德育工作经验交流活动方案
德育的教育活动方案有哪些
德育的教育活动方案有哪些
德育是培养学生道德素养和品德修养的教育活动，通过教育活动可以激发学生的内在动力，培养正向的行为习惯和积极的价值观。
下面介绍几个德育教育活动方案：
1.德育主题班会：班会是学校管理学生思想、情感的重要平台。
在德育主题班会中，可以组织学生讨论道德问题，分享自己的体验，激发他们对道德的思考和感悟，培养学生的道德观念和道德判断能力。
2.德育故事会：通过讲述生动有趣的德育故事，传递良好的价值观念和道德规范。
故事中的主人公面对各种道德困惑和抉择，引导学生思考应对和解决的方法，并借此培养学生的道德情感和自律能力。
3.德育实践活动：组织学生参与公益活动、志愿者服务等社会实践活动，让学生亲身体验到乐于助人、关爱他人、奉献社会的快乐和意义，培养学生的责任感和奉献精神。
4.德育主题演讲比赛：通过演讲比赛的形式，鼓励学生思考和表达自己的价值观念和人生观。
主题可以包括友谊、诚信、奉献、感恩等，通过比赛评选出优秀的演讲作品和演讲者，并给予相应的奖励和认可，激发学生对德育活动的积极参与。
5.德育体验营：开展德育体验营，以团队合作、互助互爱为主题，通过组织学生进行团队建设、拓展训练和团队合作活动，培养学生的团队合作精神、集体荣誉感和社交能力。
6.德育讲座：邀请德育专家、名人或成功人士来学校进行德育讲座，讲述他们的成长经历和德育经验，向学生传递正能量和德育理念。
7.德育创新项目：鼓励学生进行德育创新项目的设计和实施，如学生社团的创办、德育文化节的策划和组织等，培养学生的创新思维和领导能力。
这些德育教育活动方案可以综合运用，根据学校和学生的特点进行有针对性地选择和组织，达到培养学生的道德品质和修养的目的。
德育四三活动方案
德育四三活动方案
一、背景介绍
在学校的德育工作中，四三活动是一个重要的环节，旨在培养学生的品德修养
和社会责任感。
通过该活动，学生可以增强自我认知，提升团队合作能力，培养正确的价值观念。
二、活动目标
1.培养学生的公德心和社会责任感
2.提升学生的团队协作能力
3.培养学生正确的价值观念和行为习惯
三、活动内容
1. 主题讲座
邀请专家学者或社会名人进行主题讲座，围绕公德心、社会责任感等方面展开，引导学生思考并交流讨论。
2. 互助行动
组织学生分组开展互助行动，如参观养老院、环境清理等活动，让学生亲身体
验公益行为的乐趣和意义。
3. 团队建设
开展团队合作训练，通过团队建设活动，提升学生的团队合作能力和沟通能力，培养学生的集体意识和责任感。
4. 课堂探讨
开展德育课堂探讨，引导学生思考道德问题，让学生形成正确的道德观念和品
德修养。
四、活动实施方式
1.学校德育组织负责制定活动计划和安排
2.各班级负责配合活动的执行和反馈
3.学生自愿参与，积极投入活动
五、活动评价与总结
活动结束后，进行评价和总结，收集学生和老师的意见建议，为今后的活动提供参考和改进。
结语
德育四三活动是学校德育工作中的重要一环，通过此活动的开展，有助于培养学生的品德修养和社会责任感，提升学生的综合素养和人格魅力。
希望全体师生积极参与，共同努力，共同进步。
德育每月教育主题活动方案
德育每月教育主题活动方案德育每月教育主题活动方案1月-团结合作活动目标：通过本月的德育主题活动，培养学生团结合作的意识，增强他们与他人的合作能力和沟通能力。
活动方案：1. 合作游戏：组织学生参与一些合作游戏，如搭建拼图、传球比赛等，让他们体验到团队合作的重要性及团结一致的力量。
2. 分组活动：将学生分成小组，让他们合作完成一项任务，如制作一个海报或解决一个难题。
在活动结束后，让每个小组分享他们的经验和成果，激励他们相互学习和促进交流。
3. 合作讨论：组织学生就一些当地或全国性的社会问题展开讨论，鼓励他们互相倾听，尊重他人的意见，共同寻找解决问题的办法。
4. 团队挑战：组织学生参与一些团体挑战，如攀岩、绳结等，让他们体验到相互信任与支持的重要性，培养他们团队合作的技能和意识。
2月-助人为乐活动目标：通过本月的德育主题活动，培养学生关心他人，乐于助人的精神，培养他们的同理心和责任感。
活动方案：1. 义工活动：组织学生参与一些义工活动，如到附近的养老院或孤儿院进行探访和陪伴，或参与环境保护等相关的志愿者活动。
让学生亲身体验到帮助他人的快乐和满足感。
2. 分享经验：邀请一些有经验的志愿者或社会工作者来学校给学生讲述他们的工作经验和感受，鼓励学生向他们学习并向他们提出问题，激发学生对助人为乐的兴趣。
3. 关心关爱：在学校内设置一个关怀墙，鼓励学生写下对他人的祝福和关心的话语，让他们学会关注他人并表达自己的感受。
4. 创意展示：组织学生参与一些创意作品的制作，如写一篇励志故事、创作一幅关于友谊的画等，并进行展示和分享，鼓励学生通过创作表达对他人的关怀和帮助。
3月-文明礼仪活动目标：通过本月的德育主题活动，培养学生遵守社会规则，尊重他人和培养良好的礼仪习惯。
活动方案：1. 礼仪讲座：邀请一位专业的礼仪讲师来学校，给学生进行一次礼仪讲座，教授学生正确的行为举止和言谈举止。
2. 观摩学习：组织学生进行观摩学习，参观一些文化场所，如博物馆、艺术展览等，并在参观后进行反思讨论，鼓励学生分享他们的观摩经验和感受。
工作方案中小学德育工作方案
工作方案中小学德育工作方案一、背景与目的为深入贯彻落实全国教育大会精神，积极推进中小学德育工作改革，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》以及《中小学德育工作指南》等相关文件要求，结合我校实际情况，特制定本工作方案。
二、工作原则1. 坚持以人为本，关注学生个体差异，尊重学生人格，促进每个学生全面发展。
2. 坚持德育为先，将德育贯穿于教育教学全过程，形成全员、全过程、全方位育人格局。
3. 坚持实践育人，注重德育与实践相结合，增强德育工作的针对性和实效性。
4. 坚持协同创新，整合校内外资源，构建学校、家庭、社会三位一体的德育工作体系。
三、工作目标1. 提高学生思想道德素质，培养学生良好的道德品质和行为习惯。
2. 增强学生心理健康素质，提高学生心理承受能力和自我调节能力。
3. 提升学生法治意识，培养学生遵纪守法和尊重规则的意识。
4. 加强学生社会责任感，培养学生热爱祖国、服务人民、回报社会的精神风貌。
四、主要任务1. 加强德育课程建设，充分发挥课堂教学的主渠道作用。
- 优化课程设置，确保德育课程质量。
- 深化课程改革，将德育内容融入各学科教学。
2. 加强德育实践活动，丰富学生德育体验。
- 开展主题教育活动，强化学生道德观念。
- 组织社会实践活动，增强学生社会责任感。
3. 加强德育队伍建设，提高德育工作水平。
- 加强班主任队伍建设，提升班主任德育工作能力。
- 发挥学科教师作用，形成全员育人良好氛围。
4. 加强心理健康教育，关注学生心灵成长。
- 开展心理健康教育活动，提高学生心理素质。
- 建立健全心理健康辅导机制，预防心理问题发生。
五、保障措施1. 加强组织领导，明确责任分工，确保德育工作落到实处。
2. 完善德育工作制度，建立健全德育工作评价体系。
3. 加大经费投入，保障德育工作所需资源和设施。
4. 加强德育工作研究，提高德育工作科学化水平。
2013年张维一中德育工作经验交流会活动方案
德育工作经验交流会活动方案2012－2013学年度第二学期本学期以来，在学校、年级组、班级的共同努力下，我校德育工作取得了一定的成绩。
为了总结经验，全面提高学校德育工作效果，进一步提升教育教学质量，学校决定于5月31日（星期五）举行德育工作经验交流会。
现把有关事项通知如下：一、组织机构：组长：高军副组长：刘凤春人员：学校全体教师二、活动安排：第一阶段：4月份班主任撰写德育论文、主题班会观摩课准备工作。
第二阶段：5月份参观学习，论文评选，观看主题班会观摩课。
第三阶段：5月31日召开德育工作经验交流会。
三、阶段性工作布置及要求1、相关老师撰写德育论文一篇，于5月17日前以年级为单位上交政教处打印文稿及电子文稿，（论文格式依次为：标题为黑体二号字，副标题、单位、署名为黑体四号字，正文为宋体小四号字，时间宋体小四号字）。
2、主题班会观摩课由政教处与教务处协调安排观摩时间，德育处负责通知老师按时听课。
（主题班会观摩课内容：弘扬和培育民族精神教育、行为规范教育、法制教育、廉洁修身教育、国防教育、民族团结教育、安全教育、理想教育等主题）。
3、德育论文评选活动由德育处组织相关老师进行评选。
评出一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名。
（论文评选进行打分，每篇论文由三位老师打分，计算平均分）。
4、5月31日请各位老师准时到大会议室召开德育经验交流会。
①、德育经验汇报会会议议程制定。
（时间、地点、主持、人员、议程）②、德育工作研讨会会场布置③、会议其他活动安排郑庆军德育工作经验交流会议程一、时间：2013年5月31日二、地点：张维一中大会议室三、主持：郑庆军四、人员：本校全体教师五、议程：1、主持人或校领导开场发言，并简要总结本学期以来学校的德育工作。
2、老师发言：初一年级级长发言初二年级级长发言初三年级级长发言3、经验交流每位班主任老师发言六、政教主任总结（郑庆军）七、主管德育校领导讲话（刘凤春）八、会议结束2013年5月张维一中政教处。
(团结友善 愉悦交流)体验式德育活动方案
(团结友善愉悦交流)体验式德育活动方案团结友善愉悦交流体验式德育活动方案活动目标本活动旨在培养学生团结友善的精神，促进愉悦的交流氛围，并通过体验式德育活动提升学生的道德素养。
活动内容1. 团队合作游戏：安排学生参与团队合作游戏，通过共同完成任务来培养他们的团结合作精神。
2. 愉悦交流讨论：组织学生进行愉悦的交流讨论，鼓励他们分享正能量的话题和经验，以增强友善交往的能力。
3. 心理成长讲座：邀请专业心理老师进行心理成长讲座，引导学生正确处理情绪，培养良好的心理素质。
4. 文化体验活动：组织学生参观当地的文化景点或参与传统文化体验活动，以增加学生的文化素养和对传统价值的尊重。
5. 义工服务活动：组织学生参与社区义工服务活动，让他们体验为他人服务的乐趣，培养关爱他人的意识。
活动安排- 时间：活动将在一个周末进行，时间为上午9点至下午4点。
- 地点：校内及校外组合使用，校内场地可用于团队合作游戏和交流讨论，校外场地可用于文化体验活动和义工服务活动。
- 参与人员：全校学生都可以参加，报名参与者不超过200人。
预期效果通过此次体验式德育活动，我们期望达到以下效果：- 学生的团结友善意识得到增强，进一步促进校园友好环境的形成。
- 学生的交流能力和适应能力得到提升，培养积极向上的交往方式。
- 学生的道德素养和文化素养得到提高，增强他们的社会责任感和文化自信心。
活动评估对于本次活动的评估，我们将采取以下方式：- 学生反馈：通过学生的评价调查问卷了解他们对活动的感受和建议。
- 教师评估：由相关教师对活动进行评估，包括活动组织、参与度、效果等方面的评价。
- 成果展示：鼓励学生展示他们在活动中获得的成果，例如照片、文章、手工制品等。
通过以上全方位的评估，我们可以对活动的效果进行综合评估，并根据评估结果对今后的德育活动进行改进。
以上为《团结友善愉悦交流体验式德育活动方案》的内容，希望能够通过此活动培养学生的道德素养，促进校园友好氛围的建立。
学校德育工作实施方案10篇
学校德育工作实施方案10篇学校德育工作实施方案篇1一、目标和任务：1、加强对学校德育、体育工作的调研和指导，努力帮助解决学校实际问题。
2、继续进行学生习惯养成教育。
通过“养成强化月”、专题研讨、经验交流等方式，提高师生对习惯养成重要意义、认识，使学生形成良好的行为习惯。
3、加强读书学习。
加强德育主任、班主任培训、班主任素质大赛、体育会课、课间操观摩研讨等活动，不断提高人员素质，增强德育、体育工作者的责任意识、学习意识和研究意识。
4、加强德育和体育工作的评价。
按照《中小学德育工作评估标准》、《大课间活动及学校常规体育工作评估标准》，通过评估进一步增强德育、体育工作的实效性。
5、组织开展校园文化建设活动。
继续加强校园文化场地和氛围建设，组织开展形式多样的校园文化活动：开展“奋发向上崇德向善”主题教育活动、开展国学经典进校园活动，充分发挥环境的育人功能。
6、结合各类活动实践，继续研究如何有效利用学校德育常规活动，创新形式，创设氛围，加深学生道德体验，进一步增强学校德育工作的有效性。
7、继续推进校园一小时体育活动。
（1）掌握学校体育工作总体情况，协同相关股室工作，确保完成。
（2）组织“学校大课间活动”评比，进一步改进大课间活动的组织形式，进一步提高学生锻炼实效。
（3）组织优秀体育教师，对体育工作薄弱校、潜力校的进行帮扶，到学校体育课和大课间的现场实地指导，通过学习、研究、交流，进一步提高中小学体育课及课间体育活动质量。
（4）指导各校开好校级运动会。
各校组织校级趣味运动会。
根据学生年龄特点、身心特点确定比赛项目，个人项目和团体项目相结合，尽量扩大学生参与面；趣味性和竞技性相结合，努力提高学生参与的积极性、和学生身体素质。
二、具体安排：1、德育工作（1）3月中旬旬各校完成总结计划、完成校务公开和家长开放日工作。
（2）4月中小学德育工作评估。
（3）2——7月份：以“__”为主题组织开展读书等系列活动。
通过主题班会、升旗活动、征文演讲活动、办板报、文艺汇演等形式，引导学生重温先辈奋斗历程，了解中国发展史，激发爱国主义精神，树立高远的理想信念，构筑个人人生梦想；引导学生从孝亲尊师开始，从勤奋学习开始，从强健身体开始，严格律己，在一步步实现个人梦想的同时，为实现中国复兴梦做出贡献。
中学德育论坛活动方案策划
中学德育论坛活动方案策划一、活动目标和意义中学德育论坛旨在培养中学生的正确价值观和道德观念，提高道德素养和人文修养，促进中学生全面发展。
通过论坛活动，学生可以开展深入的思考，交流意见和观点，增强自我认知和批判思维能力，提高自信心和表达能力。
二、活动主题和形式1. 主题：培养青年人的正确价值观和道德观念2. 形式：a. 主题演讲：请相关领域的专家学者进行主题演讲，探讨和解读当代中学生的正确价值观和道德观念。
b. 学生发言：开展学生发言环节，让学生分享自己对正确价值观和道德观念的看法和体会。
c. 观点交流：设立小组讨论环节，让学生以小组为单位展开讨论，交流观点和意见。
d. 心得展示：邀请学生准备并展示自己对正确价值观和道德观念的一些心得和行动计划。
三、活动流程安排1. 开场致辞：主持人致辞以及活动主题讲解（15分钟）2. 主题演讲：请专家学者进行相关主题演讲（30分钟）3. 学生发言：设立学生发言环节，让学生分享自己观点和体会（45分钟）4. 小组讨论：分为小组讨论环节，每个小组设立一个主题让学生讨论（30分钟）5. 心得展示：邀请学生准备并展示自己的心得和行动计划（30分钟）6. 总结发言：主持人总结活动内容，并邀请专家学者进行总结发言（15分钟）7. 活动结束：致谢并告知下一阶段的相关活动（15分钟）四、活动准备和组织1. 活动时间和地点：确定活动时间和地点，保证所有学生能够参加，并保证场地和音响设备的正常使用。
2. 演讲嘉宾邀请：联络专家学者，并邀请其进行演讲。
3. 学生发言申请：广泛宣传学生发言环节，并提供学生发言申请通道。
对于发言内容进行把关，确保内容积极正向。
4. 议题设置：根据主题和学校实际情况，设置小组讨论的议题，确保能够引导学生深入讨论。
5. 心得展示准备：提前通知学生准备心得展示的内容，并确保学生能够得到足够的准备时间。
6. 主持人和工作人员安排：确定主持人，并安排一定数量的工作人员负责活动的顺利进行，包括活动进行的流程控制和场地布置等。
学校德育活动策划方案(通用10篇)
学校德育活动策划方案(通用10篇)学校德育活动策划方案篇1一、指导思想：树立全员德育观念，促进学生全面发展，根据浙江省教育厅关于印发《在全省中小学实施德育导师制的指导意见》的通知及市教育局对实施德育导师制有关要求，认真实施“德育导师制”，以“面向全体学生，不让一个学生掉队”为宗旨，努力探索新形势下学校德育工作新模式，从而达到引导学生积极向上、健康发展的目的。
二、组织机构与导师队伍：1、德育导师制实施领导小组：组长：杨雪荣副组长：徐祝明组员：胡文军、骆央浓、谢伟炳、沈丹、陆群、陈镇海、陆雪波2、德育导师队伍：第一小组：、陆雪波、熊曹旦、王益女、鲁江丽、胡维山第二小组：沈、丹、戚小萍、朱碧云、徐蓉蓉、沈雄英第三小组：陈镇海、杨群芳、徐妍娉、王燕君、张飞燕第四小组：胡文军、郑莹、吕群、何雪云、杨晓霞第五小组：骆央浓、谢伟炳、沈爱武、许水浪、徐冲第六小组：陆群、蔡米纳、楼菊瑛、陈锦斐三、主要职责：1、领导小组职责学校德育导师制实施领导小组主要负责指导全校德育导师制工作的实施，制订工作计划，召开有关德育工作会议、经验交流会议，对德育导师工作进行总结，提出改进意见和建议，并于学期结束时对各德育导师工作进行考核与评定。
2、德育导师职责按照对学生“思想引导、心理疏导、生活指导、学力辅导”的要求，德育导师的主要职责是：（1）关注受导学生的思想、品德、行为上的细节表现，帮助、指导受导学生形成良好的思想道德品质；（2）关心受导学生的身心健康，对受导学生进行心理疏导和健康指导。
（3）关心受导学生的学业进步及个性特长发展，指导学生改进学习方法，提高学习能力。
（4）指导受导学生合理安排课余生活，引导受导学生参加积极向上的文化娱乐活动。
（5）经常与受导学生家长及其它科任教师沟通，全面了解学生成长过程中的各方面表现。
四、具体做法及要求：1、明确职责：德育导师是学生树立人生理想的指导者，是学生思想成长的培育者，是学生心理健康的维护者，是学生多方面发展的辅导员，是把学生造就成新型人才的“工程师”。
幼儿园德育工作实施方案(1)
幼儿园德育工作实施方案 (1)一、背景与目的为贯彻落实国家教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》精神，深化幼儿园德育工作，培养幼儿良好的道德品质和行为习惯，结合我国幼儿园实际情况，制定本实施方案。
二、基本原则1. 坚持以人为本，关注幼儿个体差异，尊重幼儿人格，引导幼儿形成积极向上的道德品质。
2. 坚持德育与生活相结合，注重幼儿在实践中体验和感悟，提高德育的针对性和实效性。
3. 坚持家园共育，发挥家庭、社会在幼儿德育工作中的重要作用，形成德育合力。
4. 坚持以德为先，全面发展，将德育工作与幼儿身心发展规律相结合，促进幼儿全面发展。
三、工作目标1. 增强幼儿的道德认知，培养幼儿遵守社会公德，具有良好的行为习惯。
2. 提高幼儿的道德情感，培养幼儿关爱他人、团结友爱、尊重劳动的品质。
3. 塑造幼儿的道德意志，培养幼儿勇敢、自信、自强、自律的精神。
4. 形成幼儿园、家庭、社会三位一体的德育工作格局，共同促进幼儿德育工作的发展。
四、具体措施1. 开展主题教育活动：结合幼儿年龄特点，开展丰富多样的主题教育活动，如爱国主义教育、传统文化教育、关爱环境教育等，引导幼儿树立正确的价值观。
2. 创设德育环境：优化幼儿园环境，营造温馨、和谐、富有教育意义的生活氛围，让幼儿在潜移默化中接受德育教育。
3. 加强课程建设：将德育内容融入幼儿一日生活，注重课程内容的整合，提高德育工作的渗透力。
4. 家园共育：加强家园联系，定期开展家长开放日、家长座谈会等活动，提高家长对德育工作的认识和参与度。
5. 加强德育队伍建设：提高教师的德育素养，开展德育培训和研讨活动，提高德育工作的专业化水平。
五、实施步骤1. 制定幼儿园德育工作计划，明确工作目标和任务。
2. 开展德育活动，确保活动的针对性和实效性。
3. 加强德育工作的检查与评估，及时总结经验，改进工作方法。
4. 定期开展家园联系活动，促进家园共育。
5. 总结幼儿园德育工作成果，推广典型经验和做法。
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益阳市六中初中部主题班会观摩课
暨德育工作经验交流活动方案
一、活动目的
为了提高班主任队伍的整体素质,给老师们搭建一个互相交流、
互相学习的平台，探索班级工作的新方法、新思路，取长补短，切实
解决班级工作中存在的问题，共同提高教育学生和管理班级的能力，
进一步提高德育工作的针对性、主动性和实效性，促进学生健康成长，
全面提高教学质量。
二、组织领导及成员
组长：张根群
副组长：钟国滨
成员：蔡学谋、潘周、孙红军
三、实施步骤
第一阶段：动员阶段（6月初）
制定《班主任德育工作经验交流活动方案》，做好动员工作。
第二阶段：交流学习阶段（6月上旬）
1、班会课展示。(时间：6月14日)
时 间 授课教师 班 级 课 题
第一节 罗 倩 C1002 走好青春每一步
第二节 杜晓玲 C1006 多彩生活，快乐成长
第三节 杨季芳 C801 感恩学校
2、班主任德育论文上交及经验交流。
3、座谈会、颁奖。
四、参加对象
全体班主任、相关领导以及政教处、团委全体工作人员。
益阳市六中初中部
2011-6-2