2018年高考语文答案解析(全国I,II,III卷,北京,江苏,上海,天津,浙江卷)
2018全国1卷高考语文试题及答案
2018 年一般高等学校招生全国一致考试语文注意事项：1.答卷前，考生务势必自己的姓名、准考据号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需变动，用橡皮擦洁净后，再选涂其余答案标号，回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读。
（ 36 分）（一）阐述类文本阅读（此题共 3 小题， 9 分）阅读下边的文字，达成1-3 题。
诸子之学，盛行于先秦，当时一大量富裕创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇景，在狭义上，诸子之学与先秦时代相联系；在广义上，诸子之学则不限于先秦而连绵于今后中国思想发展的整个过程，这一过程到现在仍没有终结。
诸子之学的内在品行是历史的承袭性以及思想的创建性和打破性。
“新子学”，即新时代的诸子之学，也应有相同的品行。
这能够从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。
一般而言，“照着讲”，主假如从历史角度对过去经典作详细的实证性研究，诸如训话、校勘、文件编纂，等等。
这方面的研究波及对以往思想的回首、反省，即应掌握历史上的思想家实质说了些什么，也应总结此中拥有创建性和生命力内容，从而为今日的思想供给重要的思想资源。
与“照着讲”有关的是“接着讲”，从思想的发展与诸子之学的关系看，“接着讲”靠近诸子之学所拥有的思想打破性的内在品行，它意味着持续诸子注重思想创建的传统，以近代以来中西思想的互动为背景，“接着讲”没法回避中西思想之间的关系。
在中西之学已相遇的背景下，“接着讲”同时睁开为中西之学的交融，从更深的层次看，这种交融详细睁开为世界文化的建构与发展过程，中国思想传统与西方的思想传统都构成了世界文化的重要资源。
而世界文化的发展，则以两者的互动为其重要前提。
这一意义上的“新子学”，同时表现为世界文化发展过程中创建性的思想系统。
相对于传统的诸子之学，“新子学”无疑获得了新的内涵与新的形态。
【高考真题】2018年全国卷(i)高考语文试卷逐题解析
2018年普通高等学校招生全国统一考试 (新课标Ⅰ卷)语 文注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题诸子之学，兴起于先秦，当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇观。
在狭义上，诸子之学与先秦时代相联系；在广义上，诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程，这一过程至今仍没有终结。
诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。
“新子学”，即新时代的诸子之学，也应有同样的品格。
这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。
一般而言，“照着讲”，主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究，诸如训诂、校勘、文献编纂，等等。
这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思，既应把握历史上的思想家实际说了些什么，也应总结其中具有创造性和生命力的内容，从而为今天的思考提供重要的思想资源。
与“照着讲”相关的是“接着讲”。
从思想的发展与诸子之学的关联看，“接着讲”接近诸子之学所具有的思想突破性的内在品格，它意味着延续诸子注重思想创造的传统。
以近代以来中西思想的互动为背景，“接着讲”无法回避中西思想之间的关系。
在中西之学已相遇的背景下“接着讲”同时展开为中西之学的交融，从更深的层次看，这种交融具体展开为世界文化的建构与发展过程。
中国思想传统与西方的思想传统都构成了世界文化的重要资源，而世界文化的发展，则以二者的互动为其重要前提。
这一意义上的“新子学”，同时表现为世界文化发展过程中创造性的思想系统。
2018高考江苏卷语文真题及答案解析
2018年普通高等学校招生全国统一考试语文I试题一、语言文字运用(15分)1．在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是（3分）中国古代的儒家经典,莫不是古圣人深思熟虑、的结晶.如果把经典仅仅当作一场的说教,那你永远进不了圣学大门。
必得躬亲实践,才能切实摇圣人的心得，如此我们的修为才能日有所进。
A．特立独行耳提面命顿悟B．特立独行耳濡目染领悟C．身体力行耳提面命领悟D．身体力行耳濡目染顿悟2．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分) “理性经济人”，把利己看作人的天性，只追求个人利益的最大化，这是西方经济学的基本假设之一。
，。
，，, ，更倾向于暂时获得产品或服务，或与他人分享产品或服务.使用但不占有,是分享经济最简洁的表述。
①反而更多地采取一种合作分享的思维方式②不再注重购买、拥有产品或服务③但在分享经济这一催化剂的作用下④人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式⑤在新兴的互联网平台上⑥这个利己主义的假设发生了变化A．③⑥⑤①④② B．③⑥⑤④②① C．⑤⑥③①④②D．⑤⑥③④②①3．下列诗句与所描绘的古代体育活动，对应全部正确的一项是（3分)①乐手无踪洞箫吹，精灵盘丝任翻飞。
②雾縠云绡妙剪裁，好风相送上瑶台。
③浪设机关何所益,仅存边角未为雄。
④来疑神女从云下，去似姮娥到月边.A．①下围棋②荡秋千③抖空竹④放风筝B．①抖空竹②荡秋千③下围棋④放风筝C．①下围棋②放风筝③抖空竹④荡秋千D．①抖空竹②放风筝③下围棋④荡秋千4．对下面一段文字主要意思的提炼,最准确的一项是（3分）偏见可以说是思想的放假.它是没有思想的人的家常日用，是有思想的人的星期天娱乐。
假如我们不能怀挟偏见，随时随地必须得客观公正、正经严肃,那就像造屋只有客厅，没有卧室,又好比在浴室里照镜子还得做出摄影机前的姿态.A．没有思想的人往往更容易产生偏见。
B．即使有思想的人也常常会怀挟偏见。
C．人无法做到随时随地保持客观公正。
2018年全国1卷高考语文试题和答案解析
2018年普通高等学校招生全国统一考试语文注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读。
（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
诸子之学，兴起于先秦，当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇观，在狭义上，诸子之学与先秦时代相联系；在广义上，诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程，这一过程至今仍没有终结。
诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。
“新子学”，即新时代的诸子之学，也应有同样的品格。
这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。
一般而言，“照着讲”，主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究，诸如训话、校勘、文献编纂，等等。
这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思，即应把握历史上的思想家实际说了些什么，也应总结其中具有创造性和生命力内容，从而为今天的思想提供重要的思想资源。
与“照着讲”相关的是“接着讲”，从思想的发展与诸子之学的关联看，“接着讲”接近诸子之学所具有的思想突破性的内在品格，它意味着延续诸子注重思想创造的传统，以近代以来中西思想的互动为背景，“接着讲”无法回避中西思想之间的关系。
在中西之学已相遇的背景下，“接着讲”同时展开为中西之学的交融，从更深的层次看，这种交融具体展开为世界文化的建构与发展过程，中国思想传统与西方的思想传统都构成了世界文化的重要资源。
而世界文化的发展，则以二者的互动为其重要前提。
这一意义上的“新子学”，同时表现为世界文化发展过程中创造性的思想系统。
相对于传统的诸子之学，“新子学”无疑获得了新的内涵与新的形态。
“照着讲”与“接着讲”二者无法分离。
2018年高考语文试题(江苏卷)(精校WORD版,含答案)
绝密★启用前2018 年一般高等学校招生全国一致考试（江苏卷）语文I试题一、语言文字运用（ 15 分）1．在下边一段话的空缺处挨次填入词语，最适合的一组是（ 3 分）中国古代的儒家经典，莫不是古贤人深谋远虑、的结晶。
如果把经典只是看作一场的说教，那你永久进不了圣学大门。
必得躬亲实践，才能确实要贤人的心得，这样我们的修为才能日有所进。
A．特立独行谆谆教诲顿悟B．特立独行目染耳濡意会C．言传身教谆谆教诲意会D．言传身教目染耳濡顿悟2．在下边一段文字横线处填入语句，连接最适合的一项为哪一项（3 分）“理性经济人”，把利己看作人的本性，只追求个人利益的最大化，这是西方经济学的基本假定一。
，。
，，，，更偏向于临时获取产品或服务，或与别人分享产品或服务。
使用但不据有，是分享经济最简短的表述。
①反而更多地采纳一种合作分享的思想方式②不再着重购置、拥有产品或服务③但在分享经济这一催化剂的作用下④人们不再把所有权看作获取产品的最正确方式⑤在新兴的互联网平台上⑥这个利己主义的假定发生了变化A．③⑥⑤①④②B．③⑥⑤④②①C．⑤⑥③①④②D．⑤⑥③④②①3．以下诗句与所描述的古代体育活动，对应所有正确的一项为哪一项（ 3分）乐手无踪洞箫吹，精灵盘丝任翻飞。
雾縠云绡妙剪裁，好风相奉上瑶台。
浪设机关何所益，仅存边角未为雄。
来疑神女从云下，去似姮娥到月边。
A．下围棋荡秋千抖空竹放风筝B．抖空竹荡秋千下围棋放风筝C．下围棋放风筝抖空竹荡秋千D．抖空竹放风筝下围棋荡秋千4．对下边一段文字主要意思的提炼，最正确的一项为哪一项（3 分）成见能够说是思想的放假。
它是没有思想的人的家常日用，是有思想的人的礼拜天娱乐。
若是我们不可以怀挟成见，随时随处一定得客观公正、正经严肃，那就像造屋只有客堂，没有寝室，又好似在浴室里照镜子还得做出摄像机前的姿态。
A．没有思想的人常常更简单产生成见。
B．即便有思想的人也常常会怀挟成见。
C．人没法做到随时随处保持客观公正。
2018年全国卷Ⅰ语文高考试题文档版(含答案)
绝密★启用前2018年普通高等学校招生全国统一考试语文本试卷共22题，共150分，共10页。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
诸子之学，兴起于先秦，当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇观。
在狭义上，诸子之学与先秦时代相联系；在广义上，诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程，这一过程至今仍没有终结。
诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。
“新子学”，即新时代的诸子之学，也应有同样的品格。
这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。
一般而言，“照着讲”主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究，诸如训诂、校勘、文献编纂，等等。
这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思，既应把握历史上的思想家实际说了些什么，也应总结其中具有创造性和生命力的内容，从而为今天的思考提供重要的思想资源。
与“照着讲”相关的是“接着讲”，从思想的发展与诸子之学的关联看，“接着讲”接近诸子之学所具有的思想突破性的内在品格，它意味着延续诸子注重思想创造的传统，以近代以来中西思想的互动为背景，“接着讲”无法回避中西思想之间的关系。
在中西之学已相遇的背景下，“接着讲”同时展开为中西之学的交融，从更深的层次看，这种交融具体展开为世界文化的建构与发展过程。
中国思想传统与西方思想传统都构成了世界文化的重要资源，而世界文化的发展，则以二者的互动为其重要前提。
2018年高考语文全国卷1试题及答案解析(精校版带译文和诗歌鉴赏)(参考)
2018年高考语文全国卷1试题及答案解析(精校版带译文和诗歌鉴赏)2018年一般高等学校招生全国统一考试语文注意事项：1.答卷前，考生务必将自个儿的、号填写在答题卡上。
2.回答挑选题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦洁净后，再选涂其他答案标号，回答非挑选题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读。
（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
诸子之学，兴起于先，当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇观，在狭义上，诸子之学与先时代相联系；在广义上，诸子之学则别限于先而绵延于此后中国思想进展的整个过程，这一过程至今仍没有终结。
诸子之学的在品行是历史的承继性以及思想的制造性和突破性。
“新子学”，即新时代的诸子之学，也应有同样的品行。
这能够从“照着说”和“继续说”两个方面来明白。
普通而言，“照着说”，要紧是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究，诸如训话、校勘、文献编纂，等等。
这方面的研究涉及对以往思想的回忆、反思，即应把握历史上的思想家实际讲了些啥，也应总结其中具有制造性和生命力容，从而为今天的思想提供重要的思想资源。
与“照着说”相关的是“继续说”，从思想的进展与诸子之学的关联看，“继续说”接近诸子之学所具有的思想突破性的在品行，它意味着连续诸子注重思想制造的传统，以近代以来中西思想的互动为背景，“继续说”无法回避中西思想之间的关系。
在中西之学已相遇的背景下，“继续说”并且展开为中西之学的交融，从更深的层次看，这种交融具体展开为世界文化的建构与进展过程，中国思想传统与西方的思想传统都构成了世界文化的重要资源。
而世界文化的进展，则以二者的互动为其重要前提。
这一意义上的“新子学”，并且表现为世界文化进展过程中制造性的思想系统。
相关于传统的诸子之学，“新子学”无疑获得了新的涵与新的形态。
2018年全国卷3高考语文试题解析版
2018年高考全国3卷语文试题解析一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。
对城市而言，文明弹性是一个城市体在生存、创新、适应、应变等方面的综合状态、综合能力，是公共性与私人性之间、多样性与共同性之间、稳定性与变迁性之间、柔性与刚性之间的动态和谐，过于绵柔、松散，或者过于刚硬、密集，都是弹性不足或丧失的表现，是城市体出现危机的表征。
当代城市社会，尤其需要关注以下文明弹性问题。
其一，空间弹性。
城市具有良好空间弹性的一个重要表现，是空间的私人性与公共性关系能够得到较为合理的处理。
任何城市空间都是私人性与公共性的统一，空间弹性的核心问题，就是如何实现空间的公共性与私人性的有机统一、具体转换。
片面地强调空间的公共性或片面地强调空间的私人性，都会使城市发展失去基础，目前，人们更多地要求空间的私人性，注重把空间固化为永恒的私人所有物、占有物。
这种以私人化为核心的空间固化倾向，造成城市空间弹性不足，正在成为制约城市发展的一个重要原因。
其二，制度弹性，一种较为理想的、有弹性的城市制度，是能够在秩序与活力、生存与发展间取得相对平衡的制度。
城市有其发展周期、发展阶段，对一个正在兴起的城市而言，其主要任务是聚集更多的发展资源、激活发展活力，而对一个已经发展起来的城市而言，人们会更为注重城市制度的稳定功能。
但问题在于，即使是正在崛起的城市，也需要面对秩序与稳定的问题；即使是一个已经发展起来的城市，也需要面对新活力的激活问题。
过于注重某种形式的城市制度，过于注重城市制度的某种目标，都是城市制度弹性不足，走向僵化的表现，都会妨害城市发展。
其二，制度弹性。
一种较为理想的、有弹性的城市制度，是能够在秩序与活力、生存与发展间取得相对平衡的制度。
城市有其发展周期、发展阶段，对一个正在兴起的城市而言，其主要任务是聚集更多的发展资源、激活发展活力。
而对一个已经发展起来的城市而言，人们会更为注重城市制度的稳定功能。
2018年高考全国卷(新课标III卷)语文真题含答案
2018年普通高等学校招生全国统一考试（新课标Ⅲ卷）语文⼀、论述类⽂本阅读（本题共3⼩题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
①对城市⽽⾔，⽂明弹性是⼀个城市体在⽣存、创新、适应、应变等⽅面的综合状态、综合能⼒，是公共性与私⼈性之间、多样性与共同性之间、稳定性与变迁性之间、柔性与刚性之间的动态和谐。
过于绵柔、松散，或者过于刚硬、密集，都是弹性不⾜或丧失的表现，是城市体出现危机的表征。
当代城市社会，尤其需要关注以下⽂明弹性问题。
②其⼀，空间弹性。
城市具有良好空间弹性的⼀个重要表现，是空间的私⼈性与公共性关系能够得到较为合理的处理。
任何城市空间都是私⼈性与公共性的统⼀，空间弹性的核⼼问题，就是如何实现空间的公共性与私⼈性的有机统⼀、具体转换。
片面地强调空间的公共性或片面地强调空间的私⼈性，都会使城市发展失去基础。
目前，⼈们更多地要求空间的私⼈性，注重把空间固化为永恒的私⼈所有物、占有物。
这种以私⼈化为核⼼的空间固化倾向，造成城市空间弹性不⾜，正在成为制约城市发展的⼀个重要原因。
③其⼆，制度弹性。
⼀种较为理想的、有弹性的城市制度，是能够在秩序与活⼒、⽣存与发展间取得相对平衡的制度。
城市有其发展周期、发展阶段，对⼀个正在兴起的城市⽽⾔，其主要任务是聚集更多的发展资源、激活发展活⼒。
⽽对⼀个已经发展起来的城市⽽⾔，⼈们会更为注重城市制度的稳定功能。
但问题在于，即使是正在崛起的城市，也需要面对秩序与稳定的问题；即使是⼀个已经发展起来的城市，也需要面对新活⼒的激活问题。
过于注重某种形式的城市制度，过于注重城市制度的某种目标，都是城市制度弹性不⾜、⾛向僵化的表现，都会妨害城市发展。
④其三，意义弹性。
所谓城市的意义弹性，是指城市能够同时满⾜多样⼈群的不同层面的意义需要，并能够使不同的意义与价值在总体上达到平衡与和谐，不断形成具体的意义共同性。
当⼀个城市体只允许⼀种、⼀个层面的意义存在时，这个城市体可能繁荣⼀时，但必然会⾛向衰落。
2018年高考语文试卷全国一卷及答案
请简要分析其表达效果。（4分）
•
28、阅读下面的文段，按要求作文。
•
26、文章从哪些方面写了“春天必然
曾经是这样的”？（4分）
•
人生就是生命的一次行走。回首一路
走来的历程，总有些人、事、物一直伴随。
•
27、下面对这篇散文的分析不恰当的
那或是亲人的关爱、或是师友的支持、或
一项是（ ）（4分）
是知识的引领、或是美丽的憧憬、或是挫
•
C、人类起源理论中的人类褪毛的理论 D、
人类褪毛理论中的人类起源理论
•
23、查尔斯?古达特认为: 人类的祖先是“高
纬度地区进化而来的”。不能作他这看法的依据
的一项是（ ）
•
A、人类祖先在两次冰河期间北迁。 B、人
类祖先北迁后褪毛。
•
C、两性喜好的选择也导致了人类祖先的褪
毛。D、人类再度南迁后肤色发生了变化。
•
然而另外两种较为普遍的起源说与他的理论
却大相径庭。一种认为, 人类是分别在世界各地
各自演化出来的; 另一种认为, 人类最早起源于非
洲, 然后迁徙到世界各地。至于人类褪毛的原因,
•
20、这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。
他们则认为无非是为了能在热带的烈日下凉快一
诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、
些。目前科学界所公认的一种说法是, 人类生活
“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。
在热带时, 毛皮不利流汗散热, 这就需要大面积光
Байду номын сангаас
（4分）
滑无毛的皮肤。因此人类的毛大约是200万年前,
由森林往平原移居时逐渐褪尽的。
• 22、对第二自然段的“他的理论”中的“理论” 理解正确的一项是（ ）
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皇上因为鲁芝清廉忠诚行为端正，一向没有私宅，让士
兵为他建造五十间房屋。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
15. 诗的最后两句有何含意？请简要分析。
①意为凛冽的寒风终将过去，和煦的春风拂绿枯柳，缀满 嫩绿的柳条好像轻烟笼罩一般摇曳多姿； ②表达了诗人虽感叹不遇于时，但不甘沉沦的乐观、自勉之 情。
压力。
第二问：三家媒体的定位和出发点不同，因此对同一事件报 道的侧重点不同。
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分） 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）诸葛诞以寿春叛，魏帝出征，芝率荆州文武以为先驱。 诸葛诞凭借寿春反叛，魏帝出征，鲁芝率领荆州文武官 兵作为先锋。 （2）帝以芝清忠履正，素无居宅，使军兵为作屋五十间
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 【答案】 (1). 温故而知新 (2). 可以为师矣 (3). 好古文 (4). 六艺经传皆通习之
(5). 羽扇纶巾 (6). 樯橹灰飞烟灭
21. 下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图 ，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确 ，语言连贯，不超过90个字。 编写教师个人专业发展规 划首先要进行环境分析和
报的新闻中告诉你又多了好几位拿了诺贝尔奖的科学家、文学 家；上学校你坐的是早已广泛普及使用的新能源汽车；走进
便利店，里面空无一人，你不用掏出钱包，用语音指令挑好商 品，在走出去的那一刻刷脸完成支付……我想你一定会对我说： 没错，这在今天的中国已经变成了现实，中国是科技强国，屹 立于世界。 可是，在中国走向繁荣之际，我也想你请你不要忘记，祖 国走向强大的路上，不能没有你。中国的美好之歌应该是由千
9. 以上三则材料中，《人民日报》《自然》《读卖新闻》报
道的侧重点有什么不同？为什么？请结合材料简要分析。
第一问：①《人民日报》侧重介绍我国在量子通信研究方面
的巨大成就，彰显中国速度与中国创造；②《自然》杂志侧 重介绍潘建伟研究团队在量子通信领域的贡献，强调个人能 力和经费投入；③《读卖新闻》以“墨子号”为例，侧重介 绍中国实验设施先进，突出投入之大和发展之快给日本带来
6. 小说中历史与现实交织穿插，这种叙述方式有哪些好处？
请结合作品简要分析。 ①既能表现当代人对赵一曼女士的尊敬之情，又能表现赵
一曼精神的当下意义，使主题内蕴更深刻； ②可以拉开时间距离，更加全面地认识英雄，使人物形象 更加立体； ③灵活使用文献档案，与小说叙述相互印证，使艺术描写
更真实。
（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
2018年全国1卷
（河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建使用）
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分） 《赵一曼女士》 阿成
5. 小说中说赵一曼“身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人
的冷峻”，请结合作品简要分析。
①文人的气质：喜欢丁香花，情趣不俗；时常深情，甜蜜地
回忆战斗生活，文雅浪漫；用大义与真情感化青年，智慧过 人； ②军人的冷峻：遭严刑拷打而不屈服，意志坚定；笑对即将 到来的死亡，从容淡定；充满母爱又不忘大义，理智沉稳。
【优秀作文赏析】
18年与中国的一同成长
2000年至2018年，是一个十八年的跨度；2018年至2035
年，同样是一个十八年的跨度。两个十八年，成长的是两代中 国的未来；一个三十五年，成就的却是一个伟大、走向复兴的 中国。 作为启信者的你和寄信者的我，同样有一段美好的成长经历，
而与我们一同成长的中国，在今时与在未来，必定有着千差万
自我分析，在此基础上进
行个人定位并设置发展目 标，然后制订达成目标的 操作策略，最后展开评估 与信息反馈，再据此作进
一步修订。
【作文原题】阅读下面的材料，根据要求作文。（60分） 2000年 农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝 价值观：对国家的认同感；理 性看待国家发展中的问题；对 宝”出生。 中国未来建言献策 2008年 汶川大地震；北京奥运会。 2013年 “天宫一号”首次太空授课。 公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。 2017年 网民规模达7.72亿， 互联网普及率超全球平均水平。 2018年 “世纪宝宝”一代长大成人。 ...... 联想：要体现由此及 写作内容 >>奋斗的艰辛和奋斗的幸福 彼的思维过程。 2020 年 全面建成小康社会。 整体理解上面材料，不 思考：要有理性的思 任务情境：以世纪宝宝成长为主线， 2035 年 基本实现社会主义现代化。 能单就某句话去谈。 维过程及结果。 回顾过去，立足现在，展望未来，将 一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪 个人成长与祖国发展紧密关联，强调 的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。 责任意识，突出想象能力。 以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想 象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅 读。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作， 不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
【参考立意 】
1.祖国前进我成长
2.我们相约在2035年 3.相约在并不遥远的明天 4.个人命运与国家命运 5.一代人的心里话 6.“世纪宝宝”旅行记 7.共和国，我与你一路同行
8.追梦，与你们在一起 9.你的梦，我的梦，共同的 “中国梦”
10.春秋鼎盛年，共筑中国梦
11.我和未来有个约会 12.“青春梦”与“中国梦” 13.共筑“中国梦”，我心飞扬
术、中国标准的全套输出；面对别国的攻击，我们敢于举起铁
拳，予以反击。中国的成长与我的成长何其相似：一路走来， 既不泛磕磕碰碰，更多的是繁花似锦、暖阳和风。 那么你呢？十八年的成长，你又和我们的中国有着怎样的成 长故事呢？我想着你的日常生活的情景，大约如此；早上起来，
有中国自主研发的机器人为你端上早饭，打点细节，电视上播
别。 千禧之年来到这个世上，来到这个中国的我，见证了许多许 多中国在新世纪写下的篇章，牙牙学语时，杨利伟乘神州探苍 穹，开启了中国载人航天的新历程；总角之年，看到了电视
屏幕上点起的奥运圣火，桌上的电脑，换了一台又一台，互联 网的速度越来越快；量子通信的突破，5G时代的到来，人工智 能的应用，快捷支付的广泛普及等等，至今仍在改变着我的生 活。更重要的是，中国已经慢慢站起来了：高铁由输入变为技