雅思写作大作文写法PPT课件
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雅思写作大作文写法PPT课件
第二段：正面观点+原因
第三段：反面观点+原因 （2>3）
第四段：总结观点
2.作者观点与题目中的观点都不相同：
第一段：背景句+改写题目+本人立场
第二段：正面观点+原因
第三段：反面观点+原因
第四段：自己观点论述
第五段：总结
2020/1/6
7
大作文类型——问题解决类
问题与解决类：题目提出某种问题，问这种问题的发生原因和解决措施，不 涉及观点。 例： There is a gap between living in the city and the countryside. What are the reasons in your country and how can the difference be reduced?
only
way that traditions can be remained in the world. Discuss both and give your
own
op20i2n0i/o1/n6 .
6
大作文类型——讨论类
讨论类：
1. 作者观点与题目中的观点之一相同：
第一段：背景句+改写题目+本人立场
Recent figures of crimes committed by young people are incresing
in major cities throughout the world . Discuss the possible reasons
and how to solve it?
雅思写作专业二级
大作文写法介绍
2020/1/6
雅思写作步骤PPT课件
.
4
• 题目5： More and more people travel by car today, instead of using public transport. Why has this happened? How does it affect individuals and society ?
• Step4：转化成英文。
Private car use can cause air pollution. It involves fuel consumption and creates exhaust fumes.
.
25
• Step5：使用并列句、3大从句（名词性从句、 定语从句、状语从句）进行拓展。 Private car use is a major environmental issue around the world, because it can cause air pollution. It is a habit that involves fuel consumption and creates exhaust fumes.
.
5
Task2 作文第2步 思考观点
• 雅思作文大致可分为两种题材： 非教育类和教育类
非教育类：经济（效率；收益和成本） 科技（进步；缺陷） 社会（价值和传统观念；环境；社会关系） 个人（生活方式；基本权利；健康快乐； 行为）
.
6
教育类： 身体健康 学习能力 社会能力和实践经验（与人相处、调节情绪等） 工作能力（动手能力、价值观和道德观、 遵守法律等）
.
21
• e.g. Today, children appear to spend most of their free time watching TV and playing computer games. The focus of this essay is on the causes of and solutions to this problem.
《基础雅思写作》课件
通过广泛阅读和积累词汇，学生可以进一步扩大 知识面和语言基础。
加强实际应用和实践
学生可以在实际生活和学习中多加运用英语写作 ，提高实际应用能力。
THANKS
感谢观看
结尾段
简明扼要地提出主题，引起读者兴趣 。
总结全文，回应开头，给出结论或建 议。
主体段
详细阐述观点，提供证据或例子支持 。
句
长句与短句
表达简洁，避免冗长复 杂句。
使用从句、并列句等结 构丰富句子层次。
用逗号或并列连词连接 两个或多个简单句。
根据需要交替使用，增 强文章节奏感。
语言丰富性
考生使用词汇和语法的多样性
02
雅思写作技巧
写作流程
构思
在脑中形成文章的大致框架和 要点。
撰写
根据草拟的提纲，展开段落， 完成全文。
审题
仔细阅读题目，明确写作要求 和主题。
草拟
在纸上写出文章的提纲和主要 观点。
检查与修改
通读全文，检查语法、拼写错 误，调整句子结构和用词。
段落组织
开头段
《基础雅思写作》ppt课件
contents
目录
• 雅思写作简介 • 雅思写作技巧 • 雅思写作题型解析 • 雅思写作常见问题及解决方案 • 雅思写作练习与模拟题 • 总结与展望
01
雅思写作简介
雅思写作考试目的
评估考生在学术英语 环境下的写作能力
为考生进入更高层次 的学习提供证明
检测考生是否具备在 英语国家攻读本科及 以上学位所需的写作 技能
雅思写作考试形式
考试时长：1小时 考试题型：图表说明、议论文、书信等
写作任务：考生需完成两篇作文，第一篇为图表说明，第二篇为议论文或书信
加强实际应用和实践
学生可以在实际生活和学习中多加运用英语写作 ，提高实际应用能力。
THANKS
感谢观看
结尾段
简明扼要地提出主题，引起读者兴趣 。
总结全文，回应开头，给出结论或建 议。
主体段
详细阐述观点，提供证据或例子支持 。
句
长句与短句
表达简洁，避免冗长复 杂句。
使用从句、并列句等结 构丰富句子层次。
用逗号或并列连词连接 两个或多个简单句。
根据需要交替使用，增 强文章节奏感。
语言丰富性
考生使用词汇和语法的多样性
02
雅思写作技巧
写作流程
构思
在脑中形成文章的大致框架和 要点。
撰写
根据草拟的提纲，展开段落， 完成全文。
审题
仔细阅读题目，明确写作要求 和主题。
草拟
在纸上写出文章的提纲和主要 观点。
检查与修改
通读全文，检查语法、拼写错 误，调整句子结构和用词。
段落组织
开头段
《基础雅思写作》ppt课件
contents
目录
• 雅思写作简介 • 雅思写作技巧 • 雅思写作题型解析 • 雅思写作常见问题及解决方案 • 雅思写作练习与模拟题 • 总结与展望
01
雅思写作简介
雅思写作考试目的
评估考生在学术英语 环境下的写作能力
为考生进入更高层次 的学习提供证明
检测考生是否具备在 英语国家攻读本科及 以上学位所需的写作 技能
雅思写作考试形式
考试时长：1小时 考试题型：图表说明、议论文、书信等
写作任务：考生需完成两篇作文，第一篇为图表说明，第二篇为议论文或书信
101876-英语-雅思-备考资料-PPT大作文
观点类： 如果问advantages & disadvantages, 或者问 positive or negative effect, 确定A 报告类：如果问WHY，确定C， 问solutions，确定C
什么是ABC？
• ABC 就是一个动作，一个事件或者是一个行为 的后果。 如果题目出现一个行为，问影响， 就是确定了A，如果题目问什么样的事情产生 一个影响，就是确定了C。
注：可以将自己的观点和结尾段 写成一段 注： 一般来说，论述类题目写 优点，而不是缺点
注：有时候可能是问产生什么问 题，如何解决？注意读题
论述类题目
1. 论述类题目主体部分头两段一定要说持有 不同看法的人为什么是对的，不能质疑他 们
2. 论述类题目的中心句会经常出现一些字眼 譬如说some people argue that, it is sometimes argued that等
• 后三节课提前15分钟到，有限时段落写作练习 • 模考要出席，等于上课 • 图表作文虽然只有一节课，但是有三个必看视频
What do you learn in our class?
• What makes a good IELTS essay? • What to do in the exam? • How to prepare for the exam?
例子一定要和中心句有关系
3. 不准在开头段和结尾段浪费时间
注意拓展，包括WHY，How, for whom,
（主体部分决定一切！）
what it means? 七种拓展方式+并列句 4. 不准凑字 （要具体解释，不准重
复！）
2 CC （cohesion and coherence, 连贯和 一致） 连接词 代词 （they, this, these 的使用） ABC 注意立场保持一致，语气的合理 （折 衷段不要突然转折很厉害） 每个段落的论述内容要和中心句一致
什么是ABC？
• ABC 就是一个动作，一个事件或者是一个行为 的后果。 如果题目出现一个行为，问影响， 就是确定了A，如果题目问什么样的事情产生 一个影响，就是确定了C。
注：可以将自己的观点和结尾段 写成一段 注： 一般来说，论述类题目写 优点，而不是缺点
注：有时候可能是问产生什么问 题，如何解决？注意读题
论述类题目
1. 论述类题目主体部分头两段一定要说持有 不同看法的人为什么是对的，不能质疑他 们
2. 论述类题目的中心句会经常出现一些字眼 譬如说some people argue that, it is sometimes argued that等
• 后三节课提前15分钟到，有限时段落写作练习 • 模考要出席，等于上课 • 图表作文虽然只有一节课，但是有三个必看视频
What do you learn in our class?
• What makes a good IELTS essay? • What to do in the exam? • How to prepare for the exam?
例子一定要和中心句有关系
3. 不准在开头段和结尾段浪费时间
注意拓展，包括WHY，How, for whom,
（主体部分决定一切！）
what it means? 七种拓展方式+并列句 4. 不准凑字 （要具体解释，不准重
复！）
2 CC （cohesion and coherence, 连贯和 一致） 连接词 代词 （they, this, these 的使用） ABC 注意立场保持一致，语气的合理 （折 衷段不要突然转折很厉害） 每个段落的论述内容要和中心句一致
雅思写作大作文话题及模板及范文 精品 PPT课件
simpler way of life will protect the environment, while
others believe that science and technology can solve
environmental problems. Discuss both views and give
也就是说，从平均值看，名校毕业生的 收入就 已经遥 遥领先 好几倍 ，更不 用说那 些高薪 行业的 实际收 入差距 了。 好的大学，不一定保证每一个人都会有 高收入 ，但他 的确能 够为你 提供通 向高收 入的第 一块敲 门砖。 2 开学季前几天，老家的一个远房表兄传 来消息 ，刚满 17岁的 表侄小 立不愿 意再继 续读高 三，准 备辍学 去打工 。 表兄很是着急，把家族里学历比较高的 我也搬 了出来 ，希望 我能劝 劝小立 。 “我虽然这些年到处打工也挣了一些钱 ，但这 样挣钱 太辛苦 了，我 不希望 他重走 我的老 路，” 堂兄苦 口婆心 ，一再 强调， “你一 定要好 好劝劝 他：不 上学以 后没有 出路。 ” 刚开始我和这位00后表侄在微信上聊的 时候， 非常话 不投机 。 我问他：不想读书是不是觉得功课太难 了？ 他答道：也没有多难，就是不想太累了 ，高考 复习很 无聊。 我劝他：再坚持几个月，苦一阵子熬一 熬就过 去了。 他回答得很干脆：太没劲！考上又能怎 么样？ 现在我 家邻居x x大学 毕业上 班了， 挣的还 没我爸 高呢！ 我再问他：你爸爸现在一身伤病常年要 吃药， 你不是 不知道 吧，还 有，你 爸爸为 了多挣 点钱， 一年到 头在外 面跑， 只有过 年才能 回家一 趟，这 些你也 很清楚 吧？ 他无话可说了。 最后，我实在忍不住，不得不扎他一句 ： “如果现在你连高考都比不过别人，凭 什么以 后你能 比别人 成功？ ” 微信那头
基础雅思写作.(课堂PPT)
7
➢回应写作任务过程 中始终呈现一个清晰
晰的行文推进发 展贯穿全文
的观点
➢恰当地使用一
➢呈现、发展主要论 点并就其进行论证， 但有时出现过于一概
系列衔接手段， 尽管有时使用不 足或过多
及准确性
➢多数句子准确无误
➢对一使语定用体认不及识常搭见配词有汇，➢握少对较许语好错法，误及但标有点时符出号现掌
➢在选择用词、拼
1. 雅思写作Task 2 评分标准（7,6,5）
Band Task Response
Coherence and Cohesion
Lexical Resource
Grammatical Range and Accuracy
➢addresses all
➢logically organises ➢uses a sufficient ➢uses a variety of
写及/或构词方面
而论的倾向及/或论 ➢每个段落均有 可能偶尔出现错
点缺乏重点的倾向 一个清晰的中心 误
主题
Band Task Response
Coherence and Cohesion
Lexical Resource
Grammatical Range and Accuracy
➢addresses all parts ➢arranges
作任务，但某些部 点，总体来说，能清 词汇开展写作 与复杂句式
分的论证可能比其 他部分更为充分
晰地推进行文发展 任务 ➢有效地使用衔接手段，➢试图使用不
➢在语法及标点符号 方面有一些错误，但
➢提出了一个切题 但句内及/或句间的衔 常用词汇，但 这些错误很少影响交
的观点，尽管各种 接有时有误或过于机 有时使用不准 流
雅思写作高分课件(1)
识别关键词
关注题目中的关键词，这 些词通常会给出写作的重 点和方向。
明确写作任务
根据题目要求，确定写作 任务，如需要提出观点、 分析问题、举例论证等。
拓展思路与素材收集
头脑风暴
围绕题目主题，进行头脑 风暴，尽可能多地列出与 主题相关的想法和观点。
素材收集
从平时积累的知识、经验 、阅读材料等方面，收集 与主题相关的素材，包括 事实、数据、案例等。
多变句式和语法结构
运用复杂句式
01
适当使用复合句、并列句、倒装句等复杂句式，使文章句式富
于变化，增强表达的层次感和逻辑性。
掌握多种语法结构
02
熟悉并掌握多种语法结构，如定语从句、状语从句、非谓语动
词等，提升表达的准确性和多样性。
避免单调的句式
03
避免大量使用简单句和相同的句式结构，通过句式的变换和组
分类整理
将收集到的素材进行分类 整理，以便在写作时能够 快速找到所需内容。
确定主题和立场
确定主题
构建论点
根据题目要求和头脑风暴的结果，确 定一个明确、具体、有深度的主题。
根据立场，构建清晰、有逻辑的论点 ，为后续的论证和阐述打下基础。
明确立场
针对主题，明确自己的观点和立场， 确保在写作过程中始终保持一致。
转折句
在需要的地方加入转折，使文章更具层次感和逻 辑性。
结尾部分总结陈词
重申立场
再次强调自己的观点或立场，加深读者印象。
总结全文
简要概括全文内容，帮助读者回顾文章脉络。
提出建议或展望
针对话题提出具体建议或展望未来发展，提升文章深度。
04 语言表达与句式运用
CHAPTER
丰富词汇和短语积累
雅思写作强化PPT优秀课件
❖ Overpopulation and fresh water shortage are two thorny problems that people are confronted with today.
46
❖ A museum is a good place where tourists can appreciate the local and better understand the local history.
58
❖ Who is qualified to be the censor remains an issue of controversy.
59
❖ 什么是分级制度 ❖ 分级制度指的是某一组织根据一定的原则把
片厂的产品按其内容划分成若干级，给每一 级规定好允许面对的群众群。它没有国家法 律支持，但在行业内部具有约束力。它只对 观众起提示的作用，而把选择权交给了观众， 由观众实行自我保护。
54
❖ （三）连接代词who, whom, whose, what, which等wh-词既充当连接词，连接主句和从 句，又在从句中担当一定的语法成分，做主 语、宾语或者是补语。
55
❖ 现阶段人们更加关心的是政府能否能够创造 更多的就业机会。
❖ 关心：be concerned with; care for;
41
❖ 取得巨大成功的人，毫无例外，都是善于利 用零碎时间的人。
❖ 毫无例外：with no exception ❖ 利用：utilize ❖ 零碎时间：odd moments ❖ 善于：wisely; be good at; be wise in
42
❖ 人口爆炸和淡水短缺是当今人们面临的两大 棘手问题。
46
❖ A museum is a good place where tourists can appreciate the local and better understand the local history.
58
❖ Who is qualified to be the censor remains an issue of controversy.
59
❖ 什么是分级制度 ❖ 分级制度指的是某一组织根据一定的原则把
片厂的产品按其内容划分成若干级，给每一 级规定好允许面对的群众群。它没有国家法 律支持，但在行业内部具有约束力。它只对 观众起提示的作用，而把选择权交给了观众， 由观众实行自我保护。
54
❖ （三）连接代词who, whom, whose, what, which等wh-词既充当连接词，连接主句和从 句，又在从句中担当一定的语法成分，做主 语、宾语或者是补语。
55
❖ 现阶段人们更加关心的是政府能否能够创造 更多的就业机会。
❖ 关心：be concerned with; care for;
41
❖ 取得巨大成功的人，毫无例外，都是善于利 用零碎时间的人。
❖ 毫无例外：with no exception ❖ 利用：utilize ❖ 零碎时间：odd moments ❖ 善于：wisely; be good at; be wise in
42
❖ 人口爆炸和淡水短缺是当今人们面临的两大 棘手问题。
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大作文类型——问题解决类
问题解决类： 写法一： 第一段:背景句+改写题目+文章内容 第二段:原因1+措施1 第三段:原因2+措施2 第四段:原因3+措施3 第五段:总结建议+预测 写法二： 第一段:背景句+改写题目+文章内容 第二段:原因1，2, 3 第三段:措施1，2, 3 第四段:总结建议+预测
Some people think that culture traditions may be destroyed when they are used as money-making attractions aimed to tourists. Others believe that it is the only way that traditions can be remained in the world. Discuss both and give your own opinion.
Recent figures of crimes committed by young people are incresing in major cities throughout the world . Discuss the possible reasons and how to solve it?
（1）Task Achievement
•
the nuon
（2）Lexical Resources
•
use 7/8 big words
•
use words in right situation
（3）Grammar Range and Accuracy
大作文类型——问题解决类
问题与解决类：题目提出某种问题，问这种问题的发生原因和解决措施，不 涉及观点。 例： There is a gap between living in the city and the countryside. What are the reasons in your country and how can the difference be reduced?
Health is a basic right for all citizens and therefore should be offered to all people free of charge. To what extent do you agree or disagree? Give your reasons for your answer.
大作文类型——讨论类
讨论类： 1. 作者观点与题目中的观点之一相同： 第一段：背景句+改写题目+本人立场 第二段：正面观点+原因 第三段：反面观点+原因 （2>3） 第四段：总结观点 2.作者观点与题目中的观点都不相同： 第一段：背景句+改写题目+本人立场 第二段：正面观点+原因 第三段：反面观点+原因 第四段：自己观点论述 第五段：总结
•
a mixture of tenses
大作文结构
引言段:3-4句 a. 文章背景 b. 改写题目 c. 个人立场或中间主体部分的简单描述
主体段：（两到三段，一般每段四到五句） topic sentence（1句） supporting sentences closing sentence
结论段：2句 总结文章内容及作者观点
大作文评分标准
雅思写作专业二级
大作文写法介绍
大作文类型
雅思大作文三大类型五种常见题目问法（ADOPT） 1）观点类（要求考生提出自己的观点） A——（To some extent）do you agree or disagree？ O—— What’s your opinion? 2）讨论类（要求考生讨论一个事物的两个方面，也就是优点和缺点） D——Discuss both views. T——Discuss（Tell） advantages and disadvantages. 3）问题（解决）类（不需要考生讨论，只需要阐述问题产生的原因和解决方法） P——What caused this problem and what solutions can solve this problem？
大作文类型——观点类
观点类 ：题目讲述某种社会问题，提出某项观点或者某两个对立观点，问 作者观点，文章侧重作者本人的观点，所以重点是详述自己的观点。例： Environmental protection is a key issue in today’s world. Some say the protection is an effort that should be done at international level. To what extent do you agree or disagree?
大作文类型——讨论类
讨论类：题目涉及到某个问题的两方对立观点，题目要求两方观点都要讨论，并给出自己的 观点，所以两个观点均需要给出理由。 例： Advertising is playing an important role in our modern society and we are confronted with various advertisements on a daily basis.Do the positive effects of advertising outweigh its negative effects?
大作文类型——观点类
观点类： 1.支持一边: 第一段:背景句+改写题目+本人立场 第二段:支持该观点的原因1: 总括（功能性的句子）+首先（解释 +举例），其次（A+B） 第三段:支持该观点的原因2:（具体同上） 第四段:支持该观点的原因3: （具体同上） 第五段：总结观点
大作文类型——观点类
2.两边论证： 第一段：背景句+改写题目+本人立场 第二段：正面观点+原因 第三段：正面观点+原因 第四段：反面观点+原因 第五段：总结观点