2019中考道德与法治二轮复习考点过关练测18自我保护依法维权试题(含答案)

考点过关练测18 自我保护依法维权 一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的选项） 1.（2018·江西二模）周某约了一辆滴滴快车去机场，一段36公里的路程，车费从210元涨到500元，再涨到5000元，期间快车司机还对周某进行“死亡威胁”，最后周某付了900元车费，才平安抵达机场。对此，周某应（ C ） A.花钱消灾，忍气吞声 B.用石头砸破汽车的玻璃解气 C.拿起法律武器来维护自身权益 D.邀朋友要回车费，并狠揍司机一顿 2.（2018·吉安期末）近年来，中小学生溺水、高空坠落、交通意外、暴力欺凌等安全事故时有发生，每一次事故，每一个孩子失去生命，都给家庭带来无限的悲痛。面对伤害，我们青少年应当（ C ） A.自觉远离各种户外活动 B.绝对信任他人，避免受到伤害 C.增强自我保护的意识和能力 D.紧跟父母左右，接受家庭保护 3.（2018·德州）全国“扫黄打非”办公室针对利用经典卡通形象制作传播暴力、恐怖、残酷、色情的“儿童邪典视频”等有害视频，开展深入监测和清查，一经查实，必予严惩。此举（ B ） A.真正体现了对未成年人的司法保护 B.能为未成年人营造清朗的网络空间 C.可以正确引导未成年人的上网行为 D.确保了未成年人远离各种网络陷阱 4.朱某拾到刘某的进口名牌相机，刘某要求其归还，但经多次协商后朱某仍拒绝归还。刘某于是向人民法院提起诉讼，法院判决朱某限期归还相机。由此可见（ D ） A.诉讼是依法维权的唯一途径 B.朱某的行为不具有社会危害性 C.违法行为只需受到民事制裁 D.我国法律维护公民的合法权益 5.小李在工地辛苦工作一年，工地负责人竟以种种借口拖欠工资不还，万般无奈，小李要用最正规、最权威、最有效的手段讨回工资，该手段是（ B ） A.请求劳动争议调解委员会调解 B.到当地人民法院状告工地负责人 C.向当地政府有关部门反映问题 D.通过媒体曝光工地负责人的行为 二、多项选择题（每小题有两个或两个以上符合题意的选项） 6.（2018·吉安期末）欺负弱小、敲诈勒索、言语和肢体伤害等等屡屡发生的校园欺凌事件，影响了学生的身心健康和安全，受到了社会的广泛关注。面对校园欺凌，学生应该（ BCD ） A.加强监管，严格执法追责 B.自尊自爱，不要过分张扬 C.自我保护，不去惹是生非 D.机智应对，学会依法维权 7.（2017·新余一中模拟）4月12日召开的国务院常务会议指出，要建立防控校园欺凌的有效机制，及早发现、干预和制止欺凌、暴力行为，对情节恶劣、手段残忍、后果严重的必须坚决依法惩处。这说明（ ABCD ） A.未成年人的生命健康权受法律保护 B.国家通过打击校园欺凌行为维护未成年学生合法权利 C.这是对未成年学生实施的社会保护 D.未成年学生能否健康成长关系到祖国未来和民族希望 8.（2017·江西冲刺卷四）2017年1月29日，宁波雅戈尔动物园发生老虎咬人事件。一名游客在近距离逗老虎时被老虎咬入园内，最终该游客被老虎咬死。后经证实，该游客从动物园北门翻越3米高的动物园外围墙，又无视警示标识钻过铁丝网，再爬上老虎散放区3米高的围墙进入园区，最终导致悲剧的发生。惨案警示我们（ ACD ） A.要增强自我保护意识和能力，远离危险 B.保障生命健康需要消除好奇心和从众心理 C.要自觉遵守规则，违背规则将付出代价 D.不负责任会给社会和自己带来不利的影响 9.2016年11月11日，教育部公布了《关于防治中小学欺凌和暴力的指导意见》，要求加强教育预防、依法惩戒和综合治理，切实防治学生欺凌和暴力事件的发生。我国之所以加强对中小学欺凌事件的治理，是因为（ AB ） A.未成年人是祖国的未来，民族的希望 B.未成年人身心尚未成熟，社会经验不足，容易受到侵害 C.所有的青少年都不具备自我保护能力 D.未成年人缺乏学校保护 10.据调查，校园欺凌案件近六成的诱因是同学之间的口角和玩笑等，受欺凌者多选择沉默和忍受。这一调查结果启示我们要（ ABC ） A.依法自律，用法维权 B.增强自我保护意识，提高自我保护能力 C.学会平等，尊重他人 D.维护正义，让好朋友报复欺凌者 三、简要回答题（简明扼要，条理清楚） 11.（2017·江西冲刺卷一）观看漫画《躲避》，结合所学知识回答下列问题。 （1）你想对漫画中受侵害的学生说些什么？ 答：①生命是最宝贵的，要珍爱生命，维护自己的生命健康权；②要增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会通过正确的渠道或运用法律武器维护自己的合法权益。

（2）我们应怎样去劝告那些实施校园暴力者？ 答：①作为学生要自觉遵守校纪校规，明辨是非善恶，增强自控能力，不做非正义的事；②实施暴力行为，侵犯了他人权利，不仅是违纪行为，而且也是违法行为，要承担相应的法律责任；③同学之间要团结友爱、善待他人，共同营造和谐的同伴关系等。 12.（2017·广丰模拟）阅读漫画，回答下列问题。

（1）借你一双慧眼，看看这种现象的产生原因有哪些？ 答：家庭原因：①父母缺乏对子女应有的关爱，父母离异让子女失去家庭的温暖；②父母喜欢用暴力方法解决问题等。 社会原因：①青少年效仿影视上的暴力镜头，沉迷于网络暴力游戏；②社会治安状况差；③一些青少年受到侵害后以同样手段对待其他同学。 学校原因：①学生课业负担过重，心理压力大；②部分表现不好的学生受到学校歧视等。 个人原因：①缺乏明辨是非的能力，缺乏法律意识；②容易受到不良诱惑和他人的教唆等。

（2）遇到校园暴力，你会怎么应对？ 答：①遇到欺凌行为，一定要沉着冷静，采取迂回战术，尽可能拖延时间；②当在公共场所受到一群人胁迫的时候，应该采取向路人呼救、求助的方法；③被欺凌后，不要沉默和害怕报复，及时告诉父母，及时报警，通知学校。 四、分析评论题（结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论） 13.（2018·江西信息卷A）结合材料，完成答题。2017年前11个月，全国共批准逮捕强奸、猥亵、拐卖、故意伤害等侵害未成年人犯罪案件3.14万人，起诉4.24万人；依法妥善办理上海携程亲子园虐童案等侵害未成年人重大案件。此外，最高检挂牌督办10起重大拐卖儿童案件，下发《关于依法惩治侵害幼儿园儿童犯罪全面维护儿童权益的通知》，要求各地严厉惩治侵害儿童犯罪。校园欺凌，令人义愤填膺。2017年6月26日，北京市公安局延庆分局官方微博发 布一则情况通报，网上出现反映延庆二中学生受辱视频内容属实，经鉴定，该学生身体所受损伤构成轻微伤。7名涉案学生在其监护人的陪同下依法接受了警方调查，其中5人被给予行政拘留并处罚款处罚。荣获“CCTV2017年度法治人物”的毕冬云是一位检察官，她以个人名义命名的“冬云工作室”自成立以来共办理未成年人刑事案件200余起，对26名涉罪未成年人进行了经济救助，对150名未成年人进行心理救治并申请了法律援助。关注未成年人健康成长，预防未成年人违法犯罪，是国家兴衰、民族存亡的大事，需要社会各界共同努力，为未成年人的健康成长撑起一片“蓝天”。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 答：如《依法保护未成年人健康成长》《为未成年人撑起法律的“保护伞”》等。 （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 答：①从给予未成年人特殊保护必要性的角度：“批准逮捕侵害未成年人犯罪案件嫌疑人”“挂牌督办重大拐卖儿童案件”“依法妥善办理上海携程亲子园虐童案”这表明国家对未成年人的健康成长给予特殊保护，依法有效制止侵犯未成年人合法权益的行为；国家司法机关高度关注侵害未成年人重大案件，这是因为未成年人的生理、心理特点都不成熟、不能独立等特性，缺乏自我保护的能力（未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任）等。②从自我保护的角度：“延庆二中校园暴力案件的发生”告诉我们，现实生活中侵犯未成年人合法权益行为时有发生，青少年要增强法律意识和自护能力。③从违法犯罪的角度：涉案人员被给予行政拘留并处罚款处罚表明：任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到法律的相应制裁；人们的每个行为都会产生一定的后果，人应该对自己的行为负责。“7名涉案学生在其监护人的陪同下依法接受了警方调查”这表明父母或监护人必须履行法定的监护职责与抚养、教育义务等。④从未成年人保护法的角度：“‘冬云工作室’办理未成年人刑事案件，对涉罪未成年人进行经济救助和心理救治并申请法律援助”体现了对未成年人的司法保护，有利于保障未成年人健康成长。⑤从权利与义务关系的角度：毕冬云荣获“CCTV2017年度法治人物”表明：在我国，公民的权利与义务具有一致性，二者相互依存，相互促进等。 五、探究实践题（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践） 14.当前未成年人人身安全现状令人堪忧。受到侵害的未成年人人数占被调查人数的16.5%，而且这个数字还在以7%-10%的速度递增。具体表现在： 侵害类型：家庭侵害，如烫伤、食物哽噎、烧伤等；校园安全伤害，如校园暴力、集会踩踏、体罚、运动伤害等；户外安全伤害，如意外溺水、动物伤害、交通事故等；网络安全伤害，如网络诈骗、网络色情等；公共场所侵害，如绑架、勒索、拐卖等。 侵害区域：农村是未成年人受到侵害的“重灾区”，被侵犯案件的55%发生在农村。 侵害年龄：未成年人侵害正逐步呈“低龄化”“女性化”趋势，10周岁以下的受暴未成年人占77.46%，其中受暴女童占55.33%。 侵害方式：熟人作案、高知识群体作案成为新动向。如存在监护人虐待案、教师虐童案、校长猥亵女生案等。围绕当前未成年人人身安全现状，某校七年级（1）班正在开展探究性学习活动，请你参与其中，完成下列任务： （1）请你归纳出威胁未成年人人身安全的主要原因。（不少于三点） 答：①部分未成年人得不到应有的家庭保护；②学校对未成年人的教育还存在诸多问题；③存在不利于未成年人健康成长的社会环境；④有的未成年人缺乏自我保护意识和能力等。（三点即可）