宪法法治“,弘扬宪法精神建设法制校园”主题班会教案
宪法在我心中,法治伴我成长主题班会教案
宪法在我心中，法治伴我成长主题班会教案一、班会背景与目的在全面推进依法治国的大背景下，加强青少年的宪法教育和法治意识培养显得尤为重要。
本次班会旨在通过一系列活动，让学生们深刻理解宪法作为国家根本大法的重要性，认识法治对于个人成长和社会发展的意义，从而树立尊重宪法、遵守法律的良好风尚。
二、班会主题宪法在我心中，法治伴我成长三、班会对象XX年级XX班全体学生四、班会时间XXXX年XX月XX日五、班会地点本班教室六、班会准备1. 资料收集：准备宪法相关知识、法治案例、视频资料等。
2. 场地布置：黑板书写主题，布置简洁明了的宪法宣传板报。
3. 分组准备：将学生分为若干小组，每组负责一个环节的展示或讨论。
4. 邀请嘉宾：如有条件，可邀请法律专业人士或学校法制副校长作为嘉宾参与。
七、班会流程1. 开场与导入（5分钟）班主任简短致辞，介绍班会主题及目的。
播放一段关于宪法重要性的短视频，激发学生兴趣。
2. 宪法知识小讲堂（15分钟）由学生代表或教师讲解宪法的基本概念、发展历程、核心内容（如公民的基本权利和义务）。
互动问答，检验学生对宪法基本知识的了解程度。
3. 法治故事分享（15分钟）每组选取一个与青少年生活相关的法治小故事进行分享，如网络安全、校园欺凌、消费者权益保护等。
讨论这些故事中的法律原则及对我们的启示。
4. 模拟法庭体验（20分钟）设定一个简单案例（如借阅图书未按时归还引发的纠纷），让学生分组扮演法官、原告、被告、律师等角色，进行模拟审判。
通过角色扮演，加深对法律程序和法律精神的理解。
5. 法治名言警句朗诵（10分钟）学生轮流朗诵事先准备的法治名言警句，分享自己对法治的理解和感悟。
鼓励原创，激发学生的思考和表达能力。
6. 嘉宾讲座/互动问答（如邀请嘉宾，则安排15分钟）嘉宾分享个人经历或法律专业知识，解答学生关于法律方面的疑问。
鼓励学生提出自己关心的问题，促进互动交流。
7. 总结与倡议（10分钟）班主任总结本次班会，强调宪法教育和法治意识的重要性。
弘扬宪法精神主题班会教案内容范文
弘扬宪法精神主题班会教案内容范文一、教学目标1.让学生了解宪法的基本概念、地位和作用。
2.培养学生的宪法意识，增强法治观念。
3.引导学生自觉遵守宪法，维护宪法权威。
二、教学重点1.宪法的基本概念和作用。
2.宪法意识的形成和培养。
三、教学难点1.如何让学生深刻理解宪法的重要性。
2.如何引导学生自觉遵守宪法。
四、教学准备1.宪法相关资料。
2.多媒体教学设备。
五、教学过程1.导入新课（1）同学们，你们知道宪法是什么吗？（2）宪法在我国法律体系中的地位如何？（3）那么，宪法对于我们的生活有什么意义呢？2.新课教学（1）讲解宪法的基本概念宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。
它规定了国家的基本制度、国家机关的组织和职权、公民的基本权利和义务等内容。
（2）宪法的作用①确立国家的基本制度，保障国家的政治稳定。
②规定国家机关的组织和职权，维护国家政权的正常运行。
③保障公民的基本权利和义务，维护社会公平正义。
④为其他法律提供立法依据，保证法律体系的完整性。
（3）宪法意识的培养①学习宪法，了解宪法的基本内容和原则。
②遵守宪法，自觉履行公民的基本义务。
③维护宪法权威，同违反宪法的行为作斗争。
（4）案例分析分析宪法在实际生活中的应用，让学生深刻理解宪法的重要性。
例如：案例一：某地政府违反宪法规定，擅自征收农民土地，引发群体性事件。
案例二：某企业违反宪法规定，拖欠员工工资，侵犯劳动者权益。
（5）讨论宪法在日常生活中的应用让学生结合自己的生活实际，讨论宪法在日常生活中的应用，提高宪法意识。
3.小组活动（1）分组讨论：如何在学校、家庭、社会中弘扬宪法精神？（2）每组选代表发言，分享讨论成果。
（1）本节课我们学习了宪法的基本概念、作用和宪法意识的培养，希望大家能够深刻理解宪法的重要性。
（2）希望大家在日常生活中，自觉遵守宪法，维护宪法权威，为构建法治社会贡献力量。
六、作业1.深入学习宪法，了解宪法的基本内容和原则。
七、教学反思本节课通过讲解宪法的基本概念、作用和宪法意识的培养，让学生深刻理解宪法的重要性。
弘扬宪法精神主题班会教案
弘扬宪法精神主题班会教案一、背景介绍法律法规的推广和宣传教育是落实法治建设的重要环节，宪法是我们国家的根本大法，宪法精神是中华民族的精神财富。
为了加强宪法宣传教育，引导广大青少年学生树立宪法意识，感知法治文化，培养法治素质，我们在班会中将开展“弘扬宪法精神”主题教育活动。
二、教学目标1.了解宪法的概念、意义及内容，掌握宪法原则；2.掌握宪法的基本条文，理解宪法法律体系；3.提高学生模拟法庭的参与能力，加强学生的法律意识和法治素质；4.增强学生的责任心和公民意识。
三、教学内容1.宪法概述2.宪法原则及基本条文3.宪法法律体系4.模拟法庭四、教学过程1. 弘扬宪法精神——宪法概述•讲解宪法的含义、意义及历史背景•理解宪法的法律地位•介绍《中华人民共和国宪法》的主要内容2. 宪法的原则及基本条文•通过案例学习，了解宪法原则•学习宪法法律条文，了解宪法规定•通过讨论，理解宪法规定对我们生活的影响3. 宪法法律体系•介绍宪法法律体系•了解宪法其他相关法律法规，如刑法、民法等4. 模拟法庭•角色扮演，学生分为原告、被告、法官、律师等角色，模拟法庭审判程序•通过模拟案例，加深对宪法和法律的理解和认识五、教学方法1.讲授法（介绍宪法概述、宪法原则及基本条文、宪法法律体系）2.互动式教学（案例分析、讨论会议、角色扮演、模拟法庭）3.知识点的归纳与提问六、教学评价1.在角色扮演和模拟法庭环节，评价学生的演技、批判思维、讲述纪律、依法意识；2.评估学生的宪法基本知识；3.学生通过活动的答题表现给予评价；七、活动总结本次弘扬宪法精神的班会活动，让学生了解了宪法的概念、原则和基本条文，熟悉了宪法法律体系，增强了学生模拟法庭的参与能力，培养了学生的法治素质和公民意识。
同时，也引发了学生对法治的思考和理解，帮助他们树立健康的法治观念，增强着他们的法制意识和法律意识。
宪法日班会主题记录(3篇)
第1篇一、班会背景宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。
2023年12月4日是我国第十个国家宪法日，也是第五个“宪法宣传周”。
为了加强宪法宣传教育，提高同学们的法治意识，我校于2023年12月4日开展了以“弘扬宪法精神，共建法治校园”为主题的班会活动。
二、班会目的1. 增强同学们对宪法的了解，提高宪法意识；2. 培养同学们的法治观念，自觉遵守法律法规；3. 促进同学们的道德素质提高，为构建和谐校园奠定基础。
三、班会流程1. 主持人介绍宪法日及宪法宣传周的相关背景，引导同学们关注宪法。
2. 班主任讲解宪法的基本内容和重要意义，让同学们了解宪法在维护国家利益、保障公民权利等方面的重要作用。
3. 组织同学们观看宪法宣传视频，进一步加深对宪法的认识。
4. 开展宪法知识竞赛，检验同学们对宪法知识的掌握程度。
5. 分组讨论，让同学们结合自身实际，谈谈如何弘扬宪法精神，共建法治校园。
6. 各小组代表发言，分享讨论成果。
7. 班主任对本次活动进行总结，并提出要求。
四、班会内容1. 宪法的基本内容和重要意义宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
宪法规定了国家的根本制度、根本任务、根本政治制度、基本经济制度、基本政治制度、公民的基本权利和义务等。
宪法是治国安邦的总章程，对于维护国家利益、保障公民权利、推动社会发展具有重要意义。
2. 弘扬宪法精神，共建法治校园（1）自觉遵守法律法规，维护社会秩序同学们要树立法治观念，自觉遵守国家法律法规，做到遵纪守法、诚实守信。
在日常生活中，要尊重他人，维护社会秩序，为构建和谐校园贡献力量。
（2）提高自身道德素质，弘扬宪法精神同学们要树立正确的价值观，弘扬宪法精神，践行社会主义核心价值观。
在学习和生活中，要以诚信为本，关爱他人，树立良好的道德品质。
（3）积极参与法治宣传，普及宪法知识同学们要主动参与法治宣传，向身边的人普及宪法知识，提高全社会法治意识。
五、班会总结本次宪法日班会活动取得了圆满成功。
宪法教育主题班会活动方案(精选8篇).doc
宪法教育主题班会活动方案(精选8篇)宪法教育主题班会活动方案【篇1】活动目的：通过开展系列宣传教育活动，帮助全班学生理解、掌握宪法等法律知识，增强自护意识和防范能力，增强宪法观念和法律意识，使广大学生养成学法、知法、守法的良好习惯，达到提高师生法治观念的目的。
活动过程：（一）教师致开场白，主持说明此次主题班会的具体细则、主要内容、具体安排及活动目的；（二）教师说明此次宪法主题班会的主要意义全面贯彻实施宪法是推进依法治国、建设社会主义法治国家的.首要任务。
任何组织和个人都必须尊重宪法权威，在宪法和法律范围内活动，因自觉接受权威而主动服从，真正将宪法作为其行为准则。
（三）精心挑选一些有关宪法的题让同学们进行抢答，以便让同学们对此有更深入的了解，并产生主动去了解宪法的动力。
（四）很多同学积极主动的说了一段自己对宪法的了解，有的畅谈“法在我心中”、“如何做遵纪守法的小公民”、“法律与我同行”。
同学们的积极性很高，把班会推向了高潮。
（五）教师总结此次“宪法在我心中”主题班会活动使同学们了解了宪法基本知识，作为公民享有的基本权利和应履行的义务，懂得了要学法、知法、守法，远离犯罪，学会运用法律保护自己，使学生们成为遵守宪法、维护宪法的好公民。
宪法教育主题班会活动方案【篇2】一、指导思想20__年12月4日是全国法制宣传日，12月1日（星期一）至12月7日（星期日）为上海市第__届宪法宣传周，今年是我国改革开放30周年纪念年，也是深入、扎实推进“五五”普法的第三年，根据区法制宣传教育领导小组办公室的有关通知要求，为进一步普及宪法知识、弘扬宪法精神，增强广大师生的法律意识，提高法律素质，促进和-谐校园建设，为20XX年上海世博会营造良好氛围，各单位要结合自身工作实际，加强领导，认真组织，精心策划，统筹安排，集中开展以宪法为主要内容的法制宣传教育活动，中学法制宣传活动方案。
二、活动时间12月1日至7日（12月4日为法制宣传日）三、活动主题“增强宪法意识，促校园和-谐发展”四、活动内容1、宪法宣传周期间，在电子显示屏滚动播放上海市第__届宪法宣传周口号（后附），营造良好的舆-论氛围。
弘扬宪法精神建设法治中国主题班会课件
加强法律宣传和教育，提高公民的法律意 识和法律素养，促进全社会形成尊重法律 、遵守法律的良好氛围。
如何弘扬宪法精神
05
建设法治中国
加强宪法宣传教育
开展普法活动
通过组织法律知识竞赛、模拟法 庭、法律讲座等形式，向公众普 及宪法知识，加深人们对宪法精
神的了解。
制作宣传材料
制作宪法宣传海报、视频、手册等 宣传材料，通过媒体、网络等渠道 广泛传播，提高公众对宪法的认知 度。
保障国家权力的合法性
宪法通过规定国家机构的职责、权限和运作方式，保障了国家权力 的合法性和稳定性。
规定公民的基本权利
宪法是公民权利的保障书，规定了公民的基本权利和义务，保障了 公民在法律面前的平等和尊严。
宪法是公民权利的保障书
1 2
保障公民的基本权利
宪法规定了公民的基本权利和义务，保障了公民 的政治、经济、文化、社会等各方面的权利。
《中华人民共和国立法法》
《中华人民共和国行政诉讼法 》
附录
01 02 03 04
宪法宣传视频 法治教育课件 相关案例分析 法律知识问答
THANKS.
宪法实施与监督
宪法的实施方式
包括直接实施和间接实施两种方式， 以及实施中的具体措施和保障机制等 。
宪法的监督机制
包括立法监督、司法监督、行政监督 等，以及监督中的具体措施和保障机 制等。
弘扬宪法精神的重
03
要性
宪法是国家根本大法
规定国家的基本制度
宪法作为国家的根本大法，规定了我国的国家性质、国体、政体 、国家权力运行体系等基本制度。
针，如依法治国、建设社会主义法治国家等。
规范国家权力的运行
02
宪法规定了国家机构的职责、权限和运作方式，规范了国家权
宪法进校园主题活动方案(3篇)
宪法进校园主题活动方案（3篇）1.宪法进校园主题活动方案一、活动背景与目的为深入贯彻落实习近平法治思想，增强广大师生的宪法意识和法治观念，根据教育部及地方普法工作安排，特制定本次“宪法进校园”主题活动方案。
通过一系列丰富多彩的活动，让学生知法、懂法、守法，推进法治学校建设，营造和谐、平安的校园环境。
二、活动主题弘扬宪法精神，建设法治校园三、活动时间2024年12月4日（宪法宣传日）前后一周四、活动地点全校范围，包括教室、操场、多媒体教室等五、参与人员全校师生及部分家长六、活动内容1.宪法晨读活动利用晨读时间，组织学生集体朗读宪法序言及正文中的适当章节、条款。
地点：各班级教室时间：每日早晨2.宪法主题班会各班级召开一次以“弘扬宪法精神，建设法治校园”为主题的班会，组织学生讨论宪法知识，增强法治意识。
地点：各班级教室时间：12月4日前后的班会时间3.宪法宣传教育片播放组织学生观看宪法宣传教育片，通过生动形象的案例，加深对宪法的理解和认识。
地点：多媒体教室时间：12月4日前后4.宪法手抄报比赛组织学生制作宪法手抄报，并进行评比，优秀作品将在校园内展示。
地点：各班级教室及校园宣传栏时间：12月4日前一周5.宪法知识竞赛举办宪法知识竞赛，通过竞赛形式，激发学生的学法热情，提高法律素养。
地点：多媒体教室或操场时间：12月4日当天6.宪法宣誓活动在升旗仪式上，组织全校师生进行守法宣誓，号召全体学生争做遵纪守法的小公民。
地点：学校操场时间：12月4日升旗仪式7.宪法主题演讲比赛组织学生开展宪法主题演讲比赛，通过演讲形式，表达对宪法的理解和尊崇。
地点：学校礼堂或多媒体教室时间：12月4日后一周8.宪法宣传栏及展板制作宪法宣传栏及展板，在校园内展示宪法知识及普法成果。
地点：校园宣传栏及走廊时间：12月4日前后9.宪法讲座邀请法制副校长或法律专家进行宪法讲座，为师生提供法律咨询服务。
地点：学校礼堂或多媒体教室时间：12月4日前后10.宪法宣传短信（微信）向学生家长发送宪法宣传短信或微信，增强家长的法律意识，形成家校共育的良好氛围。
宪法伴我们成长主题班会教案三篇教案及反思
宪法伴我们成长主题班会教案三篇教案及反思宪法是我国的根本法，弘扬宪法精神，关怀同学树立法治观念，是开展宪法宣扬训练的目的。
宪法伴我们成长主题班会有哪些？下面是我收集整理的一些2021宪法伴我们成长主题班会通用教案三篇，欢迎大家前来阅读。
宪法伴我们成长主题班会【1】教学目的：1、培育同学的基本法律意识，关怀同学树立守法观念。
2、增加同学的自我爱护意识，让同学了解并知道如何运用法律的武器来爱护自己。
3、通过案例分析与同学的争论增加同学的法制观念。
教学过程：一、导入触目惊心：据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新造成或产生的少年犯人数竟高达15万。
这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外,青少年违法犯罪的自身缘由很重要。
那么怎样才能预防未成年人犯罪呢?未成年中学校生应认真学习法律学问，依法自律，准确对待父母和学校的训练，运用法律武器爱护自己的合法权益则非常必要。
二、你对国家的相关法律知道多少?1、说出你所知道的法律法规。
2、师总结并出示课件。
法律词典：违法——指违反法律规定，危害国家、社会和公民权益，依法应当担当法律责任的行为。
通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵害，犯罪——指严峻危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚惩处的行为。
三、合作沟通：问题1哪些行为属于不良行为?自己有没有不良行为?严峻不良行为：严峻不良行为是指严峻危害社会，尚不够刑事惩处的违法行为：(一)纠集他人结伙滋事，扰乱治安;(二)携带自制刀具，屡教不改;(三)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物;(四)传播淫秽读物或音像制品等;(五)进行色情、卖淫活动;(六)多次偷窃;(七)参加赌博，屡教不改;(八)其它危害社会行为。
严峻不良行为的进展延长就是犯罪。
中度不良行为：中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当训练未成年人不得有下列不良行为：(一)旷课、夜不归宿;(二)携带管制刀具;(三)打架斗殴，辱骂他人;(四)强行向他人索要财物;(五)偷窃、有意向损毁财物;(六)参加赌博或者变相赌博;(七)观看收听色情、淫秽的音像制品读物等;(八)进入法律、法规规定未成年人不相宜进和诉营业歌舞等场所;(九)其它严峻违反社会的不良行为;(十)吸烟、酗酒。
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宪法法治“,弘扬宪法精神建设法制校园”主题班会教案
一、主题: 弘扬宪法精神
二、目标:
1.通过班会加强法制教育提高学生的法律意识完善学生的社会意
识。
2.引起学生的现实关注激发学生的参与意识有助于学生自觉地提
高公民意识和法律意识、社会责任感、社会认识能力。
三、活动过程:
1.班主任说明对学生进行法制教育的意义。
甲:“12月4日”全国法制宣传日。
乙:学习法律是社会进步对个人的外在要求。现代社会是法制社会，
随着社会进步和法制建设的逐渐完善，人们的生活与法息息相关。学
法、守法、用法成为社会的一种风尚，不懂法、不学法的人在现今社
会将寸步难行无法立足，因此在学生中开展法制教育是社会对人的要
求。法制精神是现代人的一种内在修养。伴随着社会的进步人的内在
素质的内涵正在逐渐丰富。以前的学好语、数、英走遍天下都不怕的
时代已经一去不复返现代人除了具有丰富的文化知识之外还应该具
有人文和法律精神。
甲:尊法守纪是每个社会公民的义务
乙:尊法守纪是保护每个人个人利益的保障。
合为此我们开展主题为“弘扬宪法精神”的主题班会。
2.《宪法》法律知识简介
班主任：《宪法》共四章第一章总纲、第二章公民的基本权利和
义务、第三章国家机构、第四章国旗、国歌、国徽、首都。学生带领
同学们学习第二章公民的基本权利和义务。
3.案例结合讨论法律案例
班主任：同学们，法律离我们并不遥远，发生在我们身边的许许
多多鲜活的事例，已然清楚地告诉我们法律与我们的生活息息相关密
不可分。学法懂法用法是青少年素质的重要组成部分。同学们都14
岁了，信大家都会判断是非对错，可是为什么又有那么多的未成年人
因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？现在随着社会的发展未成年
人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题我们是不是应该去深思呢？
小结：由于法制观念淡薄，法盲现象严重到不知什么是违法犯罪
的情况下触犯刑律的事也屡有发生，而因缺乏法律意识在自身受到侵
害可以运用法律武器保护自己时却不会保护吃哑巴亏的人也确有不
少。所以我们青少年要学法知法和守法更要学会用法。
四、讨论
青少年犯罪原因客观因素和主观因素有很多，沉迷网络、盲目攀
比、交友不慎、沾恶习、情感纠葛、模仿追风、骄纵溺爱、粗暴管教、
流浪失控等。国家有关规定是：我国刑法规定已满十六周岁的人犯罪
应当负刑事责任。这一年龄段称为完全负刑事责任时期。已满十四周
岁不满十六周岁的人犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、
抢劫、贩卖毒品、防火、爆炸、 __罪的应当负刑事责任。这一年龄
段成为相对负刑事责任时期。已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪应
当从轻或者减轻处罚。这一年龄段称为减轻刑事责任时期。不满十四
周岁的人一律不负刑事责任。这一年龄段称为绝对无刑事责任时期。
同时刑法还明文规定因不满十周岁不予刑事处罚的责令他的家长加
以管教在必要的时候也可以由政府收容教养。
五、活动：不管一个人的知识多么丰富，一个人的家庭背景如何
好，当他带上法盲的眼镜时，就容易走错路跨过法律的界线。让我们
擦亮法律的镜片让他们与法同行吧。
六、心得与反思:共勉“勿以善小而不为勿以恶小而为之”。
时间：20**年月*日
地点：****中学高三年5班教室
主持人：***
活动背景：
设立“国家宪法日”是法律界由来已久的呼声。12月4日是中国
的“全国法制宣传日”，之所以确定这一天为“全国法制宣传日”，
是因为中国现行的宪法在1982年12月4日正式实施。十八届四中全
会提出了坚持依法治国首先要坚持依宪治国的要求，全国人大便拟以
立法形式设立“国家宪法日”。
活动目的：
四中全会公报提出，法律的生命力在于实施，法律的权威也在于
实施。宪法的生命力和权威也在于实施。“宪法不是为了印在纸上、
挂在墙上给人看的，但是多年来，宪法的实施和保障是不完备的。”
在不少人的头脑中有一种观念，认为刑法、民法是比较严厉的法律，
违反这些法律要受到制裁。但宪法好像是很“宽容”的，违反宪法可
以不追究法律责任。这种“违法可怕，违宪不可怕”的观念相当普遍。
活动准备：
1.每个同学准备说一段对宪法的了解；
2.准备一段宪法 __短片；
3.出十道关于宪法知识的问题，用于中间环节的小游戏进行必答
和抢答；
活动过程：
一、班主任致开场白导入主题
主持人：亲爱的同学们，随着我国经济的不断发展，我们的生活
在一天天的发生着改变，我们身边也随之出现了形形色色的不同群体
或个人，并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利。如果我们不懂法，
我们也可能侵犯到他们的权利，为了增强我们的法律意识，培养遵纪
守法的能力，为此我们准备了这次以“弘扬宪法精神，建设法治中国”
为主题的班会，在这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法
规常识，从而使我们自觉遵守法律法规，预祝班会圆满成功！
下面有请班主任郑老师致开场白，介绍开展本次主题班会的意义。
班主任：同学们，下午好！
1982年12月4日，第五届全国人民 __第五次会议通过了现行的
《中华人民 __宪法》。现行宪法是对1954年制定的新中国第一部宪
法的继承和发展。宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有
最高的法律地位、法律权威、法律效力。全面贯彻实施宪法，是全面
推进依法治国、建设社会主义法治国家的首要任务和基础性工作。
设立“国家宪法日”，是一个重要的仪式，传递的是依宪治国、
依宪执政的理念。设立国家宪法日，不仅是增加一个纪念日，更要使
这一天成为全民的宪法“教育日、普及日、深化日”，形成举国上下
尊重宪法、宪法至上、用宪法维护人民权益的社会氛围。
主持人：谢谢班主任给我们介绍了宪法的由来及它的意义。下面
请同学们先注意观看幻灯片《宪法小知识》，然后请同学们谈谈对宪
法的了解。
二、观看幻灯片《宪法小知识》
三、同学们谈对宪法的了解
1.宪法的基本原则。
2.我国宪法明确规定的公民的基本权利。
3.我国宪法明确规定的公民的基本权利义务。
4.依法治国的涵义
所谓依法治国，江泽民同志在党的十五大报告中指出：“依法治
国，是党 __民治理国家的基本方略。”“依法治国，就是广大人民
群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理
国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都
依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和
法律不因 __的改变而改变，不因 __看法和注意力的改变而改变。”
……
四、法律知识检测
首先，我们以小组为单位进行法律知识竟答，法律知识竞答分必
答（一组一题）和小组抢答两部分，必答题20分； 抢答题答对10
分，答错扣10分，最后看哪个小队得分最多就是优胜小组。
必答题：
（1）《中华人民 __未成年人保护法》公布和生效的时间？
《中华人民 __未成年人保护法》由中华人民 __第七届人民 __
常务委员会第二十一次会议于1991年9月4日通过，现予公布、自
1992年1月1日起施行。
（2）制定《中华人民 __未成年人保护法》的目的是什么？
保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成
年人在品德、智力、体质等方面全面发展，把他们培养成为有理想、
有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。
（3）对未成年人教育的范围是什么？
《中华人民 __未成年人保护法》第三条规定：国家、社会、学校
和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制
教育，进行爱国主义、集体主义、国际
主义和共产主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、
爱社会主义的社会公德，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽
的侵蚀。
（4）保护未成年人的工作应当遵循那些原则？
下列原则：
保证未成年人的合法权益；
尊重未成年人的人格尊严；
适应未成年身心发展的特点；
教育与保护相结合。
抢答题：
（1）什么是未成年人？
指未满十八周岁的公民
（2）《中华人民 __未成年人保护法》对父母不履行法定职责作
了那些规定？
尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人接受义务教
育，不得使之辍学。对不履行职责或侵权的，应当依法承担责任，经
教育不改的，撤消监护人资格，另行确定监护人。
（3）《中华人民 __未成年人保护法》对未成年人招用有那些规
定？
任何组织和个人不得招用未满十六周岁的人，非法招用的，处以
罚款、吊销营业执照。
（4）《中华人民 __教育法》公布和实行的时间？