八年级地理教师工作计划(张培杰
八年级地理教学工作计划（精选7篇）
八年级地理教学工作计划八年级地理教学工作计划（精选7篇）时间是箭，去来迅疾，老师们的教学工作又将有新的目标，该好好计划一下接下来的教学工作了！怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？以下是小编收集整理的八年级地理教学工作计划（精选7篇），欢迎大家分享。
八年级地理教学工作计划1一、情况分析本学期，本人承担七年级和八年级各3个班的地理教学任务，每周每班为二个课时，课时相对教材内容有些不足。
所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。
新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。
良好的人际关系，先进的教育理念，爱的氛围为教育教学提供了理想的育人环境。
二、指导思想在新课标理论的指导下，以上级和学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。
积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。
同时，通过学习与学生生活密切联系的地理知识，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
三、具体工作1、抓好常规地理课堂教学。
认真备好每一节课，努力抓好每一节课；力争每节一练，做到全批全改。
2、认真学习新课标理论，准确领会新课标精神，用科学的理论指导教学实践。
3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。
4、积极参加计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。
5、及时申请购置教学必备的地理教具、图书、软件。
6、积极参加教研教改活动，在教导处和教研组的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。
7、教学中关注学生的身心发展。
结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。
8、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。
9、参加听课评课活动。
虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。
八年级地理老师教学工作计划3篇
八年级地理老师教学工作计划3篇做好一个完整的工作计划，才能使工作更加有效的快速完成。
工作计划是我们完成工作任务的重要保障。
制订工作计划不光是为了很好地完成工作，其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。
以下是作者为大家准备的八年级地理老师教学工作计划3篇，供您借鉴。
八年级地理老师教学工作计划【篇一】一、指导思想：深入领会课改精神，加深对课程标准的理解，正确把握本年级的教学要求。
以课改理论指导教学实践，转变落后思想，认真及时进行反思，提高课改理论水平，从而提高教学水平。
特制定本学期个人教研活动计划。
二、教育教学目标：1、知识与技能：掌握阅读和使用地图和地理图表的基本技能，初步学会简单的地理观测、调查统计以及运用其他手段获取地理信息等基本技能。
能初步说明地形、气候等自然地理要素在地理环境形成中的作用，以及对人类活动的影响;初步认识人口、经济和文化发展的区域差异，以及发展变化的基本规律和趋势。
知道世界、中国和家乡的地理概貌，了解中国与世界的联系;初步学会根据一个国家或一个地区的地理信息，归纳其地理特征。
了解人类所面临的人口、资源、环境和发展等重大问题，初步认识环境与人类活动的相互关系。
2、过程与方法：通过各种途径感知身边的地理事物，并形成地理表象;初步学会根据收集到的地理信息，通过比较、抽象、概括等思维过程，形成地理概念，进而理解地理事物分布和发展变化的基本规律。
尝试运用已获得的地理概念、地理基本原理，对地理事物进行分析，做出判断。
尝试从学习和生活中发现地理问题，提出探究思路，搜集相关信息，运用有关知识和方法，提出看法或解决问题的设想。
运用适当的方法和手段，表达自己学习的体会、看法和成果，并与别人交流。
3、情感、态度、价值观：形成对地理的好奇心和学习地理的`兴趣，养成求真、求实的科学态度和地理审美情趣。
关心家乡的环境与发展，关心我国的基本地理国情，增强热爱家乡、热爱祖国的情感。
八年级地理的教师下学期工作计划（精选5篇）
八年级地理的教师下学期工作计划八年级地理的教师下学期工作计划（精选5篇）时间是箭，去来迅疾，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，此时此刻我们需要开始做一个工作计划。
写工作计划需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的八年级地理的教师下学期工作计划（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
八年级地理的教师下学期工作计划1这学期，初二地理复习具有时间紧、头绪多、难度大等特点，我深知这必须吃透教材，认真钻研，以百分之百的精力投入到教学和复习中去。
为了让学生考出较好的成绩，特制定地理复习计划。
一、立足课本，夯实基础不管地理试题如何的灵活，呈现的方式如何新颖，有一个根本是无法改变的，那就是地理还是地理，不可能脱离地理教学课标的要求，也不会脱离课本基本知识点的考查。
复习主要是严格扣紧考试课标规定的范围，以概括的知识体系为线索，重点突出课本中的“活动”、插图图表，重要的阅读材料也不能疏忽。
做到正确把握地理概念，正确掌握读图、填图、绘图等基本技能。
只有掌握熟悉了基础知识和基本技能，才能够灵活应对各种试题，做到以不变应万变。
我对学生提出个口号：“以标为标、以本为本、抱着地图打滚。
”二、梳理体系，讲练结合课本的基本知识点的熟悉掌握是必须必要的，但是仅仅有这个环节，还是不够的。
因为，考试不是简单的对课本知识的重复再现。
其中，解题的方法和解题的思路也在很大程度上决定着学生在考试中能否考出比较理想成绩的一个关键所在。
针对地理考试题的特点(有图考图，无图考图，“无图不成题”是地理会考试卷的重要特点)。
我准备安排了以下两个环节：1、疏理体系环节。
以地图为中心，整合相关地理知识，形成知识系统的体系化。
既帮助学生形成空间观念、提高空间思维能力(地理思维能力)，也便于学生专题掌握知识，并在考试中答题过滤组织使用知识点。
2、讲练结合环节。
主要分各种题型的讲练(读图、填图、绘图训练，材料分析题训练，开放性题目训练)，各种专题的讲练(精选部分会考试题，组成几套专题练习)。
八年级地理下教师工作计划
八年级地理下教师工作计划
1. 通过多媒体教学手段，引导学生了解世界各大洲的地理位置、自然地理特征和人文地理特征。
2. 组织学生进行实地考察活动，通过实地实践，促进学生对地理知识的深入理解和应用。
3. 进行跨学科教学，将地理知识与历史、科学等学科内容结合，拓展学生的知识面和能力。
4. 倡导环保理念，引导学生关注和参与环境保护活动，培养学生的环保意识和责任感。
5. 开展地理科普知识宣传活动，扩大学生地理知识的范围，激发学生对地理学科的兴趣。
6. 配合学校举办地理知识竞赛和实践活动，鼓励学生积极参与，并给予指导和帮助。
7. 组织学生开展地方地理文化调研，了解当地的地理特点和人文风情，增强学生的地域意识和文化自信心。
8. 定期组织地理科学实验活动，培养学生动手能力和科学研究精神。
初中八年级地理教学工作计划范文（精选5篇）
初中八年级地理教学工作计划范文（精选5篇）初中八年级地理教学工作计划范文（精选5篇）时间过得可真快，从来都不等人，我们又有了新的学习内容，做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。
教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢？下面是小编为大家收集的初中八年级地理教学工作计划范文（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中八年级地理教学工作计划1一、学生情况简析：八年级的学生，在地理学习了三个学期之后，我所教的五个班级均已形成了良好的课堂气氛，学风和班风都比较好，绝大部分学生在地理一科的学习上表现出较为强烈的学习兴趣和学习欲望，并且愿意积极主动的钻研地理知识，基本掌握了学习地理的方法和技巧，善于运用地理知识解决生活中的实际问题。
但是也有部分班级，标签处比较浮躁，抄作业，不背书的情况，还是有部分学生对地理的重视不足，对一些地理知识只停留在兴趣的层面，因此，要注意巩固知识点，和逻辑分析能力，提高地理整体感知。
二、教材总体分析：八年级下册的地理教材主要学习了中国的地域差异，并以东北地区为案例，讲述一个地狱的地理位置、自然环境，人口和城市分布，以及经济产业分布，以及不同区域的练习与差异。
本教材还从不同的区域讲述我国的地理联系与差异。
比如说，讲到香港、澳门以及周边的珠江三角洲、长江三角洲的不同特色和相关的联系。
除此之外，还有区域的环境保护和资源的综合利用。
本教材最后还提到了要建设永续发展的中国，提出把生态文明建设放在突出的地位，融入经济、社会、文化建设的各个方面，使祖国更加美丽。
三、本学期地理教学目的和要求：本学期的地理教学要以《地理课程标准》为指导，通过课堂教学和课外实践相结合的方式，使学生牢固掌握所学的地理知识，并做到比较熟练的应用到日常生活向学生传达地理的方法和技巧，进一步提高学生对地理这门课程的理解，进一步培养学生的探究思维模式和思维能力，增强学生自主提出问题并解决问题的能力，培养学生团结协作的团队意识和创新精神。
八年级地理教师教育教学工作计划
八年级地理教师教育教学工作计划一、教学目标1. 培养学生对地理学科的兴趣，提高学生的地理知识水平。
2. 引导学生了解和关心自然环境与人类社会的互动关系，培养学生保护环境、珍惜资源的意识。
3. 培养学生运用地理知识分析和解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 地球环境与自然地理2. 人口与经济3. 城市与乡村4. 区域地理三、教学方法1. 多媒体教学：利用多媒体手段进行课堂教学，呈现生动的地理现象和图表，生动直观地呈现地理实践，提高学生的学习兴趣和主动性。
2. 案例教学法：通过实际生活案例或者地理实践案例进行教学，引导学生主动思考和积极参与，培养他们的实际操作能力。
3. 课外活动：组织学生进行地理考察实践活动，加强实践环节对学生的影响，增强他们的人文地理常识，培养其观察能力。
4. 合作学习：组织学生进行小组合作学习，培养他们的合作意识和团队协作能力，在讨论过程中培养他们的思维能力。
四、教学手段1. 多媒体设备：利用多媒体设备进行知识讲解和地理图表展示，提高教学效果。
2. 地理实践器材：准备一些地理野外考察实践器材，便于组织学生进行地理实践活动，提高他们的地理实践能力。
3. 教学课件：准备相应的地理教学课件，便于教学展示和学生学习。
4. 参观活动：组织学生参加地理博物馆、气象站、地质公园等参观活动，开拓他们的视野，培养他们的兴趣。
五、教学安排1. 每周三节地理课，采用多媒体教学、案例教学、课外考察等不同的教学方法。
2. 每学期至少安排一次地理实践活动，组织学生进行地理实践考察活动。
六、教学评价1. 考试评价：通过定期的考试来检验学生对地理知识的掌握情况，促使他们认真学习，并及时了解教学效果。
2. 作业评价：布置大量的地理作业，通过批改作业来评价学生的学习情况，并及时给予指导和反馈。
3. 课堂表现评价：通过课堂讨论、互动等，来评价学生的参与情况和学习态度。
4. 实践评价：参与地理实践活动的学生，通过实践报告、实验报告等来进行评价。
初二地理教师工作计划2篇
初二地理教师工作计划初二地理教师工作计划精选2篇（一）根据初二地理教学的特点和学生的实际情况，以下是一份初二地理教师的工作计划：1. 完成教学准备：每节课前，认真备课，准备教案、课件、教具等教学资源，根据学生的学习需求，设计合适的教学活动，提前查阅相关教材和参考资料，确保课程内容准确、完整。
2. 引导学生学习地理知识：积极引导学生参与课堂活动，采用多种教学方法，如讲解、示范、实验、讨论等，确保学生掌握地理知识和概念。
3. 组织课堂互动与合作学习：注重培养学生的团队合作意识和能力，设计一些小组讨论、合作项目等活动，鼓励学生积极参与，提高学生的学习兴趣和主动性。
4. 帮助学生发展地理思维能力：鼓励学生思考和分析地理问题，培养学生的地理思维能力，逐步培养其地图分析、数据解读、地理推理等能力。
5. 检查和评估学生的学习成果：定期组织测试和考试，检查学生的地理知识掌握情况；同时，根据学生的表现和参与程度，进行个别辅导和评估，及时给予学生反馈和建议，鼓励学生进一步提高。
6. 增加实地考察和实践活动：组织学生参加地理实地考察和实践活动，如户外考察、实地调查、地理实验等，提高学生对地理知识的实际应用能力。
7. 与家长和其他科目老师的沟通合作：定期与家长进行家访或家长会，了解学生在家庭和学习方面的情况；与其他科目的老师进行交流和合作，促进跨学科教学。
8. 不断提高自身教学能力：定期参加地理教师培训、研讨会和教学交流活动，通过学习和反思不断提高自己的教学能力，持续改进教学方法和策略。
9. 关注学生的发展和情绪健康：与学生保持良好的沟通和了解，关注学生的学习状态和情绪健康，及时发现并解决学生学习和成长中的问题。
以上是一个初二地理教师的工作计划，根据实际情况和需要可以作相应的调整和补充。
初二地理教师工作计划精选2篇（二）初二地理教师个人工作总结范文尊敬的校领导、各位同事：大家好！我是初二地理教师XXX。
在过去的一学年中，我在学校的指导下，兢兢业业、团结奋进，用心扎实的工作取得了一定的成绩。
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八年级地理下册教学计划
张培杰
一、指导思想:
以《地理课程标准》为依据,努力使每一个学生通过学习地理,能够对地理学知识有更深
入的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力
方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习学生生活
密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生从"会
学地理"到“会用地理”。
二、学生基本情况
通过八年级上册地理教材的学习,学生对中国地理知识有了一定的感性认识,具备了初步
的读图、分析、判断的能力。对中国的概况有了一定地了解。大部分学生上进心强,能够遵守
纪律,热爱学习,个个争上进。但班级之间教学成绩差距较大,有不少学生好动、贪玩,精力不
集中,学习方法欠恰当,因而学习成绩不够理想。面对这种情况,作为教师要加强思想教育,做
到因人因材施教。另地理学科属于非中考科目，学生普遍不重视，针对这种情况，教师更应
钻研教材，上好每一节课。
三、教材分析:
本册内容共分六章:
第五章: 中国的地理差异 本章内容既是对总论部分的总结，又是对分区部分的引领，
因其内容列接近区域地理，所以安排为分区部分的起始篇。我们从宏观上把握区域地理的概
况,认识各地区的地理差异,为学好分区地理打下基础。
第六章 北方地区 教材从本章开始逐章介绍北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。
北方地区是四大地理区域中最先讲述的一个区域，教材比较全面地讲述和分析了北方地区的
自然地理特征，以及自然环境对生产、生活的影响。东北三省在北方地区中是一个典型的综
合区域，不仅自然地理条件独特，而且其农业和工业在全国都有重要地位。因此，教材比较
系统地讲述了东北三省的自然地理、农业地理和工业地理三个方面的内容。黄土高原是一个
以黄土景观为特征的特殊地形区，所以教材并没有面面俱到。而是突出其有别于其他的特殊
性和差异性。北京是我们伟大祖国的首都得全国的政治文化中心,教材从首都北京、古城北京、
现代北京三个方面来讲述北京。
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第七章 南方地区 本章先总后分，先讲述自然特征与农业后分别从长江三角洲、香港、
澳门、台湾讲述。处于长江中下游地区的长江三角洲，主要包括上海市、江苏南部和浙江省
北部。本节教材侧重于长江三角洲地区的人文地理内容。“东方明珠”——香港和澳门，香
港和澳门是我国的领土，在经历了百年沧桑后，终于回到了祖国的怀抱，香港和澳门是特别
行政区,实行特殊的社会制度;台湾省包括台湾岛、澎湖列岛和钓鱼岛，是我国的一个省。台
湾是祖国的神圣领土,是祖国神圣领土不可分割的一部分;尽早实现台湾与祖国的统一，是海
峡两岸人民的共同愿望。
第八章 西北地区 本章第一节讲述了西北地区的自然环境特征，以及自然环境对生产、
生活的影响；第二节干旱的宝地——塔里木盆地先描述盆地的自然环境特征，突出干旱，然
后再突出盆地的能源和资源的开发，彰显塔里木盆地是一块“宝地”。
第九章 青藏地区 本章第一节与前三章设计一样，仍然先对青藏地区的概述 ，主要讲
述青藏地区的自然环境特征，以及自然环境对生产、生活的影响。第二节高原湿地——三江
源地区。三江源为长江、黄河和澜沧江的源头汇水区，它是我国乃至世界上有独特的地理区
域。
第十章 中国在世界中 这一章对中国的国情进行概括性的总结，有利于从地理的视角认
识祖国，增强学生的民族自豪感和忧患意识。
四、改进之处:
课堂上不能及时地关注到每个学生，让每个人都真正参与到课堂当中；学生的知识结构
还不是很完整，中学的知识系统还存在很多真空的部分，可后反思不够及时，教的学生多，
又时对个别学习主动性不够的学生督促不够，这些都有待以后改进等等。
五、目标及具体措施:
1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课,努力讲好每一节课;保障每节一练,做到
全批全改。
2、认真学习2011版新课标理论,领会新课标精髓,用科学的理论指导教学实践。
3、充分利用网络资源,切实做好地课备课资料的收集,整理工作,为地理课件的制作准备
充分的素材。
4、强化对基础知识的巩固,重视知识点与时事地理的结合,进行全方位的开放性试题训
练。
5、教学目标明确,每节课要紧紧围绕目标进行。
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6、要把基本概念、基本观点,正确无误地传授给学生。
7、做到分清主次,突出重点,分散难点,抓住关键,详略得当,快慢适中。
8、要重视对学生进行思想教育,对学生进行辩证唯物主义和爱国主义教育。
五、教学计划
周次 工 作 安 排
一 第五章 中国的地理差异
二 第六章 第一节自然特征与农业
三
第六章 第二节“白山黑水”——东北三省
四 第六章 第三节世界最大的黄土堆积区——黄土高原
五 第六章 第四节祖国的首都——北京
六 月考
七 第七章 第一节自然特征与农业
八 清明节：4月2日-4日第七章 第二节“鱼米之乡”——长江三角洲地区
九 第七章 第三节“东方明珠”——香港和澳门
十 期中考
十一 第七章 第四节祖国的神圣领土——台湾省
十二 劳动节：4月29日-5月1日第八章 第一节自然特征与农业
十三 第八章 第二节干旱的宝地——塔里木盆地
十四 机动
十五 月考
十六 端午节：5月28日-30日第九章 第一节自然特征与农业
十七 第九章 第二节高原湿地——三江源地区
十八 第十章 中国在世界中
十九 机动
二十 考试周
二十一
教师阅卷及登分
2017.2