小学六年级数学列方程解应用题(训练题)

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沪教版 六年级(上)学期数学 列方程解应用题(二) (含解析)

沪教版 六年级(上)学期数学 列方程解应用题(二) (含解析)

沪教版六年级(上)数学辅导教学讲义1.主要复习、拓展小学阶段“行程问题”的解决方法;2.尝试用方程解决其他新类型的应用题;3.强化列方程解应用题的思想.复习回顾上次课的预习思考内容1.一般来说,行程问题会牵涉到“速度”、“时间”、“路程”这三个数量,关键的数量关系为:×=速度×时间=路程2.这个公式又可以演变为:“速度和×时间=”、“速度差×时间=”路程和,路程差3.相遇问题:相向而行同时出发到相遇时甲、乙两人所用的时间相等。

基本公式:速度和×相遇时间=相遇路程4.追击问题:同向而行同时出发到相遇(即追击)时,甲、乙两人所用的时间相等。

基本公式:速度差×追击时间=追击路程这部分如果学校进度慢,学生没有理解可以举一些例子,通过画图让学生理解基本公式的含义本讲重点复习应用题中最难的一类——行程问题,并且在课内的基础上进行拓展。

同时,也提供了一些没有见过的应用题类型让同学们进行挑战,掌握用方程解应用题的关键。

在解决行程问题时,往往通过“甲路程+乙路程=总路程”或是“甲路程-乙路程=总路程”这类等量关系来解决问题。

要找到这样路程间的关系,辅助的路程线段图就十分重要。

除此之外,“甲路程”“乙路程”则更多是通过“甲路程=甲速度×甲时间”这样的关系来得到。

分析清楚从开始到结果的整个过程,是解决行程问题的关键所在。

在分析行程问题时,还要注意“甲”“乙”的速度、时间之间的关系,往往设出其中一个后,其他都与其相关,能够写清。

所以在设未知数时,往往是设某个人的“时间”或者“速度”作为x,较少会出现设路程为x的情况。

这部分关于行程问题的分析可以强调下,但学生可能感觉不大。

在后面对例题的讲解是可以反过来进行强化。

除此之外,还有许多不属于之前学过的类型的应用题,同样可以用方程来解决。

“找到关键量设x”、“用带x的式子表示其他量”、“找到等量关系列方程”的顺序来解决即可。

小学数学列方程解应用题-方程

小学数学列方程解应用题-方程

小学数学列方程解应用题-方程1、用字母表示数。

(1)用任何一个字母,都可以表示我们所学过的自然数、分数、小数和百分数。

(2)用含有字母的式子,可以简明地表达数学概念、运算定律、计算公式、数量关系。

注意:(1)在含有字母的乘法里,乘号可以省略不写或用“?”表示。

如a×x可写成a?x或ax。

(2)数字和字母相乘时,可以简化,数字放在最前面。

如:a×4×b可以写成4ab。

(3) 1与字母相乘时,1省略不写。

如a×1可写成a。

2、简易方程及解法。

(1)等式:表示相等关系的式子叫等式。

(2)方程:含有未知数的等式叫方程。

(3)方程的解:使方程左右两边相等的未知数的值叫方程的解。

(4)求方程的解的过程叫解方程。

(5)解法步骤:?对于只有一步运算的方程,可用加法与减法、乘法与除法的互逆关系求;对于含有二、三步运算的方程,先根据方程确定运算顺序,再根据四则运算的互逆关系求出方程解。

?把求出的未知数的值分别代入原方程等号两边的式子中计算,如果等号两边的式子相等,则所求的未知数的值就是原方程的解。

3、列方程解决问题的步骤。

(1)设未知数。

(2)找等量关系,列方程。

(3)解方程并验算。

典例解析及同步练习1、用字母表示数典例1 中国常用的“摄氏度”表示温度,如小静的体温是36.6摄氏度;还有一些国家用“华氏度”表示温度,二者的关系是:华氏温度数比摄氏温度数的1.8倍还多32.:1: a摄氏度是多少华氏度, 用式子表示。

:2: 某人的体温是97.7华氏度,他在发烧吗,解析:此题贴近生活,以表示温度为情境,一方面要求学生能正确地用字母示数,另一方面感知字母表示数量关系的优点——简捷,同时要求同学们能利用关系式解决实际问题。

(1)“摄氏a度”,华氏温度就是比a的1.8倍多32,a的1.8倍是1.8a,比1.8a多32,用式子表示为:1.8a,32 。

(2)97.7华氏度,代入上式即:1.8a,32=97.7 a=36.5。

六年级数学(上册)解方程专项训练(含参考答案)

六年级数学(上册)解方程专项训练(含参考答案)

六年级数学(上册)解方程专项训练【第一部分&直接解方程】9552-1=x )( 1041=+x x2341=+x x 4351107=-x x7735%60=+x 140%25=+x x6%12012=-x 135%25%70=-x x6.218=+xx 24.6%18%70=-x x308015=-x 21%30=-x x8.143%45=+x x 203136=-x12)711(=-x 17453=+x x36%80=x 4.3715.0=-x x40%6025=+x 17%2019=-x120%30=x 715728=-x135.74=+x 41%26%76=-x x6.3102.11=-x x 9172%)801(⨯=+x24152237=-xx x 8.2126.3=-5.244.456.54=+x x51345712=-y【第二部分&用方程解应用题】3。

这件毛衣原来售价多1.一件毛衣现在售价是51元,比原来降价20少元?1。

9月份用2.青云小学10月份用水40立方米,比9月份用水节约5水多少立方米?1后,还剩24千克。

这袋大米有多少千克?3.一袋大米,倒出31,女生有24人,男生有多4.五年级一班的女生人数比男生人数多5少人?5.已知某长方形铁皮材料长是宽的2.25倍,现在测量该铁皮的周长是520米,求该长方形铁皮的长是多少米?6. 一桶食用油,吃了30%,又倒出10千克,还剩一半,则这桶油原来有多少千克?7. 食堂买进一车煤,第一周用了21,第二周用了300千克,还剩101,求这车煤原来有多少千克?8. 某录入员录入一篇稿子,前3天录入了20万字,还剩一半没录入,若剩余的稿子需要5天录完,则后续每天录多少字?9. 明明家每个月收入的30%用于饮食消费,20%用于文化消费,15%用于支付其他杂费,剩余2800元储蓄。

则明明家每月总收入是多少钱?10.一家餐厅,每个月收入的40%用于支付人员工资,30%用于支付各项采购食材和杂物费用,10%用于支付水电费。

六年级奥数学练习试卷思维培训资料 方程解应用题 (2)

六年级奥数学练习试卷思维培训资料 方程解应用题 (2)

名校真题 测试卷12 (方程篇)时间:15分钟 满分5分 姓名_________ 测试成绩_________1 (06年清华附中考题)10名同学参加数学竞赛,前4名同学平均得分150分,后6名同学平均得分比10人的平均分少20分,这10名同学的平均分是________分.2 (06年西城实验考题)某文具店用16000元购进4种练习本共6400本。

每本的单价是:甲种4元,乙种3元,丙种2元,丁种1.4元。

如果甲、丙两种本数相同,乙、丁两种本数也相同,那麽丁种练习本共买了_________本。

3 (02年人大附中考题)某商店想进饼干和巧克力共444千克,后又调整了进货量,使饼干增加了20千克,巧克力减少5%,结果总数增加了7千克。

那么实际进饼干多少千克?4 (03年北大附中考题) 六年级某班学生中有161的学生年龄为13岁,有43的学生年龄为12岁,其余学生年龄为11岁,这个班学生的平均年龄是_________岁。

5 (06年西城外国语考题)某个五位数加上20万并且3倍以后,其结果正好与该五位数的右端增加一个数字2的得数相等,这个五位数是__________。

【解】:设这个五位数为x ,则由条件(x+200000)×3=10x+2,解得x =85714。

6 (06年北京二中题)某自来水公司水费计算办法如下:若每户每月用水不超过5立方米,则每立方米收费1.5元,若每户每月用水超过5立方米,则超出部分每立方米收取较高的定额费用,1月份,张家用水量是李家用水量的32,【附答案】1 【解】:设10人的平均分为a 分,这样后6名同学的平均分为a-20分,所以列方程: [ 10a-6×(a-20)]÷4=150 解得:a=120。

2 【解】:设甲、丙数目各为a ,那么乙、丁数目为226400a-,所以列方程 4a+3×226400a -+2a+1.4×226400a-=16000 解得:a=1200。

六年级下册数学例题讲解与练习 小升初专题18列方程解应用题② 全国通用 无答案

六年级下册数学例题讲解与练习  小升初专题18列方程解应用题②  全国通用  无答案

六年级数学第 18 讲《列方程解应用题②》例1 化肥厂三月份用水420吨,四月份用水380吨,四月份比三月份节约水费60元,这两个月各付水费多少元?【变式练习】1.一篮苹果比一篮梨子重30千克,苹果的千克数是梨子的2.5倍,求苹果和梨子各多少千克?3、师徒两人共同加工一批零件,徒弟每天做30个,师傅因有事只做了6天,比徒弟少做了3天还比徒弟多做12个零件,师傅每天做几个?例2 有两桶油,甲桶油重量是乙桶油的2倍,现在从甲桶中取出25.8千克,从乙桶中取出剩下的两桶油重量相等,两桶油原来各有多少千克?【变式练习】1.一个两层的书架,上层放的书是下层的3倍,如果把上层的书放90本到下层,则两层的书相等,原来上下层各有书多少本?2.甲乙两厂用同样的原料生产同样的产品,甲厂有720吨,乙厂有540吨,两厂同时生产并每天都用去20吨,多少天后甲厂所剩的原料是乙厂所剩原料的2倍?3.甲仓所存的面粉是乙仓的3倍,如果从甲仓运走900千克,从乙仓运出80千克,则两仓所存的面粉相等,两仓原有面粉各多少千克?例3 甲、乙两班共有96人,选出甲班人数的41和乙班人数的51,组成22人的数学兴趣组,问甲、乙两班原来各有多少人?【变式练习】1. 兄弟两人各有人民币若干元,其中弟的钱数是兄的54,若弟给兄4元,则弟的钱数是兄的32,求兄弟两人原来各有多少元?2.某工厂计划一月份生产一批零件,由于改进生产工艺,结果上半月生产了计划的53,下半月比上半月多生产了51,这样全月实际生产了1980个零件,一月份计划生产多少个?例4 小明家买了一袋大米,第一周吃去9千克,第二把周吃去了40%,还剩下6千克。

这袋大米共多少千克?【变式练习】1.一桶油第一次用去20%,第二次比第一次多用去20千克,还剩下22千克。

原来这桶油有多少千克?2.一堆煤,第一次用去这堆煤的20%,第二次用去290千克,这时剩下的煤比原来这堆煤的一半还多10千克,求原来这堆煤共有多少千克?例5 A、B两地相距490千米,一辆货车和一辆客车同时从两地出发,相向而行,货车的速度比客车的速度快25%,行驶2小时后,两车还相距130千米。

小学数学六年级下册列方程解应用题精选例题及答案解析

小学数学六年级下册列方程解应用题精选例题及答案解析

列方程解应用题(一)同学们在解答数学问题时,经常遇到一些数量关系较复杂的,或较隐蔽的逆向问题。

用算术方法解答比较困难,如果用方程解就简便得多。

它可以进一步培养我们分析问题和解决问题的能力,抽象思维能力,列方程解应用题一般分为五步:(一)审题;(弄清已知数和未知数以及它们之间的关系)(二)用字母表示未知数;(通常用“x”表示)(三)根据等量关系列出方程;(四)解方程求出未知数的值;(五)验算并答题。

例1. 金台小学学生参加申奥植树活动,六年级共植树252棵,比五年级植树总数的114倍少8棵,五年级植树多少棵?思路分析:六年级比五年级植树总数的114倍少8棵,就是六年级的114倍的数少8,等于六年级植树的总数。

等量关系是:五年级的114倍-8=六年级的植树总数。

解:设五年级植树x棵,根据题意列方程,得1148252x-=1142528x=+114260x=xx=÷=260114208验算:把x=208代入原方程左边=⨯-=1142088252右边=252左边=右边x=208是原方程的解。

答:五年级植树208棵。

例2. 一瓶农药700克,其中水比硫磺粉的6倍还多25克,含硫磺粉的重量是石灰的2倍,这瓶农药里,水、硫磺粉和石灰粉各多少克?思路分析:这是道比较复杂的“和倍应用题”,硫磺粉和水有直接关系,硫磺粉和石灰也有直接关系,因此应设未知数硫磺粉为x克。

水的重量是硫磺的6倍还多25克,也就是(6x+25)克,石灰的重量就是硫磺粉的重量除以2,也就是12x 克。

等量关系式表示为:水+硫磺粉+石灰=农药重量解:设硫磺粉的重量是x 克,那么,水的重量是(625x +)克,石灰重量是12x克。

根据题意列方程,解。

62512700x x x +++= 71270025x =-75675.x = x =90 验算:把x =90代入原方程左边=⨯+++⨯=69025901290700右边=700左边=右边x =90是原方程的解。

六年级数学解方程答题技巧+解方程应用题练习(有答案)

六年级数学解方程答题技巧+解方程应用题练习(有答案)

同学们学习了用字母表示数和解简易方程,还开始试着运用简易方程来解决一些实际问题。

列方程解应用题是一个难点,这一部分内容融入了等式的性质,以及四则运算各部分的关系,有助于同学们对所学的算术知识进行巩固和加深理解。

如何应用方程来解应用题呢?同学们不妨看看下面的一些技巧。

一、首先是审题,确定未知数。

审题,理解题意。

就是全面分析已知数与已知数、已知数与未知数的关系。

特别要把牵涉到的一些概念术语弄清,如同向、相向、增加到、增加了等,并确立未知数。

即用x表示所求的数量或有关的未知量。

在小学阶段同学们遇到的应用题并不十分复杂,一般只需要直接把要求的数量设为未知数,如:“学校图书馆里科技书的本数比文艺书的2倍多47本,科技书有495本,文艺书有多少本?”在这道题目中只有“文艺书的数量”不知道,所以只要设“文艺书的数量”为未知数x就可以了。

二、寻找等量关系,列出方程是关键。

“含有未知数的等式称为方程”,因而 “等式”是列方程必不可少的条件。

所以寻找等量关系是解题的关键。

如上题中“科技书得本数比文艺书的2倍多47本”这是理解本题题目意思的关键。

仔细审题发现“文艺书本数的2倍加上47本就是科技书的本数”故本题的等量关系为:文艺书本数的2倍+47=科技书的本数。

上题中的方程可以列为:“2x+47=495”三、解方程,求出未知数得值。

解方程时应当注意把等号对齐。

如:2x+47=4952x+47-47=495-47 ←应将“2x”看做一个整体。

2x=4482x÷2=448÷2x=224四、检验也是列方程解应用题中必不可少的。

检验并写出答案.检验时,一是要将所求得的未知数的值代入原方程,检验方程的解是否正确;二是检查所求得的未知数的值是否符合题意,不符合题意的要舍去,保留符合题意的解.1)将求得的方程的解代入原方程中检验。

如果左右两边相等,说明方程解正确了。

如上题的检验过程为:检验:把x=224代入原方程。

小学五六年级解方程应用题分类练习题

小学五六年级解方程应用题分类练习题

小学五六年级解方程应用题分类练习题立身以立学为先,立学以读书为本解方程应用题巩固训练购物问题:1、食堂买了8千克黄瓜,付出15元,找回1.4元,每千克黄瓜是多少钱?2、买4枝钢笔比买5枝圆珠笔要多花2.2元,每枝圆珠笔的价钱是0.6元,每枝钢笔是多少元?3、明明家买了一套桌椅,6张椅子配一张桌子,一共用了1120元。

如果一张餐桌730元,那么一把椅子多少元?4、XXX带500元去买足球。

买了12个足球后,还剩140元,每个足球多少元?5、奶奶买4袋牛奶和2个面包,付给售货员20元,找回5.2元,每个面包5.4元,每袋牛奶多少元?6、大瓜去买大米和面粉,每千克大米 2.6元,每千克面粉2.3元,他买了20千克面粉和若干大米,共付款61.6元,买大米多少千克?“谁是谁的几倍多(少)几”问题:Part11、有甲、乙两个书架.已知甲书架有540本书,比乙书架的3倍少30本.乙书架有多少本书?2、甲、乙两人做零件.甲做了240个,比乙做的2倍还多40个.乙做了多少个?4、XXX有学生350人,比XXX的学生的3倍少19人.XXX有学生多少人?5、6、水果店运来橘子340千克,比运来XXX的3倍少80千克.运来苹果几何千克?立身以立学为先,立学以读书为本7、一只鲸的体重比一只大象的体重的37.5倍多12吨.已知鲸的体重是162吨,大象的体重是多少吨?8、某玩具厂九月份的产量比八月份产量的2.5倍还多500个.已知九月份的产量是3500个,八月份的产量是多少?9、洗衣机厂今年逐日出产洗衣机260台,比去年均匀日产量的2.5倍少40台,去年均匀日产洗衣机几何台?10、某饲养场养鸡352只,比鸭的只数的4倍还多32只。

养鸭多少只?Part21、XXX共有108人加入学校科技小组,个中男生人数是女生人数的1.4倍。

加入科技小组的男、女生各有多少人?2、体育比赛中参加跳绳的人数是踢毽子人数的3倍,已知踢毽子的人数比跳绳的人数少20人,跳绳、踢毽子各有几何人?3、某校五年级两个班共植树385棵,5(1)班植树棵树是5(2)班的1.5倍。

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小学六年级数学列方程解应用题(训练题)六年级数学应用题一)列方程解应用题的特点1.列方程解应用题时,先用字母(例如x)表示应用题里某个未知量,再根据题中的等量关系列出方程,然后通过解方程求得问题的答案。

2.找出等量关系:可以借助线段图、计算公式等来找到数量问的相等关系。

例如,根据“篮球比足球多5个”依照简单应用题可得出数量间相等关系是:足球的个数+5=篮球的个数。

以下是更多例子:1) 男生人数是女生人数的2倍。

2) 梨树比苹果树的3倍少15棵。

3) 已知大人衣服用布料是儿童的2倍,做8件大人衣服和10件儿童衣服共用布31.2米。

4) 两根一样长的铁丝,一根围成长方形,一根围成正方形。

3.列方程式并求解。

4.检验。

一、分数的应用题1.一缸水,用去1/2和5桶,还剩30%,这缸水有多少桶?2.一根钢管长10米,第一次截去它的7/10,第二次又截去余下的1/3,还剩多少米?3.修筑一条公路,完成了全长的2/3后,离中点16.5千米,这条公路全长多少千米?4.师徒两人合做一批零件,徒弟做了总数的2/7,比师傅少做21个,这批零件有多少个?5.仓库里有一批化肥,第一次取出总数的2/5,第二次取出总数的1/3少12袋,这时仓库里还剩24袋,两次共取出多少袋?6.甲乙两地相距1152千米,一列客车和一列货车同时从两地对开,货车每小时行72千米,比客车快2/7,两车经过多少小时相遇?7.一件上衣比一条裤子贵160元,其中裤子的价格是上衣的3/5,一条裤子多少元?8.饲养组有黑兔60只,白兔比黑兔多1/5,白兔有多少只?9.学校要挖一条长80米的下水道,第一天挖了全长的1/4,第二天挖了全长的1/2,两天共挖了多少米?还剩下多少米?二、比的应用题1.一个长方形的周长是24厘米,长与宽的比是2:1,这个长方形的面积是多少平方厘米?2.一个长方体棱长总和为96厘米,长、宽、高的比是3∶2∶1,这个长方体的体积是多少?3.一个长方体棱长总和为96厘米,高为4厘米,长与宽的比是3∶2,这个长方体的体积是多少?4.某校参加电脑兴趣小组的有42人,其中男、女生人数的比是4∶3,男生有多少人?5、已知甲筐水果重32千克,乙筐取出20%后,甲乙两筐水果的重量比是4:3.求原来两筐水果共有多少千克?解析:设乙筐原来有x千克水果,则甲筐原来有32+x千克水果。

根据题意,有:(32+x)/(x×0.8)=4/3.解得x=16,因此原来两筐水果共有32+16×1.25=52千克。

6、做一个重量为600克的豆沙包,需要面粉、红豆和糖的比是3:2:1.求面粉、红豆和糖各需要多少克?解析:设面粉、红豆和糖分别需要3x、2x和x克,则有:3x+2x+x=6,解得x=1.因此需要3×1=3克面粉,2×1=2克红豆和1克糖。

7、小明看一本故事书,第一天看了全书的1/9,第二天看了24页。

两天看了的页数与剩下页数的比是1:4.求这本书共有多少页?解析:设这本书共有x页,则第一天看了x/9页,第二天看了24页,剩下的页数为x-x/9-24=8x/9-24.根据题意,有:(x/9+24)/(8x/9-24)=1/4.解得x=432,因此这本书共有432页。

8、一个三角形的三个内角的比是2:3:4.求这三个内角的度数分别是多少?解析:设三个内角分别为2x、3x和4x度,则有:2x+3x+4x=180,解得x=20.因此这三个内角分别为40度、60度和80度。

三、百分数的应用题1、某化肥厂今年产值比去年增加了20%,比去年增加了500万元。

求今年的产值是多少万元?解析:设去年的产值为x万元,则今年的产值为x×1.2=1.2x万元。

因此有1.2x-x=500,解得x=2500,因此今年的产值为1.2×2500=3000万元。

2、果品公司储存一批苹果,售出这批苹果的30%后,又运来160箱,比原来储存的苹果多1/10.求现在有多少箱苹果?解析:设原来有x箱苹果,则售出30%后剩下0.7x箱,又运来160箱,有1.1x+160箱。

根据题意,有1.1x+160=1.1×0.7x,解得x=400,因此现在有1.1×400+160=600箱苹果。

3、一件商品原价比现价少百分之20,现价是1028元。

求原价是多少元?解析:设原价为x元,则有x×0.8=1028,解得x=1285,因此原价是1285元。

4、爸爸为笑笑存了三年期的教育储蓄基金,年利率为5.40%,到期后共领到了本金和利息元。

求爸爸为笑笑存的教育储蓄基金的本金是多少元?解析:设本金为x元,则有x×(1+0.054)^3=,解得x=,因此爸爸为笑笑存的教育储蓄基金的本金是元。

5、服装店同时卖出了两件衣服,每件衣服各得120元,但其中一件赚成本的20%,另一件赔了成本的20%。

问服装店卖出的两件衣服是赚钱了还是亏本了?解析:其中一件衣服赚成本的20%,即赚了24元,另一件衣服赔了成本的20%,即亏了24元。

因此服装店卖出的两件衣服是亏本了。

6、爸爸今年43岁,女儿今年11岁,几年前女儿年龄是爸爸的20%?解析:设几年前女儿的年龄为x岁,则有x/11=(43-x)/5.解得x=8,因此几年前女儿的年龄是8岁。

7、比5分之2吨少20%的是()吨,()吨的30%是60吨。

解析:设比5/2吨少20%的是x吨,则有x=5/2×0.8=2吨。

设y吨的30%是60吨,则有y×0.3=60,解得y=200吨。

8、一本200页的书,读了20%,还剩下()页没读。

甲数的40%与乙数的50%相等,甲数是120,乙数是()。

解析:读了20%的书页数为200×0.2=40页,剩下的页数为200-40=160页。

设乙数为x页,则有0.4×120=0.5x,解得x=96,因此乙数是96页。

9、某工厂四月份下半月用水5400吨,比上半月节约20%。

求上半月用水量是多少吨?解析:设上半月用水量为x吨,则下半月用水量为5400吨,有x×0.8=5400,解得x=6750,因此上半月用水量是6750吨。

10、张平有500元钱,打算存入银行两年。

可以有两种储蓄办法,一种是存两年期的,年利率是2.43%;一种是先存一年期的,年利率是2.25%,第一年到期时再把本金和税后利息取出来合在一起,再存入一年。

选择哪种办法得到的税后利息多一些?(利息税为20%)解析:存两年期的税后利息为500×(1+0.0243)^2×0.8-500=54.63元。

先存一年期的税后利息为500×(1+0.0225)×0.8×(1+0.0225)-500=53.98元。

因此选择存两年期可以得到更多的税后利息。

11、小丽的妈妈在银行里存入人民币5000元,存期一年,年利率2.25%,取款时由银行代扣代收20%的利息税。

到期时,所交的利息税为多少元?解析:利息税为5000×0.0225×0.2=22.5元。

12、一种小麦出粉率为85%,要磨13.6吨面粉,需要这样的小麦多少吨?解析:设需要的小麦为x吨,则有x×0.85=13.6,解得x=16吨。

因此需要16吨小麦。

四、圆的应用题1、画一个周长12.56厘米的圆,并用字母标出圆心和一条半径,再求出这个圆的面积。

解析:设这个圆的半径为r,则有2πr=12.56,解得r=2.因此圆心为O,半径为2厘米。

这个圆的面积为πr^2=4π≈12.57平方厘米。

2、学校的圆形草坪直径为30米,面积为$225\pi$平方米。

沿着草坪的周围每隔1.57米摆一盆菊花,需要准备$60$盆菊花。

3、一个圆和一个扇形的半径相等,圆面积为$30\pi$平方厘米,扇形的圆心角为36度。

根据圆的面积公式,圆的半径为$\sqrt{30/\pi}$厘米,扇形的面积为$(36/360)\times\pi(\sqrt{30/\pi})^2=3\pi$平方厘米。

4、设前轮的周长为$L$米,则后轮的周长为$2$米。

根据题意,$L$比$2$米多转$40$圈,即$L-2=40\times2$米。

解得$L=84$米,即前轮的周长为$84/40=2.1$米。

5、圆形花坛的直径为$10$厘米,半径为$5$厘米。

在它的四周铺一条$2$米宽的小路,小路的宽度为$2$米,因此小路的半径为$5+2=7$米。

根据圆的面积公式,圆形花坛的面积为$\pi\times5^2=25\pi$平方厘米,小路的面积为$(\pi\times7^2-\pi\times5^2)$平方米,即$44\pi$平方米。

6、学校的圆形空地直径为$40$米,半径为$20$米。

在正中央修一个圆形花坛后,剩下的部分为圆环,圆环的半径为$20-6=14$米。

根据圆的面积公式,圆形空地的面积为$\pi\times20^2=400\pi$平方米,圆形花坛的面积为$\pi\times(6/2)^2=9\pi$平方米,圆环的面积为$\pi\times14^2-\pi\times(6/2)^2=185\pi$平方米。

铺一条宽为$6$米的水泥路面的面积为$185\pi\times6$平方米,即$1110\pi$平方米。

7、设圆环的宽为$x$厘米,则内圆的半径为$(31.4-x)/(2\pi)$厘米,外圆的半径为$(62.8+x)/(2\pi)$厘米。

根据圆的周长公式,$(31.4-x)/(2\pi)\times2\pi+(62.8+x)/(2\pi)\times2\pi=2\pi((31.4-x)/(2\pi)+(62.8+x)/(2\pi)+x)=2\pi(31.4+62.8+x)=2\pi(94.2+x)=2\pi \times(94.2+x)$厘米。

因此,圆环的宽为$31.4/(2\pi)+x=\frac{31.4+62.8+x}{2\pi}=47/(2\pi)+x$厘米。

8、分针每小时转一圈,即走$20\pi$厘米。

45分钟后,分针走了$45/60\times20\pi=15\pi$厘米。

9、时针每小时转一圈,即走$0.3\times2\pi=0.6\pi$米。

一天共有24小时,因此时针的尖端走过的距离为$0.6\pi\times24=14.4\pi$米。

时针扫过的面积为$(0.3/2)^2\pi\times24=1.35\pi$平方米。

综合应用题11、设救生员的人数为$x$,则游客的人数为$56-x$。

根据题意,$x/(56-x)=1/7$,解得$x=8$,即救生员的人数为$8$,游客的人数为$48$。

2、王伯伯家里的菜地一共有$800$平方米,用$2/5$的面积种西红柿,剩下的$3/5$的面积按$2:1$的面积比种黄瓜和茄子。

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