《批评与自我批评》课件
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批评与自我批评
电商0901
许锐滨 胡景集
1
Reach润奇
主要内容：
一、勇于开展批评与自我批评
二、开展批评与产批评教育，提高自我教育 能力 三、加强是想修养，以坦诚态度对待批评 四、如何开展自我批评? 五、掌握原则和方法开展好相互批评 六、批评艺术 七、开展批评与自我批评，为什么实行起来 就这么难呢？ 八、怎样才能使批评与自我批评能够正确有 效地展开？应该注意些什么？
Reach润奇
四、如何开展自我批评?
1、要勇于正视自身存在的问题。
搞好自我批评，必须克服思想认 识上的障碍，解决好为公还是为私的 问题。首先，必须正视自身存在的突 出问题，如果连自身存在的问题都看 不到或不承认，自我批评肯定开展不 好。因此，开展自我批评必须解决一 个“怕”字，破除一个“私”字，强 调一个“勇”字。只有这样，才能把 自我批评开展起来。
Reach润奇
3、思想领先，以理服人。
开门见山，单刀直入的批评是必要的， 但也不能把批评仅仅停留在揭短亮丑的浅 表层次上，而要坚持思想领先的原则，做 好教育疏导，注意方式方法，把握分寸， 互相启迪，切忌主观武断，简单粗暴，以 势压人，只图一时痛快而不顾及批评效果； 更不能不尊重被批评者的人格。批评要和 风细雨、言恳意切，既要晓之以理，又要 动之以情，从而使被批评者“脸上火辣辣 的，心里却热乎乎的”，既解决了问题， 又增强了团结。
Reach润奇
一、勇于开展批评与自我批评
我们润奇目前将如何去开展批评与自我批评， 纠正缺点、修正错误、保持优良作风，增强凝聚力、 战斗力; 同时既要在活动中勇于开展批评与自我批 评，解决矛盾，改进工作，实现自我教育和相互教 育，又要掌握正确的批评与自我批评的原则和方法， 坚持
“团结——批评——团结”的方针，
学 习, 学 习, 再 学 习; 进 步, 进 步, 再 进 步!
Reach润奇
前 言
润奇公司正进入组织建设，思想建 设，流程优化的 “二次创业, 完 善自我” 阶段，摆在我们面前的一 个重要问题，就是: 如何勇于拿起批评与自我批评的 武器，严于解剖自己，勇于批评别人， 使组织的战斗力和凝聚力明显增强， 真正加强和改进管理干部和员工的思 想及行为建设, 创造一个互助, 互学, 共同进步的团队氛围呢?
Reach润奇
六、“良药苦口利于病，忠言逆 耳利于行”，古人把“忠言” 与“苦药”等同，足见批评的 话确实不中听。 因此，开展批评时，要讲 究一点语言艺术，像药师把 “良药”外包上糖衣一样，把 批评的话变得顺耳、悦耳一些。
Reach润奇
1、批评下级：宜循循善诱， 忌“电闪雷鸣”。
领导者在批评下级时，要注意方法，讲究艺术。 下属对领导的批评是相当敏感的，尤其关注“弦外之 音”是否含有不信任的意味。“以理服人，威信自生； 以势压人，无威无信”。因此，领导者在批评下属 时，应该是说服而不是压服，应该是鼓励而不是威 胁，应该是尊重而不是鄙视，应该是循循善诱而不是 “电闪雷鸣”。要善于从正面肯定下属为完成工作所 付 出的努力，不失时机地给予适当的赞扬和鼓励，让下 属首先从领导者那里获得安慰和自信，进而指出他的 不足以及改进的意见。如果一味刺耳地批评或者不冷 不热地采取“我不管，你自己看着办”的态度，不仅 会 挫伤下属的自尊心，让下属对你“敬而远之”，时间 长 了还会使其产生逆反心理而消极怠工，甚至“破罐破
Reach润奇
2、分清是非，对症下药。
要通过调查研究，弄清情况，不 能把一般问题说成原则问题，不能把 偶然的、个别的错误说成是一贯的错 误。要准确把握错误的性质、程度， 原则问题不放过，枝节问题不纠缠； 不能无限上纲，乱扣帽子；更不允许 捏造事实，诬陷他人。对上级和下级， 领导和员工要一视同仁，防止看人行 事，见风转舵。
要严于自我解剖、自我批评， 在批评与自我批评的过程中不断 提高自我教育的能力，加强自我 修养的自觉性，以求得新的进步。
Reach润奇
三、加强思想修养，以坦诚的态 度对待批评，应该从三个方面加 强和改进自身素质。
1、开阔心胸。 豁达大度是觉悟程度的综合反映， 是健康人格的外在表现，是思想道德上 的高境界。凡事业上有所建树、有所作 为的人，都不是胸襟狭窄、小肚鸡肠之 辈。当然，由于所处位置不同，员工的 批评有时难免有偏颇之处，作为一名管 理干部应该做到“有则改之，无则加 勉”，不能斤斤计较。
采取与人为善的态度，既严肃认真，又实事求 是。要本着“惩前毖后、治病救人”的目的，不夸 大其辞、无限上纲，更不恶意攻击、发泄私愤。只 有从团结的愿望出发，既找到产生错误的根源，又 找到改正错误的方法，才能把问题弄清楚。
Reach润奇
认真开展批评，领导干部要带头。领导 干部征求意见要带头，开展谈心活动 要带头，自我剖析要带头，在此基础 上，开展批评与自我批评更要带头。 只有领导带头作好批评与自我批评的 表率，广大的员工间的批评才能很好
Reach润奇
■正确开展批评与自我批评的方法 ◆ 端正批评动机 首先要正确对待批评。为什么存在开展批评难的问题。有的
“是非面前不开口，遇到矛盾绕道走”；有的奉行对别人
“多栽花、少栽刺”，明哲保身、少说为佳；有的对自己的 毛病，或避重就轻，或讳莫如深，或文过饰非；有的对别人 提出的批评，不能接受，或者搪塞应付等等。这些问题，说
Reach润奇
五、掌握原则和方法开展好 相互批评
1、谈心交心，增进团结。 要广泛深入地开展朋友式的交心谈心 活动，沟通思想，融洽感情，解开疙瘩，为 有针对性地开展批评与自我批评，创造团结 和谐的气氛。批评人应侧重原则性问题。对 原则问题要旗帜鲜明、襟怀坦白、开诚布公、 言之有据、不可含糊其辞，模棱两可，切实 做到动机与效果的有机统一；对一些非原则 性问题，要相互谅解，在爱的基础上，在严 的过程中体现爱护。
Reach润奇
2、态度谦虚。 有些干部不喜欢听批评意见， 对恭维的话却十分感兴趣。这是 一个危险的信号。一个人无论经 验多么丰富，知识多么渊博，所 做的工作都不可能尽善尽美，而 员工对这一切看得最清楚，提出 意见是负责任的表现。干部应该 正确对待自己，正确对待员工， 以虚心的态度听取批评。
Reach润奇
到底是个“怕”字，怕批评自己，会影响威信；怕批评下级，
会失去员工基础；怕批评同级，会影响关系；怕批评上级， 会被打击报复。于是息事宁人，一团和气，或者轻描淡写、 虚与委蛇。这些存在的问题，对己、对人、对事业都是有害 的。应该看到，“金无足赤，人无完人。”一个人有缺点毛 病并不可怕，可怕的是讳疾忌医。只有经常地开展批评和自 我批评，虚心地接受批评，才能不断改造自我、不断完善自 我。我们应该放下包袱，消除顾虑，勇敢地拿起批评的武器。
Reach润奇
2、敞开思想，讲出真话。 作为领导干部更应具备襟怀坦 白、带头讲真话、讲心理话的雅 量和作风。在开展自我批评时， 要多讲思想、多讲心里话、多讲 真实想法、多讲个人应汲取的教 训，真正把自己的深层次问题， 自己的真实思想端出来，真心诚 意地恳请大家批评、帮助。
Reach润奇
3、正确对待员工的批评意见。
Reach润奇
2、自我批评意识淡薄，民主空 气不浓厚。 领导干部和员工，特别是 集权制作风严重，民主意识淡 薄，老虎屁股摸不得，谁批评 他，就给谁颜色看。“人不在 高，有权则灵；庙虽不大，唯 我独尊”。搞得人们只能唯唯 诺诺，诚惶诚恐，不敢直抒己 见，更不敢犯言直谏。
Reach润奇
3、监督机制不健全，责任目标 不明确。 在一些领导班子中，缺乏 奖勤罚懒的制约机制，规章制 度不健全，或有名无实，落实 不够。班子成员虽有工作分工， 但目标责任不具体，不明确， 干好干坏一个样，缺乏开展批 评和自我批评的标准和依据。
对于员工提出的批评意见，领导 干部一定要态度冷静，不能一触即跳。 “良药苦口利于病，忠言逆耳利于 行。”要有善纳忠言的勇气和虚怀若 谷的胸襟，诚恳地接受批评。对群众 提出的意见，凡是属实的，一定要认 真反思，深刻剖析，认真纠正。即使 是与事实有出入的，也要本着“言者 无罪，闻者足戒”，“有则改之，无 则加勉”的态度，正确对待。
Reach润奇
2、批评同级：宜 “义正辞和” 忌 “声色俱厉”。
同级之间，彼此的职责和地位相等， 相互之间没有统属关系。在开展批评时， 往往容易使被批评者产生“越界干涉”、 “出风头”、“多管闲事”、“故意找茬” 等误解。因此，在开展批评时，除了要态 度诚恳、分寸适度外，既要有理有据、客 观公正，更要和颜悦色，善于用平和的语 气、中听的措辞，以消除对方对批评的反 感。批评时，宜采取商讨式、双向交流式， 一般可用“我想”、“我觉得”、“我个 人认为”等语气来向被批评者表明其批评 意见纯是个人的看法，使被批评者感到你 是为了沟通，而不是为了教训人，这样才 容易使对方接受。切忌用“你应该怎样， 不应该怎样”、“我早就料到会是这样” 这类语言。
3、注重学习。
要具备与润奇事业相适应的素质、品 行，前提条件是坚持不懈地学习。接受 正确思想理论的指导越多，知识越多， 思想水平和修养水平才会越高，才会有 开阔的视野，坦荡的胸怀。加强学习， 丰富知识，净化心灵，就一定能更好地 正确对待上司、对待同事、对待下属、 正确地对待批评，广泛听取各方面的意 见。
Reach润奇
◆ 坚持求实态度。
应分清哪些是正确的，哪些是错误的，有多 少成绩，有多少缺点，即不夸大，也不缩小。 不因犯错误而抹杀成绩，也不因成绩而掩盖错 误。
◆ 讲究科学方法。
要敢于开展批评，同时也要善于开展批评。 批评要严肃认真，但应当和风细雨，以理服人， 注意场合；分析要深刻具体，但必须把握分寸 ， 恰如其分，合情合理；说话要有证据，不捕风 捉影，信口开河；即要分析犯错误的主观原因， 也要考虑犯错误的客观原因，探讨改正的办法， 寻找努力的方向等等。
Reach润奇
3、批评领导：宜间接委婉， 忌以“众议压人”。 人非圣贤，孰能无过？对 于领导者来说，应具有“闻过 则喜”的雅量。然而，如果批 评时以“众议压人”，就会触 犯领导者的威信和尊严，十有 八九是要碰壁的。因此，批评 领导，宜用“商计式”、“启 发式”、“迂回式”的语言。
Reach润奇
七、开展批评与自我批评，为什么实 行起来就这么难呢？究其原因，我 认为有以下四点： 1、原则性不强，怕得罪人。面 对错误的思想和不良的行为，不批 评，“事不关己，高高挂起，明知 不对，少说为佳”，即使是领导职 责范围内的事情，也是多栽花，少 摘刺，和稀泥，只顾及个人利害得 失，不讲公司原则；只看人情溥面， 不论是非曲直，是非面前不开口， 遇着矛盾绕着走，当和事佬，落老 好人，以赢得“威信”。
Reach润奇
总之, 要学会从批评中吸取营养。 对于我们来说，批评好比空气、水分 和阳光，乃生命之要素，是永葆青春 之法宝。一个人在工作中，因主观与 客观不一致而出现缺点、失误，错误， 这是难免的，人的自我认识能力又是 有限的，无论自我解剖多么严格，也 不易完整地看清自己的缺点和不足。 古人云：“知人易，自知难。”我们 润奇人，只有诚恳接受他人的批评， 主动地从他人的批评中吸取营养，才 能不断进步。
Reach润奇
◆ 注重自我批评。
批评只有通过被批评者的内心斗争 才能产生效果，要重视主观世界的改造， 开展积极的思想斗争，严于Leabharlann Baidu剖自己， 将不良的思想苗头消灭在萌芽状态。
◆ 形成良好氛围。
在组织队伍内部，同事之间、上下 级之间开展批评与自我批评是必要的、 正常的。
Reach润奇
可以说，在批评与自我批评中， 除了丢掉缺点错误之外，我们什 么也不会丢掉，而得到的却是他 人和自身的进步。那种批评别人， 怕得罪人；批评自己，轻描淡写； 对待别人的批评，讳疾忌医等现 象，都是需要克服的。
地跟上来，批评与自我批评也才能认
真开展起来。
Reach润奇
二、开展批评与自我批评教育，提 高自我教育能力
任何个人，在实践和认识的反复循 环中，由于受到主观和客观条件的限制， 缺点和错误总是难免的，有缺点就要克 服，有错误就得纠正，这就需要在实践 中经常地、严格地、正确地开展批评与 自我批评。 批评就是对别人的缺点或错 误提出意见，自我批评是指对自己的缺 点或错误进行自我揭露和剖析。
电商0901
许锐滨 胡景集
1
Reach润奇
主要内容：
一、勇于开展批评与自我批评
二、开展批评与产批评教育，提高自我教育 能力 三、加强是想修养，以坦诚态度对待批评 四、如何开展自我批评? 五、掌握原则和方法开展好相互批评 六、批评艺术 七、开展批评与自我批评，为什么实行起来 就这么难呢？ 八、怎样才能使批评与自我批评能够正确有 效地展开？应该注意些什么？
Reach润奇
四、如何开展自我批评?
1、要勇于正视自身存在的问题。
搞好自我批评，必须克服思想认 识上的障碍，解决好为公还是为私的 问题。首先，必须正视自身存在的突 出问题，如果连自身存在的问题都看 不到或不承认，自我批评肯定开展不 好。因此，开展自我批评必须解决一 个“怕”字，破除一个“私”字，强 调一个“勇”字。只有这样，才能把 自我批评开展起来。
Reach润奇
3、思想领先，以理服人。
开门见山，单刀直入的批评是必要的， 但也不能把批评仅仅停留在揭短亮丑的浅 表层次上，而要坚持思想领先的原则，做 好教育疏导，注意方式方法，把握分寸， 互相启迪，切忌主观武断，简单粗暴，以 势压人，只图一时痛快而不顾及批评效果； 更不能不尊重被批评者的人格。批评要和 风细雨、言恳意切，既要晓之以理，又要 动之以情，从而使被批评者“脸上火辣辣 的，心里却热乎乎的”，既解决了问题， 又增强了团结。
Reach润奇
一、勇于开展批评与自我批评
我们润奇目前将如何去开展批评与自我批评， 纠正缺点、修正错误、保持优良作风，增强凝聚力、 战斗力; 同时既要在活动中勇于开展批评与自我批 评，解决矛盾，改进工作，实现自我教育和相互教 育，又要掌握正确的批评与自我批评的原则和方法， 坚持
“团结——批评——团结”的方针，
学 习, 学 习, 再 学 习; 进 步, 进 步, 再 进 步!
Reach润奇
前 言
润奇公司正进入组织建设，思想建 设，流程优化的 “二次创业, 完 善自我” 阶段，摆在我们面前的一 个重要问题，就是: 如何勇于拿起批评与自我批评的 武器，严于解剖自己，勇于批评别人， 使组织的战斗力和凝聚力明显增强， 真正加强和改进管理干部和员工的思 想及行为建设, 创造一个互助, 互学, 共同进步的团队氛围呢?
Reach润奇
六、“良药苦口利于病，忠言逆 耳利于行”，古人把“忠言” 与“苦药”等同，足见批评的 话确实不中听。 因此，开展批评时，要讲 究一点语言艺术，像药师把 “良药”外包上糖衣一样，把 批评的话变得顺耳、悦耳一些。
Reach润奇
1、批评下级：宜循循善诱， 忌“电闪雷鸣”。
领导者在批评下级时，要注意方法，讲究艺术。 下属对领导的批评是相当敏感的，尤其关注“弦外之 音”是否含有不信任的意味。“以理服人，威信自生； 以势压人，无威无信”。因此，领导者在批评下属 时，应该是说服而不是压服，应该是鼓励而不是威 胁，应该是尊重而不是鄙视，应该是循循善诱而不是 “电闪雷鸣”。要善于从正面肯定下属为完成工作所 付 出的努力，不失时机地给予适当的赞扬和鼓励，让下 属首先从领导者那里获得安慰和自信，进而指出他的 不足以及改进的意见。如果一味刺耳地批评或者不冷 不热地采取“我不管，你自己看着办”的态度，不仅 会 挫伤下属的自尊心，让下属对你“敬而远之”，时间 长 了还会使其产生逆反心理而消极怠工，甚至“破罐破
Reach润奇
2、分清是非，对症下药。
要通过调查研究，弄清情况，不 能把一般问题说成原则问题，不能把 偶然的、个别的错误说成是一贯的错 误。要准确把握错误的性质、程度， 原则问题不放过，枝节问题不纠缠； 不能无限上纲，乱扣帽子；更不允许 捏造事实，诬陷他人。对上级和下级， 领导和员工要一视同仁，防止看人行 事，见风转舵。
要严于自我解剖、自我批评， 在批评与自我批评的过程中不断 提高自我教育的能力，加强自我 修养的自觉性，以求得新的进步。
Reach润奇
三、加强思想修养，以坦诚的态 度对待批评，应该从三个方面加 强和改进自身素质。
1、开阔心胸。 豁达大度是觉悟程度的综合反映， 是健康人格的外在表现，是思想道德上 的高境界。凡事业上有所建树、有所作 为的人，都不是胸襟狭窄、小肚鸡肠之 辈。当然，由于所处位置不同，员工的 批评有时难免有偏颇之处，作为一名管 理干部应该做到“有则改之，无则加 勉”，不能斤斤计较。
采取与人为善的态度，既严肃认真，又实事求 是。要本着“惩前毖后、治病救人”的目的，不夸 大其辞、无限上纲，更不恶意攻击、发泄私愤。只 有从团结的愿望出发，既找到产生错误的根源，又 找到改正错误的方法，才能把问题弄清楚。
Reach润奇
认真开展批评，领导干部要带头。领导 干部征求意见要带头，开展谈心活动 要带头，自我剖析要带头，在此基础 上，开展批评与自我批评更要带头。 只有领导带头作好批评与自我批评的 表率，广大的员工间的批评才能很好
Reach润奇
■正确开展批评与自我批评的方法 ◆ 端正批评动机 首先要正确对待批评。为什么存在开展批评难的问题。有的
“是非面前不开口，遇到矛盾绕道走”；有的奉行对别人
“多栽花、少栽刺”，明哲保身、少说为佳；有的对自己的 毛病，或避重就轻，或讳莫如深，或文过饰非；有的对别人 提出的批评，不能接受，或者搪塞应付等等。这些问题，说
Reach润奇
五、掌握原则和方法开展好 相互批评
1、谈心交心，增进团结。 要广泛深入地开展朋友式的交心谈心 活动，沟通思想，融洽感情，解开疙瘩，为 有针对性地开展批评与自我批评，创造团结 和谐的气氛。批评人应侧重原则性问题。对 原则问题要旗帜鲜明、襟怀坦白、开诚布公、 言之有据、不可含糊其辞，模棱两可，切实 做到动机与效果的有机统一；对一些非原则 性问题，要相互谅解，在爱的基础上，在严 的过程中体现爱护。
Reach润奇
2、态度谦虚。 有些干部不喜欢听批评意见， 对恭维的话却十分感兴趣。这是 一个危险的信号。一个人无论经 验多么丰富，知识多么渊博，所 做的工作都不可能尽善尽美，而 员工对这一切看得最清楚，提出 意见是负责任的表现。干部应该 正确对待自己，正确对待员工， 以虚心的态度听取批评。
Reach润奇
到底是个“怕”字，怕批评自己，会影响威信；怕批评下级，
会失去员工基础；怕批评同级，会影响关系；怕批评上级， 会被打击报复。于是息事宁人，一团和气，或者轻描淡写、 虚与委蛇。这些存在的问题，对己、对人、对事业都是有害 的。应该看到，“金无足赤，人无完人。”一个人有缺点毛 病并不可怕，可怕的是讳疾忌医。只有经常地开展批评和自 我批评，虚心地接受批评，才能不断改造自我、不断完善自 我。我们应该放下包袱，消除顾虑，勇敢地拿起批评的武器。
Reach润奇
2、敞开思想，讲出真话。 作为领导干部更应具备襟怀坦 白、带头讲真话、讲心理话的雅 量和作风。在开展自我批评时， 要多讲思想、多讲心里话、多讲 真实想法、多讲个人应汲取的教 训，真正把自己的深层次问题， 自己的真实思想端出来，真心诚 意地恳请大家批评、帮助。
Reach润奇
3、正确对待员工的批评意见。
Reach润奇
2、自我批评意识淡薄，民主空 气不浓厚。 领导干部和员工，特别是 集权制作风严重，民主意识淡 薄，老虎屁股摸不得，谁批评 他，就给谁颜色看。“人不在 高，有权则灵；庙虽不大，唯 我独尊”。搞得人们只能唯唯 诺诺，诚惶诚恐，不敢直抒己 见，更不敢犯言直谏。
Reach润奇
3、监督机制不健全，责任目标 不明确。 在一些领导班子中，缺乏 奖勤罚懒的制约机制，规章制 度不健全，或有名无实，落实 不够。班子成员虽有工作分工， 但目标责任不具体，不明确， 干好干坏一个样，缺乏开展批 评和自我批评的标准和依据。
对于员工提出的批评意见，领导 干部一定要态度冷静，不能一触即跳。 “良药苦口利于病，忠言逆耳利于 行。”要有善纳忠言的勇气和虚怀若 谷的胸襟，诚恳地接受批评。对群众 提出的意见，凡是属实的，一定要认 真反思，深刻剖析，认真纠正。即使 是与事实有出入的，也要本着“言者 无罪，闻者足戒”，“有则改之，无 则加勉”的态度，正确对待。
Reach润奇
2、批评同级：宜 “义正辞和” 忌 “声色俱厉”。
同级之间，彼此的职责和地位相等， 相互之间没有统属关系。在开展批评时， 往往容易使被批评者产生“越界干涉”、 “出风头”、“多管闲事”、“故意找茬” 等误解。因此，在开展批评时，除了要态 度诚恳、分寸适度外，既要有理有据、客 观公正，更要和颜悦色，善于用平和的语 气、中听的措辞，以消除对方对批评的反 感。批评时，宜采取商讨式、双向交流式， 一般可用“我想”、“我觉得”、“我个 人认为”等语气来向被批评者表明其批评 意见纯是个人的看法，使被批评者感到你 是为了沟通，而不是为了教训人，这样才 容易使对方接受。切忌用“你应该怎样， 不应该怎样”、“我早就料到会是这样” 这类语言。
3、注重学习。
要具备与润奇事业相适应的素质、品 行，前提条件是坚持不懈地学习。接受 正确思想理论的指导越多，知识越多， 思想水平和修养水平才会越高，才会有 开阔的视野，坦荡的胸怀。加强学习， 丰富知识，净化心灵，就一定能更好地 正确对待上司、对待同事、对待下属、 正确地对待批评，广泛听取各方面的意 见。
Reach润奇
◆ 坚持求实态度。
应分清哪些是正确的，哪些是错误的，有多 少成绩，有多少缺点，即不夸大，也不缩小。 不因犯错误而抹杀成绩，也不因成绩而掩盖错 误。
◆ 讲究科学方法。
要敢于开展批评，同时也要善于开展批评。 批评要严肃认真，但应当和风细雨，以理服人， 注意场合；分析要深刻具体，但必须把握分寸 ， 恰如其分，合情合理；说话要有证据，不捕风 捉影，信口开河；即要分析犯错误的主观原因， 也要考虑犯错误的客观原因，探讨改正的办法， 寻找努力的方向等等。
Reach润奇
3、批评领导：宜间接委婉， 忌以“众议压人”。 人非圣贤，孰能无过？对 于领导者来说，应具有“闻过 则喜”的雅量。然而，如果批 评时以“众议压人”，就会触 犯领导者的威信和尊严，十有 八九是要碰壁的。因此，批评 领导，宜用“商计式”、“启 发式”、“迂回式”的语言。
Reach润奇
七、开展批评与自我批评，为什么实 行起来就这么难呢？究其原因，我 认为有以下四点： 1、原则性不强，怕得罪人。面 对错误的思想和不良的行为，不批 评，“事不关己，高高挂起，明知 不对，少说为佳”，即使是领导职 责范围内的事情，也是多栽花，少 摘刺，和稀泥，只顾及个人利害得 失，不讲公司原则；只看人情溥面， 不论是非曲直，是非面前不开口， 遇着矛盾绕着走，当和事佬，落老 好人，以赢得“威信”。
Reach润奇
总之, 要学会从批评中吸取营养。 对于我们来说，批评好比空气、水分 和阳光，乃生命之要素，是永葆青春 之法宝。一个人在工作中，因主观与 客观不一致而出现缺点、失误，错误， 这是难免的，人的自我认识能力又是 有限的，无论自我解剖多么严格，也 不易完整地看清自己的缺点和不足。 古人云：“知人易，自知难。”我们 润奇人，只有诚恳接受他人的批评， 主动地从他人的批评中吸取营养，才 能不断进步。
Reach润奇
◆ 注重自我批评。
批评只有通过被批评者的内心斗争 才能产生效果，要重视主观世界的改造， 开展积极的思想斗争，严于Leabharlann Baidu剖自己， 将不良的思想苗头消灭在萌芽状态。
◆ 形成良好氛围。
在组织队伍内部，同事之间、上下 级之间开展批评与自我批评是必要的、 正常的。
Reach润奇
可以说，在批评与自我批评中， 除了丢掉缺点错误之外，我们什 么也不会丢掉，而得到的却是他 人和自身的进步。那种批评别人， 怕得罪人；批评自己，轻描淡写； 对待别人的批评，讳疾忌医等现 象，都是需要克服的。
地跟上来，批评与自我批评也才能认
真开展起来。
Reach润奇
二、开展批评与自我批评教育，提 高自我教育能力
任何个人，在实践和认识的反复循 环中，由于受到主观和客观条件的限制， 缺点和错误总是难免的，有缺点就要克 服，有错误就得纠正，这就需要在实践 中经常地、严格地、正确地开展批评与 自我批评。 批评就是对别人的缺点或错 误提出意见，自我批评是指对自己的缺 点或错误进行自我揭露和剖析。