案例推理与证明

合集下载

必要条件假言推理有效式

必要条件假言推理有效式

必要条件假设推理有效式 介绍 在逻辑学和推理学中,必要条件假设推理有效式指的是一种推理形式,其中我们根据某些必要条件(P),结合一些已知事实或假设(Q),得出对应的结果(R)。这种推理形式在各个学科领域都有广泛应用,尤其在科学研究和数学推理中起着重要的作用。本文将详细探讨必要条件假设推理有效式的定义、特点和应用,并通过具体案例进行解析。

定义 必要条件假设推理有效式是基于必要条件的逻辑推理形式,其中我们假设某些条件是必要条件(P),根据这些条件以及其他已知或假设的条件(Q),得出结论(R)。简言之,如果我们认为P是发生R的必要条件,并且我们已经验证了这些条件(P和Q),那么我们可以合理地推论出R的发生。

特点 必要条件假设推理有效式具有以下特点: 1. 必要性:该推理形式基于必要条件,即如果我们认为某些条件P是发生结果R的必要条件,那么在这些条件满足的情况下,我们可以合理地推断出结果R的发生。

2. 假设:该推理形式依赖于假设条件,即在我们推断出结果R之前,我们需要先假设一些条件成立(P和Q),这些条件可能是我们已知的或者从已知事实推导出的。

3. 规则:必要条件假设推理有效式遵循一些逻辑推理规则,如谬误中的反证法、充分必要条件的推理等,这些规则保证了推理的逻辑正确性和连贯性。 应用案例 案例一:数学证明 假设我们要证明一个数学定理:如果一个三角形的三边长相等,那么这个三角形是等边三角形。

1. 必要条件(P):三角形的三边长相等。 2. 已知条件(Q):已知三角形的三边长相等。 3. 结论(R):这个三角形是等边三角形。 对于这个案例,我们可以通过必要条件假设推理有效式来进行推理: 1. 假设给定一个三角形,其三边长相等。 2. 推导出结论:利用三角形的性质,我们知道等边三角形的三边长相等,所以这个三角形是等边三角形。

因此,通过必要条件假设推理有效式,我们可以推断出如果一个三角形的三边长相等,那么这个三角形是等边三角形。

法律案例及案例分析特点(3篇)

法律案例及案例分析特点(3篇)

第1篇案例背景张某某(女)与李某(男)于2010年登记结婚,婚后育有一子。

婚后,两人因性格不合、生活习惯差异等问题产生矛盾。

李某长期在外工作,与张某某沟通较少,导致夫妻感情逐渐破裂。

2022年,张某某向法院提起离婚诉讼,要求法院判决离婚。

案例经过1. 起诉阶段:张某某向法院提交了离婚诉讼状,列举了李某的种种过错,如长期在外工作、不关心家庭、不履行家庭义务等。

2. 答辩阶段:李某对张某某的诉讼请求提出答辩,认为双方感情并未完全破裂,请求法院驳回离婚诉讼。

3. 审理阶段:法院依法组成合议庭,对案件进行了审理。

在审理过程中,法院依法调取了双方婚姻登记证明、子女出生证明、财产清单等相关证据。

4. 判决阶段:法院认为,张某某与李某婚后感情破裂,且双方矛盾无法调和,遂判决准予离婚。

案例分析1. 法律适用:本案涉及《中华人民共和国婚姻法》的相关规定,法院在审理过程中,严格遵循法律规定,依法作出判决。

2. 证据认定:本案中,法院依法调取了双方婚姻登记证明、子女出生证明、财产清单等相关证据,为判决提供了有力支持。

3. 当事人陈述:在审理过程中,法院充分听取了双方当事人的陈述,全面了解了案件的实际情况。

4. 调解工作:法院在审理过程中,积极进行调解工作,力求化解双方矛盾,维护家庭和谐。

5. 判决结果:法院根据《中华人民共和国婚姻法》的相关规定,结合案件实际情况,依法作出判决。

案例分析特点1. 法律适用明确:本案中,法院在审理过程中,严格遵循法律规定,确保判决结果的合法性。

2. 证据认定严谨:法院依法调取了相关证据,为判决提供了有力支持,确保了判决结果的客观性。

3. 当事人陈述充分:法院充分听取了双方当事人的陈述,全面了解了案件的实际情况,确保了判决结果的公正性。

4. 调解工作到位:法院在审理过程中,积极进行调解工作,力求化解双方矛盾,体现了人民法院维护家庭和谐的责任。

5. 判决结果公正:法院根据《中华人民共和国婚姻法》的相关规定,结合案件实际情况,依法作出判决,确保了判决结果的公正性。

证据推理总结报告范文(3篇)

证据推理总结报告范文(3篇)

第1篇一、报告概述本报告旨在对某一起案件中的证据进行推理分析,总结推理过程,并对推理结果进行评估。

报告内容涵盖案件背景、证据分析、推理过程、结论与建议等部分。

二、案件背景(此处简要介绍案件的基本情况,包括案件类型、发生时间、地点、涉案人员等。

)三、证据分析1. 物证(列举案件中的物证,如现场遗留物、涉案物品等,并对物证进行详细描述。

)2. 证人证言(列举案件中的证人证言,包括证人身份、证言内容、证言的可信度等。

)3. 视频监控(如有视频监控资料,描述视频内容,分析其与案件的相关性。

)4. 书证(如有相关书证,如合同、协议、记录等,描述书证内容,分析其与案件的相关性。

)5. 专家意见(如有专家意见,描述专家身份、意见内容、意见的可信度等。

)四、推理过程1. 物证分析(根据物证的特征,结合案件背景,对物证进行推理分析,得出初步结论。

)2. 证人证言分析(分析证人证言的可靠性,结合其他证据,对证人证言进行推理分析,得出结论。

)3. 视频监控分析(结合视频监控资料,分析案件发生的过程,推断案件的可能原因。

)4. 书证分析(分析书证内容,结合案件背景,对书证进行推理分析,得出结论。

)5. 专家意见分析(评估专家意见的可靠性,结合其他证据,对专家意见进行推理分析,得出结论。

)五、结论根据以上分析,得出以下结论:(此处总结推理过程,明确案件的事实真相,如犯罪嫌疑人、犯罪动机、犯罪手段等。

)六、建议1. 证据收集(针对案件中的证据不足之处,提出证据收集的建议,如扩大调查范围、寻找新的证人等。

)2. 侦查方向(根据推理结果,提出侦查方向的建议,如追查犯罪嫌疑人、调查资金流向等。

)3. 法律适用(针对案件中的法律问题,提出法律适用的建议,如适用法律条款、判决标准等。

)七、附则本报告仅供参考,不作为任何法律依据。

如需进一步调查,请根据实际情况进行调整。

八、报告人(报告人姓名、职务、单位)九、报告日期(报告完成日期)---注:以上报告为范文,具体内容需根据实际案件情况进行调整。

法律考试刑法案例题分析技巧

法律考试刑法案例题分析技巧

法律考试刑法案例题分析技巧在法律考试中,刑法案例题是考察考生对刑法知识的理解和应用能力的重要部分。

掌握一定的分析技巧,能够帮助考生更好地解答刑法案例题。

本文将介绍几种常见的刑法案例题分析技巧,并通过具体案例进行说明,帮助读者更好地理解和应用这些技巧。

一、审慎阅读题目在解答刑法案例题之前,首先要仔细审题。

阅读题目时,要注意关键词和问题的要求。

有时候,题目中会有一些限制性词语,如“不得”、“禁止”等,这些词语往往暗示了某种行为的违法性。

同时,还要注意题目中的时间、地点、人物等相关信息,这些信息对于判断案件性质和适用法律条款有重要影响。

例如,题目中提到某人在夜间使用暴力手段抢劫他人,要求考生判断该行为是否构成抢劫罪。

在审题时,要注意到“夜间”这一关键信息,因为在我国刑法中,夜间抢劫的刑罚要比白天抢劫的刑罚重。

因此,在解答问题时,要将这一点考虑在内。

二、明确犯罪构成要件刑法案例题中,往往会涉及到某种具体的犯罪行为。

要正确判断该行为是否构成犯罪,需要明确该犯罪的构成要件。

刑法中对于每种犯罪都有相应的构成要件,只有当这些要件齐全时,才能认定为犯罪。

例如,题目中提到某人盗窃了他人的财物,要求考生判断该行为是否构成盗窃罪。

在解答这个问题时,要明确盗窃罪的构成要件,即非法占有他人财物、数额较大、具有明显的违法目的。

只有当这些要件都满足时,才能认定为盗窃罪。

三、寻找证据和证明方法在解答刑法案例题时,需要依据事实和证据进行推理和判断。

因此,要善于寻找案例中的证据,并运用合适的证明方法加以证明。

例如,题目中提到某人被指控犯有故意杀人罪,要求考生判断其是否构成故意杀人罪。

在解答这个问题时,可以通过寻找案例中的证据,如现场勘查报告、尸检报告等,来判断被告的杀人行为是否具有故意。

同时,还可以运用推理和逻辑分析的方法,结合案件的相关事实,推断被告的主观意图。

四、灵活运用法律条款在解答刑法案例题时,要善于灵活运用法律条款。

刑法中对于每种犯罪都有相应的法律条款,但是在实际案件中,往往会存在一些特殊情况,这时就需要根据具体情况来灵活运用法律条款。

平行线的判定(试讲案例)

平行线的判定(试讲案例)

平行线的判定(试讲案例)引言平行线是几何学中的重要概念之一,也是初中数学中常见的考点。

平行线的判定方法有多种,本文将介绍其中一种基于等角定理的判定方法。

问题陈述给定两条直线AB和CD,如何判断它们是否平行?解决思路根据等角定理,如果两条平行线与一条相交线构成的对顶角相等,则这两条直线是平行的。

解决步骤1.给定两条待判定的直线AB和CD。

2.构造一条与直线AB相交的直线EF。

3.利用等角定理,找出对顶角BFK和AEK。

4.如果对顶角BFK和AEK相等,则直线AB和CD是平行的。

证明过程证明:如果对顶角BFK和AEK相等,则直线AB和CD是平行的。

根据等角定理,如果对顶角BFK和AEK相等,则直线AB和CD是平行的。

现证明对顶角BFK和AEK相等。

在平面上,假设点A、B、C、D、E、F、K依次排列,直线AB与CD相交于点K。

根据直线AB与CD相交,我们可以得到以下两个结论:1.∠EKB和∠CKF互为对顶角,即∠EKB ≌ ∠CKF;2.∠EKD和∠BKA互为内错角,即∠EKD = ∠BKA。

接下来,我们将证明∠BKA和∠CKF相等,即∠BKA ≌ ∠CKF。

根据等角定理,我们能得到以下两个结论:1.∠EKD和∠BCF互为内错角,即∠EKD ≌ ∠BCF;2.∠EKB和∠BKC互为对顶角,即∠EKB = ∠BKC。

根据以上已知条件,我们可以做以下推理:∠EKD ≌ ∠BCF (根据等角定理) ∠BKA ≌ ∠EKD (已知条件) ∠BKA ≌ ∠BCF (推理) ∠BKA ≌ ∠CKF (根据等角定理,由于∠EKB ≌ ∠CKF) (证毕)因此,根据等角定理,如果对顶角BFK和AEK相等,则直线AB和CD是平行的。

总结本文介绍了一种基于等角定理的平行线判定方法。

通过构造相交线和利用对顶角相等的性质,我们可以判断给定的两条直线是否平行。

这种方法简单、直观,适用于初中阶段的几何学学习。

在解决实际问题时,我们可以通过找出已知条件、利用等角定理和推理来进行证明。

事实证明交气换将比交节换将更准确(附案例分析)

事实证明交气换将比交节换将更准确(附案例分析)

事实证明交气换将比交节换将更准确(附案例分析)事实证明交气换将比交节换将更准确(附案例分析)澹泊居士多次强调:节和气是两个截然不同的概念,又是确定月建和月将的参照物。

简单来说:交节换月建(月令),交气换月将。

月将的用法直接影响着预测的准确度。

月将和月建的时间差为15天,有时候感觉用两种方法起课都准确,那是因为两种月将五行属性相同的缘故。

例如,丙戌年己亥月甲寅日甲戌时预测,次日是小雪(十月中气),若按交节换将则月将是寅,若按交气换将则月将是卯。

用两种方法定月将,月将寅卯五行相同,在预测判断时影响不是很大。

又如,丙戌年庚子月乙亥日,这天还没有交冬至(十一月中气),若按交节换将则月将是丑,若按交气换将则月将是寅,月将寅丑五行不同,在预测判断时影响就很大。

澹泊居士在《金口指南》书中指出:月将加时方上端,记准节气不可乱。

月将,是大六壬预测学的专有名词,有着比较复杂的天文学背景。

月将是以中气为准,即是太阳以中气过宫。

周天三百六十度,一月运行三十度。

则用周天共十二宫。

逢中气过宫,不用节气。

和月建有本质区别,它是依据二十四节气的“中气”来定的,交“气”换将。

如,寅月雨水开始用亥将,卯月春分开始用戌将等等。

一般来讲,与月建相合的地支为月将,简言之:月建合处为月将。

如,寅月,寅与亥合,亥则为正月之月将。

月将的变化规律是按是逆时针来运转的,其顺序依次为:正月登明(亥)、二月河魁(戌)、三月从魁(辰)、四月传送(申)、五月小吉(未)、六月胜光(午)、七月太乙(巳)、八月天罡(辰)、九月太冲(卯)、十月功曹(寅)、十一月大吉(丑)、十二月神后(子)。

在实际预测中,确定月将的方法主要有两种:(1)采用定月建的方法来确定月将,即交“节”换将。

(2)采取传统定法来确定月将,即严格遵循二十四节气之“中气”变化规律,交“气”换将。

以上两种方法,都承认“月将是与月建相合的地支”,但在“换将”方面有分歧。

作者认为,月将也应该象月建一样有自身统一的使用标准,同一概念不能这里用“过节换将”,那里用“过气换将”。

数学推导知识点总结

数学推导知识点总结数学作为一门科学,以其精确性和逻辑性而闻名。

推导是数学中重要的思维方式和方法,通过逻辑推理,我们可以从已知条件出发,推导出新的结论和定理。

本篇文章将对数学推导的基本概念、常见方法和典型案例进行总结。

一、基本概念1. 推导推导是一种逻辑推理的过程,通过合理的推理步骤,从已知的条件出发得到新的结论。

在数学中,推导是证明定理的基本方法之一。

2. 假设在推导过程中,我们通常会先假设一些条件成立,然后通过推理演绎出结论。

假设是推导的起点,可以是已知条件或者是推理过程中引入的附加条件。

3. 推导步骤推导通常需要按照一定的逻辑顺序进行推理。

常见的推导步骤包括假设、推理、引用已知条件或定理、利用等式变换、推导出需要的结论等。

二、常见推导方法1. 归谬法归谬法是一种通过反证法进行推导的方法。

假设待证明的命题不成立,并通过逻辑推理得出矛盾,从而推导出待证明的命题成立。

2. 数学归纳法数学归纳法常用于证明自然数集上的命题。

首先证明当 n=1 时命题成立,然后假设当 n=k 时命题成立,再证明当 n=k+1 时命题也成立。

通过这种逻辑推理,可以得出对于一切自然数 n ,命题都成立。

3. 等价推导等价推导是基于等价命题的推理方法,即将待证明的命题通过等价变换转化为已知的等价命题,再通过已知的等价命题进行推导。

4. 直接推导直接推导是一种通过已知条件直接推导出结论的常见方法。

通过利用等式变换、运用已知定理和性质等,可以直接从已知条件出发推导出需要的结论。

三、典型案例1. 三角函数的推导通过欧拉公式和复数的运算,可以推导出正弦函数、余弦函数和指数函数之间的关系。

例如,可以利用欧拉公式 e^ix =cosx + isinx 推导出Euler 公式 e^ix = 1 ,其中 i 是虚数单位。

2. 三角恒等式的推导三角恒等式是指在三角函数中成立的等式。

例如,可以通过角度的周期性、三角函数的定义、等式变换等推导出常见的三角恒等式,如正弦函数和余弦函数的和差公式、倍角公式、半角公式等。

反证法的法律案例(3篇)

第1篇一、案件背景张某与李某系同村村民,两家关系较好。

2018年,李某因涉嫌盗窃被公安机关抓获。

在案件审理过程中,李某承认盗窃事实,但坚称盗窃行为并非其所为,而是受他人指使。

张某得知此事后,深感李某的行为严重损害了自己的名誉,遂向法院提起诉讼,要求李某赔礼道歉、消除影响并赔偿精神损失。

二、争议焦点本案的争议焦点在于李某是否构成对张某名誉权的侵害。

张某认为,李某在法庭上承认盗窃行为,且坚称系受他人指使,已使自己的名誉受到严重损害。

李某则辩称,其承认盗窃行为是为了争取从轻处罚,并非有意损害张某的名誉。

三、法院审理法院在审理过程中,对张某提出的反证法进行了详细分析。

反证法,又称举证责任倒置,是指当一方当事人主张某种事实存在,而对方当事人对此事实是否存在持有否定意见时,由对方当事人承担证明该事实不存在的举证责任。

在本案中,张某主张李某在法庭上的陈述已构成对其名誉权的侵害,因此,应由李某承担证明其陈述并非有意损害张某名誉的举证责任。

1. 李某的陈述李某在法庭上承认盗窃行为,并坚称系受他人指使。

这一陈述对张某的名誉产生了负面影响,使张某的社会评价降低。

李某未能提供充分证据证明其陈述并非有意损害张某名誉,因此,法院认为李某的陈述构成对张某名誉权的侵害。

2. 证据不足李某在庭审中未能提供证据证明其陈述并非有意损害张某名誉。

根据反证法,李某应承担举证责任。

然而,李某未能提供任何证据证明其陈述的真实性,因此,法院认定李某未能履行举证责任。

3. 消除影响由于李某的陈述已使张某的名誉受到损害,法院判决李某在判决生效后向张某赔礼道歉、消除影响。

同时,法院根据张某的精神损害程度,判决李某赔偿张某精神损失费人民币5000元。

四、判决结果法院判决李某败诉,支持了张某的诉讼请求。

李某不服一审判决,提起上诉。

二审法院经审理,维持了一审法院的判决。

五、案例分析本案中,张某运用反证法成功维护了自己的名誉权。

反证法在法律实践中具有重要意义,主要体现在以下几个方面:1. 促进公平正义反证法要求对方当事人承担举证责任,有利于防止侵权行为的发生,保障受害人的合法权益。

法律案件论证逻辑(3篇)

第1篇一、引言法律案件论证逻辑是指在法律实践中,运用逻辑推理和论证方法,对案件事实、法律依据、争议焦点等进行严密分析、推理和论证的过程。

它是法律工作者在处理案件时必须遵循的基本原则,对于维护法律的公正、权威和权威性具有重要意义。

本文将从以下几个方面对法律案件论证逻辑进行论述。

二、法律案件论证的逻辑结构1.前提法律案件论证的前提是指用于推导结论的基础事实、法律依据和已知条件。

在论证过程中,前提的准确性、充分性和合理性至关重要。

(1)事实前提:事实前提是指案件事实的真实性、准确性和完整性。

在论证过程中,应确保事实前提的真实性,避免主观臆断和误导。

(2)法律依据前提:法律依据前提是指法律条文、司法解释、案例等法律规范。

在论证过程中,应确保法律依据的准确性和适用性,避免曲解法律或适用错误。

(3)已知条件前提:已知条件前提是指案件背景、当事人情况、案件性质等已知信息。

在论证过程中,应充分利用已知条件,为论证提供有力支持。

2.结论法律案件论证的结论是指根据前提推导出的法律观点、判决结果或处理建议。

结论的合理性、明确性和可行性是论证成功的关键。

(1)法律观点:法律观点是指对案件事实、法律依据和争议焦点的综合评价。

在论证过程中,应确保法律观点的合理性、明确性和权威性。

(2)判决结果:判决结果是法律案件论证的直接目的,包括实体判决和程序判决。

在论证过程中,应确保判决结果的公正、合理和可执行。

(3)处理建议:处理建议是指在案件处理过程中提出的建议,包括调解、和解、行政处罚等。

在论证过程中,应确保处理建议的可行性、合理性和有效性。

3.论证过程法律案件论证过程是指从前提推导到结论的逻辑推理过程。

在论证过程中,应遵循以下原则:(1)一致性原则:论证过程中,前提、结论和推理过程应保持一致性,避免自相矛盾。

(2)充分性原则:论证过程中,应充分运用已知信息和法律规范,确保论证的充分性。

(3)逻辑性原则:论证过程中,应遵循逻辑推理规则,确保论证的逻辑性。

专题六第3讲统计与统计案例


A.10
考 点 核 心 突 破
B.11
C.12
D.16
训 练 高 效 提 能


高考专题辅导与训练· 数学(理科)
第一部分 法
基 础 要 点 整 合
专题六
概率与统计、推理与证明、复数、算
解 题 规 范 流 程
考 点 核 心 突 破
[自主解答] (1)依表知 x+y+z=4 000-2 000 =2 000, x 4 000=0.2,于是 x=800, 1 y+z=1 200,高二抽取学生人数为 1 200×40=30. (2)因为 29 号、42 号的号码差为 13, 所以 3+13=16, 即另外一个同学的学号是 16,选 D.
考 点 核 心 突 破
A.- x 甲>- x 乙,y 甲>y 乙 C.- x 甲<- x 乙,y 甲>y 乙
菜 单
B.- x 甲<- x 乙,y 甲<y 乙 D.- x 甲>- x 乙,y 甲<y 乙
训 练 高 效 提 能
高考专题辅导与训练· 数学(理科)
第一部分 法
基 础 要 点 整 合
专题六
概率与统计、推理与证明、复数、算
考 点 核 心 突 破
训 练 高 效 提 能


高考专题辅导与训练· 数学(理科)
第一部分 法
基 础 要 点 整 合
专题六
概率与统计、推理与证明、复数、算
解 题 规 范 流 程
(2)(2013·潍坊二模)某市为增强市民的节约粮食意识, 面向全市征召务宣传志愿者,现从符合条件的志愿者中 随机抽取100名按年龄分组:第 1组[20,25) ,第2组 [25,30), 第 3 组 [30,35) ,第 4 组 [35,40) ,第 5 组 [40,45] ,得到的频率 分布直方图如图所示.若用分层抽样的方法从第 3,4,5 组
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

案例、推理与证明
一、案例:
1、把二进制数110011(2)化为八进制数.
2、已知一个五次多项式f(x)=5x5+2x4+3.5x3-2.6x2+1.7x-0.8,问
(1)当x=5,求多项式的值需用几次乘法,几次加法?
(2)用秦九韶算法求x=5时多项式的值需用几次乘法,几次加法?
(3)用秦九韶算法求x=5时多项式的值。
3、用直接插入法、冒泡法对数据7,5,3,9,1从小到大进行排序第二趟后结果分别是

4、分别用更相减损术辗转相除法求72,168的最大公约数。

5、用二分法设计一个求方程022x的近似根的算法中。
(1)需用上的算法结构有哪些?(2)写出[a,b],使两根分别落在[a,b]内。
二、合情推理
合情推理:根据已有的事实,经过观察、分析、比较、联想、再进行归纳、类比,然后提出
猜想的推理,我们把它们统称为合情推理。“合乎情理”的推理,它包括归纳推理与类比推
理。它的结论不一定正确。
归纳推理:这种由某类事物的部分对象具有某些特征,推出该类事物的全部对象都具有这些
特征的推理,或者由个别事实概括出一般结论的推理,称为归纳推理(简称推理)。

部分→整体,个别→一般。
类比推理:这种由两类对象具有某些类似特征和其中一类对象的某些已知特征,推出另一类
对象也具有这些特征的推理称为类比推理(简称类比)。

特殊→特殊。
三、演绎推理
演绎推理是根据已有的事实和正确的结论(包括定义、公理、定理等),按照严格的逻辑法

则得到新结论的推理过程。一般→特殊。
演绎推理的一般模式是三段论。
三段论包括:大前提——已知的一般原理(M是P)
小前提——所研究的特殊情况(S是M)
结论——根据一般原理,对特殊情况作出的判断。
四、直接证明与间接证明
用演绎推理对命题的证明可分为直接证明与间接证明。
直接证明有1、分析法;2、综合法;3、分析综合法
分析法是从要证明的结论出发,逐步寻求使它成立的充分条件,直至最后把要证明的结论归
结为判定一个明显成立的条件(已知条件、定义、定理、公理等)的一种方法。
综合法是利用已知条件和某些数学定义、定理、公理等,经过一系列的推理论证,最后推出
所要证明的结论成立的一种方法。
分析综合法:在解决问题时,常常将分析法和综合法结合使用:根据条件的结构特点去转化

结论,得到中间结论nQ;根据结论的结构特点去转化条件,得到中间结论nP;若由nP可
以推出nQ,就可以证明结论成立。
间接证明是指反证法:是假设原命题不成立,经过正确的推理,最后得出矛盾,从而说明假
设错误,证明原命题成立的一种方法。
反证法证题的一般步骤:
(1)反设;(2)归谬;(3)结论。
反证法的理论依据是原命题与逆否命题同真假。
(一)选择题:

1.下列说法正确的是 ( )
A.由合情推理得出的结论一定是正确的.B.合情推理必须有前提有结论.
C.合情推理不能猜想. D.合情推理得出的结论无法判定正误
2.下面说法正确的有 ( )
(1)演绎推理是由一般到特殊的推理;
(2)演绎推理得到的结论一定是正确的;
(3)演绎推理一般模式是“三段论”形式;
(4)演绎推理的结论的正误与大前提、小前提和推理形式有关;
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

3.对于直角坐标平面内的任意两点A(x1,y1)、B(x2,y2),定义它们之间的一种“距离”:

‖AB‖=︱x1-x2︱+︱y1-y2︱。给出下列三个命题:
①若点C在线段AB上,则‖AC‖+‖CB‖=‖AB‖;
②在△ABC中,若∠C=90°,则‖AC‖2+‖CB‖2=‖AB‖2;
③在△ABC中,‖AC‖+‖CB‖>‖AB‖.
其中真命题的个数为 ( )

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
4.已知全集U=R,A、BU,如果命题p:3∈A∪B,则命题“非p”是 ( )
A.非p:3A B.非p:3∈CUB
C.非p:3A∩B D.非p:3∈(CUA)∩(CUB)
5.yx>1的一个充分不必要条件是 ( )
A.x>y B.x>y>0 C.x<y D.y<x<0
6.下面几种推理过程是演绎推理的是 ( )
A.两条直线平行,同旁内角互补,如果A和B是两条平行直线的同旁内角,则
180AB
.

B.由平面三角形的性质,推测空间四面体性质.
C.某校高三共有10个班,1班有51人,2班有53人,3班有52人,由此推测各班都
3 / 4

C3H
8
C2H

6
CH

4

H
HHHHHHHHHH
H
H

H
CC
CC
C

H

H
HHC

超过50人.
D.在数列na中,111111,22nnnaaana,由此归纳出na的通项公式.

7.下面几种推理是合情推理的是 ( )
(1)由圆的性质类比出球的有关性质;
(2)由直角三角形、等腰三角形、等边三角形内角和是180,归纳出所有三角形的内
角和都是180;

(3)某次考试张军成绩是100分,由此推出全班同学成绩都是100分;
(4)三角形内角和是180,四边形内角和是360,五边形内角和是540,由此得凸
多边形内角和是2180n
A.(1)(2) B.(1)(3) C.(1)(2)(4) D.(2)(4)
8.命题p:若a、b∈R,则|a|+|b|>1是|a+b|>1的充分条件,命题q:函数y=|x-1|-2
的定义域是(-∞,-1)∪[3,+∞],则 ( )
A.p或q为假 B.p且q为真 C.p真q假 D.p假q真
9.已知命题p:|x-1|≥2,q:x∈z.若“p且q”与“非q”同时为假命题,则满足条件的
x为 ( )
A.{x|x≥3或x≤-1,xz} B.{x|-1≤x≤3,xz}
C.{-1,0,1,2,3} D.{0,1,2}
10.已知条件p:a、b是方程x2+cx+d=0的两不等实根,条件q:a+b+c=0,则p是q
的( )
A.充分条件 B.必要条件 C.充要条件 D.既不充分也不必条件
11.下列是三种化合物的结构式及分子式,请按其规律,写出后一种化合物的分子式...是( )

A.C4H9 B.C4H10 C.C4H11 D.C6H12

(二)、填空题:请把答案填在题中横线上。
12.由图(1)有面积关系:PABPABSPAPBSPAPB,则由图(2)有体积关系:PABCPABCVV= .

B
A P
B’

A’
图1

B
A P B’ A’
C
C’

图2
13.半径为r的圆的面积S(r)=r2,周长C(r)=2r,若将r看作(0,+∞)上的变量,则
(r2)`=2r ○1,
①式可以用语言叙述为:圆的面积函数的导数等于圆的周长函数。对于半径为R的球,
若将R看作(0,+∞)上的变量,请你写出类似于○1的式子: 。
②式可以用语言叙述为: 。
14.用半径相同的小球,堆在一起,成一个 “正三棱锥” 型,第一层 1 个 ,第二层 3 个,
则第三层有______个,第 n 层有_______个。(设 n > 1 ,小球不滚动)
15.下列命题中_________为真命题.
① “A∩B=A”成立的必要条件是“AB”,②“若x2+y2=0,则x,y全为0”的否命题,
③“全等三角形是相似三角形”的逆命题,④“圆内接四边形对角互补”的逆否命题。
16.观察下列算式:
1 + 3 = 4 = 2
2

1 + 3 + 5 = 9 = 3
2

1 + 3 + 5 + 7 = 16 = 4
2

1 + 3 + 5 + 7 + 9 = 25 = 5
2
能归纳出一般性结论是 。
(三)、解答题:
17.归纳猜想n边形内角和计算公式
18.

19、

20.当时,求证:ab0log()log()log()12122122121121abab。
21.已知p:|1-x-13|≤2,q:x2-2x+1-m2≤0(m>0),且┐p是┐q的必要而不充分条件,
求实数m的取值范围.



的通项公式。)猜想项。的前写出数列令满足条件已知数列nnnnnnnbbNnnabaanana23)1

).(,6),1)(1()1(21

的值。)归纳出的值。及计算已知)(1211)1cos213322Nnxxxxxxxxnn

的取值范围。数为假,求实且为真,而命题或有两正实根,若命题:方程;命题的两实根都小于方程、设命题k
qpqpkxxqkxkxp""""0)13(220)21()12(:2222


相关文档
最新文档