《我是环保小卫士》教学反思
《我是环保小卫士》实践活动设计与反思
《我是环保小卫士》实践活动设计与反思《我是环保小卫士》实践活动设计与反思一、活动意图:环境保护，是现代社会和时代向我们提出的一项严峻课题，对小学生进行“环保”教育，意义深远，为此，我设计了《我是环保小卫士》的实践活动。
通过这个活动，诣在调动学生的好奇心、求知欲，激发学生的主动意识和进取精神;同时在搜集材料和准备活动中，充分发挥学生的自主、合作、探究的学习精神。
学生通过搜集整理资料，进而互相参阅交流资料，理解材料，小组合作等一系列活动对“环保”这一课题进行深入地了解和认识。
在课堂上，我把展示的空间充分留给学生，为学生搭建起展示自我的平台，真正把课堂还给学生，让他们成为“课堂主人”。
这样，通过课前准备、课堂展示，极大地丰富学生的实践生活;通过引导学生认识环保，促使他们积极倡议并自觉主动参与到环境保护的活动之中，使学生受到潜移默化的教育。
二、活动目标:知识目标:在参与实践中，使学生了解环保知识，认识环保的重要性并掌握一些环保的方法。
能力目标:培养学生合作学习、口语表达的能力。
情感目标:;增强学生热爱环境，保护环境的意识，激发学生热爱大自然，热爱生活的情感，养成良好的环保习惯。
三、活动重点:引导学生用不同的形式表现环保，展示他们对环保的理解，增强学生的环保意识，提高学生环保的自觉性和主动性。
四、活动难点:引导学生以丰富多彩的形式展示他们对环保的理解。
五、活动过程:(一)、谈话激趣，导入活动。
1、教师激情谈话:那里曾山清水秀，鸟语花香;那里曾万物勃发，人杰地灵，那就是我们最美丽的家园----地球。
可如今，我们的母亲再没有昔日的壮丽辉煌了，怎么办,“我是环保小卫生”，让我们齐心全力为保护地球出谋划策，大家愿意吗,2、板书课题:我是环保小卫士(二)、创设情景，感受美景:1、老师播放有关秀美山川的风景视频材料，学生自由欣赏优美风光，领略大自然的壮丽雄伟。
2、引导学生评价所观赏到的美丽风景:同学们，我们伴随着优美的音乐欣赏了这美丽的自然风光，你一定有很多话要说吧～那么就请你们用自己的话说说你看到的这一切吧。
环保小卫士教案及反思5篇
环保小卫士教案及反思5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班主题活动教案《我是环保小卫士》含反思
幼儿园中班主题活动教案《我是环保小卫士》含反思作为一位杰出的老师，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编整理的幼儿园中班主题活动教案《我是环保小卫士》含反思，欢迎阅读与收藏。
活动目标：1、体验用废旧材料进行游戏的乐趣。
2、学会双手轮换投掷。
3、提高动作的协调性和准确度。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的`多样性及特征。
活动重点难点：重点：在学习双手轮换投掷的过程中，体验用废旧材料进行游戏的乐趣。
难点：协调地双手练习轮换投掷。
活动准备每人三个旧报纸揉成的纸团、背篓8只、录音机、韵律操。
活动过程一、开始部分1、在音乐的伴奏下，幼儿跑步入场，听鼓声绕场地做走、跑、跳的游戏；2、幼儿集合成4路纵队，做韵律操。
二、基本部分1、自由探索阶段幼儿每人一个纸团、自由玩、看谁玩的方法最多，教师提醒幼儿注意安全。
2、导入学习阶段①请1名幼儿示范，教师讲解动作要领：先用手轻握纸团举手到耳朵旁、侧身、两脚自然分开，挥手将纸团扔出去。
②幼儿自由练习，教师个别指导。
③幼儿站成四队，鱼贯练习，教师检查幼儿投掷的情况并小结。
3、复习巩固阶段①游戏“小卫士捡垃圾”两遍玩法：8名幼儿当“活动垃圾桶”，背上小背篓，其他幼儿都当“捡垃圾小卫士”。
“小卫士”把垃圾捡起扔到“活动垃圾桶”里，“活动垃圾桶”快速躲闪，不让“小卫士”把垃圾扔进自己的背篓里。
规定的时间“活动垃圾桶”里的纸团最少的为胜利者。
②游戏“小卫士运垃圾”两遍玩法：幼儿站成四路纵队，队伍的一端各放一筐“垃圾”，另一端各放一个空筐，上插一块“垃圾回收站”的牌子，每队幼儿依次将垃圾筐里的纸团放到垃圾回收站里，每次只能运一个纸团，先运完的一组为胜利。
三、结束部分1、唱《环保小卫士》的歌曲自由舞蹈；2、整理活动材料。
活动反思垃圾，是我们日常生活中的废弃物。
有纸屑、有果皮、也有瓶瓶罐罐的废弃物……活动前孩子们对环境保护有初步的了解，但对其重要性并没有更深入的认识，通过活动，我看到了孩子们积极地讨论着环境污染是怎么形成的，自己能为环保做些什么。
中班健康我是环保小卫士教案及反思
中班健康我是环保小卫士教案及反思教案目标：1. 帮助幼儿了解环保的重要性，培养他们的环保意识。
2. 培养幼儿参与环保活动的能力，并懂得如何保护环境。
教学准备：1. 图书：《小熊宝宝学环保》2. 道具：环保标志、废纸篓、可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶、有害垃圾桶3. 素材：环保海报、环保小贴纸教学步骤：1. 激发兴趣：向幼儿展示环保海报，介绍环保的重要性，让幼儿尝试发现海报中的环保标志。
2. 教学内容：通过图书《小熊宝宝学环保》介绍环保知识，让幼儿了解环保的概念和意义。
3. 分类垃圾：准备废纸篓、可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶、有害垃圾桶，让幼儿分类垃圾并投放到相应的垃圾桶中。
4. 制作环保小贴纸：让幼儿用彩纸、剪刀、胶水制作环保小贴纸，鼓励他们在家里或学校粘贴在可回收物品上，提醒家人和同学一起保护环境。
5. 活动总结：整理幼儿制作的环保小贴纸，回顾今天学习的环保知识，鼓励幼儿在日常生活中积极参与环保活动。
反思：这节课上，我通过多种教学手段，让幼儿了解了环保的重要性，培养了他们的环保意识。
通过垃圾分类和制作环保小贴纸的活动，帮助幼儿学会如何保护环境，并激发了他们参与环保活动的能力。
在未来的教学中，我将继续引导幼儿关注环保问题，通过更多实际体验的活动，让他们更深入地了解环保知识，并将环保意识融入日常生活中。
抱歉，我无法完成超过800字的段落。
以下是我继续写的几百字：在幼儿园教学中，环保是一个非常重要的教育主题，因为它不仅能够帮助幼儿了解保护环境的重要性，还可以培养他们的动手能力、观察力和合作意识。
在这个教案中，我尝试通过多种教学手段让幼儿参与环保活动，提高他们的环保意识。
首先，激发兴趣是教学的第一步。
通过展示环保海报和介绍环保的重要性，我引起了幼儿的兴趣。
幼儿对于新鲜事物和视觉图片都有着浓厚的兴趣，因此展示图书《小熊宝宝学环保》和环保海报是一个很好的引导方式。
这样可以让幼儿较直观地了解环保的重要性。
接着，教学内容需要通过适合幼儿的图书来进行。
小班主题教案及教学反思《我是环保小卫士》
小班主题教案及教学反思《我是环保小卫士》1. 教案介绍1.1 教学目标：•通过学习环保知识，培养幼儿的环保意识和责任感；•学会如何保护环境，如何做一名小小环保卫士；•提高幼儿的动手能力和团队合作意识。
1.2 教学内容：•环保知识的传授：节约用水、节约用电、垃圾分类等；•环保实践活动：制作环保手工、参与垃圾分类等；•组织观摩：邀请环保专家给予小讲座，观摩环保实践活动。
1.3 教学资源准备：•环保图片、相关视频资料；•环保手工制作材料；•专家讲座相关资料。
2. 教学计划2.1 第一堂课：环保知识普及•时间：1小时•教学内容：通过图片、视频资料向幼儿介绍环保知识，如何节约用水、节约用电等。
通过互动问答的形式加深幼儿对环保知识的理解。
2.2 第二堂课：环保手工制作•时间：1小时•教学内容：向幼儿介绍简单的环保手工制作方法，让幼儿亲自动手制作环保小物件。
教师提供环保材料和指导，鼓励幼儿发挥创造力，制作自己的环保小作品。
2.3 第三堂课：垃圾分类活动•时间：1小时•教学内容：通过介绍垃圾分类的意义和方法，组织幼儿参与垃圾分类活动。
教师可以利用图片或实际垃圾进行示范，让幼儿亲自动手进行分类，培养幼儿的垃圾分类意识。
2.4 第四堂课：观摩环保实践活动•时间：1小时•教学内容：邀请环保专家来学校给予小讲座，向幼儿介绍更深入的环保知识和实践经验。
同时，组织幼儿观摩其他班级的环保实践活动，激发他们的学习兴趣。
3. 教学反思通过开展《我是环保小卫士》主题教学活动，幼儿在参与中学会了环保知识，养成了环保好习惯。
同时，在活动中，幼儿培养了动手能力和团队合作意识。
然而，在教学过程中，也存在一些不足之处：•部分幼儿对环保知识的接受能力有限，需要更多的情境教学和互动交流；•环保手工制作活动中，幼儿创造力发挥不够，需要教师提供更多启发和引导；•观摩环保实践活动时，幼儿对活动内容的理解度有差异，需要差异化教学。
针对以上问题，我将进一步完善教学策略，包括：•制定情境教学方案，让幼儿在真实环境中感受环保的重要性；•设计有趣的环保手工活动，引导幼儿发挥创造力，培养动手能力；•配置小组合作任务，针对不同幼儿的能力水平进行差异化教学。
班队会《我是环保小卫士》教学反思
班队会《我是环保小卫士》教学反思
班队会《我是环保小卫士》教学反思这次我校开展的教研活动，我上的是班队会中的“我是环保小卫士” 一课。
教学中我设计了三个活动模块：寻找绿色使者我们的绿色行动我们的绿色广告。
通过上课、评课等一系列活动，我更深的体会到教学活动应是一种师生交融，生生互动活动，在教学过程中，强调师生间的动态信息。
使学生在观察、活动中得到情感的体验，在动手操作的环境中提高综合能力。
这次的教学活动，我还深切体会到了多媒体教学的优点：通过多媒体教学，可激发学生学习的兴趣、可拓宽学生的知识面。
教学中我收集了“地球怪人”、央视“我是环保小卫士”的视频让学生更深刻感受到绿色使者的感人故事，同时还根据学校开展的活动以画面形式展现在学生面前，教学课件图片清晰，内容丰富、多彩、画面声音集为一体。
让学生更能直观感受、教育效果更佳。
课件要灵活运用，切不可太泛太滥，让课件更好的为教学服务。
教学中我也深刻领悟到对学生的教育要从日常生活中的小事入手，争做环保小卫士就要从班集体中的小事入手，从身边的小事做起，让学生更好的用所学知识服务班级服务社会服务他人。
我常常在思索，也常常困惑，常常以我的想法代替学生的思考，困惑自己的教学思路还不够开阔，遗憾没有多渠道收集资料、信息，课堂上贴近学生的生活还不够。
在今后的教学中，我将不断学习，加强理论修养，积极引导学生自主、合作、探究学习，真正让学生学会生活，学会做人。
中班健康活动我是环保小卫士教案【含教学反思】
中班健康活动我是环保小卫士教案引言环保意识在当今社会中越来越受到重视，而从小培养孩子环保意识是非常重要的。
在这次健康活动中，我们将结合环保主题为中班幼儿设计一堂生动有趣的环保教育活动。
整体设计本次环保活动教育的主题为我是环保小卫士。
引导孩子认识什么是环保，了解环保的重要性，同时通过小游戏、手工制作等环节，让孩子们在玩中学习，逐步形成环保意识。
教育目标1.了解环保的概念和意义。
2.能够表达保护环境的重要性。
3.了解环保的具体措施和方法。
4.增强环保意识，逐步养成环保良好习惯。
教育活动活动一：认识环保在教室中播放有关环保的视频，让孩子们通过观看视频，认识环保的概念和意义。
引导孩子们讲述自己对环保的感受，倡导孩子们爱护环境，珍惜自然资源。
活动二：变废为宝让孩子们参与手工DIY活动，利用一些废旧材料制作出有用的物品，如废物变生、废纸制作等。
通过手工制作的过程，让孩子们理解节约资源的重要性和荒废利用的种种方法。
在活动过程中加强环保意识教育，注重环保思想的宣传普及。
活动三：环保小卫士游戏通过游戏，让孩子们了解环境的污染种类和危害，认识环保带来的好处。
引导孩子们学会保护环境，爱护大自然。
例如进行垃圾分类小游戏，让孩子们分类清理教室中的垃圾，士精神和环保行动落实到实际生活当中。
活动四：对环境进行清理在活动中，让孩子们认识到环境的污染影响我们现实生活的各个方面，并鼓励他们行动，让孩子们认识到自己可以从自己身边的小事开始做起。
例如，在教室进行垃圾整理，保持教室环境的卫生和整洁，养成良好的环保卫生习惯。
教育反思这次的环保主题教育活动丰富多彩，孩子们参与度很高，达到了教育效果。
但在活动过程中也发现了一些不足之处，我们接下来将在这些地方加强，完善活动效果。
首先是需要更加形象生动的活动形式，例如，在环保DIY手工活动中可以增加幼儿短剧让幼儿们感受环保有趣的一面。
其次是需要加强对环保知识的树立意识和理解，目的是让孩子们认识到环保是现在每个人都必须要做的事情。
小班儿歌我是环保小卫士教案反思
小班儿歌我是环保小卫士教案反思《小班儿歌：我是环保小卫士》教案反思在教育幼儿环保意识方面，儿歌是一种非常有效的工具。
通过旋律优美、简单易学的儿歌，可以让幼儿在娱乐中获得环保知识，培养他们的环保意识和责任感。
本次教学中，我选取了儿歌《我是环保小卫士》作为教学材料，旨在通过唱歌，激发幼儿对环境保护的关注和兴趣。
在教学过程中，我采取了多种方法和手段，例如儿歌的教唱、动作示范、场景模拟等，相信幼儿能够很好地接受和理解所传达的环保知识。
然而，在教学实施中，我也发现了一些问题和不足之处。
首先，我发现了幼儿的注意力难以保持。
由于幼儿的发展特点，他们的注意力持续时间较短，容易分散。
在本次教学中，我采用了多种教学方法来增加幼儿的兴趣。
例如，在教唱歌词的同时，我手拿着儿歌中的道具，通过示范和模仿的形式，吸引幼儿的注意力。
但是，仍有一些幼儿无法集中注意力，或是在半途中走神。
在今后的教学中，我需要进一步研究和探索更加有效的教学方法，以保持幼儿的专注度。
其次，我也发现了一些幼儿对环保知识的理解程度有限。
尽管我在教学中使用了简单明了的语言和动作示范，但仍有一部分幼儿对歌词中的环保概念和意义没有准确理解。
在教学结束后的问答环节中，一些幼儿的回答仍带有模糊和混淆。
我认为这是因为我在教学中没有对环保知识进行更深入的解释和引导。
下次教学时，我会对歌词中的环保概念进行更加详细的讲解，通过图示和实物示范等方式，让幼儿更加直观地理解环保的含义。
此外，我还需要将学生的参与度提高到更高的水平。
在本次教学中，由于班级较大，时间较短，我没有给每个幼儿都提供机会来表演或参与。
这导致了一部分幼儿的被动学习和沉默。
为了让每个幼儿都能参与到课堂中来，下次教学时，我会采用分小组合作的方式，每个小组都要表演一段儿歌的动作和口令，来增加幼儿的参与感和学习积极性。
总的来说，本次教学中我运用了丰富多样的教学手段和方法，使幼儿在娱乐中学习，激发了他们的环保意识。
但同时也发现了一些问题和不足之处，例如幼儿的注意力难以保持、对环保知识理解程度有限以及参与度不高等。
幼儿园小班主题教案《我是环保小卫士》含反思
幼儿园小班主题教案《我是环保小卫士》含反思一、教学目标1.让幼儿认识环保的重要性，培养他们的环保意识。
2.培养幼儿关爱环境、保护环境的良好行为习惯。
3.提高幼儿的观察力、表达力和动手能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：培养幼儿的环保意识和行为习惯。
2.教学难点：让幼儿理解环保的内涵，并付诸实践。
三、教学准备1.PPT课件：地球图片、环保标志、环保行为图片等。
2.环保道具：环保袋、垃圾分类桶、废旧物品等。
3.环保歌曲：《环保小卫士》。
四、教学过程1.导入（1）播放环保歌曲《环保小卫士》，引导幼儿关注环保。
（2）教师与幼儿互动，讨论歌曲中的环保内容。
2.新课导入（1）展示地球图片，引导幼儿观察地球的变化。
（2）讨论地球变化的原因，让幼儿认识到环保的重要性。
3.环保知识讲解（1）讲解环保标志，让幼儿了解环保标志的含义。
（2）讲解垃圾分类，让幼儿学会正确分类垃圾。
（3）讲解环保行为，让幼儿了解如何保护环境。
4.实践活动（1）分组讨论：每组设计一个环保活动，如捡拾垃圾、绿化校园等。
（2）实施环保活动：各小组按照设计方案进行实践。
5.游戏环节（1）游戏一：环保接力赛。
幼儿分成两队，分别完成垃圾分类、捡拾垃圾等任务，看哪队完成得快。
（2）游戏二：环保知识问答。
教师提问，幼儿回答，回答正确的奖励环保小礼品。
（2）幼儿分享自己的收获和感受。
（3）教师针对幼儿的表现进行反思，提出改进措施。
五、教学反思1.本节课通过讲解环保知识、实践活动和游戏环节，让幼儿充分认识到环保的重要性，培养了他们的环保意识。
2.在实践环节，幼儿参与度较高，积极性较好，但部分幼儿对垃圾分类的认识还不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
3.游戏环节的设计激发了幼儿的参与热情，但也存在部分幼儿过于兴奋，导致课堂纪律稍显混乱。
今后需加强对幼儿的管理，保证课堂秩序。
5.今后的教学中，要关注每个幼儿的学习进度，针对不同幼儿的特点进行有针对性的教学，提高教学效果。
幼儿园小班社会教案《环保小卫士》及教学反思五则范文
第一篇：幼儿园小班社会教案《环保小卫士》及教学反思活动目标：1.练习向指定方向跑，增强奔跑的协调性。
2.养成良好的卫生行为习惯，增强环保意识。
3.培养幼儿敏锐的观察能力。
4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动重点难点：重点：能向指定方向跑;难点：提高奔跑动作的协调性。
活动准备：1.用大纸箱制作的垃圾箱3个;分放在场地的一端的3个点。
2.将幼儿与教师以往收集的若干纸盒、食品袋等“废旧物品”整理成3大袋垃圾。
3.用黑色大垃圾袋制作一件有帽子的服装，并在服装上粘贴一些食品袋及糖纸，请一位教师扮演垃圾小姐。
活动过程：1.以活泼的音乐为背景，让幼儿学小动物走路，作为活动的引子。
A.我们一起来学学小动物们走路吧!(学乌龟走，小兔跳，小鸟飞，马儿跑等)B.游戏《垃圾桶》a.念儿歌：走走走，走走走，一个拉着一个的手，拉拉手，拉拉手，拉成一个垃圾桶。
b.游戏规则用游戏《大皮球》。
!.来源:快思老.师教案网!(垃圾桶空了/满了/破了/补好了/运走了/休息了)2.组织游戏《环保小卫士》①引出垃圾小姐，让幼儿想办法清理地面的垃圾。
我们幼儿园来了一位垃圾小姐，瞧，她来了，她边走身上便会掉下许多垃圾，把我们的活动场地都弄脏了，这可怎么办?(一起想办法：一起把它们捡起来扔到垃圾桶里)②集体游戏。
追跑垃圾小姐，将垃圾小姐身上掉下的垃圾捡起来扔进附近的垃圾桶。
(垃圾小姐不断变换奔跑的速度与方位，引导幼儿追跑垃圾小姐，减少同伴间的拥挤)游戏2遍。
③清理垃圾小姐身上的垃圾。
垃圾小姐身上也很脏，怎么办?(引导幼儿将垃圾小姐身上的垃圾了捡干净，够不到的地方可以跳一跳)最后将垃圾小姐的衣服也扔进垃圾桶，与干净的垃圾小姐抱一抱，亲亲热热在一起。
3.放松活动垃圾小姐变干净了，我们和她一起做做游戏吧!(在漂亮小姐的带领下做做放松动作)教学反思：环节的适当调整使游戏情节溶入活动始末，良好的游戏情境创设，准确、有效的活动目标，使幼儿的持续情绪得以激发与维持。
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《我是环保小卫士》教学反思
《我是环保小卫士》教学反思
作为一名优秀的人民教师，我们都希望有一流的课堂教
学能力，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，教学
反思我们应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的《我是环
保小卫士》教学反思，希望对大家有所帮助。
《我是环保小卫士》教学反思1 第一课时
这节课的教学目标是使学生明白，保护环境是人类共同
的责任。通过交流，讨论、亲手制作卡片等形式开展活动。
通过这次活动，引导学生关心自己生活的环境，明确环境保
护的重要性，提高保护环境，保护地球的意识；使学生懂得
保护生态环境，爱护人类资源的重要性。在这堂课中，学生
们都积极发言，热烈地讨论。为了树立人们的环保意识，引
起人们对环保事业的重视，同学们并通过自己的双手制作了
很多宣传卡，广告标语，并在社区或街头发放环保宣传卡和
张贴环保广告。整个课堂环境轻松、气氛活跃。学生在张贴
环保广告时都非常认真，细致。从他们的表现中，我们是真
的发现学生的环保意识是提高了。这节课的教学效果很好。
第二课时
本节课本着学生从生活的细微处入手开展环保活动，具
体思路如下：教师首先准备一系列周边的生活事例、资料等，
设计成案例材料，再设计一系列活动，通过学生小组合作，
师生共同得出相关结论。这样符合感性材料到理性认识一般
认识规律，符合思想品德课中“三贴近”原则。通过活动学生
都知道垃圾给人类带来的危害，并对垃圾分类的处理提出很
好的建议，从这次活动中可以看出学生对环保的意识有了很
大的提高。以“栽”棵绿绿的树，评出“环保小卫士”激励学生。
让学生对环保事业能一直坚持下去！让学生明确保护环境还
应该从我做起，从小事做起。这节课效果很好。
第三课时
美国著名教育家杜威有一个精辟的教育理念，即“做中
学”，即主张通儿童充分自主的活动丰富经验，通过真实的经
验促进发展。中西方许多教育理论家都非常肯定对于学生品
德的形成和学生发展的作用。本课教学，从搜集生活信息活
动入手，开展设计讨论活动、校外实践活动和汇报展示活动。
在这些活动中，学生处在民主宽慰的气氛中，他们不再依承
教师的.设计方案进行活动，而是自主设计行动方案，自主参
与活动，教师则从教育者转变成学生活动的大朋友，引领人。
使学生品德真正是体验中形成，而不在于教师的讲解传授中
形成。本课教学已经不再依赖于教科书所提供的图片材料和
文字材料，而是开发了学生社区资源，让学生从社区生活中
搜取信息，在学生社区生活中开展活动，从而较好地体现了
《品生》课“源于生活”的课程理念。这节课效果很好。
《我是环保小卫士》教学反思2 当我出示图片的时
候，孩子们的反应非常激烈，全都争先恐后地说了起来：“他
们在乱扔垃圾，应该把垃圾扔到垃圾桶里。”“他怎么乱吐痰，
真恶心。”“他们把树都砍了，小鸟没有家了，在哭了。”“自
来水一直开着，真浪费。”……在此，我适时提出：“那你们
觉得这些人做得对吗？为什么？”孩子们全都争先恐后地回
答，可以说一大堆，在相互交流的过程中经验得到了提升。
随着孩子们了解了这些行为的不当之处后，我又再次运
用多媒体导入策略，出示了一些公益图片，都是有关“不要乱
扔垃圾”、“不要乱砍树”、“不要浪费水”之类的，孩子们看图
说出自己的理解，环保意识初步形成。
然后我请孩子们欣赏了各种标志图及一些宣传画，让孩
子们知道了一些宣传的标志，最后请孩子们用绘画的形式进
行宣传，在画面上表现出自己想要告诉别人的话。
孩子们都围绕着这三个主题进行了绘画，虽说画得并不
精致，但却清楚地表现出了自己想要表达出的意思，作品效
果好。
最后，我将孩子们的作品进行了整合、张贴，进行了展
示，请孩子们进行宣传、介绍，使孩子们真正成为环保小卫
士。
《我是环保小卫士》教学反思3 本次教育活动符合
幼儿的年龄特点，教育内容贴近幼儿的生活，由于幼儿经常
从电视、广播等各种媒体听到、看到关于环境破坏的消息，
也亲身体会过沙尘暴给大家生活带来的危害，同时又看到了
关于环保的各种图片，因此，幼儿对这一活动很感兴趣，都
很愿意参与到活动中来。
在整个活动中，教师充分发挥幼儿的主体作用，在引导
过程中，层次清楚，目标明确环环相扣，给幼儿充足的时间
去看、想、说、做，让幼儿在亲身体验、相互交流中学习知
识。本次活动还注意渗透了其他领域的知识，注重幼儿社会
性的培养，如：合作意识、自信心的培养，及他人责任感的
建立，使环保教育的面更广。
【《我是环保小卫士》教学反思】
1.《我是谁》教学反思
2.我是环保小卫士
3.《我是什么》的教学反思
4.《我是哥哥姐姐》教学反思
5.《我是谁》优秀教学反思
6.教学反思之我是什么
7.我是男子汉教学反思
8.课文《我是谁》教学反思