(新人教版)2019七年级语文上册第一单元4古代诗歌四首练习题
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4 古代诗歌四首
观沧海闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
01积累与运用
1.给下列加点字注音。
碣.石(jié) 澹.澹(dàn)
竦峙
..(sǒng zhì) 萧瑟.(sè)
2.解释下列句中加点的词语。
(1)东临.碣石临:到达,登上
(2)水何澹澹
..澹澹:水波荡漾的样子
(3)山岛竦峙
..竦峙:耸立
(4)幸甚至.哉至:达到极点
(5)闻王昌龄左迁
..龙标遥有此寄左迁:降职
(6)杨花
..落尽子规啼杨花:柳絮
3.文学常识填空。
(1)曹操,字孟德,沛国谯县人,东汉末(朝代)政治家、军事家、诗人。代表诗歌有《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》等。
(2)李白,字太白,号青莲居士,唐代(朝代)浪漫主义诗人,出生于西域,幼时随父迁居绵州昌隆(今四川江油)。被后人誉为“诗仙”。其人爽朗大方,爱饮酒作诗,喜交友。我们学过的他的诗作有《望庐山瀑布》《早发白帝城》等。
(3)王昌龄,字少伯,京兆长安(今陕西西安)人,唐代(朝代)著名边塞(诗派)诗人。
4.理解型默写。
(1)《观沧海》中总写景物的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。写草木景色的句子是:树木丛生,百草丰茂。写诗人想象的句子是:日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
(2)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借景抒情,蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是:杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。通过丰富的想象,表达对朋友深切关心的诗句是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
02课内精读
(一)阅读《观沧海》,完成后面题目。
5.如何理解“东临碣石,以观沧海”两句?
“东临碣石,以观沧海”,开篇点题,交代了观察的方位以及观察的对象,这两句虽然没有直接写到人,但我们仿佛看到了作者登山望海时的那种勃勃英姿。“观”字统领全篇,是全诗的线索,下文由“观”字展开,写登山所见。
6.诗中哪些诗句是写现实之景?哪些诗句是想象之景?
这首诗的第3-8句描写海面与山岛上的景物,是现实中诗人看到的景象,是实写。第9-12句表现大海吞吐日月星辰的气概,是诗人想象之景,是虚写。
(二)阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》,完成后面题目。
7.下列对这首诗的理解不正确的一项是(B)
A.诗歌首句写景,次句叙事,后两句抒情。
B.首句写景兼点时令,突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳,使人赏心悦目。
C.诗中将无知无情的明月当成善解人意的人,寄托了诗人对友人的怀念和同情。
D.诗歌想象奇特,体现了李白诗的浪漫主义风格。
(解析:B.首句渲染了无限悲凉感伤的气氛。)
8.诗歌后两句语言凝练,内涵丰富,你从中读出了哪几层意思?
①诗人只能把自己的愁思托付给明月;②诗人和朋友可以同时看到高照的明月;③希望明月尽快带去诗人对朋友的问候。
03拓展阅读
龟虽寿
曹操
神龟虽寿,犹有竟时;
腾蛇乘雾,终为土灰。
老骥伏枥,志在千里;
烈士暮年,壮心不已。
盈缩之期,不但在天;
养怡之福,可得永年。
幸甚至哉,歌以咏志。
9.诗中的“神龟虽寿,犹有竟时;腾蛇乘雾,终为土灰”运用了比兴手法。“烈士”指能建功立业的人。(2分)
10.赏析“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已”四句。(2分)
这四句诗运用比喻的修辞手法,曹操以“老骥”自比(1分),表达了诗人老当益壮、自强不息、积极进取的人生态度(1分)。
次北固山下天净沙·秋思
01积累与运用
1.用“/”给下列诗句划分朗读节奏。(每句划一处)
(1)潮平/两岸阔
(2)江春/入旧年
(3)断肠人/在天涯
2.解释下列句中加点的词。
(1)次.北固山下次:停宿
(2)客路
..青山外客路:旅人前行的路
(3)秋思.思:思绪
3.填空。
(1)马致远,号东篱,大都人,元代(朝代)戏曲作家、散曲家。“天净沙”是曲牌名,“秋思”是题目。
(2)《次北固山下》中在描写景物、节令之中,蕴含一种自然理趣,给人以积极向上的精神力量的诗句是:海日生残夜,江春入旧年。
(3)《天净沙·秋思》中描写毫无生气的景物,表现深秋傍晚典型景象的句子是:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。表现游子漂泊无依的悲苦之情的句子是:夕阳西下,断肠人在天涯。
02课内精读
(一)阅读《次北固山下》,完成后面题目。
4.人们常说“风正一帆悬”的“悬”字用得极妙,请你说说妙在哪里。【详见本课“学法点津”】【示例】“悬”是指笔直地高挂的样子,诗人以小景船帆呈现了平野开阔、和风吹拂、大江直流、波平浪静的大景。
5.简要说说“乡书何处达?归雁洛阳边”这两句在全诗中的作用。
“乡书何处达?归雁洛阳边”既承接上联的“残夜”“旧年”,又照应首联的“客路”,写诗人在眼前景物的触发下希望北归的大雁捎一封家信到洛阳,表达了作者的思乡之情。
(二)阅读《天净沙·秋思》,完成后面题目。
6.本曲前三句列出了哪些景物?分别渲染了怎样的氛围?
本曲前三句列出了枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马这些景物。笼罩在苍茫暮色中的枯老的藤条、衰老的树、归巢的乌鸦,呈现出一派萧瑟、凄凉的景象。弯弯的小桥、潺潺的流水、炊烟袅袅的人家,渲染了一种温馨的气氛,却反衬出作者有家归不得的悲苦、寂寞之情。古道荒芜、寒风嗖嗖、老马瘦骨嶙峋,这些景不仅给人一种荒凉之感,还暗含了游子的疲惫、憔悴。
7.请用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。
在萧瑟的秋风中,在寂寞的古道上,饱尝乡愁的游子骑着一匹瘦马,在沉沉的暮色中踽踽独行。
03拓展阅读
天净沙·秋
白朴
孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。青山绿水,白草红叶黄花。
8.请用生动形象的语言描绘“青山绿水,白草红叶黄花”所展现的画面。(2分)
顺着它远远望去,山清水秀;再往近处看,霜白的小草、火红的枫叶、金黄的菊花,在风中一起摇曳着,颜色几近妖冶。(2分,意思对即可)
9.白朴的《天净沙·秋》与马致远的《天净沙·秋思》有何异同?(2分)
同:描写的都是秋景,前两句每两个字是一种独立的事物,表现的都是悲凉、萧瑟的气氛。异:马致远的“秋思”不仅写景,还写人(抒情),突出了“思”,意境更为丰富。(同和异各1分,言之有理即可)