坚持走特色之路
走中国特色社会主义道路,以
走中国特色社会主义道路,以方向决定道路，道路决定命运。
道路问题是推进革命、建设和改革最根本的问题。
“只要始终不渝走中国特色社会主义道路，我们就一定能够不断实现人民对美好生活的向往，不断推进全体人民共同富裕。
”习主席在参加十三届全国人大五次会议内蒙古代表团审议时提出了“五个必由之路”的重要认识，其中之一就是“中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路”。
这对于我们进一步坚定“四个自信”、坚定不移走好中国特色社会主义道路具有重大而深远的意义。
道路问题直接关系党和人民事业兴衰成败。
走自己的路，是党的全部理论和实践立足点，更是党百年奋斗得出的历史结论。
党的十九届六中全会通过的党的第三个历史决议中，把“坚持中国道路”概括为党百年奋斗的十条历史经验之一，强调“党在百年奋斗中始终坚持从我国国情出发，探索并形成符合中国实际的正确道路”。
这条道路就是中国特色社会主义道路，植根中国大地、反映人民意愿，承载着几代中国共产党人的理想和信念，寄托着无数仁人志士的夙愿和期盼，凝聚着亿万人民的奋斗和希望，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。
“中国特色社会主义不是从天上掉下来的，是党和人民历尽千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就。
”从浴血奋斗中闯出一条革命之路，从自力更生中铺就一条建设探索之路，从敢闯敢试中开启一条改革开放之路，从砥砺奋进中擘画一条强国富民之路……中国特色社会主义道路来之不易，它是在改革开放40多年的伟大实践中得来的，是在新中国成立70多年的持续探索中得来的，是在我们党领导人民进行伟大社会革命的百年实践中得来的，是在近代以来中华民族由衰到盛180多年的历史进程中得来的，是在世界社会主义500多年波澜壮阔的发展历程中得来的，是在对中华文明5000多年的传承发展中得来的，具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。
“中国特色社会主义道路是创造人民美好生活、实现中华民族伟大复兴的康庄大道。
”中国特色社会主义这条路走得怎么样，人民最清楚，最有发言权。
坚定不移走中国特色农业现代化道路
坚定不移走中国特色农业现代化道路4月3日，农业部部长孙政才应邀在中共中央党校作专题报告，系统阐述走中国特色农业现代化道路有关问题。
孙政才指出，走中国特色农业现代化道路，是中央从中国特色社会主义事业全局出发，针对新世纪农业农村发展的新情况、新问题、新变化、新任务而作出的重大战略决策，是顺应世界农业发展普遍规律、立足国情的必然选择，是统筹城乡发展、协调推进工业化和城镇化的必然要求，是建设社会主义新农村、促进农业可持续发展的必由之路，是未来较长时间内统领我国现代农业建设的重要指导思想。
当前，国内外经济形势异常严峻，农业农村经济也遭遇日益明显的冲击，越是困难的时候越要重视农业。
农业部门将落实党中央国务院各项部署，坚定不移地走中国特色农业现代化道路，围绕稳粮、增收、强基础、重民生，进一步强化惠农政策，加大工作力度，千方百计保证国家粮食安全和主要农产品有效供给，千方百计促进农民收入持续增长，不断开创农业现代化建设新局面，为经济社会发展全局作出应有贡献。
孙政才的报告分四个部分，分别阐述了国外发展农业现代化的主要做法和经验、我国农业现代化的探索、走中国特色农业现代化道路的总体思路、当前值得关注和研究的几个问题。
在介绍国外发展农业现代化的主要做法和经验时，报告指出，农业现代化是一个动态的发展过程，其内涵和标准随着时代的发展、科技的进步等不断更新和演进。
农业现代化就是要用现代化的科学技术、生产资料和管理方法来改造传统农业，实现农业的可持续发展。
在实现农业现代化的过程中，由于各国国情不同，包括人地关系、经济实力、工业化程度等等，实现农业现代化的方式、道路、时间也不尽相同。
发达国家的农业现代化因自然资源禀赋、经济社会条件不同，在起步时期出现了不同的技术路线选择，起步阶段技术路线不同，最后基本上是趋同的。
发展中农业大国推进农业现代化的做法各有特色，值得引以为鉴的一个突出问题是土地制度问题。
土地是农民最基本的生活保障，在农民未取得稳定的就业和收入保障之前，保留农民的土地权利，让农民在城乡之间“双向”流动，有助于防止无地农民集中城市，产生严重的社会问题。
坚持四项基本原则的内容
坚持四项基本原则的内容
四项基本原则是中国共产确立的关于中国社会主义建设道路的基本原则，包括：
1. 坚持社会主义道路。
社会主义道路是中国特色社会主义的理论基础，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。
坚持社会主义道路，就是要坚持中国特色社会主义事业，走中国特色社会主义道路。
2. 坚持中国共产的领导。
中国共产是中国工人阶级的先锋队，是中国人民用马克思主义的立场、观点和方法武装起来的最高政治力量。
坚持中国共产的领导，就是要坚持中央的集中统一领导，坚持的基本路线和方针政策，坚持的领导核心地位。
3. 坚持人民民主专政。
人民民主专政是中国特色社会主义的政治制度，是中国人民行使国家权力的形式。
坚持人民民主专政，就是要坚持中国人民对自己国家的主权，全体人民是国家的主人，发展社会主义民主政治，巩固人民当家作主的制度。
4. 坚持中国特色社会主义道路。
中国特色社会主义道路是中国共产在长期实践中形成的，是中国人民根据自己的国情和实际选择的一条正确道路。
坚持中国特色社会主义道路，就是要坚持改革开放，坚持走中国特色社会主义道路，不搞封闭僵化，不走资本主义道路，不改变中华民族的社会主义方向。
坚定不移地走中国特色社会主义道路
坚定不移地走中国特色社会主义道路作者：李丽莉来源：《新长征》 2012年第10期李丽莉胡锦涛同志7 月23 日在省部级主要领导干部专题研讨班上发表的重要讲话，科学分析了当前我国面临的新形势、新任务，深刻阐述了事关党和国家前途的若干重大问题，系统回答了党和国家未来发展的一系列理论和实践问题。
胡锦涛同志的讲话是我党统一思想的宣言书、科学发展的动员令和未来治国理政的路线图。
全党同志要深刻领会胡锦涛同志重要讲话的精神实质，自觉与党中央保持一致，明确我国未来的前进方向和发展目标。
胡锦涛同志在讲话中强调，中国特色社会主义是当代中国发展进步的旗帜，也是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜，我们必须毫不动摇以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持和发展中国特色社会主义。
那么，“中国特色社会主义”究竟是什么样的特色，自邓小平提出中国特色社会主义以来我们究竟取得了怎样的成就，我们还要不要坚持中国特色社会主义？胡锦涛总书记的讲话对这些问题给出了明确的回答。
胡锦涛总书记的讲话全面阐释了中国特色社会主义的丰富内涵，指出中国特色社会主义表现为实践特色、理论特色、民族特色、时代特色“四大特色”。
实践特色就是指中国特色社会主义道路是在实践中摸索出来的，没有现成的模式可用，只能靠自己探索。
经过了改革开放30多年的摸索，我们探索出了一条适合中国国情的社会主义道路，这就是中国特色社会主义，因此实践性是它的特色之一。
理论特色就是指中国特色社会主义是有强大的理论基础的，它是把马克思主义的基本原理与中国具体实际紧密结合起来、与历代中国共产党人对于马克思主义中国化的成果紧密结合起来形成的体系化的一套科学理论，是经受住了实践检验的科学理论，从邓小平理论到“三个代表”重要思想再到科学发展观一以贯之、一脉相承。
民族特色是指中国特色社会主义具有民族性。
中国是多民族国家，56个民族共同生活在这片土地上，同心同德、共同发展，这就要求中国特色社会主义必然具有民族特色。
努力为经济建设提供有效服务坚持走特色科技之路
坚持走特色科
程” 四是加 大招 商引资 、 ； 引技力 度 ， 成功组织 相关企业和科技 园区参加 了香港招 商会和黄
山皖港技术洽谈会 ；五是围绕实施省制造业 信息化项 目和市企业信息化示范工作，加强 项 目跟踪服务， 并联合 《 安庆 日 社组织开 报》
县级科技 管理部 门是 国家 省 市科技 管理网络 中的基层组
维普资讯
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业企业 科技进步 水平 。一是 积极组织 实施国
并 升级和 展“ 一把手谈企 业信息化” 征文活动 ， 努力 营 发展 ， 以实施骨干企业 的技 术改造 、 造技术创 新舆论环境 ，全面推进技 术创新 和 发展高新技术企业为抓手 ，整体提高全市工 高新技术成果产 业化进 程 。
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司“ 汉玉石材 开采及加工” 兴农芦荟 中心 “ 、 芦
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积极开展 “ 真诚 服务、 有效服 务” 活 荟扩种及加工” 蟠龙蛇类养殖所“ 、 蛇制品” 等
动。 进一 步优化 科技发展环境
项 目，联 系外地 风险投资 商进 行实地考 察和
２０ ０２年以来 ， 庆市科 技局在全市科技 商洽 ， 安 取得较 好的招商效果。到 ２０ ６月 ０２年
“ 二次创业” 再上新 台阶
二、 突出重点 ，努 力推进民 营科技企业 家 、 省级各类科技 项 目。２０ 年以来 ， ０１ 共组织 申报并实施 的国家 、省级各类工业 科技计 划 “ 十五”以来 ， 安庆市科技局 积极贯彻落 项 目达 ２ 项 。 ７ 如安徽 同发股份公 司通过 实施 十五”重大科技攻关项 目， 实 国家 、 、 省 市先后出台的一系列鼓励 非国有 国家火炬计划和 “ 经 济和 民营科 技企业 发展 的优 惠扶持 政 策 ， ２０ 年实现产值 ３９ ０１ １０万元，利税 ７７ ２ 万元 ， 坚 持 以新 一轮 机制 创新和 制度 创新 为动力 ， 已发展成为 全市民营科 技企业 的领头雁 ，成 发， 因地制宜 ， 长避短 ， 创新 、 扬 以“ 产业化 ” 方 强 力推进 民营科 技企业开展 “ 次创业 ”活 为安 庆国家 民营科技 企业 示范 区和安庆经济 二 针为指导 ，紧紧围绕 经济建设 中心创 造性开 动 ， 引导骨干 民营科技 企业上规模 、 上档次 、 技术 开发纳税大 户 ；安庆市 精科公 司通过实 展科 技工作 ， 大力增强全市技术创新能力 ， 推 上水平 ， 实现 “ 二次创业 ” 的奋 斗 目标 。２０ ０２ 进 科技成果 向现 实生产力转 化，培 育新的经 年以来 ， 安庆 市科技局 已组织大宁 、 安科 、 余 济增 长点 ， 不断提 高全市科技进步水平 ， 出 良卿 、天柱山兽药等 民营科技企 业参加了在 走 了一条有地 方特色的科技发展之路 ，为科技 黄 山市 举 行 的全省 医药 生物 高 新技 术 交易 长人经济 、服务 于经 济建设和促进地 方经济 会 ， 取得较好的交易效果 ； 帮助 市汉玉石材公 快速 发展作出了新贡献。
中国特色社会主义道路的必由之路是
中国特色社会主义道路的必由之路是［摘要］中国特色社会主义道路是中国人民的历史选择，是实现中国梦的必由之路。
我们必须历史地看待坚持中国特色社会主义道路对实现中国梦的重大意义，明确实现中国梦必须坚持中国特色社会主义道路，理直气壮地反对改革开放中出现的或“左”或“右”两种错误思潮，坚定走中国特色社会主义道路的决心和信心。
［关键词］中国特色社会主义; 中国梦; 道路选择[简介］杨沂柳( 1984—) ，女，山东沂水人，江西省地方志编纂委员会办公室秘书处副处长，硕士研究生，研究方向为政治社会学。
什么是中国梦? 中共中央总书记习近平在国家博物馆参观《复兴之路》基本陈列时指出: “实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。
”随后又指出: “实现中国梦必须走中国道路。
这就是中国特色社会主义道路。
这条道路来之不易，它是在改革开放30 多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立60 多年的持续探索中走出来的，是在对近代以来170 多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的，是在对中华民族5000 多年悠久文明的传承中走出来的，具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。
”［1］P2 习近平总书记的这两段论述，对于我们正确理解中国梦，特别是理解实现中国梦为什么必须走中国特色社会主义道路，如何坚持中国特色社会主义道路指明了前进的方向。
实现中国梦没有别的路可以走，坚持中国特色社会主义道路是实现中国梦的必由之路，必须深刻认识走中国特色社会主义道路是实现中国梦的历史必然，必须坚决反对意识形态领域出现的或“左”或右两种错误思潮，必须深刻认识坚持中国特色社会主义道路对于实现中国梦的重大现实意义。
中国特色社会主义道路的必由之路是 1中国特色社会主义道路的选择不是一蹴而就的，而是经历了一个漫长而曲折的历史过程。
它是我们党长期革命、社会主义建设和改革开放实践的产物，是马列主义基本原理与中国具体实际和时代特征相结合的产物。
回顾近代中国社会的发展，从民主革命救国的尝试，到资本主义道路探索的失败，再到新民主主义社会向社会主义社会的转变，再到中国特色社会主义道路，以及改革开放后取得的新成就，我们深刻认识到，坚持和发展中国特色社会主义道路是强国富民、振兴民族的必由之路。
坚持特色之路打造五彩天桃
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坚持 特 色 之 路 打 造 五 彩 天 桃
口 南宁市天桃 实验学校 韦世峰
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壮 的身体 ， 靠坚持 不懈 的锻炼 方能 获 要 得； 而健康的心理 ， 则要靠在生活实践 中 不断地 培养 、 陶冶 和锻炼 。一个 人 只有 在这 两方 面都健 康 ， 才能 称得 上真正 的
健康人 。
的影响 力。 自２ １ 年开始 ， 校将科技 ００ 我
节 与科 技周 活动相 结合 ， 科技 活动周 将 的时 间 定为 科 技节 的展示 时间 。 这期 间 ， 生们 自己创 作拓 叶画 、 子画 ， 学 豆 展
宋 明达荣获 中学组人型机器人 比赛 一等 奖， 初一学 生颜楚 吴荣获 Ｖ Ｘ机 器人工 Ｅ
法 国伟 大的 习科 学 ， 应该 让他去发 现科 学 。 也 就是说科 学教 育 的意义 ， ” 不 应是 只用 知识 塞满学 生 的头脑 ， 应是 不
强 身健 体 — — 我 是 天桃 小 健 将
梁启 超 先 生在 《 年 中 国说 》 少 中写 道 ：少 年 强 ， 国强 ； 年弱 ， 国弱 。 “ 则 少 则 少年胜于欧洲 ， 国胜于欧洲 ； 则 少年雄于 地球 ， 则国雄于地球 。健壮 的身 体 ， ” 可以
学习先进,走特色发展之路
学习先进，走特色发展之路---溧水中等专业学校文经部12月8日下午行政会议交流发言稿2014年12月3日-5日在吕校长的带领下，我校一行四人到连云港参加了第八节全省德育年会，会期一天半，时间虽短，但是我们学到了很多。
职业学校有职业学校的特色，学生有学生的特点，我们要认真研究学生身心发展的特点，引导学生学习进步，提炼学校的特色，在11月26日“3+3”反馈会上，我在专家的指引下进一步学习了职业教育的“五对接”，在创建高水平现代化职业学校的准备阶段，我们要切实以教学为中心，认真学习，走特色发展之路。
一、总结前期工作（一）教学工作1、常规教学工作文经部在过去的工作中，努力做到周周有计划，周周有总结，认真落实一日常规工作，一周常规工作，这为各项检查，视导等活动的开展打下了良好的基础。
布置开放日前各项常规工作的提档升级，常态化。
在教学处的指导下，认真做好教学开放日的有关准备工作；认真准备周一大课间跑操检查。
进一步落实周末补课安排。
落实文经部家长委员会名单，报校长室审批！加强常规工作管理，梳理材料，初步准备12月中下旬南京市2014年度职业学校质量管理视导工作。
2、理论课考试。
以考试为抓手，以考试为契机。
在期中考试之前，针对期中考试前的教学任务，微调教学课时安排，并广泛宣传期中考试活动，争取更多的学生及家长对期中考试的高度重视与积极支持。
期中考试之前落实期中考试相关事宜，尤其是诚信考试及包伙就餐事宜，考试期间组织有序，效果良好。
考试后认真做好期中考试总结分析，并形成文字报告。
及时做好期中考试文经部各班级前十名及其他优秀学生的总结表彰工作；组织期中考试后总结会，鼓励班主任与任课老师的及时沟通，抓住开放日及视导机遇，提升教学水平与教学质量。
筹备期中考试后家长委员会，表彰优秀，初步形成良好的竞争态势，动员补课，在12月7日文经部已经组织了第一次补课活动，学生到校有序，教学效果良好。
3、各项证书考试。
会计从业资格证书，ATA考证等活动组织有序，在今年11月的考试中取得了喜人的成绩，我部还积极动员了13高职班学生计算机一级B考级报名工作；。
走特色之路 有智慧人才——记郑州市二七区春晖小学
诵 2 0 0 9 经 典 诵 读 大 赛 ” 全 国 总 决 赛 获 奖选 手 通 报 表 彰 的 通 知 》 。 《通 知 》 指 出春
晖 小 学3 2 名小 学生 展 现 了 良好 的 文 化 素 质 ． 她 们 为河 南争 了 光 ， 赢得 了 良好 声 誉 。
郑州市二 七 区春晖小 学把 木兰 花 的芬芳从 中原 大地 带到 了 首都北 京 ， 让 身在寒
不 “
”
： 不 是所有的经 典诗文都适合诵读，
特 定 年龄 的孩 子 应 该 读特 定 的 内容 ： 不
以 同一 把 尺 衡量所 有孩子 ， 注意孩子 个人 的纵 向发展 ； 不 刻 意追 求学生读懂 ， 教师
力戒 “ 字字落实 ” “ 句句落实 ” ， 要使学生 熟读成诵 、 贵在积 累 。 学校坚持以班 级
教育 ” 为办学特色 ， 并通 过营造 国学氛围和 开 展丰富多彩 的校园活动来提高学生 的
国学人文素养 。
为了营造 国学氛围， 学校在校园文化建设过程 中， 在精 、 雅上做文章 ， 充分发
挥建筑文化 、 塑像文化 、 楹联文 化 、 篆刻 文化 、 园林 文化等优 秀传统 文化 的潜移默
化的熏陶作用 ， 让 国学经典名句 、 书法篆刻优秀作品 与墙体文化紧密结合 ， 使校园
冬里 的 人 们 领 略 了 震 撼 心 灵 的 国 学 之 美 。 《木 兰 诗 》 的 成 功 ， 离 不 开 春晖 小 学 扎 实
有效 的国学教育， 是该校长期以来坚 持实旋素质教育的必 然结 果 。
“ 谁 言 寸草心 ， 报 得 三 春晖 。 ” 春晖 小 学与古诗结缘 ， 长 期 以来坚持 以 “ 国学
为单位 ， 充分 利 用 每 天 语 文课 前 一
走出农村幼儿园环境创设特色之路
走出农村幼儿园环境创设的特色之路复兴中心校附属幼儿园以“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展”这一理念，坚持“让农村的孩子享受到具有地方特色，与城市同等的优质教育”这一发展思路，有效开发、整合和利用农村教育资源，为幼儿创设了具有农村乡土特色良好育人环境。
作为农村幼儿园，我们应该在环境创设中走出自己的一条特色之路。
一、环境创设和运动活动的总布局陶行知先生曾说“活的乡村教育要用活的环境。
”我园环境创设的总体布局充满了富有乡土风情的童趣与野趣，努力实践着“来自孩子生活，高于孩子们的生活，又还原于孩子的生活”的新课程理念。
1.与幼儿生活相融幼儿踏进幼儿园大门，最先看到的是幼儿园的环境创设。
如何使幼儿感受到环境的存在，并产生亲切感，使幼儿与环境“对话”呢？我园的孩子90%都来自本地农村，他们生活的环境相对城市幼儿来说更为简单、淳朴。
我们发现，用一些乡土要素、材料布置环境，更能让幼儿感到熟悉、新鲜和好奇。
2.与主题活动相融我们地处农村，让幼儿在他熟悉的空间中回归生活、体验生活、学会生活的经验变为有目的、有计划与主题活动结合起来的内容，进入教学楼，结合园本课程“主题教育”的内容，我们尽量做到了因地制宜、合理布局，充分利用了有限的空间尽可能融入环境的教育性；利用走廊我们悬挂了各种种子粘贴的与中国传统相关的“十二生肖”，让这些中国传统文化重新受到家长与孩子们的关注，诸如此类的环境创意在我园数不胜数……在亲自参与环境布置的过程中，孩子们感受到了劳动的乐趣、成功的喜悦，提升了审美情趣，为我园逐渐摸索出的一个开放的主题活动建构搭建了展示的舞台。
二、开发环境创设材料乡土材料所包含的内容是非常丰富、广泛的。
材料虽然是无声的，但是通过教师有意识搜集、筛选、思考，投放的材料所呈现的巧妙、多元能吸引幼儿的目光，引发幼儿的探索，使材料成为会说话的“活材料”。
在实践研究中我们对环境创设所需的乡土材料的选择与收集等积累了自己的经验，使之能真正适用于我园环境创设的使需。
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坚持走特色之路
作者：周永元
来源：《小学科学·教师版》2015年第08期
新课改背景下，体育文化作为校园文化的重要组成部分，有效促进了全体师生的精神风
貌、文化水平、身心健康。在加强文化建设的过程中，我们坚持“每天锻炼一小时，健康工作
五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，全面实施课程标准，扎实进行大课间活动，扎实
推进校园体育文化建设。
一、坚持阳光体育活动，促进学生体质健康
1.严格执行课程设置
学校严格执行课程标准，做到开齐、上足、教好体育课。落实“四有”：有课时，保证学生
每天1节体育课（一二年级体育课4节和体育活动课1节，三至六年级体育课3节和体育活动
课2节）；有师资，体育课全部由8名专职体育教师上课，体育活动课则由班主任负责；有教
材，提供部编、省编、校本教材给教师选用；有检查，开展教科研活动，对照教学“六认真”考
核标准，检查教师执行课程的情况，并提出意见和建议。
2.切实保证活动时间
学校保证学生每天1小时以上的体育活动时间（每天：大课间30分钟+体育课或体育课外
活动40分钟+课间操三次15分钟=每天体育活动时间85分钟）
3.促进学生体质健康
学校认真贯彻落实教育部《国家学生体质健康标准》的通知要求，制定实施方案，体育老
师对所任班级的每位学生进行训练和测试，经学校审核后，将测试数据通过“中国学生体质健
康网”上传至“国家学生体质健康标准数据管理系统”。我校在昆山市教育局组织的学生体质健
康抽测中，合格率100%，优秀率50%以上，形成了“运动、健康、向上”的浓郁氛围。
二、坚持业余运动训练，促进学生个性发展
1.拓展项目
十多年来，体育方面着重开设了十多个兴趣小组。一是每年必须参加昆山市级比赛项目，
即田径（学校传统项目）、冬季三项跳短绳跳长绳踢毽（一校一品项目）、游泳（学生自选项
目）、球类（学生选修项目）；二是代表昆山市参加苏州市比赛的射击（学校特色项目）；三
是开设学生喜欢的项目，如跆拳道、武术等。
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2.对外协作
为了加强教练队伍建设，不断提高训练质量，学校聘任江浙沪小学体育联谊会陈恒德老会
长担任体育训练顾问，亲自带好运动队，并积极协调校外体育组织机构参与学校的业余训练指
导。昆山市少体校指导围棋、象棋、乒乓、跆拳道活动，昆山市柔力球协会进行柔力球培训，
昆山市游泳馆负责游泳训练，并建立苏州市少年体育教学训练基地昆山射击分校和昆山市少年
儿童业余体校假期田径集训点。
3.参与活动
学校每年春、夏、秋、冬四季分别举行田径、广播操队列、踢毽跳绳、长跑比赛。作为昆
山和苏州市体育传统项目田径学校，我们每年积极参加江浙沪、江苏省、苏州市和昆山市小学
生田径竞赛活动，曾获得昆山市第一名、苏州市第二名、江苏省第五名。射击队代表昆山市参
加苏州市比赛，连续八年获得团体总分和金牌数第一名。我们还积极参加江浙沪小学体育联谊
会活动，包括田径交流赛、课堂教学研讨会、体育高峰论坛等，另外还有冬季三项、游泳、柔
力球、武术、篮球、足球、排球、乒乓球、象棋、围棋、跆拳道等各类竞赛活动。学校还十分
注重与校际之间的交流学习，不断拓展视野，提升训练水平。
4.培养输送
近几年，获奖学生300多人次，向省市级培养输送了田径、射击、举重、摔跤、柔道、篮
球等40多名运动员。值得一提的是，我校输送给苏州体育运动学校的方舟同学（现为江苏省
少年业余体校射击运动员）2011年4月获得江苏省青年女子10米气手枪第一名，2011年10
月获得江苏省一级运动员称号，2012年12月在第五届亚洲气枪射击锦标赛上与其他两名选手
获得冠军，2012年被评定为江苏省“奥运未来之星”。
三、凸显体育特色，推进文化建设
1.加强体育氛围创建
我校在资金相对紧张的情况下，努力向师生提供达标的活动场地。我校拥有标准的塑胶田
径场地，拥有多功能的体育场馆，拥有足量的体育活动器材，保证学校体育活动丰富多彩的开
展。同时，随着教育部“阳光体育”的提出，市教育局倡导大力开展阳光体育运动以来，我校领
导对体育活动的开展也越来越重视，每年举办多项体育赛事，极大地激发了全体师生参与运动
的热情。
2.重视学生体质锻炼
小学生只有在体育活动中才能感受到运动乐趣，才能对体育感兴趣，进而形成经常锻炼的
习惯，最终实现增强学生体质，身心健全发展的目标。我校教师注重优化教法和学法，采用
“分层次教学法”、“情景教学法”、“小组合作竞争学习法”等多种教学法，提高体育课堂教学的
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有效性。为保持体育优势特色，我们成立了篮球队、田径队等运动队，既可以提高特长学生的
运动技术水平，还培养了一批各项运动的骨干，对学校群体活动起到指导和画龙点睛的作用。
同时通过这些项目的开展，带动了一大片体育爱好者，对学校体育的整体提高有极大的推进作
用。
学校始终坚持普及促进提高，坚信特色源自基础，培养运动习惯，提高运动成绩，全力打
造一所“普及+提高、合格+特长”的体育特色学校。在全年保证学生每天运动95分钟的基础
上，为丰富体育活动内容，学校编写校本教材《体育游戏一百例》，每年春、夏、秋、冬四季
分别举行田径、广播操、踢毽跳绳、长跑比赛，年底对全校学生进行体质健康测试，真正形成
“运动、健康、向上”的浓郁氛围，让体育特色之花在学校生根开花结果：连续六年，包桥小学
获得苏州市射击比赛团体总分冠军，并被确认为苏州市青少年体育业余训练射击基地学校；连
续两届被确认为苏州市体育传统项目学校；连续两次被评为苏州市青少年业余体育训练先进集
体。10年来，学校屡获各类体育类荣誉，并向各级各类学校输送体育新苗60多人，在全国、
省市比赛中获奖900多人次。
我们坚信普及定能够促进提高，特色一定源自基础，逐步形成“普及+提高，合格+特长”的
体育特色学校，促进学生身体素质的全面提高。这个体育特色之路，我们将坚定不移走下去。