部编版gkhppt课件(教与学课件)
部编版gkh教学课件
部编版gkh教学课件一、教学内容本节课我们将学习部编版一年级语文上册《gkh》单元。
具体内容包括：认识声母g、k、h，学会正确发音；掌握与g、k、h相拼的韵母及音节；通过有趣的故事和实践活动，加深对gkh音节的记忆。
二、教学目标1. 让学生掌握声母g、k、h的正确发音，并能够熟练拼读。
2. 使学生能够准确书写与g、k、h相拼的韵母及音节。
3. 培养学生运用g、k、h音节进行简单词汇的组词和造句。
三、教学难点与重点教学难点：声母g、k、h的发音及区分。
教学重点：与g、k、h相拼的韵母及音节的认读和书写。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、卡片、录音机、磁带。
学具：课本、练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入新课通过PPT展示一组含有g、k、h的图片，引导学生观察并说出图片中的物品。
随后，让学生注意这些物品的名称中都含有今天我们要学习的声母g、k、h。
2. 讲解与示范（1）教师讲解声母g、k、h的发音方法，并示范正确发音。
（2）教师展示与g、k、h相拼的韵母及音节，引导学生跟读。
（3）教师通过PPT展示，让学生观察并学习g、k、h的书写方法。
3. 实践活动（1）让学生分组进行g、k、h的发音比赛，提高发音准确性。
（2）学生上台演示书写g、k、h及相拼的韵母，其他同学评价并给出建议。
4. 例题讲解教师通过PPT展示例题，引导学生进行拼读和书写练习。
5. 随堂练习让学生完成课后练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书声母g、k、h，并在旁边标注正确的发音方法。
2. 在板书上写出与g、k、h相拼的韵母及音节，并用不同颜色进行区分。
3. 示例书写g、k、h，让学生模仿练习。
七、作业设计1. 作业题目：（1）熟读并背诵g、k、h的音节。
（2）用g、k、h音节组词，至少各写三个。
（3）用g、k、h音节造句，至少各写一句。
2. 答案：（1）略。
（2）示例：g：哥哥、姑娘、故事；k：卡车、裤子、开关；h：喝水、河流、荷花。
部编版汉语拼音《gkh》课件
部编版汉语拼音《gkh》课件一、教学内容本节课我们将学习部编版汉语拼音的第三章《gkh》。
具体内容包括：认识声母g、k、h及其发音方法，区分与其它声母的区别；学习g、k、h与韵母相拼的发音规律；通过例词掌握g、k、h在词语中的应用。
二、教学目标1. 学生能够正确发出g、k、h三个声母，并了解其发音方法。
2. 学生能够区分g、k、h与其它声母，准确拼读含有g、k、h的音节。
3. 学生能够运用所学知识，正确拼读和书写含有g、k、h的词语。
三、教学难点与重点教学难点：g、k、h的发音方法及与其它声母的区分。
教学重点：g、k、h与韵母相拼的发音规律及在词语中的应用。
四、教具与学具准备教师准备：课件、黑板、粉笔、卡片。
学生准备：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入利用课件展示小鸭子、小蝌蚪、小猫咪的图片，引导学生模仿它们的叫声，自然引入g、k、h三个声母。
2. 例题讲解（1）讲解g、k、h的发音方法，通过示范和指导，让学生掌握发音要领。
（2）展示g、k、h与韵母相拼的词语，引导学生发现发音规律。
3. 随堂练习（1）让学生自由拼读含有g、k、h的音节。
（2）教师挑选学生进行拼读展示，及时纠正发音错误。
4. 互动环节（1）学生两人一组，互相练习拼读含有g、k、h的词语。
（2）小组竞赛，看哪组拼读得又快又准。
（2）拓展延伸：让学生举例说明g、k、h在生活中的应用。
六、板书设计1. 部编版汉语拼音《gkh》2. 内容：（1）g、k、h的发音方法（2）g、k、h与韵母相拼的发音规律（3）含有g、k、h的词语举例七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写含有g、k、h的词语各5个。
（2）用g、k、h组成一个词语，并解释其意义。
2. 答案：（1）略（2）例如：高楼（gāo lóu），意为高大的建筑物。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生的发音情况，针对个别发音不准确的学生进行个别辅导。
2. 拓展延伸：让学生收集生活中含有g、k、h的词语，下节课分享。
部编版汉语拼音5、gkhppt课件
guā
瓜
可编辑课件PPT
9
ɡé
hú
ɡǎ
ɡēkè kǔ hā
可编辑课件PPT
10
hé
kē
ɡè
ɡɑ kě hɑ hū
可编辑课件PPT
11
ké kǎ kè ɡǔ hē kǔ
ɡā
可编辑课件PPT
12
hǔ ɡú hè kù hē ɡǔ kē
可编辑课件PPT
13
g-u-à—guà
kuā
huā
可编辑课件PPT
huà
guā 14
g-u-ō—guō
huǒ
kuò guǒ
可编辑课件PPT
15
小青蛙,guā guā guā 小白鸽,gū gū gū 小河水,huā huā huā 好孩子,kuā kuā kuā
可编辑课件PPT
16
huà huà
画画
可编辑课件PPT
17
dǎ gǔ
打鼓
可编辑课件PPT18ຫໍສະໝຸດ huà huà24
huà dǎ
画打
可编辑课件PPT
25
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可编辑课件PPT
1
可编辑课件PPT
2
可编辑课件PPT
3
g
q字加弯g g g
可编辑课件PPT
4
蝌蚪戏草k k k，一条水草两蝌蚪
可编辑课件PPT
5
一把椅子h h h 高高椅背弯弯座
可编辑课件PPT
6
t d
g
k
fh m
可编辑课件PPT
7
ā
《gkh》PPT课件完美1部编版
hu
hū hú hǔ hù
拼一拼，读一读 三拼音节
k-u-ɑ-kua
kuā kuǎ kuà
拼一拼，读一读 三拼音节
g-u-ɑ-gua
三拼音节拼读方法：声轻、介快、韵母响。
h-u-ɑ-hua
huā huá huǎ huà
学生字
huàhuà
画画
huà
画
dǎ gǔ
打鼓
dǎ
打
读儿歌
朗读视频
本课小结
本课小结
说一说，这节课你学到了什么？
1．下车，古代可以代指官吏就职。后 来又常 用“下 车伊始 ”表示 官吏初 到任所 。 2．收考，指先行将嫌犯拘捕关进监狱 ，然后 再作考 察，进 行犯罪 事实的 取证工 作。 3．车驾，原指帝王所乘的车，有时因 不能直 接称呼 帝王， 于是又 可用作 帝王的 代称。 4．京师，古代指国家的都城，《三国 演义》 中就经 常提到 “京师 ”，现 代泛指 首都. 5．以字行，是指在古代社会生活中， 某人的 字得以 通行使 用，他 的名反 而不常 用。
5 gkh
激趣导入
热情好客的小哥（gē）、小柯（kē）和小 呵（hē）邀请你们去做客。一到家，他们就赶 忙倒水让你们喝（hē）。等等，他们的名字可 真怪！原来这是声母“g、k、h”的家啊。让我 们一起去做客吧！
看图找声母
看图，说说图上画 了些什么？再找找g、 k、h三个声母。
“蝌”是k的音， 蝌蚪与水草组 合的形状像k。
6． 姻亲，指由于婚姻关系结成的亲戚，它 与血亲 有同有 异，只 是血亲 中的一 部分.
发音方法：舌根靠近软腭，形成一条狭缝，让气流 从狭缝中摩擦而出。
学书写
gkh
2笔 2笔 2笔
《汉语拼音》PPT优秀课件214部编版
蝌蚪水草 K k k
k
lk
一把椅子 h h h
h
lh
我已经学会了，你们呢？
ɡk h
t d
g
k
fh m
拼一拼，读一读
gɑ kɑ hɑ ge ke he gu ku hu
gē
gǎ
gǔ
gé
gù
gè
gā
拼一拼，读一读
三拼音节拼读口诀
声轻 kuà huā huá huǎ huà
一年级上册语文课件-汉语拼音 5.g k h 人教（部编版）(共22张PPT)
汉语拼音
一年级上册语文课件-汉语拼音 5.g k h 人教（部编版）(共22张PPT)
5 gkh
我们今天学什么 ？
gkh
学会什么？
g、k、h的读法 g、k、h的写法
我会读
课文朗读
看看图上都有什么？
ɡ
h
k
g
k
6． 姻亲，指由于婚姻关系结成的亲戚，它 与血亲 有同有 异，只 是血亲 中的一 部分.
guà huā mkéui á huà hmuéiá kuā mgéui ǎ
guà huā mkuéiá huà mhuéiá kuā mguéiǎ
1．和ɡ、k、h相关的儿歌。
小白鸽 哥哥有只小白鸽， 小白鸽呀爱唱歌， 咕咕咕，咕咕咕， 哥哥听得乐呵呵。
1．下车，古代可以代指官吏就职。后 来又常 用“下 车伊始 ”表示 官吏初 到任所 。 2．收考，指先行将嫌犯拘捕关进监狱 ，然后 再作考 察，进 行犯罪 事实的 取证工 作。 3．车驾，原指帝王所乘的车，有时因 不能直 接称呼 帝王， 于是又 可用作 帝王的 代称。 4．京师，古代指国家的都城，《三国 演义》 中就经 常提到 “京师 ”，现 代泛指 首都. 5．以字行，是指在古代社会生活中， 某人的 字得以 通行使 用，他 的名反 而不常 用。
部编本语文一年级上册拼音g-k-h-教学ppt课件
.
g— u gu k— u ku h— u hu
.
gū gǔ gù kū kǔ kù hū hú hǔ hù
.
hé 小河
hǔ 老虎
hú 蝴蝶
hé 荷花
.
ké 蛋壳
gē 唱歌
kǎ 卡车
.
gǔ 骨头
2笔
ɡ cɡ
.
2笔
k lk
.
2笔
h lh
.
ér gē
儿歌
gē ge yǒu zhī xiǎo bái gē
声母家族
gkh
.
.
韵母专列：
a oe i u ü
.
声母专列：
b pm f d t n l
.
.
gk
g
k
.
h
h
.
g— ɑ gɑ k— ɑ kɑ h— ɑ hɑ
.
gá gǎ
gā
gà
hǎ
kā
há hā
kǎ
.
g— e ge k— e ke h— e he
.
•gē gé gě gè •kē ké kě kè •hē hé hè
•
肚里红瓤子,
•பைடு நூலகம்
生的儿子多,
•
个个黑脸膛。
•
(猜一水果)
瓜？
.
.
声轻介快韵母响，三音连接要迅速。
声母 介母 韵母
.
音节
两拼音节
ɡ—ɑ ɡɑ
三拼音节
ɡ– u–ɑ ɡuɑ
.
•g-u-a—gua g-u-o—guo •k-u-a—kua k-u-o—kuo •h-u-a—hua h-u-o—huo
(5汉语拼音《gkh精品课件(15张
(5汉语拼音《 gkh 精品课件(15张一、教学内容本节课我们将学习《汉语拼音》中的第三章“gkh”，具体内容包括认识三个声母g、k、h，学会正确发音，了解其在不同韵母组合中的运用，并掌握相应的汉字书写。
二、教学目标1. 让学生掌握声母g、k、h的正确发音方法，并能准确读出相关音节。
2. 培养学生正确书写与g、k、h相关的汉字，并理解其在词语中的应用。
3. 提高学生对拼音知识的实际运用能力，激发学习兴趣。
三、教学难点与重点难点：声母g、k、h的正确发音及在音节中的运用。
重点：掌握g、k、h三个声母，并能正确书写相关的汉字。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件（15张），含发音演示、例词、练习等。
2. 学具：拼音卡片、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个谜语“哥哥开车，弟弟哈哈笑”，引出本节课的声母g、k、h，激发学生兴趣。
2. 发音演示：播放PPT课件，展示声母g、k、h的发音方法，引导学生模仿，并纠正发音错误。
3. 例词讲解：列举一些含有g、k、h的词语，如“高山”、“卡车”、“河流”，让学生跟读，并解释词语意思。
4. 随堂练习：发放拼音卡片，让学生分组进行音节组合练习，巩固发音和书写。
5. 汉字书写：在PPT上展示与g、k、h相关的汉字，如“工”、“口”、“禾”，并指导学生正确书写。
6. 小组竞赛：将学生分成若干小组，进行拼音接龙游戏，提高课堂氛围，巩固所学知识。
六、板书设计1. 第三章 gkh2. 内容：（1）声母g：发音、例词、汉字（2）声母k：发音、例词、汉字（3）声母h：发音、例词、汉字七、作业设计1. 作业题目：（1）默写声母g、k、h的正确发音。
（2）列举至少5个含有g、k、h的词语。
（3）抄写与g、k、h相关的汉字，并组词。
2. 答案：（1）g：哥哥、高山、工人；k：卡车、口、开心；h：哈哈、河流、禾苗。
（2）如：g：工、高、给；k：开、看、快；h：好、和、还。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂中的发音、书写和运用情况，及时发现问题，进行针对性的辅导。
2024年部编教材最新版《gkh》课件
2024年部编教材最新版《gkh》课件一、教学内容本节课我们将学习2024年部编教材最新版《gkh》的第一章第二节，详细内容为《声母gkh的认知与运用》。
通过对这部分内容的学习，让学生掌握声母gkh的发音要领，能够熟练拼读和书写。
二、教学目标1. 让学生掌握声母gkh的正确发音方法，提高发音准确性。
2. 培养学生运用声母gkh进行拼音拼写的能力。
3. 通过对声母gkh的学习，提高学生的语文素养，为后续学习打下坚实基础。
三、教学难点与重点教学难点：声母gkh的发音要领，以及与其他声母的区分。
教学重点：声母gkh的正确发音，以及在其后的拼音拼写。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、录音机、麦克风、卡片。
2. 学具：练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一组含有声母gkh的词语，让学生尝试朗读，感受声母gkh的发音。
2. 例题讲解（10分钟）讲解声母gkh的发音要领，通过示范和录音播放，让学生跟读并模仿。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行声母gkh的发音练习，互相纠正，教师巡回指导。
4. 拼音拼写（10分钟）教师出示含有声母gkh的词语，让学生拼写，并进行点评。
5. 互动游戏（10分钟）设计一个声母gkh的拼音接龙游戏，提高学生的参与度和兴趣。
六、板书设计1. 声母gkh的发音要领2. 声母gkh的拼音拼写3. 课后作业七、作业设计1. 作业题目：抄写声母gkh的词语，每个词语写5遍。
答案：略2. 作业题目：用声母gkh组成一个词语，并解释其意思。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的发音准确性，及时纠正错误，提高教学质量。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集含有声母gkh的词语，下节课分享，提高学生的自主学习能力。
重点和难点解析1. 声母gkh的发音要领2. 教学过程中的互动游戏设计3. 作业设计中的拓展延伸4. 课后反思详细补充和说明：一、声母gkh的发音要领1. 发音部位：gkh三个声母的发音部位分别为舌根、舌面和喉部。