新课标必修三
新课标高中英语必修三单词表(纯中文)
Unit 11.发生2.n. 美；美人3.n. & vt. & vi. 收获；收割4.n. 庆祝；祝贺5.n. 狩猎者；猎人6.vi. & vt. (使)饿死；饿得要死7.n. 起源；由来；起因8.adj. 宗教上的；信奉宗教的；虔诚的9.adj. 季节的；季节性的10.n. 祖先；祖宗11.n. 坟墓；墓地12.n. 熏香；熏香的烟13.纪念；追念14.n. 节日；盛宴15.n. 头脑；头骨16.n. 骨；骨头17.n. 万圣节前夕；诸圣日前夕18.n. 信任；信心；信仰19.盛装；打扮；装饰20.n. 诡计；恶作剧；窍门21.vt. 欺骗；诈骗22.搞恶作剧；诈骗；开玩笑23.n. 诗人24.n. 到来；到达；到达者25.vt.获得；得到26.n. 独立；自主27.adj. 独立的；自主的28.vt. & vi. & n.搜集；集合；29.n. 农业；农艺；农学30.adj. 农业的；农艺的31.n. 奖；奖品vt.授予；判定32.n. 产品；〔尤指〕农产品33.n. 雄禽；公鸡34.vt.赞美；钦佩；羡慕35.adj.充满活力的；精力充分的；积极的36.期望；期待；盼望37.adj. 月的；月亮的；阴历的38.n. 游行；阅兵；检阅39.日夜；昼夜；整天40.n. 衣服41.n. 基督徒；信徒adj. 基督教的；信基督教的42.n. 耶稣43.n. 樱桃；樱桃树44.n. 花vt. 开花45.好似46.玩得开心47.习惯；风俗48.adj. 普及全世界的；世界性的49.n. 玫瑰花蕾50.n. 愚人；白痴；受骗者vt. 干傻事；开玩笑adj.傻的51.n. 必要性；需要52.n. 许可；允许53.n. 预言；预报；54.n. 样子；方式；时尚55.n. 〔汽车等〕停放56.停车场57.出现；到场58.守信用；履行诺言59.屏息；屏气60.vi. 抱歉；辩白61.vt. & vi. 淹没；溺死；淹死62.n. 悲哀，悲伤63.adj. 明显的；显而易见的64.vt. 擦；揩；擦去65.vt. & vi. (wove,woven)〔使〕迂回66.n. 牧群；兽群67.n. 喜鹊68.vi. (wept, wept)哭泣；流泪n.哭；哭泣69.n. 广播员；告知者；报幕员70.出发；动身；使爆炸71.vt. 提醒；使想起72.使……想起……73.vt. (forgave,forgiven) 原谅；饶恕Unit 274.n. 日常饮食vi.节食75.n. 坚果；果仁76.n. 肌肉；〔食用〕瘦肉77.adj. 给予保护的；保护的78.n. 豆；豆科植物79.n. 豌豆80.n. 黄瓜81.n. 茄子82.n. 辣椒；辣椒粉83.n. 蘑菇84.n. 桃子85.柠檬86.vt. 平衡；权衡n. 天平；平衡87.平衡膳食88.vt. & n. 烧烤；烤肉89.n. 羊肉90.adj. 烤制的vt.& vi. 烤；烘；烘烤91.vt. 摇动；搅和92.vt. & vi. 油煎；油炸93.vt. 用旺火炒〔或煎、煸〕94.v. aux. 应当；应该95.应当；应该96.n. 熏咸肉；腊肉97.n. 可乐饮料98.adj. 含糖的；甜的99.n. 牌示；标记；符号100.体重减轻；减肥101.vi. 变细；减肥adj. 苗条的；纤细的102.n. 好奇心103.n. 女主人；女主持人104.adj. 生的；未加工的105.n. 醋106.被放过；〔做坏事〕不受惩罚107.n. 谎话；谎话vi.说谎108.说谎109.n. 顾客；消费者110.n. 折扣111.赢回；重新获得112.n. 缺点；虚弱；弱点113.n. 强项；长处；力量114.vt. 咨询；请教；商量115.n. 纤维；纤维制品116.vi. & vt. 消化n.摘要；概要117.adj. 有毒的118.n. 胡萝卜119.n. 坏血病120.n. 佝偻病121.n. 过度肥胖122.n. 维生素123.n. 蛋白质124.谋生125.n. 债；债务126.欠债127.vi. 怒目而视；闪耀128.vi. & vt. 窥探；秘密监视n. 间谍；侦探129.暗中监视；侦查130.vt. 限制；限定n. 界限；限度131.adj. 有限的132.n. 利益；好处vt.& vi. 有益于；有助于；受益133.n. 胸部；乳房134.n. 大蒜135.vi. 叹息；叹气n. 叹息；叹息声136.vt. & vi. 〔使〕联合；〔使〕结合137.削减；删节138.不久以后139.增加体重140.n. 合作；协作141.n.材料；原料；成分142.n. 〔食物的〕味道与气味；特性Unit 3143.n. 出生地；故乡144.抚养；培养；教育；提出145.n. 小说；长篇故事adj. 新奇的；异常的146.n. 少年时代147.n. 奇遇；冒险148.n. 短语；词组；惯用语149.n. 长度单位〔六英尺〕150.n. 著者；作家151.n.〔戏剧〕一场；现场；场面；景色152.n. 讲述者，表达者153.n. 赌；打赌vt. & vt. 打赌；赌钱154.打赌155.adj. 贫困的；身无分文的156.vi. 漫游；漫步；漂泊157.n. 人行道158.n. 商人159.vt. & vi. 许可；允许；准许n. 通行证；许可证；执照160.adv. 在前；向前；提前161.前进；〔用于祈使句〕可以；往下说162.偶然；无意中；不小心163.n. 海湾164.vi. 凝视；盯着看165.盯着看；凝视166.n. 黄昏167.n. 过错；缺点；故障168.vt. 发现；认出n. 斑点；污点；地点169.n. 船费〔包括食宿〕；通道；〔一〕段170.adj. 未付款的；不受报酬的171.vi. & vt. 认为；说明；总计有n.说明；理由；计算；帐目172.导致；做出解释173.n. 大使馆；大使及其官员174.vt. & vi. (sought, sought) 寻找；探索；寻求175.n. 耐性；忍耐176.n. 反面；对立面adj. 相反的；相违的177.与此相反；正相反178.n. 慈善〔团体〕；施舍179.n. 信封180.adj. 难以置信的181.n. 霍勒斯〔男名〕182.n. (供煎、烤的)肉块；鱼排；牛排183.n. 菠萝184.n. 餐后甜点185.n. 数量186.冒险187.adj. 粗鲁的；无礼的188.n. 礼貌；举止；方式189.vi. 尖声叫n. 尖叫声；喊叫声190.adj. 真的；真诚的191.vt. & vi. 发行〔钞票等〕；发布〔命令〕；出版〔杂志等〕192.n. 假货；欺骗adj. 假的193.n. 破布；碎布194.衣衫褴褛195.adv. 真正地；确实；实在196.关于；至于197.vi. & n. 鞠躬；弯腰198.n. 理发师Unit 4199.n. 天文学200.n. 天文学家201.adj. 太阳的；日光的202.n. 系统；体系；制度203.太阳系204.n. 宗教；宗教信仰205.n. 学说；理论206.宇宙大爆炸；创世大爆炸207.n. 原子208.pron. & n. & adj.<英>万亿；<美>十亿209.n. 球体；地球仪；地球210.adj. 全球性的；全世界的211.adj. 猛烈的；激烈的；强暴的212.及时；终于213.n. 碳214.n. 氮215.prep. 不同；不像216.adj. 基本的；基础的217.n. 出席；到场；存在218.vt. & vi. 溶解；解散219.adj. 有害的220.n. 酸221.n. 链子；连锁；锁链222.n. 反应；回应223.vi. & vt. 乘；增加224.n. 氧225.n.水生有壳动物226.n. 两栖动物227.n. 爬行动物；爬虫228.下蛋229.n. 恐龙230.vi. 存在；生存231.n. 哺乳动物232.产生；分娩233.adv. 因此；于是234.轮到某人；接着235.n. 二氧化物236.二氧化碳237.阻止；制止238.n. 谜；难题vt. & vi. 〔使〕迷惑；〔使〕为难239.n. 生物学240.n. 生物学家241.n. 万有引力；重力242.n. 卫星；人造卫星243.adj. 温和的；文雅的244.n. 地质学家245.n. 物理学家246.挡住〔光线〕247.adj. 灭绝的；绝种的248.n. 气候249.n. 慧星250.vi. & vt. 碰撞；坠落251.n. 宇宙飞船252.n. & vt. 拉〔力〕；拖；牵引力253.vi. & vt. 减少；减轻254.感到高兴；感到振奋255.vi. & vt. 〔使〕浮动；〔使〕漂浮n. 漂浮物256.adv. 失重地257.n. 小屋；船舱258.n. 质量；团；块；大量；<复>群众259.既然260.熟悉；掌握；理解261.突发；爆发262.vt. 用尽；耗尽；使精疲力尽263.密切注视；留神；提防Unit 5264.adj. 多种文化的265.测验；问答比赛266.n. 加拿大人adj.加拿大的；加拿大人的267.n. 海狸268.n. 〔北美洲〕灰熊adj. 灰色的；有灰斑的269.adj. 极地的；近极地的270.n. 企鹅271.adj. 首要的；主要的；基本的272.n. 大臣；部长273.首相；丞相274.n. 州长；总督275.与其；不愿276.n. 洲；大陆277.n. 行李278.vi. & n. 聊天；闲聊279.n. 景色；风景280.adv. 向东adj.向东的；朝东的281.向西adj. 向西的；朝西上的282.adv. 向上地；上升的adj. 上升的；向上的283.vt. & vi. 包围；围绕284.n. (=harbor) 海港285.vi. & vt. 测量；衡量；判定n.计量制；计量单位；措施286.prep. & adv. 在船、飞机、火车或公共汽车上287.定居；平静下来；专心于288.设法做289.看见；瞥见290.n. 鹰291.n. 牛仔；牧童292.对……有天赋293.在……之内294.n. 边界；国界；边沿vt. & vi.与……接壤；接近295.adj. 轻微的；微小的296.稍稍；轻微地297.英亩298.城市的；市镇的299.n. 位置；地方300.n. 话题301.混合；调配302.n. 混合〔物〕；混合状态303.n. 灌木〔丛〕；矮树〔丛〕304.n. 枫；枫树305.n. 霜；霜冻306.vt. 证实；证明；批准307.adj. 富有的308.n. 距离；远方309.在远处310.n. 薄雾311.adj. 有薄雾的；模糊的312.n. 同学；校友313.n. 公用间；货摊；售货亭314.adj. 市区的adv.在市区；往市区315.n. 珍珠316.adv. 接近；大约317.n. 黎明；拂晓；破晓318.n. 工作场所；工作地点319.n. 自助餐；饮食柜台320.宽阔的；广泛的321.adv. 在附近adj.附近的；邻近的322.n. 传统；风俗323.vt .使恐怖；恐吓324.adj. 恐惧的；受惊吓的325.adj. 欣喜的；高兴的；愉快的326.vt. 使印象深刻；使铭记327.adj. 给人深刻印象的；感人的。
新课标高中政治必修三_文化生活_教案.doc
第一课文化与社会（第一课时）全章概述文化是一个大家十分熟悉的词汇，但我们不一定真正明白它的内涵。
本课从文化“万花筒”入手，由浅入深剖析文化的涵义和作用，进而引导学生增强文化意识，激发学生发展文化、增强综合国力的热情。
本章可分为2个框题一、体味文化二、文化与经济、政治1.1 体味文化★新课标要求（一）知识目标1、识记文化的内涵。
2、理解文化是一种精神力量，是综合国力的重要标志。
（二）能力目标提高运用马克思主义全面的、辩证的观点分析问题的能力。
（三）情感、态度与价值观目标1、培养学生重视自身文化素质的意识。
2、理解文化的地位和作用，为增强综合国力贡献力量的意识。
★教学重点、难点文化的涵义教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
★教学建议教学中通过展示文化素材和实例，让学生感悟文化的涵义，以及文化的力量。
★教学过程（一）引入新课前面我们接触过经济生活和政治生活两个模块，这学期我们要开设一门全新的课程——文化生活。
如果说经济生活的主题是物质财富的创造，政治生活的主题是根本利益的保障，那么文化生活的主题就是精神家园的耕耘。
提到“文化”一词，我们都很熟悉，但是它的真正内涵，我们却不一定懂得。
本课就此提出问题：究竟什么是“文化”？就是我们这节课要解决的问题。
（二）进行新课一、文化“万花筒”教师活动：引导学生阅读教材第4页材料，并思考所提问题学生活动：积极思考并讨论问题教师点评：这些图片材料表现了人类丰富多彩的文化生活，但这只是文化的一部分内容――艺术。
文化的内容和存在形式是多种多样的，请大家阅读教材5―6页内容。
1、文化现象无时不在回顾人类社会发展历程，从原始部落的“图腾崇拜”到现代社会的“信息高速公路”，文化现象无时不在。
2、文化现象无处不在环顾我们身边的生活，有丰富多彩的校园文化、社区文化，还有转瞬间已不再新奇的网络文化等，文化现象无处不在。
3、文化现象丰富多彩不同的区域，有不同的自然环境，也有不同的文化环境。
高中英语新课标必修三unit3
高中英语新课标必修三unit3高中英语新课标必修三Unit 3通常围绕一个特定的主题展开，例如“环境”、“科技”、“文化”等。
以下是一个可能的Unit 3教学内容的示例，假设主题为“环境”。
Unit 3: Protecting Our EnvironmentIntroduction:The environment is the natural world around us, and it is crucial for our survival and well-being. This unit aims to raise awareness about the importance of environmental protection and the actions we can take to preserve our planet.Vocabulary:- Sustainable: able to be maintained or continued without causing damage to the environment- Ecosystem: a community of living and non-living things that interact with each other in a particular environment- Pollution: the presence in or introduction into the environment of a substance which has harmful or poisonous effects- Renewable: capable of being replenished naturally- Conservation: the protection, preservation, or restorationof the natural environment, natural ecosystems, vegetation, and wildlife habitatsReading:A passage discussing the impact of human activities on the environment, such as deforestation, pollution, and climate change. It will also highlight the efforts being made to combat these issues, such as recycling, using renewable energy sources, and promoting sustainable practices.Grammar Focus:- The use of passive voice to describe environmental issues. - Modal verbs to express obligation or necessity in the context of environmental protection.Listening:A recorded interview with an environmental scientist whotalks about the current state of the environment and the measures that can be taken to improve it.Speaking:Group discussions on the following topics:- The role of individuals in protecting the environment.- The impact of technology on environmental conservation.- The importance of environmental education.Writing:Students will write an essay on the topic "How can we make our daily lives more environmentally friendly?" They should include suggestions for reducing waste, conserving energy, and supporting sustainable practices.Project:Students will create a presentation or a poster that educatestheir peers about a specific environmental issue, such as plastic pollution, air quality, or biodiversity loss. They will research the problem, its causes, and potential solutions.Assessment:- Vocabulary quizzes to test students' understanding of key terms.- Grammar exercises to practice the passive voice and modal verbs.- Listening comprehension questions based on the recorded interview.- Peer reviews of the group discussions and written essays. - Presentations or posters to be evaluated on content, clarity, and effectiveness.Conclusion:Understanding the importance of environmental protection is essential for the future of our planet. By learning about the issues and taking action, we can contribute to a healthier and more sustainable world.请注意，这只是一个示例，具体的教学内容会根据实际的教材和课程标准有所不同。
高中英语必修三教材习题答案及解析【新课标外研社版】
［教材习题研讨］方法点拨INTRODUCTION[P3] Exercise 21.architect2.locatendmark4.writer5.gallery6.scuplture7.ancient[P3] Exercise 31.Paris，Athens2.Barcelona3.Paris4.Paris，Florence，Athens5.Athens[P3] Exercise 4True：1. 2. 5. 7.False：3. 4. 6. 8.FUNCTION[P4] Exercise 21.on2.across3.between4.on5.off[P4] Exercise 41.between2.north3.south4.between5.westGRAMMAR[P5] Exercise 21.Florence is visited by a million tourists each year.2.London was visited by ten million people last year.3.The Mona Lisa was painted by Leonardo da Vinci.4.The Mona Lisa wasn’t painted by Picasso.5.The Great Wall of China was built by thousands of workers.[P5] Exercise 31.No，it isn’t.It is located in Paris.2.No，it isn’t.It is situated on the River Seine.3.No，it isn’t.It is visited by a million tourists on every year.4.No，it isn’t.Athens is known as the birthplace of Western civilization.5.No，it wasn’t.It was built 2400 years ago.GRAMMAR[P7] Exercise 21.are playing2.are having3.lives，live[P7] Exercise 4 辨析词义，准确理解单词，并注意记忆积累，尤其是一个同义的“人”和“语言”形式上的区别。
高中语文人教新课标必修三第二单元第6课《蜀相》课件
（二）答题步骤
1，解释这个字 2，解释这句话。将关键字放入原句中展开联 想或想象，并结合全诗的意境情感分析字句、描摹图景，以 品味炼字的精妙。3，答手法。如果有技法，必需答出用了 什么手法。 4，答思想感情。结合主旨谈这句诗表达的作者 的思想感情。
例题：”映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音“这 两句话，含义最深的是哪两个字？试作简要分析。
这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗歌，诗中二、三 联用了 “片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个 意象，请分析其意蕴。
考试链接-----分析诗眼意蕴的题型
（一）提问方式
1、这一联中最生动传神字是哪一个？为什么？ 2、某个字词是全诗的关键，为什么？ 3、此诗某联某句中的哪个字有的版本作某字，你觉得这两个字
• 两句的深层意思是：阶前的草一到春天便 是一片绿色，年年如此，可它为谁而绿呢？ 隔着树叶，传来黄鹂动听的歌声，可有谁 听呢？五百年了，像诸葛亮那样的人再也 没有出现过！诗句透露出感伤叹婉。含有 诗人对忧国忧民的热血知音少的感慨。
映阶碧草尽春色，隔叶黄鹂皆好音
• 春意盎然、赏心悦目的景色 • 欣喜愉悦的情感
定夺天下先主曾三顾茅庐拜访， 辅佐两朝开国与继业忠诚满腔。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟
• 出师——诸葛亮为伐魏，曾六次 北伐中原。公元234年，他统率 大军，占据了五丈原，与司马懿 隔着渭水相持一百多天。八月， 因积劳成疾，病死军中，葬于定 军山
• 泪满襟——襟，衣襟。
可惜出师伐魏未捷而病亡军中， 长使历代英雄们对此涕泪满裳！
齐读《蜀相》
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
新课标高一语文必修三 登高(杜甫)
落叶飘零，已是晚秋，暗喻 落木—— 杜甫的人生也走到了生命的 晚秋。
长江—— 一泻千里，比喻时间的流逝。 既感到人生短暂而渺小，历史悠 远而不可逆转，因壮志未酬而产生惆怅； 也会感到豁达、坦荡、胸襟开阔。
四、如果说前两联是写景，后两 联是什么？
抒情。直接倾诉内心的重重愁苦。
五、从“万里悲秋常作客，百年多 病独登台”中，你能领悟出诗人怎 样的思想感情？（宋· 罗大经指出其有八重
身”自勉，而杜甫无论穷达，都心忧天下，其思想境界 之高，不愧被称为“诗圣”。
1.万里悲秋常作客―― 离家多年，有家难归 2.百年多病独登台―― 晚年多病，孤苦无依 3.艰难苦恨繁霜鬓―― 国事艰难，壮志难酬 4.潦倒新停浊酒杯――人生潦倒，销愁无途
诗的主旨：
《登高》通过登高所见的秋日长江 景色，倾诉了诗人常年漂泊、老 病孤愁的复杂感情和抱负无成的 怅恨，表达了诗人忧国忧民、伤 时叹己的情怀。
诗的艺术特色
1、对偶工稳，音韵和谐。 2、情景交融，意境开阔。 3、沉郁顿挫，含蓄深沉。
这首诗给你的总体感受是什么？
凄楚、悲伤、痛苦、
孤独、沉郁、顿挫
意境
意象
一、首联写登高俯仰所见所闻，一 连出现哪六个特写镜头（事物）？渲染 了秋江景物的什么特点 ？在结构上有 何作用？
1. 迅疾的秋风、高远的天空、哀鸣的猿 啼、孤零冷落的小岛、水落而出的白沙、 低飞盘旋的水鸟。 2. 这些都是具有夔州三峡秋季特征的典 型景物，不但形象鲜明，而且所展示的境 界，既雄浑高远，又肃杀凄凉。 3. 结构上点题，统领全诗，奠定感情基 调。
既是国家，也是个人。客观上，“国破”与 “家亡”是因果关系；主观上，诗人一直忧国忧民， 为国家破亡忧心如焚。 从联句的对仗关系看，“苦恨”与“新停”相对， 应是副词加动词，“苦”是副词“很”，“恨”是动词 “遗憾”，诗人很遗憾过早的白了双鬓，不能多为国家 出力。 古代知识分子大多以“达则兼济天下，穷则独善其
高中生物必修三全套课件(人教版 新课标) PPT课件
（ C）
2．下列关于兴奋传导的叙述，正确的是
（A）
A、神经纤维膜内局部电流的流动方向与 兴奋传导方向一致
B、神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静 息状态的零电位
C、突触小体完成“化学信号—电信号” 的转变
D、神经递质作用于突触后膜，使突触后 膜产生兴奋
3. 某一外伤病人，不能说话，但能听 懂别人讲话；不能写字，但能看书看
（三）免疫调节
1.免疫系统的组成
免疫器官
ห้องสมุดไป่ตู้
免
吞噬细胞
疫 系
免疫细胞
统
淋巴细胞
T细胞 B细胞
免疫活性物质
2.免疫系统的防卫功能
组成
第一 皮肤和黏膜
道
第二 道
体液中的杀菌物质(如 溶菌酶)和吞噬细胞
类型
非特异性 免疫
第三 免疫器官和免 道 疫细胞
特异性 免疫
特异性免疫(获得性免疫)：
特点： 出生以后才产生的，它通常只能
自学提纲：
• 1.什么是植物的向光性？还有哪些植物的向性运动？ • 2.生长素的发现过程（达尔文、詹森、拜尔、温特设计
液和淋巴中蛋白质含量很少
渗透压
特性: 酸碱度
温度
二.内环境的作用:
内环境
食
物
外
界 消化系统
细胞 环
O2
境 呼吸系统
中
CO2
的
物
质 皮肤、泌尿
系统尿素等
外体
内血环浆境 组 界内
织
淋巴 液
细
胞
内环境是细胞与外界环境进行物质，
能量交换的媒介．
１.内环境的动态变化：
新课标高中英语必修三unit3课件
新课标高中英语必修三unit3课件一、教学内容本节课为人教版新课标高中英语必修三Unit 3,主题是“The world online”。
具体内容包括：1. 词汇：surf the internet, search for, information overload, privacy, chat room, bulletin board, blog, virtual reality, cyberbullying等。
2. 语法：现在进行时态的被动语态。
3. 阅读理解：一篇关于网络成瘾的文章。
4. 写作：以“The pros and cons of living in a digital world”为主题，写一篇短文。
二、教学目标1. 学生能够掌握本节课的词汇和语法知识。
2. 学生能够理解阅读理解文章的主要内容，并能够运用所学知识进行讨论。
3. 学生能够运用所学知识，完成写作任务。
三、教学难点与重点1. 重点：词汇和语法知识的掌握。
2. 难点：阅读理解的理解和写作任务的完成。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习册、笔记本。
五、教学过程1. 导入：通过展示一些图片，如人们在网上的各种活动，引导学生谈论网络的普及和影响。
2. 呈现：展示课本中的词汇和语法知识，引导学生学习和掌握。
3. 阅读理解：给学生发放阅读理解文章，让学生在规定时间内完成。
然后，进行讲解和讨论。
4. 写作：给学生发放写作任务，让学生在规定时间内完成。
然后，进行讲解和讨论。
5. 练习：给学生发放练习册，让学生在规定时间内完成。
然后，进行讲解和讨论。
六、板书设计1. 词汇：列出本节课的词汇，并在黑板上进行解释和例句展示。
2. 语法：用图表的形式，展示现在进行时态的被动语态的构成和用法。
七、作业设计1. 作业题目：运用本节课的词汇和语法知识，写一篇关于自己在上网过程中的体验的文章。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：对本节课的教学效果进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了词汇和语法知识，阅读理解和写作任务是否完成得很好。
高一英语人教新课标必修三 Unit1 workbook课件(共28张)
Although feeling tired, I was extremely delighted because the Spring Festival provides an invaluable chance for us to enjoy ourselves with friends and relatives as well as be proud of our customs. I’m looking forward to the coming of the next festival.
On the Eve of the festival, my family members absolutely enjoyed getting together to have a big meal, including the tasty dumplings, fish and so on as we watched the Spring Gala, which was really a feast for the eyes. Additionally, my parents gave me some lucky money in
joy/joyful faith/faithful use/useful help/helpful harm/harmful forget/forgetful care/careful pain/painful wonder/wonderful color/colorful thank/thankful ……
新课标高中英语必修三U4 原文重点内容标记
What is even more important is that as the earth cooled down, water began to appear on its surface. Water had also appeared on other planets like Mars but, unlike the earth, it had disappeared later. It was not immediately obvious that water was to be fundamental to the development of life. What many scientists believe is that the continued presence of water allowed the earth to dissolve harmful gases and acids into the oceans and seas.
Why they suddenly disappeared still remains a mystery. This disappearance made possible the rise of mammals on the earth. These animals were different from all life forms in the past, because they gave birth to young baby animals and produced milk to feed them. Finally about 2.6 million years ago some small clever animals, now with hands and feet, appeared and spread all octs. Others, called amphibians, were able to live on land as well as in the water. Later when the plants grew into forests, reptiles appeared for the first time. They produced young generally by laying eggs. After that, some huge animals, called dinosaurs, developed. They laid eggs too and existed on the earth for more than 140 million years. However, 65 million years ago the age of the dinosaurs ended.
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1 （数学2必修）第一章 空间几何体 [基础训练A组] 一、选择题 1．有一个几何体的三视图如下图所示，这个几何体应是一个( ) A.棱台 B.棱锥 C.棱柱 D.都不对
2．棱长都是1的三棱锥的表面积为（ ）
A. 3 B. 23 C. 33 D. 43 3．长方体的一个顶点上三条棱长分别是3,4,5，且它的8个顶点都在同一球面上，则这个球的表面积是（ ） A．25 B．50 C．125 D．都不对 4．正方体的内切球和外接球的半径之比为（ ）
A．3:1 B．3:2 C．2:3 D．3:3 5．在△ABC中，02,1.5,120ABBCABC,若使绕直线BC旋转一周，则所形成的几何体的体积是（ ）
A. 92 B. 72 C. 52 D. 32 6．底面是菱形的棱柱其侧棱垂直于底面，且侧棱长为5，它的对角线的长分别是9和15，则这个棱柱的侧面积是（ ） A．130 B．140 C．150 D．160
二、填空题 1．一个棱柱至少有 _____个面，面数最少的一个棱锥有 ________个顶点，顶点最少的一个棱台有 ________条侧棱。
2．若三个球的表面积之比是1:2:3，则它们的体积之比是_____________。 3．正方体1111ABCDABCD 中，O是上底面ABCD中心，若正方体的棱长为a，
主视图 左视图 俯视图 2
则三棱锥11OABD的体积为_____________。 4．如图，,EF分别为正方体的面11AADD、面11BBCC的中心，则四边形 EBFD1在该正方体的面上的射影可能是____________。
5．已知一个长方体共一顶点的三个面的面积分别是2、3、6，这个 长方体的对角线长是___________；若长方体的共顶点的三个侧面面积分别为3,5,15，则它的体积为___________. 三、解答题 1．养路处建造圆锥形仓库用于贮藏食盐（供融化高速公路上的积雪之用），已建的仓库的底面直径为12M，高4M，养路处拟建一个更大的圆锥形仓库，以存放更多食盐，现有两种方案：一是新建的仓库的底面直径比原来大4M（高不变）；二是高度增加4M (底面直径不变)。 （1） 分别计算按这两种方案所建的仓库的体积； （2） 分别计算按这两种方案所建的仓库的表面积； （3） 哪个方案更经济些？
2．将圆心角为0120，面积为3的扇形，作为圆锥的侧面，求圆锥的表面积和体积
（数学2必修）第一章 空间几何体 [综合训练B组] 一、选择题 1．如果一个水平放置的图形的斜二测直观图是一个底面为045，腰和上底均为1的等腰梯形，那么原平面图形的面积是（ ）
A． 22 B． 221 C． 222 D． 21 2．半径为R的半圆卷成一个圆锥，则它的体积为（ ） 3
ABDCEFA．3324R B．338R C．3524R D．358R 3．一个正方体的顶点都在球面上，它的棱长为2cm， 则球的表面积是（ ）
Ａ．28cm Ｂ．212cm Ｃ．216cm Ｄ．220cm
4．圆台的一个底面周长是另一个底面周长的3倍，母线长为3， 圆台的侧面积为84，则圆台较小底面的半径为（ ） A．7 Ｂ．6 Ｃ．5 Ｄ．3 5．棱台上、下底面面积之比为1:9,则棱台的中截面分棱台成 两部分的体积之比是( ) A．1:7 Ｂ．2:7 Ｃ．7:19 Ｄ．5:16 6．如图，在多面体ABCDEF中，已知平面ABCD是
边长为3的正方形，//EFAB,32EF,且EF与平面ABCD的距离为2，则该多面体的体积为（ ）
A．92 Ｂ．5 Ｃ．6 Ｄ．152 二、填空题 1．圆台的较小底面半径为1，母线长为2，一条母线和底面的一条半径有交点且成060, 则圆台的侧面积为____________。 2．RtABC中，3,4,5ABBCAC，将三角形绕直角边AB旋转一周所成 的几何体的体积为____________。 3．等体积的球和正方体,它们的表面积的大小关系是S球___S正方体 4．若长方体的一个顶点上的三条棱的长分别为3,4,5，从长方体的一条对角线的一个 端点出发,沿表面运动到另一个端点,其最短路程是______________。 5． 图（1）为长方体积木块堆成的几何体的三视图，此几何体共由________块木块堆成; 图（2）中的三视图表示的实物为_____________。
图（1） 图（2） 4
6．若圆锥的表面积为a平方米，且它的侧面展开图是一个半圆，则这个圆锥的底面的 直径为_______________。 三、解答题 1.有一个正四棱台形状的油槽，可以装油190L，假如它的两底面边长分别等于60cm和40cm，求它的深度为多少cm？
2．已知圆台的上下底面半径分别是2,5,且侧面面积等于两底面面积之和,求该圆台的母线长.
（数学2必修）第一章 空间几何体 [提高训练C组] 一、选择题 1．下图是由哪个平面图形旋转得到的（ ）
A B C D 2．过圆锥的高的三等分点作平行于底面的截面，它们把圆锥侧面分成的三部分 的面积之比为（ ） A. 1:2:3 B. 1:3:5 C. 1:2:4 D. 1:3:9 3．在棱长为1的正方体上，分别用过共顶点的三条棱中点的平面截该正方形， 则截去8个三棱锥后 ，剩下的几何体的体积是（ ）
A. 23 B. 76 C. 45 D. 56 4．已知圆柱与圆锥的底面积相等，高也相等，它们的体积 分别为1V和2V，则12:VV（ ） 5
A. 1:3 B. 1:1 C. 2:1 D. 3:1 5．如果两个球的体积之比为8:27,那么两个球的表面积之比为( ) A. 8:27 B. 2:3 C. 4:9 D. 2:9 6．有一个几何体的三视图及其尺寸如下（单位cm），则该几何体的表面积及体积为：
A. 224cm，212cm B. 215cm，212cm
C. 224cm，236cm D. 以上都不正确 二、填空题
1. 若圆锥的表面积是15，侧面展开图的圆心角是060，则圆锥的体积是_______。 2.一个半球的全面积为Q，一个圆柱与此半球等底等体积，则这个圆柱的全面积是 . 3．球的半径扩大为原来的2倍,它的体积扩大为原来的 _________ 倍.
4．一个直径为32厘米的圆柱形水桶中放入一个铁球，球全部没入水中后，水面升高9厘米则此球的半径为_________厘米. 5．已知棱台的上下底面面积分别为4,16，高为3,则该棱台的体积为___________。
三、解答题 1. （如图）在底半径为2，母线长为4的圆锥中内接一个高为3的圆柱， 求圆柱的表面积
2．如图，在四边形ABCD中，090DAB，0135ADC，5AB，22CD，2AD，求四边形ABCD绕AD旋转一周所成几何体的表面积及体积.
6 5 6
PABC
VEDF
（数学2必修）第二章 点、直线、平面之间的位置关系 [基础训练A组] 一、选择题 1．下列四个结论： ⑴两条直线都和同一个平面平行，则这两条直线平行。 ⑵两条直线没有公共点，则这两条直线平行。 ⑶两条直线都和第三条直线垂直，则这两条直线平行。 ⑷一条直线和一个平面内无数条直线没有公共点，则这条直线和这个平面平行。 其中正确的个数为（ ） A．0 B．1 C．2 D．3 2．下面列举的图形一定是平面图形的是（ ） A．有一个角是直角的四边形 B．有两个角是直角的四边形 C．有三个角是直角的四边形 D．有四个角是直角的四边形 3．垂直于同一条直线的两条直线一定（ ） A．平行 B．相交 C．异面 D．以上都有可能
4．如右图所示，正三棱锥VABC（顶点在底面的射影是底面正三角形的中心）中，,,DEF分别是 ,,VCVAAC的中点，P为VB上任意一点，则直线DE与PF所成的角的大小是
（ ）
A．030 B． 090 C． 060 D．随P点的变化而变化。 5．互不重合的三个平面最多可以把空间分成（ ）个部分
A．4 B．5 C．7 D．8
6．把正方形ABCD沿对角线AC折起,当以,,,ABCD四点为顶点的三棱锥体积最大时，直线BD和平面ABC所成的角的大小为（ ） A．90 B．60 C．45 D．30
二、填空题 1． 已知,ab是两条异面直线，//ca，那么c与b的位置关系____________________。 2． 直线l与平面所成角为030，,,lAmAm，则m与l所成角的取值范围 7
是 _________ 3．棱长为1的正四面体内有一点P，由点P向各面引垂线，垂线段长度分别为 1234,,,dddd，则1234dddd的值为 。
4．直二面角－l－的棱l上有一点A，在平面,内各有一条射线AB， AC与l成045，,ABAC，则BAC 。
5．下列命题中： （1）、平行于同一直线的两个平面平行；（2）、平行于同一平面的两个平面平行； （3）、垂直于同一直线的两直线平行；（4）、垂直于同一平面的两直线平行. 其中正确的个数有_____________。
三、解答题
1．已知,,,EFGH为空间四边形ABCD的边,,,ABBCCDDA上的点，
且//EHFG．求证：//EHBD.
2．自二面角内一点分别向两个半平面引垂线，求证：它们所成的角与二两角的平面角互补。
（数学2必修）第二章 点、直线、平面之间的位置关系 [综合训练B组] 一、选择题 1．已知各顶点都在一个球面上的正四棱柱（其底面是正方形，且侧棱垂直于底面）高为4，体积为16，则这个球的表面积是（ ） Ａ．16 Ｂ．20 Ｃ．24 Ｄ．32
2．已知在四面体ABCD中，,EF分别是,ACBD的中点，若2,4,ABCDEFAB， 则EF与CD所成的角的度数为（ ） Ａ．90 Ｂ．45 Ｃ．60 Ｄ．30
HGFEDB
A
C