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部编版语文九下第四单元字词整理2020(注音加解释)

部编版语文九下第四单元字词整理2020(注音加解释)

部编版九下第四单元字词2020(注音并解释)13 短文两篇《谈读书》《不求甚解》怡情(yí qíng):使心情愉快。

傅彩(fù cǎi):涂上色彩。

这里指给言辞增添光彩。

文采藻饰(wén cǎi zǎo shì):修饰文辞,使之富有文采。

矫揉造作(jiǎo róu zào zuò):比喻故意做作,不自然。

矫,做作,不真实。

诘难(jié nàn):诘问,为难。

寻章摘句(xún zhāng zhāi jù):搜寻、摘取文章的片段词句。

指读书时仅局限于文字的推求。

味同嚼蜡(wèi tóng jiáo là):形容写文章或说话枯燥无味。

滞碍(zhìài):不通畅。

吹毛求疵(chuī máo qiú cī):刻意挑剔毛病,寻找差错。

练达(liàn dá):干练通达;熟悉人情世故枝节(zhī jié):比喻有关的但次要、琐细的事情。

统筹(tǒng chóu):通盘筹划。

狡黠(jiǎo xiá):狡猾;诡诈。

有时也指人机灵。

涉猎(shè liè):粗略地阅读;浏览。

不深入钻研。

《孙权劝学》:“但当涉猎。

”聪颖(cōng yǐng):聪明敏锐。

要诀(yào jué):关键的窍门、重要的诀窍。

劝诫(quàn jiè):劝说、劝解,告诫。

不求甚解(bù qiú shèn jiě):只求知道个大概,不求彻底了解。

高谈阔论(gāo tán kuò lùn):多指不着边际地大发议论。

诸如此类(zhū rú cǐ lèi):像这类的各种事物。

部编版九年级语文下册生字汇总

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九年级(下)册生字词总复习第1课诗两首一、重点字词嘶哑(sīyǎ) 喉咙(hóu lóng) 汹涌(xiōng yóng)第2课我用残损的手掌一、重点字词锦幛zhàng 荇xìng藻zǎo 蘸zhàn (qiáo cuì) 憔悴(lóu yǐ) 蝼蚁第3课祖国啊,我亲爱的祖国一、重点字词干瘪biě纤qiàn绳簇cù新笑涡wō绯fēi红淤yū滩第4课外国诗两首一、重点字词虔qián信镶嵌xiāng qiàn 深邃suì晨曦xī瞰kàn望第5课孔乙己一、重点字词羼chàn水阔绰chuò绽zhàn出拭shì模mú样三、文学(文体)常识背记知识清单《孔乙己》选自《呐喊》,作者是鲁迅。

写出我们学过的他的任意两篇课文的篇名《雪》、《故乡》。

第6课蒲柳人家(节选)一、重点字词痱fèi子擀gǎn面杖梆bāng 腌臜āzā捯dáo气咯kā吧隐匿nì名讳huì戏谑xuè荣膺yīng 跳跶da 檎qín 嘬zuō捎shào马子断壁残垣yuán 2.解释下列词语。

(1)断壁残垣:形容建筑物倒塌残破的景象。

(2)如坐针毡:形容坐立不安,像坐在有针的毡子上一样。

(3)影影绰绰:模模糊糊,不真切。

第7课变色龙一、重点字词蜥蜴xīyì醋栗lì赫hè戳chuō魁梧(kuíwú) 荒huāng唐三、文学(文体)常识背记知识清单《变色龙》选自《契诃夫小说选》,作者契诃夫是俄国作家,代表作有小说《装在套子里的人》、剧本《万尼亚舅舅》等。

第8课热爱生命(节选)一、重点字词狼嚎háo 苔藓tái xiǎn咀嚼jǔjué巉chán岩舐shì鲦tiáo鱼骸hái骨吹毛求疵cī3.解释下列词语。

部编人教版九年级下册生字表(注音版)

部编人教版九年级下册生字表(注音版)

部编人教版九年级下册生字表(注音版)第一课生字表1. 善良(shàn liáng)2. 愚钝(yú dùn)3. 忧愁(yōu chóu)4. 形象(xíng xiàng)5. 真实(zhēn shí)6. 淡雅(dàn yǎ)7. 雅致(yǎ zhì)8. 熟悉(shú xī)9. 雄伟(xióng wěi)10. 平凡(píng fán)第二课生字表1. 羡慕(xiàn mù)2. 遗憾(yí hàn)3. 忠诚(zhōng chéng)4. 值得(zhí dé)5. 纪录(jì lù)6. 杂志(zá zhì)7. 陌生(mò shēng)8. 理直气壮(lǐ zhí qì zhuàng)9. 表情(biǎo qíng)10. 优雅(yōu yǎ)第三课生字表1. 炒作(chǎo zuò)2. 纠纷(jiū fēn)3. 坚持(jiān chí)4. 私有(sī yǒu)5. 技巧(jì qiǎo)6. 心理(xīn lǐ)7. 分析(fēn xī)8. 包围(bāo wéi)9. 竞争(jìng zhēng)10. 勤劳(qín láo)第四课生字表1. 夸赞(kuā zàn)2. 争吵(zhēng chǎo)3. 批判(pī pàn)4. 拥抱(yōng bào)5. 普遍(pǔ biàn)6. 酷热(kù rè)7. 立即(lì jí)8. 反驳(fǎn bó)9. 判断(pàn duàn)10. 照片(zhào piàn)第五课生字表1. 震撼(zhèn hàn)2. 克制(kè zhì)3. 优势(yōu shì)4. 劣势(liè shì)5. 简直(jiǎn zhí)6. 茂密(mào mì)7. 陡峭(dǒu qiào)8. 如日中天(rú rì zhōng tiān)9. 潜水(qián shuǐ)10. 咆哮(páo xiào)第六课生字表1. 传媒(chuán méi)2. 舆论(yú lùn)3. 福利(fú lì)4. 相当(xiāng dāng)5. 亲疏(qīn shū)6. 获得(huò dé)7. 负有(fù yǒu)8. 繁重(fán zhòng)9. 卑鄙(bēi bǐ)10. 博爱(bó ài)第七课生字表1. 神奇(shén qí)2. 奇迹(qí jì)3. 逗留(dòu liú)4. 聚精会神(jù jīng huì shén)5. 显示(xiǎn shì)6. 发表(fā biǎo)7. 定义(dìng yì)8. 隐私(yǐn sī)9. 批评(pī píng)10. 容许(róng xǔ)第八课生字表1. 神秘(shén mì)2. 卧底(wò dǐ)3. 惊险(jīng xiǎn)4. 详细(xiáng xì)5. 寻找(xún zhǎo)6. 迅猛(xùn měng)7. 剧情(jù qíng)8. 对立(duì lì)9. 冲突(chōng tū)10. 结尾(jié wěi)第九课生字表1. 激动(jī dòng)2. 坦白(tǎn bái)3. 复杂(fù zá)4. 歉意(qiàn yì)5. 原谅(yuán liàng)6. 抵制(dǐ zhì)7. 沉默(chén mò)8. 路人甲(lù rén jiǎ)9. 悔恨(huǐ hèn)10. 幕后(mù hòu)第十课生字表1. 意识(yì shí)2. 重视(zhòng shì)3. 凭借(píng jiè)4. 启示(qǐ shì)5. 怀疑(huái yí)6. 鉴别(jiàn bié)7. 反思(fǎn sī)8. 号召(hào zhào)9. 随波逐流(suí bō zhú liú)10. 权威(quán wēi)第十一课生字表1. 顺利(shùn lì)2. 纷纷(fēn fēn)3. 演员(yǎn yuán)4. 荣誉(róng yù)5. 颁奖(bān jiǎng)6. 喜悦(xǐ yuè)7. 甲方(jiǎ fāng)8. 盈利(yíng lì)9. 周到(zhōu dào)10. 严肃(yán sù)第十二课生字表1. 宽待(kuān dài)2. 增强(zēng qiáng)3. 指责(zhǐ zé)4. 漠不关心(mò bù guān xīn)5. 平等(píng děng)6. 尚未(shàng wèi)7. 抽空(chōu kòng)8. 干预(gān yù)9. 秘密(mì mì)10. 妥协(tuǒ xié)第十三课生字表1. 融洽(róng qià)2. 创意(chuàng yì)3. 弊端(bì duān)4. 技术(jì shù)5. 既有(jì yǒu)6. 受众(shòu zhòng)7. 外观(wài guān)8. 电子(diàn zǐ)9. 推广(tuī guǎng)10. 设计(shè jì)第十四课生字表1. 忍耐(rěn nài)2. 推辞(tuī cí)3. 动作(dòng zuò)4. 武侠(wǔ xiá)5. 因果(yīn guǒ)6. 大气(dà qì)7. 惊讶(jīng yà)8. 强烈(qiáng liè)9. 意外(yì wài)10. 轻蔑(qīng miè)第十五课生字表1. 分工(fēn gōng)2. 服从(fú cóng)3. 根基(gēn jī)4. 伙伴(huǒ bàn)5. 默契(mò qì)6. 远见(yuǎn jiàn)7. 股东(gǔ dōng)8. 机智(jī zhì)9. 垂涎(chuí xián)10. 分红(fēn hóng)第十六课生字表1. 用功(yòng gōng)2. 才干(cái gàn)3. 标准(biāo zhǔn)4. 补充(bǔ chōng)5. 开朗(kāi lǎng)6. 消除(xiāo chú)7. 愿望(yuàn wàng)8. 辅导(fǔ dǎo)9. 上进(shàng jìn)10. 自觉(zì jué)。

部编版语文九年级下册生字词拼音解释

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部编版语文九年级下册生字词拼音解释(总4页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面,使用请直接删除2019春语文九年级下册各课生词1、祖国啊,我亲爱的祖国隧洞[suì dòng]蜗行[wō xíng]像蜗牛那样慢行,比喻行动迟缓淤滩yū tān淤泥形成的滩地。

驳船[bó chuán]没有动力装置,由拖轮带动的船,用于运输货物;有时亦载客,通常由拖轮拖带。

簇新[cù xīn]极新;全新笑涡[xiào wō]喷薄[pēn bó] 1.汹涌激荡 2.强烈散发、迸发 3.形容事物出现时气势壮盛 4.雨雪纷飞伤痕累累shāng hén lěi lěi一般指全身是伤。

后又比喻人在感情上受到伤害心里伤痕累累。

2、梅岭三章阎罗[yán luó] 1.地狱之王。

梵语Yamarāja音译阎魔罗阇的简称。

义译为平等王,或译为缚,即缚罪人之义 2.旧时比喻刚正、不畏权势的执法官 3.比喻极凶恶的人。

捷报[jié bào]胜利的消息。

血雨腥风[xuè yǔ xīng fēng]风里夹着腥味,雨点带着鲜血。

形容疯狂杀戮的凶险气氛或环境。

取义成仁[qǔ yì chéng rén]即“舍生取义”“杀身成仁”。

指为正义而牺牲生命。

3、短诗五首漫漫màn màn 1.广远无际 2.长;久 3.昏愦糊涂。

装饰[zhuāng shì] 1.指一般人日常生活中的化妆打扮 2.起修饰美化作用的物品。

舵手[duò shǒu] 1.操舵驾驶船的人 2.比喻把握方向的领导人。

4、海燕苍茫[cāng máng]空旷辽远高傲[gāo ào] 1.自以为了不起,看不起人;极其骄傲 2.装出一副优越的样子海鸥[hǎi ōu]海上常见的一种海鸟。

部编版九年级语文下册生字词拼音及解释2

部编版九年级语文下册生字词拼音及解释2

2021春语文九年级下册各课生词1、祖国啊,我亲爱的祖国隧洞[suì dòng]蜗行[wō xíng] 像蜗牛那样慢行,比喻行动缓慢淤滩yū tān淤泥形成的滩地。

驳船[bó chuán]没有动力装置,由拖轮带动的船,用于运输货物;有时亦载客,通常由拖轮拖带。

簇新[cù xīn] 极新;全新笑涡[xiào wō]喷薄[pēn bó]伤痕累累shāng hén lěi lěi一般指全身是伤。

后又比喻人在感情上受到伤害心里伤痕累累。

2、梅岭三章阎罗[yán luó] 1.地狱之王。

梵语Yamar āja音译阎魔罗阇的简称。

义译为平等王,或译为缚,即缚罪人之义 2.旧时比喻刚正、不畏权势的执法官 3.比喻极凶恶的人。

捷报[jié bào]胜利的消息。

血雨腥风[xuè yǔ xīng fēng]风里夹着腥味,雨点带着鲜血。

形容疯狂杀戮的凶险气氛或环境。

取义成仁[qǔ yì chéng rén] 即“舍生取义〞“杀身成仁〞。

指为正义而牺牲生命。

3、短诗五首漫漫màn màn 1.广远无际 2.长;久 3.昏愦糊涂。

装饰[zhuāng shì] 。

舵手[duò shǒu] 1.操舵驾驶船的人 2.比喻把握方向的领导人。

4、海燕苍茫[cāng máng] 空旷辽远傲慢[gāo ào]海鸥[hǎi ōu] 海上常见的一种海鸟。

性喜群飞,羽毛多黑白相间,以鱼螺、昆虫或谷物、植物嫩叶等为食。

飞窜[fēi cuàn] 飞逐。

蠢笨[chǔn bèn] 笨拙;不灵便的。

熄灭[xī miè] 1. 指物体不再燃烧。

在这一代年轻人中进取心的火花决没有熄灭。

2. 灯火灭了。

人教部编版九年级语文下册生字词拼音及解释

人教部编版九年级语文下册生字词拼音及解释

2020春语文九年级下册各课生词1、祖国啊,我亲爱的祖国隧洞[suì dòng]蜗行[wō xíng] 像蜗牛那样慢行,比喻行动迟缓淤滩yū tān淤泥形成的滩地。

驳船[bó chuán]没有动力装置,由拖轮带动的船,用于运输货物;有时亦载客,通常由拖轮拖带。

簇新[cù xīn] 极新;全新笑涡[xiào wō]喷薄[pēn bó] 1.汹涌激荡 2.强烈散发、迸发 3.形容事物出现时气势壮盛 4.雨雪纷飞伤痕累累shāng hén lěi lěi一般指全身是伤。

后又比喻人在感情上受到伤害心里伤痕累累。

2、梅岭三章阎罗[yán luó] 1.地狱之王。

梵语Yamar āja音译阎魔罗阇的简称。

义译为平等王,或译为缚,即缚罪人之义 2.旧时比喻刚正、不畏权势的执法官 3.比喻极凶恶的人。

捷报[jié bào]胜利的消息。

血雨腥风[xuè yǔ xīng fēng]风里夹着腥味,雨点带着鲜血。

形容疯狂杀戮的凶险气氛或环境。

取义成仁[qǔ yì chéng rén] 即“舍生取义”“杀身成仁”。

指为正义而牺牲生命。

3、短诗五首漫漫màn màn 1.广远无际 2.长;久 3.昏愦糊涂。

装饰[zhuāng shì] 1.指一般人日常生活中的化妆打扮 2.起修饰美化作用的物品。

舵手[duò shǒu] 1.操舵驾驶船的人 2.比喻把握方向的领导人。

4、海燕苍茫[cāng máng] 空旷辽远高傲[gāo ào] 1.自以为了不起,看不起人;极其骄傲 2.装出一副优越的样子海鸥[hǎi ōu] 海上常见的一种海鸟。

性喜群飞,羽毛多黑白相间,以鱼螺、昆虫或谷物、植物嫩叶等为食。

飞窜[fēi cuàn] 飞逐。

部编版语文九年级下册生字词拼音解释

部编版语文九年级下册生字词拼音解释

***2019 春语文九年级下册各课生词熄灭[x īmi è ]1. 指物体不再燃烧。

在这一代年1、祖国啊,我亲爱的祖国轻人中进取心的火花决没有熄灭。

2. 灯火灭了。

隧洞[su ìd òng] 过了一会儿,门厅的灯光熄灭了蜗行[wōx ín像g]蜗牛那样慢行,比喻行动迟缓 5. 孔乙己淤滩yūt ā淤n泥形成的滩地。

荤菜[h ūn c ài]有肉的菜;有辛味的蔬菜。

驳船[b óchuán] 没有动力装置,由拖轮带动的侍候shìh òu 伺候;服侍。

船,用于运输货物;有时亦载客,通常由拖轮拖带。

绰号[chu òh ào] 外号;诨号。

簇新[c ùx īn]极新;全新伤疤[sh āng bā]由于新的结缔组织取代了受伤笑涡[xi ào wō]的组织而在皮肤上或内部器官中留下的伤痕。

比喷薄[p ēnbó ] 1.汹涌激荡 2.强烈散发、迸发 3.喻曾经受到的创痛和挫折。

形容事物出现时气势壮盛 4.雨雪纷飞笔砚[b ǐy àn]笔和砚。

泛指文具。

伤痕累累shāng hén l ěi lě一i般指全身是伤。

后惋惜[wǎn x ī表]示同情、可惜。

又比喻人在感情上受到伤害心里伤痕累累。

夹袄ji áǎo 1.双层的上衣。

2.裌襖:夹上衣。

2、梅岭三章乱蓬蓬lu àn p éng p éng 形容散乱不齐。

阎罗[y án lu ó] 1.地狱之王。

梵语Yamar āja 音唠唠叨叨l áo lao d āo d āo说话罗嗦,一说起译阎魔罗阇的简称。

义译为平等王,或译为缚,来没个完。

即缚罪人之义 2.旧时比喻刚正、不畏权势的执法不屑置辩bùxi èzh ìbi àn 1.认为不值得分辩官 3.比喻极凶恶的人。

部编版语文九年级下册生字词整理1

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九年级下册
13、短文两篇
怡情练达枝节统筹藻饰狡黠
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 劫难涉猎聪颖滞碍要诀
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 劝诫高谈阔论味同嚼蜡诸如此类吹毛求疵( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 狂妄自大开卷有益寻章摘句
( ) ( ) ( )
高谈阔论:
寻章摘句:
味同嚼蜡:
诸如此类:
吹毛求疵:
狂妄自大:
开卷有益:
14、山水画的意境
意境惆怅真挚渲染身临其境
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 胸有成竹朝朝暮暮浮光掠影筼筜夔kuí门( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 身临其境:
胸有成竹:
朝朝暮暮:
浮光掠影:
15、无言之美
意蕴附丽姑且笼统蛾眉
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 寂寥谚语铢两悉称心旷神怡
( ) ( ) ( ) ( ) 轻描淡写栩栩如生目不忍睹信手拈来颦( ) ( ) ( ) ( ) ( )
铢两悉称:
心旷神怡:
轻描淡写:
栩栩如生:
目不忍睹:
信手拈来:
16、驱遣我们的想象
歌谣契合旷远海啸
( ) ( ) ( ) ( ) 苟安拘泥桥堍
( ) ( ) ( )。

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(详细版)部编版语文九年级下册生字词整

第一单元古诗之美
1. 插秧:指在田地里插秧苗的行为。

2. 汗津津:形容大汗淋漓的样子。

3. 垂直:垂直的;竖直的。

4. 高耸:高而直立,不倾斜。

5. 雄壮:形容声音、河流、山势等具有很大的气势和力量。

6. 怀古:怀念先人、记忆往事。

第二单元非物质文化遗产
1. 丰碑:矗立起来的纪念碑。

2. 古董:古老而有价值的艺术品或器物。

3. 知音:志同道合的朋友。

4. 逗留:停留;滞留。

5. 舞狮:表演中华民族传统艺术形式之一。

6. 出售:卖出;出卖。

第三单元过目不忘的杨嘉蔚
1. 模仿:模拟、仿效他人的样子、神态等。

2. 千姿百态:形容人或事物有各种各样的姿态。

3. 流窜:流浪、流动。

4. 口才:口头表达的能力。

5. 钦佩:敬重;仰慕。

6. 状元:科举中得第一名的人。

第四单元幽默的人生
1. 苦笑:勉强笑,表示苦闷、尴尬或无奈。

2. 洒脱:形容人或性格自由不拘束、不受羁绊。

3. 斑斓:(光彩)色彩艳丽或多种颜色混杂。

4. 散文:以抒发作者的真实感情、自己的思想、心情、经验和愿望为目的的文学体裁。

5. 幽默:指有趣、诙谐而又不带恶意的表现或言谈。

6. 善良:心地纯正、正直无害。

第五单元丰富多彩的童年
1. 情缘:缘分;彼此有感情基础。

2. 喜滋滋:形容喜悦的样子。

3. 摇篮曲:为婴儿哄睡而唱的歌曲。

4. 波澜壮阔:形容气势宏伟壮丽的景象或波浪起伏的场面。

5. 善待:友好地对待;关心照料。

6. 炽热:热烈而强烈。

第六单元人与自然
1. 青藤:一种蔓藤植物,叶子青绿色。

2. 踮起脚尖:站起时脚跟离地或贴地,只有脚尖着地。

3. 挺拔:直立而笔直。

4. 火焰:物体燃烧时所发出的光亮和热气。

5. 枝杈:树、灌木等植物的枝条。

6. 漆黑:非常黑;一片黑暗。

第七单元纪实文学
1. 纪实:真实反应客观现实的艺术形式。

2. 知觉:知道;觉察。

3. 警醒:使人警觉、警醒。

4. 抽丝剥茧:比喻针对问题分析对症下药,逐步查明真相。

5. 封建:指封建制度下的社会形态、思想观念、道德规范等。

6. 推崇:高度赞美;崇拜。

第八单元孝道的力量
1. 知恩:懂得感恩。

2. 疼爱:深深地爱护。

3. 安详:宁静;不烦不躁。

4. 留念:留下以示纪念。

5. 行善:做好事;行慈善。

6. 孝:尽到儿女对父母的责任与义务。

第九单元意志的力量
1. 虚拟:不真实的;想象中的。

2. 推理:根据已知事实进行推断或论证。

3. 幽幽:幽暗而柔和。

4. 爆发:突然迸发出来或出现。

5. 安抚:使平静;使安心。

6. 毅力:坚定的意志和毅然的决心。

第十单元理想与现实
1. 天地良心:指天地间公正公平的原则。

2. 景仰:崇敬;敬仰。

3. 心理援助:通过歌曲、诗歌、讲座等形式,感动激励他人以摆脱困境。

4. 权威:具有公认的权力或威望的人或机构。

5. 形形色色:各种各样的。

6. 理想:对于人生追求和完美境界的美好憧憬。

第十一单元莫愁天不变
1. 强忍:强烈地克制、忍耐。

2. 繁荣:富强;兴旺。

3. 探望:看望;探看。

4. 坚韧:坚强有力。

5. 飘忽:不稳定;没有固定不变。

6. 神采飞扬:形容精神饱满、兴奋的样子。

第十二单元人民的朋友
1. 忧郁:烦闷;忧愁。

2. 因势利导:根据形势的变化采取有利于自己的对策。

3. 喧嚷:喧哗吵闹。

4. 畅谈:畅所欲言地谈论。

5. 延长:增加长度或时间。

6. 导游:指领导、带领旅行者参观游览名胜古迹的人。

第十三单元北岛的诗
1. 翻涌:波涛翻腾。

2. 懦弱:没有勇气和毅力。

3. 极目:向极远处看。

4. 自在:自由随意;不受拘束。

5. 赤道:地球上最宽的纬度线之一,它将地球划分为北半球和南半球两个半球。

6. 轻波:轻轻的波浪。

第十四单元秋天的打球者
1. 凝固:使液体或气体变成固体。

2. 白驹过隙:比喻时间过得非常快。

3. 风华正茂:指人正当壮年,非常有前途,非常有成就。

4. 弥补:增加,使完整,修复。

5. 中断:停下来,不进行下去。

6. 喧嚷:喧哗,吵闹。

第十五单元曹禺与《雷雨》
1. 游移:移动,变动。

2. 沮丧:灰心失望;情绪低落。

3. 玩笑:开玩笑,取乐。

4. 痛苦:非常痛楚,造成痛感。

5. 欣喜:欢喜,快乐。

6. 寻觅:寻找,找寻。

第十六单元相见恨晚
1. 浮现:取出来,露出来。

2. 分辨:分清,识别,辨别。

3. 矛盾:意见,说话,办法等有对立或相对立的特点。

4. 悔恨:后悔,懊悔。

5. 倚重:依赖,信任。

6. 愿望:想要的事情。

第十七单元写景的方法与效果
1. 叙述:叙写,叙说。

2. 感受:感触,感觉。

3. 壮丽:美丽,雄伟。

4. 熟悉:熟知,了解。

5. 神奇:不可思议,非常奇特。

6. 内涵:内容,意义。

第十八单元刘瑜与《慈母诗》
1. 限制:局限,限定,限度,限定范围。

2. 牺牲:为行动,事业等停掉个人利益,生命来付出,遭受。

3. 必然:不可避免。

4. 真挚:真诚。

5. 争执:争吵,纷争。

6. 畅通:通畅,去除障碍。

第十九单元窦娥冤
1. 情节:小说、电影、戏剧等文艺作品中表现事件发展的素材。

2. 晋商:明清两代在晋中地区以商业活动和金融业为主的特殊
集团。

3. 赋闲:出尔反尔,一会说干这事,后来又不干了。

4. 狞笑:满脸凶恶可怕的笑声。

5. 大闹:制造噪音,引起骚动。

6. 相比:对比,互相对照。

第二十单元修辞手法
1. 排比:修辞手法之一,用同样的句式、结构重复排列句子,增加句子的力度和可读性。

2. 拟人:修辞手法之一,用人的性质来描写动物、植物和无生命的事物,使其更具形象感。

3. 修辞:修饰辞藻,以增强艺术效果为目的的修辞方法。

4. 比喻:修辞手法之一,用两个相近的东西来互相比喻,使内容更形象、更生动。

5. 反问:修辞手法之一,以问句表达反意或加强语气,用来引起读者的思考或注意。

6. 象征:修辞手法之一,用具体的符号代表抽象的、普遍的意义,使意义更明确和深刻。

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