【三年级】换牙
我有换牙了-统计
在教师的引导下能够看懂图意，统计出参加不同体育活动学生的数量。
重点关注学生是否认真观察图中信息，并能用合适的方法进行统计。
活动五
小调查
课件出示：小朋友和森林中的小动物们一起唱歌、跳舞、做游戏。
师：小朋友，你们喜欢和小动物交朋友吗？我们要邀请一些小动物来参加我们的联欢会，你喜欢哪种小动物？请你在小组统计一下。
活动三
师：小朋友，我们住在美丽的还边，你捡过小贝壳吗？
小朋友门在还边找了那么多漂亮的贝壳，你认识他们吗？有扇贝和圆形的贝壳。让我们用统计的方法来整理一下各种贝壳的数量各有多少吧。
师：通过统计你知道谁最多？谁最少？
师：你还知道什么？请小朋友在小组中相互交流。
学生对不同的贝壳进行非类整理，统计出各种贝壳的数量，并根绝统计的结果提出问题。
学生还可以提出换2颗牙齿、的比换3颗牙齿、的同学多几人？换4颗牙的同学比换3颗呀的同学少几人？一共有几人换过牙。
在教师的引导了解换牙期间的卫生常识。
教师要引导学生在小组合作交流的过程中探索出较好的统计方法。
在学生与同伴交流的过程中要注重培养起合作意识，并在发言时能够条理清楚的表达自己小组的见解。
学生在提出数学问题的时候，只要合理教师都应给予肯定和鼓励，让学生体验到成功的快乐。
学生课外完成。
引导学生将所学方法运用到生活中，使学生感受到数学在生活中的应用。
教学后记：
活动程序与教师提示
活动内容
关注要点
活动一
师：小朋友们知不知道，现在小朋友的牙齿有多少颗？下面小朋友看一段录象。
（片中介绍小朋友的牙齿叫做乳牙，有20颗，成人的牙齿有32颗，小朋友到6岁的时候乳牙开始脱落，又重新长出新牙，这个阶段称为换牙。片中提醒小朋友要保护好自己的牙齿）
三年级优秀作文：成长中的泪水【小学三年级精品作文】
三年级优秀作文：成长中的泪水
晶莹的泪水记忆着成长中的点点滴滴，打开记忆的小窗，许多往事令
我记忆犹新。
让我们送走丰富多彩的昨天，迎来崭新的今天。
在成长
历程中我们有时会哈哈大笑，有时会哭哭啼啼，挫折让我变得更加坚强，明白更多道理。
今天就和大家说说我们都经历过一件小事，重温
一下我们童年的乐趣吧！
记得在六岁的时候，我第一次换牙。
那时的我并不知道换牙是每
个小朋友都要经历的事情，我发现自己一颗牙齿松动了。
我害怕极了，跑去告诉妈妈。
妈妈说不要怕，这是每个小朋友都要经历的一个过程，奶牙褪掉后会长出更加坚固的牙齿。
我等了好长时间，牙齿变得越来
越松，可它就是迟迟不肯离开它温暖的小窝。
后来，爸爸妈妈怕我牙
齿长歪了，就带我去拔掉它。
要知道我可是个天生怕血的女孩，在进
去前我还信誓旦旦，可等到牙医叔叔让我躺到牙床上时，我吓得哇哇
大哭，嘴巴闭的紧紧的，让拔牙的叔叔束手无策。
在爸爸妈妈的劝说
和威逼下，我不得不张开嘴巴，牙医叔叔给我打了一针麻药，然后让
我闭上眼睛。
我只觉得叔叔在我的嘴巴里用摄子和钳子象变魔术似的
一会就把奶牙拔掉了。
叔叔告诉我过几天在拔掉奶牙的地方就会长出
一颗更加坚固的牙齿，我将信将疑的和爸爸妈妈回家了。
几天后，我
惊奇的发现在拔掉奶牙的地方果然长出一颗新牙齿，现在它已经长成
一颗洁白的成牙了。
这是我成长历程中第一次拔牙，它让我明白了一个道理，其实有
很多事情并不可怕，只要我们坚强一点克服它是很容易的。
这件事在
我长大后再想想，可能会更有趣，你认为呢？。
三年级作文：掉牙记作文350字_6
掉牙记
我上小学就进入了换牙期，也进入了丑小鸭阶段。
我的第一颗乳牙，迟迟都不愿意离开。
下面的新牙已经开始露尖儿了，它才有一点点松动。
估计是这颗牙实在太喜欢我了，新牙已经长到半个了，它还是不舍得离开。
为了给新牙让位置，妈妈只好带我去拔牙。
我以为会很疼，但是还没等我反应过来，乳牙就已经被拔掉了。
就这样，我的第一颗乳牙离开了我。
我的掉牙经历中，印象最深刻的还是大门牙。
一天中午，我正津津有味地吃着排骨，突然咬到一个硬硬的东西，我以为是骨头，吐出来一看，原来是我的大门牙。
从此，我就笑不露齿，说话跑风了。
没有了门牙，严重影响了我的形象。
真希望我的新门牙赶紧长出来。
没有了牙齿，我才觉得他们很珍贵。
我把掉了的牙齿，小心翼翼地放在一个精美的小盒子里，作为我成长的纪念。
我要坚持早晚刷牙的好习惯，保护好剩下的牙齿。
给换牙小朋友的一封信
给换牙期小朋友的一封信亲爱的小朋友们：你们好！我叫金熠辉，今年8岁。
从去年开始到此刻，我已经掉了五颗牙齿，新长出了三颗。
你们想知道我的换牙经历和感受吗？请让我来告知你们吧！我的第一颗牙齿掉得最困难。
记得去年夏天，我突然发现有一颗下门牙会摇动了。
那时我吓了一大跳，赶紧跑去告知妈妈。
没想到妈妈一点儿也不惊讶，反而高兴地说：“真的？太好了！你开始换牙了。
孩子，不用怕，这是正常现象。
”妈妈还说：“从今天开始，你要天天用手去摇摇它，让它早点掉下来。
因为它底下的牙床内正有一颗小牙齿迫不及待地想钻出来呢！”哦，原来是这样。
第二天，妈妈还带我去超市买了换牙期儿童专用的牙膏和牙刷，并再三吩咐我要多刷牙多嗽口，维持口腔卫生。
一个礼拜后，这颗下门牙已经摇摇欲坠了，爷爷想帮我拔，可是我很害怕，死活不同意。
于是爸爸只好带我去医院请牙医帮忙。
只见牙医用小钳子轻轻一钳，牙齿就被拔下来了，既不痛也没有出血。
原来拔牙一点儿也不恐怖。
于是，等到第二颗乳牙要掉时，我就请爷爷帮我拔了。
第三颗呢，是奶奶帮我拔的。
第四颗是我自己拔下来的。
这第五颗牙齿就更神了，它竟然自己掉下来了。
此刻我对拔牙掉牙一点儿也不害怕了。
终归掉了会长出更好更结实的恒牙来。
小朋友，听了我的介绍，你还害怕拔牙吗？希望你们及时拔掉摇摇欲坠的乳牙，换上一副健康漂亮的好恒牙齿！杨汛桥紫薇小学三（1）班金熠辉2007．12．12我的奶奶紫薇小学三（1）班金熠辉我有一名乐观开朗的奶奶。
她成天乐呵呵的忙里忙外，不知倦怠。
奶奶要做的事可多了，天天她老是起得早早的，为咱们全家人做早饭。
上午还要洗衣服、拖地、整理房间……忙完了家务，还要糊元宝zàn钱。
到了傍晚，她又开始为咱们准备丰盛的晚餐。
我奶奶的ch ú艺可高了。
她烧的糖醋排骨酸酸甜甜的，红烧típàng香喷喷的，可好吃了。
奶奶是个富有爱心的老人。
她关心家里的每一个人，尤其对我更是无微不至地照顾。
我掉的第一颗牙_三年级作文
我掉的第一颗牙
我换牙比较晚。
在幼儿园的时候，看见同班的小朋友一个个都掉了牙，虽然很难看，可是我很羡慕他们。
因为我一颗牙也没活动。
那时候我有一个坏习惯，喜欢咬手指甲，我都担心自己换不了牙了。
在一年级上学期的时候，我终于有一颗牙齿活动了。
回到家里，我兴奋地告诉了全家人，家里人也都为我感到高兴，因为我长大了。
这颗牙齿让我高兴也让我苦恼，因为我不能想吃什么就吃什么，有一次吃饭居然还把嘴巴扎破了，疼得我哇哇大哭。
爸爸就让我张开嘴巴，仔细地研究了一下那颗牙的位置，一边和我说话，一边用力一推，不知不觉地那颗牙齿就掉了。
我一点没感到疼，也没出血。
我又回到饭桌上继续吃饭，觉得这顿饭吃的真是香。
没过多久，一颗新的牙齿长了出来。
第1页共1页。
保护牙齿教案设计意图
保护牙齿教案设计意图【篇一：保护牙齿教学设计】三年级健康教育保护牙齿教学设计唐山市高新区前冯各庄小学刘秀平学生分析我教学的年级是三年级。
三年级的学生正处在换牙时期，乳牙脱落，恒牙萌出。
换牙期的护牙爱牙好习惯看似简单，其实却并不简单。
牙齿的健康关系到学生的一生。
我所处的是乡村小学，许多孩子由爷爷奶奶姥姥姥爷带着，刷牙的习惯很难被催促形成并保持。
况且每个家长的态度和具体做法有很大差异，会直接影响孩子牙齿的生长，所以必须尽快让学生掌握正确的刷牙方法，了解牙齿的保健常识。
教学目标：1．知识与能力：了解牙齿的保健措施，指导学生从小养成早晚刷牙的习惯，会正确刷牙。
2．过程与方法：指导学生怎样保护牙齿，学习正确刷牙的方法。
3．情感、态度与价值观：通过学习，让学生明白珍爱生命，健康成长从护牙开始，培养学生健康文明的生活方式。
教学重、难点：1、重点：知道牙齿的重要作用，学会刷牙的正确方法。
2、难点：通过本次活动引起小学生对牙齿保护的重视，到达保护牙齿的作用。
教具准备：1教师：课件、醋蛋液、核桃钳子等。
学生：醋蛋液、小镜子、牙刷、水杯、水、饼干等。
教学过程：一、导入新课1.谜语激趣：兄弟生来白，队伍排两排。
嚼饭又切菜，活儿干得快。
你假设猜不出，张口它就来。
你猜猜这是什么？2.谈话导入：〔1〕都谁有牙齿不呢？不仅人有牙齿，动物也有牙齿。
观看动物的牙齿图片。
思考：动物的牙齿都有什么作用呢？〔2〕人的牙齿，仅仅用来吃东西吗？牙齿有什么作用呢？观看图片，总结牙齿的作用咀嚼、辅助发音和美观。
〔3〕牙齿是如此重要，所以世界卫生组织把9月20日定为爱牙日。
这是牙齿自己的节日。
〔4〕出示图片，漂亮美观的牙齿和发黄发黑的牙齿你喜欢哪个？你能形容一下你喜欢的牙齿吗？中国自古以来就用唇红齿白齿颊留香明眸皓齿来形容人的牙齿美好。
那么你想拥有一口好牙吗？你想一生都拥有一口好的牙齿吗？那我们就一起来学习保护牙齿。
〔板书课题：保护牙齿〕二、学习新课1. 播放微课，乳牙和恒牙。
三年级写作文掉牙200多字
三年级写作文掉牙200多字[我换牙了]我换牙了正文：我换牙了山东省济宁市山东兖矿集团济东新村小学一年级一班王禹贝青今天，我吃完早饭，拿了一袋饼干，刚吃了一口，我换牙了。
我觉得嘴里有一个硬硬的东西，感到很奇怪！饼干里怎么会有硬东西呢？我赶紧吐出来，一看，哇！原来是我的牙齿。
掉牙前，我以为掉牙很疼，所以很担心害怕。
现在，我明白了掉牙并不疼，以后我再也不害怕掉牙了。
我问爸爸：“爸爸、爸爸，人为什么会掉牙呢？”爸爸说：“人都会掉牙，人一生中都要换掉乳牙，再长出恒牙，小学一年级作文《我换牙了》。
”哦！我终于明白了，掉牙原来是这么回事。
指导教师：朱静简评：在人的一生中，会经历许多成长的故事！你用自己平实的语言记录自己成长的故事，读起来十分有趣。
换牙十三篇集锦！综合一下借鉴吧！第1篇：我换牙了今天，我吃完早饭，拿了一袋饼干，刚吃了一口。
我觉得嘴里有一个硬硬的东西，感到很奇怪！饼干里怎么会有硬东西呢？我赶紧吐出来，一看，哇！原来是我的牙齿。
掉牙前，我以为掉牙很疼，所以很担心害怕。
现在，我明白了掉牙并不疼，以后我再也不害怕掉牙了。
我问爸爸：“爸爸、爸爸，人为什么会掉牙呢？”爸爸说：“人都会掉牙，人一生中都要换掉乳牙，再长出恒牙。
”哦！我终于明白了，掉牙原来是这么回事。
--200字第2篇：我换牙了今天，我吃完早饭，拿了一袋饼干，刚吃了一口。
我觉得嘴里有一个硬硬的东西，感到很奇怪！饼干里怎么会有硬东西呢？我赶紧吐出来，一看，哇！原来是我的牙齿。
掉牙前，我以为掉牙很疼，所以很担心害怕。
现在，我明白了掉牙并不疼，以后我再也不害怕掉牙了。
我问爸爸：“爸爸、爸爸，人为什么会掉牙呢？”爸爸说：“人都会掉牙，人一生中都要换掉乳牙，再长出恒牙。
”哦！我终于明白了，掉牙原来是这么回事。
--200字第3篇：换牙从六岁开始，我就进入了换牙期。
从第一颗掉落的下左门牙起，到现在，大概已经换了十几颗牙齿了。
一天中午，我正在吃午饭，突然发现我上边右门牙旁第3颗牙齿有些松动，用手摸一摸，还真是摇摇晃晃。
精选掉牙记三年级作文（通用30篇）
掉牙记三年级作文精选掉牙记三年级作文（通用30篇）在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的掉牙记三年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
掉牙记三年级作文篇1我今年九岁，从一年级开始掉牙，至今掉了八颗牙。
到现在我还记得掉第一颗牙的那天。
吃午饭的时候，我发现我的大门牙松动了，于是我先用手去掰它，可一点效果都没有。
我就对自己说，不要去管他，继续吃饭。
我继续吃起饭来，可我的舌头总是像一个调皮的小孩一样不由自主的用舌头去顶它，顶着顶着我渐渐忘了这颗牙，吃得津津有味。
等吃完了，我又用手去掰这颗牙……吃完晚饭，我又开始用舌头去顶这颗牙，顶了好久，我决定不去顶了，洗漱完了，直接上床睡觉。
第二天一早，我起床穿衣服去洗漱，这时我已经完全忘了牙的事情，挤牙膏，接水，开始刷牙，我刚刷起来就感觉一阵疼痛，刚开始我还觉得是一不小心用力过猛刷到肉了呢，后来我忽然感觉有一颗小石子在嘴里，吐出来一看，是那颗牙。
只见它半个身子都是血，另半个身子雪白雪白的，像一个白白的娃娃盖了一层红红的被子，嘴里一股血味，我赶紧用水漱了一下口，把牙洗干净拿给妈妈看。
掉了牙以后说话都漏风，幸亏这个“空地”没几天又长出了一颗新的牙。
掉牙记三年级作文篇2秋天是丰收的季节，可是，我的牙齿却迎来了萌芽的春天。
我的右上门牙已经松动了大概两个月，前几天牙齿已经悬空了，跟上面的牙齿不一样齐了，有时还会碰到其他牙齿，会感觉痛。
昨天他终于被牙仙拿走啦，这个过程我觉得不太好受。
我吃饭的时候，尽量不让这个牙齿碰到食物，我拿勺子时要一直摇勺子，而且嘴巴要张得大大的，直到饭掉到我的嘴巴里。
爸爸和妈妈几次提出要把这个牙齿拔掉，我听了捂着嘴巴，头像拨浪鼓一样摇个不停：“不要呀，这样会痛哦！”那时我多希望牙齿在我晚上睡着的时候能掉啊。
其他时候我经常用舌头去顶它，希望它快点掉下来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【三年级】换牙
换牙是儿童生长发育的一个重要阶段。
一般来说，三年级左右的孩子开始出现乳牙松动的情况，这也代表着他们即将迎来新牙的到来。
乳牙在孩子的生长过程中发挥着重要的作用。
它们帮助孩子咀嚼食物，并且在孩子口腔的发育中起到支撑作用。
但是当孩子长大后，乳牙逐渐变得松动，这是因为新牙开始逐渐长出来，乳牙被新牙挤出了位置。
换牙期间，孩子可能会感到一些不适。
他们会感觉牙齿松动，咀嚼不太方便，有时还会出现牙龈肿胀的情况。
这些都是正常现象，家长不必过于担心。
有时候，乳牙会脱落而没有新牙长出来，这也是正常的，新牙会在适当的时机长出来。
在换牙期间，家长可以帮助孩子保持口腔卫生。
每天早晚给孩子正确刷牙，注意清洁牙缝。
使用适合孩子的软毛牙刷和牙膏，教孩子正确的刷牙方法。
还要注意孩子的饮食习惯，避免过多吃糖果、巧克力等高糖食物，以免引发蛀牙。
在换牙期间，孩子可能会流口水。
这是因为牙齿松动导致唾液分泌增加。
家长可以适当地提醒孩子擦拭口水，保持口腔清洁。
换牙过程中，孩子可能会发觉新牙与乳牙的大小、形状有所不同。
这是因为新牙的大小和形状与乳牙不同。
家长可以向孩子解释这个现象，并告诉他们这是正常的。
换牙期间，孩子可能会感到焦虑。
他们可能会担心新牙会不会长出来，担心牙齿是否会变得不齐。
家长可以适当地安抚孩子，告诉他们新牙会在适当的时机长出来，并且牙齿会变得整齐。
在换牙期间，父母还要密切观察孩子的口腔情况。
如果乳牙脱落后新牙长出的时间较长，或者新牙长出的位置不正确，就需要及时咨询牙医。
牙医会根据具体情况给出相应的建议和治疗措施。
换牙是儿童生长发育的一个正常阶段。
在这个过程中，家长需要给予孩子足够的关注和支持，帮助他们保持良好的口腔卫生习惯，并及时咨询牙医以确保孩子的口腔健康。
换牙期间，我们要耐心等待，相信新的牙齿会带给孩子更加美丽、健康的笑容。