英语考试作文-GRE写作常见低分习惯指点 这种顺手写法可能导致意外扣分
新手练笔GRE写作需注意这5种易错扣分问题
新手练笔GRE写作需注意这5种易错扣分问题新手练笔GRE写作需注意这5种易错扣分问题，快来一起学习吧，分享下面就和大家分享，来欣赏一下吧。
【备考提升】新手练笔GRE写作需注意这5种易错扣分问题GRE作文丢分点：逻辑问题大体上来说，考生们的逻辑问题是最多的。
逻辑问题有三种，通篇逻辑，段落之间，段落之中。
其实这可能和我们高中初中的英语教育有关系，大家都很喜欢一条一条摆原因。
Firstly，secondly...然后后面至于这个ly后面是什么就不管了，一顿胡扯。
也不管这段落与段落之间的衔接是否自然，反正都有什么ly给打头阵。
事实上，中西方的思维总是存在差异，很多时候看管老师们都不懂考生在说什么。
考官很困惑，这个例子和这个有关系吗?为什么前面在说A，后面突然B了?GRE作文丢分点：结构混乱写GRE作文要记住一点，*是一个整体，所以开篇结尾和中部内容都是应该有关联的。
也就是说，在开头提到的，文中应该有展开，同时在结尾有总结。
中文作文里也要求行文流畅，所以*至少要做到逻辑通顺。
GRE作文丢分点：立场模糊很多同学都很喜欢写中立观点“A不错，但不够好”，这虽然看起来很客观，但实际上这种新GRE写作对逻辑的要求非常高，要怎样去组织语言，组织相应的论据论点，非常考验人。
有同学想说A事件要瑕疵互见，但是写着写着就乱七八糟，东一块西一块，不知道在讲点什么了。
更有厉害的索性冗长的2000来词，讲了个空话。
所以建议刚上手的同学，还是选择一边倒，站定脚跟不放松。
即便是真的要写中立观点，实际上也都在A和B之间有所偏好。
GRE作文丢分点：胡乱举例现在很多老师和教材都会要求练写作的时候先写提纲。
于是考生们就只写一个观点，然后后面的例子乱用，或者根本没有弄清楚什么是例子。
事实上，这种展开，可以是实例，也可以是虚拟的假设。
实例中往往分自己的经验和他人的经验。
那么怎样的例子有说服力呢?一般来说是：名人名事(知名度大) 众人众事(样本大)自己经历(体会深)他人经历。
英语写作考试丢分的八种常见原因
五错误丢分
八、因语义重复错误丢分
九、因不平行结构错误丢分
英语写作考试丢分的八种常见原因
一、因搭配错误丢分
英语中不同的词往往有不同的习惯搭配，同学们在写作时一定要引起注意，不可随意更改，否则会造成错误。
1.你若对我们的报价感兴趣，请与我们联系。
误：If you are interested with our offer,please contact us.
正：In my home country farmersare busy havestingrice at this time of the year.
说明：表示“忙于做某事”，be busy后习惯上与V-ing形式搭配。（be busy doing sth.）
二、因语序错误丢分
三、因用错非谓语动词丢分
正：If youare interested inour offer,please contact us.
说明：表示“对…感兴趣”，形容词interested后习惯搭配介词in。
2.在我的故乡，每年这个时候农夫都忙着割稻。
误：In my home country farmers are busy to havest rice at this time of the year.
GRE作文易错扣分语法点
GRE作文易错扣分语法点GRE写作哪些语法问题容易引发扣分GRE作文易错扣分语法点解读GRE作文易错语法点：词性误用“词性误用”常表现为：介词当动词用;形容词当副词用;名词当动词用等。
比如：None can negative the importance of money.分析：negative系形容词，误作动词。
改为：None can deny the importance of money.GRE作文易错语法点：不一致问题所谓不一致不光指主谓不一致，还包括了单复数不一致、时态不一致以及代词不一致等。
比如：When one have money, he can do what he want to.分析：one是第三人称单数，因此本句的have应改为has; want应改为wants, 本句是典型的主谓不一致。
改为：When one has money, he can do what he wants (to do).GRE作文易错语法点：修饰语错位英语与汉语不同，同一个修饰语置于句子不同的位置，句子的含义可能引起变化。
对于这一点考生们往往没有引起足够的重视，因而造成了不必要的误解。
比如：I believe I can do it well and I will better know the world outside thecampus.分析：better位置不当，应置于句末。
GRE作文易错语法点：句子不完整在口语中，交际双方可借助手势语气上下文等，不完整的句子完全可以被理解。
可是书面语就不同了，句子结构不完整会令意思表达不清，这种情况常常在主句写完以后，作者又想加些补充说明时发生。
比如：There are many ways to know the society. For example by TV, radio,newspaper and so on.分析：本句后半部分“For example by TV, radio, newspaper and soon.”不是一个完整的句子，仅为一些不连贯的词语，不能独立成句。
GRE作文考试失分点
GRE作文考试失分点1、逻辑混乱。
2、过于主观。
3、中式思维/表达。
4、过分注重用词。
大体上来说，同学们的逻辑问题是最多的。
逻辑问题有三种，通篇逻辑，段落之间，段落之中。
其实这可能和我们高中初中的英语教育有关系，大家都很喜欢一条一条摆原因。
Firstly，secondly、、、然后后面至于这个ly后面是什么就不管了，一顿胡扯。
也不管这段落与段落之间的衔接是否自然，反正都有什么ly给打头阵。
事实上，中西方的思维总是存在差异，很多时候看管老师们都不懂考生在说什么。
考官很困惑，这个例子和这个有关系吗? ___前面在说A，后面突然B了? 和结论什么关系?要记住一点，文章是一个整体，你的开篇结尾和中部内容都是应该有关联的。
也就是说，在开头提到的，文中应该有展开，同时在结尾有总结。
中文里不也要求行文流畅么，这至少得要求逻辑是通顺的。
很多同学都很喜欢写中立观点“A不错，但不够好”，这虽然看起来很客观，但实际上对逻辑的要求非常高，要怎样去 ___语言，___相应的论据论点，非常考验人。
有同学想说A ___要瑕疵互见，但是写着写着就乱七八糟，东一块西一块，不知道在讲点什么了。
更有厉害的索性冗长的2000来词，讲了个空话。
所以建议刚上手的同学，还是选择一边倒，站定脚跟不放松。
即便是真的要写中立观点，实际上也都在A和B之间有所偏好。
此外，现在很多人会要求练writing的时候先写提纲。
于是同学们们就只写一个观点，然后后面的例子乱用，或者根本没有弄清楚什么是例子。
事实上，这种展开，可以是实例，也可以是虚拟的假设。
实例中往往分自己的和他人的经验。
那么怎样的例子有说服力呢?一般来说是：名人名事(知名度大) 众人众事(样本大)自己经历(体会深)他人经历。
假设往往不够有说服力，因为很难涉及到每一个变量。
但是假设在有的时候可以行得通，就是在很难说清楚步骤和因果关系的时候，用一个假设场景来推导会让文章变得浅显易懂。
所以建议，在刚开始上手写toefl作文的时候，先不要给自己30分钟的压力，先列出提纲(10分钟)，再用30分钟去写，看能写多少。
英语作文低分原因
英语作文低分原因深度解析English essay writing can be a challenging task for many students, and achieving a high score consistently can be even more difficult. There are several reasons why students may receive low scores on their English essays, ranging from language proficiency issues to a lack of understanding of the essay structure and content.**Language Proficiency Issues**One of the most common reasons for low scores inEnglish essays is a lack of proficiency in the language. This can manifest in various ways, such as grammar mistakes, incorrect vocabulary choices, or awkward sentence structures. To improve in this area, students need to dedicate time to practicing their language skills,including reading, writing, speaking, and listening.**Poor Understanding of Essay Structure**Another common reason for low scores is a poor understanding of the essay structure. An effective essay typically follows a clear outline, with an introduction, body paragraphs, and a conclusion. If students fail toorganize their ideas in this manner or fail to transition smoothly between paragraphs, their essays can become disorganized and difficult to follow. Understanding and practicing essay structures can help students improve their writing skills.**Insufficient Content Development**Developing sufficient content is crucial for a high-scoring essay. If students fail to provide enough evidence, examples, or analysis to support their claims, their essays can lack depth and credibility. To address this issue, students need to ensure that they thoroughly research and understand the topic they are writing about and that they include relevant and persuasive evidence to support their arguments.**Lack of Critical Thinking**Critical thinking is essential for writing an impactful essay. Students need to analyze the topic from multiple perspectives, evaluate evidence critically, and make well-reasoned arguments. If students fail to demonstratecritical thinking skills in their essays, their work may lack depth and insight. Encouraging students to question,analyze, and evaluate information can help them develop these skills.**Inattention to Detail**Finally, paying attention to detail is crucial for achieving a high score on an English essay. This includes proofreading for grammar and spelling errors, ensuring that sentence structures are clear and concise, and checking for any inconsistencies or logical fallacies. Overlooking these details can significantly impact the overall quality of an essay.In conclusion, achieving a high score on an English essay requires proficiency in the language, a strong understanding of essay structure, sufficient content development, critical thinking skills, and attention to detail. By addressing these areas, students can improve their writing skills and increase their chances of receiving a higher score on their essays.**英语作文低分原因深度解析**英语作文写作对于许多学生来说是一项具有挑战性的任务，而要想在每次考试中持续获得高分则更为困难。
英语考试作文-GRE作文提分请重视语法问题 写作基本功不过关难上高分
英语考试作文GRE作文提分请重视语法问题写作基本功不过关难上高分GRE写作中，考生比较容易忽视的扣分问题往往都是语法和词汇方面的细节。
实际上这些细节却是最能体现一个人真实英语水平是否过关扎实的关键所在。
哪怕文章立意再高论述再精妙，语法错误也常会让原本不错的文章变得平庸而难以获得高分。
下面就为大家具体介绍一些GRE写作中常见的语法错误问题，帮助大家改善和提升作文得分。
9月GRE备考最新指南和最全考试日期选择分析GRE作文语法类扣分点汇总那么，GRE写作中有哪些大家常会犯错并可能引起扣分的语法错误呢?为大家总结了以下5种：1. 词性误用“词性误用”常表现为：介词当动词用;形容词当副词用;名词当动词用等。
比如：None can negative the importance of money.分析：negative系形容词，误作动词。
改为：None can deny the importance of money.2. 不一致问题所谓不一致不光指主谓不一致，还包括了单复数不一致、时态不一致以及代词不一致等。
比如：When one have money, he can do what he want to.分析：one是第三人称单数，因此本句的have应改为has; want应改为wants, 本句是典型的主谓不一致。
改为：When one has money, he can do what he wants (to do).3. 修饰语错位英语与汉语不同，同一个修饰语置于句子不同的位置，句子的含义可能引起变化。
对于这一点考生们往往没有引起足够的重视，因而造成了不必要的误解。
比如：I believe I can do it well and I will better know the world outside the campus.分析：better位置不当，应置于句末。
4. 句子不完整在口语中，交际双方可借助手势语气上下文等，不完整的句子完全可以被理解。
细数GRE作文扣分原因
细数GRE作文扣分原因GRE写作拿不到高分，从写作评分标准上来讲，不管是逻辑或表达都有相对偏差。
下面小编为大家细数GRE作文扣分原因，希望大家在日后练习中得以改善，有所进步。
1、逻辑问题老外非常注重英文写作时候的逻辑，特别是GRE考试考察的一大重点就是逻辑思维能力。
而且GRE两篇作文的题材都是很重视文章整体逻辑自洽通顺的议论文。
所以在GRE作文里请务必把文章的分段写清楚，全文逻辑架构最好也能够列好提纲再写，清晰的体现出文章的逻辑思路。
2、整体观念不一致GRE作文文章是一个整体，开篇结尾和中部内容都是应该有关联的。
好的开头能直抒观点，开门见山；好的结尾能总结全文，升华主题。
也就是说，在开头提到的，文中应该有展开，同时在结尾有总结。
3、观点不分明中立观点是中国考生普遍出现的问题，虽然看起来客观实在，但是非常考验考生的写作能力，熟练丰富的语言表达，充足的论据论点以及分明的层次段落都不可有偏差。
所以文都国际教育小编建议GRE水平一般的考生观点选择一边倒，站定脚跟不放松。
4、写作内容空洞如何让GRE作文内容显得生动丰富有灵魂呢？这是考生要正视的问题，在进行实例举例时，一般来说是：名人名事（知名度大）> 众人众事（样本大）>自己经历（体会深）>他人经历。
所以，考生在列举实例时，一定要慎重！5、GRE作文选材不当GRE写作论点与实例举证是相对应的，论点是整篇文章须论证的观点，实例是论点论证的充分体现。
两者相辅相成，缺一不可。
考生千万不要在实例上打擦边球，否则只会跑题。
6、单词拼写错误单词拼写错误是GRE写作中最不划算的扣分项，虽然少量的拼写错误可能不会对整体得分产生太大影响，但如果拼错较多，就会影响观感。
建议大家写完文章后再快速浏览一遍，检查一下是否存在拼写错误。
细数GRE作文易错5大扣分问题
细数GRE作文易错5大扣分问题
细数GRE作文易错5大扣分问题,这些错误都是扣分重灾区，今天给大家带来细数GRE作文易错5大扣分问题
，希望能够帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。
细数GRE作文易错5大扣分问题这些错误都是扣分重灾区新GRE作文丢分“重灾区”：逻辑问题大体上来说，同学们的逻辑问题是最多的。
逻辑问题有三种，通篇逻辑，段落之间，段落之中。
其实这可能和我们高中初中的英语教育有关系，大家都很喜欢一条一条摆原因。
Firstly，
secondly...然后后面至于这个ly后面是什么就不管了，一顿胡扯。
也不管这段落与段落之间的衔接是否自然，反正都有什么ly给打头阵。
事实上，中西方的思维总是存在差异，很多时候评分老师们都不懂考生在说什么。
考官很困惑，这个例子和这个有关系吗?为什么前面在说A，后面突然B了?因为看不懂，分数自然就打不高。
新GRE 作文丢分“重灾区”：整体观念和结论什么关系?要记住一点，新GRE 作文文章是一个整体，你的开篇结尾和中部内容都是应该有关联的。
也就是说，在开头提到的，文中应该有展开，同时在结尾有总结。
中文里不也要求行文流畅么，这至少得要求逻辑是通顺的。
新GRE作文丢分“重灾区”：能力要求很多同学都很喜欢写中立观点“A不错，但不够好”，这虽然看起来很客观，但实际上这种新GRE写作对逻辑的要求非常高，要怎样去组织语言，组织相应的论据论点，非常考验人。
有同学想说A事件要瑕疵互见，但是写着写着就乱七八糟，东。
备战2025届高考英语写作专题02作文丢分七大原因总结讲义
作文丢分七大缘由总结缘由1字体潦草，卷面凌乱俗话说，文面犹如人脸，给人的“第一印象”至关重要。
无论是语文写作还是英语写作，阅卷老师打分时，第一眼看的就是字迹。
字迹过小、过密，东倒西歪都会影响阅卷老师的心情。
尤其是在高考短短十天左右的阅卷时间内，阅卷老师工作量大，任务紧，没有哪个老师会为某一张卷子费神，况且，在评分标准中也有明确规定：“如书写较差以至于影响交际，将其分数降低一个档次”。
因此，写作文时把字写好很有必要。
字体是影响作文得分最关键因素之一。
有很多同学可能会说，我的字写得原来就不好，怎么可能突然把字写得美丽好看呢！这里须要提示大家的是，写作文不是书法大赛，我们只要把字写得工整、大方、规则即可。
此外，卷面肯定要整齐，切不行乱涂乱画。
那么如何才能保持卷面整齐干净呢？第一，字的大小要相同，不能忽大忽小、歪七扭八。
其次，在答卷或最终检查时，可能会有须要修改的地方，我们只须要在错误的地方画一道横线即可，肯定不要涂得黑漆漆一片，乱糟糟一团。
第三，高考期间正逢燥热的夏天，考生在考场上往往汗流浃背，因此，还要防止胳膊上的汗水弄脏卷面。
缘由2不会审题，偏离题意审题，顾名思义就是对题目的含义进行分析、探讨、综合考虑，从而正确地把握问题，理解题意，明确题目要求，确定答题思路等。
审题实力也是一种阅读实力，本质上还是理解实力。
考试都是从审题起先的，快速、精确地读懂题意是写作的良好开端。
由于高考答卷时间特别惊慌，有些考生在着手写作时并无审题和构思的概念，甚至有的考生在起先写作文时只剩下十几分钟的时间，慌乱之中来不及审题，只好草草收场。
这其实是高考英语作文写作中的大忌。
写作时，考生肯定要冷静，保持头脑醒悟，仔细快速地把作文题意审清，再绽开写作，切勿瞻前顾后，捉摸不定。
有的考生对英语遣词造句没有把握，便用汉语构思文章，再将汉语句子硬译成英语，结果是非驴非马，无法理解，影响得分，这点在英语基础薄弱的考生中最为常见。
常见的汉语思维有以下两个误区：缘由3汉语思维，逐字翻译（1）词汇汉语化汤姆在图书馆看书。
英语作文考试常见的丢分原因(二)
英语作文考试常见的丢分原因（二）五、因成分残缺丢分造成句子成分残缺的原因也很多，可能是受汉语意思的影响，可能是弄错了相关词汇的词性，也可能是没弄清英语的表达习惯，等等。
如：别怕，我们会保护你的。
误：Don’t afraid, and we’ll protect you.正：Don’t be afraid, and we’ll protect you.说明：afraid 是形容词，不是动词，所以应在don’t 后面加上系动词be。
这些花是如此漂亮，以至于我想摘几朵。
误：Those flowers so beautiful that I want to pick up some.正：Those flowers are so beautiful that I want to pick up some.说明：句中的that 引导的是结果状语从句，前面部分为句子主句，但是该主句没谓语动词，故应在flowers后加动词are。
这是一本很有用的英语词典，我想你会喜欢的。
误：This is a very useful English dictionary, and I think you will like.正：This is a very useful English dictionary, and I think you will like it.说明：根据句意可知，“你会喜欢的”，其实是指“你会喜欢它（指这本词典）的”。
在汉语中，这个用作宾语的“它”可以省略，但在英语中，动词like 是及物动词，其后必须要有宾语，所以后面的it不能省略。
六、因时态或语态错误丢分在写作中，许多同学常常因对句子中动作或事情发生的时间把握不准或对时态的特殊用法不够了解而出现时态错误。
有时也因为对动作的对象和谓语动词的关系把握不准而把主动语态和被动语态弄混淆。
如：据说这栋教学楼是五年前建的。
误：It is said that the teaching building has been built five years ago.正：It is said that the teaching building was built five years ago.说明：five years ago 的意思是“五年前”，它表明动作发生在过去，故句子谓语要用一般过去时。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
英语考试作文
GRE写作常见低分习惯指点这种顺手写法
可能导致意外扣分
GRE作文想要取得高分，除了对文章整体结构的把握和了解，在遣词造句上也有不少值得注意的地方。
有些考生喜欢在文章中使用语意比较弱的be动词句，其实并不合适。
下面就为大家讲解将be动词句改写为更适合GRE写作的高分句式的方法。
GRE作文写好没人批改怎么办?
表语转换修饰语
把句中的表语转换为不同的修饰语。
例如：
原文：The trees are bare. The grass is brown. The landscape seems drab.
改写：The brown grass and bare trees form a drab landscape. (转换为前置定语)Or: The landscape, bare and brown, begged for spring green. (转换为并列结构作后置定语)7月最新GRE作文机经预测分享
形容词转换动词
将作表语用的形容词或名词变为行为动词。
例如：
1. 原文：The team members are good players.
改写：The team members play well.
2. 原文：One worker’s plan is the elimination of tardiness.
改写：One worker’s plan eliminates tardiness.
名词代词转换主语
在以“here”或“there”开头的句子中，把“be”动词后的名词代词变成改写句的主语。
例如：
1. 原文：There is no opportunity for promotion.
改写：No opportunity for promotion exists.
2. 原文：Here are the books you ordered.
改写：The books you ordered have arrived.
重视GRE写作训练多样化
“听、说、读、写”四种技能是相互依赖的，因而应该同时进行训练。
学生只有进行大量听和读的训练，才能达到足够的规范的语言材料的输入，才能保证学生进行较好的说和写的语言输出。
同时训练的多样化能够让学生更加有信心、有趣味地完成各项训练任务。
例如，听过一段对话后，让学生用短文的形式记录下对话的主要内容，学过一篇较长的课文后，让学生对课文进行缩写或口头进行复述等等。
进行各种训练的同时，要求学生注意人称、语态、时态、前后逻辑关系等的正确运用。
这样既能锻炼学生语言的口头、书面表达能力，又能提高学生篇章结构的组织能力，从而提高写作能力。
以上就是关于GRE写作中改写弱语意be动词句的方法介绍，灵活运用一些遣词造句的小技巧，考生就能够提升GRE作文水平，取得更为理想的作文得分。
(本文观点选自搜狐教育，不代表本站立场。
如有任何问题，请联系进行修改或删除。
)。