人教版八年级上册物理第三章第四节升华和凝华课件
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八年级物理上册第三章第4节升华和凝华课件(新版)新人教版

(4)洒在地上的水很快干了。____汽__化 ghuá) (5)戴眼睛的人从 寒冷的室外进入暖和(nuǎn huo) 的室内(时6),寒镜冷片的上早会晨出,现窗一玻层璃小上水凝珠结。着液_冰__花化_。________
凝华
第二十三页,共29页。
2、.关于雨、 露、霜、雾跟物态(wù tài)变化的关系,
第十五页,共29页。
知识点3
升华吸热(xī rè) 凝华 放热
霜前冷,雪后寒。这是为什么呢?
第十六页,共29页。
霜是水蒸气遇冷凝华而成的,若气温偏高, 则无霜生成,因此,“霜前冷”是必然的。
而“雪后寒”是因为雪熔化时需要从空气中 吸收大量的热量,导致(dǎozhì)气温降低,使人 觉得寒冷。
第十七页,共29页。
露
是一种液化现象。
雾和云的情况相同,都是水蒸气 在空气(kōngqì)中遇冷液化成为小水 珠,这些小水珠悬浮在空气(kōngqì) 中,在地面附近称为雾,在高空处则 称为云,因此雾和云都是水蒸气液化 现象。
云
第十三页,共29页。
雪 霜
雪是天气较冷的时候,空 气中的温度低于零摄氏度,水 蒸气在空中凝华(nínghuá)成固 态,为六角形的冰晶(叫雪 花),在飘降时相互结合形成 雪片或雪团。
液态
熔化 (吸热) 凝固 (放热)
第二十页,共29页。
固态
自然界中水循环
第二十一页,共29页。
课堂小结 系统归纳
(1)升华是物质由固态直接变成气态的过程.
1.升华(shēng(词h”u2)á.初)识状别态升末华状现态象关时键要抓词住“两个状态,一个关键
和升
固态
气态 直接:不经历液态
凝华
华 2.凝华(níng( 个hu2关á))键识词别”凝. 华现象时要抓住“两个状态,一
凝华
第二十三页,共29页。
2、.关于雨、 露、霜、雾跟物态(wù tài)变化的关系,
第十五页,共29页。
知识点3
升华吸热(xī rè) 凝华 放热
霜前冷,雪后寒。这是为什么呢?
第十六页,共29页。
霜是水蒸气遇冷凝华而成的,若气温偏高, 则无霜生成,因此,“霜前冷”是必然的。
而“雪后寒”是因为雪熔化时需要从空气中 吸收大量的热量,导致(dǎozhì)气温降低,使人 觉得寒冷。
第十七页,共29页。
露
是一种液化现象。
雾和云的情况相同,都是水蒸气 在空气(kōngqì)中遇冷液化成为小水 珠,这些小水珠悬浮在空气(kōngqì) 中,在地面附近称为雾,在高空处则 称为云,因此雾和云都是水蒸气液化 现象。
云
第十三页,共29页。
雪 霜
雪是天气较冷的时候,空 气中的温度低于零摄氏度,水 蒸气在空中凝华(nínghuá)成固 态,为六角形的冰晶(叫雪 花),在飘降时相互结合形成 雪片或雪团。
液态
熔化 (吸热) 凝固 (放热)
第二十页,共29页。
固态
自然界中水循环
第二十一页,共29页。
课堂小结 系统归纳
(1)升华是物质由固态直接变成气态的过程.
1.升华(shēng(词h”u2)á.初)识状别态升末华状现态象关时键要抓词住“两个状态,一个关键
和升
固态
气态 直接:不经历液态
凝华
华 2.凝华(níng( 个hu2关á))键识词别”凝. 华现象时要抓住“两个状态,一
新人教版八年级物理第三章第四节升华和凝华课件资料

升华
固态樟脑丸
气态
用久的灯泡会发 黑,是因为钨丝发 生了什么现象?
钨丝 升华
凝华
(固体钨)(受热)钨蒸(气冷的玻璃固)体钨
北方严寒的冬天, 一直冰冻的衣服也晾 干了,这是为什么?
升华
冰
水蒸气
北方寒冷的冬 天,窗玻璃上出 现“冰花”,这 是怎样形成的?
室内 凝华
水蒸气(冷的玻璃)冰花
雪
雾淞
凝华
• 6.灯泡中的钨丝用久了会变细,这是由于钨
丝在高温下会产生_升__华__现象,玻璃泡发黑 则是由于钨蒸气遇冷时_凝__华___的结果。
• 7.人工降雨的大致过程是这样的:一般是用
飞机或者高射炮、火箭把干冰撒入云中,
干冰一旦进入云层,就很快升华 成气体,
并从周围吸收大量的热,使云层温度急剧
下降,于是云层中的水蒸气就 凝成华小冰
C液化、凝固、凝华 D汽化、升华、熔化
• 3.关于雨、露、霜、雾跟物态变化的关系,
下面说法中正确的是:( C )
• A.雨水是水的液化形成的
• B.露水是水的汽化形成的
• C.霜是水蒸气凝华形成的
• D.雾是水蒸气凝华形成的
4.冬天的早晨,在有人居住的室内 窗户上往往会出现冰花,下面说法正确
的是( A )
衣柜里的樟脑丸变小消失:_升__华______ 冬天空气中的水蒸气遇冷后,在铁丝 网上结成针状的霜: __凝__华______ 夏天冰棒冒着“白气”: __液__化______ 冬天冰冻的衣服自然凉干: ___升__华_____
• 2A.凝在华物、态凝变固化、过汽程化中,B放熔出化热、的凝是华、(液C化)
晶或 液小化雨滴,这些小冰晶逐渐变大,
遇到暖气流就
八年级物理上册第三章第4节升华和凝华课件新版新人教版

•
地球上的水在不停地循环着。阳光晒暖 了海洋,水变成水蒸气升到空中,形成暖 湿气流。暖湿气流遇到冷空气后水蒸气液 化成小水滴,变成雨。天空的降水落到地 面,一部分直接变成小溪,另一部分渗入 地下,涌出地表后,变成股股清泉。许多 小溪汇合,形成江河,又注入大海。
• (1)分析水循环的示意图,你能得到哪些物 态变化的信息;
• 7.在广州的春季,每当“回南天气”到来时, 教室的墙壁、黑板和地板都非常潮湿,甚 至会“出水”。 • (1)用所学过的物理知识,解释这些“水” 是如何形成的; • 解:(1)春天到来,气温上升较快,墙壁、 黑板、地板温度上升较慢,南风吹来温暖 的带有大量水蒸气的空气,这些水蒸气在 墙壁、黑板、地板上遇冷液化形成小水珠, 大量的水珠使得地面非常潮湿;
• 1.并不是所有物质都能发生升华现象,某些 物质极易升华,如樟脑球、干冰等;某些 物质在一定的条件下才会升华或凝华,如 室内的水蒸气只有遇到寒冷的窗户等物体 时才会凝华,白炽灯的灯丝是由金属钨制 成的,只有在高温下金属钨才会升华为钨 蒸气,使灯丝变细。总之升华、凝华的形 成,及升华、凝华的快慢除了与温度有关, 还与材料本身的性质有关。
• 2.(2016德州)毛泽东诗词“千里冰封,万里 雪飘”,描绘了冬季中华大地的北国风光。 下图中与“雪”的形成物态变化相同的是 C ( )
• 3.实施人工增雨的一种方法是利用飞机在高 空撒干冰(固态二氧化碳),干冰进入云层, 升华 很快 成气体,并从周围吸收大量的热, 于是高空水蒸气便 成小冰晶或 凝华 液化 成小水滴,使云中的冰晶增多,小水滴增 大,从而形成降雨。(填物态变化的名称)
• 答:液化:水蒸气遇冷变成小水滴; • 汽化(蒸发):水吸热蒸发变成水蒸气。
• (2)你也许注意过,天气预报中常说: “……向北移动的暖湿气流和来自××地 区的冷空气前锋相遇,将在我国××至 ××之间形成一条东西方向的降雨带……” 试说明暖湿气流携带较多的水分,为什么 不一定带来降雨,而与冷空气相遇才会降 雨。 • 答:这是因为水的状态变化是需要一定条 件的,水蒸气只有在遇到冷空气时,才能 被液化成小水滴,形成降雨。
第三章 物态变化 第 4 节 升华和凝华 人教版2024物理八年级上册

实验探究
理论分析
资料:碘是晶体,标准大气压下,碘的熔点是 114 ºC,碘的沸点是 184 ºC,水的沸点是 100 ºC。
分析:因为碘是晶体,晶体熔化的条件是温度达到
熔点,且能够吸热。而水的沸点低于碘的熔点,用热水
加热时,固态碘的温度达不到熔点,所以不会熔化。因
热水
此,不会出现液态的碘,实验中观察到的气态碘是固态
分析:因为碘是晶体,晶体熔化的条件是温度达 到熔点,且能够吸热。酒精灯火焰的温度高于碘的熔 点,实验中碘的温度会达到熔点,且持续吸热,一部 分固态碘会熔化成液态碘。
实验探究
思考:气态碘能否直接变成固态碘呢?需要的条件是什么?
气态碘 直接? 固态碘
实验探究
演示实验
实验探究
实验现象
冷水
气态
放热
固态
水资源少
水污染现象
水浪费现象
新知探究
说一说:节约用水的措施。
喷灌 坎儿井
滴灌
节水倡议
课堂练习
1. “霜降”为二十四节气之一,此时北方某些地区的温度往往会骤 然下降到 0 ºC 以下,地面或植物上有时候会出现洁白的霜,这是空气中 的水蒸气遇冷___放__热____(选填“吸热”或“放热”) ___凝__华____(填物态 变化名称)形成的。
固态碘
吸热 直接
直接 放热
气态碘
气态
吸升 热华
吸汽 热化
液放 化热
液态
吸熔 热化
凝放 固热
固态
凝放 华热
冷水
成的,不会出现液态的碘,固态碘是由气态的 碘直接变成的。
实验探究
理论分析
冷水
碘的温度 t/ºC
114 ºC 碘的凝固点
人教版八年级物理上册第三章第四节《升华和凝华》教学课件

(放热)
思考讨论:对比新旧灯泡 (或观看家里的灯泡或日光灯两端)。
1.你发现了什么? 旧灯泡玻璃壁有黑色物质
2.你能解释产生这种现象原因吗?
钨丝高温下升华成钨蒸气,之后遇到冷灯管凝华成钨颗粒
3.黑色物质是在灯泡(管)内侧还是外侧?是固态还是液态、
气态?
附着在灯管内侧
固态
本节课结束 同学们,再见!
6 在卫生间洗过澡后,室内的玻璃镜面变得模糊 不清,过了一段时间,镜面变得清新起来。镜面 这两种现象的物态变化是( A )
A 先液化后汽化 C只有液化
B先汽化后液化 D只有汽化
物质的三种状态:
固态 熔化(吸热) 液态汽化(吸热)气态 (冰) 凝固(放热) (水)液化(放热)(水蒸气)
人教版八年级物理上册第三章第四节
第四节 升华和凝华
温馨提示:课件中所有视频、 动画、声音请在幻灯片下观看, 如不能观看,请更换设备或电 脑观看。
碘升华和凝华实验
将碘升华凝华管放入热 水中。当试管中充满某种气 体后将试管取出放入凉水中。
仔细观察: 1.加热前碘是什么状态的? 2.加热过程中发生了什么变化? 3.停止加热并冷却过程中看到了什么现象?
4 夏天游泳时,在水里不觉得冷,上了 岸觉得冷,这是因为( C )
A.水的温度高,空气的温度低 B.空气比水容易传导热量 C.人体表面的水分蒸发要吸收热量 D.以上都不对
5 下列现象属于液化现象的是( D )
A 出炉的钢水变成钢锭 B 晒在太阳底下的衣服干了 C 冰棍化成了水 D 冬天玻璃窗上出现了水珠
A.凝固而成的 B.直接凝华而成的 C.液化而成的 D.先液化后凝固而成的
A 2.下面哪些现象属于升华现象( )
A.放在木箱中的樟脑球过一段时间会变小 B.夏天清晨,草地上常有露水 C.洒在地上的水变干了 D.放在冷冻室的鲜肉变硬了
秋季人教版物理八年级上册第三章第4节升华和凝华课件(共16张PPT)

2、条件 升华吸热。
二、凝华
1、定义 物质从气态直接变成固态叫凝华。
2、条件 凝华放热。
升华
升华和凝华现象
樟脑球变小
冰冻的衣服干
钨丝先升华后凝华
0℃以下,雪人变小
霜
凝华
冰花--室内玻璃面
雾凇或树挂
雪
升华和凝华现象
舞台上雾的形成
舞台上喷出的干冰(固
态的二氧化碳)。干冰
瞬间 升华,从周 围 吸热,导致空气温度
请欣赏
霜--凝华
请欣赏 雪--凝华
请欣赏
相关图片来自网络, 对有关作者表示
衷心感谢。
雨-液化
B. 卫生球变小了 (升华吸热) C. 霜的形成 (凝华放热) D. 雾、露的形成 (液化放热) E.水结冰 (凝固放热)
F.夏天衣服被晒干 (汽化吸热)
G.冰化成水 (熔化吸热) H.冬天嘴里呼出的白气 (液化放热)
I. 冬天玻璃窗内表面结一层冰花 (凝华放热)
4.将下列现象与相应的物态变化用线连接起来
2018年秋人教版初中物理八年级上册
第三章第4节 升华和凝华
升华
整理编写者:广安高志灯
水蒸气
液
气态
汽
化
化
放 热
水
吸
液态
热
凝
熔
固
化
冰
固态
凝华
想想做做
加热前:碘是固 态。
加热时:碘吸收热量,由 固 态直接变成 气 态 升华
冷却时:碘放出热量,由 气 态直接变成 固 态,凝华
一、升华
基本概念
1、定义 物质从固态直接变成气态叫升华。
•
11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。21.9.1504:09:1404:09Sep-2115-Sep-21
人教版物理八年级上册《第三章 第4节 升华和凝华》教学课件
,意思是衣服里的冰没有熔化成水,而是直接变成水蒸
气跑掉了,所以是升华现象.故选D.
3.利用干冰(固态二氧化碳)使运输
中的食品降温,防止食品腐烂变质,这是
应用了 (凝华放热
解析:固态二氧化碳之所以叫干冰,是因为这种 物质形态像冰,但它不会像冰那样熔化变成水弄 湿周围的物体,而是直接变成气态的二氧化碳跑
解析:A.干冰升华后以气体二氧化碳的形式散发到空
气中,不会再液化,所以该选项不正确.B.干冰升华吸
收热量使空气的温度迅速降低,空气中的水蒸气遇冷
液化,所以该选项正确.C.干冰从固态变成气态属于 升华现象,不是汽化现象,所以该选项不正确.D.干冰
从固态变成气态属于升华现象,不是液化现象,所以
该选项不正确.故选B.
上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物,不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅,并协助老师关好门窗、关闭电源
学生课堂行为规范的内容是: 按时上课,不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪,与老师问候。 上课时衣着要整洁,不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙 拖鞋等进入教室。 尊敬老师,服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事,保持课堂良好纪律秩序。
谢 谢 大 家 听课时有问题,应先举手,经教师同意后,起立提问。
掉.所以干冰是容易升华的物质.在干冰升华时, 会大量吸热,使周围物体的温度降低.这种作用
使干冰用途广泛,如防止食品变质、人工降雨、
制造舞台上的烟雾等.故选B.
4.舞台上经常用撒干冰的方法制造白雾,
渲染气氛,这其中发生的物态变化是( B )
A.干冰升华,再液化 B.干冰升华,空气中水蒸气液化 C.干冰汽化,空气中水蒸气液化 D.干冰液化,空气中水蒸气液化
气跑掉了,所以是升华现象.故选D.
3.利用干冰(固态二氧化碳)使运输
中的食品降温,防止食品腐烂变质,这是
应用了 (凝华放热
解析:固态二氧化碳之所以叫干冰,是因为这种 物质形态像冰,但它不会像冰那样熔化变成水弄 湿周围的物体,而是直接变成气态的二氧化碳跑
解析:A.干冰升华后以气体二氧化碳的形式散发到空
气中,不会再液化,所以该选项不正确.B.干冰升华吸
收热量使空气的温度迅速降低,空气中的水蒸气遇冷
液化,所以该选项正确.C.干冰从固态变成气态属于 升华现象,不是汽化现象,所以该选项不正确.D.干冰
从固态变成气态属于升华现象,不是液化现象,所以
该选项不正确.故选B.
上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物,不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅,并协助老师关好门窗、关闭电源
学生课堂行为规范的内容是: 按时上课,不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪,与老师问候。 上课时衣着要整洁,不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙 拖鞋等进入教室。 尊敬老师,服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事,保持课堂良好纪律秩序。
谢 谢 大 家 听课时有问题,应先举手,经教师同意后,起立提问。
掉.所以干冰是容易升华的物质.在干冰升华时, 会大量吸热,使周围物体的温度降低.这种作用
使干冰用途广泛,如防止食品变质、人工降雨、
制造舞台上的烟雾等.故选B.
4.舞台上经常用撒干冰的方法制造白雾,
渲染气氛,这其中发生的物态变化是( B )
A.干冰升华,再液化 B.干冰升华,空气中水蒸气液化 C.干冰汽化,空气中水蒸气液化 D.干冰液化,空气中水蒸气液化
人教版八年级物理上册课件:第3章 第4节 升华和凝华(共32张PPT)
液化 液化 凝华
熔化、 凝固
归课 类时 探作 究业
类型之一 升华与凝华现象的判断
[2017·四川广元]小丽端午节在家里帮助妈妈打扫卫生,她取下白炽灯
擦干净灰尘,但发现白炽灯玻璃泡的下面比新灯泡变黑了一些。她通过上网查阅,
发现这是灯丝物态变化形成的。你认为下列关于灯丝发生物态变化过程的四个说
法,正确的是( A )
2.凝华 概 念:物质从气态直接变成固态的过程。 特 点:物质的凝华是由气态直接变成固态,中间不经过液态变化过程。 条 件:凝华对外放热。 事 例:霜的形成;冰花的形成;碘蒸气的凝华;雾凇的形成。
3.自然现象中的云、雨、雾、露、霜、雪、雹的成因
自然现象
成因
太阳照在地面上,水温升高,含有水蒸
云
气的高温空气快速上升,在上升过程 中,空气逐渐冷却,水蒸气液化成小水
飘满大地 D.雪花熔化成水,和其他降水一样,汇入江河,又注入大海
【解析】 阳光晒暖了海洋,海水吸热蒸发从液态变为气态的水蒸气上升到 空中,是汽化现象,故 A 正确;高空中温度高的水蒸气遇冷液化成小水滴,小水 滴相互聚集结成大水滴下降成为雨,故 B 正确;冬天,水蒸气在寒冷的高空急剧 降温凝华成小冰晶,小冰晶聚集变成雪花飘满大地,故 C 错误;雪花从固态熔化 成液态的水,和其他降水一样,汇入江河,又注入大海,故 D 正确。选 C。
3.(对应例 1)[2017·重庆]“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《中国 诗词大会》深受观众的青睐。下列对古诗文中涉及的热现象解释正确的是( D )
A.“雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。”雾凇的形成是升华现象 B.“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。”霜的形成是凝固现象 C.“青青园中葵,朝露待日晞。”露的形成是汽化现象 D.“腾蛇乘雾,终为土灰。”雾的形成是液化现象
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I. 冬天玻璃窗内表面结一层冰花 (凝华放热)
俗话说“霜前冷,雪后寒”,试用所学 的有关知识加以解释。
只有在足够低的气温下,水蒸气才会凝华成霜,因此 下霜时气温较低,人常感到冷。下雪天气温度本来就低, 下雪后,雪的熔化时要向周围空气吸热,而使本来较低 的温度进一步下降,因而雪后寒。
C.洒在地上的水变干了
D.放在冷冻室的鲜肉变硬了
1. 说说下列各现象中物质状态的变化并说明吸 放热情况。 A. 碘变成紫色的气体 (升华吸热) B. 樟脑丸变小了 (升华吸热) C. 霜的形成 (凝华放热) D. 雾、露的形成 (液化放热) E.水结冰 (凝固放热) F.夏天衣服被晒干 (汽化吸热) G.冰化成水 (熔化吸热) H.冬天嘴里呼出的白气 (液化放热)
3.停止加热并冷却过程中看到了什么现象?
加热前 碘是什么状态?
加热后 碘是什么状态?
固态
变化条件:
吸热
气态
物质从固态直接变成气态的过程叫升华。
升华过程中物质需要吸热。
停止加热冷却后 试管壁上的 碘是什么状态?
加热时
碘是什么状态?
固态
变化条件:
放热
气态
物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。 凝华过程中物质需要放热。
干冰的其它应用: 当用火车运载鲜鱼时,它就守卫 在鲜鱼的旁边,起制冷防腐的作 用.干冰外表像冰,可作为防腐 剂,它比冰优越得多.干冰熔化 时不会像冰那样变成液体,它全 部升华,四周干干净净.干冰冷 却的温度比冰低得多,而且干冰 升华后产生的二氧化碳气体,能 抑制细菌的繁殖生长.
舞台“烟 雾” 制冷防腐
二、生活中的升华、凝华现象
干冰简介 干冰是在一个大气压下以-78.5oC存在的固体二氧 化碳。在常温下可以直接变成二氧化碳气体。
干冰
在饮料中加入干冰
广泛用于舞台、剧 场、影视、婚庆、 庆典、晚会效果等 制作放烟
干冰的应用:
舞台“烟雾”
干冰升华, 水蒸气液化
广泛用于舞台、剧场、影 视、婚庆、庆典、晚会效 果等制作放烟
三、水在自然界中的循环
水蒸气 汽 化 升 华 熔 化 水 凝 固 液 化 凝 华
冰
思考: 雨、雪、云、雾、露、霜、冰雹是怎 样形成的?
小结:
升华:
水蒸气
物质从固态直接变成气
态的过程。升华过程中物质 需要吸热。 凝华: 升 华
汽 化
水
液 化 凝 华 凝 固 冰
物质从气态直接变成固态
的过程。凝华过程中物质需要 放热。
熔 化
反馈练习:
1.物质由 固 态直接变为 气 升华时要 吸 热。 态的过
程叫升华,
态直接变为 固 凝华,凝华时要 放 热。
2.物质由 气
态的过程叫
3.哈尔滨寒冷的冬天,公园里冰雕作品会一
天天减小,这是
升华
现象。
4.冬天早晨看到的霜,是空气中的水蒸(
A.凝固而成的
B )
B.直接凝华而成的
C.液化而成的 D.先液化后凝固而成的 5.下面哪些现象属于升华现象( B.夏天清晨,草地上常有露水 A ) A.放在木箱中的樟脑球过一段时间会变小
人 工 降 雨
周围的空 升华吸热 ( ) 干 高空中 ( 的水蒸 气遇冷 小水滴
冰
气温度急 剧下降
凝华
熔化
小冰粒 下 )落
)
(
樟 脑 球
霜
玻璃上的冰花
雾凇
一直冰冻的衣服也能干
用久了的白炽灯
白炽灯用久了灯泡会发黑,这是由于钨丝受热发 生了( 升华 )现象,而钨蒸气又在灯泡壁上发生 了( 凝华 )现象的缘故。
雪
四 升 华 和 凝 华
.
一、升华和凝华
探究:物质能不能直接从固态变为气态?
你的猜想:……
依据:……
碘升华和凝华实验
在试管中放入少量碘并 盖紧塞子,烧杯中加入热水 ,将试管放入烧杯中加热。
当试管中充满某种气体后将
试管取出放入凉水中。 仔细观察:
1.加热前碘是什么状态的?
2.加热过程中发生了什么变化?