2017年家庭教育工作考核实施方案
家庭教育体系建设工作实施方案
家庭教育体系建设工作实施方案
1. 引言
家庭教育是培养孩子综合素质和个人发展的重要环节。
本实施方案旨在建设一个有效的家庭教育体系，提供支持和指导，帮助家长更好地开展家庭教育工作。
2. 目标
- 提升家长的教育水平和教育理念，增强家庭教育质量。
- 培养孩子良好的价值观和生活惯，促进其全面发展。
3. 实施步骤
3.1 家庭教育培训
安排定期的家庭教育培训课程，包括但不限于：
- 父母教育理念和方法
- 心理健康教育
- 亲子沟通技巧
3.2 家庭教育资源建设
建立家庭教育资源库，提供丰富的教育资源，包括：
- 书籍、视频、音频等教育资料
- 绘本、游戏等教学工具
- 家庭教育案例分享和交流平台
3.3 家访和家庭教育指导
定期开展家访活动，了解家庭情况，提供个性化的家庭教育指导和支持，包括：
- 解答家长疑问和问题
- 制定个性化的家庭教育方案
- 提供家庭教育指导手册和工具
3.4 家庭教育活动组织
组织丰富多样的家庭教育活动，包括：
- 家长研究班和座谈会
- 亲子互动游戏和活动
- 家庭教育主题讲座和研讨会
4. 实施效果评估
定期进行实施效果评估，收集家长和孩子的反馈意见，根据评估结果优化工作方案。
5. 资金保障
为家庭教育体系建设提供必要的经费投入，确保项目的可持续发展。
6. 总结
本实施方案旨在全面提升家庭教育质量，培养孩子全面发展所需的能力和素养。
通过有效的培训、资源建设、指导和活动组织，建设一个良好的家庭教育体系，促进家庭教育工作的有效进行。
以上为《家庭教育体系建设工作实施方案》的内容概述。
家庭教育指导中心家庭教育工作实施方案
家庭教育指导中心家庭教育工作实施方案家教中心指导思想：以党的十六大精神为指针，践行“三个代表”重要思想，深入贯彻落实中共中央XX年8号文件和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，构建和谐社会，重视和发展家庭教育，围绕我镇教育发展的目标，促进学校教育的健康、持续、稳定、协调发展，全面提高教育教学质量，为青少年儿童的健康成长，创造良好的家庭和社会环境。
家教中心主要任务：家庭教育指导中心的主要任务是整合教育资源，建立家教网络，举办家长学校，健全家教队伍，普及家庭教育知识，推广家庭教育中的成功经验和科研成果，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高家长科学教育子女的能力，构建家庭、学校、社会和谐交流的平台，实现三者的良性互动。
家教中心的工作原则：1、在市教体局、镇教科研中心和学校的领导下，努力开展工作。
2、尊重家长的原则。
尊重家长确立家长的主体地位是办好家长学校的基础。
3、区别对待的原则。
根据家长的文化程度、经济状况、社会地位及教育观念、教育方法存在的差异，在家长教育的内容、方式和方法充分考虑家庭与孩子的不同类型，根据需要区别对待，有针对性的开展教育工作。
4、双向互动的原则。
进行家长学校教育时，要变学校的单向宣传为家庭、学校的双向沟通，既要向家长传播科学的教育信息，又要努力收集、整理、研究、家长反馈的信息。
5、争取镇党委、政府的支持，积极配合各级关工委、妇联搞好家庭教育工作。
家教中心活动方式：根据省教育厅豫教号文件要求，家庭教育工件应有“教育行政部门领导，关工委协助组织推动，中心学校、幼儿园主办，各有关部门密切配合”。
1、先进典型引路，逐步实行均衡发展。
2、利用现代信息技术，普及家庭教育知识，争取新闻机构开辟专题报道；教育电视台开设专题网站；开通家庭教育咨询服务热线。
3、充分利用学校资源办好家长学校。
4、组织家长报告团、专家讲座。
5、组建家庭教育研究协会。
全国家庭教育工作评估方案
全国家庭教育工作“十五”计划评估方案一、评估目的为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，认真落实国务院颁布的《中国儿童发展纲要（2001-2010）》中提出的家庭教育目标，积极实施全国妇联、教育部制定的《全国家庭教育工作“十五”计划》（以下简称“十五”计划），不断提高家庭教育工作水平，现制定全国家庭教育工作“十五”计划评估方案。
二、评估基本原则（一）全面性原则。
对领导管理、组织实施、工作效果及目标完成情况进行全面评估。
（二）求实性原则。
根据“十五”计划的3个分区要求，对家庭教育工作给予实事求是的评价，肯定成绩，查找不足，把检查评估作为推进工作的过程。
（三）发展性原则。
检查评估要注重总结新经验，推动家庭教育工作的创新与发展。
（四）可操作性原则。
检查评估要采用定量与定性相结合的方法，注重科学性和可行性。
三、评估内容（一）目标管理（占总评估的40%）1、多元化、系列化的家长学校办校率2、家庭教育工作的专兼职管理者、指导者参加业务培训率3、社区家庭教育指导与行动4、社会家庭教育指导工作渠道的拓展5、家庭教育理论研究和指导（二）组织实施（占总评估的30%）1、领导组织状况（1）领导重视、关心、参与家庭教育工作（2）妇联、教育部门有家庭教育专兼职干部，责任分工明确（3）省、地（市）、县（区）家庭教育工作组织机构和网络健全（4）利用广播、电视、网络、报刊等新闻媒体开辟家庭教育专栏，宣传家庭教育知识（5）开展家庭教育咨询服务（咨询站或热线）2、制度建设情况（1）制定本地家庭教育工作“十五”计划（2）家庭教育工作纳入本地精神文明建设的总体规划和儿童发展纲要（3）考核和表彰制度健全3、家庭教育经费有保证，并能及时到位（三）效益成果（占总评估的30%）1、新婚夫妇、孕妇、0-18岁儿童家长家庭教育知识普及率2、0-18岁儿童家长家庭教育知识巩固率3、各类家长学校办校合格率4、家庭教育理论研究成果四、评估要求（一）加强组织领导。
健康家庭建设工作总结
健康家庭建设工作总结
“健康家庭建设工作总结”
2017年，我们本着“责任、关怀、团结、和谐”的家庭精神，一直在推进家庭和
谐建设的工作，大力推进健康家庭的建设。
首先，我们按照家庭制定了《家庭和谐幸福建设实施方案》，是家庭各成员精
神交流意识，间接提升家庭关系水平，增强家庭凝聚力，建立家庭文化感。
其次，我们进行了大量的家庭和谐建设活动。
每周六晚，家庭成员都会围绕一个中心话题，进行坦诚交流和探讨，互相了解心声，消弭沟通歧视，营造良好的氛围。
此外，我们还举办多种活动，增强团结感和凝聚力，增进家庭的情感，建立良好的家庭文化和气氛。
同时，为了提高家庭健康水平，家庭成员每月都会参加体育锻炼，增强运动能力；开展营养教育，让大家了解正确的饮食观念；倡导合理娱乐，促进家庭成员开心快乐。
最后，家庭健康建设，离不可开，家庭成员们更要养成良好的习惯与行为，如恭敬父母，重视孩子，尊重长辈，主动礼貌，不说谎话，不传播谣言，文明饮酒，做一个健康品行，平安幸福的家庭。
2017年，我们都为推动健康家庭建设做出了辛勤的努力，家庭和谐氛围日趋浓郁。
但是，我们要深知家庭和谐的建设也是一件永恒不变的课题，今后我们仍要不断加强家庭教育，弘扬和谐家庭精神，不断提升家庭建设水平，努力创造和谐幸福的家庭生活环境，为改善群众生活和建设幸福家庭做出更大的贡献。
幼儿园家委工作活动方案五篇
幼儿园家委工作活动方案五篇家委会是“社区家属委员会”的简称。
多见于-十年月创建的小区，一般是某个工作单位或行业性的小区。
以下是小编为大家细心整理的幼儿园家委工作方案五篇，供您借鉴。
幼儿园家委方案1一、指导思想认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，以幼儿园教育为主阵地，遵循教育规律，加强教育争辩，规范教育管理，把实施素养教育贯穿于幼儿教育的全过程;以家庭教育、社区教育为两翼，乐观创设良好的育人氛围和环境，努力办好家长学校，加大宣扬力度，重视与家长同步同向的合作教育，提高家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、乐观性、实效性，努力使幼儿园与家庭教育一体化。
二、工作要点1、努力营造家园合力的优质育儿环境：以老师为聚点，以幼儿为纽带，向各个方向，各个层面的家长辐射我园的办园方针、保教目标和活动要求。
提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲热度和融合度。
师生互动、亲子互动、家园互动。
老师保教工作认真，家长家庭教育协作上心。
2、增加对家庭、社会的服务功能：明确服务意识、扩大服务范围、提高服务水平、追求服务效率。
加强自身监督，事事处处多为家长考虑，为家长解决后顾之忧。
3、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，家园相互反馈评价，相互监督，为幼儿健康成长服务。
4、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，乐观培育家长的先进典型。
建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的家长学校老师队伍。
三、工作措施1、执行并规范家长工作制度，扩大沟通渠道。
(1)家访工作：家访前有方案有目的，家访中有主题有内容，家访后有总结有体会。
不临时为了应付检查任凭找一个小伴侣的家庭，用老师真诚的态度与家长共同分析孩子的爱好、共性和进呈现状，准时地把新《纲要》的理念面对面的传给家长，避开家园教育消灭分歧现象。
(2)家委会工作：以班级为单位组建家长委员会，家委会的成员由热忱关怀幼儿园的家长代表组成，有肯定的文化素养，有明确的分工和职责，定期开会开展活动，监督帮忙协作老师开展各项班级工作，园部于期末组织各班家委会代表开会了解各班家长工作状况并和征求家长对我园工作的意见。
家庭教育工作机制的创建与实施
家庭教育工作机制的创建与实施家庭教育是指父母或家长对子女进行的教育活动，是孩子成长中最重要的一环。
一个良好的家庭教育工作机制的创建与实施，能够帮助家长更有效地进行教育，培养孩子的良好品德、习惯和能力。
下面将从三个方面论述如何创建和实施家庭教育工作机制。
首先，创建家庭教育工作机制需要加强家庭教育的宣传和培训。
宣传的目的是让家长了解家庭教育的重要性，提高他们对家庭教育的认识和重视。
可以通过组织家庭教育讲座、发布家庭教育宣传手册等形式进行宣传。
同时，培训家长是创建家庭教育工作机制的重要环节。
可以组织培训班，邀请专家给家长讲解家庭教育的理论知识和实践经验，提供相关的教育资源和指导。
其次，创建家庭教育工作机制需要建立家庭教育的规划和评估机制。
家庭教育的规划是指为每个孩子制定个性化的教育目标和计划，根据孩子的特点和需求，制定适合他们的培养方案。
可以组织家庭教育顾问团队，根据家长的需求和孩子的情况，制定家庭教育规划。
家庭教育的评估是指对家庭教育工作进行定期的评估和反馈，了解家长的教育效果和问题，及时调整和改进家庭教育工作。
可以通过家庭教育问卷调查、家庭教育沙龙等形式进行评估和反馈。
最后，创建家庭教育工作机制需要建立家庭教育的支持和互动机制。
家庭教育的支持是指给予家长在教育孩子过程中的支持和帮助，例如提供适当的教育资源、给予情感上的支持等。
可以通过家庭教育互助平台、家庭教育社区等方式进行支持。
家庭教育的互动是指鼓励家长之间的交流和分享，让家长能够从其他家长的经验中借鉴和学习。
可以组织家庭教育交流会、家庭教育讨论圈等活动，促进家长之间的互动和交流。
总之，创建家庭教育工作机制是为了帮助家长更有效地进行教育，培养孩子的良好品德、习惯和能力。
通过加强家庭教育的宣传和培训、建立家庭教育的规划和评估机制、建立家庭教育的支持和互动机制，可以促进家庭教育工作的规范化和科学化，提高教育的效果和品质，为孩子的成长和发展提供更好的条件和环境。
家庭教育的实施方案
家庭教育的实施方案长竹小学家庭教育实施方案指导思想：根据家庭教育工作发展规划的要求，推进素质教育，构建学校教育、家庭教育、社会教育“三教”相结合的平台，提高学生家长整体素质，培养高素质的现代化建设人才。
工作目标：1.引导家长研究教育子女的科学知识和方法，确立正确的家庭教育观念，自觉履行家庭教育的职责。
2.家庭教育的内涵包括家庭教育思想观念的现代化、家庭教育内容、方法、手段的现代化、家庭教育管理现代化和家庭教育服务保障体系的现代化。
3.家庭教育的主要目标是：围绕全面实施素质教育，引导家长树立现代家庭新理念，掌握为国教子的新知识、新方法，建立新型和谐的亲子关系，提高家庭教育现代化水平和软件、硬件建设，全面提升学校家庭教育水平，争创区“家教名校”。
实施步骤：1.举办“家长培训班”，每年二月一次，由家长学校专兼职教师讲授《家长读本》中的相关内容或请专家进行专题讲座。
2.开设“家长热线电话”和校讯通，让工作忙碌或在外打工的家长通过电话与学校领导、教师进行交流，了解子女在校的情况。
3.开办“家长网络学校”，让在外工作或务工的家长利用宽带网直接与班主任及家长学校成员互发电子邮件，缩短家长与学校、家长与留守学生之间的空间距离。
4.开设“家长访校接待日”，由校级领导轮流值班，每周五全天候值班，面对面沟通，有疑必答，有信必复。
5.建立“家长开放日制度”，每学期组织一次教学开放日活动，将家长请进校园，通过听（听课）、看（观察活动中孩子的表现）、议（评议学校的工作）、谈（召开家长代表座谈会，听取意见和建议，参与教育教学工作）等方式促进学校教育教学工作。
6.建立家长学校联系卡制度，印发家长联系卡，卡上有课程表、时间表、教师电话号码、家庭住址，以便家长及时了解孩子的情况，共同管理教育孩子。
1.坚持“双走入”制度，即老师走访家长或家长走访教师，要求每学期至少有两次接触，以促进双方之间的沟通和了解孩子在家庭和学校的情况。
2.举办大型活动，如毕业汇报、运动会和艺术节等，邀请家长回校与师生同台表演和献技，共同参与活动，营造宽松、平等、和谐的氛围，让学生感受到家长和老师对他们的关爱，促进孩子全面和谐发展。
家庭教育工作计划方案
一、指导思想以《家庭教育指导纲要》为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，强化家校合作，提升家庭教育水平，促进未成年人健康成长，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。
二、工作目标1. 提高家长家庭教育意识和素养，普及家庭教育知识，推广科学的教育理念和方法。
2. 加强家校沟通，形成教育合力，共同营造良好的家庭教育环境。
3. 提升学校家庭教育指导能力，促进家庭教育与学校教育、社会教育协调发展。
三、具体工作及措施1. 家庭教育宣传与普及（1）开展家庭教育讲座、研讨会等活动，邀请专家学者、优秀家长代表进行经验分享。
（2）利用校园广播、校报、微信公众号等平台，定期发布家庭教育资讯、案例等。
（3）组织家长参加家庭教育知识竞赛、征文活动，提高家长参与度。
2. 家校沟通与协作（1）建立家校联系制度，定期召开家长会、家访等活动，增进家校之间的了解和信任。
（2）成立家长学校，邀请专家、教师为家长提供家庭教育指导服务。
（3）开展亲子活动，增进亲子关系，提高家庭教育质量。
3. 家庭教育指导与培训（1）开展家庭教育指导者培训，提高教师、家长的教育理念和方法。
（2）开展家庭教育课程开发，为家长提供实用、易懂的家庭教育指导。
（3）开展家庭教育实践研究，探索适合学校和家庭实际的教育模式。
4. 丰富家庭教育资源（1）建立家庭教育资源库，收集整理家庭教育书籍、视频、案例等资源。
（2）开发家庭教育APP，为家长提供便捷的在线学习平台。
（3）开展家庭教育志愿服务活动，为有需要的家庭提供个性化指导。
5. 家校合作与共育（1）加强学校与社区、企事业单位等社会组织的合作，共同开展家庭教育活动。
（2）建立家庭教育联盟，整合各方资源，形成家庭教育合力。
（3）开展家庭教育实践活动，让家长在实践中提升教育能力。
四、保障措施1. 加强组织领导，成立家庭教育工作领导小组，统筹协调各项工作。
2. 加大经费投入，保障家庭教育工作的顺利开展。
小学生家庭教育工作实施方案
小学生家庭教育工作实施方案一、背景介绍家庭教育是指家庭在孩子成长过程中对其进行教育和培养的活动，对小学生的家庭教育工作十分重要。
本实施方案旨在提供针对小学生家庭教育的具体指导和策略。
二、目标本实施方案的目标是促进小学生全面发展，培养其良好的道德品质和研究能力，以及促进家庭成员之间的和谐关系。
三、具体措施1. 提供良好的家庭环境- 营造积极向上的家庭氛围，鼓励家庭成员之间的互动和交流。
- 给予小学生充足的自由与个人空间，鼓励他们独立思考和解决问题。
- 鼓励家长陪伴孩子，共同参与各种有益的家庭活动。
2. 建立良好的沟通机制- 家庭成员之间应保持有效的沟通，了解小学生的需求和问题，及时给予支持和指导。
- 倡导家长与小学教师之间的沟通和合作，共同关注和协助小学生的研究和成长。
3. 培养正确的研究态度和惯- 建立固定的研究时间和规律的作息，培养良好的研究惯。
- 引导小学生树立正确的研究目标，鼓励他们自主研究和探究。
- 鼓励小学生多参与实践活动和社交活动，培养他们的综合能力和社交技巧。
4. 引导正确的道德观念和行为惯- 通过家庭的榜样力量，引导小学生树立正确的价值观和道德观念。
- 鼓励小学生关心他人，乐于助人，培养他们的社会责任感。
- 建立适当的家庭纪律，引导小学生养成良好的行为惯。
四、实施与评估- 将本方案逐步推广给家长和小学生，并定期进行评估，收集反馈意见。
- 根据评估结果进行调整和改进，以确保方案的实施效果和质量。
五、预期成果通过本实施方案的有效实施，预期将有助于小学生的全面发展和家庭成员之间的和谐关系。
小学生将会培养良好的道德品质和研究能力，成为积极向上、各方面发展良好的人才。
以上是小学生家庭教育工作的实施方案，请大家积极参与和支持，共同促进小学生的成长和发展。
传承好家风好家训活动方案完整版(10篇)
传承好家风好家训活动方案完整版（10篇）传承好家风好家训活动方案完整版（精选10篇）家风是一个家庭或家族里的行为准则,体现在父辈们身体力行和言传身教上。
下面是小编整理的关于传承好家风好家训活动方案的内容，欢迎阅读借鉴！传承好家风好家训活动方案完整版精选篇1一、活动目的家风家训家规是家庭教育的重要内容，也是培育和践行社会主义核心价值观的重要载体，培育好家风、恪守好家训、践行好家规，对于中小学生健全人格、增强荣誉感和责任感有着重要的意义。
本次活动旨在发动广大中小学生，在家长的共同参与下，挖掘提炼身边家风家训家规中的优良元素，倡导主流价值，培育文明风尚，使其在活动中得到教育，受到熏陶。
二、大赛主题本次征文大赛紧紧围绕“寻找身边的家风家训家规”这一主题开展，以本家族或亲朋好友家中世代传承的经典家训、约定提炼的现代家规，以及家庭的一个故事、一段记忆为主线等等进行创作、演讲。
三、成果展示1、主题征文比赛（1）各班组织学生参加撰写征文。
参赛作品要紧紧围绕大赛主题，写出自己的亲身经历，表达自己的真情实感。
作品体裁不限，题目自拟，写清校名、班级、姓名和联系方式，必须由本人创作，不得抄袭，不得剽窃。
作品字数：一二年级100字左右，三四年级300字左右，五六年级500字左右。
每班上交5篇参评，学校择优展出。
（其中4-6年级每班不少于一篇电子稿）（2）学校对参赛学生作品进行审核，择优于2017年3月31日前以word文本模式传送大赛组委会指定信箱 (小学组：***************)。
大赛组委会对获奖个人和单位进行表彰奖励。
将部分优秀作文结集出版发行，并在夷陵广场举行新书首发仪式。
在三峡晚报每周开设一个专版，刊发部分优秀作品。
2.主题演讲比赛（1）各班推荐一名选手参加切合“寻找身边的家风家训家规”主题并学段特点的演讲比赛。
（2）演讲时间控制在4分钟以内，分学段各评出一等奖三名，二等奖三名，三等奖二至三名。
得分计入班级考核。
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— 7 — 2017年家庭教育工作考核方案 为全面提升我市家庭教育品质，实现家庭教育公共服务全覆盖，办好人民满意的教育，根据《潍坊市教育局家庭教育领导小组办公室2017年工作要点》和《关于印发2017年家庭教育工作考核方案的通知》（潍教函[2017]41号）有关文件精神，制订本考核方案。
一、考核对象 本考核方案针对各镇街（园区）中心学校，市直各学校（含职业学校和幼儿园）。
二、考核内容和评价标准 考核内容分基础性指标、加分项、扣分项三部分。 基础性指标包括家庭教育公共服务、婴幼儿养育指导服务、心理健康教育、考核与推介4项A级指标，13项B级指标，34项C级指标，满分100分。加分项主要是工作创新奖励方面，按实际情况累计得分，共10分。扣分项主要是工作态度方面，按实际情况累计扣分，共10分。
三、考核方式 实行日常考核与集中评议、服务对象评议相结合的考核方式。 — 8 —
1.日常考核。注重工作过程性考核，实行达标计分，季度报备制度。每季度末，各单位梳理完成的工作，将文件、精选照片等标志性成果电子版按照工作事项分类打包，上传至ftp://172.16.5.192,用户名密码：jtjy，由市教育局家庭教育工作领导小组办公室审核计分，每半年公布一次工作进展，各季度累计分数为年度日常工作计分。报送时间分别为3月31日、6月30日、9月29日、12月26日。（第一季度的材料请于4月20日前上报）
2.集中评议。年内举办两次集中评议，分别是7月上旬和12月下旬，以工作交流展示的形式进行。两次评议分数分别按照3:7的比例合计，作为总分计分比例。
3.服务对象评议。将家庭教育工作纳入群众满意度测评，群众满意率作为总分计分比例。
四、考核结果使用 考核结果作为家庭教育工作评优树先、年度考核的主要依据。在工作过程中弄虚作假的，相应工作不予表彰，扣分项扣分超出10分的，实行考核一票否决，列为年度家庭教育工作考核不合格。
五、其他事项 1.本方案中的“年内”是指2017年1月至2017年12月。 2.本方案由诸城市教育局家庭教育领导小组办公室负责解 — 9 —
释。 附件：2017年家庭教育工作考核细则 — 10 — 2017年家庭教育工作考核细则
一、考核指标体系 A级指标 B级指标 A级指标 B级指标 指标内容 赋分 指标内容 赋分 指标内容 赋分 指标内容 赋分
A1 家庭教育公共服务
45 B1线下课程落实 15 A3 心理健康 教育 10 B10学校心理辅导室 6 B2线上课程落实 10 B3教师培训 5
B4机制创新 7 B11校外心理辅导站 4 B5公共服务体系 8 — 11 —
A2 婴幼儿养育指导服务
35
B6组织体系建设 12 A4 考核与推介 10 B12建立考核制度 2 B7工作机制 10 B13宣传推介 8 B8师资队伍 5 加分项 10 工作创新奖励 10 B9课程开发 8 扣分项 10 工作态度 10 二、考核标准与计分办法 A级指标 B级指标 考核标准 分值 计分办法 依据 A1 家庭教育 公共服务 （45分）
B1 线下课程落实 （15分） C1.进一步健全中小学幼儿园家庭教育工作总协调员制度，落实总协调员待遇，充分发挥总协调员“学校家庭教育工作的‘总工程师’、落实家长课程的‘学科带头人’、家长做好家庭教育的‘咨询师’、家委会、社区和学校联络的‘秘书长’”的作用。 3 建立了稳定的中小学幼儿园家庭教育工作总协调员队伍计1分，落实了总协调员待遇计1分，统计与实际工作2人以上不相符不得分。对总协调员的工作有考核评价计0.5分，有例会0.5分，没有不得分。 情况报送随机抽查 — 12 —
A级指标 B级指标 考核标准 分值 计分办法 依据 C2.完善家长学校工作机制，高质量落实一年8课时家长课程，组织好家长课程集体备课、上课及巡课工作，及时上传开课资料。 8
每学期及时上传家长课程开课安排计1分，各校（班）按照要求上好家长课程并按要求上传开课资料计6分，每次开课进行巡课视导计1分。一项不符不得分。
情况报送
随机抽查
C3.明确开展家长开学第一课活动要求，工作有布置、有检查，家长参与率高，效果好。 1 开展家长开学第一课活动，工作有布置、有检查，家长参与率达到90%以上计1分。一校（班）不开课不得分，参与率不达标不得分。
情况报送
宣传报道
C4.有计划地开展县校两级父母大讲堂活动，主题明确，针对性强，效果好。 3 年内至少组织1次校级父母大讲堂活动，工作有计划有宣传计2分，承办市级父母大讲堂1次计1分。 情况报送
B2 线上课程落实
（10分）
C5.采取多种形式指导家长注册登录亲子共成长公共服务平台，家长积极参与网上互动，使用率高。 10 家长注册率达到50%计3分，每增加5%加0.5分。登录观看学习率达到注册人数的70%计3分，每增加5%加0.5分。家长参与平台网上互动，参与率达到注册人数的50%计1分，每增加5%加0.5分。 数据统计 — 13 —
A级指标 B级指标 考核标准 分值 计分办法 依据 B3 教师培训 （5分）
C6.加强教研，有计划地组织家庭教育教师开展教研活动，活动效果好；积极组织有关人员参与市级培训。 1 定期开展家庭教育教师教研活动计0.5分，积极组织家庭教育骨干教师参与市级培训计0.5分。
情况报送
宣传简报 C7.建立校级家庭教育名师工作室，落实名师工作室责任，发挥名师工作室效应，推动区域家庭教育工作发展。 2 建立了名师工作室计1分，为校级家庭教
育名师工作室开展工作提供便利计1分。
情况报送
实地抽查
C8.积极参加市家庭教育工作示范学校评选。 1 根据评选情况计分。 数据统计 C9.开展家长课程优秀设计方案、家庭教育优质课、教学能手的评选活动。 1 根据活动开展情况计分。
情况报送
宣传简报
B4 专题活动 （7分）
C10.开展“说家风、话家训、写家书、谈家教、识家谱、明家史、秀家宝、赛家宴”等“爱家”系列活动扎实有成效。 2 开展“爱家”系列活动有计划、有落实计
2分。
情况报送
实际获奖
C11.开展“践行家风家训好少年”评选活动。 1 开展评选表彰活动计1分 情况报送 C12.开展书香之家评选活动。 2 开展“书香之家”评选活动有计划、有落情况报送 — 14 —
A级指标 B级指标 考核标准 分值 计分办法 依据 实计2分。 实际获奖 C13.有计划地开展万名教师访万家活动，家访效果好。 2 开展活动计1分，群众综合满意度95%以上计1分。
情况报送
随机抽查 B5 公共服务体系
（8分）
C14.制定了年度家庭教育工作计划（规划）。 1 制定了符合实际、切实可行的工作计划（规划）计1分。 情况报送 C15.建立了校、级部、班级三级家委会，充分发挥作用；积极参与市级家长联合会活动，圆满完成活动任务。 2 家委会建设规范，作用发挥好计1分，参与市级活动，按时完成任务计1分。 情况报送
B5 公共服务体系
（8分）
C16.组织家长委员会主任培训。充分发挥学校家委会参与学校管理、支持学校改革、加强家校沟通、提升家长家教水平的作用，积极开展家委会建设示范学校评选。 3 每年组织家委会干部培训计1分，按要求参与市级培训计1分，开展家委会建设示范学校、优秀家委会成员、优秀家长评选计1分。
情况报送
C17.多形式开展家校合育活动，不断提升办学效益。 2 家校合育活动丰富多彩，有实效计2分。 信息简报 — 15 —
A级指标 B级指标 考核标准 分值 计分办法 依据 A2 婴幼儿养育指导服务
（35分）
B6 组织体系建设
（12分）
C18.各镇街（园区）政府成立由卫计、妇联、教育部门组成的婴幼儿养育工作领导小组，在乡镇卫生院成立婴幼儿养育指导服务中心，做到场地、人员、资金三落实，全面开展工作。
8 建立了婴幼儿养育指导中心计4分，做到人员、场地、资金三落实计3分，开展工作计1分。 情况报送
C19.依托乡镇中心幼儿园、乡镇卫生院试点建立婴幼儿养育指导服务中心（每镇街（园区）1处，城区1处），能够满足家长的个性化需求。 4 镇街每建立1处计3分；满足家长的个性化需求计1分。 数据统计
B7 工作机制 （10分）
C20.建立婴幼儿养育指导服务中心工作制度。每月召开小组工作会议1次，协调沟通各部门工作。每月进行工作通报，定期举行0—2岁婴幼儿养育指导课堂和2—3岁亲子课堂、0—3岁家长课堂。 6 建立婴幼儿养育指导服务中心工作制度计1分，每月召开小组工作会议计1分，按时报送工作进展计1分，建立婴幼儿养育工作联席会议制度计1分。按时举行0—2岁婴幼儿养育指导课堂和2—3岁亲子课堂、0—3岁家长课堂计2分。 情况报送
C21.配合诸城市婴幼儿养育指导中心建立0-3岁婴幼儿数据库，实行划片包干、跟踪指导，做到服务精准、务实高效。 4 配合诸城市婴幼儿养育指导中心建立0-3岁婴幼儿数据库计2分，建立包干到人、跟踪指导制度计2分。
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