压强练习课件
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【人教版物理八年级下册】第九章微专题(一) 压力和压强的计算(习题课件)
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(2)B 的重力 GB＝mBg＝ρBVBg＝ρBSBhBg， B 对地面的压力等于实心圆柱体 A 和 B 的重力之和：FB＝GA＋GB＝ρASAhAg＋ ρBSBhBg， 因为 A 与 B 的底面积之比为 1∶4，
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所以 B 对地面的压强： pB＝FSBB＝ρASAhAg＋SBρBSBhBg＝14ρAhAg＋ρBhBg＝14×2 000 Pa＋3×103 kg/m3×0.1 m×10 N/kg＝3 500 Pa。 答：(1)圆柱体 A 的密度是 2.5×103 kg/m3； (2)B 对地面的压强为 3 500 Pa。
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(3)由 p＝FS可知，容器底部所受水的压力： F2＝p2S＝1.4×103 Pa×0.01 m2＝14 N。 答：(1)这个装着水的容器对桌面的压强为 1 520 Pa； (2)容器底部所受水的压强为 1 400 Pa； (3)容器底部所受水的压力为 14 N。
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14．(2018·上海浦东新区)甲、乙两个完全相同的轻质圆柱形容器放在水平地面上， 甲中盛有 0.3 m 深的水，乙中盛有 1×10－2 m3 的酒精。(酒精的密度为 0.8×103 kg/m3，g 取 10 N/kg) (1)求水对甲容器底部的压强 p 水； (2)求乙容器中酒精的质量 m 酒； (3)若容器的底面积均为 2×10－2 m2，从两容器中均抽出 2×10－3 m3 的液体后，求 两容器对水平面的压强之比 p 甲∶p 乙。
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10．(2018·福建厦门)台风“莫兰蒂”重创厦门，部分城区发生严重内涝，许多车 辆被淹。如图所示是某被淹小车，车门上顶边露出水面，下底边在水下 0.7 m 处， 下底边受到水的压强是 7 000 Pa；若车门被淹部分按矩形计算，被淹面积约为 0.8 m2，这扇门受到水的平均压力相当于 2 800 N 的重物压在门上。因此，汽车 一旦落入水中，应立即设法从车内逃离，避免无法开启车门发生危险。(g 取 10 N/kg)
人教版：《压强》课件
二、压强
1．定义：物体所受压力的大小与受力面积之比。
压强在数值上等于物体单位面积所受的压 力，压强越大，压力产生的效果越明显。
用 p 表示压强、F 表示压力、S 表示受力面积
公式
p F S
1 Pa的物理意义？p F S Nhomakorabea1N 1 m2
=1N/m2 =1 Pa
1 Pa表示物体在1 m2面积上受到的压力是
第九章 第１节 压强
第九章 第１节 压强
做一做
如图做一做，试一试
两个手指的受力大小 是否相同？
用两个手指用力向中间 压一直铅笔(笔静止）
两个手指的感受有什 么不同？
探究影响压力作用效果的因素
问题 压力的作用效果可能与什么因素有关？ 猜想 压力大小 受力面积 实验装置 海绵、小桌、砝码 实验步骤？
• 饮料吸管一端削的很尖 • 压路机的碾子质量很大 • 蚊子的口器很尖 • 啄木鸟的喙坚硬而细长 • 锯、剪刀、斧头等，用过一段时间就要磨一磨 • 冰鞋上的冰刀很锋利
视频：冰窟救人
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房屋的地基 返回
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1 N。
将一张报纸对折一下，平铺在地面上，对地 面的压强约为1 Pa。
练习
一个砖块的重力为20 N，它与地面的接触面积为 200c m2，计算砖块对地面的压强。
解： F＝G＝20 N
S＝200cm2=2× 10-2 m2
p F = 20N
= 1 × 103 Pa
S 2 × 10-2 m2
答：砖块对地面的压强为 1× 103 Pa 。
练习
一个砖块的重力为20 N，它与地面的接触面积为 200c m2，如果在砖块下垫一块正方体的石头，此时 砖块与石块的接触面积为100cm2,，计算砖块对石头 解的：压F强＝。G＝20 N
《液体的压强》课件(共50张)
本课重点回顾
液体压强的概念
液体压强是由于液体受到重力作用而产生的，与液体的密度和深 度有关。
液体压强的特点
液体压强具有传递性，在同一深度下，液体向各个方向的压强相 等。
液体压强的计算公式
$p = rho gh$，其中$p$表示压强，$rho$表示液体密度，$g$ 表示重力加速度，$h$表示深度。
学习成果评估
的深度。
该公式适用于计算静止液体内部 任意位置的压强。
公式中各物理量的单位必须统一 。
液体压强的计算实例
例1
计算水塔底部水的压强。
例2
计算深海中某位置的液体压强。
例3
计算水泵吸水管中的压强。
液体压强的计算方法
01
02
03
方法一
利用液体压强计算公式进 行计算。
Байду номын сангаас
方法二
利用压强计测量液体压强 。
方法三
《液体的压强》课件
目录
• 引言 • 液体的压强基础知识 • 液体压强的计算 • 液体压强的应用 • 总结与回顾
01
引言
主题介绍
01
液体压强是物理学中的一个重要 概念，它描述了液体在压力作用 下产生的力。
02
液体压强与人类生活和工业生产 密切相关，如水坝、管道和水下 作业等。
学习目标
理解液体压强的概念 和原理。
通过课堂练习和课后作业，评估学生 对液体压强概念、特点和计算公式的 掌握情况。
针对学生的薄弱环节，进行有针对性 的辅导和补充练习。
下一步学习计划
引导学生探究液体压强在实际生活中的应用，如深海潜水、 水坝等。
引入气体压强的概念，与液体压强进行比较，加深学生对压 强的理解。
初三物理压强总复习课件
一、 液体压强的特点 a. 液体对容器底部和侧壁都有压强，液体的内部向各个方向都有压强
b. 液体的压强随深度的增加而增大。在同一深度，液体向各个方向的压强相等；液体 的密度越大，压强越大。
液体压强计算公式：
P=ρgh
ρ
—
液
体
密
度 千克/米3 kg/m3
g = 9.8N/Kg
h——所求点到液面的 竖直距离.即深度
C．两个一样大． D．无法判断．
C
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7、长颈鹿是世界上个子最高的动物，个子高了，血压也要高，所以长颈鹿又是世界上血压最高的动物。
雄长颈鹿平均身高为5.5m，血液密度为1.05X10³Kg/m³。当长颈鹿的心脏收缩把血液压到比心脏高4m的
脑子里去时，压强至少是
。
比比看
1、如图所示，正方体金属块重20 N，F恒为10 N，则支承面所受到的压力分别是： Fa=_____, Fb=_____, Fc=_____。
20N
10N
20N
１．什么是压强？ 物体单位面积上受到的压力叫做压强．
它是表示
的物理量
２、压强计算公式
压强
压力 受力面积
p
F
S
（国际单位制中） 压强的 单位
中考链接
5.日常生活中,有些地方需要增大压强 有些地方需要减小压强,请你各举两例: 增大:___________ _____________ 减小:___________ _____________
中考链接
6．两个完全相同的量杯，分别倒入质量相等的水和煤油，则量杯底受到压强是
[]
A．倒入水的较大． B．倒入水的较小．
米m
三、生活实例
1、 人能否在水中无限下潜？
《压强》PPT课件
三、压强
一张纸平放在地面上时，对地面的压强大约是0.5Pa。
一个人站立在地面上时，对地面的压强大约是10000—20000Pa。
10000Pa倒底表示什么意思呢？
将一张报纸对折一下，平铺在地面上，对地面的压强约为1Pa。
三、压强
1、增大压强的方法：（1）当S一定时，增大F增大压强；（2）当F一定时，减小S增大压强。 (3) 增大F时，同时减小S
答：芭蕾舞演员足尖对地面的压强比大象对地面的压强大。
课堂练习
3、一位同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下的冰即将破裂，他应采取的措施是（ ） A．站着不动 B．就地趴伏在冰面上慢慢地向岸边挪动 C．赶快跑向岸边 D．立即改成单脚站立
B
课堂练习
4、少林功夫名扬天下，“二指禅”绝活令人称奇。表演时，人体倒立用中指和食指支撑全身的重量，两手指与地面接触部分受到的压强最接近于（ ）A．3×10 Pa B．3×10 PaC．3×l0 Pa D．3×l0 Pa
二、压力的作用效果
探究一：
结论：
与压力的关系
受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显
二、压力的作用效果
甲
乙
探究二：与受力面积的关系
结论：
压力相同时，受力面积越，压力的作用效果越明显
二、压力的作用效果
压强定义：物体所受的压力与受力面积的比值叫做压强，用p表示。
公式： p=F/S
压强的单位：牛每平方米 (N/m2)
压力和重力有什么关系?从产生、作用点、施力物体、方向、大小等方面比较
思考：
1、两手指受到的力是否相等？手指感觉为何不同？气球的形变为什么明显不同？
2、由此猜想：可能影响压力作用效果的因素有哪些？
一张纸平放在地面上时，对地面的压强大约是0.5Pa。
一个人站立在地面上时，对地面的压强大约是10000—20000Pa。
10000Pa倒底表示什么意思呢？
将一张报纸对折一下，平铺在地面上，对地面的压强约为1Pa。
三、压强
1、增大压强的方法：（1）当S一定时，增大F增大压强；（2）当F一定时，减小S增大压强。 (3) 增大F时，同时减小S
答：芭蕾舞演员足尖对地面的压强比大象对地面的压强大。
课堂练习
3、一位同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下的冰即将破裂，他应采取的措施是（ ） A．站着不动 B．就地趴伏在冰面上慢慢地向岸边挪动 C．赶快跑向岸边 D．立即改成单脚站立
B
课堂练习
4、少林功夫名扬天下，“二指禅”绝活令人称奇。表演时，人体倒立用中指和食指支撑全身的重量，两手指与地面接触部分受到的压强最接近于（ ）A．3×10 Pa B．3×10 PaC．3×l0 Pa D．3×l0 Pa
二、压力的作用效果
探究一：
结论：
与压力的关系
受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显
二、压力的作用效果
甲
乙
探究二：与受力面积的关系
结论：
压力相同时，受力面积越，压力的作用效果越明显
二、压力的作用效果
压强定义：物体所受的压力与受力面积的比值叫做压强，用p表示。
公式： p=F/S
压强的单位：牛每平方米 (N/m2)
压力和重力有什么关系?从产生、作用点、施力物体、方向、大小等方面比较
思考：
1、两手指受到的力是否相等？手指感觉为何不同？气球的形变为什么明显不同？
2、由此猜想：可能影响压力作用效果的因素有哪些？
人教版八年级物理下册压强课件(17张)
A．压力不变，压强改变 B．压力不变，压强不变 C．压力改变，压强改变 D．压力改变，压强不变
3．小丽买了一只西瓜，她用塑料袋提回家，走了没 多远，就感到手被塑料袋勒得很痛，根据我们学过的 物理知识，请你帮助她找到解决问题的办法，并说明 这样做的道理。
答：书对桌面的压强为60 Pa。
减小压强方法 1、受力面积不变，减小压力 2、压力不变，增大受力面积。
坦克的履带
铁轨下铺枕木Biblioteka 房屋的地基螺丝下的垫圈
宽大的书包带
重型卡车装有很多车轮
增大压强方法 1、受力面积不变，增大压力。 2、压力不变，减小受力面积。
破窗锤
注射针尖
为什么我们会觉得坐软沙发比坐硬 板凳要舒坦？
第一节 压强
做一做
两个手指的感受不一样
用两个手指用力向中 间压一支铅笔
按压铅笔尖端的手指感 到疼
一、压力
定义：垂直作用在物体表面上的力 方向：垂直于受力面，并指向受力
物体 F
F
想一想
压力作用效果与 哪些因素有关？
压力大小 受力面积大小
实验
探究影响压力作用效果的因素
猜想 实验方法
压力的作用效果可能与：
练习
1．如图所示，A、B、C三个实心物体的体积、密度均
相同，它们对水平桌
面的压力分别为FA、FB、 FC，它们对桌面的压强 分别为pA、pB、pC。则
三个压力的大小关系是
A
B
FA＝FB＝FC
C ，压强自
小到大的顺序是
pB＜ pA＜ pC 。
2．人在走路时对地面的压力和压强,与人站立在地
面时相比较 ( Ａ )。
效果越明显。
二、压强 1．描述：压力作用效果。
3．小丽买了一只西瓜，她用塑料袋提回家，走了没 多远，就感到手被塑料袋勒得很痛，根据我们学过的 物理知识，请你帮助她找到解决问题的办法，并说明 这样做的道理。
答：书对桌面的压强为60 Pa。
减小压强方法 1、受力面积不变，减小压力 2、压力不变，增大受力面积。
坦克的履带
铁轨下铺枕木Biblioteka 房屋的地基螺丝下的垫圈
宽大的书包带
重型卡车装有很多车轮
增大压强方法 1、受力面积不变，增大压力。 2、压力不变，减小受力面积。
破窗锤
注射针尖
为什么我们会觉得坐软沙发比坐硬 板凳要舒坦？
第一节 压强
做一做
两个手指的感受不一样
用两个手指用力向中 间压一支铅笔
按压铅笔尖端的手指感 到疼
一、压力
定义：垂直作用在物体表面上的力 方向：垂直于受力面，并指向受力
物体 F
F
想一想
压力作用效果与 哪些因素有关？
压力大小 受力面积大小
实验
探究影响压力作用效果的因素
猜想 实验方法
压力的作用效果可能与：
练习
1．如图所示，A、B、C三个实心物体的体积、密度均
相同，它们对水平桌
面的压力分别为FA、FB、 FC，它们对桌面的压强 分别为pA、pB、pC。则
三个压力的大小关系是
A
B
FA＝FB＝FC
C ，压强自
小到大的顺序是
pB＜ pA＜ pC 。
2．人在走路时对地面的压力和压强,与人站立在地
面时相比较 ( Ａ )。
效果越明显。
二、压强 1．描述：压力作用效果。
压力压强复习PPT课件(初中科学)
1、液体压强的计算公式：p=ρgh
2、公式中所用的单位：
p: 帕 ρ:千克/米3 g:牛/千克 h:米 3、液体的压强跟哪些因素有关？
液体的压强只跟液体的密度和深度有 关，而跟液体的重力、体积无关。
固体先计算压力再求压强。
1、计算压力公式：
2、计算压强公式：p ＝ F / S
液体先计算压强再求压力。
答：管内水银柱产 生的压强与大气压 强相平衡。
h=760mm
大气压的大小
P大气压 = 1.013105帕
= 760毫米汞柱
= 1标准大气压
托里拆利实验是世界上第一个 用实验方法测量出大气压值的 实验.
思考与讨论:
如果在做托里拆利
实验时不谨慎进入了少
量空气，这时水银柱产
生的压强还等于大气压
h
吗？
水银柱产生的压强小于大气压
• 液体内部的压强
• 压强计 ：（1） 液体内部向各个方向都有压强
（2） 1、2、3说明在同种液体中的同 一深度，液体向各个方向的压强相等
（3）1、4、5说明在同一种液体中， 压强随深度增加而增加
（4）5、6说明在同一深度，液体内部 压强随液体密度增加而增加
不会
h
二、大气压的测定
• 测量工具
无液气压计
水银气压计
三、大气压的变化
与大气压强有关的因素
• 高度 • 天气 • 季节
晴天气压高，阴天气压低 夏天气压低，冬天气压高
*大气压强与液体沸点的关系
一切液体的沸点都与气压有关。 气压减小时沸点降低，气压增大时 沸点升高 （高压锅） *人体与大气压平衡关系
深度(h)：
指从液面到液体内部所研究处的竖直距离。
压强复习PPT课件
如图1说明：液体对容器底部存在压强。 如图2说明：液体对容器侧壁存在压强。
图1
图2
1、研究液体内部的压强的 仪器：液体压强计 2、原理：连通器原理大小, 液体的压强越大.U形管两 边液面的高度差越大。
结论：液体内部 存在压强
如图说明：同种液体，同一深度，液体压强相等。
水
水
同种液体,液体内部压强 随深度的增加而增大.
D.在压力相同的条件下,受力面积越大,压强越小.
下列措施中,能增大压强的是: ( )
A.背包带要做得宽一些. B.用一根棉线能把肥皂切成两块. C.木桩的下端削成尖形. D.拖拉机安装履带. E.盖楼房时需要打地基. F.螺钉的下面要加垫圈.
人站立在地面上时，对地面产生的压强为（ ） A、150帕 B、1500帕 C、15000帕 D、150000帕
A、薄膜呈平面
B、薄膜向上凹进
C、薄膜向下凸出,凸出程度变小
D、无法判定.
五、大气压
1、特点：
（1）、各个方向都存在大气压（与接触面垂直）
（2）、随海拔高度增加而减小。
2、马德堡半球实验：大气压存在，且很大。
3、托里拆利实验：测量大气压 1个标准大气压=1.01×105帕 (相当于76厘米的水银柱高)
水
水
不同液体,同一深度,液体的压强不同.
水
酒精
一个铝桶的底面积为0.03m2,倒入13千克的水,水 面高度为30cm,g取10牛/千克,则铝桶内底部所
受的压力为( )
A.300牛 B.130牛 C.90牛 D.40牛
如下面图形所示,容器中装有 水, 则水对A,B,C,D各点的压 强分别为: PA=_____; PB=_____; PC=_____; PD=_____;
《液体压强计算题》课件
02
CHAPTER
液体压强的算公式
03
解决实际问题
液体压强计算公式可以应用于解决实际问题，如计算水坝底部受到的压强、管道中液体流动时产生的压力等。
01
计算液体内部任意一点的压强
根据液体压强计算公式，可以求出任意深度处液体的压强。
02
比较不同液体的压强
通过比较不同液体的密度和深度，可以比较不同液体的压强大小。
液体压强计算题
解析
04
CHAPTER
液体压强计算题练习
总结词：基础练习
详细描述：此部分练习题主要考察液体压强的基本概念和计算方法，难度较低，适合初学者进行练习。
总结词：进阶练习
详细描述：此部分练习题在基础练习的基础上，增加了对液体压强公式的灵活运用和复杂情境的处理，难度适中。
总结词：挑战练习
《液体压强计算题》ppt课件
目录
液体压强基础知识液体压强的计算公式液体压强的计算题解析液体压强计算题练习
01
CHAPTER
液体压强基础知识
液体压强是指液体对容器底部和侧壁产生的压力。
总结词
液体压强是由于液体受到重力作用，在容器内产生一定的压力，这种压力可以传递到容器的各个部分，从而产生压强。
详细描述
详细描述：此部分练习题难度较高，涉及多个知识点和复杂情境的综合运用，适合已经熟练掌握液体压强计算方法的同学进行挑战。
THANKS
感谢您的观看。
一个容器内装有水，将一个物体放入水中，求容器底部受到的压强的变化？
当一个物体放入水中时，它会排开与其自身体积相等的水量，导致水位上升。由于液体压强与液体的深度有关，所以水位上升会导致容器底部受到的压强增大。具体来说，我们可以先计算出水位上升的高度，再根据液体压强公式计算出容器底部受到的压强的变化。
压力和压强复习PPT课件(初中科学)
是犬鼠的空调系统(选填“出”或“入”)。 (4)试着运用题中提到的科学知识说明，乘客为什么 必须站在安个线以外的位置候车(图乙)?
[答]运动的火车周围的空气流速大，压强小。 乘客靠近运动的火车易被吸入产生事故，所以必
须站在安全线以外。
大气压强 一、大气压的存在： 生活中哪些现象可以证明大气压的存在？
什么叫压强? 单位面积上受到的压力.
例2. 一个正方体放在水平地面上，对地面的 压强为p。将此正方体切掉一半，剩余一半对 地的压强为( D ) A．1/2p B．p C．2p D．A,B,C均有可能
例3.如图正方体A、B,已知GA=20N, GB=10N, LA=10cm, LB=100cm,求: 图a中(1)B对地面的压强; (2)A对B的压强 图b中 (3) A对地面的压强; (4)B对A的压强
实验：影响压力作 用效果的因素。
p
＝
F S
1、比较甲、乙两种情况，可得出什么结论？ 受力面积一定时,压力越大,则压力的作用效果越显著。
2、比较乙、丙两种情况，可得出什么结论? 压力一定时,受力面积越小,则压力的作用效果越显著。
综合1、2两种情况，可得出什么结论? 压力的作用效果大小由压力和受力面积的大小共同决定 为了比较压力作用效果的大小，我们引入了什么概念？ 计算压强的公式是什么？
相互挤压
F
读图回答：压力的方向有什么特点？
总垂直于受压物体的表面，并指向受压物体。 什么叫压力？ 垂直压在物体表面上的力。
例1、如下图所示，物体G重为6牛，物体M重 为4牛，力F为4牛。在下列各图中，地面或 墙壁所受到压力分别为多大?
6牛
10牛
2牛
4牛
F＝G的条件是什么？
物体自由地放在水平面上。
[答]运动的火车周围的空气流速大，压强小。 乘客靠近运动的火车易被吸入产生事故，所以必
须站在安全线以外。
大气压强 一、大气压的存在： 生活中哪些现象可以证明大气压的存在？
什么叫压强? 单位面积上受到的压力.
例2. 一个正方体放在水平地面上，对地面的 压强为p。将此正方体切掉一半，剩余一半对 地的压强为( D ) A．1/2p B．p C．2p D．A,B,C均有可能
例3.如图正方体A、B,已知GA=20N, GB=10N, LA=10cm, LB=100cm,求: 图a中(1)B对地面的压强; (2)A对B的压强 图b中 (3) A对地面的压强; (4)B对A的压强
实验：影响压力作 用效果的因素。
p
＝
F S
1、比较甲、乙两种情况，可得出什么结论？ 受力面积一定时,压力越大,则压力的作用效果越显著。
2、比较乙、丙两种情况，可得出什么结论? 压力一定时,受力面积越小,则压力的作用效果越显著。
综合1、2两种情况，可得出什么结论? 压力的作用效果大小由压力和受力面积的大小共同决定 为了比较压力作用效果的大小，我们引入了什么概念？ 计算压强的公式是什么？
相互挤压
F
读图回答：压力的方向有什么特点？
总垂直于受压物体的表面，并指向受压物体。 什么叫压力？ 垂直压在物体表面上的力。
例1、如下图所示，物体G重为6牛，物体M重 为4牛，力F为4牛。在下列各图中，地面或 墙壁所受到压力分别为多大?
6牛
10牛
2牛
4牛
F＝G的条件是什么？
物体自由地放在水平面上。
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3. 如图所示，甲、乙两只相同规格的试管中 分别装入等质量的液体后，放置在同一水平 桌面上，当甲试管倾斜至其中的液面与乙试 管中液面相平时，甲、乙两试管底部液体产 生的压强分别为p甲和p乙，则它们的关系正确 的是（ B）
A. p甲 p乙 B. p甲 p乙C. p甲 p乙 D. 无法确定
甲
乙
4.甲乙两个物体放在水平桌面上，已知甲、乙 两个物体的重力之比为1：2，甲、乙两个物 体与桌面接触面积之比为2：3，则两个物体 对桌面的压强之比为（ B ）
①容器对桌面的压力：F甲 = F乙
②容器对桌面的压强：p甲 = p乙 ③液体的密度：ρ甲 > ρ乙 ④液体对容器底部的压力：F甲′ > ⑤液体对容器底部的压强：p甲′ >
F乙′ p乙′
当堂检测：
1.如下图，竖直放置的一容器，甲、乙端闭．丙 端开口向上，容器中注入水后如图．水中在同一水 平线上的a、b、c三点的压强分别为pa、pb、pc，那 么这三个压强的大小关系是__相__等___．
F＝pS容＝1 800×50×10－4m2＝9N． （3）容器对桌面的压力F'＝G水＋G容，由于容器质 量忽略不计，所以
F'＝G水＝m水g＝1kg×10N/kg＝10N 容器对桌面的压强
p''＝F'/S容＝10N/50×10－4m2=2000 Pa
知识点归纳：
固体对水平桌面的压力与重力关系：
水平桌面上容器中液体对容器底压力和重力关系：
2.如图，一个重4 N，底面积为20 cm2的薄壁玻璃
杯放在水平桌面上，将重5 N的水倒入杯中，水面 到杯底的距离为10 cm，若g=10 N/kg，则（D ）。
A．水对杯底的压强为2 500 Pa B．水对杯底的压力为5 N C．盛有水的玻璃杯对桌面
的压力为4 N D．盛有水的玻璃杯对桌面的
压强为4 500 Pa
压强、液体压强练习
沂源县沂河源学校 宋增富
学习目标
1、进一步理解压力和压强 的概念。
2、会用压强知识解决问题， 会选择合适的公式公式进行 计算。
知识要点回顾：
作用 效果 压力 压强
垂直作用在 物体表面上 的力
压强
定义：物体所受压力与受力面积之比
公式：p
F S
单位：帕斯卡（Pa）
增大减小压强的方法
6.如图所示，质量为500g的薄壁容器放在水平 地面上，容器底面积为80cm2，内装1.5L的水， 已知g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3，求：
（1）容器对水平桌面的压强；
（2）水对容器底部的压力．
解：（1）水的体积：V=1.5L=1.5×10-3m3，
m水=ρ水V=1.0×103kg/m3×1.5×10-3m3=1.5kg， 则容器对水平桌面的压力：
（2）水对容器底的压力和压强； （3）容器对桌面的压力和压强。
解：（1）hA＝18 cm－8 cm＝10 cm＝0.1 m， pA＝ρ水ghA ＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m＝1000Pa （2）水对容器底的压强 p'＝ρ水ghA ＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.18m＝1800Pa 水对容器底的压力
（2）要能正确地确定压力、确定受力面积、确定深 度；
（3）相关的物理量（如重力、质量、密度等）及计 算也要搞清楚；
（4）液体对容器底部的压力并不一定等于液体的重 力；
（5）计算有关固体、液体的压力和压强问题时，先 求压力还是压强的次序一般不同
强化训练：
例：如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相 同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量 相等的不同液体。
公式总结
压
公式
p＝
F S
适用范围 一般思路
通用公式 一一般般固固体体
先求压力
F = G（平放）
后求压强
p＝
F S
强
p =ρgh
一般液体、也适用柱 状密度均匀固体放在 水平面上
先求压强 p =ρgh 后求压力 F = PS
注意事项：
进行压强、液体压强的计算，下列几条必须明确：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（1）牢记两个压强公式，理解式中各个物理量的意 义，注意统一用国际单位；
F′=p′S=1×103Pa×80×10-4m2=8N．
谢谢，再见
• 2.压力作用效果与压力和受力面积有关，压 力越大，压力作用效果越明显（ × ）
• 3.压力跟受力面积的比值越大，压力作用效 果越明显（√ ）
• 4.公式P=F/S只能计算或分析固体压强（× ） • 5.液体压强大小与液体深度和密度有关（√ ）
典型例题：
例. 如图所示，放在面积为1m2水平面上的容 器内装有质量为1kg的水，若水深h＝18cm， 容器底面积S＝50cm2，不计容器的质量。求： （1）离容器底8cm处有一个A点，A点处受到 水的压强；
A、4：3 B、3：4 C、3：1 D、1：3
5.设长方体砖块的三条棱长之比为1∶2∶4， 如果将两块砖A、B按图方式置于水平地面上， 则砖块A对砖块B的压强与它们对地面的压强 之比PA∶PB=__2_:1_____；砖块A对砖块B的压力 与它们对地面的压力之比FA∶FB=__1_:_2______。
F=G=（m水+m容）g =（1.5kg+0.5kg）×10N/kg=20N， 容器对水平桌面的压强：
p=F/S =20N/80×10-4m2=2.5×103Pa； （2）水对容器底部的压强： p′=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1×103Pa， 则水对容器底部的压力：
液体压强
特点：液体内部向各个方向都有压 强，压强随液体深度的增加而增大， 同种液体在同一深度的各处，各个 方向的压强大小相等；不同的液体， 在同一深度产生的压强大小与液体 的密度有关，密度越大，液体的压 强越大。（受重力且有流动性）
公式： p =rgh
前置训练：
• 1.压力是由于重力而产生的，方向垂直向下 （ ×）