青岛版小学数学一年级上册 第一单元《快乐的校园》信息窗1课件
青岛版一年级上册数学《快乐的校园》教学说课复习课件拔高
3
2
5
5
2
31
4
课堂练习
看图数一数，填一填。
3和1合起来是( 4 )。 3和( 2 )合起来是( 5 )。
在□里填数。
3
4
2
1
2
2
5
5
2
3
1
4
每个框里画5个 ,帮小狗补画完。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
利用数的组成解决问题 时,关键要理解图的意思, 找准缺少的数量。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
还可以表示起点或 分界点。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
你还在哪里见到过0? 0表示没有进球。
你还在哪里见到过0?
温度计上的0 表示分界线。
课堂练习
“0”在生活中的用处非常大,请你找一找,把它圈出来。
பைடு நூலகம்
想一想，写一写。
1
34
我投中了3个。
我一个也 没投中。
看图写数。
你能到生活中去找一找“0”吗？
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
0表示一个也没有,
青岛版 数学 一年级 上册
1 快乐的校园——10以内数的认识
第3课时 5以内数的组成
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课件
1
4
5
2
3
探究新知
把
分成两堆，可以怎样分？
4
3
1
4
2
2
4
1
3
把
分成两堆，可以怎样分？
2
1
青岛版一年级上册数学《快乐的校园》说课教学课件
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
第2课时 会写1~5各数
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
探究新知
1 4
2
3
这些数怎么 写呢？
5
1 像铅笔会写字
1
2 像小鸭水中游
2
3 像耳朵听声音
3
4 像红旗迎风飘
4
5 像秤钩来买菜
5
课堂练习
写数。写出下列各数。 Nhomakorabea看图写数。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1像铅笔会写字, 2像小鸭水中游, 3像耳朵听声音, 4像红旗迎风飘, 5像秤钩来买菜。
青岛版 数学 一年级 上册
1 快乐的校园——10以内数的认识
第1课时 认识1~5各数
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
有几枚？
有几辆？
有几辆？
有几个？
有几架？
你能拨出1、2、3、4、5吗？
连一连。
1
3
4
5
接着画。
连一连。
青岛版 数学 一年级 上册
1 快乐的校园——10以内数的认识
青岛版一年级上册数学《快乐的校园》PPT(第8课时)
照样子圈一圈，再数一数。
一共有（18）块
课堂小结 认识11，计数单位
11是由1个十和1个一组成的。 个位的计数单位是“一”（也可说是 “个”）,十位的计数单位是“十”。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
=
=
小于5的涂 。
10
0
9
等于5的涂 。
大于5的涂 。
4
3
5
7
6
填一填。 5
10 3
在○里填上“>”“<”或“=”。
9 ○＜1 0 3 ○＜4
8 ○＞7 6 ○=6
6 ○ =6 9 ○ 7＞
好朋友分糖。
小狗给小猴几块糖,它俩的糖数就同样多了?
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
如果两数相等 用“=”连接。
青岛版（青五制） 数学 一年级 上册
1 快乐的校园——10以内数 的认识
第8课时 认识“=”
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
怎么还没开始？
两边人数不 一样多。
探究新知
现在能比赛了吗？
现在能比赛了吗？
=====
等号 读作：10等于10
人数同样多啦！
课堂练习
（ ）和（ ）同样多。 （ ）和（ ）同样多。
拨一拨
摆一摆
10个一是1个十
1个一
11里有1个（十 ）和1个（一）。
11
这两个1表示的意思一样吗？
十个
1 1 1个十
1个一
写一写、读一读
读作：十一
课堂练习
先圈出10个，再写出一共有多少个。
先圈出10个，再写出一共有多少个。
一年级数学上册 快乐的校园 信息窗一 第一课时课件 -A3演示文稿设计与制作
青岛版一年级数学上 册
快乐的校园 信息窗一 第一课时
教学目标
1. 能借助主题图和实物会认、读、写1-5各数，能正确地数出5以内物体的个 数。
2．培养同学们动手操作的能力。 3．培养同学们初步的问题意识。
●1
●●
●●●
3
●●●● ●●●●●
4
5
2Hale Waihona Puke ●●●●●●●●●●●●
数 一 数
谢谢！
苏教版一年级数学下册
认识图形
教学目标
1.在操作活动中，让同学们认识长方形、正方 形、三角形、圆，体会长方形、正方形、 三角形和圆在生活中的普遍存在。
2.培养同学们的动手操作、思考和探究能力， 并发展同学们的空间观念。
长方形
正 方
圆
形
小朋友， 真能干！
长 方 形
三 角 形
有什么不同呢？
连一连:
三角形 圆
长方形
正方形
生活中，你在哪儿见过这些图形？
采
1
2
1
果
子
1
1
（ 4）个 （ 3）个 （ 2）个 （3）个
33
3 2 2 2
4
再见！
青岛版小学数学一年级上册1 快乐的校园 信息窗 (1)
快乐的校园信息窗一教学内容：教科书第4页信息窗1，自主练习第1、3、6题。
教学目标：1. 能借助主题图和实物正确地数10以内物体的个数。
2．抽象和理解数字的意义。
3．培养初步的问题意识。
教学过程：一、创设情景，提出问题1．谈话：同学们来到新学校，你觉得这个学校怎么样？（学生自由谈对学校的印象。
）2．现在我们一起到操场上看看科技小组的活动吧！（出示情境图）3．请同学们仔细观察，看看图上都有什么？（太阳、树、飞机、小朋友……引导学生学会有序观察图）4．你能根据图上的内容提一个问题吗？如：“天上有几架飞机……”（学生提不出可进行引导，指导学生掌握看图方法）二、自主探索，解决问题1．要想知道“天上有几架飞机？”用什么办法？（数一数）教师可以组织学生根据大家想出的办法数一数天上有几架飞机，注意有顺序的数数，对于能有顺序数数的学生要给予鼓励。
2．天上有5架飞机，可以用数字几来表示？3．你还能提出这样的数学问题吗？学生提问题后，再让全班同学或同桌解决解决。
注意尽可能多的找图中的信息。
4．1、2、3……除了表示1个太阳、2个火箭、3个小朋友还可以表示什么？5．对于学生提出的这节课不能解决的问题，让学生收集在“问题口袋”中，做好记录。
三、巩固拓展，实践应用1．学生找一找教室里的物品，来数一数。
2．自主练习第1题，先让学生说一说图上都有什么？说一说要我们干什么（把每组物体与对应的数量连起来）。
明白题意后，再来解决。
3．自主练习第3题，给熊猫画五官。
4．自主练习第6题，给学生3秒钟的时间看第六题的小鸟，学生估一估天上有几只小鸟？看谁估的最准。
估过之后，数一数验证一下。
再让学生观察图上还有什么东西也可以数一数。
四、课堂总结通过本节课的学习，你都学会了什么？有什么感受？你认为本节课你表现的怎么样？好在哪里？有什么不满意的地方？。
新版青岛版一年级上册数学全册课件(最新审定)
青岛版一年级数学上册
快乐的校园 信息窗一 第二课时
数一数，看看谁数的准确。
共有（ ）4 个小动物，有（ ）棵花。3
3
12
3
21
4
31
4
22
4
13
5
1
4
2
3
3
2
பைடு நூலகம்
4
1
4
2
5
12
5
14 23 32 41
圈出4朵花，可以怎样圈？
想一想，画一画
第二单元 妈妈的小帮手 ——分类与比较
信息窗1——帮妈妈整理衣服
6、 十 加几以 及相应 的减法
十位 个位
11
1个十和1个一组成11．
10 ＋ 1 ＝ 11
十位
个位
15
1个十和5个一组成15．
10 ＋ 5 ＝ 15
十位
个位
19
1个十和9个一组成19．
10 ＋ 9 ＝ 19
十位
个位
20
2个十组成20．
10 ＋ 10 ＝
20
7、练习数数、数的组成、数位的认识
第一课时 分类
• 教学目标： • 1、让学生掌握一定的对物体分类的方法，明白并能叙
述自己分类的标准； • 2、培养学生的观察、分析和语言表达能力； • 3、培养学生从小热爱劳动的习惯； • 4、初步体会数学和生活的密切联系，感受学习数学的
乐趣 • 教学重难点： • 重点：掌握分类的方法及分类的标准