明亮的眼睛 小学心理健康教育教案

明亮的眼睛

辅导目标：

让学生明白观察在学习中的重要作用。

培养学生的观察兴趣，初步掌握观察的一般方法和技巧。

使学生自觉形成观察身边事物的意识，培养学生初步的观察能力。

辅导重难点：

初步掌握观察的一般方法和技巧，培养学生初步的观察能力。

辅导准备：课件

辅导过程：

一、导入活动

师：小朋友，你们会猜谜语吗？老师要考考你们是不是真会猜哟！

（出示课件：猜谜语）

谜语：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。有它可以看书报，有它可以看世界。谜底：眼睛

师：你们真能干，猜对了。我们都有一双眼睛，日常生活离不开它。那么你们的眼睛亮不亮呢？今天我要考考你们哟，敢接受挑战吗？

揭示并板书课题：明亮的眼睛

二、主题活动

（一）心理聚焦

1、出示课件：老虎图

师：同学们都喜欢画画，我们课前进行了一次画老虎比赛，你们看看谁画得更漂亮呢？为什么？（学生回答）我们只要用眼睛去认真、仔细观察就会画出很漂亮的图画，我相信你们会做到的。

2、出示课件：错字图

图中的男孩为什么不高兴呢？（学生回答）为什么会把“竹”写错了？（学生回答）看来仔细观察很重要哟！（出示课件：小博士）

（二）心灵视窗

1、师：孩子们，既然观察这么重要，老师来考考你们的观察力。请孩子们仔细观察第一页的两幅“小猫钓鱼图”，然后告诉老师有哪些地方不一样。

学生观察回答。

师：你全都找到啦，真厉害。你是怎么观察的呢？

师：我们观察要按照一定的顺序才不会乱。

（出示课件）边观察，边思考，边记录

按顺序

2、师：接下来让我们到奇妙的世界去看看。（出示课件）这是一个迷宫，这条小蛇不但要吃到藏在迷宫中间的草莓，还要找到出口，你们知道应该怎么走吗？学生尝试。

（三）心灵氧吧

1、师：孩子们，我们观察了小猫钓鱼图和迷宫图，从中你学到了什么观察方法呢？你们可以讨论一下怎样观察效果更好。

学生讨论完后指名回答（根据学生所答板书：目的明确。按顺序。边观察，边思考，边记录。）其实我们观察除了用眼睛看，还可以用耳朵听、鼻子闻、手摸等多角度观察。（学生没说到的，教师进行引导。）

2、板书总结完毕之后，课件出示：这样观察效果更好：

※观察目的要明确。

※按顺序观察。

※边观察、边思考、边记录。

※眼看、耳听、鼻闻、手摸。

（辅导建议：出示之后让学生朗读，巩固加深对观察方法的记忆。）

3、小博士把这些方法编成了儿歌：（课件出示观察方法儿歌，学生边拍手边读。）怎样观察效果好？

这样观察效果好。

明确目的是首要，

按顺序，很重要。

边观察，边思考，

记录工作要做好。

眼睛看，耳朵听，

颜色声音全分清。

鼻子闻，小手摸，

气味感觉全掌握。

（四）心海起航，我的火眼金睛。

师：孩子们，只要我们在平时的生活中用我们今天学到的观察方法认真细致的去

观察我们的这个世界，你一定会练就一双孙悟空一样的火眼金睛，我们来试一试，好不好？

1、语文老师和数学老师有哪些不一样？

2、今天班上同学的穿戴和昨天有什么不一样？

3、爸爸和妈妈有什么不一样？

4、学校是我们熟悉的地方，你能说说每天在校园里都有哪些新发现吗？

（辅导建议：通过让学生运用前面所学的方法进行训练，培养学生的观察能力，使学生形成自觉的观察身边事物的意识。）

三、总结谈话，结束活动

师：孩子们，今天你们都顺利地完成了挑战，真棒！我发现你们都有一双明亮的眼睛。送给你们一句话：智慧的头脑，需要有一双会观察的眼睛，在生活和学习中多留心、多观察，你的眼睛一定会更明亮。（课件出示这句话）请孩子们记住这句话，养成认真观察的好习惯，一起读读这句话。

四、课后延伸

1、孩子们，你们愿意有智慧的头脑吗？那么你们爱观察吗？（爱）真好！我们一起来读读这首小诗《我们爱观察》。课件出示小诗：

我们爱观察

我们从小爱观察，

学习观察好处多：

增长知识靠观察，

学习写作靠观察，

科技发明靠观察。

我们从小爱观察，

观察时时要注意：

认认真真又细致，

全全面面又概括，

细心观察有顺序。

（辅导建议：通过对小诗的朗诵，再次把观察的作用，观察的方法印在学生的心里。）

2、孩子们，在我们生活的这个世界里有许多美的、有趣的、奇妙的东西，也有许多美的、有趣的、奇妙的事情等着我们去观察，去发现。你们看，春天来了，

周围的景物发生了什么变化呢？请孩子们课后用你们的亮眼睛去仔细观察，同学们之间互相说说。