苏教版十一册16课《草原》课件

品读课文，体会草原美
羊群 一会儿上了小丘,一会儿又下来,
走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色 的大花。
这句话用了 比喻 修辞手法。把 羊群
比作白色的大花；把 草原 比作“绿毯”。
草原像绿毯 羊群像白花
品读课文，体会草原美
羊群 一会儿上了小丘,一会儿又下来, 走到哪里都像（ ）
羊群 一会儿上了小丘,一会儿又下来,走 到哪里都像（ ） 羊群 一会儿上了小丘,一会儿又下来,走 到哪里都像（ ）
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静 立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
词语

境界：事物所达到的程度和表现的情况。 文中指草原天空明朗，空气清新，一碧 千里，翠色欲滴的那种如诗如画的情境。
品读课文，体会草原美
这种境界，既使人惊叹， 又叫人舒服，既愿久立四望， 又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
人陶醉了
在天底下,一碧千里而并不茫茫.
一碧千里：碧，是形容青草很绿。千里， 指草原的范围辽阔无边。一，是全、都 的意思。总起来是说整个草原全是碧绿 碧绿望不到边的青草。 这句话写出草原辽阔、碧绿的特点。
羊群 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下
来，走在哪里都像给无边的绿毯绣 上了白色的大花。
把 比作白色的大花
作业超市
读下面的句子回答问题。 1．走了许久，远远地望见一条迂回的明如玻璃的带子— —河！ 河 比 句中破折号的用法是 解释说明 ，这句话是把 作 带子 。 2．马上的男女老少穿着各式的衣裳，群马疾驰，襟飘带 舞，像一条彩虹朝我们飞过来。 这句话把 骑马的男女老少 比作 彩虹 。 3．说说对“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”这一 句话的理解。 蒙古和汉族人民有如此的深情厚谊怎舍得马上分别呢？
xuàn
yū
bō lí
jīn
渲染
hóng
迂回
tíāo
彩虹
马蹄
羞涩
摔跤
高歌 绿毯 柔美 渲染 勾勒 低吟 奇丽 回味 洒脱 迂回 疾驰 马蹄 礼貌 拘束 羞涩 摔跤 天涯 热乎乎 一碧千里 翠色欲流 襟飘带舞
多音字
好客hà o 同行xí ng 似乎sì
勒
lè( 勒令 )
lēi ( 勒紧 ) mēng ( 蒙人 )
快速阅读第2至5自然段，同桌讨论合作， 把你们认为最满意的答案用简洁的语言填入表格。
自然段 地点 事件 2 3 4 5 蒙古 包内 联欢 相见 热情好客的感人场面 骑马远迎，引路
快速阅读第2至5自然段，同桌讨论合作， 把你们认为最满意的答案用简洁的语言填入表格。
自然段 地点 事件 2 3 4 5
那次，我看到了草原……
16 草 原
老舍 (1899-1966) 中 国现代著名小说家、戏剧 家。原名舒庆春，字舍予， 北京人。 1913 年入北京师 范大学，毕业后曾任小学 校长、中学教员。 1924 年 赴英国伦敦大学任教，并 开 始 文 学 创 作 。 他的作品有《骆驼祥子》、《四世同 堂》话剧有《茶馆》、《春华秋实》。《草 原》摘选自他写的《内蒙风光》。
品读课文，体会草原美
羊群 一会儿上了小丘,一会儿又下来, 走到哪里都像（给无边的绿毯上撒下了 一颗颗白色的珍珠 ） 羊群 一会儿上了小丘,一会儿又下来,走 到哪里都像（ 绿色海洋 ） 羊群 一会儿上了小丘,一会儿又下来,走 到哪里都像（ ）
那些 的线条是那么柔美， 就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的 中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流 入云际。
深情话别
作者从哪几方面描写草原的？
景 美 人 美 空气清 天空明 颜色美 线条柔 欢迎远客 亲切相见 热情款待
草 原
联欢话别
作业超市
一、看拼音写词语。 xuàn yū bō li jīn （渲 ）染 （ 迂 ）回 （ 玻璃 ）（襟 ）飘带舞 hóng tí sè jiāo 蹄 ）羞（ 涩 ） 摔（ 跤 彩（ 虹 ） 马（ ） 二、把词语补充完整并解释所填字再按要求答题。 一（ 碧 ）千里 绿色 翠色（ 欲 ）流 将要 写绿的范围的词是：一碧千里 ；写绿的程度的词 是： 翠色欲流 。我还能照着写两个表示绿的意思的 四字词： 翠色欲滴 青翠欲流 、 。
《草原》这篇课文摘自老舍写的访问记《内蒙风光》。 鄂温克 鄂温克族，我国少数民族之一，两万 多人口，牧区用蒙文，农区用汉文。 蒙古族 我国少数民族之一，三百多万人口， 分布在内蒙古、吉林、黑龙江、辽宁、宁夏、新疆、 甘肃、青海、河北、河南等地。有本民族语言文字。 多从事农牧业。
自由读课文：
读准字音，认清字形，遇到难度的词句 多读几遍。
我们站在蒙古包外，热情的话别，夕阳的余晖映射着一望无际的碧 绿草原，大家难分难舍。

既……又……既……又：这种文具既美观，又 实用;既省钱，又环保，真是一个不错的创意。
羊群 一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都 像（给无边的绿毯上撒下了一颗颗白色的珍 珠 ） 一碧千里：形容草原绿得无边无际。 翠色欲流：指绿得像要流下来一样，绿得浓烈。 襟飘带舞：衣襟和裙带飘动。 拘束：过分约束自己，态度显得不自然。 迂回：回旋，盘绕。文中指河像带子，弯弯曲 曲的样 子。 羞涩：难为情，态度不自然。
接近陈 巴尔虎 旗
热情好客的感人场面 骑马远迎，引路
各族人民相见
迎接 相见
蒙古 包外
热情待客 蒙古 款待 包内 蒙古 联欢 话别 大联欢 话别 包外
深读悟情，感受“人情美”
激情
盛情 尽情 迎接
相见
款待 联欢
深情
热情
话别
忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一 群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟 飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
文中指草原辽阔平坦，在开车是可以 随心所欲，而不必担心有什么危险。 （近义词：自由 无拘无束）
词语
迂回：回旋，盘绕。文中指河像 带子，弯弯曲曲的样子。
还有那些词呢？
词语
拘束：过分约束自己，态度显得不自然。
深读悟情，感受“人情美”
学习2~5自然段： 找出人们活动的地点，说说人们在不同的地方 分别做了哪些事情？
蒙 mé ng ( 蒙受 ) měng ( 内蒙 )
浏览课文：
草原给你留下了怎样的印象？用一个 字来概括。
请欣赏
初读课文，感知草原
读了课文，草原给你 留下什么印象？
美
草 原
景 美 人 美
概括课文内容
记叙了作者老舍先生第一次访问内
蒙古草原看到的美丽景色以及受到 蒙古族同胞热情欢迎的情景。
阅读提示：
1.自由轻声读课文, 边思考课文第一自然段 主要抓住草原上的哪些 景物来描写？说说你觉 得哪些语句写得美 ?
天
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新， 天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示 我满心的愉快。
那里的天比别处的更可爱, 空气是那么清新,天空是那么明朗。
在天底下,一碧千里而并不茫茫.
伦贝尔市西北部，地处呼伦贝尔 大草原腹地
“初入草原”，感受“洒脱”之 美
• “汽车走了一百五十里，才到达目的地。 一百五十里全是草原。再走一百五十 里，也还是草原。草原上行车十分洒 脱，只要方向不错，怎么走都可以。 初入草原，听不见一点儿声音，也看 不见什么东西，除了一些忽飞忽落的 小鸟。”

洒脱：本指言谈举止等自然，不拘束。
品读课文，体会草原美
连骏马和大牛 都有时候静立不 动，好像回味着 草原的无限乐趣。
牛、马也 陶醉了
表面写骏马和大牛，实际是写 作者被草原美景陶醉了
作者是怎样描写草原美景的？
草 原 美 景
天空
比别处的更可爱，空气那 么清鲜，那么明朗 一碧千里
在天底下
翠色欲流
颜色美
线条柔
陈巴尔虎旗位于内蒙古自治区呼
小丘
那些 的线条是那么柔美， 就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的 中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流 入云际。
翠色欲流：是指青草鲜嫩，颜色青 翠，似在流动，富有生机。
整句话用了比喻的修辞手法，整个草原犹 如巨幅中国画那样让人赏心悦目。
小丘
渲染
勾勒
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒 服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首 奇丽的小诗。
群马疾驰 襟飘带舞
从这些场面中你感受到了草原人民的什么特点？
热情好客
自主阅读，感受人美
想想作者从哪几方 面写了草原人热情好客？ 热情迎接 激情相见 盛情款待 尽情联欢 深情话别
景美
空气清 天空明 颜色美 线条柔
人美（情 深）
迎 接 相 见 款 待 联 欢 蒙汉情深何忍别, 天涯碧草话斜阳!