部编版二年级语文上册第13课《寒号鸟》优秀ppt课件
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部编人教版二年级语文上册第13课《寒号鸟》精美课件
“得过且过”、“哆嗦”等词语的意思。
2.巩固抓重点词理解句子的方法，培养学生抓重点词 提出问题、分析问题的能力。（重点） 3.懂得懒惰、得过且过是没有好结果的，幸福的生活 只有通过辛勤劳动才能得到。（难点）
4.能分角色有感情地朗读课文。
通过上一节课的学习，我们已经初步 理解了课文内容，为了更深入地理解课文， 老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问 题和串珠问题。让我们带着这些问题理解
què
却
音序：Q 部首：卩 结构:左右
组词：却是 盛情难却
造句：住在温暖窝里的不
是寒号鸟，却是喜鹊。
书写指导：左高右低，第二横 在横中线上。
jiāng
将
结束。
音序：J 部首：寸 结构:左右
组词：将要 将来
造句：我们这学期将要
书写指导：左窄右宽，右边的 横在横中线上。
fēn
纷
音序：F 部首：纟 结构:左右
辨析词语 晴朗 明朗
相同点： 这两个词都可以表示天气好。
“晴朗”侧重指明亮；“明朗”侧重指无遮蔽。 不同点：
造
句： 1.天气晴朗，和朋友们外出游玩很快乐。
2.经过他的分析，事情渐渐明朗了。
边读边想，给课文分段，看能分为几个部分？
全文可分为四个部分。
全文可分为：第一部分(第1自然段）；
第二部分(第2-4自然段)； 第三部分(第5-7自然段)； 第四部分(第8-9自然段) 。
( 不停 )地叫着
4．照样子写词语。 爱理不理 (1)得过且过(ABCB式)：_____________
过桥拆桥 _____________ 滴水成冰 (2)大雪纷飞(形容天气寒冷的词语)：___________ 当断不断 ____________
语文二年级上册第十三课《寒号鸟》课件
从这三个句子中，你可以体会到什么？ 天气越来越冷
当我们感觉冷的时候，该怎样表达呢？
冻得直打哆嗦 冷得像冰窖
热得直______ 热得像______ 酸得直______ 快得像______
1.几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。 2.冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。 3.寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖 缝里冷得像冰窖。
后鼻音： 缝 朗 将 狂
我会认
号堵缝当鹊朗衔枯劝 趁将且腊狂吼复哀
我会认
形近字比较：郎—朗 目—且 腊—鹊
组词、句子拓展：将、复、衔、哀
将要：我和妈妈将要去北京游玩。
加一加：木+ 古 = 枯 犭+ 王 = 狂
劝、 吼
请同学们再读课文，找出描写季节变化的句子，理清故事发展的顺序。
1.几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。 2.冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。 3.寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖 缝里冷得像冰窖。
1.寒号鸟就这样被冻死了，大家一定很伤心。如 果寒号鸟听从了喜鹊的劝告，这个故事会有一个怎样 的结果呢？我们来重新编一个寒号鸟的故事吧！
提示：同学们可以按照本文的结构：天气的变化，喜鹊怎么做 ，寒号鸟不听劝，喜鹊又怎么劝，寒号鸟终于听劝，结果呢？
再见
课文是按照“冬天快要到了”“冬天说到就到” “寒冬腊月”三个不同的时间来写的。
根据提示填空:
冬天快要到了，喜鹊（ ），寒号鸟（ ）;冬 天说到就到鸟（ ）。
寒号鸟 懒惰
喜鹊 勤劳
山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道 缝当作自己的窝。石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树， 杨树上住着喜鹊。寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。
我会读
yì dǔ
当我们感觉冷的时候，该怎样表达呢？
冻得直打哆嗦 冷得像冰窖
热得直______ 热得像______ 酸得直______ 快得像______
1.几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。 2.冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。 3.寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖 缝里冷得像冰窖。
后鼻音： 缝 朗 将 狂
我会认
号堵缝当鹊朗衔枯劝 趁将且腊狂吼复哀
我会认
形近字比较：郎—朗 目—且 腊—鹊
组词、句子拓展：将、复、衔、哀
将要：我和妈妈将要去北京游玩。
加一加：木+ 古 = 枯 犭+ 王 = 狂
劝、 吼
请同学们再读课文，找出描写季节变化的句子，理清故事发展的顺序。
1.几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。 2.冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。 3.寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖 缝里冷得像冰窖。
1.寒号鸟就这样被冻死了，大家一定很伤心。如 果寒号鸟听从了喜鹊的劝告，这个故事会有一个怎样 的结果呢？我们来重新编一个寒号鸟的故事吧！
提示：同学们可以按照本文的结构：天气的变化，喜鹊怎么做 ，寒号鸟不听劝，喜鹊又怎么劝，寒号鸟终于听劝，结果呢？
再见
课文是按照“冬天快要到了”“冬天说到就到” “寒冬腊月”三个不同的时间来写的。
根据提示填空:
冬天快要到了，喜鹊（ ），寒号鸟（ ）;冬 天说到就到鸟（ ）。
寒号鸟 懒惰
喜鹊 勤劳
山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道 缝当作自己的窝。石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树， 杨树上住着喜鹊。寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。
我会读
yì dǔ
统编版语文二年级上册第13课《寒号鸟》交流课教研课件PPT
重难点书写指导
将 jiānɡ
结构：左右
部首：丬
书写指导：左窄右宽，右边两部分要写得紧凑，“寸”
的横在横中线下侧，较长，点在竖中线上。
重难点书写指导
难 nán
结构： 左右
部首： 又 zhuī
书写指导：左窄右宽，“又”捺变点，“隹” 的“亻”竖写在竖中线上，直而长， 四横之间等距，最后一横稍长。
重难点书写指导
喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来
一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。
勤劳 对 比
工作很忙碌、 很辛苦。
寒号鸟却只知道出去玩，累了就回来
睡觉。 懒惰
书写指导
脚面阵朗枯
重难点书写指导
脚 jiǎo
结构：左右结构 部首：月
书写指导：三部分窄且紧密，上下不取齐，“月”
居左中，“去”居中上，单耳旁居右下。
重难点书写指导
háo
13 寒 号 鸟
háo 号叫 号哭 哀号 号
hào 口号
故事导入
很早以前，在很远的一座高山脚下，有一 堵石崖。如果在冬天的夜晚从山脚下经过，你 会听到从石崖里传来“哆啰啰，哆啰啰……” 的叫声。这叫声是从谁嘴里发出的呢？
寒号鸟
寒号鸟的名字中带有“鸟”字， 其实不是鸟，而是一种像老鼠一样的 哺乳类啮（niè）齿动物，叫复齿鼯 （wú）鼠，又名催生子、飞鼠。体形 像松鼠，前后脚之间有宽大的膜，居 住在山崖的石壁缝隙里，可以由高处 向低处滑翔。
què
喜鹊
寒号鸟为什么在严寒的夜晚号哭呢？
初读课文
自由朗读课文，借助拼音，读准字音， 读通句子。
遇到难读的句子，和同桌交流交流，把 它读好。
标出自然段序号，圈出生字。
13 寒 号 鸟
新版二年级上册语文课件-13 寒号鸟∣人教部编版((共25张PPT)演示课件
（写了寒风）用了两个词，一个模拟声音的 “呼呼地”，一个表示动作的“刮”，而不是秋风 习习地吹着。
寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一 样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。
比喻
说明天气 更冷了
读一读喜鹊和寒号鸟对话的句子， 想一想：为什么喜鹊能住在温暖的窝里， 寒号鸟却冻死了？
寒号鸟，别睡了。天气 暖和，赶快做窝。
好逸恶劳 得过且过 （ ）是没有好结果的。 几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。
哪一个字告诉我们冬天快要到了？
哪一个字告诉我们冬天快要到了？
寒风冻死我，明天就做窝。
寒冬腊月，大雪纷飞。
冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。
如果在冬天的夜晚从山脚下经过，你会听到从石崖里传来的小鸟的哭叫的声音：哆啰啰，哆啰啰，所以人们就给这小鸟取了个名字，
寒风冻死我，明天就做窝。
不停地叫着： miàn zhèn lǎng kū
寒号鸟，别睡了。
哆啰啰，哆啰啰， 寒号鸟，别睡了。
默读课文，在读准字音、认识生字的基础上读通文章，用“ ”划出表示季节变化的句子。
哪一个字告诉我们冬天快要到了？ 几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。
寒风冻死我，明天就做窝。
读一读喜鹊和寒号鸟对话的句子，想一想：为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？
读准字音，读通句子。
寒）号作对鸟比，写出了喜鹊
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。
是（ ）的，勤寒劳号鸟是（ ）的，说懒明惰了（ ）、 这篇童话通过（ ）和（ ）作对比，写出了喜鹊是（ ）的，寒号鸟是（ ）的，说明了（
北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。
）、（
）是没有好结果的。
寒风冻死我，明天就做窝。
寒风冻死我，明天就做窝。
寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一 样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。
比喻
说明天气 更冷了
读一读喜鹊和寒号鸟对话的句子， 想一想：为什么喜鹊能住在温暖的窝里， 寒号鸟却冻死了？
寒号鸟，别睡了。天气 暖和，赶快做窝。
好逸恶劳 得过且过 （ ）是没有好结果的。 几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。
哪一个字告诉我们冬天快要到了？
哪一个字告诉我们冬天快要到了？
寒风冻死我，明天就做窝。
寒冬腊月，大雪纷飞。
冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。
如果在冬天的夜晚从山脚下经过，你会听到从石崖里传来的小鸟的哭叫的声音：哆啰啰，哆啰啰，所以人们就给这小鸟取了个名字，
寒风冻死我，明天就做窝。
不停地叫着： miàn zhèn lǎng kū
寒号鸟，别睡了。
哆啰啰，哆啰啰， 寒号鸟，别睡了。
默读课文，在读准字音、认识生字的基础上读通文章，用“ ”划出表示季节变化的句子。
哪一个字告诉我们冬天快要到了？ 几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。
寒风冻死我，明天就做窝。
读一读喜鹊和寒号鸟对话的句子，想一想：为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？
读准字音，读通句子。
寒）号作对鸟比，写出了喜鹊
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。
是（ ）的，勤寒劳号鸟是（ ）的，说懒明惰了（ ）、 这篇童话通过（ ）和（ ）作对比，写出了喜鹊是（ ）的，寒号鸟是（ ）的，说明了（
北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。
）、（
）是没有好结果的。
寒风冻死我，明天就做窝。
寒风冻死我，明天就做窝。
部编版语文二年级上册13《寒号鸟》课件
问题探究
山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟 就把这道缝当作自己的窝。石崖前面有一条河， 河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。寒号鸟和 喜鹊面对面住着，成了邻居。
思考：你知道了什么？
问题探究
石崖缝
大杨树上
问题探究
自由读课文中描写天气的句子，思考：从 哪里可以看出天气越来越冷？
问题探究
几阵秋风，树叶落尽。
拓展阅读
明日歌 明日复明日， 明日何其多。 我生待明日， 万事成蹉跎。
再见
问题探究
1.这个故事里有几个动物？
这个故事里有两个动物——寒号鸟和喜鹊。
2.它们发生了什么事？
冬天快要到了，喜鹊忙着做窝，准备过冬。喜鹊 让寒号鸟垒窝，寒号鸟一拖再拖，最后冻死了。
3.用“——”划出表示时间的语句。
➢ 几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。 ➢ 冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。 ➢ 寒冬腊月，大雪纷飞。
què
却
音序：q 部首：卩 结构：左右
组词：忘却 退却 推却
书写指导： 左高右低，最后一笔是竖。
写一写
jiāng
将
音序：j 部首： 结构：左右
组词：将军 将要 将来 书写指导：左窄右宽，第三笔是“竖”。
写一写
fēn
纷
音序：f 部首：纟 结构：左右
组词：纷飞 缤纷 纠纷
书写指导：右上部是“八”，不是“人” 。
东寻西找 做窝 冬天快 要到了 劝告寒号鸟
住在温暖的窝里 冬天到
了 再次劝告 寒冬腊 在枝头呼唤寒号鸟
月
寒号鸟
只知道出去玩 睡觉 说正好睡觉 冻得直打哆嗦 说得过且过 夜里哀号 冻死了
寓意
现在懒惰，将来难过
课文寓意
统编版小学二年级语文上册第13课《寒号鸟》精品课件
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
7
1
8
2
9
3
5
4
6
我会认
提示：点击生字进入详细讲解。
háo
dǔ
fèng dàng
què
寒鸟一 石 作喜
lǎnɡ xián
晴泥 qiě
得过 过
kū
quàn chèn jiānɡ
草 告早来
là
Байду номын сангаас
kuáng hǒu
fù āi
月
重
号
多音字
加点的字 是多音字！
只知道出去玩，累了就回来睡觉。
喜鹊很勤劳！我们要用赞 美的语气来读，“一早” “东寻西找”“忙着” 要 读得重一些。
一个“却”字，写出了寒号鸟和喜鹤 完全相反的行为，“只知道出去玩” “累了就回来睡觉”，进一步说明寒 号鸟天性懒惰、得过且过，与喜鹊的 勤劳形成鲜明的对比。
第一次劝告
读出喜鹊 的真诚和
“寒号鸟，别睡了。天气暖和， 关心。
赶快做窝。”
寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊 说：“傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好 睡觉。”
课前预习
第一步：课前认知
你知道寒号鸟是怎样一种动物吗？自己先看看吧。
很早以前，很远的一座高山脚 下，有一堵石崖。如果在冬天的夜 晚从山脚下经过，你会听到从石崖 里传来的小鸟的哭叫的声音：哆啰 啰，哆啰啰，所以人们就给这小鸟 取了个名字，叫寒号鸟。
寒号鸟体型似松鼠，眼 圆大，耳廓发达，身被柔毛， 灰褐或棕灰色，前后肢之间 有宽而多毛的飞膜，借此从 树上或岩壁上向下滑行。
学习本文，可以按冬天快要到了、冬天说到就到、
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部编人教版二年级语文上册第13课《寒号鸟》精美课件
辨析词语 晴朗 明朗
相同点： 这两个词都可以表示天气好。
“晴朗”侧重指明亮；“明朗”侧重指无遮蔽。 不同点：
造
句： 1.天气晴朗，和朋友们外出游玩很快乐。
2.经过他的分析，事情渐渐明朗了。
边读边想，给课文分段，看能分为几个部分？
全文可分为四个部分。
全文可分为：第一部分(第1自然段）；
第二部分(第2-4自然段)； 第三部分(第5-7自然段)； 第四部分(第8-9自然段) 。
第二天清早，风停了，太阳暖暖的。好 像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟： “趁天晴。快做窝。现在懒惰，将来难过。”
反义词：勤快
从喜鹊的劝告中，你体会到了什么？
从喜鹊的劝告中，我们能看出它看问题
很透彻，很明白，它是真关心寒号鸟，替寒
号鸟担心，希望寒号鸟趁天晴，赶快做窝，
不然将来难过。
近义词：劝说
核心问题：
从哪里可以看出寒号鸟的懒惰？ 串珠问题： 1.读课文，说一说课文主要写了谁与谁的故事？ 2.在课文中用下划线画出喜鹊与寒号鸟表现不同的句子。 3.品味一下描写喜鹊与寒号鸟表现不同的句子，说一说从中 你体会到了什么？ 4.课文运用了什么写作方法？学了本文你的最大收获是什么？
听录音回顾课文
miàn
面
马路。
音序：M 部首：一 结构:独体
组词：前面 面向
造句：村子前面有一条
书写指导：撇从竖中线起笔， 横折钩从横中线起笔。
zhèn
阵
音序：Z 部首：阝 结构:左右
组词：一阵雨 阵地
造句：几阵秋风过后，地
上到处是落叶。
书写指导：双耳旁偏上，右部 下横较长。
lǎng
朗
音序：L 部首：月 结构:左右
部编版二年级上册语文《寒号鸟》PPT教学电子课件
本文是一篇童话，作者运用对比的手法，叙述了喜鹊和寒 号鸟对待做窝的不同态度和得到的不同结果，告诉我们：不能
1.分角色朗读课文。想一想：为什么喜鹊能住在 温暖的窝里，寒号鸟却冻死了?
因为喜鹊勤劳，提前将过冬的窝做好，冬天里不 挨冻；而寒号鸟不仅懒惰，还不听劝告，一直没做自 己的窝，所以被冻死了。
2.读一读，照样子说一说。 冻得直打哆嗦 热得直冒汗 ……
阵（阵雨） 枯（干枯） 将（将来） 夜（夜里）
课文解读
加一加： 木+古=枯 犭+王=狂 口+孔=吼 又+力=劝
换一换： 猪-犭+土=堵
功-工+又=劝
课文解读
寒号鸟和喜鹊分别住在哪里？ 邻居
山脚下有一堵石崖，崖上 有一道缝，寒号鸟就把这道缝 当作自己的窝。
石崖前面有一条河，河边有 一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。
课文解读 想一想：为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却 冻死了？
因为喜鹊勤劳，知道冬天快到了，要提 前做准备，而寒号鸟懒惰，得过且过，不求 长远，只求眼前的安逸，所以只有沦落冻死。
总结
通过学习本文，你受到了什么启发？ 那些只顾眼前,得过且过,不作长远打算,不顾
辛勤劳动去创造生活的人,跟寒号鸟也没多大区别。
寒号鸟
部编版语文二年级上册课件
情境导入
寒号鸟：际上是鼯(wú)鼠。 民间传说中，说它在严寒的冬 天不断地号叫，发出“哆罗罗、 哆罗罗”的声音，最后被冻死 了，所以人们叫它寒号鸟。
课文解读
号堵缝 朗衔枯劝趁
jiāng qiĕ là kuáng
将 且腊 狂 吼 复 哀
课文解读
面（ 面前） 朗（ 晴朗） 却（却是） 纷（ 纷纷）
部编小学语文二年级上册《寒号鸟》语文课件.pptx
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课前导读
寒号鸟：是复齿鼯（wú）鼠。哺乳类，外形
像松鼠，但比松鼠略大。它的前后肢均有钩爪， 前后肢之间有宽大的皮膜相连，借此从树上或 岩壁上向下滑行。尾长，背部褐色或灰褐色， 腹部毛色较浅。生活在长有松柏的崖石陡壁上 的石洞或岩缝中，以松柏树叶为食。 又名 “飞鼠 ”“缝隙”鸟等。
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课堂练习
1.看拼音，写词语。
lěng què
jiāng lái
冷 却 将来
duì miàn
对面
zhèn dì
阵地
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fēn fēn
纷纷
yè lǐ
夜里
qíng lǎng
将来
kū cǎo
枯草
—精品资源—
课堂练习
2.在括号里对上合适的词语。
（晴朗）的天气 （ 温暖）的窝
（呼呼）地刮着
（ 冷 ）得像冰窖 （ 冻 ）得打哆嗦 （不停）地叫着
字词揭秘
zhèn
阵
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字词揭秘
zhèn
阵
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结构：左右 部首：阝 组词：一阵雨 阵地 造句：几阵秋风过后，地上到处是落叶。 书写指导：双耳旁偏上，右部下横较长。
字词揭秘
lǎng
朗
—精品资源—
字词揭秘
lǎng
朗
—精品资源—
结构：左右 部首：月 组词：明朗 朗读 造句：今天天气晴朗，是郊游的好日子。 书写指导：左高右低，右部的撇舒展。
知识梳理
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第一部分(第1自然段)对住邻居。
第二部分(第2-4自然段)临冬表现。
第三部分(第5-7自然段)不听劝告。
第四部分(第8-9自然段)悲惨下场。