最新教研论坛发言稿
教研活动老师讨论发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里举行教研活动，共同探讨教育教学中的问题与对策。
首先，请允许我代表教研组，对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！本次教研活动的主题是“提升教学质量，促进学生全面发展”。
在座的各位都是教学一线的骨干力量，对教育教学有着丰富的经验和深刻的认识。
相信通过我们的共同努力，一定能够为学校的教学工作注入新的活力。
以下是我对本次教研活动的一些思考和建议，希望能与大家共同探讨。
一、明确教学目标，关注学生全面发展1. 教学目标要明确，既要注重知识传授，又要关注学生能力的培养。
我们要以学生为中心，关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在课堂上有所收获。
2. 教学内容要与时俱进，紧跟时代步伐。
我们要关注社会热点、科技发展，将教学内容与实际生活相结合，激发学生的学习兴趣。
3. 注重学生综合素质的培养。
我们要关注学生的道德品质、身心健康、审美情趣等方面，使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
二、改进教学方法，提高教学效果1. 优化课堂教学，提高课堂效率。
我们要充分运用现代教育技术，创新教学手段，提高课堂吸引力，激发学生的学习兴趣。
2. 加强师生互动，营造良好的课堂氛围。
我们要关注学生的反馈，及时调整教学策略，让学生在课堂上充分表达自己的观点，提高学生的参与度。
3. 注重教学反思，不断改进教学方法。
我们要在课后及时总结教学经验，发现问题，找出解决问题的方法，不断提高自己的教学水平。
三、加强教师队伍建设，提升教师综合素质1. 加强师德师风建设，树立良好的教师形象。
我们要以德立身、以德立学、以德施教，做学生健康成长的指导者和引路人。
2. 提高教师业务水平，提升教学质量。
我们要不断学习新知识、新技能，积极参加各类培训，提高自己的教育教学能力。
3. 加强教师团队协作，共同提高教学质量。
我们要相互学习、相互支持、相互鼓励，共同为学校的教学工作贡献力量。
四、关注学生心理健康，促进学生全面发展1. 关注学生的心理健康，及时发现和解决学生心理问题。
教研组工作论坛发言稿范文
大家好！今天，我很荣幸能够在这里代表教研组，向大家汇报我们过去一段时间的工作情况，并就下一步工作计划进行探讨。
在此，我要感谢学校领导和各位同事对我们教研组工作的关心与支持。
一、过去一段时间的工作回顾1. 加强教师队伍建设，提升教育教学水平（1）开展教师培训，提高教师教育教学能力。
我们组织了多次教师培训活动，邀请了专家进行授课，使教师们掌握了先进的教育教学理念和方法。
（2）加强教师交流，促进教育教学经验分享。
我们定期组织教研活动，鼓励教师之间相互学习、取长补短，共同提高教育教学水平。
2. 深化课程改革，提高教学质量（1）优化课程设置，关注学生全面发展。
我们根据学生需求，调整课程设置，注重培养学生的创新精神和实践能力。
（2）开展教学研究，探索高效教学方法。
我们组织教师开展教学研究，探索适合学生实际的高效教学方法，提高教学质量。
3. 积极开展课外活动，丰富校园文化生活（1）组织各类兴趣小组，培养学生特长。
我们成立了多个兴趣小组，如文学社、美术社、音乐社等，为学生提供展示自我的平台。
（2）举办校园文化活动，营造良好氛围。
我们组织了文艺晚会、运动会等校园文化活动，丰富学生的课余生活。
二、下一步工作计划1. 深入推进课程改革，提高教育教学质量（1）加强课程建设，优化课程体系。
我们将继续关注学生需求，调整课程设置，提高课程质量。
（2）加强教学研究，探索高效教学方法。
我们将组织教师开展教学研究，总结经验，推广优秀教学方法。
2. 加强教师队伍建设，提升教师综合素质（1）开展教师培训，提高教师教育教学能力。
我们将定期组织教师培训，提升教师的专业素养。
（2）加强教师交流，促进教育教学经验分享。
我们将继续开展教研活动，促进教师之间的交流与合作。
3. 深化家校合作，共同促进学生全面发展（1）加强家校沟通，搭建家校互动平台。
我们将定期召开家长会，加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
（2）开展家庭教育指导，提高家庭教育水平。
教研会发言稿(精选10篇)
教研会发言稿(精选10篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师研修论坛研讨发言稿
教师研修论坛研讨发言稿尊敬的各位老师们：大家好！首先，非常感谢大家能参加今天的教师研修论坛，能和大家一起分享教学经验、交流学习心得，我感到非常开心和激动。
今天我将分享一下我在教学过程中的一些心得体会，希望大家能够从中受益，共同进步。
在我看来，教师不仅仅是一种职业，更是一种责任和使命。
教书育人是一项神圣的事业，我们要尽职尽责，为学生的未来奠定坚实的基础。
而作为教师，最重要的就是不断学习和进步。
只有不断地提高自己的教学水平，才能更好地为学生们服务，帮助他们成长。
首先，我想分享的是关于教学方法的一些思考。
在我看来，教学方法是非常重要的，它直接影响着学生的学习效果。
在我的教学中，我尝试着采用多种教学方法，比如讲解、示范、讨论、实践等等。
我认为，多种教学方法的结合可以让学生更加全面地理解知识，提高他们的学习兴趣，激发他们的学习潜力。
另外，我也注重培养学生的自主学习能力，让他们在学习中能够主动思考、积极探索，而不是简单地接受老师的灌输。
其次，我想谈一谈关于教学内容的选择。
在教学内容的选择上，我总是力求与时俱进，注重与学科前沿知识的对接。
我认为，教师要保持对知识的敏感度，随时关注新知识、新理论的更新和发展。
只有了解最新的知识和理论，才能更好地指导学生，提高他们的学习水平。
另外，教学内容的选择也要贴近学生的实际生活和学习需求，避免教条主义的教学方式，要让学生学到能够在实际生活中应用的知识。
另外，教师的教学态度也非常重要。
作为一名教师，我们要以正确的态度对待学生，关心他们、关爱他们，不仅仅是在知识上的教导，更要在思想品德方面给予他们正确的引导。
我们要以身作则，做学生的榜样，引导他们走向正确的人生道路。
此外，我们还要注重对学生的个性差异的尊重，尽可能地满足学生的个性化学习需求，帮助他们在学习中找到适合自己的方法，让每个学生都能发挥自己的潜能，做到百花齐放。
最后，我想谈谈教师的自身素质和能力的提升。
在我看来，一个优秀的教师不仅仅要有扎实的专业知识，更要有良好的人文素养和教育情怀。
教研论坛交流发言稿
大家好！我是来自XX学校的XX老师，很荣幸能在这里参加这次教研论坛，与各位同行交流教学心得。
今天，我想就“如何提高课堂教学效率”这一话题，与大家进行探讨。
一、明确教学目标课堂教学是教师与学生互动的过程，明确教学目标是提高课堂教学效率的前提。
在教学过程中，我们要根据学生的实际情况，制定合理的教学目标。
具体来说，可以从以下几个方面入手：1. 知识目标：明确本节课需要学生掌握哪些知识点，做到心中有数。
2. 能力目标：针对学生的实际情况，培养学生的哪些能力，如分析问题、解决问题的能力等。
3. 情感目标：激发学生的学习兴趣，培养学生的爱国主义、集体主义等情感。
二、优化教学设计1. 教学内容：精选教学内容，突出重点、难点，确保学生在有限的时间内掌握核心知识。
2. 教学方法：根据教学内容和学生的实际情况，灵活运用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法等。
3. 教学手段：充分利用多媒体、实物、实验等教学手段，增强课堂教学的趣味性和互动性。
4. 课堂组织：合理安排课堂时间，确保每个环节都有序进行。
三、加强师生互动1. 鼓励学生提问：在课堂上，教师要善于引导学生提问，激发学生的思考，提高学生的参与度。
2. 及时反馈：针对学生的提问和回答，教师要给予及时、准确的反馈，帮助学生巩固知识点。
3. 激发学生兴趣：通过设置悬念、游戏等环节，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。
四、注重教学评价1. 过程性评价：关注学生在课堂上的表现，如课堂参与度、学习态度等。
2. 终结性评价：通过作业、测试等方式，检验学生对知识点的掌握程度。
3. 反馈与改进：根据教学评价结果，及时调整教学策略，提高课堂教学效率。
总之，提高课堂教学效率是一个系统工程，需要教师不断探索、实践和总结。
我相信，只要我们共同努力，一定能够在教学中取得更好的成绩。
最后，感谢各位领导和老师的聆听，希望能借此机会与大家共同探讨、共同进步。
谢谢！。
教研活动研讨交流发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我很荣幸能在这里参加教研活动，与大家共同探讨教育教学中的问题，分享我的想法和经验。
在此，我谨代表我们教研组，向各位领导、老师表示衷心的感谢和崇高的敬意！一、教研活动的重要性教研活动是提高教师教育教学水平、促进教师专业成长的重要途径。
通过教研活动，教师可以互相学习、取长补短，共同探讨教育教学中的问题，分享教学经验，从而提高教育教学质量。
二、本次教研活动的主题本次教研活动的主题是“如何提高小学语文教学质量”。
在这个主题下，我们将围绕以下几个方面进行研讨：1. 教学理念的更新与转变2. 教学方法的创新与实践3. 教学评价的改革与实施4. 教师专业素养的提升三、我的发言1. 教学理念的更新与转变在当前的教育背景下，我们必须树立以学生为本的教学理念，关注学生的个性发展，尊重学生的主体地位。
教师要以学生为中心，关注学生的需求，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
具体到语文教学，我们要转变传统的“教师讲、学生听”的灌输式教学方式，采用启发式、探究式、讨论式等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高学生的学习积极性。
2. 教学方法的创新与实践在教学过程中，我们要不断探索和尝试新的教学方法，如多媒体辅助教学、翻转课堂、合作学习等，以提高教学效果。
以下是我对几种教学方法的简要介绍：（1）多媒体辅助教学：利用多媒体技术，将图片、音频、视频等资源融入课堂教学，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
（2）翻转课堂：将传统的课堂教学与学生的自主学习相结合，让学生在课前通过观看视频、阅读教材等方式自主学习，课堂上进行讨论、交流、实践等。
（3）合作学习：通过小组合作，培养学生的团队协作能力，提高学生的综合素质。
3. 教学评价的改革与实施教学评价是教学活动的重要组成部分，它对教师的教学行为和学生的学习效果具有导向作用。
我们要改革传统的教学评价方式，实施多元化的评价体系，关注学生的全面发展。
具体到语文教学评价，我们可以从以下几个方面入手：（1）过程性评价：关注学生在学习过程中的表现，如课堂参与、合作学习、自主学习等。
教师研修论坛研讨发言稿
教师研修论坛研讨发言稿尊敬的各位教师和专家们：大家好！首先，感谢论坛组织方对教师研修的重视和支持。
能够参加这次论坛，我感到非常荣幸。
今天，我想和大家分享一些关于教师研修的思考和经验。
作为一名教师，我们时刻都需要保持学习的状态。
不断提升自己的专业素养和教育教学能力，是我们应尽的职责。
教师研修，就是一种非常有效的方式，可以帮助我们实现这个目标。
通过参加研讨会和培训班，我们不仅能够学习到新的教育理念和方法，还能够与其他教师和专家进行交流和互动，促进自己的成长。
在我个人的教学实践中，我发现教师研修对于教师的影响是多方面的。
首先，它有助于拓宽我们的教育视野。
在研讨会和培训班上，我们可以接触到来自不同学校和地区的教育者，了解不同地方的教育实践和特点。
这有助于我们更好地认识到教育的多样性和复杂性，从而更加灵活和适应地应对教学中的各种情况。
其次，教师研修也能够帮助我们掌握新的教育技能和策略。
随着社会的变革和教育的发展，新的教育理念和方法层出不穷。
而我们作为教师，需要不断地接受新知识和技能的更新。
通过参加研修活动，我们可以学到最新的教育理论和实践，从而提高自己的教育教学水平。
最后，教师研修还有助于促进教师间的交流和合作。
在研讨会和培训班上，我们有机会与其他教师进行研讨和互动，分享自己的经验和问题。
这不仅可以促进我们之间的学习和成长，还能够建立起师徒关系和同事之间的合作关系，共同推动教育事业的发展。
总结起来，教师研修对于教师的重要性不言而喻。
它不仅可以帮助我们提升专业素养，拓宽教育视野，掌握新的教育技能和策略，还能促进教师间的交流和合作。
因此，我希望每位教师都能积极参加各类研修活动，不断提升自己的能力和水平，为学生的发展和教育事业的进步做出更大的贡献。
谢谢大家！。
中学教研活动研讨发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家共同探讨中学教研活动的开展。
在此，我谨代表全体教研组成员，向长期以来关心和支持教研工作的领导和老师们表示衷心的感谢！一、中学教研活动的意义中学教研活动是提高教育教学质量、促进教师专业成长的重要途径。
通过教研活动，教师们可以相互学习、交流经验、分享成果，共同探讨教育教学中的问题，从而提高教育教学水平。
以下是中学教研活动的几个重要意义：1. 提高教育教学质量。
教研活动有助于教师们深入了解教材、把握教学重点和难点，从而提高课堂教学效果。
2. 促进教师专业成长。
教研活动为教师们提供了展示自我、提升自我的平台，有助于教师们在教学实践中不断反思、总结、创新。
3. 丰富校园文化生活。
教研活动有助于增进教师之间的友谊，营造和谐、向上的校园氛围。
4. 推动学校教育教学改革。
教研活动可以促使教师们关注教育教学改革动态，积极参与学校教育教学改革实践。
二、中学教研活动的现状近年来，我国中学教研活动取得了一定的成果，但仍存在一些问题：1. 教研活动形式单一。
部分学校教研活动仅限于听课、评课，缺乏实践性、创新性。
2. 教研内容与教学实际脱节。
部分教研活动内容过于理论化，与教学实际结合不够紧密。
3. 教研成果转化率低。
部分教研成果未能得到有效推广和应用。
4. 教研队伍建设不足。
部分学校教研团队人员结构不合理，缺乏专业指导。
三、中学教研活动的改进措施针对以上问题，我认为可以从以下几个方面改进中学教研活动：1. 丰富教研活动形式。
可以开展教学观摩、案例分析、专题研讨、课题研究等多种形式的教研活动，提高教研活动的吸引力和实效性。
2. 深化教研内容。
要将教研活动与教学实际紧密结合，关注教育教学中的热点、难点问题，提高教研活动的针对性。
3. 加强教研成果转化。
建立健全教研成果转化机制，将优秀教研成果推广应用，提高教研活动的实际效果。
4. 提升教研队伍建设。
加强教研团队建设，选拔优秀人才担任教研组长，提高教研团队的整体素质。
教研活动讨论会发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天很荣幸能够参加这次教研活动讨论会，在此，我代表我们教研组，就本次教研活动的内容和目标，以及我们组的教研成果和心得体会，进行简要的汇报和交流。
一、本次教研活动的主要内容本次教研活动以“提升教学质量，促进学生全面发展”为主题，旨在通过研讨、交流、实践等方式，提高我们教师的教学水平和专业素养，为学生的全面发展奠定坚实基础。
1. 研讨教学理念和方法本次教研活动，我们重点研讨了新课程改革下的教学理念和方法。
通过学习先进的教育教学理论，我们认识到，教育应以人为本，关注学生的个体差异，尊重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
2. 交流教学经验为了提高教学质量，我们教研组邀请了优秀教师在会上分享了他们的教学经验。
这些经验包括：如何激发学生的学习兴趣、如何设计有效的教学活动、如何运用现代教育技术等。
通过交流，我们受益匪浅，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。
3. 实践教学活动为了将研讨成果应用于实际教学，我们教研组组织了教学观摩、教学比赛等活动。
通过观摩优秀教师的课堂教学，我们发现了自身的不足，同时也学到了许多宝贵的经验。
在教学比赛中，我们教师积极参与，展示了自己的教学风采，促进了教师之间的相互学习和成长。
二、我们组的教研成果1. 教学质量稳步提升通过本次教研活动，我们教研组的教学质量得到了稳步提升。
教师们不断更新教学理念，改进教学方法，关注学生的学习需求，提高了教学效果。
2. 教师专业素养不断提高在教研活动中，我们教师积极参与，认真研讨，不断反思自己的教学行为，从而提高了自身的专业素养。
现在，我们教研组的教师已经形成了良好的教研氛围，为学生的全面发展奠定了坚实基础。
3. 学生综合素质显著提高在本次教研活动的推动下，我们教研组的学生综合素质得到了显著提高。
学生在课堂上的表现更加积极，学习兴趣更加浓厚，实践能力得到锻炼，创新能力得到提升。
三、心得体会1. 教研活动是提高教学质量的重要途径通过本次教研活动，我们深刻认识到，教研活动是提高教学质量的重要途径。
教研活动发言发言稿范文(3篇)
第1篇大家好！今天，我很荣幸能够在这里代表教研组全体成员，就近期开展的教研活动进行发言。
教研活动是教师专业成长的重要途径，也是提高教育教学质量的重要手段。
在此，我将以“深化教学研究，提升教学质量”为主题，与大家分享我们教研组近期的工作成果和心得体会。
一、教研活动概述近期，我们教研组围绕“深化教学研究，提升教学质量”这一主题，开展了系列教研活动。
活动内容丰富，形式多样，主要包括以下几个方面：1. 教学研讨：针对课堂教学中的重点、难点问题，我们组织教师进行集体备课，共同研讨教学策略和方法，以提高课堂教学效果。
2. 教学观摩：我们组织教师观看优秀教师的课堂教学视频，学习他们的教学经验，取长补短，不断提升自身教学水平。
3. 课题研究：围绕教学中的热点、难点问题，我们组内开展了课题研究，旨在通过深入研究，解决实际问题，提升教学质量。
4. 教学反思：我们鼓励教师认真反思自己的教学实践，总结经验教训，不断改进教学方法，提高教学效果。
二、教研活动成果1. 提升教师专业素养通过教研活动，教师们对教育教学理论有了更深入的了解，对教材、教法、学法等方面有了新的认识，专业素养得到了显著提升。
2. 改进教学方法在教研活动中，教师们共同探讨、分享教学经验，相互学习，取长补短，形成了良好的教学氛围。
许多教师开始尝试新的教学方法，如翻转课堂、项目式学习等，取得了较好的教学效果。
3. 提高教学质量通过教研活动，我们组的教学质量得到了明显提高。
学生成绩稳步提升，课堂氛围更加活跃，师生关系更加融洽。
4. 促进教师成长教研活动为教师提供了展示自我、交流学习的平台，许多教师在这一过程中脱颖而出，成为教学骨干。
三、教研活动心得体会1. 加强团队协作，形成合力教研活动需要全体教师积极参与，共同努力。
我们教研组注重团队协作，充分发挥每位教师的优势，形成合力，共同推进教研工作。
2. 注重实践，学以致用教研活动要以解决实际问题为目标，注重实践，将理论知识和教学实践相结合，使教研成果得以有效转化。
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最新教研论坛发言稿
大家好！
非常高兴能有这样的机会，和大家面对面共同交
流。
我们初四物理组由六人组成。人员不多但力量精
干。每一位都是多年工作在教学第一线，具有丰富的
教学经验。今年我们又增添了新的成员，同时也带来
了成熟的工作思路和方法。本学年的工作目标是团结
协作，互帮互学，力争中考桂冠。为实现这一目标，
我们教研组本着做和谐共赢的教研组团队、做善于学
习的教研团队；做敢于拼搏的教研团队；做让领导和
家长放心、让学生满意、让社会赞誉的教研团队。
一、做和谐共赢的教研组团队
团结就是力量。团结出凝聚力，团结出战斗力，
团结就能出成绩。团结是一个团队干好工作的前提。
我们组每一个成员要恪守平等、诚信、宽容的交往准
则，切忌保守、自私、妒才、甚至打击报复。以大局
为重，以学校声誉为重；不计较小事。这样才能创造
一个融洽和谐、有凝聚力和战斗力的团队的大家庭，
为工作的顺利开展创设一个良好的人际环境。
二、做善于学习的教研团队
文登二中的教学与管理能走在文登教育的前列，
因为我们有优秀的领导团队和优秀的教研组团队。我
校的语文、数学两大团队新学期以崭新的容貌、铿锵
有力的誓言为我们树立光辉的形象和工作方向。我们
初四物理团队本着虚心学习、不骄不躁的态度。学习
他们爱岗敬业的工作精神、学习他们课堂上高效的授
课方法、课外对学生耐心的辅导和对作业精心的批改。
同时也加强自身团队的学习和教研活动。
1、加强集体备课。
一支独秀不是春，百花齐放春满院。只有搞好集
体备课才能整体提高教学质量和教学水平。为确保集
体备课真正为课堂教学服务，我们组在徐主任的领导
下实行提前一周定时、定点集体备课，排出分工表，
每周安排一名主备人，打造每一节精品的备课，对于
课堂上往年学生容易出问题的知识点，通过集体备课，
找出解决问题的最佳切入点，对于作业和练习，通过
集体备课，精心设计习题，让习题的类型真正落实在
课堂的重点、知识的难点、中考的考点上，不走弯路。
2、加强集体教研：
物理是一门以观察和实验为主的自然科学。只有
掌握物理的学习方法和学习规律，才能学好、学会物
理，并利用物理知识解决生活中的问题。人们说物理
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来自于生活，又服务于生活就是这个道理。根据物理
的学习规律，我们在集体教研时，一是研讨先进的教
学理念在教学中如何运用，课堂中的重点、难点的确
立和突破、每一个知识点的解决方法、每一个的演示
实验、分组实验的设计、每一个探究式实验或验证式
实验的结论的得出、甚至课本中用此不当或错误之处
在教研时我们都一一把他找出来。因为一旦第一次将
错误的理念和规律传授给学生，今后用十倍的时间可
能也解决不了问题。心里学中认为第一印象在人的头
脑中的印象最深刻。二是用平日“拉家常”式的日常
教研探讨教学中随时遇到的问题，问题并不是我们需
要解决时才出现。从事第一线教学的老师在日常教学
中随时都有自己不能解决的课内或课外的问题，拉家
常式的教研也是发挥集体智慧、实现资源共享、解决
问题的很好方式。
3、积极参加学校的各类听课、评课、汇报课等活
动
开学初学校组织了教导主任的示范课，我们团队
在没有课的情况下都参加了听课活动，每一位成员十
分珍惜这次学习的机会，虽然学科知识差异较大，但
是设计巧妙的引课方式、师生互动的教学方法、环环
相扣的问题设计、层层深入的知识梳理、乃至课堂小
测的正确运用都给我们起到了良好的示范作用。在今
后的教学当中，我们团队要一手抓自己的教学，一手
抓日常的学习。把集体听、评课纳入日常教研工作。
把汇报课作为实实在在的一次教研，一次集体听、评
课，就是一次有意义的案例引领式的培训。学会跨学
科教研。教学的艺术在各学科之间是相通的，仅限于
本组内的学习交流，方法可能很局限，跨学科听课，
在教法等方面会获得很多新认识，触发很多教学灵感，
学习优秀教师的授课技巧、授课风格。博众家之长，
补己之短。
三、和同班教师、学生合作共赢
一个好的班主任即能管理好班级，又能协调好老
师与老师的关系、老师与学生的关系，做到合作共赢。
在繁重的教学任务面前，竞争中难免出现一时互不理
解得事情，任何一科的失误都可能造成木桶原理中的
短板现象。因此我们初四物理团队会将学校荣誉摆在
第一位，不计恩怨，学会共赢。
四、按时参加教研中心组织的各类活动
1、加强课题研究，把“小专题研究”与常规教研
结合起来，让常规教研渗透“小专题研究”
2、积极参与“课例大教研活动”，积极参与学科
站、学校站建设，上传优秀教学设计、教学反思、优
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秀课件，实现资源共享。
3、积极参与各种读书活动，多读专业书籍，多读
名师传记，多写教学反思。从各类书籍中汲取养分，
提升内涵。
4、与伙伴校实现资源共享。