十二弹力实验摩擦力实验力的合成实验练习题大全
弹力、摩擦力以及力的合成与分解 (原卷版)——2025年高考物理必刷专题训练(全国通用 )

弹力、摩擦力以及力的合成与分解1.弹力有无的判断“四法”(1)条件法:根据物体是否直接接触并发生弹性形变来判断是否存在弹力。
此方法多用来判断形变较明显的情况。
(2)假设法:对形变不明显的情况,可假设两个物体间弹力不存在,看物体能否保持原有的运动状态,若运动状态不变,则此处可能不存在弹力;若运动状态改变,则此处一定有弹力。
(3)状态法:根据物体的运动状态,利用牛顿第二定律或共点力的平衡条件判断弹力是否存在。
(4)替换法:可以将硬的、形变不明显的施力物体用软的、易产生明显形变的物体来替换,看能否发生形状的变化,若发生形变,则此处一定有弹力。
2.弹力方向的确定3.静摩擦力的有无及方向的判断方法(1)假设法(2)状态法:根据平衡条件、牛顿第二定律,判断静摩擦力的有无及方向。
(3)牛顿第三定律法:先确定受力较少的物体受到的静摩擦力的方向,再根据“力的相互性”确定另一物体受到的静摩擦力方向。
4.求解摩擦力的技巧5.共点力合成的常用方法(1)作图法:从力的作用点O 起,按同一标度作出两个分力F 1和F 2的图示,再以F 1和F 2的图示为邻边作平行四边形,画出过作用点O 的对角线,量出对角线的长度,计算出合力F 的大小,量出对角线与某一分力的夹角,确定合力F 的方向(如图所示)。
(2)计算法:若两个力F 1、F 2的夹角为θ,如图所示,合力的大小可由余弦定理得:F tan α=F 2sin θF 1+F 2cos θ。
几种特殊情况的共点力的合成:6.力的分解常用的方法F1=G cosθF2=G tanθF1=mg sinαF2=mg cosαx轴上的合力:F x=F x1+F x2+F x3+…,y轴上的合力:F y=F y1+F y2+F y3+…,合力大小:F=F2x+F2y,合力方向:与x轴夹角为θ,则tanθ=F yF xF1=mg tanαF1=F2=mg2sinαF2=mg cosα说明:力的正交分解法建立坐标轴的原则:一般选共点力的作用点为原点,在静力学中,以少分解力和容易分解力为原则(即使尽量多的力在坐标轴上);在动力学中,一般以加速度方向和垂直加速度方向为坐标轴建立坐标系。
力的合成习题(有答案)

(1)在“验证共点力合成的平行四边形法则”实验中,每次实验时都要把可移动的橡皮条的一端缓慢拉到同一位置,这就使每次拉力作用的时候,橡皮条的形变量相同。
实验中记录每次拉力的大小、方向,利用力的图示法验证共点力合成时应遵循的法则。
这种实验验证所使用____________________________法。
(2)在实验过程中要注意:细绳、弹簧秤应与水平木板保持________________,弹簧秤伸长的方向与细绳要____________________。
(3)如图15所示是甲、乙两位同学在做本实验时得到的结果,可以判断其中_________同学的实验结果比较符合实验事实。
关于“探究求合力的方法”实验,下列说法正确的是( ) A.两串钩码的拉力与某一串钩码的拉力作用效果相同 B.实验中不必记录两分力的夹角C.实验中必须记录两分力的方向D.实验中必须记录橡皮条端点最终被拉到的位置(答案:ACD)例2.力F 1=45N ,方向水平向东。
力F 2=60N ,方向水平向北,用作图法求解合力F 的大小和方向。
解析:选择某一标度,利用1.0cm 的长度表示15N 的力,作出力的平行四边形,如图3-4-1所示,表示F 1的线段长3.0㎝,表示F 2的线段长4.0㎝。
用刻度尺量出对角线的长度L 为5.0㎝,利用F =L ×15/1.0N=75N 求出,用量角器可量出合力的方向为东偏北53°。
拓展:涉及方向问题的共点力合成时,表示的方向应该与地图册的方向一致。
用图解法求合力时,选用的标度不能太小,标度太小会导致误差增大。
例3、下列关于合力的叙述中正确的是( )A.合力是原来几个力的等效代替,合力的作用效果与分力的共同作用效果相同B.两个力夹角为θ(0≤θ≤π),它们的合力随θ增大而增大C.合力的大小总不会比分力的代数和大D.不是同时作用在同一物体上的力也能进行力的合成的运算解析:力的合成基本出发点是力的等效代替.合力是它的所有分力的一种等效力,它们之间是等效代替关系。
弹力摩擦力习题

专题2:弹力和摩擦力专题1.在力学中我们经常遇到重力、弹力、摩擦力这三种性质的力,有时需要对力进行合成与分解,下面是关于力的一些说法,其中正确的是A .运动物体受到的滑动摩擦力一定与物体的运动方向相反B .运动的物体不可能受到静摩擦力,静止的物体不可能受到滑动摩擦力C .物体间有摩擦力时一定有弹力,这两个力的方向一定垂直D .静止在斜面上的物体,其重力可分解为下滑的力和对斜面的压力E .两个力的合力一定大于每一个分力F .重力、弹力、摩擦力既可以是动力也可以是阻力G. 静止在桌面上的物体对桌面的压力就是物体的重力2.关于弹力与形变的关系,下列说法正确的是A .木块放在桌面上受到向上的弹力,是由于木块发生微小形变而产生的B .木块放在桌面上受到向上的弹力,是由于桌面发生微小形变而产生的C .挂在悬线下的物体受到向上的拉力,是由于悬线发生微小形变而产生的D .挂在悬线下的物体受到向上的拉力,是由于物体发生微小形变而产生的E .弹簧的弹力是由于弹簧的形变产生且与形变量成正比F .弹簧的弹力是由于与弹簧接触的物体发生形变产生且与形变量成正比3.一根弹簧上端固定,下端悬挂重0.5N 的物体时,弹簧长度为12cm ;当下端悬挂1N 的物体时,弹簧长度变为14cm , 则弹簧原长为______cm5.如图所示,N G A 100=,N G B 40=,弹簧的劲度系数为500N/m ,不计绳重和摩擦,则物体A 对支持面的压力为 N ,弹簧的伸长量为 cm.6.一木箱重为200N ,放在水平地面上,它与地面间的最大静摩擦力为60N ,动摩擦因数为0.25,如果用30N 的水平力拉木箱,木箱受到的摩擦力大小为N ;如果用80N 的水平力拉木箱,木箱受到的摩擦力大小为 N 。
7.重为G 1的物体A 放在重为G 2的物体B 上,A 受一与水平面成θ角斜向上的力F 作用,A 和B 均静止。
则物体B 对地面的压力大小为 ,物体B 对地面的摩擦力大小为 ,A 对B 的摩擦力大小为 ,A 对B 的摩擦力方向为 。
2024年中考物理复习专题12 力 重力 弹力 摩擦力考点精练(含答案)

专题12力重力弹力摩擦力一.选择题(共24小题)1.(2023春•清江浦区校级期中)下列关于力的说法正确的是() A.产生力的两个物体一定发生了作用B.没有物体也能产生力的作用C.相互接触的两个物体一定产生力的作用D.一个物体也能产生力的作用2.(2023•鼓楼区校级模拟)如图所示,小华用矿泉水瓶做实验:他用水平力轻推底部时,瓶子沿桌面平稳地移动;用大小、方向都相同的水平力轻推瓶盖部位,瓶子翻了。
他验证的是力的作用效果与()A.力的作用点有关B.力的大小有关C.力的方向有关D.力的大小、方向、作用点都有关3.(2023•武侯区校级三模)中国女排那种顽强拼搏的精神值得我们每个人学习,如图所示是她们某次比赛时的场景。
关于排球比赛下列说法正确的是()A.排球在向上运动的过程中,不再受到重力的作用B.拦网时,球被弹回,说明力可以改变物体的形状C.扣球时手感到疼,是因为物体间力的作用是相互的D.运动员在发球时,手对排球的力大于排球对手的力4.(2023春•福安市期中)我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对立双方的实力悬殊,鸡蛋(弱者)很容易被碰得“头破血流”,而石头(强者)却完好无损,对此鸡蛋“头破血流”施力物体是()A.人B.鸡蛋C.石头D.手5.(2023春•庐江县期中)如图所示中,物体垂直作用在斜面上的压力的示意图正确的是()A.B.C.D.6.(2023春•宾阳县期中)如图所示物体不能产生弹力的是()A.压弯的跳竿B.拉长的弹簧C.拉开的弓D.捏成团的橡皮泥7.(2023春•江阴市期中)如图所示,将足球放在一块长木板上,木板和足球均发生了弹性形变,关于它们弹力的情况,以下说法正确的是()A.木板受到的压力就是木板产生的弹力B.足球产生的弹力作用在足球上C.木板形变是由于木板产生弹力造成的D.木板产生的弹力就是木板对足球的支持力8.(2023春•亭湖区校级期末)如图,为探究弹簧长度与外力的关系,小明用一根长15cm的弹簧进行实验。
弹力摩擦力练习

弹力、摩擦力练习1.关于弹力,下面说法正确的是()A.两个弹性物体只要有接触就一定会产生弹力B.物体静止在水平面上,则物体对水平面的压力就是物体的重力C.发生弹性形变的物体一定产生弹力D.弹力的大小与物体的形变程度有关,形变程度越大,弹力越大2.关于弹簧的劲度系数,下列说法中正确的是()A.与弹簧所受拉力大小有关,拉力越大,k值也就越大B.与弹簧发生形变的大小有关,形变越大,k值越小C.由弹簧本身决定,与弹簧所受拉力大小及形变程度无关D.与弹簧本身特性,所受拉力的大小,形变大小都有关3.将一根原长为50cm,劲度系数是200N/m的弹簧拉长到70cm,则弹簧的弹力大小是( ) A.100N B.40N C.140N D.240N4.如图3-2-13所示,用力F把铁块紧压在竖直墙上不动,那么,当F增大时(设铁块对墙的压力为N,铁块受墙的摩擦力为f,下列说法正确的是()A.N增大,f不变B.N增大,f增大C.N变小,f不变图3-2-13D.关于N和f的变化,以上说法都不正确5.两个物体接触面间的滑动摩擦力的大小跟下面的哪些因素有关( )A.两个物体表面间的正压力B.两个物体表面间的相对速度C.两个物体表面间的动摩擦因数D.两个物体接触面积的大小6.下述关于静摩擦力的说法正确的是()A.静摩擦力的方向总是与物体运动方向相反B.静摩擦力的大小跟物体的正压力成正比C.静摩擦力只能在物体静止时产生D.静摩擦力的方向与相对于接触物体运动的趋势相反7.关于静摩擦力的说法,正确的是()A.在相对静止的两个物体间一定存在摩擦力B.运动着的物体不可能受静摩擦力作用C.运动着的物体也可能受到静摩擦力作用D.静摩擦力总是阻碍物体间相对运动的8.关于滑动摩擦力说法中正确的是()A.滑动摩擦力方向总是与物体运动方向相反B.滑动摩擦力总是阻碍物体的运动C.滑动摩擦力方向与物体的相对运动方向相反D.相对地面静止的物体不可能受滑动摩擦力的作用9.关于滑动摩擦力以下说法正确的是()A.因为动摩擦因数与接触面之间材料有关,所以两物体间的接触面积越大滑动摩擦力就越大B.在水平面上运动的物体受到的滑动摩擦力的大小,随物体运动的快慢而变化C.物体的动摩擦因数与滑动摩擦力的大小成正比,与物体间的正压力成反比D.物体间的动摩擦因数与滑动摩擦力、压力无关,仅由两物体的材料和接触面粗糙程度决定10.重100N的物体,静止在粗糙水平面上,物体与水平面间的动摩擦因数为0.2,当物体受到一个大小为10N,方向水平向右的力作用时,水平面对物体的摩擦力大小和方向是()A.10N,水平向左B.10N,水平向右C.20N,水平向左D.20N,水平向右1 D 2C 3B 4A 5AC 6 D 7C 8C 9 D 10 A11.如图3-1-10所示,两只同样的弹簧秤每只自重0.1N ,下端的挂钩重力忽略不计,甲“正挂”、乙“倒挂”,在乙的下方挂上重0.2N 的砝码,则甲、乙弹簧秤的示数分别为( )A .0.2N ,0.3NB .0.3N ,0.2NC .0.3N ,0.3ND .0.4N ,0.3N12.如图3-2-14所示,在μ=0.1的水平面上向右运动的物体,质量为20kg ,在运动过程中,还受到一个水平向左的大小为10N 的拉力作用,则物体受到的滑动摩擦力的大小和方向分别是(g=10N/kg )( )A .10N ,向右B .10N ,向左C .20N ,向右D .20N ,向左13.如图3-2-16所示,两个相同的立方体A 、B ,叠放在水平桌面上,今以水平力F 拉B 而两个立方体均保持静止,则下列针对此情况的说法中正确的是( )A .AB 间不存在摩擦力作用 B .AB 间有静摩擦力作用C .B 与桌面间有静摩擦力作用D .若撤去外力F 后,则A 与B 、B 与桌面间都没有摩擦力14.质量为10kg 的物体静止放在水平面上,物体和水平面的最大静摩擦力为40N ,滑动摩擦力为37N .当水平拉物体的力分别为38N 和50N 时,物体所受摩擦力的大小分别为________ 和 . 15.如图3-2-15,用力F 把铁块紧压在竖直墙上不动,当F 增大时,铁块对墙的压力 ,铁块受墙的摩擦力 .若撤去力F ,当铁块沿着墙壁自由下落时,铁块受到的滑动摩擦力 .16.写出下面情况中物体受到的摩擦力及方向(1) 人沿竖直杆匀速往上爬,人受的_________摩擦力作用,方向_________;人沿竖直杆匀速下滑,人受的_________摩擦力作用,方向_________;(2)人推自行车时,前轮受的摩擦力的方向________,后轮受的摩擦力的方向________,人骑自行车时,前轮受的摩擦力的方向________,后轮受的摩擦力的方向________,17.(8分)如图3-2-21,不光滑的水平支持面上并列放置两物块A 和B .已知A 的最大静摩擦力4N ,B 的最大静摩擦力2N ,当用F=3N 的水平力从左侧推A 时,物块B 对A 的作用力=BA F ______,此时B 受到的摩擦力=B F ________,若改用水平力N F 5='推A 时,物块B 对A 的作用力='BAF _______.此时B 受到摩擦力='B F ______. 18. (5分)如图3-1-16所示,两根轻弹簧a 、b 串联在一起,其自然长度分别是8cm 和12cm,劲度系数分别是100N 和/m 和200N/m 。
(完整版)弹力和摩擦力练习题

弹力和摩擦力练习题、填空题1物体在力的作用下发生的形状变化叫做 ______________________ 。
在外力停止作用后,能恢复原来形状的形变叫做__________________ ,不能恢复原来形状的形变叫做_____________ 。
2、足球运动员用力将足球踢出,但足球运动员的的脚也会有疼痛感觉,这是因为脚给足球施力的同时也受到了__________________ 的作用。
脚受到的力是由_______________ 的形变产生的,使球形变的力是由__________ 的形变产生的。
3、弹力的方向总是指向形变物体________________ 的方向,弹性绳子产生的弹力的方向总是沿着______________ ,且指向绳子 ___________ 的方向。
有支持面的物体受到的弹力的方向,总是垂直于_______________ ,并指向被支持物体。
4、重为6N的物体,放在水平面上向右滑行,物体与水平面间的滑动摩擦系数为0.2,则物体受到的滑动摩擦力大小为____________ ,方向向___________ 。
当给向右滑行的物体施加一个向左的水平推力F=1N时,滑块受到的滑动摩擦力大小为____________ N,物体做减速运功而停下后,物体受到的摩擦力为__________ N o5、重为100N的物体静止在水平面上,当用10N的水平向右推力推物体时,物体保持不动,则物体受到的摩擦力大小__________ N;当水平向右的推力增加到15N时,物体仍然静止,则物体受到的摩擦力大小为__________ N,方向______________ 。
当推力增大到25N后物体开始滑动,滑动后只需要20N的力就能使物体保持向右的匀速运动,此时物体受到的摩擦力大小为____________ N o二、选择题1、如图所示物体A静止在水平桌面上,关于A的受力判断正确的是------------ ( )(A )桌面受到的压力就是物体的重力。
摩擦力实验(题全含答案)

探究滑动摩擦力与哪些因素有关 1 :下图是某实验小组做的“探究滑动摩擦力与哪些因素有关”的实验 ①实验中木块沿 方向做 运动,这样做的目的是: 。
②分析a 、b 两次实验现象,可以得出的结论: 。
③分析a 、c 两次实验现象,可以得出的结论: 。
④:实验的操作难点是(误差)?。
2 :若小华选用正确的实验装置进行实验得到下表所记录的实验数据,请根据数据在所给坐标中作出摩擦力的大小f 与接触面受到的压力大小N 之间的关系图象。
根据图像可以得出f 与N 的关系是_____ __。
3 :如图所示.根据____________知识可知,木块所受的滑动摩擦力为_______N .4 :小华将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半.他由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.你认为他的探究过程中存在的问题是__________________________________________.5 :(1)请你画出图甲木块A 所受滑动摩擦力的示意图。
(2)你认为谁的实验设计更好,为什么?(3)改进的目的:6 :探究方法:7实验原理:答案1 :水平匀速直线①使摩擦力与拉力是一对平衡力②滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关【或接触面越粗糙,滑动摩擦力越大】。
③因为有两个变量,所以无法得出正确结论【或不符合控制变量法,所以不能得出正确结论】。
④滑动摩擦力的大小与相互接触的两个物体的材料有关。
2 :(2)见右图(3)f与N成正比3 :二力平衡 2.84 :未控制木块对水平面的压力不变5 :(1)图略(2)小明同学的设计更好(1分)因为按甲图实验时,很难控制木块匀速运动。
而乙图中的木板不需要做匀速运动。
(3)使弹簧测力计示数稳定,便于读数。
6 :控制变量7 :二力平衡。
摩擦力—弹力专题训练试题

一、选择题1.下列说法正确的是()A.木块放在桌面上所受到的向上的弹力是由于木块发生微小形变而产生的B.木块放在桌面上对桌面的压力是由于木块发生微小形变而产生的C.用细竹竿拨动水中的木头,木头受到的竹竿的弹力是由于木头发生形变而产生的D.挂在电线下面的电灯对电线的拉力,是因为电线发生微小形变而产生的2.如图所示,一匀质木棒,搁置于台阶上保持静止,下图关于木棒所受的弹力的示意图中正确的是()3.如图所示,固定在竖直平面内的光滑圆环的最高点有一个光滑的小孔,质量为m的小球套在圆环上,一根细线的下端系着小球,上端穿过小孔用手拉住。
现拉动细线,使小球沿圆环缓慢上移,在移动过程中手对线的拉力F和环对小球的弹力F N的大小变化情况是A.F减小,F N不变 B.F不变,F N减小C.F不变,F N增大 D.F增大,F N减小4.下列说法正确的是()A.某接触面间产生弹力,则一定有摩擦力B.某接触面间产生摩擦力,则一定有弹力C.某接触面间产生的摩擦力方向与弹力方向一定垂直D.猴子匀速往上爬杆,杆对猴子的摩擦力方向向下5.在各项体育运动中,有弹力出现的情况比较普遍,如图所示的就是一个实例.下列说法正确的是()A.跳板发生形变,运动员的脚没有发生形变B.跳板和运动员的脚都发生了形变C.运动员受到的支持力是跳板发生形变而产生的D.跳板受到的压力是跳板发生形变而产生的6.粉笔盒放在讲台上,会对讲台产生一个压力作用,产生这个压力的直接原因是( )A.粉笔盒的形变 B.讲台的形变C.粉笔盒所受到的重力 D.桌面所受到的重力7.如图所示,竖直放置在水平面上的轻质弹簧上放着质量为2kg的物体A,处止静止状态。
若将一个质量为3kg的物体B竖直向下轻放在A上的一瞬间,则B对A的压力大小为(取g=10m/s2)A.30N B.0 C.15N D.12N8.如图3-2-8所示,两木块质量分别为m1和m2,两轻质弹簧的劲度系数分别为k1和k2,上面木块压在上面的弹簧上(但不拴接),整个系统处于平衡状态.现缓缓向上提上面的木块,直到它刚离开上面的弹簧,在这个过程中下面木块移动的距离为()图3-2-8A.m1g/k1B.m2g/k1C.m1g/k2D.m2g/k29.如图所示,两个同样的弹簧秤每个自重都是0.1N,下端挂钩的重力忽略不计,甲“正挂”,乙“倒挂”,在乙的下方挂上重0.2N的砝码,则甲、乙两弹簧秤的示数分别为()A.0.2N 0.3N B.0.3N 0.2N C.0.3N 0.3N D.0.4N 0.3N10.关于弹力,下列说法中正确的是()A.形变微小时,弹力很小B.形变量越大,弹力就越大,弹力大小总是与形变量成正比的C.放在水平桌面上的书对桌面的压力就是物体所受的重力D.通常所说的压力、支持力和绳的拉力都是弹力二、填空题11.一弹簧受到80牛的拉力作用时弹簧长为14㎝,弹簧受到40牛的压力作用时,弹簧长度为8㎝,该弹簧的劲度系数为______N/m,原长为______cm.12.质量为5.0⨯103kg的物体,在高空受到的重力为 4.8⨯104N,该处的重力加速度g= m/s2。
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十三、弹力、摩擦力、力的合成实验1.在《验证力的平行四边形定则》中,用两只弹簧秤分别钩住细绳套互成角度地拉橡皮条,使它伸长到某一位置O ,除了记录两只弹簧秤的读数外,还必须记录的是A. O 点位置B. 两只细绳套之间的夹角C. 两条细绳的方向D. 橡皮条伸长的长度2.在验证力的平行四边形定则的实验中,下列那些方法能减小实验误差 :A .固定有白纸的图板必须竖直放置B .用两弹簧测力计拉橡皮条时,两弹簧测力计的示数必须相同C .两个分力F 1、F 2的大小要适量大些D .实验中,弹簧秤必须与木板平行,读数时视线要正对弹簧秤刻度3.在做《验证力的平行四边形定则》实验时以下说法中错误的有 ______。
A .用两只弹簧秤拉橡皮条时,应使两细套之间的夹角为90°,以便求出合力的大小B .用两支弹簧秤拉时结点的位置必须与用一只弹簧秤拉时结点的位置重合C .若用两只弹簧秤拉时合力的图示F 与用一只弹簧秤拉时拉力的图示F ’不完全重合,说明力的合成的平行四边形定则不一定是普遍成立的D .若F 1和F 2的方向不变,而大小各增加1N ,则合力F 的方向不变,大小也增加1N4.如图,在“研究力的合成”实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上两根细绳,细绳的另一端都有绳套。
实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套,并互成角度地拉橡皮条。
某同学认为在此过程中必须注意以下几项:A .两根细绳必须等长。
B .橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上。
C .在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行。
D .保证两弹簧秤示数相等。
其中正确的是 。
(填入相应的字母)5.如图,把弹簧测力计的一端固定在墙上,用力F 水平向左拉金属板,金属板向左运动,此时测力计的示数稳定(图中已把弹簧测力计的示数放大画出),则物块P 与金属板间的滑动摩擦力的大小是_____N .若用弹簧测力计测得物块P 重13N ,根据表中给出的动摩擦因数,可推算出物块P 的材料为____.6.用一测力计水平拉一端固定的弹簧,以此测定该弹簧的劲度系数k ,测出弹簧秤示数F 与弹簧长度L 的数据如下表所示:请完成以下两小题:⑴在右图中作出此弹簧的F-L 图.⑵图线与L 轴的交点表示 ,其值为 cm ,此弹簧的劲度系数为 N/m.7.在“探究力的平行四边形定则”的实验中,用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A 点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳另一端系着绳套B 、C (用来连接弹簧测力计).其中A 为固定橡皮筋的图钉,O 为橡皮筋与细绳的结点,OB 和OC 为细绳.(1)本实验用的弹簧测力计示数的单位为N ,图中B 的示数为_______N 。
(2)在实验中,如果只将细绳换成橡皮筋,其它步骤没有改变,那么实验结果 _______(填“会”或“不会”)发生变化.(3)本实验采用的科学方法是 ( )A .理想实验法B .控制变量法C .等效替代法D .建立物理模型法8.做《验证力的平行四边形定则》实验时,(1)下列叙述正确的是( )A .同一次实验过程 ,结点的位置必须都拉到同一位置O 点, 不能随意变动;B .用两只弹簧秤拉橡皮条时,应使两细绳之间的夹角总为90°,以便于算出合力的大小;C .力的夹角越大越好;D .必须使分力与合力在同一平面内。
(2)如果实验情况如图甲所示,其中A 为固定橡皮筋的图钉,O 为橡皮筋与细绳的结点,OB 和OC 为细绳。
图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。
图乙中的F 与F ′两力中,方向F/N一定沿AO方向的是____________________9.在“探究求合力的方法”的实验中,F和2F表示两个互成角度的力,F 表示由平行四边1形定则求出的合力,F表示用一根弹簧测力计拉橡皮条的力,则下列图中符合实验事实的是。
10.某同学做“验证力的平行四边形定则”实验时,主要步骤是:A.在桌上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上;B.用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳的另一端系着绳套;C.用两个弹簧测力计分别钩住绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置O。
记录下O点的位置,读出两个弹簧测力计的示数;D.按选好的标度,用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示,并用平行四边形定则求出合力F;E.只用一只弹簧测力计,通过细绳套拉橡皮条使其伸长,读出弹簧测力计的示数,记下细绳的方向,按同一标度作出这个力F′的图示;F.比较F′和F的大小和方向,看它们是否相同,得出结论。
上述步骤中:(1)有重要遗漏的步骤的序号是________和______;(2)遗漏的内容分别是:________________________________和__________________________________ 11.有同学利用如右图所示的装置来验证力的平行四边形定则:在竖直木板上铺有白纸,固定两个光滑的滑轮A和B,将绳子打一个结点O,每个钩码的重量相等,当系统达到平衡时,根据钩码个数读出三根绳子的拉力FT OA、FT OB和FT OC,回答下列问题:(1)改变钩码个数,实验不能完成的是( )A.钩码的个数N1=N2=2,N3=4B.钩码的个数N1=N3=3,N2=4C.钩码的个数N1=N2=N3=4D.钩码的个数N1=3,N2=4,N3=5(2)在拆下钩码和绳子前,最重要的一个步骤是( )A.标记结点O的位置,并记录OA、OB、OC三段绳子的方向B.量出OA、OB、OC三段绳子的长度C.用量角器量出三段绳子之间的夹角D.用天平测出钩码的质量(3)在作图时,你认为下图中________是正确的.(填“甲”或“乙”).12.某同学在家中尝试验证平行四边形定则,他找到三条相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物,以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子,设计了如下实验:将两条橡皮筋的一端分别挂在墙上的两个钉子A、B上,另一端与第三条橡皮筋连接,结点为O,将第三条橡皮筋的另一端通过细绳挂一重物.为完成该实验,下述操作中必需的是________.A.测量细绳的长度B.测量橡皮筋的原长C.测量悬挂重物后橡皮筋的长度D.记录悬挂重物后结点O的位置14.在探究求合力的方法时,先将橡皮条的一端固定在附有白纸的水平木板上A点,另一端系上带有绳套的两根细绳.实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条.(1)此过程中必须注意以下几项,其中正确的是A.两根细绳必须等长B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上C.两次操作中将橡皮条和绳的结点O拉到相同的位置D.实验操作时要注意使弹簧测力计与木板平面平行且弹簧测力计轴线与细绳在一条直线上(2)本实验采用的科学方法是A.理想实验法 B.等效替代法C.控制变量法 D.建立物理模型法15.(1)在做“验证力的平行四边形定则”实验时,橡皮条的一端固定在木板上,另一端系F1 F甲1 F2乙 上两根细绳,细绳的另一端都有绳套。
实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套把橡皮条的一端拉到某一确定的O 点,则下列说法中正确的是( )A .两根细绳必须等长B .同一次实验中,O 点位置不允许变动C .实验中,把橡皮条的另一端拉到O 点时,两个弹簧秤之间的夹角必须取90°D .实验中,要始终将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后调节另一弹簧秤拉力的大小和方向,把橡皮条另一端拉到O 点(2)如图所示,是甲、乙两位同学在做本实验时得到的结果,其中F 是用作图法得 到的合力,F ’是通过实验测得的合力,则哪个实验结果是符合实验事实的 _______ (填“甲”或“乙”) 16.A 点,另一端系上带有绳套的两根细绳.实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条.(1)此过程中必须注意以下几项,其中正确的是A .两根细绳必须等长B .橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上C .两次操作中将橡皮条和绳的结点O 拉到相同的位置D .实验操作时要注意使弹簧测力计与木板平面平行且弹簧测力计轴线与细绳在一条直线上(2)本实验采用的科学方法是A .理想实验法B .等效替代法C .控制变量法D .建立物理模型法17.(1)在做“验证力的平行四边形定则”实验时,橡皮条的一端固定在木板上,用两个弹簧测力计把橡皮条的另一端拉到某一确定的O 点,以下操作中正确的是( )A .同一次实验中,O 点位置不允许变动B .实验中,要记录弹簧测力计的读数和O 点的位置C .实验中,把橡皮条的另一端拉到O 点时两个弹簧测力计之间的夹角必须取90°D .实验中,要始终将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程,然后调节另一弹簧测力计拉力的大小和方向,把橡皮条另一端拉到O 点(2)、如图所示,是甲乙两位同学在做本实验时得到的结果,其中F 是用作图法得到的合力,F ′是通过实验测得的合力,则哪个实验结果是符合实验事实的?______(填“甲”或“乙”)18.某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验,实验装置如图甲所示,其中两个主要步骤如下:①用两个弹簧测力计分别钩住绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置O ,记下O 点的位置,读出并记录两个弹簧测力计的示数;②只用一个弹簧测力计,通过绳套拉橡皮条使其伸长,读出并记录弹簧测力计的示数,记下细绳的方向,按同一标度作出这个力F′的图示,如图乙所示;(1)以上两步骤均有疏漏,请指出疏漏:在①中是在②中是(2)图乙所示的F 与F ′两力中,方向一定沿AO 方向的是_________19.探究“力的平行四边形定则”的实验:(1)该实验的原理是等效原理,其等效性指的是下列解释中的 。
A 、使两次橡皮筋伸长的长度相等B 、使弹簧秤在两种情况下发生相同的形变量C 、使两次橡皮筋与细绳套的结点都与某点O 重合D 、使两分力与合力满足平行四边形定则(2)实验时两弹簧秤互成角度地将橡皮筋拉到一定长度,结点到达某一位置O 时,需记录:结点O 的位置、 、 。
(3)某同学的实验结果如图所示,其中A 为固定橡皮条的图钉,O 为橡皮条与绳套结点的位置。
图中 是力F 1、F 2通过平行四边形定则所得合力, 是力F 1、F 2的等效力即用一只测力计时的拉力。
20.用纳米技术处理过的材料叫纳米材料,其性质与处理前相比会发生很多变化,如机械性能会成倍地增加,对光的反射能力会变得非常低,熔点会大大降低,甚至有特殊的磁性质.现有一种纳米合金丝,欲测定出其伸长量x 与所受拉力F 、长度L 的关系.(1)测量上述物理量需要的主要器材是________、________等.(2)若实验中测量的数据如下表所示,根据这些数据请写出x 与F 、L 间的关系式:x =________.()(3)只需写出一种).(4)若有一根由上述材料制成的粗细相同的合金丝的长度为20 cm ,使用中要求其伸长量不能超过原长的百分之一,那么这根合金丝能承受的最大拉力为______N.甲 乙21.某研究小组对“滑动摩擦力的大小与接触面积、接触面湿度是否有关”的问题进行探究.他们选择了一块各面粗糙程度相同并带有挂钩的长方体物块为研究对象.那么:(1)实验所用到的测量工具是__________.(2)在测量滑动摩擦力的大小时,必须让物块在水平面上做__________运动,才能使测出的拉力大小与滑动摩擦力的大小__________.(3)下表为实验记录表格,通过分析表中序号为1、2、3的实验记录可得到的初步结论是:滑动摩擦力的大小与__________无关;表中序号为3、4、5的实验记录,则可说明滑动摩擦力的大小与22.在做“探究力的平行四边形定则”实验时:(1)要使每次合力与分力产生相同的效果,必须( )A.每次把橡皮条拉到同样的位置B.每次把橡皮条拉直C.每次准确读出弹簧测力计的示数D.每次记准细绳的方向(2)某同学的实验结果如图所示,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与绳套结点的位置.图中________是力F1与F2的合力的理论值,________是力F1与F2的合力的实验值.通过把________和________进行比较,可以验证平行四边形定则.23.在做“互成角度的两个力的合成”实验中,己准备了如下器材:方木板、白纸、弹簧秤、图钉。