茂名市九年级上学期生物期中考试试卷
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茂名市九年级上学期生物期中考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题 (共6题;共12分)
1. (2分)(2018·湛江模拟) 下列实验中,实验材料与使用目的不相符的是()
选项实验名称实验材料使用目的
A绿叶在光下制造有机物酒精脱掉叶片中的叶绿素
B种子萌发时产生二氧化碳澄清的石灰水检测是否产生了二氧化碳
C探究玉米种子胚乳的成分碘液检验是否有淀粉存在
D观察人体口腔上皮细胞清水保持细胞的正常形态
A . A
B . B
C . C
D . D
2. (2分) (2017七上·九原期中) 下列说法不正确的是()
A . 植物细胞通常具有一定的形态,不容易变形,这主要是因为有细胞壁
B . 在普通光学显微镜下观察洋葱表皮细胞,不容易看清楚其细胞壁
C . 在制作人口腔上皮细胞临时装片时,将标本放于质量分数为0.9%的生理盐水中,是为了保持细胞原有的形态
D . 人的口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞相比,结构中少了细胞壁,叶绿体,液泡
3. (2分) (2018八下·临沭月考) 如图为细胞分裂和分化过程示意图,在①②③④四个过程中,表示细胞分化的是()
A . ①
B . ②
C . ③
D . ④
4. (2分) (2017七上·农安期末) 胚珠发育成的结构是()
A . 种子
B . 种皮
C . 果实
D . 果皮
5. (2分) (2015七上·历下期中) 朵朵向日葵的花一般都向光生长。这说明生物体能够()
A . 进行新陈代谢
B . 对外界刺激作出一定的反应
C . 繁殖下一代
D . 由小长大
6. (2分)(2019·滨州) 下列措施中不利于提高大棚蔬菜、瓜果产量的是()
A . 保持昼夜温度恒定
B . 瓜类和豆类轮作
C . 合理密植、间作套种
D . 适当延长光照时间
二、综合题 (共3题;共8分)
7. (2分) (2016七下·昆明期末) 某生物兴趣小组使用如图所示的实验装置,对不同食物中的能量进行测定,实验结果如表:
事物名称花生仁黄豆核桃仁大米
质量(克)20202020
水(毫升)5050①50
温度上升(℃)2.2 1.43 1.3
请回答下列问题:
(1)该实验探究的问题是:________.
(2)该实验的变量是________.
(3)实验中,①应为________.
(4)根据实验结构分析,四种食物中,含能量最多的是________.
(5)表中温度上升值是测定重复了3次后取的平均值,这样做的目的是________.
8. (3分) (2020九上·密云期末) 水稻是单子叶植物,原产于中国和印度,是我国重要的粮食作物之一。
(1)如图所示,水稻花的主要结构是________(填写序号),稻花中的④将来发育成水稻的________。
(2)我国是盐碱地危害比较严重的国家,科研工作者对不同浓度的氯化钠对水稻种子的萌发的影响做了如下的研究:选取籽粒饱满、大小一致的水稻种子分别置于不同的培养皿内,每种处理进行3次重复,每次重复实验使用100粒种子,测得的发芽率和发芽时间如图所示。(注:培养皿置于人工培养箱内,保证萌发条件适宜)
由此可以得出的实验结论是________。
(3)下图可以看出水稻籽粒在成熟过程中重量不断________,从有机物的来源、运输和储存的角度分析其原因是________,水稻种子的营养物质主要储存在________中。
9. (3分) (2017七上·五莲期末) 植物种子萌发成幼苗后,通过光合作用不断制造有机物,在满足植物自身需求的同时,也为生物圈中包括人类在内的其他生物提供了基本的食物来源.回答下列问题:
(1)图甲是花生叶片的结构示意图,与①细胞相比,②细胞在结构上的不同点是:有________ .图乙是在
封闭的环境中,花生幼苗一昼夜二氧化碳的吸收和释放的相对含量图.d点产生的原因与甲图中结构________(填数字)的部分关闭有关,这一变化主要是为了________ .
(2)图乙中,一天内花生幼苗有机物积累最少的点是________(填数字);有机物积累最多的点是________(填字母).
(3)为了进一步探究花生幼苗的生理活动,兴趣小组设计了丙图所示的实验装置.实验过程如下:
①首先关闭阀门,在黑暗处放置一段时间后,玻璃管中的红色小液滴会向________移动;
②将此装置在黑暗处放置一昼夜后,移到阳光下,打开阀门并移除氢氧化钠溶液.一段时间后取下叶片甲,除去叶绿素后滴加碘液,实验现象是________ ,说明________ .
三、填空题 (共2题;共5分)
10. (1分)图中A过程表示________;能与精子发生受精作用形成受精卵的结构是[________]________。受精后结构a在正常情况下最终能发育成________(选填“果实”或“种子”)。
11. (4分) (2018九上·南漳期中) 为探究废电池对生物的影响,某生物兴趣小组做了如下探究实验:
提出的问题:废电池对种子萌发有影响吗?
实验器材:大豆种子、废电池浸出液、清水、培养皿、滤纸、纱布
实验方案:
Ⅰ、取相同的两个培养皿,编号1号和2号,底部垫上几层吸水纸。
Ⅱ、向两个培养皿中分别放入大豆种子各20粒,在种子上面覆盖纱布,放在温暖的地方培养。
Ⅲ、每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液,保持种子湿润,2号培养皿不做任何处理。
Ⅳ、观察大豆种子的萌发情况并做好记录。
实验结果:10天后两组培养皿中的种子都没有萌发。
根据实验方案和结果,回答下列问题:
(1)该实验的假设是________。
(2)设计2号实验的目的是________,2号培养皿中的大豆种子没有萌发的原因是缺乏________。
(3)从实验设计和实验结果看,能否说明电池浸出液对种子萌发有影响________。
(4)想达到预期实验效果,必须对原方案进行修改,即每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液的同时,