小学家长开放日活动简介(家长参与学校管理纪实)

创建家校沟通平台推进民主管理进程——XX县XXX小学家长参与学校管理纪实

教育需要改革，学校管理也需要创新。近年来，XX县XXX小学坚持“以人为本”的管理理念，不断探索学校管理的新路子，以“家长开放日”活动为纽带，在充分利用家长这一重要管理资源上下工夫，拓宽家校沟通渠道，多形式搭建开放平台，不断完善民主管理体制，使家长真正成为了学校管理的一个重要角色。

——精心策划准备，促使教育环境最优化。学校坚持环境育人实效，学校领导班子把校园文化环境建设提上议事议程，召开专题会议进行研究部署。积极成立校园文化建设工作领导小组，科学制定实施方案，大力美化校园文化环境，细化育人氛围，将社会主义核心价值观融入学校德育教育及常规教育管理的全过程。各功能室管理规范，教育技术装备现代化水平高。各科室各负其责、通力协作，功能发挥到位，有效保障了活动顺利开展。“家长开放日”活动充分向家长展示了学校办学特色和师生风采，有效推动了学校各项工作协调发展，进一步激发了家长参与学校教育管理的积极性。

——深化课堂开放，实现家校沟通零距离。XXX小学坚持每周一个年级、所有班级参加、每学期两轮的“家长开放日”活动原则，以参观校园、参与教育教学、家校座谈会为活动程序，主要有家长同孩子一起入校、出操、品餐、进班听课，随堂填写课堂教学评价表，和教师共同探讨教育教学，

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参与孩子的课间活动、作业辅导、班级管理等内容。

家长进入课堂听课，是学校教育教学管理工作的有效延生。XXX小学倡导家长随时来校进班参与教育教学活动，对课堂教学进行多元评价，并把评价结果纳入教师学期考核，进一步提高了教师工作的积极性。针对家长评价不满意的教师，学校采取“追踪听课、结对帮扶”的措施，帮助青年教师成长，尽快让家长满意。家长零距离接触教育教学，体验学生在校的常规活动，感悟教育工作的内涵和教师的业务能力，和教师进行心贴心的交流，倾听孩子的心声，感知孩子的变化与差异，使家长对学校各项工作有了更全面的认识，为家长科学评议学校工作、积极参与学校管理奠定了良好的基础。

——真诚互动交流，创建和谐育人氛围。XXX小学领导班子清楚地认识到每位家长都是教育力量的必要补充，家长的意见、建议是促进学校长足发展的宝贵财富。“家长开放日”活动听课环节完成后，学校及时组织召开家长座谈会，开展家庭教育培训、家长评教及问卷调查等活动，现场向家长征求意见和建议，务实开展家校互动交流。家长们踊跃发言，诚恳地对学校管理、教育教学等各项工作指出矛盾和问题，与学校共同交流、探讨，积极建言献策。学校积极采纳家长提出的进一步强化学生交通安全、学生全员参加社团活动、提升英语教育教学质量等意见建议，制定整改方案，认真安排落实，采取“女警护学”的措施加强学校交通安全工作，移植推广“先学后导——问题评价”高效课堂教学模式、

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构建了新型的师生互动的英语课堂，实施了每生学会一项才艺、每班创建一项才艺特色的“一班一品”教育规划。家校携手，进一步密切了家校间的联系,增强了互信程度，营造了和谐的育人氛围。

——搭建开放平台，构筑民主管理新格局。家校多形式搭建“家校连心桥”，开辟了家长参与学校管理的快车道。学校充分发挥家长委员会和校外辅导教师对学生校外监督、管理、教育的“校外教师”职能，实现了校内外全方位育人的目标；每学期两次邀请家长督导团评议学校工作，参与学校规划、管理、建设等工作的决策；设立每月一次“校长接待日”，充分利用留言信箱、校讯通平台，多层面、多形式向家长征求意见和建议，改变了过去单一的家校合作教育局面，拓宽了家校沟通的渠道，家长参与学校管理的积极性得到充分调动，构建了开放民主的管理模式，学校的各项工作取得了新突破。

“家长开放日”活动的有效开展，逐步构建起以家庭教育为基础，学校教育为主体，社区教育为依托的家庭、学校、社区“三位一体”的、开放民主的管理育人模式，形成了强有力的家校合力，为学校管理创新和可持续发展奠定了坚实的基础。在新一轮教育改革的大背景下，学校将继续拓展家校合作的方法和途径，进一步创造性地开展工作，努力开创家校携手育人的新格局。

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