高中英语三大从句 讲解与练习 定语从句 名词性从句 状语从句 高三英语 二轮语法总复习

高考英语三大从句

讲解与练习

高中英语状语从句 (2)

一、时间状语从句 (2)

二、地点状语从句 (3)

三、原因状语从句 (4)

四、目的状语从句 (4)

五、结果状语从句 (4)

六、条件状语从句 (4)

七、方式状语从句 (4)

八、让步状语从句 (5)

九、比较状语从句 (5)

课后练习巩固 (5)

参考答案 (7)

定语从句详解与练习 (7)

一、关系代词引导的定语从句 (8)

二、只用that不用which的情况 (8)

三、只用which不用that的情况 (9)

四、只用who不用that的情况 (9)

五、关系副词引导的定语从句 (9)

六、介词与关系代词 (9)

七、定语从句中的主谓一致 (10)

八、注意way和time后接定语从句的情况 (10)

课后练习巩固 (10)

参考答案 (12)

高中英语名词性从句 (12)

1、主语从句 (12)

2、宾语从句 (13)

3、表语从句（that不可省略） (13)

4、同位语从句 (13)

二、whether/if从句 (13)

三、特殊疑问词引导的从句 (14)

四、名词性关系从句 (14)

五、名词性从句的几个难点 (14)

课后练习巩固 (14)

参考答案 (16)

高中英语状语从句

一、时间状语从句

1、when的用法

（1）when既可引导一个持续性动作，也可引导一个短暂性动作，可用于表示主句和从句动作同时发生或从句动作先于主句动作，有时还可表示从句动作后于主句，意为“当……时候”。（2）when在be about to do……when……，be doing……whe n……，had done……when……，be on one’s way……when……，be on the point of doing…when……等结构中作“那时突然”讲。（3）when “既然、鉴于；尽管，虽然（位于主句之后）；如果”

2、while的用法

（1）表示“当……时候”，引导的动作必须是延续性的。

（2）用作并列连词，表示相对关系“然而”。

（3）引导让步状语从句，相当于although,意为“虽然”，位于主句前。

（4）引导条件状语从句，相当于as/so long as，意为“只要”。

3、as 的用法

（1）表示“当……时候”，强调同时发生，不指先后。

（2）说明两种正在发展或变化的情况，表示“随着”，表示时间的推移。

（3）表示“一边……一边……”

（4）强调两个动作紧接着发生。

（5）表示“虽然，尽管”

（6）其他含义“正如，正像”，“作为”，“由于，因为”。

4、before的用法

（1）一般意为“在……之前”“……才”，“……就”“还没有……”“免得”“不知不觉”“宁可，宁愿”，“否则，要不然”。

（2）It will be/was 时间段before 一般现在时/一般过去时。在肯定句中，意为“多长时间之后才”；在否定句中，意为“用不了多长时间就”。

5、until和till

（1）与肯定句连用，必须是延续性动词。

（2）与否定句连用，必须是非延续性动词，表示“直到……才，在……之前不……”。

注意：not until可用于强调句和倒装句

强调句：It is/was not until…that…倒装句：not until 放句首时，主句要部分倒装。

6、since的用法

（1）since后是非延续性动词，时间起点从该动作发生算起，意为“做某事多久了”；since 后是延续性动词，时间起点从该动作结束算起，意为“不做某事已有多长时间”。

（2）It is/has been 时间段since 一般过去时

7、表示“一......就......”的句型

（1）as soon as, once, immediately, directly, instantly, the moment, the minute等引导的从句都表示从句的动作一发生，主句的动作随即发生，常译作“一……就……”，这类从句中，经常用一般现在时态代替将来时态。

（2）on doing sth.或“on one’s 名词”作时间状语。

8、有些名词和副词可以起连接词的作用，引导时间状语从句。

注意：时间状语从句中不用将来时态。若要表示将来时间，可用一般现在时态表示。但when 引导名词性从句时，从句中要使用将来时。

二、地点状语从句

1、地点状语从句由where, wherever引导。

注意：where与where的区别：Where表特定的地点，而wherever表示非特定的地点。Wherever=to/at any place where

2、地点状语从句与定语从句的区别

Where引导定语从句时，从句前应有一个表示地点的名词作先行词；而状语从句前则无先行词。

三、原因状语从句

引导词：because, since, as, now that, not that…, but that…, seeing that, considering that, in that注意：for也可以表示原因，属并列连词，但不是说明直接原因，而是对某种情况加以推断，用于表示补充说明理由。

四、目的状语从句

引导词：so, so that, in order that, that, to the end that（以便，为了），in case, for fear that, lest （以免，以防），

目的状语从句中通常有情态动词can, could, may, might, should, would等。

注意：1、in case 还可表示“万一，假如”。

2、目的状语从句可以用so as to, in order to 等不定式代替，但主句和从句的主语必须一致。

五、结果状语从句

引导词：so...that（如此……以至于……），such...that（如此……以至于……），so that（结果是），with the result that（所以，结果是）

注意：（1）so...that与such...that的区别

So 形容词such a/an 形容词单数名词

So 形容词a/an 单数名词such 形容词复数名词

So 副词such 形容词不可数名词

So many/few 复数名词

So much/little 不可数名词

（2）so that引导的目的状语从句与so that 引导的结果状语从句

目的状语从句一般使用情态动词，结果状语从句一般不使用情态动词；

结果状语从句常常用逗号与主句分开。

（3）so...that与so...as; such...that与such...as

So...that/such...that为结果状语从句；so...as/such...as为定语从句。

六、条件状语从句

引导词：if（如果），unless（除非），if only（只要，但愿），only if（只有），in case（万一），suppose/supposing(that)

（假设），provided/providing(that)（只要，假若），on condition that（要是，在……条件下），so/as long as（

只要），（let's/let us)say（假设）

七、方式状语从句

引导词：as（像……一样，正如……），as if/as though（好像，宛如）