复旦大学 有机化学 第04章
李景宁《有机化学》第5版考研真题及课后习题题库详解(卤代烃)【圣才出品】

2.写出符合下列 名称的结构式
(1)叔丁基氯
(2)烯丙基溴
答:
(3)苄基氯
(4)对氯苄基氯
3.写出下列有机物的构造式,有“*”的写出构型式。 (1)4-choro-2-methylpentane (2)*cis-3-bromo-1-ethylcyclonexane (3)*(R)-2-bromootane (4)5-chloro-3-propyl-1,3-heptadien-6-yne 答:
二、简答题
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1.根据下列叙述,判断哪些反应属于 SNl 机理?哪些反应属于 SN2 机理?[厦门大学
2004 研]
(1)反应速度取决于离去基团的性质;
(2)反应速度明显地取决于亲核试剂的亲核性;
(3)中间体是碳正离子;
(4)亲核试剂浓度增加,反应速度加快。
答:SNl 反应为单分子亲核反应,反应分两步进行,第一步生成碳正离子中间体,为速
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互换,为对映体。
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3.下列化合物在水-乙醇(8:2)溶剂中,最难发生水解反应的是( )。[天津大学 2000 研]
【答案】(D) 【解析】(D)项分子刚性最强,位阻也较大,既不易发生 SN1 取代反应,又不易发生 SN2 取代反应。
答:
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6.将以下各组化合物,按照不同要求排列成序: (1)水解速率
(3)进行 SN2 反应速率: ① 1-溴丁烷、 2,2-二甲基-1-溴丁烷、 2-甲基-1-溴丁烷、 3-甲基-1-溴丁烷 ② 2-环戊基-2-溴丁烷、 1-环戊基-1-溴丙烷、 溴甲基环戊烷 (4)进行 SN1 反应速率: ①3-甲基-1-溴丁烷、 2-甲基-2-溴丁烷、 3-甲基-2-溴丁烷 ②苄基溴、 α-苯基乙基溴、 β-苯基乙基溴 ③
复旦大学《752药学基础》历年考研真题汇编

目 录2004年复旦大学药学基础考研真题(回忆版,不完整)2005年复旦大学药学基础考研真题(回忆版,不完整)2006年复旦大学药学基础考研真题(回忆版,不完整)2009年复旦大学药学基础考研真题(回忆版,不完整)2010年复旦大学药学基础考研真题(回忆版,不完整)2012年复旦大学752药学综合考研真题(回忆版,不完整)2013年复旦大学752药学基础考研真题(回忆版,不完整)2016年复旦大学752药学基础考研真题(回忆版,不完整)2018年复旦大学752药学基础考研真题(回忆版,不完整)2004年复旦大学药学基础考研真题(回忆版,不完整)有机化学一、选择题(部分题目具体选项难以回忆,仅提供相关考点)1略2构象异构体3下列既有旋光异构,又有顺反异构的是( )。
A.1,2-二甲基环丁烷B.1,1-二甲基-2-氯环丁烷C.1,4-二甲基环己烷D.1,3-二甲基环丁烷4糖棕5间位定位基6嘌呤的环状结构7酸性最弱的是( )。
A.乙醚B.苯酚C.环己醇D.环戊二烯8α-羟基酸加热生成( )。
A.内酯B.不饱和酸C.环氧化合物D.交酯9芳香性最强的是( )。
A.噻吩B.吡咯C.呋喃D.略10略二、填空题1略2略3樟脑有______个手性碳,______个光学异构体。
4用α-溴代酯,Zn与醛或酮反应生成______。
5芳香族与胺重氮化反应在______中进行。
6手性碳构型包括______。
73-羟基-7-甲基异喹啉化学结构是______。
8C6H5CH2稳定原因是______。
2005年复旦大学药学基础考研真题(回忆版,不完整)物理化学填空题+选择题(部分题目难以回忆,仅提供相关考点)1考察相数。
2同种气体的性质是( )。
A.Q=0,W=0,ΔU=0B.Q<0,W=0,ΔU<0C.Q=0,W<0,ΔU>0D.Q<0,W>0,ΔU<03考察电池反应。
4考察活化能与的K关系。
5H2(g)+1/2O2(g)=H2O(g)反应热ΔH为( )。
化学类考研复旦大学邢其毅《基础有机化学》考研真题

化学类考研复旦大学邢其毅《基础有机化学》考研真题第一部分考研真题精选一、选择题1与亚硝酸反应能生成强烈致癌物N-亚硝基化合物的是()。
[武汉大学2001研]A.伯胺B.仲胺C.叔胺D.都可以【答案】BXXXX【解析】仲胺与亚硝酸反应生成N-亚硝基化合物。
三级胺的N上无H,不能与亚硝酸反应。
2主要得到()。
[武汉大学2002研]【答案】CXXXX【解析】季胺碱的Hofmann降解,主要消除酸性大、位阻小的β-H,得取代基最少的烯烃。
3丙酮、甲醛、二甲胺在中性或稍偏酸性的条件下缩合,主要产物是()。
[武汉大学2002研]【答案】CXXXX【解析】含活泼α-H的丙酮与甲醛及二甲胺同时反应,丙酮中的一个活泼α-H被一个二甲胺甲基所取代。
4下面的化合物进行硝化反应的速度顺序是()。
[华中科技大学2000研]A.(3)>(4)>(2)>(1)B.(3)>(2)>(4)>(1)C.(4)>(2)>(3)>(1)D.(4)>(3)>(1)>(2)【答案】AXXXX【解析】给电子基的给电子能力越强,苯环上的硝化反应越快;吸电子基的吸电子能力越强,硝化反应越慢。
5下列化合物中哪个碱性最强?()[上海大学2003研]【答案】DXXXX【解析】从空间位阻考虑:(D)中由于二甲氨基体积较大,与邻位甲基存在较大的空间位阻,使氨基氮上的孤对电子与苯环不共轭,故氨基氮上的电子云密度较大,(D)的碱性最强。
6如果薁进行亲电取代反应,那么容易发生在哪些位置上呢?()[上海大学2004研]A.1、2和3位B.1和3位C.5和7位D.4、6和8位【答案】BXXXX【解析】薁的五元环带负电荷,易受亲电试剂进攻,故亲电反应发生在五元环,同时亲电反应发生在1和3位时,活性中间体碳正离子较稳定。
7下列化合物有芳香性的是()。
[华中科技大学2000研]【答案】B,CXXXX【解析】(B)项分子中有6个π电子,符合休克尔规则;(C)项中的七元环带一个单位正电荷,五元环带一个单位负电荷,这样七元环和五元环的π电子数都为6个,且在同一平面内,都符合休克尔规则。
有机化学实验

化学综合实验Bα-苯乙胺的制备与拆分化学工程与工艺09-3班指导教师:罗梅学号:20093360姓名:甘中东实验简介:鲁卡特反应基本原理醛或酮在高温下与HCOONH4反应得到伯胺得反应称为鲁卡特反应醛或酮与氨反应形成α-氨基醇,α-氨基醇继而脱水成亚胺,亚胺经催化加氢转变为胺,这是由羰基化合物合成胺的一种重要方法: 如果用甲酸作还原剂来替代 H2/Ni,那么这个还原氨化过程就被称作鲁卡特反应(Leuckart Reaction).在鲁卡特反应条件下,甲酸与氨作用,生成甲酸铵.因此,该反应中也可直接使用甲酰胺.在鲁卡特反应中,甲酸或甲酸根离子(HCOO-)起还原作用,氢原子以强还原性氢负离子(H-)的形式转移至亚胺:如果参与反应的羰基分子具有前手性面,在鲁卡特反应中,由于氢负离子可以从亚胺分子的任一侧导入,故得到的还原产物是外消旋体.如果要想获得有旋光性的对映异构体,还需进行拆分(参见3.13).应该指出,上述反应中并没有直接形成游离的胺,而是先生成其N-甲酰化物,后者须经酸解及碱中和后才能获得胺.在鲁卡特反应中,以醛酮作原料分别与氨,伯胺或仲胺反应可以得到相应的伯,仲,叔胺.鲁卡特反应通用性较强,可以用来处理多数脂肪酮,脂环酮,脂肪-芳香酮,杂环酮等,尤其是芳香酮及高沸点芳香酮更为适用α-苯乙胺的制备一.实验目的学习由鲁卡特反应制取胺的原理及实验方法,掌握蒸馏和水蒸气蒸馏的操作技术二.实验原理药品:甲酸铵22.2g(0.35mol);苯乙酮12.0g(0.10 mol);苯95ml;浓盐酸12;25%氢氧化钠水溶液40ml。
在非手性条件下,由一般合成方法所得的手性化合物为等量的对映体组成的外消旋体。
如:外消旋α—苯乙胺的常规合成方法外消旋α—苯乙胺含一个手性碳原子,具有旋光性。
但此化合物得到50%的R—构型和50%S—构型两个对映体的混合物其反应过程为,如下:O CH3║│C6H5CH3+2HCO2NH4→C6H5CH—N6H5CHO+NH3↑+CO2+2H2O↑CH3 CH3││+C6H5CH—NHCHO+HCl+H2O→C6H5CHNH3Cl—+HCO2HCH3 CH3│+ │C6H5CHNH3Cl+NaOH→C6H5CHNH2+NaCl+H2O(±)—苯乙胺三.试验装置图与流程图四. 实验步骤见下面表格:时间 实验步骤实验现象 备注8:20在100mL 蒸馏瓶中加入15mL 苯乙酮,25.4g 甲酸铵和几粒沸石,按照实验要求装配成蒸馏装置温度计的水银球插入到液面以下8:30在石棉网上小火缓缓加热,反应物慢慢熔化,当温度升至150---155℃时,液体成两相,继续加热反应物变成一相 反应物剧烈沸腾有苯和苯乙酮蒸出同时不断产生泡沫放出氨气 反应过程中可能会在冷凝管上生成一些固体碳酸铵,需暂时关闭冷凝水使固体溶解8:45 继续缓慢加热到温度升高至185℃停止加热液体处于不断沸腾状态并且有泡沫产生加热过程中要用小火加热避免过热10:15 将蒸馏物转入分液漏斗重新到会反应瓶,再继续加热1.5h控制反应温度不超过185度11:50将反应物冷却至室温,转入分液漏斗中,用15mL 水洗涤,以除去甲酸铵和甲酰胺,分出N —甲酰—α-苯乙胺粗品,将其倒回原反应瓶。
有机化学实验(1)-同济大学化学化工实验教学示范中心

《有机化学实验(1)》教学大纲课程编号:123280 学分:1.5 学时:51大纲执笔人:于辉大纲审核人:蒋忠良一、课程性质与目的课程性质:专业基础课有机化学实验是有机化学教学的重要环节,是培养学生掌握实验基本技能和技术、提高动手能力的必修课。
本课程的目的是通过实验使学生加深理解有机化学基本理论和基本知识,掌握有机化学研究的基本方法和基本实验操作技能。
掌握有机化学前沿学科的实验方法。
培养学生具有分析问题和解决问题的能力,培养学生具有实事求是的科学作风和严谨踏实的科学态度,为在后期专业课程学习、专业实践以及未来工作中奠定基础。
二、课程面向专业应用化学、化学工程与工艺。
三、实验基本要求掌握常用仪器、设备的使用,掌握有机化合物的物理性质及结构鉴定方法,有机化合物的分离提纯方法,各类有机化合物的制备与反应。
四、实验教学基本内容简单玻璃工操作,熔点和沸点的测定及温度计的校正,液体化合物折光率的测定,旋光度的测定,蒸馏,水蒸气蒸馏,减压蒸馏,重结晶及过滤,分馏,升华,干燥和干燥剂的使用,萃取,色谱分离,各类简单有机化合物的制备及反应。
五、实验内容和主要仪器设备与器材配置*六、能力培养与人格养成教育将专业标准中能力标准和人格养成贯穿到实验教学当中。
七、实验预习和实验报告的要求、考核方式1. 实验预习:将本实验的目的、要求、反应式(正反应,主要副反应)、主要反应物、试剂和产物的物理常数、用量和规格摘录于预习报告中;写出实验简单步骤;列出粗产物纯化过程及原理。
2. 实验报告:要求写出下列内容实验目的和要求;反应式;主要原料及产物的物理常数;主要物料用量及规格;实验步骤及现象记录;产率计算,结果讨论。
3.考核:根据实验操作、实验报告、实验结果、实验考试情况综合评分。
由三部分构成:第一部分,根据实验预习的充分性、操作的规范性、测定结果的准确性及实验报告的完成情况,综合给出平时成绩(占60%);第二部分,期末或期中组织一次实验理论、基本常识等书面测验,考核成绩也作为评分依据(占20%);第三部分,期末或期中单独组织一次实验操作基本技能的考核(占20%)。
【有机化学讲义】第八章 立体化学

山东理工大学教案第次课教学课型:理论课□ 实验课□ 习题课□实践课□ 技能课□ 其它□主要教学内容(注明:* 重点 # 难点 ):第八章 立体化学§8-1 手性和对映体*§8-2 旋光性和比旋光度*§8-2 含一个手性碳原子的化合物的对映异构*§8-4 构性表示法确定和标记*§8-5 含多个手法碳原子化合物的立体异构#§8-6 外消旋体的拆分(自学)§8-7 手性合成§8-8 环状化合物的立体异构教学目的要求:1.掌握偏振光、旋光性、比旋光度。
2.掌握手性、对映性、非对映性,内消旋体、外消旋体和不对称性等概念。
3.掌握fischer投影的规则和使用,以及fischer投影式和Newman式,楔形式的转换。
4.掌握含有一个和二个手性碳原子的手性分子的R/S标记法。
5.理解对称元素和对称操作,识别指定结构的对称元素。
6.理解对映异构体理化性质差异及外消旋体的化学拆分原理。
7.了解构型的D、L标记法及手性在自然界的意义。
8.了解手性合成、环状化合物的立体异构。
9.能运用立体化学知识解释烯烃亲电加成反应历程。
教学方法和教学手段:本课程以课堂讲授为主,结合必要的课堂讨论。
教学手段以板书和多媒体相结合。
讨论、思考题、作业:教材:1、①③⑤⑦;3;6、①②;9。
思考:7参考资料:1.邢其毅等,《基础有机化学》.高等教育出版社,19932.胡宏纹主编《有机化学》高等教育出版社19903.王积涛等《有机化学》 南开大学出版社 19934(美)莫里森、博伊德编《有机化学》(第二版),复旦大学化学系有机化学教研室译,科学出版社,1993年。
第八章立体化学对映异构现象的发现早在十九世纪就发现许多天然的有机化合物如樟脑、酒石酸等晶体有旋光性,而且即使溶解成溶液仍具有旋光性,这说明它们的旋光性不仅与晶体有关,而且与分子结构有关。
1848年巴斯德(L.Pasteur)在研究酒石酸钠铵的晶体时发现,没有旋光性的酒石酸钠铵在一定条件下结晶时可生成外形不同的两种晶体,它们之间的关系相当于右手和左手的关系,外形相似,但不能互相重叠。
安息香缩合反应的影响因素.
第25卷第3期大学化学2010年6月安息香缩合反应的影响因素何强芳伍光仲朱洁民(广东教育学院化学系广东广州510303摘要安息香缩合反应是重要的有机化学实验,影响实验的因素较复杂。
本文通过反应温度、反应时间、p H、反应物料的投入方式等对安息香合成的影响进行了探讨。
实验结果表明:反应温度、反应时间、p H是影响反应的重要因素,而反应前是否对反应物进行冷却以及苯甲醛与N a OH溶液的投料顺序对反应的影响不大。
安息香(二苯羟乙酮是有机合成的重要中间体,自Uga i等发现用VB1代替剧毒氰化物作催化剂进行安息香缩合反应以来,很多文献对该实验进行了改进,例如以室温加料法代替冰水浴加料法,增大碱的浓度及提高反应温度[1],添加锌粉预防苯甲醛被氧化以提高产率[2],通过超声波的作用以促进安息香缩合[3 5]等。
本人指导4个班学生做该实验时,发现该实验的成功率及产物产率高低不一,相差较大(表1。
为了提高该实验的重现率、产物的产率及实验操作的简便性,对该实验的影响因素进行了研究,并对该实验反应物的投料方式进行了改进。
1 实验部分1.1 主要仪器与试剂VB1(盐酸硫胺,生化试剂;苯甲醛(使用前重新蒸馏,分析纯;其他试剂均为分析纯。
用Th iele熔点管测定产物熔点。
1.2 安息香的制备(实验改进后在50mL三颈烧瓶中加入1.75g(0.005m olVB1,加入3.5mL蒸馏水充分振荡,使VB1粉末完全溶解后再加入15mL95%乙醇和10mL(10.5g,0.1m o l新蒸的苯甲醛,充分摇匀,得到淡黄色混合溶液。
将10%N a OH溶液(约3.5mL慢慢滴加到上述混合溶液中,使体系的p H为9~10,此时整个体系为橙黄色溶液。
将三颈烧瓶置于水浴中,并装上回流冷凝管,开始加热,使水浴锅里的水从常温慢慢升温至60~70 (约需15m i n,然后在此温度下回流反应90m i n。
在反应过程中需用pH试纸跟踪测试体系的p H,通过补加N a OH溶液使体系的p H保持在9~10。
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基础有机化学(邢其毅、第三版)第一章PPT
NO2
NO2
NO2
CH3
+NO2 O-
CH3 H
NO2
CH3 H
NO2
CH3 H
NO2
CH3 H
NO2
CH3
CH3
+NO2 p-
H
NO2
CH3
CH3
H
NO2
H
NO2
CH3
H
NO2
CH3
+NO2 m-
CH3
H NO2
CH3
H NO2
CH3
CH3
H NO2
H NO2
NO2
+NO2 m-
NO2
H NO2
蛋白质,糖 (生物化学基础)
周环反应
硝基化合物, 胺,腈 (含氮有机物)
负碳离子机理 羧酸及衍生物 (酯, 酰卤, 酰胺, 酸酐)
亲核加成
醛, 酮
醇,酚,醚
卤代烷 亲核取代,消除反应 芳香烃 亲电取代 烯烃,炔烃,二烯烃 亲电加成 烷烃 自由基机理
§1.3 有机化学反应的分类
1.按反应类型分类:
不饱和度:使化合物变成开链的饱和烃, 理论上所需的氢分子的个数
3 H2
H2
2 H2
H2
C.消除反应:
由不饱和度相对较低的化合物变成不饱 和度相对较高的化合物的反应。
Br OH-
OH H2SO4
D.重排反应:
仅仅是碳骨架发生变化的反应
OCH2-CH=CH2
OH
CH2-CH=CH2 Claisen重排反应
CH2=CH-CH=CH2 ↔CH2-CH=CH-CH2
-
+
-+
↔CH2-CH=CH-CH2 ↔ CH2-CH-CH=CH2
有机化学实验教案02水蒸气蒸馏
实验2 水蒸气蒸馏Steam Distillation实验课时:2-3学时实验类型:基本操作教学对象:应化、化工、制药、临床等专业与蒸馏合做一、目的与要求1.掌握水蒸气蒸馏的基本原理和水蒸气蒸馏装置2.熟悉水蒸气蒸馏操作的各步骤,了解水蒸气蒸馏的应用范围。
二、方法与原理当水和不(或难)溶于水的化合物一起存在时,整个体系的蒸气压力根据道尔顿分压定律为各组分蒸气压之和。
即p=p A+p B,其中p为总的蒸气压,p A为水的蒸气压,p B为不溶于的化合物的蒸气压。
当混合物中各组分的蒸气压总和等于外界大气压时,混合物开始沸腾。
这时的温度即为它们的沸点。
所以混合物的沸点比其中任何一组分的沸点都要低。
因此,常压下应用水蒸气蒸馏,能在低于100℃的情况下将高沸点组分与水一起蒸出来。
三、内容提要选用苯甲醛或苯胺进行水蒸气蒸馏,按水蒸气蒸馏的各步骤操作进行实验。
蒸馏完后,用分液漏斗分出苯胺或苯甲醛(或硝基苯),干燥,称重。
必要时分液后用乙醚萃取水层,合并油层,干燥后水浴蒸馏回收乙醚。
四、教学要点1.课前准备:(1)课前教师做好示范准备,查物理常数苯甲醛:90.1℃时,饱和蒸汽压40苯胺96.7℃时,饱和蒸汽压40硝基苯:84℃时,饱和蒸汽压10 mmHg。
(2)预习要求:了解水蒸气蒸馏的原理和适用范围;列出水蒸气蒸馏所需仪器的名称、规格和数量;了解水蒸气蒸馏各操作步骤的要点。
2.重点难点:水蒸气蒸馏装置的装配;水蒸气蒸馏速度的调节和控制。
3.教学安排:(1)以提问的形式说明水蒸气蒸馏的原理和应用范围。
(2)示范水蒸气蒸馏操作,注重规范性;边安装边介绍:仪器名称及选择依据(热浴、烧瓶、冷凝管的选择);装置安装程序(从下到上,从左至右),强调装置安全、实用、整齐。
拆卸仪器顺序相反。
介绍几种水蒸气蒸馏装置。
五、注意事项1.连接胶管尽可能短,减少散热;三通管下放一烧杯。
自由夹松紧应适度;冷凝管与蒸馏头应同轴。
2.蒸馏前,水蒸气蒸馏装置应经过检查,接口处必须严密不漏气。
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H H
1
角张力稍增 加, 扭转张 力明显减小
H2C H2C
H
3
H
相邻C-H 处于 邻位交叉式构象
8
H
•环戊烷的构象 “信封”状分 子
H
4 5
H
3
H
2
HH H
C4-C5
H H
1
H H
C1-C2
H H
5
H
4 4
H2 2 C
3 5C 1
H H H
H2 C
H H
C4-C5 为全 重叠式构象
H2
C1-C2, C2-C3 为交叉式
H3 C
共振能比较
-125.2kJ/mol -238.9kJ/mol 共振能:125.2×2-238.9 = 11.5 kJ/mol
31
• 化学性质较为稳定(与烯烃比较)
Br2 / CCl4 H2O / H+ KMnO4 H2 / Pt or Ni 常温常压
不反应
• 与亲电试剂发生取代反应(不发生加成反应)
Kekulé 式
Kekulé 1865年提出
30
• 苯的芳香性——特殊稳定性及特殊的化学性质
• 苯的氢化热低(内能低)
C6H6 (环己三烯)
H(氢化热) -119.7kJ/mol 3) 按环己三烯计算: -359.1 kJ/mol(-119.7× 实测值: -208.4 kJ/mol 比预计的稳定了: 359.1 - 208.4 = 150.7 kJ/mol (额外的稳定性:共振能) 比较: H(氢化热)
H
3
H
5
H
2 6
H
1
C H H C
H : a键 (axial bond) 竖键, 直键, 直立键 H : e键 (equatorial bond) 横键, 平键, 平伏键
H H
4
H H H H
H H 3 H H
5 4 2
H
1 6
H H
H
13
椅式构象中C-H键的顺反关系
H
3
H
5
H
2 6
H
1
H
H
4
H H
H C
C
H H C H H H H C H H
H H
(H3C)3C
室温: 100%
有非常大的1. 3-竖键作用
16
2. 二取代环己烷的构象(1, 2-;1, 3-; 1, 4-; cis, trans) • cis-1, 2-二甲基环己烷
CH3
2 1
CH3
2
H CH3 H
1
CH3 CH3
1 2
CH3
CH2 CH2 CH2
环辛炔
CH3
2
命名:
在相应的脂肪烃名称前加一“环”字。 环上有多个取代基时,采取“最低系列”编号。 取代基不同时,给较优基团以较大编号。 当环上有取代基和不饱和键时,不饱和键以最小号数表示。 特殊情况下,环也可当作取代基。
CH3
1
6 5 4 2
CH3 1
6 2 3 4
24
II 芳香烃
•“芳香族化合物”一词的由来
CHO
CH2OH
苯甲醛
苯甲醇
苯
芳香族化合物定义:具有芳香性的化合物 芳香性 1. 环稳定,不易开环 2. 不易氧化 3. 易取代,难加成 性质 1. 有一个环闭的共轭体系 2. 共轭体系原子在同一平面上 3. 参加共轭的电子数符合4n+2个 结构
25
• 芳香烃的分类和命名
角张力(angle strain):环 的角度与sp3轨道夹角差别引 起的张力
•环丁烷的构象
H
3 2
H HH
1
H H
4
3
2 1
HH
若为平面型分子 有角张力和 扭转张力
HH
4
90o
H
C4-C3
H
C1-C2
H H
H H
相邻C-H 处于 重叠式构象
H
稳定构象
H
3
H H
2
88o
H
4 1
H H
C1-C2
4
2
•相邻碳上的a键和e键为顺式 •两个相邻的a键(或e键)为 反式
H H H H
a键和e键的相互转换
H
3
•翻转后,原来的a键转变 为e键,而e键转变为a键
H H 翻转
4 1
H
5
H
2 6
H H H
H
3 5
H H
6 2 1
H
H
4
H
H
H H
H
H H
14
H H
H
H
• 取代环己烷的构象分析
1. 一甲基环己烷的构象
9
环己烷的构象:
H
3
H H 2 H
5 6 1
109.5o H
H H
4
H H
3
4
H
2
H H
5 6
1
H H H
H
H H H H
H
H H
H
椅式 (chair form) C2, C3, C5, C6 共平面
船式 (boat form)
10
椅式和船式构象稳定性分析 椅式:
H H
4
H
3
H 2
5
H
6
H
1
H H H 3 H
三苯甲烷
1,2-二苯乙烯
28
(2) 稠环芳香烃
1 2 3
7
9
8
1 2 6 3
3
8 7
4 5
2
9 8 7
10 1 2
1 10 8 9
6
5
4
6
5
10
4
7
6
5
4
3
萘
蒽
菲
29
一. 单环芳烃 (一) 苯(C6H6)的结构?
HC C CH2 CH2 C CH H 2C CH CH CH C CH H 2C CH C C CH CH2
o
CH3CH2CH3
Ni 200 C
o
CH3CH2CH2CH3
22
2. 与溴反应
CH2 CH2 CH2 CH2 CH2 CH2 CH2 + Br2 CH2BrCH2CH2CH2Br + Br2 r. t. CH2BrCH2CH2Br
hv + Br2
Br + HBr
23
•金刚烷
金刚烷 C10H16 金刚石
CH2CH3 CH2CH3 CH3 反-1-甲基-2-乙基环戊烷 CH3 顺-1-甲基-2-乙基环戊烷
思考题:分子式为C8H16的环烷烃还有哪些?
4
•脂环烃的通式: 环烷烃:CnH2n
环单烯烃: CnH2n-2
环单炔烃: CnH2n-4 •脂环烃按环的大小分类: 小环: 三、四元环
一般环:五、六、七元环 中环: 大环: 八至十一元环 十二元环以上
5 4 2
H
1 6
H H
H C4-C3
H
H H C6-C1
H
H
H
交叉式
船式:
旗杆键 H 4 H
3
183 pm H
2 5 6
(有排斥力,小于范 德华半径之和240pm) H H H H C2-C3
5 6 1 4 2 3
H 1 H
H H
H H H
H H
H H C6-C5
H H
重叠式(有扭转张力)
结论:椅式构象较稳定
• trans-1, 3-二甲基环己烷
H CH3
3 1
CH3
3
CH3 CH3 H
1
H3C
1
3
能量相等
18
CH3
1, 3-trans(反式)
• cis-1, 4-二甲基环己烷
CH3 H3C H3C H CH3
4 1
4 1
H
H3C
4 1
CH3
能量相等
1, 4-cis(顺式)
• trans-1, 4-二甲基环己烷
CH3 H
4 1CH3 H44 1H3C1, 4-trans(反式)
H3C CH3
优势构象
1
CH3
19
• 不同基团二取代环己烷
C(CH3)3
2 1
H CH3 H
大基团总是占据 e键
1, 2-cis(顺式)
1, 3-竖键作用
H H C(CH3)3
2
CH3 C(CH3)3
1 2
CH3
1
优势构象
20
•比较: cis-1, 4-二叔丁基环己烷的构象
CH3
4 5 6 3 2
CH2CH2CH2CH2CH3
3
CH3
5
1 4-甲基环己烯 环丁基戊烷
CH2CH3 1,3-二甲基环己烷 1-甲基-4-乙基环己烷
3
•环烷烃的异构
CH2CH3 CH3 CH2CH3 H 3C 乙基环己烷 1-甲基-2-乙基环戊烷 CH3 H 3C CH3
1,2,3,4-四甲基环丁烷
11
•环己烷椅式构象的画法
H H H H H H H H H H H H
• 相间的两根键相互平行(画 Z 字形) • 六个碳原子交替分布在两个平面上
• 每个碳均有一根C-H键在垂直方向,上平面的向上画,