2019十字绣兴趣小组活动总结上
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十字绣兴趣小组
活动总结
本学期,在越来越多的孩子喜爱上十字绣的前提下,我把对“十字绣”的探索与实践引向课程的研究领域,旨在培养学生的创新意识、创新情感、创新人格以及首创性创造力方面所具有的教育价值。
一、目标达成情况
1、增强了学生的细心程度,培养了他们的耐心,又陶冶性情、修身养性。学生们在识图、纫针、穿针引线的过程中都表现出了十足的认真态度。
2、多数学生能从十字绣过程中体会到创作的快乐,和最后看到成品时的激动。
3、少数学生本学期没有完成一幅完整的作品。
二、创新点及经验
1、在基于学生兴趣与直接经验的、富有探索性的真实而生活化的创新中,让学生自我体验、自主发现和学习创新思维的方法,掌握创新的基本方法和策略。
2、在创新实践活动中,通过自主探究、自主发现、自主创新的亲身实践体验,激发学生创新的兴趣,培养其创新意识、创新精神和创新品格,培养和提高创新思维能力和创新实践能力。
通过本次活动,学生的动手、协作、表达、实际操作、团结协作等能力都得到了全方位的锻炼和提高,不仅获得了许多课本上没有的
知识,而且开阔了学生的眼界,学会了换位思考,体验到了成功的喜悦,增强了克服困难的意志和坚忍不拔的毅力,学生社会化程度有了较大的提高。
三、存在不足及改进措施
1、可能由于学生平时很少拿针线,领悟能力相对低一些。所以,以后应多去提高学生动手能力。
2、学生们对十字绣基本绣法当中“勾边”的理解比较困难,总会和前面的“全针绣”和“回针绣”相混淆。
3、学生有时会出现忘带工具的现象,以后应该由班级统一布置课程用具的准备。
四、努力方向
下学期我相信自己能对次活动由更深的理解和认识,增加更多解决问题的方法。具体可采用以下教学措施:
1、在指导学生完成作品的过程中,让他们掌握十字绣的针法和技巧。
2、进行成果展示和评优,督促学生绣出更棒的作品。
泰安第十六中学
2019年6月