2020届一轮复习人教版 第二单元第3讲 细胞的物质输入和输出 作业.doc
高考生物一轮复习细胞的物质输入和输出专项练习(含答案)
高考生物一轮复习细胞的物质输入和输出专项练习（含答案）细胞膜是防止细胞外物质自由进入细胞的屏障，它保证了细胞内环境的相对稳定，使各种生化反应能够有序运行。
以下是细胞的物质输入和输出专项练习，请考生练习。
一、选择题(本题包括20小题，每小题2.5分，共50分)1.若用呼吸抑制剂处理小肠绒毛上皮细胞，则会明显影响其细胞汲取的物质是 ()A.氧气、甘油B.脂肪酸、钾离子C.葡萄糖、甘油D.钾离子、氨基酸2.当根尖成熟区表皮细胞的浓度大于土壤溶液的浓度时，水分子的运动状况是 ()A.水分子只进不出B.水分子只出不进C.单位时间内进入细胞的水分子数多于从细胞中出来的水分子数D.单位时间内从细胞内出来的水分子数多于进入细胞的水分子数3.下列有关试验课题与相应方法的叙述，错误的是 ()A.细胞膜的制备利用蒸馏水使哺乳动物的红细胞吸水涨破B.分别细胞器利用了差速离心法C.视察线粒体利用甲基绿染液将线粒体染成绿色，再用显微镜视察D.探讨分泌蛋白质的合成与分泌，利用了放射性同位素标记法4.视察植物细胞质壁分别与复原试验的正确依次是 ()①加清水②制作装片③视察质壁分别④加0.3 g/mL蔗糖溶液⑤视察细胞质壁分别复原⑥视察正常细胞A.①②③④⑤⑥B.②⑥④③①⑤C.①②③④⑥⑤D.⑥①②④③⑤5.将阴生植物移至强光下，植物快速发生萎蔫，此时比较右图中①、②、③三个部位的细胞液浓度，正确的是 ()A.③①B.①③C.①②D.②①6.将人红细胞置于盛有下列液体的离心管中，离心10 min后，得到沉淀物和上清液，则上清液中K+含量最高的离心管内盛有()A.10%氯化钠溶液B.0.9%氯化钠溶液C.20%蔗糖溶液D.蒸馏水7.将一个洋葱表皮细胞浸在滴有一滴0.3 g/mL蔗糖溶液的装片中，得到如图所示的质壁分别图，假如细胞液浓度设为a，细胞质基质浓度设为b，细胞膜和细胞壁之间的浓度设为c，外界溶液浓度设为d，则发生质壁分别过程中浓度之间的关系表述正确的是 ()A.ac0.3 g/mLB.ac=d0.3 g/mLC.a8.下列哪组物质可以不须要载体帮助就能通过细胞膜进入细胞A.甘油、脂肪酸、苯、K+B.葡萄糖、K+、氨基酸C.甘油、乙醇、维生素AD.胆固醇、H2O、氨基酸、Na+9.浸入物质的量浓度为1 mol/L KNO3溶液中的洋葱表皮细胞，会产生质壁分别和质壁分别自动复原的现象。
2020届人教版生物一轮复习练习：第二单元 细胞的基本结构和物质运输功能含答案
单元真题演练1.[2015·安徽高考]血浆中的抗体是浆细胞产生的分泌蛋白。
下表列出的抗体肽链合成与抗体加工的场所，正确的是( )解析分泌蛋白由附着在内质网上的核糖体合成，在内质网、高尔基体上进行加工，以囊泡形式运输，最终以胞吐方式运出细胞，故D项正确。
2．[2015·课标全国卷Ⅱ]将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量。
培养条件及实验结果见下表：A．有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收B．该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关C．氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATPD．与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收答案 A解析题中实验的自变量有两个：有无氧气和温度。
在17 ℃时，培养瓶中气体为空气的培养条件下离子相对吸收量比氮气大，可以得出结论：有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收，A项正确；培养瓶中气体均为空气时，3 ℃条件下离子相对吸收量远远小于17 ℃条件下离子相对吸收量，可以得出结论：该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化有关，B项错误；该植物幼根吸收该离子的过程是主动运输，需要载体和ATP水解释放的能量，C项错误；从实验结果可知，与空气相比，氮气环境不利于该植物幼根对该离子的吸收，D 项错误。
3．[2015·课标全国卷Ⅱ]下列过程中，不属于胞吐作用的是( )A．浆细胞分泌抗体到细胞外的过程B．mRNA从细胞核到细胞质的过程C．分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程D．突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程答案 B解析A项，抗体是分泌蛋白，浆细胞分泌抗体到细胞外的过程，属于胞吐作用；B项，mRNA通过核孔从细胞核进入到细胞质经过核孔，不属于胞吐作用；C项，分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程，属于胞吐作用；D项，突触小泡与突触前膜融合将神经递质释放到突触间隙，属于胞吐作用。
高考生物学一轮复习讲义细胞的物质输入和输出
细胞的物质输入和输出【考情分析】考查内容：物质的跨膜运输方式的区分是本专题重点考查的内容。
命题规律：考题中多以图像分析或实验分析形式进行考查，选择题、非选择题都有出现。
考查趋势：（1）多以文字选择题呈现。
（2）常与细胞的分子组成相结合考查学生的综合分析能力，新教材新增考点要重视。
物质的跨膜运输依然是考查重点。
【易错辨析】1.渗透作用的方向：低浓度溶液至高浓度溶液2.植物细胞的吸水和失水（1）获得具有中央液泡的成熟植物细胞（2）原理①当外界溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就通过渗透作用失水，植物细胞就发生质壁分离现象②将已发生质壁分离的植物细胞放入清水中，此时细胞液的浓度高于外界清水，植物细胞吸水，发生质壁分离复原现象3.只有活的，成熟的植物细胞才能发生质壁分离和复原，无液泡的细胞不发生质壁分离和复原，已发生质壁分离的细胞在死亡后无法复原4.被动运输：由高浓度至低浓度，包括自由扩散和协助扩散5.主动运输：由低浓度至高浓度，包括主动运输6.影响物质跨膜运输的因素（1）物质浓度（在一定浓度范围内）①图1表示的运输方式可以为自由扩散，该方式只收膜内外物质浓度差的影响，浓度差越大，自由扩散的速率越大②图2表示的运输方式是协助扩散或主动运输，这两种方式都受膜内外物质的浓度差和载体数量的影响。
图中P点之后，物质运输速率不再增加的限制因素是载体的数量（2）氧气浓度①图3表示的运输方式可以为自由扩散或协助扩散，这两种运输方式都不消耗能量，不受O2浓度的影响②图4表示的运输方式可以为主动运输。
图中O2浓度为0时，离子吸收速率不再为0，其原因是细胞通过无氧呼吸提供能量，P点之后运输速率不变的限制因素是载体的数量（3）温度温度主要通过影响酶的活性及膜的流动性进而影响物质的运输速率7.胞吞和胞吐不是跨膜运输跨膜运输包括主动运输和被动运输，是由物质直接穿过细胞膜完成的物质进出细胞的物质运输方式，其动力来自物质的浓度差或由ATP提供。
2020版赢在微点高考生物人教版一轮复习讲义：第二单元第03讲物质跨膜运输的实例和方式含答案
第03讲 物质跨膜运输的实例和方式考点一 渗透作用与细胞的吸水和失水1．渗透作用(1)发生渗透作用的条件：一是具有半透膜，二是半透膜两侧的溶液具有浓度差。
(2)常见渗透装置图分析①水分的流动判断：当溶液浓度S 1>S 2时，水分就通过半透膜由S 2流向S 1；当溶液浓度S 1<S 2时，水分就通过半透膜由S 1流向S 2。
②在达到渗透平衡后，若存在如图所示的液面差Δh ，则S 1溶液浓度>S 2溶液浓度。
因为液面高的一侧形成的净水压，会阻止溶剂由低浓度一侧向高浓度一侧扩散。
2．动物细胞的吸水和失水(2)现象⎩⎪⎨⎪⎧①外界溶液浓度<细胞质浓度⇒细胞吸水膨胀②外界溶液浓度>细胞质浓度⇒细胞失水皱缩③外界溶液浓度＝细胞质浓度⇒水分进出平衡3．成熟植物细胞的吸水和失水①当外界溶液浓度>细胞液浓度时，细胞失水，发生质壁分离现象。
②当外界溶液浓度<细胞液浓度时，细胞吸水，失水的细胞发生质壁分离复原现象。
4．科学家将番茄和水稻分别放在含有Ca 2＋、Mg 2＋和SiO 4－4的培养液中培养，结果及分析如下：(1)实验结论：①不同植物对同种无机盐离子的吸收有差异。
②同种植物对不同无机盐离子的吸收也有差异。
(2)实验结论：植物细胞对无机盐离子的吸收具有选择性。
诊断辨析(1)植物细胞的细胞内液即细胞液。
(×)提示细胞液是指植物细胞液泡内的液体；细胞内液是指细胞内的液体环境。
(2)渗透作用中膜两侧溶液的浓度指的是质量百分比浓度。
(×)(3)植物细胞的原生质层包括细胞膜、细胞质和细胞核。
(×)(4)质壁分离过程中水分子运动只能单向进行。
(×)(5)将动物细胞放入一定浓度的外界溶液中，不能发生渗透作用。
(×)(6)成熟的植物细胞发生质壁分离过程中，细胞的吸水能力逐渐减小。
(×)(必修1 P61“与生活的联系”改编)为什么咸瓜子吃多了更易使人上火(即口干舌燥)?答案这是因为与细胞内液相比，外界浓度高，口腔上皮细胞失水导致的。
山东专用高考生物一轮复习专题3细胞的物质输入和输出_基础集训含解析
第二单元细胞的生存与增殖专题3 细胞的物质输入和输出【考情探究】课标解读考情分析备考策略考点考向1细胞的吸水和失水渗透作用(1)考查内容:一是通过对质壁分离与复原实验的分析,考查考生对实验原理的理解和应用以及对实验现象的分析和处理能力(如2020山东,3的C项);二是通过图解或表格比较、判断物质跨膜运输的方式,考查考生解读图表的能力和对概念、原理的理解能力;三是通过模型建构过程体现结构与功能相适应的特点,考查考生的知识迁移能力。
(2)命题规律:命题时常常联系生产生活实际,或结合物质运输模型,用真实的问题情境考查所学知识点。
(3)命题趋势:预计在2022年高考中,试题将聚焦在物质进出细胞方式的判断这一视角,让学生运用科学的思维方法理解细胞是如何运输物质以满足自身需求的(1)归纳记忆常见物质运输方式的实例和判断方法,建立起生命结构与功能相统一的观点。
(2)运用数学模型和概念模型,比较各种跨膜运输的特点,构建外界因素对物质运输影响的模型,加深对各种跨膜运输方式的理解。
(3)分析质壁分离和渗透作用的应用等有关问题,培养利用逻辑思维分析问题的能力,养成关注生产生活实际并学以致用的习惯水分进出细胞的原理观察植物细胞的质壁分离和复原2 物质进出细胞的方式物质进出细胞的方式物质进出细胞方式的影响因素物质进出细胞的判断【真题探秘】命题立意①命题特点通过几种可能实验结果的分析,考查渗透作用这一核心概念,试题设计既有知识点的综合,也有知识点的延伸和迁移。
②核心素养试题通过实验分析考查科学探究素养中的结果分析、科学思维素养中的演绎与推理等要素。
解题指导①审题关键题干所给的关键语句是“叶细胞和溶液之间没有溶质交换”,这说明叶细胞与外界溶液只进行水分子的渗透作用,从而将考查点固定在“渗透系统与渗透作用”上。
②易混易错渗透系统的溶液浓度指物质的量浓度而非质量浓度,也就是渗透压,其大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目。
必备知识①当细胞外溶液浓度大于细胞液浓度时,细胞失水;当细胞外溶液浓度小于细胞液浓度时,细胞吸水;当细胞外溶液浓度与细胞液的浓度相等时,细胞失水量和吸水量相等,处于动态平衡。
2023届高三生物一轮复习课件 3-1 细胞的物质输入和输出
D 解析：M 侧和 N 侧分别加入等物质的量浓度的葡萄糖溶液 和麦芽糖溶液，所以加酶前 M、N 两侧液面不变；麦芽糖酶将可以 1 分子的麦芽糖分解为 2 分子的葡萄糖，在半透膜两侧加入等质量的 麦芽糖酶，麦芽糖水解，N 侧的葡萄糖溶液浓度大于 M 侧，进入 N 侧水分子的数目多于流出 N 侧的水分子数目，故 N 侧液面上升且高 于 M 侧液面。
【概念辨析】
1．在渗透作用中，当半透膜两侧溶液浓度相等时，水分子不再
通过半透膜。
(×)
2．植物细胞的原生质层包括细胞膜、细胞质和细胞核。( × )
3．渗透作用中膜两侧溶液的浓度指的是质量分数。 ( × )
4．虽然红细胞没有具膜细胞器，但将其放入一定浓度的外界溶
液中，也能发生渗透作用。
(√ )
【教材细节命题】 1．(必修 1 P64“探究·实践”)利用高浓度盐水(NaCl 溶液)杀 菌防腐的原理是_渗__透__作__用__使__细_菌__细__胞__内__的__水__分__渗__出__而__死__亡__。一次施 肥过多造成烧苗，原因是_土__壤_溶__液__浓__度__过__高__，__植__物__无__法__正__常__吸__水__。 2．(必修 1 P65 正文)成熟植物细胞发生质壁分离的原因是 _外_界__溶__液__的__浓__度__大__于__细__胞__液__浓__度__，__且__原__生__质__层__比__细__胞__壁__的__伸_缩__性__大__。
(3)渗透装置的变式分析。 图 1 为渗透作用的初始状态，其中半透膜只允许水分子通过(图 中浓度为质量分数)。
①往稳定后的图 1 U 形管的左侧加入少量蔗糖酶。 未加酶时：由于 10%的葡萄糖溶液的物质的量浓度大，因此水分 子由 10%的蔗糖溶液→10%的葡萄糖溶液较多，右侧液面升高。 加蔗糖酶后：蔗糖被水解为两分子单糖(葡萄糖和果糖)，导致左 侧浓度升高，水分子由 10%的葡萄糖溶液→10%的蔗糖溶液较多，则 左侧液面升高，最终高于右侧。
人教版2024年高考化学一轮复习《分层训练06 细胞的物质输入和输出》
06 细胞的物质输入和输出1．（2023·辽宁·辽宁实验中学校考模拟预测）生活在盐碱地中的植物，其细胞膜上的Na+/H+逆向转运蛋白SOS1和液泡膜上的Na+/H+逆向转运蛋白NHX1均依靠膜两侧H+的浓度梯度分别将Na+逆浓度梯度转运至细胞外和液泡内。
液泡膜和细胞膜上的H+-ATP泵利用ATP水解释放的能量转运H+，从而维持膜两侧的H浓度差。
下列叙述正确的是（）A．SOS1和NHX1转运Na+和H+时均先与之结合，且结合部位相同B．SOS1和NHX1转运Na+和H+的过程中，其空间结构不会发生变化C．抑制细胞呼吸，会降低盐碱地植物细胞液的浓度，不利于其渗透吸水D．植物体为了适应盐碱环境进化出了表达较多SOS1和NHX1蛋白的耐盐类型2．（2023·江苏扬州·统考三模）研究发现，甘蔗叶肉细胞产生的蔗糖进入伴胞细胞有共质体途径和质外体途径，分别如图中①、②所示。
下列叙述正确的是（）A．质外体的pH因H+-ATP酶的运输作用而逐步降低B．图中细胞间可通过途径①的通道进行信息交流C．转运蛋白都含有相应分子或离子的结合部位D．加入H+-ATP酶抑制剂不会影响蔗糖的运输速率3．（2023·山东济宁·统考三模）正常条件下某植物根细胞吸收离子W可分两个阶段，如曲线1所示，oa段表示离子W进入细胞壁，而没有通过膜进入细胞质，ab段表示离子W以恒定的速率持续进入细胞质。
bc段表示将其移至蒸馏水中产生的结果。
限制代谢作用，得到的结果如曲线2所示。
下列分析错误的是（）A．与c相比，b时刻细胞吸水能力较强B．离子W进入该植物细胞细胞质需要通道蛋白协助C．bc段出现的原因是离子W快速流出细胞壁D．曲线2中限制代谢作用的处理可能是加入呼吸抑制剂4．（2023·山西长治·校联考模拟预测）质子泵型视紫红质是自然界中广泛存在的光合系统，它可以与视黄醛结合，在光照下将H+由胞内泵向胞外，形成H+电化学梯度，ATP合成酶可以利用该梯度势能合成ATP，如图为盐生盐厌氧杆菌细胞视紫红质的作用机制。
细胞的物质输入和输出一轮复习教学案(教师版)
细胞的物质输入和输出知识点1：物质出入细胞的方式1、物质跨膜运输方式物质种类运输方式方向载体蛋白能量实例影响因素小分子物质被动运输自由扩散由高浓度向低浓度不需要不需要水、O2、CO2、甘油、乙醇、苯等细胞膜内外物质的浓度差协助扩散由高浓度向低浓度需要不需要葡萄糖进入红细胞细胞膜内外物质的浓度差；膜载体的种类和数量主动运输由低浓度向高浓度需要需要无机盐离子、氨基酸等膜载体的种类和数量；能量(温度、氧浓度)大分子和颗粒性物质胞吐胞吞由膜内到膜外不需要需要分泌蛋白等体现了膜的流动性由膜外到膜内不需要需要变形虫吞食绿脓杆菌等(主动运输的意义是：保证活细胞按照生命活动需要，主动吸收营养物质，排出代谢废物和有害物质。
)注意：载体具有饱和现象和特异性【典例1】如图表示物质跨膜运输的一种方式。
据图分析正确的是(D)A．这种运输方式可逆浓度梯度进行B．乙醇分子是以这种方式进入细胞的C．细胞产生的能量增加会提高这种物质的运输速率D．载体蛋白在物质运输过程中形状会发生改变【典例2】据报道，一种称做“瘦素穿肠蛋白”的药物治疗肥胖，可口服使用，以减轻肥胖症患者肌肉注射的痛苦。
小肠上皮细胞吸收该药物最可能的方式为(B)A．渗透作用B．胞吞C．协助扩散D．主动运输2、影响物质跨膜运输的因素及曲线(1)物质浓度(2)氧气浓度(3)温度：温度可影响生物膜的流动性和有氧呼吸有关酶的活性，因而影响物质跨膜运输的速率。
【典例3】下图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和N03-的曲线。
影响a、b两点和b、c两点吸收量不同的因素分别是(B)A．载体数量、能量 B．能量、载体数量C．载体数量、离子浓度 D．能量、离子浓度【典例4】如图中曲线a、b表示物质跨膜运输(不包括胞吞和胞吐)的方式，下列表述错误的是(双选) ()A．只有在氧气存在时才会发生方式b所示的物质运输B．质壁分离过程中，水分子通过方式a进出细胞C．方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关D．b运输方式能体现细胞膜的流动性【典例5】下列4种细胞生命活动中，不能用下图表示的是(A)A．肾小管上皮细胞分泌K＋B．胰岛A细胞分泌胰高血糖素C．突触小体释放神经递质D．肠腺细胞分泌小肠液【典例6】下列有关物质进入人体细胞方式的叙述，错误的是(B)A．K＋的跨膜运输方式是主动运输B．主动运输不需消耗能量，胞吞和胞吐均需要消耗能量C．肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体蛋白D．在胰岛素合成与分泌的过程中，生物膜发生了结构与功能上的联系3、物质穿膜层数的归纳总结：简图法【典例7】一分子二氧化碳从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来，进入一相邻细胞的叶绿体基质中，“至少”穿过的生物膜层数及磷脂分子层数分别是（B）A、5层和10层B、6层和12层C、7层和7层D、8层和16层【典例8】血浆中的一个葡萄糖分子进入组织细胞被彻底氧化分解，需要穿过几层细胞膜（B）A、5层B、3层C、6层D、4层【典例9】外界空气中氧气进入人体骨骼肌细胞被利用，至少要穿过的生物膜层数是（C）A、5层B、10层C、11层D、12层【典例10】二氧化碳从外界进入某绿色植物细胞完成光合作用和通过有氧呼吸被分解成二氧化碳后又离开该细胞，共穿过的生物膜层数是（A ）A、10层B、12层C、8层D、6层知识点2：细胞的吸水和失水1、植物细胞的吸水和失水方式：渗透作用→有大液泡的成熟植物细胞的主要吸水方式(吸胀作用→通过细胞内的亲水性物质吸收水份，如无大液泡的未成熟植物细胞、干种子)渗透作用：水分子或溶剂分子通过半透膜由低浓度到高浓度的扩散。
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课时跟踪练(七) 一、选择题(每小题6分，共72分) 1．(2019·惠州模拟)下列现象与渗透作用的关系密切程度最小的是( ) A．施肥过多导致烧苗 B．蜜饯可以防腐 C．静脉注射生理盐水 D．根毛细胞吸收K＋ 解析：施肥过多导致烧苗是因为土壤溶液的浓度过大，细胞通过渗透作用失水。蜜饯可以防腐是因为高浓度的糖使菌类失水，菌类不能繁殖。静脉注射生理盐水是防止人体细胞失水或吸水。根毛细胞吸收K＋是主动运输过程，与渗透作用关系密切程度最小。 答案：D 2．(2019·聊城一模)将红细胞分别放在等渗的NaCl和KCl溶液中一段时间，前者不会引发溶血现象(血细胞破裂)，而后者会出现。导致这种现象发生的原因是( ) A．Cl－大量进入红细胞引起红细胞吸水 B．KCl溶液浓度大于红细胞内溶液浓度 C．K＋大量进入红细胞引起红细胞吸水 D．K＋破坏了红细胞膜的选择透过性 解析：将红细胞分别放在等渗的NaCl和KCl溶液中一段时间，前者不会引发溶血现象(血细胞破裂)，说明Na＋和Cl－没有大量进入红细胞；后者会溶血现象说明K＋大量进入红细胞引起红细胞吸水。 答案：C 3．(2019·银川检测)柽柳能够在盐碱环境中正常生长。研究发现柽柳能积累土壤中的无机盐离子，使其细胞液中的无机盐离子浓度高于土壤溶液。下列相关叙述，正确的是( ) A．柽柳积累无机盐离子的过程不消耗ATP B．柽柳耐盐性的形成与环境因素有关，与遗传因素无关 C．柽柳根细胞吸收无机盐离子和吸收水分子的过程相同 D．冬季气温较低时，柽柳吸收无机盐的能力会下降 解析：柽柳根细胞吸收无机盐离子方式为主动运输，需要载体和能量，A错误；柽柳耐盐性的形成与基因突变和自然选择有关，B错误；柽柳根细胞吸收无机盐离子的方式是主动运输，吸收水分子方式是自由扩散，C错误；冬季气温较低影响酶的活性，使有氧呼吸强度降低，影响供能，而使柽柳吸收无机盐的能力下降，D正确。 答案：D 4.(2019·广州模拟)下图是葡萄糖和乳酸通过哺乳动物成熟红细胞膜的模式图。下列相关分析正确的是( )
A．葡萄糖进入红细胞的动力是细胞内外的葡萄糖浓度差 B．细胞膜上①和②都属于载体蛋白，无特异性 C．用有氧呼吸抑制剂处理该细胞，乳酸运输受阻 D．该模式图也可体现细胞膜进行细胞间信息交流的功能 解析：葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散，动力是细胞内外的葡萄糖浓度差，A项正确；载体蛋白具有特异性，B项错误；红细胞没有线粒体，不进行有氧呼吸，运输乳酸的能量来自无氧呼吸，C项错误；细胞模式图体现了细胞膜的控制物质进出细胞的功能，没有体现细胞膜进行细胞间信息交流的功能，D项错误。 答案：A 5．(2019·湖北一模)下图是物质进出细胞的两种运输方式示意图，以下有关说法错误的是( )
A．吞噬细胞对病原体的摄取和处理与a过程有关 B．胰岛素通过a过程进入靶细胞发挥作用 C．浆细胞产生的抗体经b过程分泌到细胞外 D．经b过程出细胞的物质不一定都是大分子物质 解析：图中a表示胞吞，b表示胞吐。吞噬细胞对病原体的摄取和处理通过胞吞过程，A项正确；胰岛素与靶细胞上的受体结合发挥作用，不进入靶细胞，B项错误；浆细胞产生的抗体经胞吐过程分泌到细胞外，C项正确；小分子物质神经递质也是通过胞吐排出细胞，D项正确。 答案：B 6．胃内的酸性环境是通过质子泵维持的，质子泵催化1分子的ATP水解所释放的能量，可驱动1个H＋从胃壁细胞进入胃腔和1个K＋从胃腔进入胃壁细胞，K＋又可经通道蛋白顺浓度进入胃腔。下列
相关叙述错误的是( ) A．质子泵的化学本质可能是蛋白质 B．H＋从胃壁细胞进入胃腔的方式是主动运输 C．胃壁细胞内K＋的含量影响细胞内液渗透压的大小 D．K＋进出胃壁细胞的跨膜运输方式是相同的 解析：质子泵起到载体的作用，其化学本质可能是蛋白质，A正确；H＋从胃壁细胞进入胃腔需要消耗ATP，所以其方式是主动运输，B正确；渗透压的大小取决于单位体积内溶质的数目，所以胃壁细胞内K＋的含量影响细胞内液渗透压的大小，C正确；K＋进入胃壁细胞的跨膜运输需要消耗ATP，为主动运输，而K＋可经通道蛋白顺浓度进入胃腔方式，不消耗能量，为协助扩散，D错误。 答案：D 7．(2019·武汉模拟)细胞膜对离子进行跨膜运输的载体蛋白有两种：通过离子通道运输的为被动运输，通过离子泵运输的为主动运输。下列叙述正确的是( ) A．神经元恢复静息电位时，K＋通过离子通道外流 B．缺氧会影响神经元兴奋时Na＋通过离子泵的内流 C．植物细胞发生质壁分离的复原时通过离子通道吸收NO3－ D．葡萄糖进入红细胞的方式与离子泵运输离子的方式相同 解析：静息电位是K＋通过离子通道外流产生，A项正确；神经元兴奋时Na＋通过离子通道的内流是不消耗能量的，B项错误；植物细胞发生质壁分离的复原前已经通过主动运输吸收NO3－，C项错误；葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散，与离子泵运输离子的方式不同，D项错误。 答案：A 8．(2019·济南一模)科学研究发现，某植物细胞利用ATP酶和质子泵把细胞内的H＋泵出，导致细胞外H＋浓度较高，形成细胞内外的H＋浓度差；“H＋—蔗糖载体”
能够依靠H＋浓度差把H＋和蔗糖分子运入细胞。以上两个过程如图所示，由此可以推断出( ) A．该植物细胞在蔗糖溶液中不会发生质壁分离自动复原 B．质子泵的化学本质是一种蛋白质 C．H＋从细胞内运出细胞的方式是协助扩散 D．该植物细胞吸收蔗糖分子的速率不受氧气浓度的影响 解析：细胞能够吸收蔗糖，因此该植物细胞在蔗糖溶液中能够发生质壁分离自动复原，A项错误；质子泵是一种载体，化学本质是一种蛋白质，B项正确；H＋从细胞内运出细胞的方式是主动运输，C项错误；氧气浓度影响H＋的吸收，影响细胞内外H＋的浓度，进而影响蔗糖的吸收，所以该植物细胞吸收蔗糖分子的速率受氧气浓度的影响，D项错误。 答案：B 9．(2019·潍坊模拟)下列关于质壁分离和复原实验的叙述，正确的是( ) A．水以主动运输的方式渗出细胞使细胞发生质壁分离 B．细胞质壁分离复原时原生质层变薄 C．用不同浓度的蔗糖溶液处理细胞均能观察到质壁分离和复原现象 D．质壁分离过程中细胞的吸水能力逐渐减弱 解析：水分的运输方式是自由扩散，A错误；细胞质壁分离复原时，液泡不断吸水，液泡体积逐渐变大，原生质层变薄，B正确；高浓度的蔗糖溶液处理会使植物细胞过度失水而死亡，不会观察到质壁分离复原现象，C错误；质壁分离过程中，细胞液浓度逐渐增大，导致细胞的吸水能力逐渐增强，D错误。 答案：B 10．(2019·贵州检测)将甲、乙两种植物的块茎切成形状、大小相同的细条，分别置于质量浓度为0.3 g·mL－1蔗糖溶液中，对其失水量进行测量后绘制了如下曲线。下列叙述错误的是( )
A．与图相关细胞的原生质层会有一定程度的收缩 B．由图推知甲植物细胞液浓度小于乙植物细胞液浓度 C．4 min时细胞液的渗透压小于外界溶液的渗透压 D．随细胞失水量增加ATP的消耗量逐渐增多 解析：据图分析，甲、乙在质量浓度为0.3 g·mL－1蔗糖溶液中，随着时间的延长，失水量逐渐增加最后趋于稳定，因此相关细胞的原生质层都会有一定程度的收缩，A正确；据图分析可知，甲的失水量大于乙，说明甲植物细胞液浓度小于乙植物细胞液浓度，B正确；4 min时，细胞仍然在失水，说明细胞液的渗透压小于外界溶液的渗透压，C正确；水分通过细胞膜的方式是自由扩散，不需要消耗能量，D错误。 答案：D 11．(2019·菏泽模拟)现有2个取自同一个紫色洋葱鳞片叶外表皮的大小相同、生理状态相似的成熟细胞，将它们分别浸没在甲、乙两种溶液中，发现其原生质体(即植物细胞中细胞壁以内的部分)的体积变化趋势如图所示。下列有关叙述中，正确的是( ) A．乙溶液的浓度一定比甲溶液的大 B．O～2 min内细胞体积与原生质体体积的变化量相等 C．4～6 min内甲溶液的渗透压小于细胞液的渗透压 D．10 min时，取出两个细胞并置于清水中，都能观察到质壁分离复原的现象 解析：开始阶段甲溶液中细胞的原生质体的体积变化比乙溶液中细胞的原生质体的体积变化大，说明甲溶液的浓度比乙溶液的浓度大，A项错误；原生质体的伸缩性比细胞壁的伸缩性大，因此，0～2 min内细胞体积与原生质体体积的变化量不相等，B项错误；4～6 min内甲溶液中细胞原生质体的体积增大，说明细胞吸水，甲溶液的渗透压小于细胞液的渗透压，C项正确；10 min时，甲溶液中细胞已经发生了质壁分离复原，因此，10 min时，取出两个细胞并置于清水中，甲溶液中的细胞不都能观察到质壁分离复原的现象，D项正确。 答案：C 12．(2019·山西模拟)引起50%左右细胞发生初始质壁分离的浓度，称为细胞液的等渗浓度。某生物兴趣小组将剪成均等小块的洋葱表皮分别等量放入下面各组溶液中，并记录实验结果如下表。下列相关叙述错误的是( )
培养皿 1 2 3 4 5 6 7 8 蔗糖溶液/mol·L－0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9