证明分离定律的要求
遗传规律--分离定律
遗传定律一、基因分离定律1、一对相对性状的杂交实验及解释2、解释的验证以及假说演绎法3、分离定律的实质：等位基因随同源染色体的分离而分离4、证明某性状的遗传是否遵循分离定律的方法—自交或测交5、判断某显性个体是纯合子or杂合子（1）植物：自交，测交，检测花粉类型，单倍体育种（2）动物：测交5、显隐性判断6、概率计算：叉乘法；配子法；是否乘1/2的问题；杂合子连续自交的子代的各基因型概率，7、分离定律中的异常情况（1）不完全显性（2）致死现象：基因型致死（显性，隐性），配子致死（3）和染色体变异联系【显隐性判断】【定义法】1.已知马的栗色与白色为一对相对性状，由常染色体上的等位基因A与a控制，在自由放养多年的一群马中，两基因频率相等，每匹母马一次只生产l匹小马。
以下关于性状遗传的研究方法及推断不正确的是A．选择多对栗色马和白色马杂交，若后代栗色马明显多于白色马则栗色为显性；反之，则白色为显性B．随机选出1匹栗色公马和4匹白色母马分别交配，若所产4匹马全部是白色，则白色为显性C．选择多对栗色马和栗色马杂交，若后代全部是栗色马，则说明栗色为隐性D．自由放养的马群自由交配，若后代栗色马明显多于白色马，则说明栗色马为显性【假设法】2．若已知果蝇的直毛和非直毛是位于X染色体上的一对等位基因。
但实验室只有从自然界捕获的、有繁殖能力的直毛雌、雄果蝇各一只和非直毛雌、雄果蝇各一只，通过一次杂交试验确定这对相对性状中的显性性状，下面相关说法正确的是（）A.选择一只直毛的雌蝇和一只直毛的雄蝇杂交，若子代全为直毛则直毛为隐形B.选择一只非直毛的雌蝇和一只非直毛的雄蝇杂交，则子代雌性个体均可为直毛C.选择一只非直毛的雌蝇和一只直毛的雄蝇杂交，若子代雌雄表现型一致，则直毛为显形D.选择一只直毛的雌蝇和一只非直毛的雄蝇杂交，若子代雌雄表现型不一致，则直毛为隐形【性状分离法】3．将黑斑蛇与黄斑蛇杂交，子一代中既有黑斑蛇，又有黄斑蛇；若再将F1黑斑蛇之间交配，F2中既有黑斑蛇又有黄斑蛇。
(完整word版)3.2分离定律(2)
大许中学2009—2010学年度第二学期高一生物教学案第三章 第2课时 基因的分离定律（2）一、课标要求：1.应用分离定律解释遗传现象，尝试用遗传学分析的基本方法和技能解决实际问题，根据实验结果判断性状的显、隐性关系及基因型，并能进行相关的计算.2.归纳总结基因分离定律的基本题型及解题方法。
二、课堂互动：考点1. 基因分离规律的验证方法归纳：（1)测交法：杂种F1与隐性类型杂交，后代出现两种基因型与表现型的个体，证明了杂种F1产生了两种配子，即等位基因彼此分离。
（2）自交法:杂种F1 自交后代F2中出现显隐性两种表现型的个体,比例为3：1。
证明了杂种F1产生了两种配子，即等位基因彼此分离.(3）花粉鉴定法：非糯性与糯性水稻的花粉遇碘呈现不同颜色，杂种非糯性水稻的花粉是减数分裂的产物，遇碘液呈现两种不同颜色，且比例为1∶1，从而直接证明了杂种非糯性水稻在产生花粉的减数分裂过程中，等位基因彼此分离。
【例题】．已知纯种的粳稻与糯稻杂交，F1全为粳稻。
粳稻中含直链淀粉遇碘呈蓝黑色(其花粉粒的颜色反应也相同）,糯稻含支链淀粉，遇碘呈红褐色(其花粉粒的颜色也相同）。
现有一批纯种粳稻和糯稻，以及一些碘液。
请设计两种方案来验证基因的分离规律。
（实验过程中可自由取用必要实验器材。
基因用A 和a表示）。
方案一 方案二方法 方法实验 步骤 1． 实验 步骤 1.2. 2.实验 预期 实验预期实验现象解释 实验现象解释结论 结论【变式训练】．水稻的粳性与糯性是一对相对性状，由等位基因A 、a 控制。
已知粳性花粉遇碘呈蓝紫色，糯性花粉遇碘呈红褐色,生物小组某同学获得了某一品系水稻的种子,为了较快地鉴定出这种水稻的基因型,他们将种子播种，开花后收集大量成熟花粉.将多数花粉置于载玻片上，滴加1滴碘液，盖上盖玻片，于光学显微镜下观察到有呈蓝紫色和呈红褐色的花粉粒.下图表示在同一载玻片上随机所得的四个视野中花粉粒的分布状况.黑色圆点表示蓝紫色花粉粒，白色圆点表示红褐色花粉粒。
06分离定律3
（2）自交法：？ （3）花粉鉴定法：？
组议：黄瓜颜色由A、a控制，
①杂交；②、③自交 由右图推断：显性性状为？ P 中黄果和白果的基因型？ F1中黄果和白果的基因型及比例？ F2中黄果和白果的基因型及比例？
自由展：4min
结合基础感知 1上讲台说明实验过程
展
要求： 声音洪亮，面向全体同学，语言规范 其他同学可以“我质疑”、“我纠错” 或“我补充”。
在性状模拟比实验中： 摇匀 抓取 记录 放回 摇匀 抓取。。。
展
1）是否可以用大球代表D小球代表d？不同小桶彩球大小 是否能不同？ 2）从小桶中抓取一个彩球模拟的是？ 测交 两个彩球的组合模拟的是？ ① 等位基因的分离②减数分裂③雌雄配子的随机结合 3）若一个桶内D：d=1:1；另一个桶内全为d，模拟的过 程为？ 4）A桶内彩球多，B桶内彩球少。模仿雄性生殖器官的是？
d
Dd D d D d Dd
F1
测交后 Dd 代 高茎 1 ： 1 配子 dd 矮茎 F2 DD 1
×
Dd ： 2 3 :
Dd ： 1 1
dd
高茎 高茎
高茎 矮茎
验证分离定律的方法： （1）测交： F1×隐性→显：隐＝？即可证明。 （2）自交法： （3）花粉鉴定法： 测交 自交 花粉鉴定法
高茎
F1 配子 D Dd × d
3.验证分离定律的方法：
4.性状分离比的模拟实验：a.两个小桶代表？彩球 代表？不同彩球的随机组合模拟的过程？B. 若前 4次都是DD，第5次抓取彩球得到DD组合的概率 是？
检
下列鉴定生物遗传特性的方法中最恰当的是
鉴定一匹白色马是否是纯合子用？ 测交
区分狗的长毛与短毛这对相对性状的显隐性关系？ 杂交 判断某小麦为纯合子还是杂合子？ 自交 检验杂种灰兔F1的基因型用？
课件5：1.1.2 对分离现象解释的验证和分离定律
4.提醒： 模拟实验次数越多，实验统计结果越接近理论值
二、孟德尔对分离现象解释的验证
1.验证方法： 测交——让子一代（F1）与隐性纯合子杂交
2.测交法的基本原理：
由于隐性纯合体只能产生一种含隐性遗传因子 的配子，它们和含有任何遗传因子的另一种配子结 合，其子代将只能表现出另一种配子所含遗传因子 的表现类型。因此，测交子代表现类型的种类和比 例正好反映了被测个体所产生的配子种类和比例。 所以根据测交所出现表现类型种类和比例，可以确 定被测验的个体的遗传因子的组成。
三、假说—演绎法
1.概念： 2.步骤： 观察现象
提出问题 得出结论
作出假设（说） 实验验证
3.示例：
一对相对性状的杂交实验
观察现象
为什么F2出现3：1的分离比 对分离现象的解释（四点）
发现问题 作出假设（说）
F1的测交实验
预期测交结果
测交结果与 预期结果相符
利用假说进行演绎 假说是正确的
实验 验证
分离定律内容
得出结论
4.关键：利用假说的原理通过演绎推理能解释（预测）其它相
关事件的发生，才能证明假说内容是正确的。
四、分离定律的内容
在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子 __成__对__存__在__，不相___融__合__；在形成配子时，成对的 遗传因子发生__分__离___，__分__离__后的遗传因子分别进 入不同的配子中，随__配__子_遗传给后代
孟德尔的验证
测交
F1高
Dd
×矮
dd
配子 D
d
d
测交后代 ：1
5.测交实验结果： 出现高茎：矮茎=1：1
分离定律课件
有两种或更多
遗传因 组合 遗传 同源染色体成对的
相同位置
显性基因
3, 基因的分离定律
一对相对性状杂交实验 P 纯种高茎 纯种矮茎
无杂种子一代) F2
孟德尔并没有停留 在实验现象的观察 高茎 和描述上，而是对 787 F2中不同性状的个 ≈ 3 体数量统计
高茎 (难道矮茎性状消失了吗？)
隐性纯合子 矮茎 dd
d
测交后代 Dd 高茎 1 ： 实践检验 30 :
dd 矮茎 1 34
理论推导和实践检验相吻合，从而证明了F1是杂合子(Dd)，F1形 成配子时成对的基因发生了分离进入到不同配子中。
基因分离定律(孟得尔第一定律)
归纳综合， 总结规律
在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对 存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子
２ 基因的分离定律和自由组合定律(Ⅱ)
基本概念 杂交 a 自交
互交 正交 反交 测交
杂交：一般指两个具有不同基因型品种或类型的 个体间雌雄配子的结合。
自交：是指同一个体或不同个体但为同一基因型的 个体间雌雄配子的结合。 互交：如果在做杂交时，父母本相互交换，在遗传学 上叫互交。
如第一个杂交实验：♀P1×♂ P2 (正交) 第二个杂交实验： ♂ P1× ♀ P2 (反交) 互交
三，特殊情况分析
• 1，排除部分基因的出现概率。这种情况在 题目中出现的几率极高，需特别重视。 • 思考：此过程是否符合分离定律？
• 2，部分基因型不存活情况。 • 思考：此过程是否符合分离定律？
例 在一些性状的遗传中，具有某种基因型的合子不能完成 胚胎发育，导致后代中不存在该基因型的个体，从而使性状的 分离比例发生变化。小鼠毛色的遗传就是一个例子。 一个研究小组，经大量重复实验，在小鼠毛色遗传的研究中发现： A．黑色鼠与黑色鼠杂交，后代全部为黑色鼠。 B．黄色鼠与黄色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2:1。 C．黄色鼠与黑色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为1:1。 根据上述实验结果,回答下列问题：（控制毛色的显性基因用A 表示，隐性基因用a表示） aa （1）黄色鼠的基因型是__________ ，黑色鼠的基因型是_______ Aa （2）推测不能完成胚胎发育的合子的基因型是_____________ 。 AA （3）写出上述B、C两个杂交组合的遗传图解。
1.1 分离定律
A型：IA-（IAIA、IAi） 红细胞表面有A抗原（糖蛋白）
Genotype
血清中有抗B凝集素（抗体）
B型： IB-（IBIB、IBi） 红细胞表面有B抗原（糖蛋白） 血清中有抗A凝集素（抗体） IAIB 血清中有无凝集素（抗体） AB型： 红细胞表面有A、B抗原（糖蛋白） ii 红细胞表面有无抗原（糖蛋白） 血清中有抗A、B凝集素（抗体） O型：
显:隐=3:1 Aa×Aa 显:隐=1:1 Aa×aa 全隐 aa×aa
（II）：杂合子Aa自交n代后，纯合子占多少？杂合子占多少？
AA+aa AA/aa Aa
（III）：分析遗传系谱图 某遗传病系谱图：
1 2
3
4
I
5 6 7 8 9 10
II
遗传系谱图四大要素：图画、世代关系、编号、图例
（III）：分析遗传系谱图 显隐性判断：
1、现象
正交： P： 紫花(♀)×白花(♂) F1 ： F2 ：
（隐性性状 相对性状 紫花 （显性性状 控制 （性状 隐性基因） 等位基因 显性基因） 基因）
紫花 白花 705株 224株 （性状分离） （性状分离比） 3 ： 1
自交：（1）豌豆 （2）同株异花授粉 一般而言，高等动物中不 存在自交。
反交： P： 白花(♀)×紫花(♂)
正、反交结果一致
【思考】这是偶然事件吗？
发现：各对相对性状的杂交结果均一致
性 状 显 种子形状 圆粒 性 5474 F2 的 表 现 型 隐 皱粒 性 1850 显性∶隐性 2.96∶1
茎高度
子叶颜色 种皮颜色 豆荚形状
高茎
黄色 灰色 饱满
787
6022 705 882
自由组合定律与分离定律
自由组合定律与分离定律一、自由组合定律自由组合定律是数学中的一个重要原理，用于描述集合中的元素之间的组合关系。
它指出，对于一个集合中的元素，可以自由地进行组合，得到新的集合。
1.1 定义假设A和B是两个集合，A中有m个元素，B中有n个元素。
那么根据自由组合定律，可以得到一个新的集合C，它包含了A和B中所有可能的组合。
1.2 示例假设A={a, b}，B={1, 2}，那么根据自由组合定律，可以得到集合C={a1, a2, b1, b2}，其中a1表示集合A中的元素a和集合B中的元素1的组合。
1.3 应用自由组合定律在实际应用中有着广泛的应用，特别是在组合数学、概率论和计算机科学等领域。
在组合数学中，自由组合定律可以用于求解排列组合问题，计算不同元素之间的组合数量。
在概率论中，自由组合定律可以用于计算事件的样本空间，从而计算事件的概率。
在计算机科学中，自由组合定律可以用于生成所有可能的组合，从而解决搜索、排列和组合等问题。
二、分离定律分离定律是集合论中的一个基本原理，用于描述集合中的元素之间的分离关系。
它指出，对于一个集合中的元素，可以根据某种条件将其分离出来，得到一个新的集合。
2.1 定义假设A是一个集合，P(x)是一个关于x的命题。
那么根据分离定律，可以得到一个新的集合B，它包含了满足命题P(x)的所有元素。
2.2 示例假设A={1, 2, 3, 4, 5}，P(x)表示x是一个偶数。
那么根据分离定律，可以得到集合B={2, 4}，其中2和4是满足命题P(x)的元素。
2.3 应用分离定律在实际应用中也有着广泛的应用，特别是在集合论、逻辑学和数据库等领域。
在集合论中，分离定律可以用于定义集合的特性，从而进行集合的划分和分类。
在逻辑学中，分离定律可以用于推理和证明，根据给定的条件分离出满足条件的元素。
在数据库中，分离定律可以用于查询和过滤数据，根据给定的条件分离出满足条件的记录。
三、自由组合定律与分离定律的关系自由组合定律和分离定律在某种程度上是相互关联的，它们都描述了集合中元素之间的关系，但侧重点有所不同。
2024届高考一轮复习生物教案(苏教版)：分离定律
第1课时分离定律课标要求 1.说明孟德尔遗传实验的科学方法。
2.阐明基因的分离定律。
1．孟德尔遗传实验的科学方法图中①为去雄：除去未成熟花的全部雄蕊↓套袋隔离：套上纸袋，防止外来花粉干扰↓图中②为人工授粉：雌蕊成熟时将另一植株的花粉撒在去除雄花的雌蕊柱头上↓再套袋隔离：保证杂交得到的种子是人工授粉后所结出的源于必修2P20“知识链接”：豌豆用作遗传实验材料的优点2．一对相对性状杂交实验的分析思考分析(1)在孟德尔豌豆杂交实验过程中，都进行了哪些交配类型？提示杂交、正反交、自交、测交。
(2)上述过程中包含哪些判断显隐性性状的方法？提示①一对具有相对性状的纯合亲本进行杂交，根据F1性状判断；②个体自交，若子代出现性状分离，则该个体性状为显性性状，子代中新出现的为隐性性状。
(3)请据孟德尔豌豆杂交实验过程总结自交法有什么作用？提示通过自交可以判断相对性状的显隐性关系以及F1是否为杂合子。
(4)测交法有什么作用？提示①测定F1产生的配子的种类和比例。
②测定F1的基因型。
③预测F1在形成配子时基因的行为(根本目的)。
(5)性状分离发生在什么过程中？提示只发生在F1自交产生F2的过程中。
(6)F1在形成配子时形成两种比例相等的雌(或雄)配子，F1个体产生的雌、雄配子总数之比也是1∶1吗？提示不是，一般雄配子数量远远多于雌配子数量。
(7)F2中出现3∶1的性状分离比需要满足的条件有①②③④⑤。
①F1形成的两种配子的数目相等且生活力相同。
②雌雄配子结合的机会相等。
③F2中不同基因型的个体的存活率相当。
④等位基因间的显隐性关系是完全的。
⑤观察的子代样本数目足够多。
(8)一对相对性状的杂交实验是否能否定融合遗传？提示能，因为F2出现了性状分离现象。
3．分离定律(1)分离定律的实质、发生时间及适用范围(2)基因类概念辨析①等位基因：同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因，如图中B和b、C和c、D和d。
②非等位基因(有两种情况)：一种是位于非同源染色体上的非等位基因，如图中A和D；另一种是位于同源染色体上的非等位基因，如图中A和B。
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证明分离定律的要求
证明分离定律的要求是指，在进行分离定律的证明时需要满足哪些条件和要求。
以下是证明分离定律的要求：
1. 逻辑系统的公理和推理规则：证明分离定律需要建立在逻辑系统的公理和推理规则之上，因为逻辑系统是进行证明的基础。
2. 分离定律的定义：在进行证明前需要明确分离定律的定义，即对于任意集合A、B和C，有(A∩B)∪(A∩C) = A∩(B∪C)。
3. 证明结构的逻辑性：证明分离定律需要具有逻辑性，即证明过程需要严谨、一步一步地进行，每一步都需要有充分的理由和依据。
4. 合理的假设和前提：证明分离定律需要建立在合理的假设和前提之上，因为这些假设和前提是证明过程的基础。
5. 严谨的逻辑推理：在证明过程中需要采用严谨的逻辑推理方法，包括假设、推理、引理和定理等。
6. 利用已经证明的结论：在证明过程中可以利用已经证明的结论，以减少证明的难度和复杂度。
7. 边界条件的考虑：在证明分离定律时，需要考虑边界条件，即特殊情况下分离定律是否成立。
总之，证明分离定律需要具有逻辑性、合理的假设和前提、严谨的逻辑推理、利用已经证明的结论等条件和要求。
只有满足这些条件和要求，才能够有效地证明分离定律。
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