我 血 荐 轩 辕 。
2、于是见面的回数就较多了,也还是 始终微笑着,态度很温和。

这个微笑凝聚了先生真诚的赞美和敬意, 我们的青年多么可爱,多么温顺,多么和 蔼,多么善良和美丽。同时是多么坚强, 多么深明大义。被校方开除后,微笑依旧, 没有丝毫的懊悔和沮丧,她深信她的行为 是正义的,是合情合理的,是符合人民意 愿的,是问心无愧的。

长歌当哭dà ng 踌躇 chó u chú 喋血dié 浸渍zì 殒身不恤yǔn xù
“尤”,副词,更加。“出离愤怒”,愤怒 到了极点,甚至超出了极限,无法抑制,无法忍 受了,“深味”,深深地体味;“非人间”,不 是人间,指反动统治下的社会黑暗,实为人间地 狱;“最大哀痛”,对死难烈士的最深沉的痛心 悼念之情;“快意”,感到痛快;“奉献”,恭 敬地呈献,表示作者对死难烈士的由衷的敬意。 这句话有三层意思:(一)表示要更深入地体会 这浓黑的“非人间”;(二)不能用更好的形式 来纪念烈士而感到深深的歉意;(三)警告“非 人间”的妖魔鬼怪,不要高兴得太早,血债一定 要用同物偿还。

2023学年统编版高中语文选择性必修中册《记念刘和珍君》同步练习

2023学年统编版高中语文选择性必修中册《记念刘和珍君》同步练习

《记念刘和珍君》同步练习题一、现代文阅读拓展练(一)阅读下面的文字,完成1~4题。

痛哭和珍石评梅①惨淡庄严的礼堂,供满了鲜花,挂满了素联,这里面也充满了冷森,充满了凄伤,充满了同情,充满了激昂!多少不相识的朋友们都掬着眼泪,来到这里吊你,哭你,看那渗透了鲜血的血衣!四围都是哀声,似乎有万斤重闸压着不能呼吸,烛光照着你的遗容,使渺小的我不敢抬起头来。

和珍!谁都称你作烈士,谁都赞扬你死得光荣,然而我只痛恨,只伤心,这黑暗崎岖的旅途谁来导领?多少伟大的工程凭谁来完成?况且家中尚有未终养的老母,未成年的弱弟,等你孝养,待你培植。

不幸,这些愿望都毁灭在砰然一声的卫士手中!当偕行社同学公祭你时,她们的哀号,更令我心碎!你怎忍便这样轻易撒手离开了她们,在这虎威抖擞,豺狼得意的时候,一直是同患难,同甘苦,同受惊恐,同遭摧残,同到宗帽胡同,同回石驸马大街。

三月十八那天也是同去请愿,同在枪林弹雨中挣扎,同在血泊尸堆上逃命;然而她们都负伤生还,只有你,只有你是惨被屠杀!她们跟着活泼微笑的你出校,她们迎着血迹模糊的你归来,她们怎能不痛哭战线上倒毙的勇士,她们怎能不痛哭战斗正殷中失去了首领!和珍!我不愿意你想起我,我只是万千朋友中一个你认识的朋友,然而我永远敬佩你做事的毅力和任劳任怨的精神,尤其是你那微笑中给予我的热力和温情。

现在夜已深了,你的灵前大概也绿灯惨惨,阴气沉沉,静寂无人,这是你的尸骸在女师大最后一夜的停留了,你安静地睡吧!不要再听了她们的哭声而伤心!明天她们送灵到善果寺②时,我不去执绋③了,我怕那悲凉的军乐,我怕那荒郊外的古刹,我更怕街市上灰尘中那些蠕动的东西。

他们比什么都蠢,他们比什么都可怜,他们比什么都残忍,他们整个都充满了奴气。

当你的棺材,你的血衣,经过他们面前,触入他们眼帘时,他们一面瞧着热闹,一面悄悄地低声咒骂你“活该”!他们说:“女学生起什么哄,请什么愿,亡国有什么相干?”虽然我们不要求人们的同情,不过这些寒心冷骨的话,我终于不敢听,不敢闻。

记念刘和珍君参考答案

记念刘和珍君参考答案

《记念刘和珍君》导学案参考答案第一课时【合作探究】思考一:文章没有详细介绍刘的事迹,只是记叙了几次印象:1、“然而在这样……就有她”。

“然而”强调了她与众不同,“生活艰难”说明她“预定全年”需要很大的决心。

“毅然”则进一步强调她的勇气,生活虽艰,预定《莽原》——向往革命,渴求真理。

2、“能够不为……反抗……”不屈势力,反抗校长——富于斗争精神。

3、女师大复校,她“虑及……”虑及前途,黯然泪下——有思想,有远见,富有责任感。

4、始终微笑,态度温和——和蔼善良。

5、欣然请愿——敢于斗争是一位热血青年,渴求真理与进步,富于斗争精神,远见卓识,温和善良而又有爱国热忱的青年学生思考二:悼念刘,控诉反动派及其御用文人,严肃地总结教训,激励继续战斗者【目标检测】读准字音徘徊pái huái 长歌当哭dànɡ菲薄fěi bó踌躇chóu chú桀骜jiãào 黯然àn噩耗â肆无忌惮â喋血diã攒射cuán屠戮lù和蔼ǎi浸渍 zì殒身不恤yǔn xù洗涤dí绯红fēi尸骸hái第二课时【自主学习】参考答案①介绍写作缘由②交待写作目的③回忆认识过程④抒写惊愕义愤⑤叙述遇难经过⑥总结经验教训⑦热情讴歌赞颂【合作探究】1、提示性的话是“写一点东西的必要了”。

这句话在文中出现两次。

但是这两个“必要”意思完全相同吗?第一“必要”,说的是悼念遇害者刘,奉献作者最大的哀痛和尊敬,控诉段执政府的暴行,痛斥走狗文人的阴险论调。

第二“必要”,在于唤醒“庸人”,要人们牢记这笔血债。

两次强调“必要”,突出了写作动机,旗帜鲜明地表达了作者的爱憎。

这部分是按照由爱到憎的逻辑顺序安排思路的2、是按照时间顺序来安排思路的。

先回忆与刘的最初相识,再详细叙述遇难的经过。

1《记念刘和珍君》检测卷(含答案) 统编版高中语文选择性必修中册

1《记念刘和珍君》检测卷(含答案) 统编版高中语文选择性必修中册

1《记念刘和珍君》检测卷(含答案)统编版高中语文选择性必修中册6.1《记念刘和珍君》检测卷一、选择题1.下列各句中,没有语病的—句是A.近年来,“元宵节"“端午节”“中秋节"等传统节日越来越受到青年人的喜爱,用微信和微博交流这些节日相关知识,被学生们称为“文化自信”。

B.城市发展论坛的与会专家普遍认为:我国城镇化研究主要集中在预测城镇化速度和趋势上,而对城镇化过程中公共政策的负面影响则明显被忽视。

C.朱永新在“国际人才高峰论坛"上指出,阅读非常重要,阅读能力的高低直接关系到一个国家和民族的未来。

D.电影《芳华》讲述了充满理想和激情的军队文工团里,一群正值芳华的青年,经历成长中的爱情萌发与人生命运充斥变数。

2.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是()鲁迅是除张爱玲之外,另一位让我感觉非常冷的作家。

是冷,构成了鲁迅的辨别度,他的冷和张爱玲的冷,还是有很大区别的。

①但如果你对鲁迅有一个整体性的阅读,你会发现,鲁迅的基础体温其实是非常高的②他太克制了,克制得让人心疼③为什么会这样我的理解是他很克制④读《呐喊》,我们不仅感受不到那种炙热而又摇晃的体温,相反,我们感到了冷⑤他的冷不是动态的、北风呼啸的那种,而是寂静的、天寒地冻的⑥这是一个触目惊心的矛盾A.①③②④⑤⑥B.①⑥③②④⑤C.⑤①⑥③②④D.⑤③②④①⑥3.下列词语中没有错别字的一项是()A.惨淡诧异间牒欣然前往B.和蔼编辑惩创殚精竭虑C.永诀眷恋信扎罗曼谛克仓皇失措D.桀傲缁衣恩赐苟延残喘郑重其事4.填写在下列语段中横线上的词语,正确的一项是()这来的便是闰土。

_______我一见便知道是闰土,_______又不是我这记忆上的闰土了。

他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,_______变作灰黄,_______加上了很深的皱纹;眼睛_______像他父亲一样,周围都肿得通红。

A.虽然但已经而且也B.即使但已经尚且又C.虽然但是已然尚且也D.即使但是已经而且又5.下列各组词语中,没有错别字的一项是()。

纪念刘和珍君

纪念刘和珍君

“鲁迅的语言,往往使人在寥寥 数语中,体察到他的政治立场,他 的深刻的对于社会的观察,他的热 烈的对于民众的同情。” 瞿秋白
分析文章第一部分:写作缘由 文本探究:
文章开头作者如此郑重其事地说 明本文的写作时间是:“中华民国十 五年”,其中有何深意? 把抨击的锋芒直指中华民国,所谓 的中华民国早已不是人民的政府,所 谓的执政府完全是人民的敌人。
虚 词
鲁迅消息闭塞 噩耗传来神速 表意 卫队惨无人道 丰富 刘遇害出人意料 事实之确凿 凶残+无耻 惨象+流言
惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使 我耳不忍闻。我还有什么话可说呢? 我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由 了。
沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发, 就在沉默中灭亡。
思考:
1、把“惨象”与“流言”对举,是什么 意思? 2、衰亡民族默无声息的缘由是什么? 3、最后一句是什么复句?寄托了作者怎 样的思想?
府门喋血
难中救助 毅然预定《莽原》全年
勇敢坚强、敢于抗争
从容善良
追求进步,坚持真理。
用一个词概括刘和珍的形象特征:
微笑
始终微笑着的 和蔼的刘和珍君
为什么“微笑”反复出现?
作用:两组对比 (1)微笑而被杀害,反衬政府的凶残,反动 文人的无耻。 (2)微笑而黯然泣下,说明她是一个有责任 感,能深思远虑的青年
社会的一点进 步
文本探究:引用陶潜的诗,用意何在? 烈士死难的影响,爱国青年在流血斗 争中表现出来的崇高精神的影响一定 会扩大,他们将永远留在一部分人的 记忆里。
文本探究3:至于这一回在弹雨中互相 救助,虽殒身不恤的事实,则更足为 中国女子的勇毅,虽遭阴谋密计,压 抑至数百年,而终于没有消亡的明证 了。倘要寻求这一次死伤者对于将来 的意义,意义就在此罢。

纪念刘和珍君(用)

纪念刘和珍君(用)

“有些民族因为叫苦无用,连苦也 不叫了,他们便成为沉默的民族,渐渐 更加衰颓下去……至于富有反抗性的民 族,因为叫苦无用,他便觉悟起来,由 哀音而变为怒吼”。 ——鲁迅《革命时代的文学》
1926年3月18日天安门集会
游行的队伍
刘和珍
杨徳群
这不是一件事情的结束,是一 件事的开头。墨写的谎言,决掩不 住血写的事实。血债必须用同物偿 还,拖欠的愈久,就要付更大的利 息。 ——鲁迅
君记 念 刘 和 珍
析标题 : 《记念刘和珍君》 1、从标题看这是一篇什么内 容的文章? 2、记念的主体是谁?
结 三、四、五节是纪念的主体部 分(生前事迹,遇难经过) 构 本文的题目告诉我们这是一篇记 梳 念性的文章,记念的中心人物是 理 刘和珍。那么,课文的七节中,
①哪些小节集中写纪念刘和珍君?
通感
文本探究4:
真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢 于正视淋漓的鲜血,这是怎样的哀痛者 和幸福者? 真的猛士,他们为国家、为民族的 前途,人民的悲惨命运而哀痛,以勇往 直前、奋斗献身为最大的幸福。
文本探究5: 本 文的写作缘由是什么?文中是否 有提示性的语句? 有写一点东西的必要了。 悼念、祭奠遇害者刘和珍君。 写文章使这似人非人的世界结束。 唤醒容易忘却的庸人。
“八国联军”
帮闲文人 散布流言
控诉
怒驳
无恶意的闲人、 麻木的民众
警醒
有正义感的知 识分子
剖析
一篇声讨反动势力的战斗檄文,
一曲颂扬“为了中国而死的中国的青年”的悲壮战歌, 一声唤醒庸人大众的沉重呐喊,
一支激励仁人志士“更奋然而前行”的深沉号角。
文章表现的一个伟大的革命家、思想家爱憎分明的 态度和深邃独到的思想,能够激励我们青年的爱国热 情。
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《纪念刘和珍君》阅读题及答案
《纪念刘和珍君》这篇文章出自鲁迅先生之手,在做这道阅读理解题目的时候,你知道正确答案吗?下面是小编带来的语文课文《纪念刘和珍君》阅读题及答案,以供同学们参考。

《记念刘和珍君》阅读原文
我在十八日早晨,才知道上午有群众向执政府请愿的事;下午便得到噩耗,说卫队居然开枪,死伤至数百人,而刘和珍君即在遇害者之列。

但我对于这些传说,竟至于颇为怀疑。

我向来是不惮以最坏的恶意,来推测中国人的,然而我还不料,也不信竟会下劣凶残到这地步。

况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君,更何至于无端在府门前喋血呢? 然而即日证明是事实了,作证的便是她自己的尸骸。

还有一具,是杨德群君的。

而且又证明着这不但是杀害,简直是虐杀,因为身体上还有棍棒的伤痕。

但段政府就有令,说她们是暴徒! 但接着就有流言,说她们是受人利用的。

惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻。

我还有什么话可说呢?我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。

沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。

但是,我还有要说的话。

我没有亲见;听说她,刘和珍君,那时是欣然前往的。

自然,请愿而已,稍有人心者,谁也不会料到有这样的罗网。

但竟在执政府前中弹了,从背部入,斜穿心肺,已是致命的创伤,只是没有便死。

同去的张静淑君想扶起她,中了四弹,其一是手枪,立仆;同去的杨德群君又想去扶起她,也被击,弹从左肩入,穿胸偏右出,也立仆。

但她还能坐起来,一个兵在她头部及胸部猛击两棍,于是死掉了。

始终微笑的和蔼的刘和珍君确是死掉了,这是真的,有她自己的尸骸为证;沉勇而友爱的杨德群君也死掉了,有她自己的尸骸为证;只有一样沉勇而友爱的张静淑君还在医院里呻吟。

当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候,这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵!中国军人的屠戮妇婴的伟绩,八国联军的惩创学生的武功,不幸全被这几缕血痕抹杀了。

但是中外的杀人者却居然昂起头来,不知道个个脸上有着血污时间永是流驶,街
市依旧太平,有限的几个生命,在中国是不算什么的,至多,不过供无恶意的闲人以饭后的谈资,或者给有恶意的闲人作流言的种子。

至于此外的深的意义,我总觉得很寥寥,因为这实在不过是徒手的请愿。

人类的血战前行的历史,正如煤的形成,当时用大量的木材,结果却只是一小块,但请愿是不在其中的,更何况是徒手。

然而既然有了血痕了,当然不觉要扩大。

至少,也当浸渍了亲族;师友,爱人的心,纵使时光流驶,洗成绯红,也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。

陶潜说过,亲戚或余悲,他人亦已歌,死去何所道,托体同山阿。

倘能如此,这也就够了。

《记念刘和珍君》阅读题目
13、我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了请说说其中的缘由。

(4分)
14、解释下列两句话在文中的含义。

(6分)
(1)不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。

(2分)
(2)中国军人的屠戮妇婴的伟绩,八国联军的惩创学生的武功,不幸全被这几缕血痕抹杀了。

(4分)
15、作者引用陶潜诗的用意是什么?(4分)
16、从文中可以知道,鲁迅对刘和珍等人的请愿活动的态度如何?透视出作者写作此文的用意是什么?(6分)
《记念刘和珍君》阅读答案
13、“缘由”,就是反动统治者不但极端凶残地屠杀人民,而且还用文的一手,进行严酷的思想统治。

从段政府的罪行这个角度看,思路从揭露武的一手到揭露文的一手,段政府双手沾满鲜血,居然昂起头来,反诬被害者为“暴徒”,制造杀人理由,走狗文人跟着阴险地“说她们是受人利用的”,两手表现得无以复加。

这也是中国历史上反动统治者惯用的手法——屠刀加箝口术,致使老百姓敢怒不敢言,默无声息,衰弱不振。

14、(1)一个人在逆境中特别困难的时候有两条路可以走,一是跳起来反抗,就是沉默中爆发;二就是继续萎靡不振,向困难低头,这就是在沉默中灭亡。

(2)“伟绩”和“武功”是反语,这句话既揭露了段
政府的暴行与中外反动派的屠戮一脉相承,又指出了这次暴行是空前的。

这几缕血,指的是段祺瑞对青年学生的残酷暴行,比起前面列举的暴行,这种残暴有过之而无不及。

前面列举的暴行,在这种残暴面前,作者认为是小巫见大巫。

15、突出了烈士为国捐躯的深远影响。

16、人类血战前行的历史,正如煤的形成,当时用大量的木材,结果只能得到一小块,然而情愿是不在其中的!《纪念刘和珍君》中有这样的一句话,从这句话中就可以解读出鲁迅对情愿活动的态度是不鼓励和不支持的。

他认为反动派太强大,不讲民主,实行暴政统治,人们只能通过革命的手段来推翻这样的反动统治,情愿是徒劳的,意义不大!。

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