【新】失血性休克护理查房ppt
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激发护生学习积极性
查房人员
要求参加的人员
4
3 查房人员的站位
可根据实际情况进行调整
5
6
7
查房内容
要求以病人为中心，以护理程序为 框架，以解决护理问题为目的，突 出对重点内容的讨论，并制定解决 方案，达到护理教学目标
车或治疗盘、病历、听诊器、血压计、消毒洗 手液、手电筒、专科物品等
提前2-3天确定病人、明确查房目标（根据教学大纲要求， 并告知相关人员）、查阅相关资料
方式：以护理程序为框架进行分析、讨论及补充。 以检查护生解决实际问题的能力。
以护理技术为中心的操作性查房
方式：有一定难度的护理技术作为教学查房内容，如： 三腔二囊管的应用及压力测定、胸腔闭式引流瓶的更换。 重点：操作流程、注意事项及管理方法示教或指导。
以护理质量为中心的评价性查房
方式：床前由责任护生简要汇报例、带教老师补充，护士 长在每个责任组抽查2—3名危重、新入院或大手术病人， 以检查工作职责落实及工作质量，协助护士解决疑难问题。 （护理部查房形式）
按教学查房的护理能级分类
带教老师 （责任护士）查房
护士长查房
病例选择：以典型病例为主 目 标： ①、完成教学大纲要求 ②、掌握基础与专科护理知识、 护理操作技能 ③、解决病人实际问题
病例选择：疑难、危重、大手 术病人、新技术开展项目等 目 标： ①、掌握病人的护理要点、重 点、难点 ②、解决病人实际问题 ③、提高护士业务能力及科室 护理质量
缺点： A、重知识的传授而轻能力的培培养 B、只见疾病不见人 C、与业务学习相混淆
以问题为基础查房： 方式：以问题为基线展开讨论，带教老师对讨论的问题进行点评与小结
以护理程序为框架查房： 方式：从评估、诊断、计划、实施、评价五个步骤进行讨论与评价
两种方式的结合：
重点：病人得到了什么样的护理? 护士为病人解决了什么问题? 病人是否达到健康目标?
搬工作实践活动的全过程。它是对工作实践活动的本质概括，要在回顾工作实践活动全 上，进行分析研究，归纳出能够反映事物本质的规律，把感性认识上升到理性认识，这 价值所在。 三、总结的分类 根据内容的不同，可以把
总结分为工作总结、生产总结、学习总结、教学总结、会议总结等等。 根据范围的不 全国性总结、地区性总结、部门性总结、本单位总结、班组总结等。 根据时间的不同 总结、季总结、年度总结、阶段性总结等。 从内容和性质的不同，可以分为全面总结 类。 四、总结的结构、内容和写法 总结一般由标题、正文和尾部三部分组成。 （一
以护理管理为中心的管理性查房
方式：由护士长主持，查各班工作职责落实、病区管理、 查对制度、消毒隔离制度等落实情况 目的：增强护生管理意识、全方位承担护士的技术责任与 管理责任。（护理部查房形式）
按教学查房的指导思想分类
传统的护理查房 整体护理查房
从疾病的病因病理、临床表现、治疗护理等作为讨论的重点。 该种查房模式现已少用
结 二、总结的特点 （一）内容的自我性。 总结是自身活动实践的产物。它以客观评价自
的经验教训为目的，以回顾自身工作情况为基本内容，以自身工作实践的事实为材料， 来的理性认识也应该反映自身工作实践的规律。所以内容的自我性是总结的本质特点。 的理论性。 总结应当忠实于自身工作实践活动，但是，总结不是工作实践活动的记录
护理部查房
病例选择：目前护理上存在问题/困难的 危重、疑难、大手术等特殊病例 目 标： ①、检查病人护理计划、措施的落实与 效果 ②、对存在问题提出制定改进措施 ③、解决病人的实际问题 ④、提高科室护理工作质量
04
护理查房的实施
查房准备与要求
查房前准备
1
物品准备
2
查房时限
一般为1小时左右
注重启发式 教学方法
查房实施程序-STEP1
病例汇报
病例汇报重点：
1、病人基本情况 2、病人的护理问题、采取的治疗护理措施及效果 3、目前存在的问题与依据 在办公区完成，先由实习生汇报，然后由指导老师补充，并说 明本次查房的目标。
查房实施程序-STEP2
床边查房
入病房：
1、主查护生和指导老师在前，及其他人员随后，按 要求站位 2、注意礼貌、介绍人员及目的、取得病人及家属配 合，注意病房其他病人的反应
结的标题大体上有两类构成形式：一类是公文式标题；一类是非公文式标题。公文式标 称、时间、事由、文种组成，如《××集团公司2000年度思想政治工作总结》、《×× 法工作总结》，有的只写《工作总结》等。非公文
01
护理查房教学目的与意义
护理查房教学目的与意义
提高教学质量
1
3
提高护理实习生及 带教老师的综合素质
解决临床实际工作
2
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
的实际问题
4
评价护理计划、护理措施的落 实与效果，确保护理工作质量
02
护理查房教学的基本要求
护理查房教学的基本要求
要有目的性选择查房内容
做好查房前的准备：病人、资料、 实习生、带教老师、物品等 注重指导老师的自身素质
体现以病人为中心
注重护理查房的灵 活性和实效性
遵守保护性医疗制度
护理查房
NURSING ROUND
Contents
目 录
护理查房教学目的与意义 护理查房教学的基本要求 护理查房的形式 护理查房的实施 教学应掌握的七项内容 教学护理查房注意事项
护理查房存在的问题 小结
单位名称十时限十总结内容十文称。如标题下或文末有单位署名，标题可省略单位名称
标题一般是直接标明总结的基本观点，常用于专题总结。双标题是同时使用上述两种标 题用文章式标题；副题采用公文式标题，补充说明单位、时限、内容等。(2)基本情况。 要的文字写明在本总结所包括的期限内的工作根据、指导思想以及对工作成绩的评价等 工作总结的引言，便于把下面的内容引出来，只要很短的一段文字就行了。(3)工作回顾 叙述工作任务、完成的步骤、采取的措施和取得的成效、存在的问题。特别是对步骤和 得详细、具体，对取得的成效要表达得形象、生动。在写企业个人工作总结写法工作总
03
护理查房的形式
护理查房的形式
类型
由护士长或护理部组织的教学查房
方式：
以疾病或问题为重点
由带教老师组织的教学查房
方式：
以教学大纲、计划、课程要求
护理教学查房的类型
根据教学查 房的内容分
类
01
按教学查房 的指导思想
分类
02
按教学查房 的护理能级
分类
03
根据教学查房的内容分类
以病人为中心的护理程序查房
查房人员
要求参加的人员
4
3 查房人员的站位
可根据实际情况进行调整
5
6
7
查房内容
要求以病人为中心，以护理程序为 框架，以解决护理问题为目的，突 出对重点内容的讨论，并制定解决 方案，达到护理教学目标
车或治疗盘、病历、听诊器、血压计、消毒洗 手液、手电筒、专科物品等
提前2-3天确定病人、明确查房目标（根据教学大纲要求， 并告知相关人员）、查阅相关资料
方式：以护理程序为框架进行分析、讨论及补充。 以检查护生解决实际问题的能力。
以护理技术为中心的操作性查房
方式：有一定难度的护理技术作为教学查房内容，如： 三腔二囊管的应用及压力测定、胸腔闭式引流瓶的更换。 重点：操作流程、注意事项及管理方法示教或指导。
以护理质量为中心的评价性查房
方式：床前由责任护生简要汇报例、带教老师补充，护士 长在每个责任组抽查2—3名危重、新入院或大手术病人， 以检查工作职责落实及工作质量，协助护士解决疑难问题。 （护理部查房形式）
按教学查房的护理能级分类
带教老师 （责任护士）查房
护士长查房
病例选择：以典型病例为主 目 标： ①、完成教学大纲要求 ②、掌握基础与专科护理知识、 护理操作技能 ③、解决病人实际问题
病例选择：疑难、危重、大手 术病人、新技术开展项目等 目 标： ①、掌握病人的护理要点、重 点、难点 ②、解决病人实际问题 ③、提高护士业务能力及科室 护理质量
缺点： A、重知识的传授而轻能力的培培养 B、只见疾病不见人 C、与业务学习相混淆
以问题为基础查房： 方式：以问题为基线展开讨论，带教老师对讨论的问题进行点评与小结
以护理程序为框架查房： 方式：从评估、诊断、计划、实施、评价五个步骤进行讨论与评价
两种方式的结合：
重点：病人得到了什么样的护理? 护士为病人解决了什么问题? 病人是否达到健康目标?
搬工作实践活动的全过程。它是对工作实践活动的本质概括，要在回顾工作实践活动全 上，进行分析研究，归纳出能够反映事物本质的规律，把感性认识上升到理性认识，这 价值所在。 三、总结的分类 根据内容的不同，可以把
总结分为工作总结、生产总结、学习总结、教学总结、会议总结等等。 根据范围的不 全国性总结、地区性总结、部门性总结、本单位总结、班组总结等。 根据时间的不同 总结、季总结、年度总结、阶段性总结等。 从内容和性质的不同，可以分为全面总结 类。 四、总结的结构、内容和写法 总结一般由标题、正文和尾部三部分组成。 （一
以护理管理为中心的管理性查房
方式：由护士长主持，查各班工作职责落实、病区管理、 查对制度、消毒隔离制度等落实情况 目的：增强护生管理意识、全方位承担护士的技术责任与 管理责任。（护理部查房形式）
按教学查房的指导思想分类
传统的护理查房 整体护理查房
从疾病的病因病理、临床表现、治疗护理等作为讨论的重点。 该种查房模式现已少用
结 二、总结的特点 （一）内容的自我性。 总结是自身活动实践的产物。它以客观评价自
的经验教训为目的，以回顾自身工作情况为基本内容，以自身工作实践的事实为材料， 来的理性认识也应该反映自身工作实践的规律。所以内容的自我性是总结的本质特点。 的理论性。 总结应当忠实于自身工作实践活动，但是，总结不是工作实践活动的记录
护理部查房
病例选择：目前护理上存在问题/困难的 危重、疑难、大手术等特殊病例 目 标： ①、检查病人护理计划、措施的落实与 效果 ②、对存在问题提出制定改进措施 ③、解决病人的实际问题 ④、提高科室护理工作质量
04
护理查房的实施
查房准备与要求
查房前准备
1
物品准备
2
查房时限
一般为1小时左右
注重启发式 教学方法
查房实施程序-STEP1
病例汇报
病例汇报重点：
1、病人基本情况 2、病人的护理问题、采取的治疗护理措施及效果 3、目前存在的问题与依据 在办公区完成，先由实习生汇报，然后由指导老师补充，并说 明本次查房的目标。
查房实施程序-STEP2
床边查房
入病房：
1、主查护生和指导老师在前，及其他人员随后，按 要求站位 2、注意礼貌、介绍人员及目的、取得病人及家属配 合，注意病房其他病人的反应
结的标题大体上有两类构成形式：一类是公文式标题；一类是非公文式标题。公文式标 称、时间、事由、文种组成，如《××集团公司2000年度思想政治工作总结》、《×× 法工作总结》，有的只写《工作总结》等。非公文
01
护理查房教学目的与意义
护理查房教学目的与意义
提高教学质量
1
3
提高护理实习生及 带教老师的综合素质
解决临床实际工作
2
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
的实际问题
4
评价护理计划、护理措施的落 实与效果，确保护理工作质量
02
护理查房教学的基本要求
护理查房教学的基本要求
要有目的性选择查房内容
做好查房前的准备：病人、资料、 实习生、带教老师、物品等 注重指导老师的自身素质
体现以病人为中心
注重护理查房的灵 活性和实效性
遵守保护性医疗制度
护理查房
NURSING ROUND
Contents
目 录
护理查房教学目的与意义 护理查房教学的基本要求 护理查房的形式 护理查房的实施 教学应掌握的七项内容 教学护理查房注意事项
护理查房存在的问题 小结
单位名称十时限十总结内容十文称。如标题下或文末有单位署名，标题可省略单位名称
标题一般是直接标明总结的基本观点，常用于专题总结。双标题是同时使用上述两种标 题用文章式标题；副题采用公文式标题，补充说明单位、时限、内容等。(2)基本情况。 要的文字写明在本总结所包括的期限内的工作根据、指导思想以及对工作成绩的评价等 工作总结的引言，便于把下面的内容引出来，只要很短的一段文字就行了。(3)工作回顾 叙述工作任务、完成的步骤、采取的措施和取得的成效、存在的问题。特别是对步骤和 得详细、具体，对取得的成效要表达得形象、生动。在写企业个人工作总结写法工作总
03
护理查房的形式
护理查房的形式
类型
由护士长或护理部组织的教学查房
方式：
以疾病或问题为重点
由带教老师组织的教学查房
方式：
以教学大纲、计划、课程要求
护理教学查房的类型
根据教学查 房的内容分
类
01
按教学查房 的指导思想
分类
02
按教学查房 的护理能级
分类
03
根据教学查房的内容分类
以病人为中心的护理程序查房