小学教师家访记录表
小学教师家访记录表
4.和家长探讨如何教育好孩子。
家长的建议和要求
1.家长希望老师多给孩子鼓励。
2.课堂多盯紧他。
教师给家长的建议
1.积极配合老师帮助孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。
2.督促孩子按时完成作业，早睡早起。
教师家访记录表
家访教师
唐玉琼
任教学科
数学
家访对象
何杭阳
班 级
四（1）班
家访时间
2016.9.22
家庭住址
家访目的
了解孩子在家做家庭作业情况。
家
访
内
容
1.向家长说明学生的学习情况。
2.了解学生的家庭状况。
3.向家长说明学生存在的问题。
4.和家长探讨如何教育好孩子。
家长的建议和要求
1.老师应对学生严格要求。
2.多和家长及时沟通。
教师给家长的建议
1.及时检查学生的作业并签字。
2.让学生少看电视少玩电脑。
教师家访记录表
家访教师
唐玉琼
任教学科
数学
家访对象
吕正博
班 级
四（1班）
家访时间
2016.11.7
家庭住址
虹桥北云
家访目的
了解孩子在家的学习、生活等情况。
家ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
访
内
容
1.向家长说明学生的学习情况。
2.了解学生的家庭状况。
小学数学教师家访记录
:____________小学数学教师家访记录_____年___月___日_____________部门家访工作的目的为促进教师更加深入细致地了解学生，增强教师与学生间的情感沟通，增进教师与家长间的相互理解与信任，从而形成教育的合力，共同培养教育好学生，特开展此项工作。
按照学校要求，我和另一位同事分到15位学生。
五年级8人，四年级7人。
男生6人，女生8人。
由于是包干到人，大家积极性高，马上出发，半天任务完成。
家访记录和总结如下。
家访过程整理(略)家长重视的:2个家庭,3位学生,这3位学生成绩优秀,在学校表现好!家长忽视的:占大多数.4位学生家长学生都不在,两个打牌.这6个学生中,成绩中等的,有一个,其他5位都属于差.家长管不着的(在外地打工,难得回来):两个.一成绩好一成绩差.家长管,管理不得法的:4个,全是问题学生.在家访回家的路上,我一直在想:我们的教育,最最需要的是什么?是家庭教育!最最要开的一门科,是什么?是家庭教育!教育要*我们学校*我们老师,更要家长的配合!心理学上常常说,家长是父母的第一任老师.我们的大多数家长需要学习一门科:家庭教育!(这是家访教师通过家访后的一些反思,有些类似于教学叙事)本周家访情况小结昨晚的家访活动按计划顺利进行，在此，我和叶老师感谢各位家长对本班工作的大力支持以及你们的热情相待!下次的家访对象我们会提前通知。
本次家访情况总结如下:方耀敏:斯文秀气的小敏在家乖巧。
昨天下午在家帮忙搞清洁，自己收拾房间。
有礼貌，热情待客;对于家长和老师提出的意见能虚心接受，但学习仍欠主动。
刘玟彤:在家表现好。
可爱的小姑娘很有公主般的高贵气质，喜欢看书，能自觉完成作业。
昨晚她弹了一首练习曲，我弹了首<<梦中的婚礼>>，希望小玟以后能坚持天天练琴(昨晚我弹后发现自己满指灰尘哪，那琴可能少弹)。
弹琴不但能增添人的优雅气质，而且能帮助你变得更加细心。
加油!吕科宏:一双乌溜溜的大眼睛闪烁着智慧的光芒--这个小男孩真聪明!经常自己一人在家，做作业，看电视，上网。
万师访万家 ｜ 小学教师家访记录表20则(下)
访
手
记
我一直很关注这个孩子，因为他的知识很丰富，常常语出惊人，但却缺少端正的态度，做题马马虎虎，做事拖拖拉拉。与家长交流过这个问题，家长也颇感头疼，因为在家里也是如此，写作业丢三落四，家长提醒根本听不进去。我们希望该生能领悟到这一点，态度认真是成功的第一步，踏踏实实，做好每一个细节。
小学家访记录表
小学家访记录表
学生姓名
18号
家访时间
教师姓名
家访
事由
向家长反映孩子在校学习情况，商讨如何提高该生的学习成绩。
家
访
内
容
老师向家长反映情况：该生在校比较听话，也能融入到集体中，本学期书写进步很大。但学习缺乏自觉性，天天不完成作业，每天都是利用课间和中午时间来完成，经常给小组丢分，因此学习成绩也不理想，最基本的字词出错也很多，让老师很是头疼。老师希望家长能督促孩子认真完成作业，毕竟这是一个巩固的过程，同时做好预习和复习。可以体谅家长忙于生计，但孩子是父母的重心所在，抽一些时间问一下孩子的学习情况，让孩子感受到态度的重要。
家访时间
教师姓名
家访
事由
向家长反映孩子在校情况，探讨如何教育该生，使该生能真正融入到同学中间。
家
访
内
容
该生在校喜欢和老师接触，愿意做一些力所能及的事情，有向上的积极性，但同时缺乏自我约束力。上课时不能按铃声进课堂，不能安静地坐在位上，要么用橡皮砸前面的同学，要么向同学吐唾沫，要么张口大骂，要么打开窗户朝窗外大喊，扰乱了全班同学的正常学习，老师的话听不进去，和同学的关系也不是很融洽。老师真心希望家长能腾出一些时间多陪陪孩子，多和孩子聊聊天，让该生做一个令人喜欢的孩子。
小学家访记录表
学生姓名
17号
小学班主任家访记录【6篇】
小学班主任家访记录【6篇】家访，是家庭访问的简称，是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式，主要是解决儿童、青少年的个别的家庭教育问题。
以下是为大家整理的小学班主任家访记录,欢迎品鉴!小学班主任家访记录学生姓名xx就读班级五、三班家庭住址xxx学生在校表现：该孩子在校表现较很好，学习成绩优异，上课能用心回答问题，能用心主动参加各种活动，在活动中有不俗的表现。
但该孩子常有骄傲情绪，平时学习欠踏实，所以学习也不是太稳定。
家访时间xxxx年xx月xx日晚家访形式到家中交流家访资料：(学生在家学习、生活等状况：)假期，孩子在家表现很好，但身体状况不是很好，假期中差不多感冒了近一个月，所以，参加各种社会实践活动的机会相对较少，但假期中孩子看了不少书，能较为自觉地完成假期作业。
孩子的主要玩伴也是本班附近的同学，也常和同学一齐去游泳和看电影。
(家长对学校、教师的意见及推荐：)家长表示必须用心支持学校和教师的工作，配合教师共同管理好孩子的学习和生活，也期望学校能继续严格管理，狠抓孩子的行为习惯的培养。
让孩子养成更良好的各种习惯。
小学班主任家访记录家访对象：xx时间：xxxxxxxx地点：家目的：让学生养成良好的学习习惯xx是我班一名性格内向，学东西不是很快，总的来说各个方面都不行，但挺讨人喜欢的。
但最近一段时间以来，上课注意力不集中，总是不好好听课。
为此，午时放学时，我和xx的妈妈进行了一次谈话。
她说：“我平常很忙，他爸爸上班时间卡的很紧，也没有时间来管她。
”我说，你们再忙，也不能不管孩子，升入一年级，你们要不配合我们给孩子养成良好的学习习惯，将来孩子上学就会跟不上。
”她说：“以后我们必须要多抽时间来关心孩子经常和孩子进行交流，多和教师联系，一齐来教育孩子，让孩子健康活泼的成长，并养成上课认真听讲爱学习的好习惯。
小学班主任家访记录家访教师：xxxxx家访时间：xxxx年x月xx日家访对象：xx同学家访地点：xx车辆厂宿舍xxxx年x月xx日，我和班级几位科任教师去了xx同学的家，一路细雨蒙蒙，很快敲门之后，我看到一位很慈祥的老人-----xx同学的奶奶，一位八十几岁的老人。
小学教一年级教师家访记录(三篇)
小学教一年级教师家访记录(三篇)方案计划参考范本目录：小学教一年级教师家访记录一小学教师家访记录二小学教师家访记录表三小学教一年级教师家访记录一昨天，小学的Y老师上门家访，大致内容记录如下：到底是老师，一眼就看出宝宝胆子比较小，老师说：“女孩子，是这样的。
”我们说：“PQY听话，最听老师的话。
”老师显然比较满意。
发了一张书面通知，让宝宝8月31日去学校报到，准备垫板、2H铅笔、2B橡皮、文具盒、书包。
我很纳闷，2H笔比较硬，我以前一直听说是用HB铅笔的，宝宝在家里也用HB铅笔，这一点老师在的时候我没有注意，就没有问。
老师问我们在外面学了什么，我以为是文体类的，结果，是指英语、数学之类。
幸好，我们在幼儿园都有学的。
数学我是不担心的，但是英语，听老师口气好像在外面学的孩子有很多。
(今天我到单位一打听，很多同事的孩子也在外面学，我OUT了)老师要求宝宝开始写字了。
她认为我们每天给宝宝布置的一篇拼音描红和一篇笔画描红还不够，要求让宝宝每天抄写一段话，因为开学后孩子要自己抄写备忘录，没有抄写能力无法完成作业。
晕啊!我还担心宝宝写太多字产生厌学情绪呢!老师还打听了一下宝宝的认字情况，得知宝宝阅读不成问题，拼音也学得可以，比较满意。
开学以后会有一个月的适应期，之后的正式学习阶段，老师说：“学习会比较紧张，每天学一课，考试内容会有扩展，你们会觉得比较难。
希望家长多帮帮孩子。
”言下之意，家长要全面做好陪读工作!整个过程中，宝宝和老师一起坐在沙发上，一直在看《幼儿画报》，老师看我们家堆了很多书，说：“你们家长很配合，这样比较好。
”看来宝宝的好学还是给了老师好印象的。
我比较紧张，到底有没有必要让宝宝去外面学英语呢?老彭嘴上说：“没关系的，PQY行的。
”睡觉前还是提醒我把每天睡前的听故事改成听英语磁带。
今天早上，他还特地问我，宝宝的作业本在哪里，打算好好督促她写作业。
漫漫求学路，宝宝，加油吧!小学教师家访记录二小学教师家访记录自从走上工作岗位，我担任班主任工作，已有五个年头。
小学教师家访记录【5 篇】
小学教师家访记录【5 篇】小学家访记录1家访目的：该学生自进校以来学习成绩一向不是很梦想，虽然进行过多次的差生辅导教育，可是效果仍不明显。
致使班级总体成绩落后于同级其他班级。
并且该生性格内向，不愿与同教师进行交流，沉默寡言，课堂上从未发过言。
问原因，不愿和教师作深层次的交流，只是一言不发，并且只要一批评她，就会掉眼泪。
所以为了找出问题的症结，避免她的成绩下降，构成不良的学习习惯，我决定进行家访。
家访情景：到学生家中，家里仅有父亲一人在家，家长反应较为冷淡：明白小孩很早就是这个毛病可是却无从下手。
就是一个劲的说我们也没有办法。
可是值得庆幸的是经过耐心的交流，说明家访的来意后，家长最终放下思想包袱于我进行了交谈。
从家长口中得知，原因可能有几方面。
孩子很内向，虽然是女孩子，可是也很好玩，并且具有必须的惰性。
孩子回到家后就沉醉在电视中，对其中的情节津津乐道，可是对学习却基本只字不提，可能这也是孩子行为反常的原因之一。
并且学科中有她并不是很乐学的科目，比如说数学。
学习起来较为吃力，她可能产生了畏难情绪。
加上家长工作比较忙，没有时间辅导孩子学习，在刚刚上学时就没有养成良好的学习习惯。
最终家长答应我，会进取配合我们教师对孩子进行心理疏导，主动和孩子多交流，使孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去。
家访体会：随着社会竞争的激烈，学习压力的增大，许多孩子在生理和心理都存在着一些不可回避的问题，并且短期内是无法改变这一社会现状的。
作为教师，不能对孩子的这些问题一味的批评指责之后放任不管。
而是应当运用理论知识和实际的经验来解决这些问题。
简而言之，就是要以爱心关怀学生，以细心观察学生，以耐心教育学生，及时发现学生的问题，尽量帮忙其解决问题。
我们不能放弃，而要在个方面给她多点鼓励多点爱。
让她能体会到我的良苦用心，把我当成能够交心的朋友，并愿意让我帮忙她走出心理阴影，拥有正常孩子的阳光灿烂。
小学家访记录2家访目的：该学生自进校以来学习成绩一向不是很梦想，虽然进行过多次的差生辅导教育，可是效果仍不明显。
小学生教师家访记录
小学生教师家访记录记录1：该学生在校表现活泼开朗，乐于与同学交流，课堂上积极发言，喜欢参与集体活动。
但学习上有时注意力不够集中，作业完成情况不太稳定。
在家表现外向，喜欢与小区里的小伙伴一起玩耍，但父母反映在学习上缺乏自觉性，需要不断提醒。
希望在今后能多加强专注力，养成良好的学习习惯。
记录2：该学生在校表现安静内敛，学习认真细致，课堂上表现积极，但不太主动发言。
成绩稳定，特别在数学上有一定天赋。
在家里听话懂事，家长反映孩子很有责任感，会主动帮父母做家务。
但由于性格较为内向，不太愿意与其他孩子一起玩耍。
家长希望学校能多鼓励孩子与同学互动，增强自信心。
记录3：该学生在校表现活泼好动，喜欢运动，特别爱好篮球，课堂上思维活跃，能够提出独到见解，但容易分心。
在家里是个“小机灵”，能言善辩，但作业需要家长督促完成。
父母希望他能在学习和兴趣之间找到平衡，既能发挥优势，也不忽视学习。
记录4：该学生在校表现乖巧懂事，学习认真，成绩优异。
她性格温和，很受同学欢迎，喜欢帮助他人。
在家里也是个“贴心小棉袄”，会主动帮妈妈带弟弟，分担家务。
但有时会把情绪藏在心里。
家长希望她能在学校多参加活动，放松心情，增强抗压能力。
记录5：该学生在校表现幽默风趣，有较强的语言表达能力，课堂上非常积极发言，学习上很有创造力。
在家里喜欢讲故事，经常模仿老师的语气给家人讲“课”，对学习非常有兴趣。
家长希望他能多注重倾听，提高专注力，不断提高自己。
记录6：该学生在校表现稳重踏实，学习态度认真，成绩稳定，做事有条不紊，学习和生活自律性较高。
在家也表现出很强的责任感，会自己安排学习和生活。
家长对他的表现非常满意，希望他能继续保持，并能在学校多参与集体活动，培养团队合作能力。
记录7：该学生在校表现热情大方，学习刻苦，成绩优秀，尤其在英语方面有特长。
她在课上能带动气氛，积极帮助同学。
在家也非常自律，家长对她的学习习惯感到放心。
她对艺术类活动特别感兴趣，家长希望学校多提供一些相关机会，帮助她进一步发展兴趣爱好。
小学教师家访记录内容整理(完整)
小学教师家访记录内容整理1. 家访记录：小明家日期：2023年9月1日家访目的：了解小明在家的学习情况和家庭环境小明家是一个温馨的家庭，父母非常重视小明的学习。
在家访中，我了解到小明在家里有一个安静的学习角落，父母会定期检查他的作业完成情况，并鼓励他多读书。
小明的父母还给他提供了丰富的学习资源，如字典、百科全书等。
小明在家的学习环境良好，这对他的学习成绩有很大的帮助。
2. 家访记录：小红家日期：2023年9月3日家访目的：了解小红在家的学习情况和家庭环境小红家是一个单亲家庭，她和妈妈一起生活。
在家访中，我了解到小红的妈妈非常关心她的学习，经常帮助她完成作业。
虽然家庭条件有限，但小红的妈妈尽力为她提供一个安静的学习环境。
小红在家里也很努力学习，她的成绩一直保持在班级前列。
我对小红和她的妈妈表示赞赏，并鼓励他们继续保持良好的学习状态。
3. 家访记录：小华家日期：2023年9月5日家访目的：了解小华在家的学习情况和家庭环境小华家是一个快乐的家庭，父母对他的学习非常重视。
在家访中，我了解到小华在家里有一个专门的学习区域，父母会定期检查他的作业完成情况，并鼓励他多阅读。
小华的父母还给他提供了丰富的学习资源，如教辅书籍、乐器等。
小华在家的学习环境良好，这对他的学习成绩有很大的帮助。
4. 家访记录：小杰家日期：2023年9月7日家访目的：了解小杰在家的学习情况和家庭环境小杰家是一个热闹的家庭，他和父母、弟弟一起生活。
在家访中，我了解到小杰的父母非常关心他的学习，经常帮助他解答问题。
小杰在家里没有专门的学习区域，但他的父母会为他创造一个安静的学习环境。
小杰在家里也很努力学习，他的成绩一直保持在班级中上水平。
我对小杰和他的父母表示赞赏，并鼓励他们继续保持良好的学习状态。
5. 家访记录：小芳家日期：2023年9月9日家访目的：了解小芳在家的学习情况和家庭环境小芳家是一个和睦的家庭，她和父母、奶奶一起生活。
在家访中，我了解到小芳的父母非常重视她的学习，经常帮助她复习功课。
小学教师家访记录示例小学教师家访记录表
《小学教师家访记录示例:小学教师家访记录表》
摘要：到底是老师眼就看出宝宝胆子比较老师说女孩子是这样，发了张面通知让宝宝8月3日学校报到准备垫板、铅笔、B 橡皮、具盒、包，晕啊!我还担心宝宝写太多产生厌学情绪呢!
访是系学校和庭座桥梁因有效地开展访活动也给班主任教育工作带了方便!针对这次访慎重考虑选择了以下两位学访对象进行访程取得了良反映!
昨天学老师上门访致容记录如下
到底是老师眼就看出宝宝胆子比较老师说女孩子是这样
我们说Q听话听老师话
老师显然比较满
发了张面通知让宝宝8月3日学校报到准备垫板、铅笔、B橡皮、具盒、包
我很纳闷笔比较硬我以前直听说是用B铅笔宝宝里也用B铅笔这老师候我没有就没有问
老师问我们外面学了什么我以是体类结是指英语、数学类
幸我们幼儿都有学
数学我是不担心但是英语听老师口气像外面学孩子有很多
(今天我到单位打听很多事孩子也外面学我了)
老师要宝宝开始写了
她认我们每天给宝宝布置拼音描红和笔画描红还不够要让宝宝每天写段话因开学孩子要己写备忘录没有写能力无法完成作业
晕啊!我还担心宝宝写太多产生厌学情绪呢!
老师还打听了下宝宝认情况得知宝宝不成问题拼音也学得可以比较满
开学以会有月适应期正式学习阶段老师说学习会比较紧张每天学课考试容会有扩展你们会觉得比较难
希望长多孩子
言下长要全面做陪工作!
整程宝宝和老师起坐沙发上直看《幼儿画报》老师看我们堆了很多说你们长很配合这样比较
看宝宝学还是给了老师印象
我比较紧张到底有没有必要让宝宝外面学英语呢?老彭嘴上说没关系Q行
睡觉前还是提醒我把每天睡前听故事改成听英语磁带
今天早上他还特地问我宝宝作业哪里打算督促她写作业
漫漫学路宝宝加油吧!。
小学教师家访记录表.doc
文明路小学教师家访记录表
家访教师张国有任教学科数学家访对王玉四
家访时20110
家庭住城关镇派出所
家访目了解孩子在家做家庭作业情
1向家长说明学生的学习情.2了解学生的家庭状.3向家长说明学生存在的问.4和家长探讨如何教育好孩.
老师应对学生严格要.多和家长及时沟.
及时检查学生的作业并签.让学生少看电视少玩电.
文明路小学教师家访记录表
家访教师张国有任教学科数学
家访对雷子四
家访时20110
家庭住城关镇尚
家访目改掉作业马虎的习
1向家长说明学生的学习情.2了解学生的家庭状.3向家长说明学生存在的问.4和家长探讨如何教育好孩.
老师应对学生严格要.2多和家长及时沟
及时检查学生的作业并签.2让学生少看电视少玩电.
文明路小学教师家访记录表
家访教师张国有任教学科数学
家访对王四
家访时20111
家庭住府前街南
家访目培养学生积极举手发言的习
1向家长说明学生的学习情.2了解学生的家庭状.3向家长说明学生存在的问.4和家长探讨如何教育好孩.
老师应对学生严格要.2多和家长及时沟
及时检查学生的作业并签.2让学生少看电视少玩电.。
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教师家访记录表
家访教师 任教学科
家访对象
家访时间 班 级
家访目的
家
访
内
容
家
长
的
建
议
和
要
求
教
师
给
家
长
的
建
议
文明路小学教师家访记录表
家访教师 张国有 任教学科
数学
家访对象 雷子瑞 班 级
四四
家访时间 2013、10 家庭住址 城关镇尚庄
家访目的
改掉作业马虎的习惯
家
访
内
容
1 向家长说明学生的学习情况.
2 了解学生的家庭状况.
3 向家长说明学生存在的问题.
4 和家长探讨如何教育好孩子.
家
长
的
建
议
和
要
求
1 老师应对学生严格要求.
2 多和家长及时沟通.。
教
师
给
家长的建议 1 及时检查学生的作业并签字.
2 让学生少看电视少玩电脑.
文明路小学教师家访记录表
家访教师 张国有 任教学科
数学
家访对象 王彬 班 级
四四
家访时间 2013、11 家庭住址 府前街南段
家访目的
培养学生积极举手发言的习惯
家
访
内
容
1 向家长说明学生的学习情况.
2 了解学生的家庭状况.
3 向家长说明学生存在的问题.
4 和家长探讨如何教育好孩子.
家
长
的
建
议
和
要
求
1 老师应对学生严格要求.
2 多和家长及时沟通.。
教
师
给
家长的建议 1 及时检查学生的作业并签字.
2 让学生少看电视少玩电脑.