精选真题2015黑龙江齐齐哈尔
黑龙江省齐齐哈尔市九年级生物中考一模试卷
黑龙江省齐齐哈尔市九年级生物中考一模试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共15题；共30分)1. （2分）把动、植物细胞放在清水中，只有植物细胞不会胀破，是因为植物细胞有起支持和保护作用的是（）A . 细胞壁B . 细胞膜C . 液泡D . 叶绿体2. （2分）(2018·临沂) 下列有关生物学实验的叙述，正确的是（）A . “测定某种食物中的能量”实验时需要设置重复组B . “检测不同环境中的细菌和真菌”实验中，在培养基高温灭菌后可直接接种C . “探究花生果实大小的变异”实验中，测得大花生中也有小花生，一定属于可遗传的变异D . “探究烟草浸出液对水蚤心率的影响“实验时，一只水蚤只能做两次实验，先在清水中观察，再放入烟草浸出液中观察，其先后顺序也可颠倒3. （2分） (2015八上·钦州港期中) 下面对骨胳肌的叙述中，不正确的是（）A . 两端的肌腱分别固着在不同的骨上B . 由肌腱和肌腹两部分构成C . 任何一块肌肉受到刺激后都能收缩D . 两端的肌腱分别固着在同一块骨上4. （2分） (2016八上·阜新月考) 蛔虫卵进入人体是通过（）A . 呼吸道B . 口腔C . 蚊虫叮咬D . 皮肤5. （2分）(2016·长沙模拟) 请根据你已有知识与技能，分析下列应急措施错误的是（）A . 迅速将煤气中毒者移至空气清新的通风场所B . 发生骨折后，立即现场复位，然后赶至医院就诊C . 地震时用手护住头部，有秩序地快速撤离到安全区域D . 腿部小块皮肤擦伤，血液渗出，先清洗伤口再贴上创可贴6. （2分） (2017七下·槐荫期中) 对心脏进行灌流，如果将水从肺静脉灌入，水一定会从下列那条血管出来（）A . 肺静脉B . 肺动脉C . 主动脉D . 上、下腔静脉7. （2分）下列关于耳的结构的叙述，不正确的是（）A . 鼓膜、听小骨和鼓室组成中耳B . 耳蜗内具有听觉感受器C . 前庭和半规管能够感受头部的位置变动情况，与维持身体的平衡有关D . 咽鼓管属于中耳的一部分，能够传导声波8. （2分）下列实例中，不属于计划免疫的是（）A . 给生病的小孩打针吃药B . 给出生三个月的婴儿接种百白破疫苗C . 给小孩服用小儿麻痹糖丸D . 给刚出生的小孩接种卡介苗9. （2分）(2017·巨野模拟) 下列对两幅曲线图的分析，不正确的是（）A . 若图甲中曲线表示南瓜雌花中子房发育随时间的变化，子房体积出现bc段变化可能是没有完成传粉受精B . 若图甲曲线表示人体在平静呼吸时肺容积的变化，bc段肋间肌和膈肌处于舒张状态C . 若图乙中y表示正常人肾单位中葡萄糖含量的变化，则AB段表示肾小管D . 若图乙中y表示消化道中蛋白质含量的变化，则AB段表示小肠10. （2分） (2018八上·丹徒期末) 图是某同学在显微镜下观察蚕豆叶表皮气孔时的一个视野，下列有关叙述正确的是（）A . ①是气孔，②是保卫细胞B . ①是保卫细胞，②是气孔C . 蚕豆叶表皮属于输导组织D . 蚕豆不能通过气孔散失水分11. （2分） (2019九下·北部湾模拟) 如表是“馒头在口腔中的变化”的探究实验过程，请根据此表回答问题：试管/实验处理/步骤123加入的物质馒头碎屑+唾液馒头碎屑+清水馒头块十唾液搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌保温37℃水浴10分钟37℃水浴10分钟37℃水浴10分钟加入碘液2滴2滴2滴（1）若以1和2为一组实验，则实验变量是________，其中________为对照组。
人教A版数学高二弧度制精选试卷练习(含答案)1
人教A 版数学高二弧度制精选试卷练习（含答案) 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．设扇形的周长为4cm ，面积为21cm ，则扇形的圆心角的弧度数是 ( ) A ．1 B ．2 C ．3 D ．4【来源】黑龙江省鹤岗市第一中学2018-2019学年高一12月月考数学（理)试题【答案】B 2．已知扇形的面积为，扇形圆心角的弧度数是，则扇形的周长为（ ） A ． B ． C ． D ．【来源】同步君人教A 版必修4第一章1.1.2弧度制【答案】C3．扇形圆心角为3π，半径为a ，则扇形内切圆的圆面积与扇形面积之比为( ) A ．1:3B ．2:3C ．4:3D ．4:9【来源】2012人教A 版高中数学必修四1.1任意角和弧度制练习题（二)（带解析)【答案】B4．已知扇形的圆心角为2弧度,弧长为4cm , 则这个扇形的面积是( ) A ．21cm B ．22cm C ．24cm D ．24cm π【来源】陕西省渭南市临渭区2018—2019学年高一第二学期期末数学试题【答案】C5．若扇形的面积为38π、半径为1，则扇形的圆心角为（ ） A ．32π B ．34π C ．38π D ．316π 【来源】浙江省杭州第二中学三角函数 单元测试题【答案】B 6．一场考试需要2小时，在这场考试中钟表的时针转过的弧度数为（ ） A ．3π B ．3π- C ．23π D ．23π-【来源】浙江省台州市2019-2020学年高一上学期期末数学试题【答案】B7．实践课上小华制作了一副弓箭，如图所示的是弓形，弓臂BAC 是圆弧形，A 是弧BAC 的中点，D 是弦BC 的中点，测得10AD =，60BC =（单位：cm ），设弧AB 所对的圆心角为θ（单位：弧度），则弧BAC 的长为（ ）A ．30θB ．40θC ．100θD ．120θ【来源】安徽省池州市2019-2020学年高一上学期期末数学试题【答案】C8．已知扇形AOB 的半径为r ，弧长为l ，且212l r =-，若扇形AOB 的面积为8，则该扇形的圆心角的弧度数是（ ）A ．14B ．12或2C ．1D ．14或1 【来源】广西贵港市桂平市2019-2020学年高一上学期期末数学试题【答案】D9．已知扇形的圆心角为150︒，弧长为()5rad π，则扇形的半径为（ ）A ．7B ．6C ．5D ．4【来源】安徽省六安市六安二中、霍邱一中、金寨一中2018-2019学年高二下学期期末联考数学（文)试题【答案】B10．已知扇形AOB ∆的周长为4，当扇形的面积取得最大值时，扇形的弦长AB 等于（ ）A ．2B ．sin1C ．2sin1D ．2cos1【来源】湖北省宜昌市一中、恩施高中2018-2019学年高一上学期末联考数学试题【答案】C11．“圆材埋壁”是《九章算术》中的一个问题：“今有圆材，埋在壁中，不知大小，以锯锯之，学会一寸，锯道长一尺，问径几何？”其意为：今有一圆柱形木材，埋在墙壁中，不知道大小，用锯取锯它，锯口深一寸，锯道长一尺，问这块圆柱形木材的直径是多少？现有圆柱形木材一部分埋在墙壁中，截面如图所示，已知弦1AB =尺，弓形高1CD =寸，则阴影部分面积约为（注： 3.14π≈，5sin 22.513︒≈，1尺=10寸）（ ）A ．6.33平方寸B ．6.35平方寸C ．6.37平方寸D ．6.39平方寸【来源】山东省潍坊市2018-2019学年高一下学期期中考试数学试题【答案】A12．已知扇形OAB 的面积为1，周长为4，则弦AB 的长度为（ ） A ．2 B ．2/sin 1 C ．2sin 1 D ．sin 2【来源】黑龙江省部分重点高中2019-2020学年高一上学期期中联考数学试题【答案】C13．已知扇形OAB 的面积为4，圆心角为2弧度，则»AB 的长为（ ） A ．2 B ．4 C ．2π D ．4π【来源】江苏省南京市2019-2020学年高一上学期期末数学试题【答案】B14．已知α 为第三象限角，则2α所在的象限是( )． A ．第一或第二象限B ．第二或第三象限C ．第一或第三象限D ．第二或第四象限【来源】四川省南充高级中学2016-2017学年高一4月检测考试数学试题【答案】D15．若扇形的面积为216cm ，圆心角为2rad ，则该扇形的弧长为（ ）cm . A ．4 B ．8 C ．12 D ．16【来源】江苏省盐城市大丰区新丰中学2019-2020学年高一上学期期末数学试题【答案】B16．周长为6，圆心角弧度为1的扇形面积等于（ ）A ．1B ．32πC ．D ．2【来源】河北省邯郸市魏县第五中学2019-2020学年高一上学期第二次月考数学试题【答案】D17．已知一个扇形弧长为6，扇形圆心角为2rad ，则扇形的面积为 ( )A ．2B ．3C ．6D ．9【来源】2013-2014学年辽宁省实验中学分校高二下学期期末考试文科数学试卷（带解析)【答案】D18．集合{|,}42k k k Z ππαπαπ+≤≤+∈中角所表示的范围(阴影部分)是( ) A ． B ． C ．D ．【来源】2015高考数学理一轮配套特训：3-1任意角弧度制及任意角的三角函数（带解析)【答案】C19．已知⊙O 的半径为1，A ，B 为圆上两点，且劣弧AB 的长为1，则弦AB 与劣弧AB 所围成图形的面积为（ ）A ．1122-sin 1B ．1122-cos 1C ．1122-sin 12D ．1122-cos 12【来源】河北省衡水中学2019-2020学年高三第一次联合考试数学文科试卷【答案】A20．已知一个扇形的圆心角为56π，半径为3．则它的弧长为（ ） A ．53π B ．23π C ．52π D ．2π 【来源】河南省新乡市2018-2019学年高一下学期期末数学试题【答案】C21．中国传统扇文化有着极其深厚的底蕴. 一般情况下，折扇可看作是从一个圆面中剪下的扇形制作而成，设扇形的面积为1S ，圆面中剩余部分的面积为2S ，当1S 与2S 的比值为12时，扇面看上去形状较为美观，那么此时扇形的圆心角的弧度数为( )A ．(3π-B ．1)πC ．1)πD ．2)π【来源】吉林省长春市2019-2020学年上学期高三数学（理)试题【答案】A22．《九章算术》是中国古代第一部数学专著，成于公元一世纪左右，系统总结了战国、秦、汉时期的数学成就，其中《方田》一章中记载了计算弧田（弧田就是由圆弧和其所对弦所围成弓形）的面积所用的经验公式：弧田面积=12（弦⨯矢+矢⨯矢），公式中“弦”指圆弧所对弦长，“矢”等于半径长与圆心到弦的距离之差，按照上述经验公式计算所得弧田面积与其实际面积之间存在误差，现有圆心角为23π，弦长为实际面积与按照上述经验公式计算出弧田的面积之间的误差为（ ）平方米（其中3π≈ 1.73≈）A ．14B ．16C ．18D ．20【来源】上海市实验学校2018-2019学年高一下学期期末数学试题【答案】B23．已知某扇形的面积为22.5cm ，若该扇形的半径r ，弧长l 满足27cm r l +=，则该扇形圆心角大小的弧度数是（）A ．45B ．5C ．12D ．45或5 【来源】安徽省阜阳市太和县2019-2020学年高三上学期10月质量诊断考试数学（文)试题【答案】D24．已知一个扇形的圆心角为3弧度，半径为4，则这个扇形的面积等于（ ）． A ．48 B ．24 C ．12 D ．6【来源】湖南师范大学附属中学2016-2017学年高一下学期期中考试数学试题【答案】B25．已知扇形的圆心角23απ=，所对的弦长为 ） A ．43π B ．53π C ．73π D ．83π 【来源】河南省新乡市辉县市一中2018-2019高一下学期第一阶段考试数学试题【答案】D26．如果2弧度的圆心角所对的弦长为4，那么这个圆心所对的弧长为（ ） A ．2 B ．2sin1 C ．2sin1 D ．4sin1【来源】黑龙江省大兴安岭漠河一中2019-2020学年高一上学期11月月考数学试题【答案】D27．若α是第一象限角，则下列各角中属于第四象限角的是（ ）A ．90α︒-B ．90α︒+C ．360α︒-D ．180α︒+【来源】福建省厦门双十中学2017-2018学年高一下学期第二次月考数学试题【答案】C28．已知扇形的半径为2，面积为4，则这个扇形圆心角的弧度数为（ ）A B ．2 C ． D ．【来源】河南省南阳市2016—2017学年下期高一期终质量评估数学试题【答案】B二、填空题29．已知大小为3π的圆心角所对的弦长为2，则这个圆心角所夹扇形的面积为______. 【来源】安徽省马鞍山市第二中学2018-2019学年高一下学期开学考试数学试题【答案】23π. 30．135-=o ________弧度，它是第________象限角.【来源】浙江省杭州市七县市2019-2020学年高一上学期期末数学试题【答案】34π- 三 31．设扇形的半径长为8cm ，面积为24cm ，则扇形的圆心角的弧度数是【来源】2011-2012学年安徽省亳州一中高一下学期期中考试数学试卷（带解析)【答案】32．在北纬60o 圈上有甲、乙两地，若它们在纬度圈上的弧长等于2R π（R 为地球半径），则这两地间的球面距离为_______ . 【来源】上海市浦东新区川沙中学2018-2019学年高二下学期期末数学试题 【答案】3R π 33．已知一个扇形的弧长等于其所在圆半径的2倍,则该扇形圆心角的弧度数为________,若该扇形的半径为1,则该扇形的面积为________.【来源】浙江省宁波市2019-2020学年高一上学期期末数学试题【答案】2 134．设O 为坐标原点,若直线l :102y -=与曲线τ0y =相交于A ､B 点,则扇形AOB 的面积为______.【来源】上海市普陀区2016届高三上学期12月调研（文科)数学试题 【答案】3π 35．已知扇形的圆心角为12π，面积为6π，则该扇形的弧长为_______； 【来源】福建省漳州市2019-2020学年学年高一上学期期末数学试题 【答案】6π 36．在半径为5的圆中，5π的圆心角所对的扇形的面积为_______. 【来源】福建省福州市八县一中2019-2020学年高一上学期期末联考数学试题 【答案】52π37．已知集合M ={（x ，y ）|x ﹣3≤y ≤x ﹣1}，N ={P |PA PB ，A （﹣1，0），B （1，0）}，则表示M ∩N 的图形面积为__．【来源】上海市复兴高级中学2015-2016学年高二上学期期末数学试题【答案】4338．圆心角为2弧度的扇形的周长为3，则此扇形的面积为 _____ ．【来源】山东省泰安市2019届高三上学期期中考试数学（文)试题 【答案】91639．已知圆心角是2弧度的扇形面积为216cm ，则扇形的周长为________【来源】上海市向明中学2018-2019学年高三上学期第一次月考数学试题【答案】16cm40．扇形的圆心角为3π，其内切圆的面积1S 与扇形的面积2S 的比值12S S =______. 【来源】上海市七宝中学2015-2016学年高一下学期期中数学试题 【答案】2341．已知扇形的半径为6，圆心角为3π，则扇形的面积为__________. 【来源】江苏省苏州市2019届高三上学期期中调研考试数学试题【答案】6π42．若扇形的圆心角120α=o ，弦长12AB cm =，则弧长l =__________ cm ．【来源】黑龙江省齐齐哈尔八中2018届高三8月月考数学（文)试卷43．已知扇形的周长为8cm ，圆心角为2弧度，则该扇形的半径是______cm ，面积是______2cm .【来源】浙江省杭州市西湖高级中学2019-2020学年高一上学期12月月考数学试题【答案】2 444．已知扇形的弧长是半径的4倍，扇形的面积为8，则该扇形的半径为_________【来源】江西省宜春市上高县第二中学2019-2020学年高一上学期第三次月考数学（理)试题【答案】2.45．已知点P(tan α，cos α)在第三象限，则角α的终边在第________象限．【来源】[同步]2014年湘教版必修二 3.1 弧度制与任意角练习卷1（带解析)【答案】二三、解答题46．已知角920α=-︒.（Ⅰ）把角α写成2k πβ+（02,k Z βπ≤<∈）的形式，并确定角α所在的象限；（Ⅱ）若角γ与α的终边相同，且(4,3)γππ∈--，求角γ.【来源】安徽省合肥市巢湖市2019-2020学年高一上学期期末数学试题【答案】（Ⅰ）α=8(3)29ππ-⨯+，第二象限角；（Ⅱ）289πγ=- 47．已知一扇形的圆心角为α，半径为R ，弧长为l .（1）若60α=︒，10cm R =，求扇形的弧长l ；（2）若扇形周长为20cm ，当扇形的圆心角α为多少弧度时，这个扇形的面积最大？【来源】山东省济南市外国语学校三箭分校2018-2019学年高一下学期期中数学试题【答案】（1）()10cm 3π（2）2α= 48．已知一扇形的圆心角为60α=o ，所在圆的半径为6cm ，求扇形的周长及该弧所在的弓形的面积.【来源】江西省南昌市新建一中2019-2020学年高一上学期期末(共建部)数学试题【答案】2π+12，6π﹣49．已知一扇形的周长为4，当它的半径与圆心角取何值时，扇形的面积最大？最大值是多少？【来源】宁夏大学附中2019-2020学年高一上学期第一次月考数学试题【答案】半径为1，圆心角为2，扇形的面积最大，最大值是2.50．已知扇形的圆心角为α（0α>），半径为R ．（1）若60α=o ，10cm R =，求圆心角α所对的弧长；（2）若扇形的周长是8cm ，面积是24cm ，求α和R ．【来源】安徽省阜阳市颍上二中2019-2020学年高一上学期第二次段考数学试题【答案】（1）10cm 3π（2）2α=，2cm R =。
高考地理专题《区域发展》真题练习含答案
高考地理专题《区域发展》真题练习含答案一、选择题[2024·安徽六安二模]“塘浦圩(wéi)田”是江南地区早期土地开发的有效制度，体现了中国古代治水与治田相结合的独特智慧，2024年入选江苏省第三批农业文化遗产名录。
当地居民在平地开挖出河网，东西向称为横塘，南北向称为纵浦，挖塘浦的土筑成的堤岸称为圩岸，圩岸内部为居住和耕种的圩田。
下图为圩田纵向结构示意图。
据此完成1～3题。
1．江南建设“塘浦圩田”的地区早期土地开发的困难在于()A．土壤贫瘠B．土层浅薄C．地形崎岖D．地势低洼答案：D解析：由材料可知，“塘浦圩(wéi)田”是江南地区早期土地开发的有效制度，体现了中国古代治水与治田相结合的独特智慧，由所学知识可知，江南地区地势低平、河网稠密，且季风气候旱涝灾害频繁，农业生产受灾问题严重，D正确；土壤贫瘠、土层浅薄、地形崎岖不符合南方河流沉积地区的区域特征，A、B、C错误。
故选D。
2．江南地区早期建设的塘浦，其主要功能是()A．养殖B．航运C．供水D．排水答案：D解析：由材料可知，当地居民在平地开挖出河网，东西向称为横塘，南北向称为纵浦，挖塘浦的土筑成的堤岸称为圩岸，塘浦是人为在平地中开挖的河道，筑堤将农田与河水隔开，旱季灌溉，雨季排水，D正确；养殖、航运、供水不是主要功能，A、B、C错误。
故选D。
3．一般来说，圩田内宜居住的地区是()A．头进B．二进C．圩心D．内河答案：A解析：读图可知，圩田内头进地势较高，不易受洪水影响，适宜居住，内部地势较低，主要用于农业种植。
故选A。
[2024·福建宁德高三三模]光伏扶贫是指农民利用住房屋顶和农业大棚等铺设太阳能电池板，自发自用，并将多余的电量卖给国家电网的精准扶贫方式。
位于“电力天路”——川藏联网500千伏输变线沿线附近的四川甘孜乡城县正斗坝子(海拔4 000多米)，却通过“集中开发、收益共享”的方式，异地建设光伏扶贫工程实现脱贫。
黑龙江省齐齐哈尔市富、梅、昂、碾四区2017-2018学年高一下学期第三学段考试数学试题 Word版含答案
2017-2018学年度下学期高一第三学段齐市富、梅、昂、碾四区高中课程改革学业水平测试数学试卷说明部分：本套试题150分 考试时间120分钟，共22题，本试卷分第I 卷和第II 卷（非选择题）两部分．考生务必将答案填在答题卡上，在试卷上作答无效．第Ⅰ卷（选择题，共60分）一．选择题（本大题12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，选出符合题目要求的一项）1.若a<b<c,则下列结论中正确的是 ( )(A)a|c|<b|c| (B)ab<ac (C)a-c<b-c (D)错误！未找到引用源。
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2.在△ABC 中,已知a 2=b 2+c 2-bc,则角A 等于 ( ) (A)60° (B)45° (C)120° (D)30° 3.不等式(1)(2)0x x +->的解集是 （ ） A 、(,2)(1,)-∞--+∞ B 、(2,1)- C 、(,1)(2,)-∞-+∞ D 、(1,2)-4. 在△ABC 中,已知角B=45°,c=2错误！未找到引用源。
,b=错误！未找到引用源。
,则角A 的值是 ( )(A)15° (B)75° (C)105° (D)75°或15° 5.等差数列中,若a 3+a 4+a 5+a 6+a 7+a 8+a 9=420,则a 2+a 10等于 ( ) (A)100 (B)120 (C)140 (D)160 6.已知1x >，则11x x +-的最小值是 （ ）A 、2B 、、3 D 、7.已知{a n }为等差数列,其公差为-2,且a 7是a 3与a 9的等比中项,S n 为{a n }的前n 项和,n ∈N *,则S 10的值为 ( )(A)-110 (B)-90 ( C)90 (D)1108.在等比数列{a n }中,若a 3a 5a 7a 9a 11=243,则错误！未找到引用源。
5.6.6 2020中考数学复习：《确定组成几何体的小正方体的个数》近8年全国中考题型大全(含答案)
确定组成几何体的小正方体的个数一、选择题1. (2013 广西玉林市) 某几何体的三视图如右图所示，则组成该几何体共用了小方块（）A．12块B．9块C．7块D．6块2. (2013 黑龙江省龙东地区) 由若干个相同的小正方体搭成的一个几何体的主视图和俯视图如图所示，则组成这个几何体的小正方体的个数最多有（）（A）4 （B）5 （C）6 （D）73. (2014 黑龙江省齐齐哈尔市) 如图，由几个相同的小正方体搭成的几何体的主视图和俯视图，组成这个几何体的小正方体的个数是 ( )A．5个或6个 B．6个或7个第8题图C．7个或8个 D．8个或9个4. (2014 黑龙江省牡丹江市) 由一些大小相同的小正方形搭成的几何体的主视图和左视图所图所示，则搭成该几何体的小正方体的个数最少是A.3B.4C.5D.6主视图左视图5. (2014 四川省达州市) 小颖同学到学校领来n盒粉笔，整齐地摞在讲桌上，其三视图如图所示，则n的值是 ( )１２A ．6 B. 7 C. 8 D. 96. (2015 甘肃省庆阳市) 某几何体由一些大小相同的小正方体组成，如图分别是它的主视图和俯视图，那么要组成该几何体，至少需要多少个这样的小正方体（ ）A ．3B ．4C ．5D ． 67. (2015 黑龙江省齐齐哈尔市) 如图，由一些完全相同的小正方体搭成的几何体的俯视图和左视图，组成这个几何体的小正方体的个数是（ ）A ． 5或6或7B ． 6或7C ． 6或7或8D ． 7或8或98. (2015 辽宁省营口市) 如右图，是由若干个相同的小立方体搭成的几何体的俯视图和左视图，则小立方体的个数有可能．．是 A ．5或6 B ．5或7 C ．4或5或6 D ．5或6或7３9. (2015 四川省绵阳市) 由若干个边长为1cm 的正方体堆积成一个几何体，它的三视图如图，则这个几何体的表面积是（ ）A ． 15cm 2B ． 18cm 2C ． 21cm 2D ． 24cm 210. (2017 贵州省毕节地区) 一个几何体是由一些大小相同的小立方块摆成的，其主视图和俯视图如图所示，则组成这个几何体的小立方块最少有（ ）A ．3个B ．4个C ．5个D ．6个11. (2017 黑龙江省黑河市) 几个相同的小正方体所搭成的几何体的俯视图如图所示，小正方形中的数字表示在该位置小正方体的个数最多是（ ） 俯视图 左视图A ．5个B ．7个C ．8个D ．9个第2题图 俯视图 左视图12. (2017 黑龙江省佳木斯市) 如图，是由若干个相同的小立方体搭成的几何体体俯视图和左视图．则小立方体的个数可能是（）A．5或6 B．5或7 C．4或5或6 D．5或6或713. (2017 湖北省荆门市) 3分）已知：如图，是由若干个大小相同的小正方体所搭成的几何体的三视图，则搭成这个几何体的小正方体的个数是（）A．6个B ．7个C．8个D．9个14. (2017 内蒙古包头市) 将一个无盖正方体形状盒子的表面沿某些棱剪开，展开后不能得到的平面图形是（）A． B． C． D．15. (2017 山东省聊城市) 如图是由若干小正方体组成的几何体的俯视图，小正方形中的数字表示该位置小正方体的个数，这个几何体的主视图是（）４５A ． B．C ．D ．16. (2017 山东省威海市) 一个几何体由n 个大小相同的小正方体搭成，其左视图、俯视图如图所示，则n 的最小值是（ ）A ．5B ．7C ．9D ．1017. (2017 四川省内江市) 由一些大小相同的小正方体搭成的几何体的俯视图如下图所示，其中正方形总的数字表示该位置上的小正方体的个数，那么该几何体的主视图是 （ ）18. (2019 黑龙江省鸡西市) （3分）如图是由若干个相同的小正方体搭成的一个几何体的主视图和俯视图，则所需的小正方体的个数最少是( )A ．6B ．5C ．4D ．319. (2019 黑龙江省齐齐哈尔市) （3分）如图是由几个相同大小的小正方体搭建而成的几何体的主视图和俯视图视图，则搭建这个几何体所需要的小正方体的个数至少为（）A．5 B．6 C．7 D．820. (2019 四川省宜宾市) （3分）已知一个组合体是由几个相同的正方体叠合在一起组成，该组合体的主视图与俯视图如图所示，则该组合体中正方体的个数最多是（）A．10 B．9 C．8 D．7二、填空题21. (2013 黑龙江省齐齐哈尔市) 如图所示是由若干个完全相同的小正方体搭成的几何体的主视图和俯视图，则这个几何体可能是由个小正方体塔成的．22. (2013 黑龙江省绥化市) 由一些完全相同的小正方体搭成的几何体的主视图６７和左视图如图所示，则组成这个几何体的小正方体的个数最多．．是 个．23. (2014 贵州省黔东南州) 在桌上摆着一个由若干个相同正方体组成的几何体，其主视图和左视图如图所示，设组成这个几何体的小正方体的个数为n ，则n 的最小值为 ．24. (2015 黑龙江省牡丹江市) 由一些大小相同的小正方体搭成的几何体的主视图和俯视图，如图所示，则搭成该几何体的小正方体最多是 个．25. (2018 山东省青岛市) （3.00分）一个由16个完全相同的小立方块搭成的几何体，其最下面一层摆放了9个小立方块，它的主视图和左视图如图所示，那么这个几何体的搭法共有 种．参考答案一、选择题1. D2. C3. B4. B5. B．6.分析：先由俯视图可得最底层有3个小正方体，然后根据主视图得到第二列由两层，于是可判断上面第二列至少有1个小正方体，从而得到几何体所需要最少小正方体的个数．解答：解：从俯视图可得最底层有3个小正方体，由主视图可得上面一层至少有1个小正方体，所以至少需要4个这样的小正方体．故选B．点评：本题考查了由三视图判断几何体：由三视图想象几何体的形状，首先，应分别根据主视图、俯视图和左视图想象几何体的前面、上面和左侧面的形状，然后综合起来考虑整体形状．８7. C8. D9.分析：主视图、左视图、俯视图是分别从物体正面、左面和上面看，所得到的图形．解答：解：综合三视图，我们可以得出，这个几何模型的底层有2+1=3个小正方体，第二层应该有1个小正方体，因此搭成这个几何体模型所用的小正方体的个数是3+1=4个．所以表面积为3×6=18cm2．故选：B．点评：考查学生对三视图掌握程度和灵活运用能力，同时也体现了对空间想象能力方面的考查．如果掌握口诀“俯视图打地基，正视图疯狂盖，左视图拆违章”就更容易得到答案．10.考点U3：由三视图判断几何体．分析从俯视图中可以看出最底层小正方体的个数及形状，从主视图可以看出每一层小正方体的层数和个数，从而算出总的个数．解答解：由题中所给出的主视图知物体共两列，且左侧一列高两层，右侧一列最高一层；由俯视图可知左侧两行，右侧一行，于是，可确定左侧只有一个小正方体，而右侧可能是一行单层一行两层，出可能两行都是两层．９所以图中的小正方体最少4块，最多5块．故选：B．11.考点U3：由三视图判断几何体．分析根据俯视图知几何体的底层有4个小正方形组成，而左视图是由3个小正方形组成，故这个几何体的后排最有1个小正方体，前排最多有2×3=6个小正方体，即可解答．解答解：由俯视图及左视图知，构成该几何体的小正方形体个数最多的情况如下：故选：B．12.考点U3：由三视图判断几何体．分析易得这个几何体共有2层，由俯视图可得第一层立方体的个数，由左视图可得第二层最多和最少小立方体的个数，相加即可．解答解：由俯视图易得最底层有4个小立方体，由左视图易得第二层最多有3个小立方体和最少有1个小立方体，那么小立方体的个数可能是5个或6个或7个．故选D．13.答案B.１０考点：由三视图判断几何体.14.答案C．考点：几何体的展开图．15.考点U3：由三视图判断几何体；U2：简单组合体的三视图．分析找到从正面看所得到的图形即可，注意所有的看到的棱都应表现在主视图中．解答解：从正面看易得第一列有3个正方形，第二列有2个正方形，第三列有1个正方形．．故选：C．16.分析从俯视图中可以看出最底层小正方体的个数及形状，从左视图可以看出第二层和第三层的个数，从而算出总的个数．解答解：由题中所给出的左视图知物体共三层，每一层都是两个小正方体；从俯视图可以可以看出最底层的个数所以图中的小正方体最少1+2+4=7．故选B．点评本题主要考查学生对三视图掌握程度和灵活运用能力，同时也体现了对空间想象能力方面的考查．如果掌握口诀“俯视图打地基，正视图疯狂盖，左视图拆违章”就更容易得到答案．17. A18.分析主视图、俯视图是分别从物体正面、上面看，所得到的图形．解答解：综合主视图和俯视图，底层最少有4个小立方体，第二层最少有1个小立方体，因此搭成这个几何体的小正方体的个数最少是5个．故选：B．点评考查了由三视图判断几何体的知识，根据题目中要求的以最少的小正方体搭建这个几何体，可以想象出左视图的样子，然后根据“俯视图打地基，正视图疯狂盖，左视图拆违章”很容易就知道小正方体的个数．19.分析主视图、俯视图是分别从物体正面、上面看，所得到的图形．解答解：综合主视图和俯视图，底层最少有4个小立方体，第二层最少有2个小立方体，因此搭成这个几何体的小正方体的个数最少是6个．故选：B．点评考查了由三视图判断几何体的知识，根据题目中要求的以最少的小正方体搭建这个几何体，可以想象出左视图的样子，然后根据“俯视图打地基，正视图疯狂盖，左视图拆违章”很容易就知道小正方体的个数．20.分析从俯视图中可以看出最底层小正方体的个数及形状，从主视图可以看出每一层小正方体的层数和个数，从而算出总的个数．解答解：从俯视图可得最底层有5个小正方体，由主视图可得上面一层是2个，3个或4个小正方体，则组成这个几何体的小正方体的个数是7个或8个或9个，组成这个几何体的小正方体的个数最多是9个．故选：B．点评本题考查三视图的知识及从不同方向观察物体的能力，解题中用到了观察法．确定该几何体有几列以及每列方块的个数是解题关键．二、填空题21. ６或７或８22. 523. 524.分析：根据几何体主视图，在俯视图上表上数字，即可得出搭成该几何体的小正方体最多的个数．解答：解：根据题意得：，则搭成该几何体的小正方体最多是1+1+1+2+2=7（个）．故答案为：7．点评：此题考查了由三视图判断几何体，在俯视图上表示出正确的数字是解本题的关键．25.分析先根据主视图确定每一列最大分别为4，2，3，再根据左视确定每一行最大分别为4，3，2，总和要保证为16，还要保证俯视图有9个位置．解答解：设俯视图有9个位置分别为：由主视图和左视图知：①第1个位置一定是4，第6个位置一定是3；②一定有2个2，其余有5个1；③最后一行至少有一个2，当中一列至少有一个2；根据2的排列不同，这个几何体的搭法共有10种：如下图所示：故答案为：10．。
中考数学16 、矩形、菱形、正方形(含解析)新人教版
专题16 平行四边形、矩形、菱形、正方形学校：___________姓名：___________班级：___________1.【湖南益阳2015年中考数学试卷】如图，在矩形ABCD中，对角线AC、BD交于点O，以下说法错误是（）A.∠ABC=90°B.AC=BDC.OA=OBD.OA=AD【【答案】】D [#~^@%]【【分析】】考点：矩形性质2.【2015届浙江省杭州市5月中考模拟】用直尺和圆规作一个菱形，如图，能得到四边形ABCD是菱形依据是（）[&@^~#]A．一组邻边相等四边形是菱形B．四边相等四边形是菱形C．对角线互相垂直平行四边形是菱形D．每条对角线平分一组对角平行四边形是菱形 [&%*@^]【【答案】】B.【【分析】】试题【分析】：由图形作法可知：AD=AB=DC=BC ，∴四边形ABCD 是菱形，故选：B ．考点：菱形判定；作图—复杂作图．3.【2015届浙江省金华市外国语学校联考中考模拟】如图，在周长为20cm ▱ABCD 中，AB ≠AD ，对角线AC 、BD 相交于点O ，OE ⊥BD 交AD 于E ，则△ABE 周长为（ ）A ．4cmB ．6cmC ．8cmD ．10cm【【答案】】D ．【【分析】】 [~^@%*]考点：1． 线段垂直平分线性质；2．平行四边形性质．4.【黑龙江绥化2015年中考数学试卷】如图□ABCD 对角线AC,BD 交于点O ,AE 平分∠BAD 交BC 于点E ,且∠ADC=600，AB=21BC ,连接OE .下列 结论：①∠CAD=300 ② S □ABCD =AB •AC ③ OB=AB ④ OE=41BC 成立个数有（ ） [@~*^&]A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个 [^@&~*]【【答案】】C【【分析】】考点：1.平行四边形性质；2.等边三角形判定与性质；3.直角三角形性质；4.三角形中位线.5.【黑龙江牡丹江2015年中考数学试题】如图，四边形ABCD对角线相交于点O，AO=CO，请添加一个条件（只添一个即可），使四边形ABCD是平行四边形． [%&@^*]【【答案】】BO=DO．【【分析】】试题分析：条件中已给出AO=CO，因为对角线互相平分四边形是平行四边形，所以只要添加BO=DO就可以了.考点：平行四边形判定.6.【黑龙江省黑河市、齐齐哈尔市、大兴安岭2015年中考数学试题】菱形ABCD 对角线AC=6cm，BD=4cm，以AC为边作正方形ACEF，则BF长为．【【答案】】5cm73．【【分析】】试题分析：∵AC=6cm，BD=4cm，∴AO=12AC=12×6=3cm，BO=12BD=12×4=2m，如图1，正方形ACEF在AC上方时，过点B作BG⊥AF交FA延长线于G，BG=AO=3cm，FG=AF+AG=6+2=8cm，在Rt△BFG中，BF=22+=73cm，38+=22BG FG如图2，正方形ACEF在AC下方时，过点B作BG⊥AF于G，BG=AO=3cm，FG=AF ﹣AG=6﹣2=4cm，在Rt△BFG中，BF=2234+=5cm，综上所述，BF+=22BG FG长为5cm或73cm． [~@^%#]故【答案】为：5cm或73cm．[^&~@*]考点：1．菱形性质；2．正方形性质；3．分类讨论．7．【2015届山东省青岛市李沧区中考三模】如图，正方形ABCD和正方形CEFG 中，点D在CG上，BC=1，CE=3，H是AF中点，那么CH长是．【【答案】】5[【【分析】】则AM=BC+CE=1+3=4，FM=EF ﹣AB=3﹣1=2，∠AMF=90°，∵四边形ABCD 和四边形GCEF 是正方形， [*^~&#]∴∠ACD=∠GCF=45°，∴∠ACF=90°，∵H 为AF 中点，∴CH=12AF ， 在Rt △AMF 中，由勾股定理得：AF=22224225AM FM +=+=，[~^%@*]∴CH=5．考点：1.正方形性质；2.直角三角形斜边上中线；3.勾股定理． [%~^*#]8．【2015届河北省邯郸市武安七中中考模拟】如图，依次连接第一个矩形各边中点得到一个菱形，再依次连接菱形各边中点得到第二个矩形，按照此方法继续下去．已知第一个矩形面积为1，则第n 个矩形面积为 ．【【答案】】11()4n -． 【【分析】】 [@%^#&][*#%~@]考点：1.矩形性质；2.菱形性质．9．【2015届江苏省盐城市亭湖区新洋实验学校中考模拟】如图，将▱ABCD边DC延长到点E，使CE=DC，连接AE，交BC于点F．（1）求证：△ABF≌△ECF；（2）若∠AFC=2∠ABC，连接AC、BE．求证：四边形ABEC是矩形．【【答案】】（1）【【分析】】考点：1.矩形判定；2.全等三角形判定与性质；3.平行四边形性质．10.【黑龙江牡丹江2015年中考数学试题】已知四边形ABCD是正方形，等腰直角△AEF直角顶点E在直线BC上（不与点B，C重合），FM⊥AD，交射线AD于点M．（1）当点E在边BC上，点M在边AD延长线上时，如图①，求证：AB+BE=AM；[*#%&~]（提示：延长MF，交边BC延长线于点H．）（2）当点E在边CB延长线上，点M在边AD上时，如图②；当点E在边BC延长线上，点M在边AD上时，如图③．请分别写出线段AB，BE，AM之间数量关系，不需要证明；（3）在（1），（2）条件下，若BE=，∠AFM=15°，则AM= ．[*@^&~]【【答案】】（1）参见【分析】；（2）图②：AB=EB+AM，图③：BE=AM+AB；（3）3 33． [~^@*%]【【分析】】试题【分析】：（1）如图①，构建全等三角形，延长MF，交边BC延长线于点H，∵四边形ABCD是正方形，FM⊥AD，∴∠ABE=90°，∠EHF=90°，四边形ABHM为矩形，∴AM=BH=BE+EH,∵△AEF为等腰直角三角形，∴AE=EF，∠AEB+∠FEH=90°，∵∠EFH+∠FEH=90°，∴∠AEB=∠EFH（同角余角相等），∴△ABE≌△EHF（AAS），∴AB=EH，∵AM=BH=BE+EH，∴AM=BE+AB，即AB+BE=AM；（2）同上题思路一样，找到全等三角形，利用全等三角形性质把已知线段进行等量代换，如图②，设BC与MF交于H，∵∠AEB+∠FEH=90°，∠AEB+∠EAB=90°，∴∠FEH=∠EAB（同角余角相等），又∵AE=FE，∠ABE=∠EHF=90°，∴△ABE≌△EHF（AAS），∴AB=EH=EB+BH,又BH=AM；∴AB=EB+AM.如图③，设BC与MF交于H，∠BAE+∠AEB=90°，∠AEB+∠HEF=90°，∴∠BAE=∠HEF（同角余角相等），在△ABE与△EHF中，∵∠ABE=∠EHF=90°，AE=EF，∴△ABE≌△EHF（AAS），∴AB=EH，∵BH=AM，∴BE=BH+EH=AM+EH=AM+AB，即BE=AM+AB；（3）根据（1）（2)图形进行分类讨论：如图①，∵∠AFM=15°，∠AFE=45°，∴∠EFM=45°＋15°=60°，∴∠EFH=180°-60°=120°，在△EFH中，∵∠FHE=90°，∠EFH=120°，这与三角形内角和定理矛盾，∴此情况不存在；如图②，∵∠AFM=15°，考点：1.矩形与正方形性质；2.全等三角形判定与性质；3.等腰直角三角形性质；4.锐角三角函数. [*&^@~][^~@*%]。
2015年黑龙江省考进入面试名单-齐齐哈尔
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部门代码 1112001 1112001 1112001 1112001 1112001 1112001 1112001 1112001 1112001 1112001 1112002 1112002 1112002 1112003 1112004 1112005 1112005 1112006 1112007 1112008 1112009 1112009 1112009 1112009 1112010 1112010 1112011 1112011 1112012 1112013 1112014 1112015 1112016 1112017 1112018 1112018 1112019 1112019 1112019 1112020
职位代码 01 01 01 01 01 02 02 02 02 02 01 01 01 01 01 01 01 01 01 01 01 01 01 01 01 01 01 02 01 01 01 01 01 01 01 01 01 02 02 01
笔试分数 71.2 68.05 69.35 67.55 69 69.4 67.85 66.5 67.9 68.45 68.95 63.05 61.4 69.25 64.75 69.85 67.5 66.35 71.1 69.4 71.35 67.6 66.55 64 64.5 60.1 68.15 67.1 72 67.65 65.2 67.25 63.5 69 67.6 66.8 65.45 62 63.1 67.7
第19、20课 文字演变 2015中考历史真题汇编【华东版】
第19课文字演变【内容标准（试验稿）】（1）知道甲骨文、金文、小篆、隶书等字体，知道汉字的演变。
【内容标准（2011版）】（1）知道甲骨文是已知最早的汉字。
一、选择题1．（2015·江苏淮安·13）每年的农历五月初五是我国传统节日端午节，这一天人们有吃粽子、划龙舟、挂香囊等习俗，今天的农历据说来源于（）A．夏朝B．商朝C．周朝D．秦朝【答案】A2．（2015·四川资阳·1）正在收看汉字听写大赛的肖强妈妈问肖强：“隶书、金文、小篆、甲骨文四种字体最先和最后出现的是哪两种？”其正确的回答应是（）A．甲骨文、隶书B．甲骨文、金文C．金文、篆书D．金文、隶书【答案】A3．（2015·重庆A卷·2）汉字是中华文化之母。
下列有关汉字的表述，不正确的是（）A．商朝时人们把汉字刻在甲骨或铸在青铜器上B．我国有可靠文字记载的历史是从秦朝开始的C．汉字书法有篆、隶、楷、行、草等多种字体D．造纸术和印刷术的发明，促进了汉字的传播【答案】B4．（2015·湖北黄冈·9）战国时期就出现了关于二十四节气的记载，二十四节气的划分为广大中国人民所重视。
下列节气或节日主要祭拜祖先或祭拜逝去的亲人的是（）A．端午B．立春C．清明D．立冬【答案】C5．（2015·贵州黔西南·2）我国有文字可考的历史是从哪个朝代开始的？（）A．夏朝B．商朝C．西周D．秦朝【答案】B6．（2015·广西玉林·1）具有“殷、青铜冶炼、甲骨文”这些典型特征的朝代是（）A．夏朝B．商朝C．西周D．东汉【答案】B7．（2015·广西桂林·1）羊属于十二生肖之一，今年是农历的羊年，“三羊开泰”、“喜气洋洋”是中国老百姓在羊年春节互致问候时使用频率最高的词汇之一。
属于十二生肖的动物有（）A．猫B．狼C．狗D．狮【答案】C8．（2015·黑龙江大庆·1）2015年是我国农历乙未年（羊年），从字形推测下列甲骨文哪个是“羊”字（）【答案】B9．（2015·齐齐哈尔·2）文字是一种文化的载体，文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一。
黑龙江省齐齐哈尔市铁锋区八年级下学期语文期末考试试卷
黑龙江省齐齐哈尔市铁锋区八年级下学期语文期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下面有关文学和文化常识说法不恰当的一项是（）A . 孟子是战国时期著名思想家、教育家、散文家，儒家学派代表人物之一，有“亚圣”之称。
B . 《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作，一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。
C . 《孟子》和《论语》《大学》《中庸》一起合称为“四书”。
D . 古时男子十八岁要行冠礼，表示成年。
2. （2分） (2018七下·江城期末) 下列划线的成语使用不正确的一项是（）A . 他上课心不在焉，一直望著窗外发呆。
B . 他的言外之意就是你今后批评人时要讲究方式方法，不要当着众人的面发脾气批评。
C . 他真是祸不单行，小车撞坏，又丢了一大笔钱。
D . 下午，今年的第一场春雨不期而遇，虽然没有电视台预报的降水量大，但还是让京城一直干燥的空气变得湿润了一些。
二、基础知识综合 (共1题；共12分)3. （12分） (2017七下·泉港月考) 阅读下面文段，完成相关问题。
鹅的步态，更是傲慢了。
这在大体上也与鸭相似。
但鸭的步调急速，有局促不安之相□鹅的步调从容，大模大样的，_______（pō）像京剧里的净角出场。
（1）给下面加划线字注音或根据拼音写出汉字。
________pō________相似________像净角（2）结合语境解释“局促”的意思。
局促：________（3）方框内可填上的标点是：________（4）请写出“鹅的步调从容，大模大样的，（pō）像京剧里的净角出场。
”本句采用的修辞手法及本、喻体间的相似点。
修辞手法：________相似点：________三、语言表达 (共2题；共2分)4. （1分）下面这段文字画线的两句话，各有一处语病，请改正。
在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。
部编版八年级历史上册第18课《从九一八事变到西安事变》知识要点及相关练习
第18课《从九一八事变到西安事变》知识要点及相关练习【知识要点】一、九一八事变1、事件：1931年9月18日夜，日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖附近南满铁路的一段路轨，反诬中国军队破坏，并以此为借口，突然袭击中国东北军驻地北大营，炮轰沈阳城。
东北军不战而溃，日军占领沈阳。
这就是震惊中外的“九一八事变”。
2、结果：短短4个月，东北三省全部沦于敌手。
1932年，日本扶植清朝末代皇帝溥仪，在长春建立伪满洲国，企图分裂中国。
3、意义：九一八事变后，中国人民的十四年抗战开始。
二、华北危机与一二·九运动1、华北危机：1935年下半年，日本策动所谓“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图。
国民党政府对日采取不抵抗的妥协政策，中华民族面临亡国灭种的危险。
2、一二·九运动（1）事件：1935年12月9日，在中国共产党的领导下，北平数千名学生集会请愿，高呼“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战，一致抗日”等口号，并举行示威游行，遭到镇压。
（2）意义：揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民党政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。
三、西安事变1、背景（1）日军扩大侵略，华北危机，中华民族危机。
（2）在中国共产党抗日民族统一战线政策感召下，张学良、杨虎城与红军停战，要求蒋介石联共抗日。
2、事件：1936年12月12日，张学良、杨虎城在西安扣押蒋介石，实行“兵谏”，并通电全国，要求停止内战，联共抗日。
这就是震惊中外的“西安事变”。
3、和平解决：中国共产党从全民族的利益出发，主张和平解决，联蒋抗日，派周恩来到西安参加谈判，与各方面进行协商。
经过中国共产党和各方面的努力，蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日等条件。
4、意义：西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。
从此，十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。
【知识拓展】抗日民族统一战线是中国共产党为团结一切抗日力量打败日本侵略者而结成的广泛的统一战线，既包括革命力量，也包括中间力量和以蒋介石为代表的亲英美派的大地主、大资产阶级。