小学家校制度

合集下载

2024年小学家校联系制度范文(三篇)

2024年小学家校联系制度范文(三篇)

2024年小学家校联系制度范文已明确指出,21世纪的教育是全面的素质教育,素质教育贯穿各类教育,贯穿于包括家庭教育在内的各个方面。

家庭教育既是素质教育的重要组成部分,也是学校教育的延伸和补充,是学校强有力的支持。

为加强学校与家长的沟通和交流,特制定家校联系制度如下:1、教师应爱护、关心每一位学生,应经常深入学生群体,成为学生的良师益友,及时发现学生身上的不足和问题,并及时进行疏导、转化和纠正。

2、对于身体不适或精神方面有异常现象的学生,教师应及时通知家长,并给予耐心、细致的照顾。

3、应加强与学生家长的联系和沟通,及时征求对教育教学工作的意见和建议。

4、应热情、诚恳地对待每一位家长,禁止讽刺、挖苦、训斥家长。

5、严禁向家长索要礼品或要求家长办理私事。

6、学校每学期应召开不少于一次的家长会,举办家教知识讲座、经验交流,介绍学生近期的变化,使家长从中学习到教育子女的知识和方法,加深家长和学校的理解和沟通,增强教育的一致性。

7、学校每学期应召开一次学生家长代表会议,及时征求学生家长对学校工作的意见和要求。

8、学校应安排专门的领导并设立举报电话,及时解释和处理教师与家长之间的误解和矛盾。

9、以上各项应认真遵守。

如有违反,则视情节轻重,给予严肃处理。

2024年小学家校联系制度范文(二)通过学校与家庭之间的沟通,增进彼此了解,强化合作,有效整合教育资源,促进学生在道德、智力、体育、美育及劳动教育等多方面全面而健康地成长。

一、家校联系机制:定期在班主任与家长之间进行信息交流,及时通报学生在校及家庭的表现,确保家长和教师能够及时掌握学生动态。

交流方式包括家访、来访、电话访问等。

家长可向学校提出意见或建议,而班主任则可根据学生实际情况向家长提出家庭教育的具体要求,共同形成教育合力。

二、家访机制:班主任应根据具体情况,不定期地对部分学生进行家访,通过家访了解学生的家庭背景,与家长进行意见交流,共同致力于学生教育。

在进行家访时,班主任应有明确的准备和目的,有针对性地就学生教育问题与家长进行深入讨论,以实现双方教育的协同效应。

小学家校协同管理制度

小学家校协同管理制度

小学家校协同管理制度一、前言家校协同管理制度是为了促进家庭和学校之间的良好合作,共同促进孩子的健康成长和全面发展而建立的,是一种重要的管理机制。

在这个制度下,家庭和学校将通过共同的努力,为孩子们创造一个良好的学习和成长环境。

二、目的家校协同管理制度的目的在于加强家庭与学校之间的合作,共同为孩子们的学习和成长努力。

其中主要包括以下几个方面:1. 加强家长和学校之间的沟通,促进双方的共识和理解。

2. 促进家庭和学校在教育教学方面的沟通合作,共同为孩子们的学习提供更好的环境和支持。

3. 促进学校管理和家庭教育的有机结合。

三、家校协同管理制度的内容(一)家长的权利和义务1、了解孩子在学校的情况,关心和支持孩子的学习和成长。

2、积极参与学校的家长会议和家校互动活动。

3、配合学校的工作,支持学校的教育教学工作。

4、不干涉学校的教学管理和学生的日常教育活动。

5、积极配合学校的家庭作业和学校规章制度,对孩子进行必要的督促和教育。

(二)学校的权利和义务1、建立家长委员会,与家长保持密切联系并及时沟通。

2、保证家长获得信息的透明和及时,为家长提供必要的教育指导和支持。

3、组织相关的家校互动活动,促进家庭与学校的交流和合作。

4、提供良好的教学环境和设施,为孩子的学习和成长提供保障。

5、尊重家长的意见和建议,为家长提供必要的帮助和支持。

(三)家校协同管理机制1、建立家校协同管理委员会,由学校和家长代表组成,共同商讨学校教育管理方面的问题并作出决策。

2、定期召开家长会议和学校家庭日,促进学校和家庭的沟通和交流。

3、建立家校协同管理的信息平台,及时传达学校的教育动态和相关信息。

4、双方共同协商制定并落实家庭作业、学校规章制度等相关制度。

四、家校协同管理的具体措施1、学校与家庭共同协商制定学生家庭作业管理办法,明确家长在学生家庭作业中的作用及具体做法。

2、学校定期邀请家长参观学校,并组织家校互动交流活动。

3、学校着重加强班级家长委员会建设,增加家长参与学校管理的机会。

小学家校协同管理制度

小学家校协同管理制度

一、前言为了进一步加强家校沟通,形成教育合力,共同促进学生全面发展,我校特制定本制度。

本制度旨在明确家校协同管理的目标和原则,规范家校合作行为,提高教育教学质量。

二、目标和原则1. 目标:(1)加强家校联系,增进家长对学校教育教学工作的了解和支持;(2)充分发挥家庭教育的作用,促进学生身心健康发展;(3)提高学校教育教学质量,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

2. 原则:(1)尊重家长,平等合作;(2)注重实效,共同进步;(3)沟通顺畅,及时反馈;(4)共同参与,共同成长。

三、管理内容1. 家长会制度(1)学校定期召开家长会,向家长汇报学校教育教学工作情况,征求家长意见和建议。

(2)家长会分为全校家长会和班级家长会。

全校家长会每年至少召开一次,班级家长会每学期至少召开两次。

(3)家长会内容应包括:学校教育教学工作总结、教育教学改革措施、家校合作经验交流、学生发展状况介绍等。

2. 家校联系制度(1)建立家校联系册,记录家长与学校的联系情况,包括家长来访、电话联系、家校互动活动等。

(2)学校设立家校联系热线,及时解答家长疑问,处理家长反映的问题。

(3)教师定期与家长沟通,了解学生在家的表现,共同关注学生成长。

3. 家长委员会制度(1)成立家长委员会,由热心教育、关心学校发展的家长代表组成。

(2)家长委员会的主要职责是:参与学校教育教学管理,提出意见和建议;协助学校开展家校合作活动;关心学生成长,促进家校和谐。

4. 家校互动活动制度(1)定期举办家校互动活动,如家长开放日、亲子运动会、家长课堂等,增进家校感情,促进学生全面发展。

(2)鼓励家长参与学校组织的各类活动,如文艺汇演、运动会等,共同营造良好的校园氛围。

5. 家校信息平台制度(1)建立家校信息平台,发布学校教育教学信息、学生活动通知等,方便家长了解学校动态。

(2)利用家校信息平台,开展家校沟通,解答家长疑问,收集家长意见和建议。

四、实施与监督1. 学校成立家校协同管理领导小组,负责统筹协调家校协同管理工作。

小学家校联系制度模版(三篇)

小学家校联系制度模版(三篇)

小学家校联系制度模版第一章总则第一条为深入贯彻《教育法》与《义务教育法》的指导思想,旨在强化家校之间的紧密联系,全面促进学生的综合素质发展,同时提升教育教学的整体质量,特制定本家校联系制度。

第二条家校联系,即在学校与家庭之间构建紧密且常态化的沟通桥梁,双方携手合作,共同关注并引导学生的成长与发展。

第三条本制度的核心目标在于促进学生的个性化与全面发展,培育其良好的道德品质与行为习惯,并着力提升其学业成就。

第四条本家校联系制度覆盖全校师生及其家庭,确保每一位成员都能从中受益。

第二章家校沟通第五条为确保家校沟通的顺畅与高效,学校与家庭之间应建立起常态化的沟通机制,包括但不限于家长会、班级微信群、家访等多种方式。

第六条学校每学期至少应举办一次家长会,并提前通知家长会议的具体时间、地点及议程安排,确保每位家长都能及时了解并参与其中。

第七条在家校沟通过程中,双方应秉持相互尊重、积极参与的原则,共同探讨并解决教育教学过程中遇到的问题与挑战。

第八条学校应及时向家长传达学校的各项通知、活动安排等重要信息,确保家校之间的信息渠道畅通无阻。

第三章老师家访第九条为深入了解学生家庭背景及生活状况,学校每学期至少应组织一次教师家访活动,以促进家校之间的紧密联系与合作关系。

第十条教师在进行家访前,应事先与家长取得联系并征得同意,确保家访活动的顺利进行。

第十一条家访过程中,教师应重点关注学生的家庭环境、家庭教育状况及学习情况等方面,避免涉及家庭私事,保持沟通的专业性与尊重性。

第十二条家访结束后,教师应及时向学校反馈家访情况,并针对学生在家庭生活中遇到的问题提出解决方案与跟进措施。

第四章家校合作第十三条学校与家庭应建立起紧密的合作关系,共同承担起学生教育成长的责任与使命。

第十四条学校应主动向家长提供教育教学方面的专业建议与帮助,引导家长更好地参与到孩子的教育过程中来。

第十五条家长应积极配合学校的教育教学工作,关注孩子的学习动态与成长变化,与学校保持密切联系与紧密合作。

小学家校联系制度(2篇)

小学家校联系制度(2篇)

小学家校联系制度家校联系是班主任与家长互相交流沟通,了解、研究、促进学生健康成长的重要途径,也是增强教师与家长相互理解与信任、融合关系,改进和提高教育质量的重要措施。

为了进一步密切家校联系,共同创建家校和谐氛围,共同促进教育健康发展,特制定以下制度:1、牢固树立正确的学校与家庭的联系观念,努力扭转在家校联系中的“单纯电话联系”,以及专门向家长告御状的不良倾向,确实努力提高学校与家庭联系质量。

2、积极主动取得与家长的联系,并利用正确渠道、采用正确的方式,实事求是向家长通报学生在校学习、生活、工作情况,做到公正、公平,不虚报、不隐瞒。

3、落实执行学校家访工作制度,充分利用寒、暑假时间,及时完成对本班同学____%的家访任务,同时,在家访过程中及时做好有关记录与反馈工作。

4、认真组织家长参加家长会,组织家长参加家长学校活动,并按家庭教育工作计划,认真组织开展班级家庭教育指导活动,不断改善与促进家庭教育质量提高。

5、组织外出活动,停课、放假、收费及遇到其它重要情况,教师必须配合学校做好相应工作,以书面形式及时通知学生家长,并提醒注意保留好有关回执。

6、放学后或双休日需组织学生参加教育教学活动,(比赛、排练、补课等)应提早一天发出书面通知或电话通知,不得漏报或不报,如产生事故则由教师本人负责。

7、学生在校突然不适或发病,应当及时与家长取得联系,并由家长领回进行治疗,如在校发生意外伤害事故,在先与家长取得联系的同时,及时送往医院进行救治。

龙岗县龙岗小学小学家校联系制度(2)是指学校与家长建立起一种有效的沟通机制,通过定期的家长会议、家庭访问、家长课堂等方式,加强学校与家庭之间的联系和合作,实现双方共同关注和教育孩子的目标。

小学家校联系制度的具体内容包括以下几点:1. 家长会议:学校定期组织家长会议,邀请家长参与讨论学校教育方针和教学计划,交流孩子的学习和成长情况,解决教育中遇到的问题。

2. 家庭访问:学校老师每学期定期进行家访,了解家庭环境、家长的期望和关注点,向家长传递学生学习和行为的情况,提供有针对性的建议和帮助。

小学家长学校工作制度范文(三篇)

小学家长学校工作制度范文(三篇)

小学家长学校工作制度范文是指学校为了更好地组织和管理家长的参与,制定的一系列规定和制度。

下面是一个可能的小学家长学校工作制度:1. 家长委员会:设立家长委员会,由学校和家长共同选举产生,负责协助学校进行各项工作。

委员会定期开会,讨论学校工作和家长参与的事宜。

2. 家长志愿者:学校鼓励家长积极参与学校活动,可以自愿报名成为家长志愿者,参与学校的各类活动和项目。

志愿者可以根据自己的兴趣和专长选择参与的项目,并在学校指导下开展相应的工作。

3. 家长值班:学校可以安排家长轮流值班,负责校门口迎接学生、维持秩序等工作。

值班时间可以在上下学期间或者特定的活动日进行。

4. 家长会议:学校定期组织家长会议,与家长沟通交流学校的教学和管理情况,征求家长意见和建议。

家长会议可以由学校领导或者家长委员会主持,会议内容可以包括学校发展规划、教学安排、学生活动、学校安全等方面的内容。

5. 家长培训:学校可以开设家长培训课程,帮助家长提高育儿和教育能力。

培训内容可以涵盖家庭教育、心理健康、学科知识等方面的内容。

以上只是一个简单的示例,具体的小学家长学校工作制度会根据学校的具体情况和家长的参与程度而有所差异,家长们可以根据学校制定的具体制度进行参与和配合。

小学家长学校工作制度范文(二)工作制度范本一、工作时间安排:2. 下班时间为17:00,但如果有特殊情况需要加班或处理紧急事务,经学校领导批准,可以适当延长工作时间。

3. 周末及法定节假日为休息时间,不需要上班。

二、工作岗位及职责分配:1. 校长办公室:a. 校长助理:负责校长日常办公的协调安排,会议记录及学校文件的整理工作。

b. 行政秘书:负责校长办公室的来访接待、电话接听及文件档案管理工作。

2. 教务处:a. 教务主任:负责学校教务工作的协调和管理,包括教学计划的制定、教师课程安排及教师评估等工作。

b. 教学助理:协助教务主任处理教务事务,代表教务主任参加会议,并负责教务档案管理。

小学家校联系制度(4篇)

小学家校联系制度家校联系是班主任与家长互相交流沟通,了解、研究、促进学生健康成长的重要途径,也是增强教师与家长相互理解与信任、融合关系,改进和提高教育质量的重要措施。

为了进一步密切家校联系,共同创建家校和谐氛围,共同促进教育健康发展,特制定以下制度:1、牢固树立正确的学校与家庭的联系观念,努力扭转在家校联系中的“单纯电话联系”,以及专门向家长告御状的不良倾向,确实努力提高学校与家庭联系质量。

2、积极主动取得与家长的联系,并利用正确渠道、采用正确的方式,实事求是向家长通报学生在校学习、生活、工作情况,做到公正、公平,不虚报、不隐瞒。

3、落实执行学校家访工作制度,充分利用寒、暑假时间,及时完成对本班同学____%的家访任务,同时,在家访过程中及时做好有关记录与反馈工作。

4、认真组织家长参加家长会,组织家长参加家长学校活动,并按家庭教育工作计划,认真组织开展班级家庭教育指导活动,不断改善与促进家庭教育质量提高。

5、组织外出活动,停课、放假、收费及遇到其它重要情况,教师必须配合学校做好相应工作,以书面形式及时通知学生家长,并提醒注意保留好有关回执。

6、放学后或双休日需组织学生参加教育教学活动,(比赛、排练、补课等)应提早一天发出书面通知或电话通知,不得漏报或不报,如产生事故则由教师本人负责。

7、学生在校突然不适或发病,应当及时与家长取得联系,并由家长领回进行治疗,如在校发生意外伤害事故,在先与家长取得联系的同时,及时送往医院进行救治。

龙岗县龙岗小学小学家校联系制度(2)通过学校与家庭的沟通,促进相互了解,加强配合,有效地整合学校教育与家庭教育的力量,促进学生在德、智、体、美、劳等方面全面健康的发展。

一、家校联系制度:定期在班主任与家长之间互通信息,及时反映学生在学校和家里的有关情况,使家长和教师及时掌握学生的情况。

形式可以为家访、来访、电访等。

家长可对学校提出意见或建议,班主任老师可针对学生实际情况对家长进行家庭教育的要求,形成家校教育合力。

小学家校联系制度

小学家校联系制度为落实好“密切家校沟通, 联系服务群众”工作, 构建“学校、家庭、社会”三位一体的合作教育机制, 进一步提升家长对学校工作的满意度, 切实了解家长对学校教育的所思、所需、所盼, 切实托清家长反映强烈影响学生成长的现实问题。

学校决定建立规范化、常态化、可持续的家校联系机制, 特制定家校联系制度。

一、家校联系的目的1. 沟通意见: 加强学校与家庭间相互了解与合作, 使学校教育与家庭教育密切配合, 提升教育效能。

2. 培养感情: 了解家长对学校的需求, 增进教师与家长、学生的亲情感, 促进家长、学生、教师间的合作。

3.增进互信: 通过各种积极有效的联系沟通, 建立学校与家长, 学校与学生、教师与家长、教师与学生的真诚与信任, 创办家长满意的幸福学校。

4.掌握情况:了解学生的家庭状况及生活情形, 作为教育辅导学生的参考;了解家长对学生的期望与家庭教育的情况。

5. 指导家庭教育:提高家长对家庭教育的重要性的认识;指导家长开展积极有效正确的家庭教育。

二、家校联系制度的内容1. 建立班级网络群。

各班主任要与时俱进, 与学生家长建立本班的QQ群、微信群(至少选择一种和方式)。

充分利用好快捷方便的网络媒体这一沟通方式与家长密切联系, 发布信息, 交流心得, 引领教育, 凝聚教育正能量, 做到公正、公平, 不虚报、不隐瞒。

2.开展“家访”活动。

建立常态化、规范化的家访活动机制, 充分发挥“家访”这一有效的家校沟通方式, 凝聚家校力量, 促进家校合作。

同时, 在家访过程中及时做好有关记录与反馈工作(班主任手册上)。

“家访”的形式以登门家访这一方式为主, 以“约访”(约家长到学校)、“电访”(用电话宇家长沟通)、“来访”(家长主动来学校)为辅。

寒、暑假家访, 每班登门家访不少20人, 剩余的电话家访。

过程中结合学生实际情况不定期进行家访。

家访人员由学校领导、级部主任、班主任和任课教师组成。

家访的内容:(1)向家长介绍学生在校实际情况, 包括学习情况、思想道德品质及行为规范;(2) 向家长了解学生在家实际情况, 包括自主学习、家务劳动、对待家长及长辈态度等;(3) 了解学生家庭的结构、经济状况、环境、教育等情况;(4)听取家长对学校、班级教师的意见和建议;(5) 与家长协商共同教育学生的措施、方法、手段, 解决教育学生的问题;(6) 协调学生与家长的关系, 联络教师与学生、学生家长的感情。

小学家校协同管理制度范本

一、指导思想为了加强家校之间的联系,形成教育合力,共同促进学生的全面发展,特制定本制度。

二、组织机构1. 成立家校协同管理领导小组,由校长担任组长,分管副校长担任副组长,各班主任、教师代表、家长代表组成。

2. 设立家校协同管理办公室,负责具体实施家校协同管理工作。

三、工作职责1. 家校协同管理领导小组:(1)负责制定家校协同管理制度,并组织实施。

(2)协调解决家校协同过程中出现的问题。

(3)定期召开家校联席会议,听取家长意见和建议。

(4)组织家长培训,提高家长教育水平。

2. 家校协同管理办公室:(1)负责收集、整理家校协同管理资料。

(2)组织家长参与学校教育教学活动。

(3)宣传学校教育理念和成果。

(4)开展家长学校活动,提高家长教育素养。

四、家校协同管理措施1. 家长学校:(1)定期举办家长学校课程,邀请专家、教师为家长讲解教育理念、方法等。

(2)开展家庭教育讲座,提高家长教育水平。

(3)组织家长交流育儿经验,促进家校共同成长。

2. 家校联席会议:(1)每学期至少召开两次家校联席会议,听取家长意见和建议。

(2)学校定期向家长通报学校教育教学工作情况。

(3)家长对学校工作提出意见和建议。

3. 家校互动活动:(1)组织家长参与学校教育教学活动,如:观摩课、家长开放日等。

(2)邀请家长参与学校组织的各类比赛、活动。

(3)鼓励家长为学生提供社会实践机会。

4. 家校沟通渠道:(1)建立家校沟通平台,如:微信群、QQ群等。

(2)设立家校联系热线,及时解答家长疑问。

(3)定期发放家校联系册,记录家校互动情况。

五、家校协同管理考核1. 家校协同管理领导小组对家校协同管理工作进行定期检查、评估。

2. 对家长参与学校教育教学活动的积极性、主动性进行考核。

3. 对家校协同管理办公室的工作进行考核,确保工作落实到位。

六、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由家校协同管理领导小组负责解释。

3. 本制度如与国家法律法规相抵触,以国家法律法规为准。

小学家校合作管理制度

小学家校合作管理制度一、背景介绍小学家校合作是指家庭与学校之间的密切合作与协同,旨在共同关注学生的全面发展和学习进步。

为了促进家校合作的顺利进行,建立一个规范、高效的管理制度是非常必要的。

二、目的与意义1. 建立稳固的沟通桥梁:家校合作管理制度有助于明确双方的沟通责任和渠道,有效促进信息的传递和双方观点的交流,加深双方的理解和信任。

2. 提升教育质量:家庭和学校的紧密合作可以促使家庭和学校在教育目标、教学方法等方面达成共识,使教育质量得到提升。

3. 促进学生全面发展:通过家校合作,学校和家庭可以共同协助学生进行个性化的学习指导,关注学生的综合素质发展,帮助学生充分发挥自己的潜能。

三、具体管理制度1. 沟通渠道的建立(1)学校设立家校合作专职教师,负责协调家庭与学校之间的沟通工作。

(2)学校定期组织家庭与学校代表会面,交换意见并解答家长疑问。

(3)学校建立家校合作平台,提供在线交流的渠道,例如学校网站、班级微信群等。

2. 沟通内容的明确(1)学校及时向家长通报学生的学习情况、班级活动等信息。

(2)学校公布家校合作工作计划,明确学校与家庭的合作目标。

(3)家长可定期向学校反馈学生在家庭环境下的学习情况、家庭困扰等信息。

3. 家长参与教育活动的安排(1)学校定期邀请家长参加学校举办的教育活动,如家长会、座谈会等。

(2)学校鼓励家长参与学校义工活动,提供家长参与校内课堂教学的机会。

4. 学校提供学习资源支持(1)学校建立班级图书角,提供丰富的学习读物供学生借阅,家长也可借阅。

5. 学校与家庭的合作协议(1)学校与家庭签订家校合作协议,明确双方的责任与权益,约定合作的具体安排和工作目标。

四、管理制度的实施与评估1. 实施阶段(1)学校提前向家长介绍家校合作管理制度,明确双方的责任和合作方式。

(2)学校组织家长会议,详细说明管理制度的具体内容。

2. 评估阶段(1)学校定期对家校合作管理制度进行评估,了解家长的参与态度、合作效果等。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。


小学家校制度

通过学校与家长的沟通,促进相互了解,加强配合,有效地整合学校教育与家庭
教育的力量,促进学生在德、智、体、美、劳等方面全面的健康的发展。

小学家长学校工作制度
一、学校将家长学校工作纳入议事日程,并将农工学校工作纳入考核评比之中。
二、学校领导做到有计划、有检查、有落实。每期召开1-2次专题会议,研究
家长学校工作,定期召开专任教师、辅导会。

三、严格遵守学校的作息时间,认真组织学员入学,确保入学率为100%;考试
合格率为98%以上,优秀率为60%以上。

四、农行家长学校制度,对每届学员学习期满进行考试、考核,评选出10%的优
秀学员或好家长,由家长学校给予表彰。

五、学校各部门工作人员应认真履行职责,确保家长学校工作有序进行。

小学家长学校家长委员会制度
一、设立家长委员会办公室,在校长的领导下,负责家长委员会的日常工作,办
公室由秘书长负责,再聘请二名兼职干部(办公室人员和大队辅导员)负责处理
办公室日常工作。

二、每学期召开一次家长委员会,情况特殊时可增加次数,听取学校的工作汇报,
征求家长对办滨意见。

三、每学期召开一次家长学校常务委员会,常委将学校的会议精神贯彻到各班。
四、举办家长函授学校,建立家长学校通讯、家校联系卡。
五、建立家长学校有关制度。
六、认真开展好家长学校工作,真正体现学校的“一切为了孩子、为了一切孩子、
为了孩子的一切”的办学思想。

小学家长学校议事制度
一、学校将家长学校工作纳入议事并将纳入学校工作考核评比之中。
二、学校领导做到有计划、有检查、有落实。
三、每期定期召开1――2次专题会议,探讨家教工作新应该说方法、新途径。
四、每期授课前必须召开任课教师会,研究教材教学方法。
五、学校党、政、工、团队每期至少召开一次专题会议,研究家长,保证家长学
校各项工作的顺利开展和落实。

小学家长学校家校联系制度
一、定期召开家长委员会,广泛听取家长意见,确定确实可行的教学方案。
二、每期召开一次学生家长会,协调好家庭、学校之间的关系,解决好家长关心
的热点问题。

三、班主任要主动与家长联系,每期班主任对学生家庭进行访问至少一次,要给
家长多谈建设性意见,不要告状式的家访。每次家访要做好书面记载,以备检查。

四、开通了家长咨询热线电话:74578806,设立校长信箱。确定每周星期三为“校
长-家长”接待日,每班每期有一次家长开放日活动的开展。学校举行的大型活
动要请家长代表参与评比与评说。

五、办好“家长-学生”小报,以此为载体,沟通两代人的情感。

小学家长学校家访制度
一、辅导教师必须进行认真的家访,每期至少对90%的家庭进行访问。
二、重点生(后进生、优生)每期至少访问2次,保证优生的健康发展,保证后
进生的限期转化。

三、经常与学生家长保持联系,了解每个学员对孩子的教育情况,对家教无法的
学员提出意见和建议。

四、对一些在家访中收到的信息要及时向学校报告。
五、学校将此项工作纳入学校考核内容之一。

小学家长学校考勤制度
一、按时到校上课,不得迟到早退,有事必须事先请假,完善请假手续。
二、学中必须自始至终参加学习,不得中途换人,确保学习的连续性和完整性。
三、学员必须按时、积极参加学校组织的各项集体活动,不按时参加者视为旷课。
四、学员必须按时、认真参加学校组织的考试、考核,积极完成各项任务,对不
能按时完成的视旷课一次处理。

五、对旷课学员,除在班上公开批评外,不得评为当年优秀学员。

小学家长学校授课、听课制度
一、教师和辅导员必须严格遵守学校的作息时间,按时到校上(听)课。
二、授课教师必须认真钻研教材,收集家教典型经验,认真备课、上课。加强理
论联系实际,探讨家教工作新方法、新途径,以适应素质教育的要求。

三、教师必须语言文明,举止文雅,课堂,内不准吸烟,能以身示范。
四、辅导员必须坚持听课、不得缺席,并认真做做好笔记,及时向教师和学校反
馈信息。
五、学校、教师、辅导员要认真对每届学员进行认真考核,并做好成绩记载,装
入学员个人档案,作为评选优秀学员的重要依据之一。

小学家长学校考试制度
一、对每届学员进行半期学习情况检查,学年末进行考试,考试时间为每年的五
月下旬。

二、坚持考试纪律,不准他人代考。
三、坚持评分标准,不准降低评分要求。
四、坚持学员考试合格才准予结业,不合格者必须参加补考或参加下届家长学校
继续学习,直到合格。

五、对学习认真、成绩优秀的学员作为评选优秀学员的重要条件之一。

小学家长学校辅导员评选制度
为了切实搞好家长学校工作,积极推进学校素质教育,激励先进,弘扬正气,特
建立新民小学家长学校辅导员评选制度。

一、评选条件:
1、热爱教育工作,师德高尚,为人师表,思想觉悟高。
2、关心家长学校工作,热情接待家长,主动与家长联系,认真组织学员听课,
听课率达95%以上。学员及格率为100%。学员优秀率达60%以上。

3、积极收集典型材料,撰写有关家教论文。
4、认真整理家教资料、档案,按时上交。
二、评选办法:采取看、听、查、议、评等多种形式相结合的办法进行评选。
三、评选比例:每年按25%的比例单项进行评比表彰。
四、奖励办法:给予精神鼓励和适当的物质奖励,以精神鼓励为主。
五、评选时间:每年的六月份进行。

小学家长学校优秀学员评选制度
为了认真搞好家长学校工作,让家长学得主动,学得积极,学有所获,提高办学
质量,特建立新民小学家长学校优秀学员评选制度。

一、评选条件:
1、热爱社会主义,热爱祖国,思想觉悟高。
2、热心、积极支持学校工作,主动与班主任联系工作。
3、学习积极,认真做好笔记,考试成绩优秀。
4、教子有方,孩子学习成绩好进步大。
5、待人诚恳,团结学员。
6、认真撰写家教学习心得体会。
二、评选办法:班主任根据评选条件,按比例推荐到学校,由学校研究议定。
三、评选时间:每年的五月底进行。
四、评选比例:每年按10%的比例表彰。
五、奖励办法:给予精神鼓励和适当的物质奖励,以精神鼓励为主。

小学家长学校学习制度
一、按时到校上课,不迟到,不早退。
二、不中途换人,保证学习的连续性和完整性。
三、上课专心听讲,积极动脑,认真做笔记。
四、按时、认真完成作业。课堂内不准,吸烟,不做与学习无关的事。
五、认真参加考试。
六、说话文明,举止文雅,以身示范。
七、理论联系实际。开展家教活动,探索家教的新方法,新途径。
八积极与学校配合,及时反馈家教效果。

小学家长学校教学研究制度
家长学校的教研组长在教导处的领导和安排下,组织授课教师,每次上课时的上
午或头天,要对教学工作进行细致的研究,既要对教学进度进行统一,又要对教
学方法进行研究,每次要认真总结经验和教训,写好教案,作好板书内容的安排。

小学家长会制度
根据实际需要,学校或班主任可在确定的时间内将全体或部分家长召集起来以开
会或其他形式进行活动。召开家长会事先应根据其目的就内容、形式作出周密安
排。通过家长会向学生家长宣传学校有关的教育管理制度与规定、措施和方法。
向家长汇报学生的有关情况和学校(班级)的工作情况,总结成绩找出差距,及
时总结经验和教训,同时可以对家长提出一定的要求和希望。

家长访校制度
家长可利用空闲时间个别来校访问班主任或任课教师,向教师反映学生在家表
现,询问学生在校学习、生活、活动等情况,可以提出各类问题及意见。家长访
校时教师要热情耐心地接待家长,耐心地听取家长的意见,认真回答家长提出的
问题,积极地给予科学的指导,诚恳地提出自己的意见或建议。

家长开放日活动制度
家长学校工作组配合学校,认真搞好家长开放日活动,为了不影响学校的正常工
作的开展,每期每个教学班1――2次即可。每个教学班要重视家长开放日活动
的开展,要精心组织,活动的内容要先交学校审查后实施。

家长学校文字和图片资料的收集归档制度
家长学校所有的图片资料和文字资料,均由办公室的同志负责收集,进行分类、
归档和整理。要认真装档,妥善保存。具体分工为:办公室的同志负责收集和整
理文字资料,大队辅导员负责收集和整理图片、影视资料

相关文档
最新文档