小学数学带头人教学工作总结(精)
数学学科带头人工作总结王敏惠
2013年数学学科带头人工作总结----------双口小学王敏惠我非常珍惜这个荣誉，深感自己责任重大，唯恐自己工作不力，辜负了大家的厚望。
我希望经过自己的努力，使自身专业素质产生一个质的飞跃，尽可能地发挥学科带头人的引领、示范与辐射作用。
两年以来，我认真履行学科带头人职责，勤勤恳恳工作，恪守师德行为规范，努力钻研学科教学，默默地在教育的园地里耕耘，欣喜地在辛勤的耕耘中收获，不断地在快乐的收获中成长，自觉自己在教师专业成长方面有了很大进步。
现将两年来的工作总结如下：一、加强学习，不断提高自身素质学科带头人这一称号，关乎大家的期望的信任，我深感自己肩负责任的重大。
要胜任这一工作，必须具备更高的思想和精神境界，以更高的工作水平来应对。
我自知自己尚有很多不足，为此我严格要求自己，两年以来，我一直认真的学习党的教育方针、政策，反复钻研教材，阅读参考书、专业书，从书中学习有关知识、理论，非专业书也广读博览，丰富自己的知识面，努力提升自己的人文修养，理论水平和专业能力，切实提高自身素质。
我相信厚积从而薄发，理论结合实际，也让我的教学工作在反思、实践的基础上有了更多深刻的体会。
二、勤奋踏实，积极科研，提高课堂实效我勤奋踏实地做好自己的教育教学工作，不怕苦，不怕累，勤勤恳恳，兢兢业业并富有开拓精神。
想通过自己的付出，带动学校更多的老师充满热情地投入自己的工作，营造一种“比、学、赶、帮、超”的积极上进的工作氛围，爱自己的学生，爱自己的工作，从而促进学校、学科各项工作的开展。
我认真准备每一节课，精心备课。
在备课时，不仅要备教材，还要备学生，让学生在有限的时间里学会更多的知识。
每当走进课堂，我都充满了感动和期待，在与学生的交流、碰撞中，我尽情地放飞自己的教学设想。
在教育教学中大胆的创新，让兴趣成为学生最好的老师，调动学习的积极主动性，享受快乐的学习境界。
三、充分发挥学科带头人的引领作用作为学科带头人，我知道自己肩负着为其他教师引领的作用。
小学学科带头人工作总结
小学学科带头人工作总结今年我被评为xx县小学数学学科带头人。
我深感这一光荣称号的责任重大，担心自己不能胜任，而辜负大家的信任。
我希望自己不断努力学习，使自己在专业素养和文化修养反面有一个只质的飞跃。
现将一年来的工作总结如下：一加强学习，献身教育，努力提高自身素养学科带头人这一称号，关乎领导的期待和同事的信任，我深感自己肩负责任的重大。
要胜任这一工作，必须具备更高的思想和精神境界，以更高的工作水平来应对。
我自知自己尚有很多不足，为此我严格要求自己，我一直认真的学习党的教育方针、政策，反复钻研教材，阅读参考书、专业书，从书中学习有关知识、理论，丰富自己的知识面，努力提升自己的人文修养，理论水平和专业能力，切实提高自身素质。
我相信厚积从而薄发，理论结合实际，也让我的教学工作在反思、实践的基础上有了更多深刻的体会。
二配合学校教科室,认真完成教育教学和校本研修工作 xx年级班主任,积极配合学校搞好各项活动,在祖国颂大合唱比赛中,取得一等奖,在体操比赛中,取得一等奖.同学们的学习积极性提高了,班级荣誉感增强了,就连平时最差的罗磊同学,也爱学习了,爱劳动了,大家都为他感到高兴.4、积极落实课题研究在课题研究过程中,本学期,我主持的课题《肢体语言在苗区的低年级数学教学中的应用》,正在积极的筹备当中.也鼓励其他老师积极开展课题研究.三取得的成绩和今后努力的方向2xx年5月在我校与xx小学的教育教学交流会中,我的数学课《小数的初步认识》,得到领导的肯定.2xx年xx年xx年xx年，能够为学校数学教学工作做出绵力，我感到骄傲和自豪，我会继续努力,勇于创新,把新的教育思想,新的教学方法,新的教学手段,容入我的数学教学中,更出色地完成数学学科带头人的光荣使命.。
【教师工作总结】小学学科带头人工作总结
【教师工作总结】小学学科带头人工作总结教师工作总结引言概述：作为一名小学学科带头人，我在过去的一年中承担了重要的教学和管理责任。
通过积极参与学科发展和教学实践，我取得了一定的成绩。
本文将从五个方面总结我的工作，包括教学准备、教学质量、师资培训、学科竞赛和学科资源建设。
一、教学准备1.1 制定详细教学计划：我根据学科教学大纲和学生实际情况，制定了详细的教学计划，包括每个学期的教学目标、教学内容和教学方法。
1.2 教学资源准备：我积极收集、整理和准备教学资源，包括教科书、课件、教具等，确保教学过程中的资源充足。
1.3 教学环境创设：我注重为学生创造良好的学习环境，布置教室、准备教学展示板，使学生在舒适的环境中更好地学习。
二、教学质量2.1 精心备课：我在备课过程中注重细节，对教学内容进行深入研究，确保教学准备充分，教学过程顺利进行。
2.2 多样化教学方法：我尝试采用多种教学方法，如讲解、讨论、实验等，以满足不同学生的学习需求，提高教学效果。
2.3 反馈评估：我定期对学生进行测验和考试，及时了解学生的学习情况，根据评估结果进行教学调整，提高教学质量。
三、师资培训3.1 参加专业培训：我积极参加学科相关的培训和研讨会，不断提升自己的专业水平，了解最新的教学理念和方法。
3.2 分享教学经验：我在学校内部组织教研活动，与其他教师分享自己的教学经验和心得，促进教师间的交流与合作。
3.3 指导新教师：作为学科带头人，我积极指导和培训新教师，帮助他们快速适应学校教学环境，提高教学水平。
四、学科竞赛4.1 组织学科竞赛：我积极组织学科竞赛活动，激发学生的学习兴趣和竞争意识，培养他们的团队合作能力和解决问题的能力。
4.2 辅导学生备赛：我为参赛学生提供专业指导和辅导，在备赛过程中帮助他们克服困难，提高竞赛成绩。
4.3 总结竞赛经验：我及时总结学科竞赛的经验和教训，为今后的竞赛活动提供参考和改进的方向。
五、学科资源建设5.1 教材选编：我参与学科教材的选编工作，与出版社合作，确保教材内容与教学大纲相符，符合学生的学习需求。
小学六年级数学教师教学工作总结10篇
小学六年级数学教师教学工作总结10篇小学六年级数学教师教学工作总结 (1)一、思想品德方面在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。
作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、教育教学方面一年来我一直担任六年级数学教学工作，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。
在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。
首先，必须尊重学生。
尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。
三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事自觉请假。
在工作中，尊敬领导团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名优秀教师的要求来规范自己的言行，积极参加校本培训，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、工作业绩方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论，掌握了更多媒体课件制作的方法。
在这一年的工作中，得到了学校领导的认可，我严格要求自己加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶!小学六年级数学教师教学工作总结 (2)本学期，我从低年级改掉教高年级数学，我结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。
一、认真备课。
不但备学生，而且备教材、备教法。
根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课用出总结。
【教师工作总结】小学学科带头人工作总结
【教师工作总结】小学学科带头人工作总结小学学科带头人工作总结作为小学学科带头人，我非常荣幸能够承担这个重要的工作，并且在过去一年里取得了一定的成果。
以下是我个人在这个职位上的工作总结，希望对以后的工作有所启发和参考。
一、对学科建设的关注在过去的一年里，我特别关注学科建设和课程体系的优化，不断寻找切实有效的方法，促进学科知识和能力的提升。
我带领学科组老师共同制定了相应的学习目标和评估标准，并通过学科会议、教学观摩等方式不断探讨和改进方案，提高学科教学质量。
二、课堂教学的改进在课堂教学方面，我注重激发学生的学习兴趣和思考能力，通过自主探究、问题解决等方式将课堂内容生动地呈现出来。
同时，我也十分重视学生的反馈，在教学过程中不断调整方式，使课堂更具有实效性和针对性。
三、教师多元化的专业发展学科带头人需要提供各种形式的指导和支持，帮助老师进行自我提升和专业发展。
在过去的一年里，我组织了多场课程研讨会和教学示范课，鼓励老师进行专业交流和研究，让更多的教学创新和实践走进课堂。
四、课外辅导的重视我认为课外辅导是一个非常重要的工作，可以帮助学生解决在课堂上未能解决的问题，提供更多的学习资源和机会。
我积极参与课外辅导，帮助学生提高学习成绩和能力，增强综合素养。
五、学科知识资源的积累和分享学科带头人需要搜集和整理大量的学科知识资源，帮助老师和学生进行学习和研究。
我利用各种渠道积累了丰富的学科知识和教学资源，通过定期的学科会议和教学交流会分享给其他教师和学生，促进学科发展和进步。
以上是我在小学学科带头人岗位上的主要工作内容和总结，我相信随着以后的不断探索和实践，在这个工作中我会取得更好的成绩和贡献。
谢谢！。
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【2018最新】小学数学带头人教学工作总结word版本本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==小学数学带头人教学工作总结今年我被评为“古丈县小学数学学科带头人”。
我深感这一光荣称号的责任重大，担心自己不能胜任，而辜负大家的信任。
我希望自己不断努力学习，使自己在专业素养和文化修养反面有一个只质的飞跃。
现将一年来的工作总结如下：一加强学习，献身教育，努力提高自身素养学科带头人这一称号，关乎领导的期待和同事的信任，我深感自己肩负责任的重大。
要胜任这一工作，必须具备更高的思想和精神境界，以更高的工作水平来应对。
我自知自己尚有很多不足，为此我严格要求自己，我一直认真的学习党的教育方针、政策，反复钻研教材，阅读参考书、专业书，从书中学习有关知识、理论，丰富自己的知识面，努力提升自己的人文修养，理论水平和专业能力，切实提高自身素质。
我相信厚积从而薄发，理论结合实际，也让我的教学工作在反思、实践的基础上有了更多深刻的体会。
二配合学校教科室,认真完成教育教学和校本研修工作1、结合实践,勇于探究本学期我上好一节数学展示课，希望通过教学研讨课锻炼自己的教学设计能力，实施课堂教学的能力，落实突出“解决问题”的过程、突出“数学思考”的过程、突出“数学交流”的过程和突出“获得积极的情感态度价值观”的过程的策略，解决学生学习中的难题，为学生的有效学习提供有效的教学法。
2、积累素材，上好每一节课。
我认真备课，精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，师生双方密切合作，交流互动，形成了自己独特的教学风格，切实减轻学生课业负担，精讲精练,向课堂40分钟要质量，反对题海战术，加强培优辅差，教学质量明显上升，课堂教学生动活泼，效果好，深受学生喜爱.自当学科带头人以来，我不断丰富自己的知识结构，增强自己的知识装备，不骄不躁,严格要求自己,努力进取,力求使自己的教学迈向新的教学台阶..3、狠抓管理,搞好班主任工作。
数学骨干教师述职报告6篇
数学骨干教师述职报告6篇通过述职报告，我们可以向上级展示我们在解决问题和应对挑战方面的能力，述职报告展示了我们对过去工作的自我反省，能够帮助我们更好地认识自己的优势和劣势，下面是作者为您分享的数学骨干教师述职报告6篇，感谢您的参阅。
数学骨干教师述职报告篇1我于#年12月被评为小学数学学科带头人，回顾近三年，主要工作小结如下：一、爱岗敬业、乐于奉献近三年来，我能时刻以教师的高标准严格要求自己，具有崇高的品德修养，认真贯彻教书育人的思想。
在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。
甘于奉献，不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。
我为人真诚热情，正直豁达，平时工作态度认真，责任感较强，有良好团队协作精神，关爱学生，师生关系良好。
工作上积极要求上进，能较好地完成学校安排的各项工作任务。
二、更新观念、积极投入在我担任骨干教师这二年中，也正是我校进行课改搞得火热的时间，我身为一名骨干教师，学校首先派我出去学习“大组合”高效课堂的教学理念，两年前的十月，我在高主任的带领下还有学校其他骨干教师一行十人带着这个沉重的任务，来到江苏昆山前景学校进行为期三天的学习，在学习中，我除了深入她们的课堂以外，还主动请教他们的一线教师，询问这种课堂该如何操作是好，有时他们的老师没时间和我交流时，我就深入到他们的学生中去，询问他们的老师是怎么给上这种课的，具体的流程是怎么操作的，小组长是怎么培养出来的，小组长的职能又是什么，只有这些还不够，还要细心留意室内外的一些标语、专栏写些什么，满载而归回校后开始实践，在这段时间里，我白天投身于实践中，晚上研究理论，钻研教材，编写导学案，遇到问题及时请教前景学校的老师，在这段时间中，几乎每天晚上都是在十二点以后睡觉，我很清楚地记得，张校长对我们几个搞课改实验的老师说：“要想让我们的课改搞成功，你们就得像蚕一样蜕几层皮，掉几斤肉，这场战争才能打赢” 功夫不负有心人，几个星期的.实践过后，在校内的汇报课中，我所带班级的学生表现的特别出色，小组长的号召力也很强了，就这样我们数学组的课改工作在我的带动下全面地开展起来，在去年的五月，周边地区的兄弟学校老师来我校参观学习我们的课改，我为他们上了公开课，在去年的教育现场会中，来我校参观的全旗各个学校的校长以及相关的领导也观看了我的公开课，得到了他们的赞赏;去年的十月，参加了全国名校共同体新课堂教学成果展示博览会，我所展评的《用分数除法解决问题》成绩突出，获得优秀奖。
小学六年级数学教师的工作总结10篇
小学六年级数学教师的工作总结10篇小学六年级数学教师的工作总结 (1) 在平平淡淡，忙忙碌碌中度过了20xx年，今年我担任小学六年级的数学教师，经过几年的相处，感觉和孩子们距离更近了，每个孩子都能有自己的进步，我感到无比欣慰。
现把今年的工作做以下总结：一、爱心、耐心是我工作的前提在教育实践中，我常遇到这样的情况：一个简单的道理，一个不很难理解的问题，为什么学生就是不能接受，不能理解呢?或者是当时表面上理解了、接受了，在实际的学习、生活中又是一个空白点?究其深层次的原因，就是学生在学习中处于被动接受的地位，教师的良好愿望，没有能变成学生主动学习的强大动力，没有能内化到学生的身心结构中去，也就不能变成学生的自觉行为。
如何处理好教与学这一对关系，提高教育教学的效果，我认为建立一种师生关系、摆正教与学的地位是开创教育新天地的关键，而其中的核心是一个“爱”字。
有人说，教师对学生的爱，是一种比母爱更伟大的爱，因为它不带任何的前提条件。
热爱教育教学工作，爱班级中的每个学生，用关爱的眼光看待学生的每种解答、每项活动。
这种爱，不仅体现在对学生学习的帮助，也包括积极的鼓励，远大理想的引导，更体现在教育教学的每个环节之中，如教学过程的安排，教学模式的选择、具体问题的提出，新知识的导入等等。
我坚信，加强以爱为核心的师德修养，不仅是教师个人品德的具体体现，更是维护每个学生的自尊心、自信心，保护学生基本人权的根本保证。
当然，在实际工作中，我有时做得并不十分圆满，但我会努力做好，做到问心无愧。
二、细心、虚心是我工作的方法现代社会，日新月异，知识的更新周期在缩短，要加强学习，充实自己，只有把自己的思维经常处于一种开放的状态，才能不断接受新知识、新观点、新理念，也才能去发现问题，进而去研究问题，不致成为笼中鸟，井底蛙，新知识的不断输入，对自身从事的教育教学工作，也有莫大的帮助。
这一学期，我是自踏上工作岗位以来第一年担任六年级的教学，难免会有压力，为了能给孩子们上好每一节课，我总是更加用心的备课，认真研读教材和教学参考用书;只要有不明白的就向同组的几位同事姐妹请教，虚心学习;把握好每一节课的重点、难点，让孩子们尽可能的享受数学学习的快乐!让孩子们做的练习题，我总是先做一遍，自己把握下题目的难易程度和出题意图，并在讲解过程中有所侧重的进行分析，尽最大努力让优等生“吃饱”，让潜能生“吃好”。
数学学科带头人工作总结
2018-2019学年度数学学科带头人工作总结(第一学期)被评为安庆市第四届中学数学学科带头人，对我来说，更多的不是荣誉，而是压力和责任。
它是对我以往工作的一种肯定，更是对我今后教育、教学工作的一种鞭策、鼓舞与推动。
压力就是动力，一学期以来，我认真履行学科带头人职责，自觉在教师专业成长方面有了一些进步。
现将一学期来的工作总结如下：一、坚持学习，提高自身素质学科带头人这一称号，关乎大家的期望和信任，我深感自己肩负责任的重大。
要胜任这一工作，必须具备更高的思想和精神境界，以更高的工作水平来应对。
我自知自己尚有很多不足，为此我严格要求自己，本学期我一直认真的学习党的教育方针、政策，反复钻研教材，阅读参考书、专业书，从书中学习有关知识、理论，丰富自己的知识面，积极参加各项学习与培训，努力提升自己的人文修养、理论水平和专业能力，切实提高自身素质。
我相信厚积从而薄发，理论结合实际，也让我的教学工作在反思、实践的基础上有了更多深刻的体会。
1、带队参加安徽省初中数学教师优秀课评比和观摩活动;(11月2日，安庆市外国语学校);2、参加第二届安徽省区域课改发展高峰论坛学习;(12月6-7日，马鞍山市当涂县);3、组织安排学校新调入及聘任教师(共19名老师)听课评课活动;(10月22日-11月2日)并组织参加各学科教研组集体评课活动，互相学习，互补长短;4、参加怀宁县智慧课堂实验及全县智学网阅卷系统培训，领悟教育信息化的精髓及具体作法;二、勤奋踏实，提高课堂实效由于担任学校教学教研处副主任，本学期我担任一个班级的班主任及数学教学任务。
勤奋踏实地做好自己的教育教学工作，勤勤恳恳，兢兢业业并富有开拓精神。
想通过自己的付出，带动学校更多的老师充满热情地投入自己的工作，营造一种"比、学、赶、帮、超"的积极上进的工作氛围。
爱自己的学生，爱自己的工作，从而促进学校、学科各项工作的开展。
我认真准备每一节课，精心备课。
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小学数学带头人教学工作总结
今年我被评为“古丈县小学数学学科带头人”。我深感这一光
荣称号的责任重大，担心自己不能胜任，而辜负大家的信任。
我希望自己不断努力学习，使自己在专业素养和文化修养反面
有一个只质的飞跃。现将一年来的工作总结如下：
一加强学习，献身教育，努力提高自身素养
学科带头人这一称号，关乎领导的期待和同事的信任，我深感
自己肩负责任的重大。要胜任这一工作，必须具备更高的思想
和精神境界，以更高的工作水平来应对。我自知自己尚有很多
不足，为此我严格要求自己，我一直认真的学习党的教育方
针、政策，反复钻研教材，阅读参考书、专业书，从书中学习
有关知识、理论，丰富自己的知识面，努力提升自己的人文修
养，理论水平和专业能力，切实提高自身素质。我相信厚积从
而薄发，理论结合实际，也让我的教学工作在反思、实践的基
础上有了更多深刻的体会。
二配合学校教科室,认真完成教育教学和校本研修工作
1、结合实践,勇于探究
本学期我上好一节数学展示课，希望通过教学研讨课锻炼自己
的教学设计能力，实施课堂教学的能力，落实突出“解决问
2
题”的过程、突出“数学思考”的过程、突出“数学交流”的
过程和突出“获得积极的情感态度价值观”的过程的策略，解
决学生学习中的难题，为学生的有效学习提供有效的教学法。
2、积累素材，上好每一节课。
我认真备课，精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻
松活跃的学习氛围，师生双方密切合作，交流互动，形成了自
己独特的教学风格，切实减轻学生课业负担，精讲精练,向课
堂40分钟要质量，反对题海战术，加强培优辅差，教学质量
明显上升，课堂教学生动活泼，效果好，深受学生喜爱.
自当学科带头人以来，我不断丰富自己的知识结构，增强自己
的知识装备，不骄不躁,严格要求自己,努力进取,力求使自己
的教学迈向新的教学台阶..
3、狠抓管理,搞好班主任工作
本学期我担任二年级班主任,积极配合学校搞好各项活动,在"
祖国颂"大合唱比赛中,取得一等奖,在体操比赛中,取得一等奖.
同学们的学习积极性提高了,班级荣誉感增强了,就连平时最差
的罗磊同学,也爱学习了,爱劳动了,大家都为他感到高兴.
4、积极落实课题研究
3
在课题研究过程中,本学期,我主持的课题<<肢体语言在苗区的
低年级数学教学中的应用>>,正在积极的筹备当中.也鼓励其他
老师积极开展课题研究.
三取得的成绩和今后努力的方向
201X年5月在我校与保靖水田小学的教育教学交流会中,我的
数学课<<小数的初步认识>>,得到领导的肯定.
201X年11月数学教学设计<<小数的初步认识>>获省级三等奖.
201X年12月数学论文<<试谈小学数学课堂中的游戏>>获州级
三等奖.
201X年12月在我校与吉首市白岩小学的教育教学交流会中,我
的数学课<<数学广角----猜一猜>>,得到领导的肯定.
回首过去的一年，能够为学校数学教学工作做出绵力，我感到
骄傲和自豪，我会继续努力,勇于创新,把新的教育思想,新的
教学方法,新的教学手段,容入我的数学教学中,更出色地完成
数学学科带头人的光荣使命.
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