2018版_毛概_第十二章_第一节_坚持走中国特色强军之路共47页

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12课强国必须强军教案

12课强国必须强军教案

12课强国必须强军教案课程名称:强国必须强军课时数:1课时教学目标:1. 了解强国必须强军的概念和背景;2. 理解强军事关国家安全和发展的重要性;3. 掌握军事力量对国家的战略意义;4. 提升学生的国防观念和国家认同感。

教学内容:第一部分:概念和背景(20分钟)1. 强国必须强军的定义和内涵;2. 国家安全和发展的关系;3. 国际形势对强军的影响。

第二部分:军事力量和战略意义(30分钟)1. 军事力量对国家的作用和意义;2. 军事力量的组成与发展;3. 强军战略的重要性与实施路径。

第三部分:国家认同感和国防观念(10分钟)1. 国家认同感的培养和重要性;2. 全民国防教育的必要性。

教学过程:1. 导入(5分钟):通过展示一张图片或播放一段视频,引起学生对强国必须强军的兴趣和思考。

2. 第一部分:概念和背景(20分钟)a. 介绍强国必须强军的定义和内涵,引导学生思考强军的意义和目标;b. 探讨国家安全和发展的关系,分析国家安全对国家发展的重要影响;c. 分析国际形势对强军的影响,引导学生关注国际环境对国家安全的挑战。

3. 第二部分:军事力量和战略意义(30分钟)a. 解释军事力量对国家的作用和意义,让学生明确军事力量对国家安全的重要性;b. 分析军事力量的组成与发展,介绍现代军事技术的发展和重要作用;c. 强调强军战略的重要性与实施路径,让学生了解实现强军目标的具体措施。

4. 第三部分:国家认同感和国防观念(10分钟)a. 引导学生思考国家认同感的培养和重要性,强调国家认同感对国家统一和发展的重要作用;b. 引导学生认识到全民国防教育的必要性,提醒学生加强国防观念的培养和践行。

5. 小结和总结(5分钟):对本节课的重点内容进行小结,并向学生强调强国必须强军理念对国家和个人的重要意义。

教学资源:1. PowerPoint或黑板;2. 图片或视频素材;3. 教学参考书籍和教育资源。

评估方式:1. 课堂提问:通过提问学生对课程内容的理解程度;2. 课后作业:布置相关阅读和思考题,加深学生对强国必须强军的理解和认识;3. 课堂讨论:组织学生进行小组或全班讨论,加深学生对课程内容的理解和应用。

2024版大学生军事理论教程PPT课件

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目录•军事理论概述•国防建设与国家安全•军事思想与军事战略•国际战略环境与我国周边安全•信息化战争与信息化军队建设•现代武器装备与信息化作战平台军事理论概述时代性随着时代的发展而发展,反映时代的特征。

反映不同阶级的利益和观点。

实践性来源于战争实践,并指导战争实践。

定义军事科学是研究战争和国防问题的社会科学,是社会科学的重要组成部分。

综合性涉及政治、经济、文化、科技等多个领域。

军事科学的定义与特点军事理论的发展历程01古代军事理论以《孙子兵法》为代表,强调计谋和策略。

02近代军事理论以克劳塞维茨的《战争论》为代表,强调战争是政治的延续。

03现代军事理论以信息化战争和网络中心战为代表,强调信息技术在战争中的应用。

研究对象主要研究战争的本质、规律、指导规律以及国防建设等问题。

指导国防建设为国防建设提供理论指导,提高国防建设的科学性。

揭示战争的本质和规律通过对战争历史的研究,揭示战争的本质和规律。

培养军事人才通过军事理论教学,培养具备军事素养和战略思维的人才。

军事理论的研究对象与任务国防建设与国家安全国防建设的基本原则坚持中国共产党的领导;确定正确的基本目标和职责;正确处理国防建设与经济建设的关系;贯彻积极防御的军事战略方针;走有中国特色的精兵之路;实现国防现代化。

国防的基本概念国防是国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动,以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。

国防建设的基本概念与原则国家安全战略与国防政策国家安全战略国家安全战略是综合运用政治、经济、军事、外交等手段,维护国家主权、安全和发展利益的全局性、长远性谋划和方略。

国防政策国防政策是国家制定的一定时期内指导国防活动的基本行动准则,是国家政策的重要组成部分。

信息化战争与国防建设的新挑战信息化战争的概念信息化战争是一种充分利用信息资源并依赖于信息的战争形态,是指在信息技术高度发展以及信息时代核威慑条件下,交战双方以信息化军队为主要作战力量,在陆、海、空、天、电等全维空间展开的多军兵种一体化的战争。

毛概_专题_坚持走中国特色强军之路(18年上)

毛概_专题_坚持走中国特色强军之路(18年上)

2020/7/26
定型时间2006年12月,2015年 2月在英国皇家空军首批服役。
中国:新型战机的追赶者 歼20单座双发隐形战斗机
2020/7/26
首飞2011年1月,定型2014年,服 役2017年,列装2018年2月9日。
2020/7/26
纪律严明是我军的优良传统
三大纪律 一切行动听指挥
不拿群众一针一线 一切缴获要归公
2020/7/26
人民解放军面临的最大潜在 风险是什么?
2020/7/26
三、推动军民融合深度发展
(一)军民融合的现实基础和战略意义 现实基础
科技革命、产业革命和新军事革命迅猛发展,使国 防建设与经济建设的相关性显著提高
战略意义
既有利于国防建设从经济建设中获得支撑,也有利于 经济建设从国防建设中获得技术支持
重新组建 5个战区
非战斗机构 员额近1/2
陆军占比 军官数量
降至50%以下
30%
正师级以上
机构200 人员1/3
团以上单位
机构1000
2020/7/26
陆军集团军 18个 13个
美国是如何成为超级军事强国的?
2020/7/26
美军隐形战机的发展史 F-117A攻击机
2020/7/26
世界第一架隐形战斗机,1981 年首飞定型,1983年服役。
2020/7/26
2020/7/26
2:15
(二)推动军民融合深度发展的政策措施
坚持全国一盘棋 健全体制机制 强化战略规划 突出重点领域 健全国防动员体制
2020/7/26
2020/7/28:03
(三)坚持政治建军、改革强军、科技兴军、 依法治军
政治建军是人民军队的立身之本 改革是我军发展壮大、制胜未来的关键一招 科技是现代战争的核心竞争力 依法治军、从严治军是我们党建军治军的基本方略

毛概2018版课后思考题

毛概2018版课后思考题

第一章●毛泽东思想形成和发展的社会历史条件是什么?(1)毛泽东思想的产生和形成,是近现代中国社会和革命运动发展的客观需要和历史产物。

19 世纪末20 世纪初,世界进入帝国主义和无产阶革命时代。

1917 年俄国十月革命的胜利开辟了世界无产阶级社会主义革命的新时代。

(2)新的社会生产力的增长和工人运动的发展; 为毛泽东思想的产生和形成提供了物质基础。

(3)新文化运动的兴起和马克思列宁主义的传入与传播; 为毛泽东思想的产生和形成准备了思想理论条件。

(4)中国共产党领导的革命和建设的实践,是毛泽东思想形成的实践基础。

(5)毛泽东和以毛泽东为代表的共产党人的个人因素是毛泽东思想形成的必不可少的主观条件。

●如何把握毛泽东思想的主要内容和活的灵魂?毛泽东思想紧紧围绕中国革命和建设的主题,提出了一系列相互关联的重要理论观点,构成了一个完整的科学思想体系。

毛泽东思想的主要内容:1)新民主主义革命理论2)社会主义革命和社会主义建设理论3)革命军队建设和军事战略的理论4)政策和策略的理论5)思想政治工作和文化工作的理论6)党的建设理论贯穿于毛泽东思想各个组成部分的立场、观点和方法,是毛泽东思想活的灵魂,它们有三个基本方面,即实事求是,群众路线,独立自主。

实事求是,就是一切从实际出发,理论联系实际,坚持在实践中检验真理和发展真理。

群众路线,就是一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去,把党的正确主张变为群众的自觉行动。

独立自主,就是坚持独立思考,走自己的路,就是坚定不移地维护民族独立、捍卫国家主权,把立足点放在依靠自己力量的基础上,同时积极争取外援,开展国际经济文化交流,学习外国一切对我们有益的先进事物。

●如何科学认识毛泽东思想的历史地位?一、马克思主义中国化的第一个重大理论成果。

二、中国革命和建设的科学指南。

三、中国共产党和中国人民宝贵的精神财富。

第二章●什么是新民主主义革命的总路线?如何理解新民主主义革命的领导权问题?一、1948 年《在晋绥干部会议上的讲话》中完整地表述了新民主主义革命总路线的内容,这就是无产阶级领导的,人民大众的,反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。

12章-14章《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》习题册

12章-14章《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》习题册

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论习题册(2018年版)第十二章全面推进国防和军队现代化一.单项选择题1.人民军队建军之本、强军之魂是( D )。

A.建设现代化军队B.信息化建设C.机械化建设D.党对军队的绝对领导2.我军鲜明的特色和政治优势是( C )。

A.艰苦奋斗B.党对军队的绝对领导C.作风优良D.军民融合3.( B )是强军的必由之路,必须构建中国特色现代军事力量体系。

A.训练B.改革C.实战D.开放4.创新是引领发展的第一动力,必须坚持向( B )要战斗力,统筹推进军事理论、技术、组织、管理、文化等各方面创新,建设创新型人民军队。

A.军民融合B.科技创新C.武器装备D.训练实战5.( B )是人民军队战无不胜的根本保证A.武器装备B.党的领导C.作风优良D.能打胜仗6.党对军队绝对领导的根本原则和制度,奠基于( C )。

A.南昌起义B.井冈山根据地C.三湾改编D.古田会议7.( B )是党对军队绝对领导的最高实现形式。

A.政治委员指导B.军委主席负责制C.党委领导D.军队司令领导8.( A )是党领导军队的根本制度。

A.党委统一的集体领导下的首长分工负责制B.党政统一的集体领导下的民主集中制C.党委统一的集体领导下的分工负责制D.党政统一的集体领导下的首长分工负责制9.( B )是党指挥枪原则落地生根的坚实基础。

A.支部建在排上B.支部建在连上C.支部建在营上D.支部建在最基层上10.( D )是保持人民军队本质和宗旨的根本保障。

A.作风优良B.艰苦奋斗C. 为人民服务D.党指挥枪11.建设世界一流军队必须坚持政治建军、改革强军、科技兴军、依法治军。

其中,作为人民军队立军之本的是( A )A.政治建军 B.改革强军 C.科技兴军 D.依法治军12.我军发展壮大、制胜未来的关键一招是( B )A.政治建军 B.改革 C.科技 D.依法治军、从严治军13.推进强军事业、把人民军队全面建成世界一流军队,必须牢固树立的唯一的根本的标准是( D )A.凝聚力标准 B.生产力标准 C.攻击力标准 D.战斗力标准14.构建中国特色现代军事力量体系是建设世界一流军队的力量基础。

毛概重点(下半本)学习资料

毛概重点(下半本)学习资料

毛概重点(下半本)第九章1. 如何认识新时代建设中国特色社会主义的总任务?坚持和发展中国特色社会主义的总任务,是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴,在全面建成小康社会的基础上,分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

中国梦是中华民族伟大复兴的形象表达。

2. 如何看待开启全面建设社会主义现代化强国的新征程?从全面建成小康社会到基本实现现代化,再到全面建成社会主义现代化强国,是新时代中国特色社会主义发展的战略安排。

这一战略安排,是在综合分析国际国内形势和我国发展条件之后作出的重大决策,也是我们党适应我国发展实际作出的必然选择,对动员全党全国各族人民万众一心实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重大意义。

3. 如何把握新时代中国特色社会主义发展的战略安排?实现社会主义现代化强国“ 两步走” 战略的具体安排:第一阶段:从 2020 年到 2035 年,基本实现社会主义现代化的目标要求。

第二阶段:从 2035 年到本世纪中叶,建成社会主义现代化强国的目标要求到那时,我国作为具有五千多年文明历史的古国,将焕发出前所未有的生机活力,实现国家治理体系和治理能力现代化,成为综合国力和国际影响力领先的国家,对构建人类命运共同体、推动世界和平与发展将做出更大贡献,中华民族将以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林,实现中华民族伟大复兴的中国梦。

第十章1. 新时代如何推进现代化经济体系建设?一、贯彻新发展理念党的十五届五中全会坚持以人民为中心的发展思想,鲜明提出了创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。

二、深化供给侧结构性改革( 1)推进增长动能转换,以加快发展先进制造业为重点全面提升实体经济。

( 2)深化要素市场化配置改革,实现由以价取胜向以质取胜的转变。

( 3)加大人力资本培育力度,更加注重调动和保护人的积极性。

( 4)持续推进“ 三去一降一补” ,优化市场供求结构。

三、建设现代化经济体系的主要任务( 1)大力发展实体经济( 2)加快实施创新驱动发展战略( 3)激发各类市场主体活力( 4)积极推动城乡区域协调发展( 5)着力发展开放型经济( 6)加快完善社会主义市场经济体制2. 如何正确理解坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一?党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证,人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征,依法治国是党领导人民治理国家的基本方式,三者统一于我国社会主义民主政治伟大实践。

锚定新时代强军目标贯彻依法治军战略提高国防军队建设完整内容PPT课件

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要决策部署 既注重继承我国课程建设的成功经验,也充分借鉴国际先进教育 理念,进一步深化课程改革。强化课程综合性和实践性,推动育人方 式变革,着力发展学生核心素养LHJ+FHX。 既注重继承我国课程建设的成功经验 ,也充 分借鉴 国际先 进教育 理念,进一步深化课程改革。强化 课程综 合性和 实践性 ,推动 育人方 式变革,着力发展学生核心素养LHJ+F HX。 既注重继承我国课程建设的成功经验 ,也充 分借鉴 国际先 进教育 理念,进一步深化课程改革。强化 课程综 合性和 实践性 ,推动 育人方 式变革,着力发展学生核心素养LHJ+F HX。 既注重继承我国课程建设的成功经验 ,也充 分借鉴 国际先 进教育 理念,进一步深化课程改革。强化 课程综 合性和 实践性 ,推动 育人方 式变革,着力发展学生核心素养LHJ+F HX。 既注重继承我国课程建设的成功经验 ,也充 分借鉴 国际先 进教育 理念,进一步深化课程改革。强化 课程综 合性和 实践性 ,推动 育人方 式变革,着力发展学生核心素养LHJ+F HX。 既注重继承我国课程建设的成功经验 ,也充 分借鉴 国际先 进教育 理念,进一步深化课程改革。强化 课程综 合性和 实践性 ,推动 育人方 式变革,着力发展学生核心素养LHJ+F HX。
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建国70年的中国特色国防与强军之路

建国70年的中国特色国防与强军之路

建国70年的中国特色国防与强军之路作者:李大光付为工来源:《中国军转民》 2019年第10期李大光付为工建国70 年,是我国经济社会大发展大跨越的70 年,也是人民军队大发展大跨越的70 年。

70 年来,我国的国防和军队建设是中国军事现代史上具有划时代意义的发展阶段,国防建设更加坚强。

特别是十八大以来,军委习主席依法治军、铁腕反腐、严惩军中蛀虫,我们的钢铁长城变得坚不可摧。

在党中央、习主席统领下,国防和军队建设上取得了历史性成就,全军正以豪迈步伐向着世界一流军队挺进。

三、中国特色军事理论不断探索创新先进的军事理论,历来是军队建设健康发展的必要条件,是军事行动的先导。

一支军队要想成为强大的精锐之师,必须不断提升军事理论创新能力。

70 年来,面对世界军事发展和新军事变革的挑战,我军坚持解放思想、实事求是、与时俱进,不断加强理论武装和推进理论创新,形成了中国特色现代军事理论体系。

毛泽东军事思想的问世,使中国的兵学理论进入了一个崭新时代。

毛泽东把马克思主义的战争观、方法论用于军事理论的创造,提出了许多前人没有发现、也无法发现的民族解放战争指导规律,军事理论的发展终于出现了新的飞跃。

在我党我军历史上,形成了毛泽东军事思想等一系列国防和军队建设思想,集中体现了马克思主义中国化在军事领域各个不同发展阶段的创新成果。

毛泽东军事思想是马克思列宁主义的基本原理和中国革命战争具体实践相结合的产物,是中国人民革命战争和国防建设与国防斗争实践经验的总结,是中国共产党集体智慧的结晶。

其科学体系是由关于中国革命战争和国防问题的基本原理、原则而构成的具有不同功能、不同作用,而又相互联系、相互制约的有机整体。

在毛泽东军事思想基础上进一步创新发展的军事指导理论。

随着我国改革开放的深入进行,我军建设也随之进入了新的历史发展时期,国防和军队建设也发生了战略调整,与之相关的军事理论也相应地进行了新的探索,特别是对新时期军队建设的目标、任务、指导思想、方针原则和途径道路进行了重大调整,探索出历史条件下走中国特色精兵之路,在继承毛泽东军事思想的基础上,逐渐形成了新时期军队建设的纲领和指南——邓小平新时期军队建设思想。

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