合肥艺术生文化课集训排名

“艺考是捷径”、“文化课分数低”这是多年高考情况展现出来的事实；也是很多考生选择艺考比较主要的原因。但是近年来，各大院校对于文化课的重视程度慢慢提高，意味着艺术生要进一步提高文化课的知识技能。合肥龙翔高复学校在合肥集训学校中排名前列，有了相关的教学经验。下面为您解答影响文化课学习的因素，希望给您带来一定程度上的帮助。

1.重“技”轻“文”现象严重

很多艺考生有这样的认识：我们是搞艺术的，文化课随便搞搞。大部分时间用于艺术专业课学习，这种错误的认识导致文化课学习不努力，听课不认真，上课捣乱，经常无故旷课等不良习惯。

2.文化基础差，上课听不懂

大多数艺术考生均来自文科，思想上有一种错误的认识：文科上课不用听，下课背背看看就可以;再加上文化课基础本来就不好，长此下去，听不懂、跟不上、不想学是必然。

3.专业统考成绩不理想

由于艺术考生人数的不断攀升，2010年安徽纯美术，音乐艺考考生近40000人，要获得理想的专业分数，较好的专业统考排名，难上加难。一些本身并不热爱艺术，或专业课起步较晚，突击应考的艺术考生，专业统考成绩不理想就很正常了。

4.“上网“”早恋”成瘾，耽误学业近几年

由“上网”“早恋”导致的悲剧以及“上网”“早恋”造成学习成绩下降、学业中断等已引起了愈来愈多人的广泛关注。

5.专业学习对文化课的干扰

由于专业师资、专业考试的提前、专业课学习等需要，一部分学生长期在外进修学习，缺少了家长、教师的督促和约束；失去了文化课学习的环境和竞争氛围，忽略了文化课的学习，文化课很快与同学拉开了距离。

合肥龙翔高复学校是2008年经合肥市教育主管部门批准成立的正规专业高考复读学校，是高考报名点，在全省范围内招收应、历届高三学生（含艺体生、高二升高三的新生）。

学校办学宗旨：“让普通生考二本，让中等生进一本，让尖子生上名牌高校”学校以“成绩才是硬道理，高分方显真英雄”为办学理念，坚持“低分高出、高分优出”的办学原则，走“以管理促质量，以质量求生存，在竞争中发展，在发展中壮大”的办学思路。

学校拥有一支特级教师领衔的高素质、高水平、团结奋进、师资稳定的中青年专职师资队伍。经过九年多的努力，教学成果显著：2011年黄群同学被清华大学录取；2013年我校理科生胡俊、文科生於丹茗被北京大学录取；2014年我校文科生武飞宇被清华大学录取……