四年级下册数学小数乘整数练习
小学数学四年级下册三小数乘法买文具同步练习
买文具学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．已知15.2×26＝395.2，请问15.2×16的积与395.2相差（）。
A．91.2B．152C．243.22．0.36×5的积是（）位小数．A．1B．2C．33．18×0.05=()A．0.9B．5.4C．D．29.34．一桶香油重5.3千克，两桶油重（）千克．下列说法不正确的是（）A．5.3×2B．5.3＋5.3C．5.3＋25．儿童节商店开展促销活动，一支铅笔卖0.35元，李老师买了100支，一共需要付()元．A．0.35B．3.5C．35D．3506．在下面几个算式中，积比200大的是（）。
A．25.4×8B．39.5×5C．40×4.97．买4个风筝需要（）元．A．12.2B．32.8C．3288．下列算式中结果最大的是（）。
A．9＋0.1B．9×0.1C．9－0.1二、脱式计算9．计算下面各题，能简算的要简算．274＋991.25×320.98×3.5＋0.098×65三、竖式计算10．用竖式计算．(1)3.2×18=57.6(2)0.28×15=42(3)0.31×8=2.48(4)2.56×6=15.36四、口算和估算11．口算。
15÷3＝0.8×2＝20÷4＝18÷6＝6×2＝11.5×2＝0.4×4＝3×25＝18÷6＝5×0.3＝24×2＝2＋0.3＝12．直接写出得数-= 2.40.98.2 5.08+=⨯⨯=8.90 1.07⨯=80.1250.245⨯=+-+=3.5 1.8 3.5 1.8五、填空题13．0.3×4表示( )个( )。
北师大版四年级数学下册第三单元《小数乘法》课件
22.5 200
课堂总结
1.求一个数的10倍、100倍、1000倍...是多少，就是 用它分别乘10,100,1000，...也就是把它的小数点分 别向右移动一位、两位、三位... 2.求一个数的 1 ， 1 ， 1 ，...是多少，就是用
10 100 1000
它分别除以10,100,1000，...也就是把它的小数点分 别向左移动一位、两位、三位...
10 100
1÷10＝ 0.1
01
1
1的 10，就是 把它除以10。
可以把小 数点向右 移动一位。
1的 1 ， 1 各是多少？
10 100
1÷100＝ 0.01
001
可以把小 数点向左 移动两位。
巩固练习
1.
0.9
9
90
5.38 0.538 0.0538
2.世界上最矮的树是矮柳，它的高度一般只有0.05米。 ⑴婴儿出生时的身高大约是矮柳的10倍，婴儿出生时
尝试算一算，与同伴进行交流。
0.82×0.03 ＝0.0246
0.05×0.2 ＝0.01
0.8 2 × 0.0 3 00246
0.0 5
×
0.2
0 010
巩固练习
1.淘气带了10元去给奶奶买蛋糕。 ⑴估一估，淘气带的钱够吗？ 不足1kg，不会超过9.5元，钱够。
巩固练习
1.淘气带了10元去给奶奶买蛋糕。 ⑵售货员应收多少元？与同伴交 流你的计算过程。
1
3 0 到原来的 10
1
× 2 0 到原来的 10 ×
1
3 到原来的 10
0.3
1
2 到原来的 10 × 0 . 2
6
北师大版小学数学四年级下册加减乘除计算过关练习题
班级：姓名：座号：小数加减法（不进位、不退位）的计算方法：先把各数的小数点对齐（即相同数位对齐），然后从低位算起，还要记得在结果点上小数点。
练习题：一、聪聪家两个月的电费情况如下表。
的理由。
（2）聪聪家8月份和9月份共付电费多少元？二、三名同学参加百米赛跑。
小张跑了14.55秒，小李比小张跑快了0.24秒，小王比小李慢了0.36秒。
小王跑了多少秒？三、用竖式计算，标Δ的题目要验算。
7.81+2.17＝37.68-5.43＝Δ12.34+5.6＝9.99-5.12＝ 2.45+36.13＝Δ 6.56-4.4＝班级：姓名：座号：1.小数进位加法的计算方法：先把小数点对齐（相同数位对齐），然后按整数进位加法的计算方法计算，哪一位上相加的数满十，就向前一位进1，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。
2.小数进位退法的计算方法：先把小数点对齐（相同数位对齐），从低位减起。
如果被减数的小数部分位数不够，可以添“0”再减。
哪一位上的数不够减，要从前一位上退1，在本位上加10再减。
练习题：一、用竖式计算。
3.78+2.6＝10-2.76＝15.8+3.96＝9.18-6.2＝二、用2、4、8、0和小数点先组成一个最大的两位小数，再组成一个最小的两位小数，并求出它们的和与差。
三、两个数的差是15.46，被减数减少3.8，减数减少4.65，差变成了多少？四、小丽在计算一道加法题时，把一个加数5.6看成了56，算得的结果是77.9，这道题正确的结果应该是多少？班级：姓名：座号：小数加减混合运算的运算顺序和整数加减混合运算的运算顺序相同，在没有括号的算式里，按从左往右的顺序计算；如果算式里有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的。
练习题：一、计算下面各题。
4.2+1.27-3.49 2.3+3.27-4.39 6.42-（2.96+1.04）18.76-5.67+1.24 51.69-（11.65-10.1）80-12.4-5.23二、用简便方法计算。
北师大版小学数学四年级下册加减乘除计算过关练习题
班级：姓名：座号：小数加减法（不进位、不退位）的计算方法：先把各数的小数点对齐（即相同数位对齐），然后从低位算起，还要记得在结果点上小数点。
练习题：一、聪聪家两个月的电费情况如下表。
月份8 9电费52.7元41.2元（1）估一估，两个月的电费100元够吗？说说你的理由。
（2）聪聪家8月份和9月份共付电费多少元？二、三名同学参加百米赛跑。
小张跑了14.55秒，小李比小张跑快了0.24秒，小王比小李慢了0.36秒。
小王跑了多少秒？三、用竖式计算，标Δ的题目要验算。
7.81+2.17＝37.68-5.43＝Δ12.34+5.6＝9.99-5.12＝ 2.45+36.13＝Δ 6.56-4.4＝班级：姓名：座号：1.小数进位加法的计算方法：先把小数点对齐（相同数位对齐），然后按整数进位加法的计算方法计算，哪一位上相加的数满十，就向前一位进1，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。
2.小数进位退法的计算方法：先把小数点对齐（相同数位对齐），从低位减起。
如果被减数的小数部分位数不够，可以添“0”再减。
哪一位上的数不够减，要从前一位上退1，在本位上加10再减。
练习题：一、用竖式计算。
3.78+2.6＝10-2.76＝15.8+3.96＝9.18-6.2＝二、用2、4、8、0和小数点先组成一个最大的两位小数，再组成一个最小的两位小数，并求出它们的和与差。
三、两个数的差是15.46，被减数减少3.8，减数减少4.65，差变成了多少？四、小丽在计算一道加法题时，把一个加数5.6看成了56，算得的结果是77.9，这道题正确的结果应该是多少？班级：姓名：座号：小数加减混合运算的运算顺序和整数加减混合运算的运算顺序相同，在没有括号的算式里，按从左往右的顺序计算；如果算式里有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的。
练习题：一、计算下面各题。
4.2+1.27-3.49 2.3+3.27-4.39 6.42-（2.96+1.04）18.76-5.67+1.2451.69-（11.65-10.1）80-12.4-5.23二、用简便方法计算。
《小数乘整数》教学设计
《小数乘整数》教学设计《小数乘整数》教学设计1教学内容：数学课本90-93页，红点、绿点及相关练习。
教学目标：1、掌握小数乘整数的计算方法，会用竖式正确计算小数乘整数。
2、培养学生的迁移类推能力：整数乘法－小数乘法，在教学中渗秀转化的学习思想。
3、了解小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算。
教学重难点：1、探索小数乘整数的计算方法。
2、确定小数乘整数的积的小数位数的方法。
教学过程：课前铺垫：1分钟口算。
1、同学们，期中考试之后，每天晚上我们都会进行40道口算练习，现在对自己的口算能力有信心吗？好，那咱们来一次1分钟的口算竟赛，看谁算得又对又快。
拿出口算练习纸，准备，开始。
2、同桌交换订正。
大家做得非常好，看来口算练习对大家的计算很有帮助。
其实复习是一种很有效的学习方法。
一、创境创设，探究新知。
1、出示学习资料师简单介绍长江三峡水利枢纽工程后，出示课本第90页的信息。
（请同学们看黑板）老师这里有一则关于三峡电厂的信息，谁愿意给大家读一下？这则信息中，你了解到什么数学信息？谁能根据这些数学信息，提一个数学问题？2、学生提出问题生：6台发电机组每小时发电多少万千瓦时？10台发电机组每小时发电多少万千瓦时？26台电机组每小时发电多少万千瓦时？师根据学生提问，将问题板书在黑板上。
3、解决第一个问题（1）列式。
师：刚才大家提出的问题很有研究价值，我们先来看第一个问题。
谁来列式？为什么选择乘法来解决这个问题？（求6个用乘法）同意他的做法吗？师：小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算。
求几个几的和，用乘法计算。
（2）探究计算方法师：同学们，算式已经列好了，看一下这个算式，和我们以前学的有什么不同？（小数乘整数）师：对啊，以前我们计算的是整数乘法，现在换成小数乘整数，能不能想办法试着做一做？动脑筋想想？师：老师看很多同学都有想法了，下面就请大家前后四人为一小组合作解决这个问题。
北师大版四年级下册数学第三单元难题易错题
北师大版四年级下册数学第三单元难题易错题1、小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，它可以表示为求几个相同加数的和的简便运算，也可以表示为求这个小数的几倍是多少。
例如，3×0.5可以看作是求3个0.5相加的和，也可以看作是求0.5的3倍是多少。
2、小数点是整数部分和小数部分的分界，它的位置移动会引起小数的值的变化。
小数点向右移动两位，小数就变为原来的百分之一，小数点向左移动一位，小数就变为原来的十倍。
例如，1.85去掉小数点后，相当于移动小数点两位到原来的185.将18.5移动小数点两位到原来的0.185.3、在小数乘法中，积的小数位数等于两个乘数的小数位数的和。
例如，0.6×0.74的积有两位小数。
4、列竖式计算小数乘法时，一般要把位数多的乘数放在上面，位数少的乘数放在下面，这样计算比较简便。
计算小数乘法时，先按照整数乘法计算，再确定积的小数位数。
如果积的位数不够，先在乘得的整数积左边添0补位，再点上小数点。
如果积的小数末尾有0，要去掉小数末尾的0.例如，在计算0.24×0.06时，先算24×6，再确定积的小数位数时，发现位数不够，应该在左边添0补位。
5、一个数（除0以外）乘大于1的数，积比原来的数大；一个数（除0以外）乘小于1的数，积比原来的数小。
6、小数混合运算的运算顺序与整数混合运算的运算顺序是一样的。
在一个算式里，如果只有乘法或只有加减法，要按照从左到右的顺序计算；既有乘法又有加减法，要先算乘法，再算加减法；如果有括号，要先算括号里的计算，再算括号外的计算。
整数的运算律在小数运算中同样适用，应用运算律可以使小数混合运算计算简便。
例如，计算20.8−3.2×1.5时，要先算乘法，再算减法，结果是16.6.4.5×0.7+4.5×0.3=4.5×(0.7+0.3)运用了分配律。
难点、易错点一、填空1、0.2是2的十分之一，0.03是3的百分之三，3米是0.3米的十倍。
北师大版四年级数学下册第三单元 小数乘法第1课时 买文具
0.2元＝2角，2×4＝8（角） 8角＝0.8元，所以， 0.2×4＝0.8（元）
必须结合具体情境计算。
0.2是2个0.1，4个0.2是 8个0.1，是0.8。
根据小数的意义计算， 简便，适用。
买3把尺子需要多少元？与同伴交流你的想法。
0.4×3＝
（）
0.4×3＝ 1.2 （ 元 ）
0.4 0.4 0.4
0.2＋ 0.2＋ 0.2＋ 0.2＝0.8（元）
0.2元＝2角，2×4＝8（角） 8角＝0.8元，所以， 0.2×4＝0.8（元）
笑笑是这样做的，你能看懂吗？ 0.2×4＝ 0.8 （ 元 ）
0.2是2个0.1，4个0.2 是8个0.1，是0.8。
答：买4块橡皮需要0.8元。
方法比较
0.2＋0.2＋0.2＋0.2＝0.8（元） 加数过多，计算麻烦。
1 0.5
5.
（课本第34页第5题）
0.8×2＝1.6（元）
0.6×3＝1.8（元）
1.8＞1.6
答：叔叔买菜用的钱多。
课堂总结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
小数乘整数的意义：与整数乘法的意义相同， 都是求几个相同加数的和的简便运算。 小数乘整数的口算方法：根据小数的意义，将 小数转化成整数乘计数单位的形式进行计算。
0.4是4个0.1， 3个0.4是12个 0.1，是1.2。
答：买3把尺子需要1.2元。
练一练
（课本第34页第1题）
1.买4个卷笔刀需要多少元？涂一涂，算一算， 与同伴交流你的想法。
0.7×4＝ 2.8（元） 答：需要2.8元。
（课本第34页第2题）
2.买6支铅笔需要多少元？与同伴交流你的想法。 0.3×6＝1.8（元）
四年级下册数学计算题乖除法
四年级下册数学计算题乖除法一、乘除法计算的重要性在四年级下册的数学学习中呀，乘除法可超级重要呢。
就像我们生活里，去买东西算总价得用乘法，把东西平均分就得用除法。
这就像是数学世界里的两把小钥匙，能打开好多好多有趣的大门哦。
二、乘法计算题类型1. 整数乘法像简单的一位数乘一位数，2×3 = 6，这个大家肯定都很熟悉啦。
但是到了两位数乘一位数，就稍微有点难度了，比如12×3，我们可以把12拆成10和2，先算10×3 = 30，再算2×3 = 6，最后把30和6加起来得到36。
两位数乘两位数就更有挑战性啦，像23×45。
我们可以用竖式计算，先算23×5 = 115，再算23×40 = 920，最后把115和920加起来就是1035。
2. 小数乘法小数乘整数，比如2.5×3。
我们可以把2.5看成25，算25×3 = 75，然后因为2.5有一位小数，所以结果就是7.5。
小数乘小数呢，像2.5×3.2。
先按照整数乘法算25×32 = 800，然后2.5有一位小数，3.2也有一位小数，总共两位小数，所以结果就是8.00，也就是8。
三、除法计算题类型1. 整数除法一位数除两位数，例如48÷6 = 8，这个比较简单。
但是像72÷8，我们得想8乘几等于72呢，这就考验我们的乘法口诀啦。
两位数除两位数，100÷25 = 4。
我们可以想25乘几等于100，也可以用竖式计算。
多位数除以一位数，比如369÷3。
从百位开始除，3÷3 = 1，十位6÷3 = 2，个位9÷3 = 3，结果就是123。
2. 小数除法小数除以整数，像5.6÷8。
我们可以把5.6当成56个0.1，56÷8 = 7，所以5.6÷8 = 0.7。
小数除以小数，例如5.6÷0.8。
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四年级小数乘整数的练习
一、计算
10×0.07= 0.05×7= 0.14×4= 2.5×4= 0.5＋0.5=
1.25×8= 8×12.5= 40×2.5= 0.38－0.3= 35.6×0=
12×10= 3400÷100= 3×1000= 0.05×100= 2.4×1000=
二、填空题
1、0.4＋0.4＋0.4＋0.4＋0.4＋0.4=（ ）×（ ）。
2、一支铅笔0.5元，4支铅笔需要多少钱？用加法算式为：
（ ）；用乘法算式为：（ ）。
3、将0.3×3改为加法算式为：（ ）。
4、5个0.7列式为：（ ）；0.4的6倍列式为：（ ）。
5、10的101是多少列式为：（ ），结果是（ ）
6、先填数，再涂色
0.01×8=（ ） 0.3×3=（ ）
7、小数点向左移动一位，这个小数就缩小到原来的（ ）；小数点向右移
动两位，这个小数就（ ）到原来的（ ）倍。
8、把3.68的小数点向左移动（ ）位是0.368；把3.68的小数点向右移动（ ）
位是368；把3.68的小数点向（ ）移动（ ）位是3680.
9、8.5×100=（ ） 6.4×（ ）=640 0.6÷10=（ ）
10、把0.3457的小数点去掉，变成（ ），它是原来的（ ）倍。
三、判断
1、去掉4.0的小数点，小数的大小不变。 （ ）
2、把2.8的小数点向左移动两位，现在的数缩小到原数的21。 （ ）
3、一个数先扩大10倍，再把小数点向右移动一位，原来的数大小不变。 （ ）
4、把80.7的小数点向右移动四位，再向左移动三位，这个数就变成8.07. （ ）
5、整数乘法的运算律对小数乘法同样适用。 （ ）
四、一把钢尺0.4元，3把钢尺多少元？
（1）用乘法解答： （2）用加法解答：