文明礼仪教育教学工作计划
大学生礼仪部工作计划书1500字
大学生礼仪部工作计划书1500字大学生礼仪部工作计划书1500字1在上一学年度，管理学院礼仪队在杜老师的领导下取得了长足进步，在工作质量，工作效率以及队员福利上都有了明显的提高。
在新的一年，我们将尽力发扬优势，同时吸取经验与教训不断完善，致力于打造一个更强大，更高效，更规范的学生团队。
我们的愿景：礼生华彩，仪显风致。
老师你看怎样?以下是我对下一年礼仪工作的计划与展望：第一. 管理团队分工队长：主要负责与杜老师及学生会联系，安排培训、考核及出礼仪的时间地点。
组织队内聚餐。
分配队内福利。
副队长：通知队员培训、考核、活动的时间地点。
管理并及时更新博客，分享礼仪、化妆、职业女性相关资讯。
干洗礼仪服。
副队长：主管财务，负责记账，主要是礼仪服外借与干洗费用的记录与核算：做到账目分明公开，收据明确,电子账目与纸质账目同步跟进。
管理q群，发布更多有用资讯资源。
第二. 招新活动招xx排在开学的第二周。
宣传方面,届时将在10届女生宿舍楼下张贴招新海报，并挨寝室发放宣传单和报名表。
队长与副队长将在开学伊始的各类破冰联谊会上宣传礼仪队招新活动，确保信息充分完整发布，吸引尽量多的优秀人才前来报名。
面试方面将分为两轮，第一轮由历届礼仪队队员充当评委，选出一倍于招生人数的同学进入第二轮面试(招生人数视生源素质而定)。
第二轮由杜老师坐镇，最终选出10届礼仪队全体队员。
第三. 培训与考核由于主要的礼仪活动集中在下学期，所以我们尽量把培训安排在上学期。
现初步构想培训分为5次。
仪态培训2次，化妆课程1~2次，发型课程1次，服务意识培训1次。
其中安排仪态与化妆考核各1次。
记录成绩，并以此为据选拔出礼仪的人选。
第四. 礼仪活动原则上按考核成绩排名先后出礼仪，但尽量保证每位成员在这一年的时间里都有礼仪经验。
每次礼仪活动结束时向主办方询问工作质量，征求改进意见，以便队内及时总结和改进。
第五. 成员福利队长将组织队内聚餐，糖水以便联络成员间感情，团结凝聚力。
礼仪的工作计划范文模板
礼仪的工作计划范文模板礼仪的工作计划时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，此时此刻需要制定一个详细的计划了。
你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是精心整理的礼仪的工作计划，欢迎大家分享。
礼仪的工作计划1在上一学年度，艺术系礼仪队在刘老师的领导下取得了长足进步，在工作质量，工作效率以及队员素质上都有了明显的提高。
在新的一年，我们将尽力发扬优势，同时吸取经验与教训不断完善，致力于打造一个更强大，更高效，更规范的礼仪队。
我们的愿景：礼生华彩，仪显风致。
以下是我对下一年礼仪工作的计划与展望：第一.管理团队分工队长：主要负责与刘老师及学生会联系，安排培训、考核及出礼仪的时间地点。
组织队内聚餐。
副队长：通知队员培训、考核、活动的时间地点。
管理并及时更新工作计划，分享礼仪、化妆相关资讯。
第二.招新活动招新安排在开学初。
宣传方面,届时将在11届女生宿舍楼下张贴招新海报，并挨寝室发放宣传单和报名表。
队长与副队长将在开学伊始的军训上宣传礼仪队招新活动，确保信息充分完整发布，吸引尽量多的优秀人才前来报名。
面试方面将分为两轮，第一轮由历届礼仪队队员充当评委，选出一倍于招生人数的同学进入第二轮面试(招生人数视生源素质而定)。
第二轮由刘老师坐镇，以及老届队员综合评测，最终选出11届礼仪队全体队员。
第三.培训与考核由于主要的礼仪活动集中在上学期，所以我们把上学期的训练时间安排的紧凑一些。
现初步构想一周训练两次，化妆课程两周一次，发型课程两周一次。
第四.礼仪活动原则上按个人平时训练表现出礼仪，但尽量保证每位成员在这一年的时间里都有礼仪经验。
每次礼仪活动结束时向主办方询问工作质量，征求改进意见，以便队内及时总结和改进。
第五.成员福利队长将组织队内聚餐，糖水以便联络成员间感情，团结凝聚力。
同时在Q群上发放化妆技巧、减肥方法与礼仪知识。
鼓励成员多多完善自己，对自己严格要求，不仅在学习上、仪态上，更在气质上提升自我，成为同龄人中的佼佼者。
中小学生文明行为习惯和礼仪养成教育工作计划
中小学生文明行为习惯和礼仪养成教育工作计划___中小学生文明行为惯和礼仪养成教育工作计划指导思想：本计划旨在培养学生良好的生活惯、研究惯及文明行为惯，以有利于指导中小学生健康成长为目的。
我们将坚持教育与管理、自律与他律相结合的原则，建立富有生机和活力的教育与管理机制，以教育为先导，以制度为保证，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以惯的内化与养成为目标，从基础小事抓起，注意点滴积累，切实提高我校学生的基础文明水平。
工作目标：1.通过“礼仪惯”教育，使学生养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。
2.通过“生活惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好惯，提高学生的生活能力。
3.通过“研究惯”教育，教会学生科学的研究方法，提高研究效率，促进学生文化素质的提高。
4.通过“节俭惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好惯。
组织建设：组长：副组长：成员：阶段目标：第一阶段：学。
通过研究《中小学生守则》、校纪班规、学校行为惯要求等，明确行为规范的内容，知道在研究和生活中如何做，怎样做。
第二阶段：做。
制定各种规章制度，检查约束学生行为，通过各种活动，强化训练。
通过自查互纠，共同进步。
通过激励评优树立典型，带动进步。
养成正确的文明行为惯。
第三阶段：管。
坚持长期恪守正确的文明行为惯，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理。
从而达到“教”是为了“不教”的目的，养成好的文明行为惯终身受益。
教育内容：以《中小学生守则》为标准，城乡环境综合治理进校园为契机，归纳学生在生活和研究中存在的不良行为，从礼仪、研究、生活环境和节俭四个方面，正面规范学生文明礼仪行为惯。
具体内容：1.文明礼仪惯①尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳；②接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”；③上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向；④吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”；⑤关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动；。
(完整)三年级文明礼仪教案(精)
三年级文明礼仪教育活动计划为了使学生逐渐养成优雅端庄、得体大方的举止和文明礼貌的谈吐,使他们的一言一行,一举一动,一颦一笑均能中规中矩,彬彬有礼,能够成为知书达理的文明小学生。
现将制定自己的工作计划如下:一、加强日常礼仪训练,引领学生形成习惯我将先后利用班队课、思品课进行动员宣传,传贯彻教育,使每一位学生都认识行为规范, 文明礼仪的内容和教育意义,并以此为主题召开形式多样的主题班会,帮助学生理解《行规》内容,掌握文明用语、礼仪示范动作。
1、寓行规训练于学生日常生活管理之中。
常规教育工作中,始终坚持把培养学生行为习惯和行为标准放在首要位置,关注指导学生的学习生活,交流生活以及日常生活方式与习惯。
我以平时仪表、言语为切入点,先开展简单的问好,不讲粗脏话及“整洁一天”等活动,到主动帮助别人, “为他人做一件事”等活动和“大家来评文明生,学文明生”的活动,点深面广,既做到了不知不觉中的提高,又能把《行为规范》文明礼仪教育落实到学生的日常学习和生活中去,让他们从中受到影响,得到锻炼,养成习惯, 从而提高。
另外,对个别行为习惯差的“行为问题生”进行严格教育,提高他们的规范意识,以促进全体学生养成文明行为习惯。
2、寓行规训练于各项活动之中本学期至少要开展五次以上的主题班队会、社会实践等活动。
我们要充分利用这一教育方式, 可以通过开展“我做一天礼仪师范员”等活动、开展“校园中美的寻访”调查活动、开展“校园文明礼仪我来画”绘画比赛、开展“文明游戏在课间”活动、开展“与爱同行,文明相伴”主题系列活动、开一次“文明礼仪”的主题班队会、开展一次与“文明礼仪”相关的社会实践活动、组织一次“班级文明礼仪演讲比赛” 。
开拓学生的视野发现问题,树立榜样,找到了可以追赶的方向和目标。
在丰富多彩的活动中,学生可以全身地心投入,通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做,使行为在不知学觉中趋于规范化。
二、以五个一为切入点,推进文明礼仪教育在活动中要抓住小学生的特点 , 讲究小、细、实。
幼儿园礼仪班老师工作计划
一、前言作为一名幼儿园礼仪班的老师，我深知礼仪教育对幼儿全面发展的重要性。
为了培养孩子们良好的礼仪习惯，提高他们的社会交往能力，特制定以下工作计划。
二、班级基本情况本班共有幼儿30人，其中男生15人，女生15人。
孩子们年龄在4-6岁之间，活泼好动，好奇心强。
本学期，我将针对孩子们的年龄特点，开展丰富多彩的礼仪教育活动。
三、工作目标1. 培养幼儿良好的礼仪习惯，提高他们的文明素养。
2. 增强幼儿的社会交往能力，为将来融入社会奠定基础。
3. 营造和谐、文明、有序的班级氛围。
四、工作内容1. 生活礼仪教育（1）学习问候、告别、道歉等基本礼仪，培养幼儿礼貌用语的使用。
（2）教育幼儿在用餐、如厕、午睡等日常生活中遵守规则，养成良好的生活习惯。
（3）引导幼儿学会与人分享，尊重他人，培养团队精神。
2. 社交礼仪教育（1）开展主题班会，教授社交礼仪知识，如公共场所礼仪、家庭礼仪等。
（2）组织角色扮演、情景模拟等活动，让幼儿在实践中学习礼仪。
（3）鼓励幼儿参加幼儿园组织的各类活动，提高他们的自信心和社交能力。
3. 家庭礼仪教育（1）与家长沟通，了解家庭礼仪教育现状，共同探讨教育方法。
（2）开展家长课堂，教授家长如何在家中进行礼仪教育。
（3）邀请家长参与幼儿园的礼仪活动，增进家园联系。
4. 环境创设（1）利用教室、走廊等空间，创设富有教育意义的礼仪文化氛围。
（2）设置礼仪宣传栏，定期更新内容，提高幼儿的礼仪意识。
（3）开展班级礼仪评选活动，表彰优秀幼儿，树立榜样。
五、工作措施1. 加强自身学习，提高自身礼仪素养，以身作则。
2. 创设丰富多样的教学活动，激发幼儿学习兴趣。
3. 注重家园合作，共同促进幼儿礼仪教育。
4. 定期开展教学反思，不断改进教学方法。
六、工作进度安排1. 第一阶段（第1-4周）：开展生活礼仪教育，培养幼儿基本礼仪习惯。
2. 第二阶段（第5-8周）：开展社交礼仪教育，提高幼儿社会交往能力。
3. 第三阶段（第9-12周）：开展家庭礼仪教育，促进家园共育。
幼儿园礼仪组老师工作计划
一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导，深入贯彻落实社会主义核心价值观，坚持立德树人根本任务，全面提高幼儿的文明素养，培养幼儿良好的礼仪习惯，为幼儿健康成长奠定坚实基础。
二、工作目标1. 提高幼儿对礼仪的认识，树立正确的价值观，培养良好的道德品质。
2. 培养幼儿文明礼貌、诚实守信、团结友爱的良好品质。
3. 提升幼儿的社交能力，促进幼儿身心健康发展。
三、具体工作计划1. 开展礼仪教育活动（1）每周开展一次礼仪主题班会，通过讲故事、观看视频、小组讨论等形式，让幼儿了解礼仪的基本知识。
（2）邀请家长参与，共同开展亲子礼仪活动，增进亲子关系，培养幼儿的礼仪意识。
（3）组织幼儿参加礼仪知识竞赛、礼仪表演等活动，提高幼儿的参与度和积极性。
2. 加强礼仪实践（1）在园内设立文明礼仪岗，让幼儿轮流担任，培养幼儿的自律意识和服务精神。
（2）开展文明礼仪实践活动，如：排队等候、文明用餐、文明用语等，让幼儿在日常生活中践行礼仪。
（3）定期开展班级间、年级间的礼仪交流活动，促进幼儿之间的相互学习、共同进步。
3. 家园共育（1）加强与家长的沟通，定期向家长反馈幼儿在园的礼仪表现，共同关注幼儿的礼仪成长。
（2）开展家长讲座，向家长普及礼仪知识，引导家长树立正确的教育观念，共同培养幼儿的礼仪素养。
（3）鼓励家长参与幼儿园的礼仪活动，共同营造良好的校园礼仪氛围。
4. 检查与评估（1）定期对幼儿的礼仪表现进行检查，对表现优秀的幼儿进行表彰，对表现不足的幼儿进行指导。
（2）对礼仪教育活动进行总结，分析存在的问题，不断改进工作方法。
（3）邀请家长、教师、专家对礼仪教育活动进行评估，确保工作效果。
四、工作措施1. 加强自身学习，提高自身素质，为幼儿树立良好的榜样。
2. 创设丰富的教育形式，激发幼儿的学习兴趣。
3. 加强与家长的沟通，形成教育合力。
4. 注重评价激励，激发幼儿的内在动力。
5. 加强与兄弟班级、年级的合作，共同推进幼儿园的礼仪教育工作。
教育教学个人工作计划10篇
教育教学个人工作计划10篇教育教学个人工作计划1(一)加强文明礼仪教育以文明礼仪伴我成长为主题,一礼仪、礼貌、礼节教育为重点,《中小学生礼仪常规》为突破口,以全面提高学生的思想道德和文明礼仪修养为着眼点,与家庭教育、社会活动相结合,形成三位一体的教育体系,努力创建和谐班级、1、根据《中小学生礼仪常规》,搞好宣传发动活动,开展“学礼仪、争做礼仪之星”的竞赛活动、并要求学生会背《中小学生礼仪常规》、2、抓好典型示范,教师做表率,学生做示范、强化文明行为、文明习惯、文明语言、文明衣着、礼貌修养等方面的训练,使学生逐步养成讲文明、讲礼貌的好习惯、并开展“礼仪在我心中”为主题的队会,强化文明礼仪教育、3、开展“手拉手”、活动,鼓励学生多发现、多纠正、多沟通,形成一个互相带动的礼仪新风尚,为创建和谐班级做出贡献、4、评选“文明礼仪标兵”进行表彰,让所有孩子都重视起来,并形成人人学礼仪、个个争标兵的活动氛围、(二)怎样提高教学质量1、制定好课程进度，认真备课，及时与同年级教师进行沟通，响应学校集体备课的要求，按照进度搞好课堂教学。
在教学中我会走下讲台，与学生平等对话。
不仅关注学生知识的掌握，更要关注其掌握过程，以及学生能力的发展、情感态度价值观的体验。
2、坚持过关制度，搞好课课、单元、阶段的过关检测，利用检测及时找出教育学中存在的问题，以便改进教学方法和进行重点训练。
允许学困生参加二次考试，帮助提高学习兴趣。
3、抓好学困生和优秀生的辅导。
重视优秀生的培养，把书本上传授的知识延伸到课外知识，并注意能力的培养，为其成为社会精英打好基础。
通过帮扶活动迅速提高学困生成绩，建立学困生档案，根据情况有的放矢，进行补救，确保教学成绩不断提高。
(建立“一帮一”小组，并且随时活动，进行帮扶。
对于我在讲课时，多注意学困生的精神状态，多关注他们，使他们从内心想认真地好好学习，不再是班级的后腿。
)4、及时批阅学生的作业，并做好作业批改记录，在作业中了解学生对知识的理解掌握和运用能力，有针对性地确定施教方法，来提升学生的成绩。
宁阳八中文明习惯养成教育工作计划
宁阳八中文明习惯养成教育工作计划一、指导思想为深入贯彻落实整改意见，引导青少年树立社会主义荣辱观,培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，不断营造良好的文明氛围，结合学校实际工作，决定在全校开展文明礼仪教育实践活动。
为切实把本次活动落到实处,特制定如下计划。
二、成立组织、加强领导为把本次活动切实抓好、抓出成效，经学校研究决定成立宁阳八中文明礼仪教育工作领导小组，负责整个活动的组织和开展。
宁阳八中文明礼仪教育工作领导小组名单：组长：刘福岭（校长）副组长：陈开营（副校长）樊超（副校长）刘灿村（副校长）陈彦伟（校务办主任）成员：王现良（政教处主任）朱玉清（团支书记）宁全利（艺体主任）程志松（政教副主任）苏国营（政教副主任）二、主要内容我校拟从以下四方面加强对学生的礼仪教育，提高学生的文明礼仪素养：1、从规范言行起步，禁止乱涂乱画，培养学生良好的行为习惯。
结合前阶段日常行为规范的学习和讨论，从语言、衣着、行为、习惯等方面教育学生注重文明礼仪，养成良好的行为习惯。
2、从孝敬父母、尊敬老师入手，培养学生文明的孝敬礼仪。
教育学生在家孝敬父母、孝敬长辈，在校尊敬老师、团结同学。
孝敬父母、尊敬老师从很具体的见到老师、父母主动打招呼，帮助父母和老师做一些力所能及的事等小事、小节做起，逐渐养成讲礼仪、懂礼貌的习惯。
3、从勤学好问、热爱劳动抓起，培养学生做人的基本品性。
通过开展读书活动，培养学生勤学好问的学习习惯，并通过学校、家庭劳动、社会实践活动等，让学生热爱劳动，培养他们做人的基本品性。
4、从爱同学、爱老师、爱学校、爱社会开始，培养学生会关爱他人。
首先，引导学生关心自己身边的人。
在学校，要主动地关心和帮助同学，尊重和理解老师，在家里，要尊老爱幼，关心邻里。
还要引导学生懂得关心班级、学校这个集体，以及社会上的人与事，培养爱国情感。
三、分层目标各年级学生在年龄特征、情感、能力等方面存在差异，因而各年级都有侧重的目标：初一年级：学礼仪，懂礼貌，从小事做起，培养良好的行为习惯。
班级文明礼仪工作计划3篇
班级文明礼仪工作计划3篇班级文明礼仪工作计划一：班级文明礼仪活动工作计划（1654字）一、意义：“讲文明、重礼仪”是我们中华民族的优良传统，也是我们每一个人道德品质和行为规范的重要组成部分。
为了使这一民族精神代代传承，为深入贯彻《小学生行为规范》，全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪修养，为切实提高学生的文明礼仪水平，培养学生高尚的道德情操，理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究文明的行为举止，构建和谐校园。
我校决定开展“文明礼仪教育”的系列活动，并定9月份为我校文明礼仪活动月，并把培养学生“文明行为习惯”作为学生德育工作的重要内容，通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动家庭传播礼仪”，来形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围，从而全面提高我校德育教育工作水平，形成德育工作特色。
二、目标：1、通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，培养学生良好道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养，使学生们明白“文明、礼仪”的重要性。
2、人人争当“礼仪之星”，形成人与人之间彼此尊重、互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。
3、通过文明礼仪测评活动，全方位提高少年儿童的文明素养，进一步改进和加强我组的德育工作，创设良好的育人环境，让班级洋溢文明之风。
三、主题：学文明礼仪创和谐校园做文明使者四、主要内容：1、学习、落实《小学生行为规范》和《小学生守则》。
2、重点治理的内容1）上下楼梯拥挤推搡，抢道不排队，不右侧通行。
2）校园内高声喧哗，打口哨，发怪音，课间追逐打闹。
3）语言粗俗，恶语伤人，侮辱人格，伤人自尊。
4）遇见老师不问好，看到上级领导或外校老师进教室礼数不到，回答问题扭捏作态，吞吞吐吐或闭口不答。
5）随手乱抛纸片，饮料袋，随处乱扔垃圾及高空抛物等。
6）集会交头接耳，看闲杂书刊，喧哗吃东西，破坏会场卫生。
7）攀爬栏杆，恶作剧，置他人于危险境地。
文明培育工作计划
文明培育工作计划为进一步推进精神文明建设，我们以“中国梦”和社会主义核心价值观为指导，紧密结合实际工作，精心制定了文明培育工作计划，旨在通过系列活动的开展，全面提高职工的文明素质和社会文明程度，为企业的转型升级和跨越发展提供坚实的思想保障和强大的精神动力。
一、目标任务1. 职工文明素质显著提升。
我们将通过形式多样的培训和教育活动，包括文明礼仪培训、职业道德教育、法律法规宣讲等，使职工的文明素养得到显著提升，形成人人讲文明、重礼仪的良好风尚。
2. 企业文明形象深入人心。
我们将加强企业文化建设，通过品牌推广、形象宣传等方式，使企业的核心价值观和良好形象更加深入人心，提高企业在市场上的知名度和美誉度。
3. 社会文明进步共同参与。
我们积极参与社会公益事业和志愿服务活动，引导职工树立奉献社会、服务他人的良好意识，推动社会文明进步，营造和谐稳定的社会环境。
二、主要措施1. 加强培训教育。
组织专业机构和专家学者，对职工进行文明礼仪、职业道德和法律法规等方面的培训和教育，提高职工的文明素养和法律意识。
2. 开展主题活动。
通过举办主题展览、文化沙龙等形式多样的活动，弘扬社会主义核心价值观，传播文明理念，引导职工树立正确的价值观念。
3. 营造良好氛围。
在企业的各个场所和环境中，设置文明标语、公益广告等，营造讲文明、重礼仪的良好氛围，潜移默化地影响职工的行为举止。
4. 建立激励机制。
通过评选文明标兵、道德模范等方式，树立先进典型，激发职工的积极性和创造力，推动形成人人争当文明先锋的良好局面。
5. 深化企业文化建设。
加强企业文化的传承与创新，弘扬企业精神，树立企业良好形象。
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文明礼仪教育教学工作计划
中华民族素有“礼仪之邦”的美称，他五千年悠久的历史，不但
创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德——文明。要
继承和发扬这一美德，就要从小做起，教育学生学会做人，在家做个
好孩子，在校做个好学生，在社会做个好少年。为了把这一工作扎扎
实实地开展好，制定本学期校本工作计划如下：
一、教材分析及内容
通过多种渠道、多个层次、生动活泼形式多样的活动方式来训练，
在一日生活中渗透文明礼仪教育或通过专门的教育帮助学生理解文
明礼仪行为规范内容，掌握文明礼貌用语、礼仪示范动作，使每一位
学生都认识行为规范、文明礼仪的内容和教育意义。并能自觉遵守行
为规范和文明礼仪，养成良好的行为习惯。
二、学生分析
本学期学生中大部分学生文明礼仪，学校礼仪、家庭礼仪、社会
礼仪、公共礼仪等方面做得很好，只有侯志强、陈安卿、石黎明、陈
仁强等几名学生在上课礼仪、集会礼仪方面做得不够好。做得特别好
的学生有：王晨露、张敏洁、孙锦秀、刘洋洋这几位同学，在校是团
结同学，尊敬师长，学习认真刻苦，课上勇于举手回答问题，作业认
真按时完成，遵守校规校纪的好学生。在家是孝敬父母的好孩子，主
动帮家人承担力所能及的家务，听从父母教导。
三、教学目标
1、学“规范”用“规范”，使“规范”深入人心，约束学生的日
常行为，力求学生“知”与“行”的统一。
2、通过学习使学生不但掌握文明礼仪的知识，更重要的是遵循
文明礼仪的要求，来指导、约束自己日常生活学习、行为和习惯。
3、教育学生认识社会公德的重要性，立志做文明人把中华民族
的传统美德继承并发扬光大，代代相传。
4、开展一系列的文明礼仪体验型的教育活动，调动学生参与文
明礼仪活动的积极性，利用实践活动促使学生养成良好的文明礼仪习
惯。
5、通过评选“文明小使者”、“文明小少年”活动，在班内学生
中树立榜样，发挥带头作用，带动全班学生自觉遵守文明礼仪行为规
范，争做模范班级。
四、教学措施
制定文明礼仪教育计划，有目的、有计划、有步骤地进行文明行
为常规教育，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼形式多样的活动
方式来训练，在一日生活中渗透文明礼仪教育或通过专门的教育帮助
学生理解《文明礼仪行为规范》内容，掌握文明礼貌用语、礼仪示范
动作，使每一位学生都认识行为规范、文明礼仪的内容和教育意义。
并能自觉遵守行为规范和文明礼仪，养成良好的行为习惯。
1、创建文明礼仪良好环境氛围。
根据每日工作重点布置有关墙饰、展牌、宣传标语或警示语；在
语言角设放文明礼仪行为规范图片，时刻提醒学生注意自己的语言行
为。
2、将规范训练落实到学生的日常生活管理中。
在常规教育教学工作中，坚持把培养学生文明礼仪行为习惯和行
为标准放在首位，关注指导学生的学习生活、交往以及日常生活方式
与习惯。以平时仪表、语言为切入点，通过强化训练，把《文明礼仪
行为规范》的教育落实到学生的日常学习和生活中去，让他们从中受
到影响，得到锻炼，养成习惯，进而规范约束自己的行为。
3、开展文明礼仪教育主题活动
根据每月主题，每周有计划的组织一节专门的文明礼仪活动，丰
富教育教学形式，使学生在多彩的活动中受到文明礼仪规范教育。并
通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做等小环节的设计，使
学生的文明利息行为在不知不觉中趋于规范化。
4、开展文明礼仪评比竞赛活动。
每月开张“文明小天使”和“文明小少年”评比活动，通过学生
主体的相互监督和自我教育，保证学生的文明礼仪习惯的培养和提
高。
5、与家庭教育、社会教育相结合，做好不定期的家访工作，了
解学生在家中的礼仪习惯，有针对性地开展工作，共同促进学生文明
礼仪的养成。
6、与学科教育相结合，密切联系其他任课教师，共同做好本班
学生的文明礼仪教育。
文明礼仪教育教学工作计划
新湖乡中学
2011.9