主题教研活动发言稿
教研活动老师讨论发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里举行教研活动，共同探讨教育教学中的问题与对策。
首先，请允许我代表教研组，对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！本次教研活动的主题是“提升教学质量，促进学生全面发展”。
在座的各位都是教学一线的骨干力量，对教育教学有着丰富的经验和深刻的认识。
相信通过我们的共同努力，一定能够为学校的教学工作注入新的活力。
以下是我对本次教研活动的一些思考和建议，希望能与大家共同探讨。
一、明确教学目标，关注学生全面发展1. 教学目标要明确，既要注重知识传授，又要关注学生能力的培养。
我们要以学生为中心，关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在课堂上有所收获。
2. 教学内容要与时俱进，紧跟时代步伐。
我们要关注社会热点、科技发展，将教学内容与实际生活相结合，激发学生的学习兴趣。
3. 注重学生综合素质的培养。
我们要关注学生的道德品质、身心健康、审美情趣等方面，使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
二、改进教学方法，提高教学效果1. 优化课堂教学，提高课堂效率。
我们要充分运用现代教育技术，创新教学手段，提高课堂吸引力，激发学生的学习兴趣。
2. 加强师生互动，营造良好的课堂氛围。
我们要关注学生的反馈，及时调整教学策略，让学生在课堂上充分表达自己的观点，提高学生的参与度。
3. 注重教学反思，不断改进教学方法。
我们要在课后及时总结教学经验，发现问题，找出解决问题的方法，不断提高自己的教学水平。
三、加强教师队伍建设，提升教师综合素质1. 加强师德师风建设，树立良好的教师形象。
我们要以德立身、以德立学、以德施教，做学生健康成长的指导者和引路人。
2. 提高教师业务水平，提升教学质量。
我们要不断学习新知识、新技能，积极参加各类培训，提高自己的教育教学能力。
3. 加强教师团队协作，共同提高教学质量。
我们要相互学习、相互支持、相互鼓励，共同为学校的教学工作贡献力量。
四、关注学生心理健康，促进学生全面发展1. 关注学生的心理健康，及时发现和解决学生心理问题。
教研交流发言稿（精选5篇）
教研交流发言稿（精选5篇）教研交流发言稿（精选5篇）在当今社会生活中，发言稿使用的情况越来越多，发言稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。
如何写一份恰当的发言稿呢？下面是小编精心整理的教研交流发言稿（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教研交流发言稿1各位领导、老师：你们好！今天很荣幸有这样的机会和在座的各位一起交流和学习。
其实在座的各位都是我的前辈，无论是在教学上，还是在组织管理上都比我有着丰富的经验。
我想这次的交流活动对于我以后开展教研组工作来说是一次难得的机会，同时这也是对我们教研组工作的一次鞭策和鼓励。
首长，介绍一下我们组成员，三个年级，6名数学教师，我们低数组是一个年轻化的团体，基本年龄不超过25岁，我们拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力，在工作中拥有一份热情与一股冲劲和韧劲。
我想结合我们三里小学数学教研组工作的开展情况，向大家谈几点体会与心得：随着新课程改革的全面推进，学校办学档次的不断提升，我们低数组作为学校的基层组织、课改年级，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使老师们对自身工作也有了更高的认识和定位，为此我们组提出了这样一个工作总要求，即“以积极进取的精神状态，自觉学习新课程，掌握新理念，研究新情况，解决新问题，开拓进取，求实创新”。
在具体的工作中，我们从“三加强、四落实、五到位”来落实学校、教研组的各项工作。
一、加强统一认识，落实“教书育人”的思想。
每个学期初，我们每个年级都有数学老师要跨班，每天至少都有四节数学课，真的很能忙，比较辛苦。
有些干脆就想“得过且过”或“放弃一个班级”之类的想法。
而作为教研组长，怎么样去改变教师们的这种想法呢？所以要善于洞察每位教师的心态，统一思想认识。
我本来就是教两个班出身的，我知道其中的酸甜苦辣，所以我就将心比心地与他们交谈，在言语上去体谅他们、理解他们，要求不跨班的老师自觉地多做一些年级的事（如印试卷之类的），在课余时间多与他们聊天，听他们诉诉苦，分担一下他们的烦恼。
教研活动会议发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我很荣幸能在这里代表教研组，向大家汇报我们近期开展的教学研究活动情况。
首先，请允许我代表教研组对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、活动背景近年来，随着我国教育事业的不断发展，教育教学改革不断深入，新课程、新理念、新技术不断涌现。
为了适应新形势下的教育教学要求，提高教师的专业素养和教育教学水平，我校教研组积极开展了一系列教研活动。
本次教研活动旨在进一步推动我校教育教学改革，提高教育教学质量，促进学生全面发展。
二、活动目标1. 深入学习贯彻新课程理念，提高教师对新课程的理解和把握能力。
2. 加强教师之间的交流与合作，促进教育教学经验的分享和推广。
3. 提高教师的教学设计、课堂驾驭和教学评价能力。
4. 推动学校教育教学改革，提高教育教学质量。
三、活动内容1. 新课程培训为了使教师更好地理解新课程理念，我们组织了新课程培训。
培训内容包括新课程的基本理念、课程目标、课程内容、课程实施等。
通过培训，教师对新课程有了更深入的了解，为今后的教育教学工作奠定了基础。
2. 教学观摩与研讨为了提高教师的教学水平，我们组织了教学观摩与研讨活动。
活动中，教师们观摩了优秀教师的课堂教学，交流了自己的教学心得，共同探讨教学中的问题。
通过观摩与研讨，教师们学到了很多宝贵的经验，为今后的教学提供了借鉴。
3. 教学设计比赛为了激发教师的教学创新意识，我们举办了教学设计比赛。
比赛中，教师们充分发挥自己的专业特长，设计出了许多优秀的教学方案。
这些方案不仅具有创新性，而且具有较强的实用性，为今后的教育教学工作提供了有益的借鉴。
4. 教学评价研讨为了提高教师的教学评价能力，我们组织了教学评价研讨活动。
活动中，教师们共同探讨了教学评价的方法、原则和技巧，分享了各自的教学评价经验。
通过研讨，教师们对教学评价有了更深刻的认识，为今后的教学评价工作提供了指导。
四、活动成果1. 教师的专业素养得到提高。
通过参加教研活动，教师们对新课程理念有了更深入的了解，教学设计、课堂驾驭和教学评价能力得到了提升。
教研活动总结发言稿8篇
教研活动总结发言稿8篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！在这充满激情与活力的时刻，我们齐聚一堂，共同回顾与总结本学期的教研活动。
本次教研活动旨在提高教学质量，促进教师专业成长，并取得了一定的成果。
接下来，我将对本次教研活动进行详细总结，并发表一些个人感悟。
一、教研活动的主要内容与成果本学期的教研活动围绕教学理念的更新、教学方法的改进、教学评价的完善等方面展开。
通过专题讲座、教学研讨、教学观摩等形式，我们共同探讨了如何提高课堂教学效果，如何激发学生的学习兴趣，如何培养学生的自主学习能力等问题。
在大家的共同努力下，我们取得了一系列成果：1. 更新了教学理念。
通过学习新课程标准，我们深刻认识到素质教育的重要性，确立了“以学生为本”的教学理念，注重培养学生的创新意识和实践能力。
2. 改进了教学方法。
我们尝试了多种新的教学方法，如项目式学习、翻转课堂等，这些方法激发了学生的学习兴趣，提高了学生的学习效率。
3. 完善了教学评价。
我们制定了一系列科学合理的教学评价标准，注重学生的个体差异和全面发展，使教学评价更加公正、客观。
二、教研活动中的经验与教训在教研活动中，我们也积累了一些宝贵的经验教训：1. 团队凝聚力是成功的关键。
我们通过团队建设活动，增强了团队成员之间的沟通和信任，形成了团结协作、共同进步的良好氛围。
2. 创新是发展的动力。
我们在教研活动中不断尝试新思路、新方法，为学校的教学改革注入了新的活力。
3. 反思与总结是提升的基础。
我们通过反思本次教研活动，总结经验教训，为今后的工作提供了宝贵的参考。
三、个人感悟与展望通过参与本次教研活动，我深刻认识到：作为一名教师，我们应该不断学习新知识、新技能，不断提高自己的专业素养；我们应该关注学生的需求和个体差异，注重培养学生的综合素质；我们应该积极参与教研活动，为学校的教学改革贡献自己的力量。
同时，我也希望学校能够继续加大对教研活动的支持力度，为教师提供更多的学习机会和展示平台。
教研会发言稿(精选10篇)
教研会发言稿(精选10篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教研活动各位老师发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里举行教研活动，共同探讨教育教学中的问题，分享教学经验，提高教育教学质量。
在此，我非常荣幸能代表各位老师发言。
以下是我对本次教研活动的几点看法和体会：一、教研活动的意义教研活动是提高教育教学质量的重要途径。
通过教研活动，我们可以：1. 深入探讨教育教学中的问题，寻找解决问题的方法。
2. 交流教学经验，取长补短，共同提高。
3. 激发教师的工作热情，促进教师的专业成长。
4. 推动教育教学改革，适应新形势下的教育需求。
二、教研活动的收获1. 问题导向，深入探讨在本次教研活动中，我们针对教育教学中的实际问题进行了深入探讨。
例如，针对学生作业负担过重的问题，我们探讨了如何合理布置作业，提高作业质量；针对课堂纪律问题，我们探讨了如何加强课堂管理，提高教学效果。
通过这些问题导向的探讨，我们找到了一些切实可行的解决办法。
2. 交流经验，共同提高在本次教研活动中，各位老师纷纷分享了自己的教学经验。
有的老师分享了如何激发学生的学习兴趣，有的老师分享了如何运用多媒体技术辅助教学，还有的老师分享了如何进行教学反思。
这些经验让我们受益匪浅，为我们的教育教学工作提供了有益的借鉴。
3. 激发热情，促进成长教研活动不仅让我们在教育教学上取得了丰硕的成果，更激发了我们的工作热情。
在活动中，我们感受到了团队的力量，体会到了共同进步的快乐。
这种热情和动力将推动我们在今后的教育教学工作中不断努力，实现自身的专业成长。
三、对今后教研活动的建议1. 加强问题导向，聚焦教育教学中的热点、难点问题。
2. 拓展教研活动形式，丰富教研内容，提高教研效果。
3. 鼓励教师积极参与，充分发挥教师的主体作用。
4. 加强校际交流，借鉴其他学校的先进经验。
5. 建立健全教研评价机制，激励教师积极参与教研活动。
四、结语本次教研活动让我们收获了丰富的教育教学经验，激发了我们的工作热情。
在今后的教育教学工作中，我们将以本次教研活动为契机，不断提高教育教学质量，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
教研活动发言稿(通用14篇)
教研活动发言稿（通用14篇）篇1：教研活动发言稿各位理事、各位老师：大家好！我叫xx，是来自x市x区的数学老师。
我的论文主题是：山区学校数学教学存在的问题及对策。
xx年大学毕业后我便一直在山区学校担任数学教学，对山区学校的现状有比较深入的了解。
山区学校的教学设施、师资力量、学生基础、家庭条件、家长素质、社会环境与城市学校相比较，都存在明显的差距，两者间存在严重的不均衡。
近年来，随着改革开放的深入，劳动密集型企业需求大量的劳动力，因而山区农村人员不再束缚在土地上过着“脸朝黄土背朝天”的日子，他们外出能轻轻松松地找到工作。
相反，很多大学毕业生因一时找不到合适的职位而待业在家。
这让山区农村不再以“读书跳农门”为目的的很大一部分人误以为从此“读书无用”，在实用主义思想的驱动下，很多家长和学生便失去了求学的源动力。
通过近些年从家访中了解到，在山区孩子的家长中，约占三分之一的家长希望自己的孩子能搞好学习，多学点知识；约三之一的家长对孩子的成长任其自然；还有三分之一的家长从内心深处就不希望他们的孩子一心放在学习上，后怕孩子升学对他们带来经济上的压力，反而希望自己的孩子能早些外出打工，为自己减轻负担。
山区学校的教学设施和师资力量与城市学校相比较，存在明显的差距和不均衡。
比如，我所在的乡镇，地处山区，地形复杂，地广人稀。
全乡一个年级不足130个学生，因为相互分隔很远，交通又不方便，除了在乡镇中心开设两个班外，不得不在另两个地方各开一班。
资源不能很好地整合，设施陈旧落后。
我们学校的校舍也是在中国石化的援助下才新建了一栋教学楼，而教师和学生宿舍还都是在破旧的房子中。
也是在XX年搬入新教学楼后才有了唯一的一间多媒体教室，要用多媒体教室上课时，老师们必须事先调配好，这也严重影响了现代教育技术的运用。
近年来，生源在快速地递减，教师队伍也就只有让其自然递减，没有增加新生师资力量的机会，教师队伍严重老龄化。
全校三个年级六个班，连同管理人员在内，共22个教师，30岁以下的只有2人，其余的都在35岁以上，其中45岁以上的9人，占总数的41%，教师平均年龄超过43岁。
教研活动教研员的发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里举行教研活动，旨在提高教育教学质量，促进教师的专业成长。
在此，我代表教研员，对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、教研活动的意义教研活动是提高教育教学质量的重要途径，是教师专业成长的重要平台。
通过教研活动，我们可以：1. 深入学习新课标、新理念，把握教育教学改革的方向。
2. 分享教育教学经验，促进教师之间的交流与合作。
3. 探讨教育教学中的问题，寻求解决问题的方法。
4. 提高教师的教学技能，培养教师的专业素养。
二、教研活动的开展1. 主题明确，突出重点。
本次教研活动以“提高教育教学质量”为主题，旨在通过研讨，找出提高教育教学质量的有效途径。
2. 突出实践性，注重实效。
教研活动要紧密结合教育教学实践，关注教师在实际教学中的困惑和问题，提供切实可行的解决方案。
3. 鼓励创新，追求卓越。
教研活动要鼓励教师勇于创新，积极探索教育教学的新方法、新手段，追求教育教学的卓越。
4. 注重团队协作，发挥集体智慧。
教研活动要充分发挥团队协作的优势，集思广益，共同提高。
三、对教师的要求1. 树立终身学习的理念，不断提升自己的专业素养。
教师是教育教学改革的重要推动者，要不断学习，跟上时代发展的步伐。
2. 认真备课，提高课堂教学质量。
备课是教学的基础，要认真研究教材，设计科学合理的教学方案，提高课堂教学效率。
3. 关注学生，关爱学生成长。
教师要以学生为中心，关注学生的个体差异，尊重学生的个性，关爱学生的成长。
4. 加强团队合作，共同提高。
教师要积极参与教研活动，与同事相互学习、相互借鉴，共同提高教育教学水平。
四、对学校的要求1. 营造良好的教研氛围。
学校要为教师提供良好的教研条件，鼓励教师积极参与教研活动，形成浓厚的教研氛围。
2. 加强教研制度建设。
学校要建立健全教研制度，规范教研活动，确保教研活动的质量和效果。
3. 关注教师成长，提供发展平台。
学校要关心教师的专业成长，为教师提供展示才华的平台，激发教师的积极性。
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主题教研活动发言稿
主题教研活动发言稿
通过参加与黄山实验小学的校际教研活动使我对音乐教学有了更好的认识使自己的教学水平有了较大提高。
音乐教育作为小学教育的重要组成部分其目的是面向全体学生关注学生对音乐的兴趣、爱好、情感体验等方面让学生在音乐实践活动中感受美、鉴赏美、表现美、创造美。
（一）以趣激情引起学生学习音乐的兴趣。
低年级的孩子他们的有意注意时间较短天性活泼好动思维无拘无束如果采用一成不变的教学方法会让学生感到枯燥无味注意力不集中从而降低学习兴趣。
培养良好的唱游课学习习惯将会对学生今后的音乐学习帮助很大。
以趣激情让学生熟悉课堂常规培养学生好的行为习惯。
音乐教学的特性就决定了课堂常规的特殊性从问好到师生介绍都体现出一定的音乐性。
如果单纯用说教的方法进行只会让学生感到单调、枯燥转眼就忘。
如用儿歌代替指令学生就会很喜欢并且乐于接受。
让学生在琅琅上口的儿歌诵读中知道游戏、行走、坐、站的常规。
例如：上课时学生交头接耳不会倾听我就说：“小蚊子嗡嗡叫不爱学习爱讲话人人都不喜欢它。
”律动教学结束后老师说”;一二三”--学生答“快到位”边说边迅速安静回到自己的座
位。
朗朗上口的`儿歌既富有节奏感又善意地提醒学生必须遵循的课堂常规。
（二）积极调动学生情感参与音乐活动。
小学生模仿能力强喜欢游戏作为一名音乐老师我们应该大胆地放开学生的手脚引导他们把音乐转化成自己情感化的想像世界用简洁的肢体语言去体会音乐的内涵。
因为肢体语言是情感的表现。
在音乐欣赏教学中则可以用肢体语言带动学生的情绪变化让其更深刻地体会音乐中所表达的情感与情绪。
同时要加强师生合作强化体验。
学生音乐能力的培养离不开活动只有学生主动参与学习之中才能进行情感体验。
这个活动是指新授的教学活动包括教师的主导作用及学生的主体地位。
要开放课堂教学促进空间及时间上的灵活性、学生思维活动的活跃性、组织形式的多样性为学生创造一个宽松的课堂氛围使学生在动眼、动耳、动脑、动口、动手、动心中进行体验学会创新充分调动好学生的情感提高学生的学习热情。
（三）要突出音乐学科特点进行音乐课堂常规训练培养学生良好的学习习惯。
建立课堂教学常规目的是使学生能养成良好的上课习惯。
学生良好的学习行为习惯不是一朝一夕形成的需要老师有计划严格落实持之以恒才能形成。
1、培养学生认真聆听音乐的习惯。
音乐是听觉的艺术”;听”是学习音乐的基础音乐教学中的任何活动都要在“听”的基础上进行。
因此音乐教师一定要让学生学会听音乐的方法养成认真聆听音乐的好习惯。
如：音乐一开始要静静的听完整的听随着参与听赏的深入教师要引导学生去寻找”;为什么？”让学生懂得音乐像文学作品中的文字也有它自己的一套传情达意的手段。
2、运用激励评价培养学生良好的音乐学习习惯。
在教学中要特别注重给学生表演、表现的机会：唱得好唱得坏是一回事；敢不敢唱又是一回事。
对于一些害羞、性格内向的同学在课堂上不敢唱不愿唱的情形经常采用“同伴互助”的方式允许他可以找班里的朋友和他一起唱逐步帮他们找到自信和勇气在音乐课堂中培养学生敢于当众歌唱的习惯是培养学生的一种自信心、一种做人的勇气、一种对生活的乐观态度。
总之随着新课改的进一步推进音乐教师也面临着许多困难和挑战这就要求我们音乐教师不断的思考、探索和创新课堂上言传身教给学生一个良好的学习行为习惯。
要上好一堂音乐课是不容易的只要我们坚持不懈地学习、实践与探索深入学生的内心世界我们的课堂一定会变得色彩斑斓、妙趣横生！初中学校教研活动校长发言稿
写下这个题目的时候我就会想起一个响亮的名字和他的简短的三句话。
著名特级教师 _______ 老师还在主持 _______ 中学语文教研的时候每一次他主持活动
我都要去参加。
不为观摩一节课也不为评奖一篇论文就为一种声音因为那是追求的声音；就为一句点评因为点评的不只是课还有人生。
在很多的他的专著或报告中在很多的老师的笔记中都藏有许多他的评点人生的智言警句。
但于我记忆犹新永不磨灭的只有最简单最朴素的三个句子：
一直向前走。
趁着年轻多做事。
有了一种追寻的勇气生命便永远年轻。
我给这三句话概括一下就是”;做一个有追求的人”。
我相信10 年前20 年前上溯到 30 年前我们中间的许多人一定心有所属心有所求。
那初上讲台的意气风发当我们偶尔回想的时候我们的心中还会泛起一种温暖。
因为曾经我们都有过追求。
年轻的时候我们也充满了激情。
只是因为时光的匆匆让我们不再年轻。
只是因为岁月的无情让我们饱尝了生活的尴尬和艰辛。
只是因为生活的风雨让我们的棱角打磨得圆滑和整齐。
我相信教育是清贫的研究是艰辛的尴尬是难免的事与愿违也是经常发生的。
但我更相信简单的生活也可以是幸福的专注研究可以收获快乐尴尬与事与愿违更可以使自己变得沉稳和成熟。
因此只要心中有追求只要不失对教育的信念我们的精神永远是富足的。
那就从今天起让我们做一名有追求的教师吧！
老师们追求阳光吧。
当我们无力改变生存和工作环境的时候就尝试改变自己的心态吧。
热爱生活善待一切；童心不泯献出爱心；心怀感恩、襟怀坦荡；与人为善豁达宽容。
只有老师的心里充满了阳光我们的学生才会更加阳光。
老师们追求宁静吧。
小说《围城》的作者钱钟书一生宁静淡泊读书一辈子写书一辈子。
正是在这种“寂静”中他书写了后人无法想象也难以企及的波澜壮阔。
一位热爱他的读者说：”;这个世上唯一的钱钟书走了。
”当我们在为这个越来越世俗的社会觉得不满和担忧的时候当我们面对五花八门的诱惑而感到茫然无措和难以自制的时候当我们的心也开始飞向围墙之外跟着社会变得浮躁
起来的.时候就让自己的心安静一下吧。
安贫乐道宠辱不惊；不慕名利耐得寂寞；知足常乐宁静致远；静心修养潜心治学。
在这个物欲横流的社会里只有我们自己守住心灵的安宁我们的精神才会丰盈充实我们的人生才会有滋有味。
老师们追求事业吧。
教师的事业就是教书育人。
教有风格育有艺术；教出成果育好习惯。
谁说教育的园地荒凉贫瘠？谁说教育的岗位平淡无奇？看一看名师的成长：余映潮老师用 8 年时间写完成名作《中学语文教例品评 100 篇》；____年他 50 岁的时
候走向省城武汉上示范课《狼》并一举成名第一本书被现场一抢而空那一种轰动的盛况我是有幸亲见并时常回忆。
看一看身边同龄人的成长：小学语文教研员这样评价学校易翠娥老师的成功：每个人的成长都要经历从尝试到磨练到成熟的过程重要的是看她是不是热爱而保持有一贯的激情是不是有效地利用成长的平台。
是啊如果把教育当作事业我们就能在看似平凡的岗位上创造“精彩”。
一节课能通过精益求精的艰辛打磨而精致完美一个岗位同样能追求事业的极致精美。
老师们追求幸福吧。
肖川教授说人生幸福有”;四有”：心中有盼头手中有事做身边有亲友家中有积蓄。
如果我们这样想：子女健康成长、学业进步；教育改革发展、工资缓缓增长教师心中“有盼头”。
工作井然有序家长学生认可枕旁有爱人膝下有儿女卡中有存款无病无忧不疾不徐我们的生活难道不也是”;幸福”吗？如果我们觉得有距离那就朝着“四有”目标一起追求奋斗吧。
做一个有追求的人是一种心态是一种精神更是一种境界。
今天是青年节却不只是青年的节日。
因为增添的是年轮老去的是年龄不老的是心灵。
祝福我的同龄人：人生总有几回搏趁着年轻多做事用工作和事业来滋养精神和丰富人生。
祝福还在观望和徘徊的青年人：要相信”;你是谁并不重要；你和谁在一起很重要”。
珍藏好你心中的美梦和愿景吧不要等待和观望中被人偷走你的梦。
祝福消极颓废的朋友：不要感叹命运的不公错过了就错过了哀叹、诅咒都于事无补静候新的机会吧。
此路不通就快转弯吧。
山重水复柳暗花明；盘
活自己海阔天空。
祝福偏执自卑的朋友：不要哀叹机会来得不是时候也不要怀疑自己的能力不能承受或许来得突然你心无准备或许事情太多你应接不暇但请你不要拒绝不要推辞不要畏缩。
拒绝只会让你失败而接受就有可能成功。
祝福追求梦想的朋友：在我们遭遇怀疑、尴尬、阻力和干扰的时候就学做寓言故事中的一只“聋耳青蛙”吧充耳不闻只管前行。
祝福我的团队：让”;仁爱·大气·博学·乐业”成为我们一种持久恒定的精神。
老师们朋友们：我们处于什么地方什么岗位什么年龄都没有关系,最重要的是我们的思想正在向什么方向移动。
因为思想是一名教师的全部尊严。
让我们一起一直向前走。
趁着年轻多做事。
我相信有了一种追寻的勇气生命便永远年轻。