2019 哲学引论 形考作业1

2019年4月哲学引论

作业讲评与自测形成性考核作业1

一、单项选择题

1、意识的反作用或能动性，从根本上说是( d )。

a. 正确发挥意识的主观能动性

b. 对客观世界的反映

c. 对人类自身的改造

d. 对客观世界的改造

2、由猿进化到人的根本标志是( b )。

a. 物质文明与精神文明的出现

b. 工具的生产和使用

c. 脑力劳动与体力劳动的分工

d. 文字的产生

3、古代朴素唯物主义的突出特点是( c )。

a. 形而上学性

b. 辩证法

c. 直观性

d. 机械性

4、唯物辩证法按其本质来说是( b )。

a. 运动的、发展的

b. 批判的、革命的

c. 实践的、客观的

d. 科学的、真理的

5、在近代中国直接译介西方思想并以此对中国社会产生影响方面，占有首屈一指的地位的人是：( c )。

a. 林纾

b. 钱钟书

c. 严复

d. 利马窦

6、本体论的原初形式是：( a )。

a. 是论

b. 在论

c. 人论

d. 道论

7、属于中国哲学传统的本体论形态是：( d )。

a. 在论

b. 是论

c. 人论

d. 道论

8、在因果关系问题上，休谟认为：( d )。

a. 因果关系是一个知性范畴

b. 因果关系是自然规律的客观反映

c. 因果关系是一种必然法则

d. 因果关系是人们经验上的一种习惯

9、被公认为西方哲学史上的第一位哲学家是：( a )。

a. 泰勒斯

b. 亚里士多德

c. 柏拉图

d. 苏格拉底

10、在人工智能与人的意识的关系问题上有着种种不同观点，其中正确的观点是( c )。

a. 电脑的发展能完全取代人脑

b. 电脑的发展会产生意识

c. 电脑与人脑有着本质的区别

d. 电脑的发展会大大超过人脑

11、下列哲学家中,二元论的代表人物是（a）。

a. 笛卡儿

b. 康德

c. 贝克莱

d. 费尔巴哈

二、多项选择题

12、宋明理学的主流形态包括：( abd )。

a. 心学

b. 气学

c. 佛学

d. 道学

13、以下属于清代实学的代表人物有：( abc )。

a. 王夫之

b. 黄宗羲

c. 顾炎武

d. 朱熹

14、在现代西方哲学中，属于科学主义思潮的哲学家有：( bd )。

a. 萨特

b. 维特根斯坦

c. 胡塞尔

d. 罗素

15、在现代西方哲学中，属于人文主义思潮的哲学家有：( bd )。

a. 维特根斯坦

b. 萨特

c. 罗素

d. 胡塞尔

16、中国现代哲学包括哪三大思潮？( bcd )

a. 现代激进主义哲学

b. 现代保守主义哲学

c. 中国化的科学哲学

d. 中国化的马克思主义哲学

17、《哲学引论》教材认为，本体论的三种主要形态是：( bcd )。

a. 道论

b. 是论

c. 在论

d. 人论

18、一般认为，哲学所关注的问题集中在以下几个方面：( abcd )。

a. 形而上学

b. 美学

c. 伦理学

d. 认识论

19、马克思主义认为，人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和。这表明人的本质（abc）。

a. 是后天的，不是先天的

b. 是具体的，不是抽象的

c. 是变化的，不是不变的

d. 是自然的，不是社会的

e. 是主观的，不是客观的

20、下列选项中，属于社会进步内容的有 ( abcde )。

a. 精神文明的进步

b. 科学技术的进步

c. 生产力的发展

d. 物质文明的进步

e. 道德水平的提高

21、下列选项中属于科学的社会功能的有（abcde ）。

a. 科学可以推动物质生产力的发展

b. 科学可以使人们破除迷信、解放思想

c. 科学可以改变人们的生活方式

d. 科学可以引起社会关系的变化

e. 科学可以使人们更好地管理社会

22、在中国哲学史上，著名的儒家哲学代表人物有：( abc )。

a. 朱熹

b. 孔子

c. 孟子

d. 慧能

三、判断题

23、哲学起始于好奇表现为爱智，早期的哲学与科学不分。(√)

24、原始宗教和原始艺术是催生哲学的母体和温床。( √ )

25、古希腊后期及至欧洲中世纪早期，哲学被赋予了伦理学或道德学说的特征，中世纪时期，哲学成为神学的婢女。( √ )

26、为哲学认识论的最初形成奠定经验主义基础的是洛克的“人类理解论”。(√)

四、匹配题

27、

什么是哲学意义上的“无”？（2）

什么是哲学意义上的“应当”？（3）

什么是哲学意义上的“是”？（4）

什么是哲学意义上的“有”？（1）

答案：

（1）事物的客观存在

（2）客观事物的“缺失”和“缝隙”

（3）指人们应当做什么

（4）指人们实际上做了什么

28、请为“表现”与“表达”、“理解”与“认识”等名词匹配合适的解释。

什么是“表现”？（2）

什么是“表达”？（3）

什么是“认识”？（1）

什么是“理解”？（4）

答案：

（1）是在语言的逻辑界限之内进行判断和推理

（2）是指用一个东西来代表另外一个东西，而这种代表也得到了观者的认可。例如，一枚徽章代表着某个宫殿，但它却与它所代表的宫殿，毫无相像之处。（3）是某种属人的特性，而“寓情”和“移情”是它的两个最重要的特点。我们可以这样说：一个东西是艺术品，当，仅当通过线条、形状、颜色、声音、行为和语词等向观众传递了自我的某种动机、意愿、情感、体验等的情况下，才有可能。或者：一件东西是艺术作品，当，且仅当它澄清了某种情感的情况下才有